Utredningen har sitt ursprung i ett uppdrag givet av Försvarsmakten till FHS att utreda formernaför studerandeinflytande i officersutbildningssystemet med anledning av att FHS även fått programansvarför yrkesofficersutbildningen.Syftet har varit att lämna ett förslag på ett för hela officersutbildningen sammanhållet system förstuderandeinflytande och en plan för dess implementering.Utredningen har huvudsakligen genomförts som en kvalitativ analys av författningar, styrdokumentoch aktuella arbetshandlingar. En värdering av FHS rådande system för studerandeinflytandehar också genomförts. Vidare innehåller en utredningen en fallstudie av hur studerandeinflytandetär organiserat vid ett civilt lärosäte med distribuerad utbildning.Utredningens förslag omfattar ett system för studerandeinflytande som har såväl en lokal somcentral dimension. De studerande i officersutbildningssystemet bör organiseras i en riksomfattandegemensam studentkår som inledningsvis utgår från Studentkåren FHS. Förslaget innebäräven att studerandeinflytandet framgent främst skall utövas i de organ i linjeorganisationen sombereder och beslutar i frågor som berör utbildningen och de studerandes situation.De förtroendevalda vid FM skolor och FHS skall ges möjlighet att under hösten 2006 konstituerasig. Fokus för studerandeinflytandet bör vara kvalitetsarbetet i den lokala dimensionen. / This report originates from a commission from the Swedish Armed Forces to the Swedish NationalDefence College (SNDC) to study the framework for student influence within the future officereducational systemThe purpose has been to propose a common system for student influence throughout the officereducational system and to present a plan for its implementation.The study has been realized through a qualitative analysis of laws and regulations, policy documentsand working documents. An assessment of the current system for student influence withinSNDC is also included. Furthermore the study contains a benchmark of the student influence systemof a civilian university, which perform distributed education.The reports proposal comprise a system for student influence that has a local as well as a centraliseddimension. The students should be organised in a nation-wide joint students association byway of introduction emanate from the current student association at SNDC. The proposal alsosuggests that the future student influence should generally be exercised through the preparatoryand decision-making bodies that are responsible for issues pertaining to the education and generalsituation of the students.The students elected representatives will during the autumn of 2006 be given the opportunity toconstitute itself. / Avdelning: ALB - Slutet Mag 3 C-upps.Hylla: Upps. ChP 04-06

Officersyrket är föränderlig. Hur har de senaste årens förändringar i svenska försvarsmakten förändrat synen påofficersyrket? Hur påverkar ökad ålder i kombination med nivåhöjande utbildning synen på officersyrket? Vad ärkonstant och vilka är trenderna i denna syn? Går det även att i materialet finna förklaringar till den eventuellt förändradesynen? Genom svaren på dessa frågor ges även en indikation på hur stabila svaren från respektive delområde i tidigareforskning är i dag. Slutligen vill jag veta vilka tecken som i det empiriska materialet går att finna på att det svenskaförsvaret följer de övriga europeiska makternas militära utveckling? Efter problemformulering valdes informanter blandelever vid Försvarshögskolan och Militärhögskolorna för att delta i enkätundersökning. Svaren bearbetades ochsammanställdes i ett antal delområden. En av B. Sundström år 1999/2000 gjord enskild undersökning har tjänat somreferens för att kunna undersöka eventuella trender och konstanter i synen på den framtida Officersyrket. Vid analysernahar en komparativ metod används. Resultaten från analyserna sammanställdes för att ge svar på frågan om stabiliteten.Slutligen analyserades materialet för att ge svar på om Sverige följer de övriga europeiska ländernas militära utveckling.Vid analyserna användes dr Dänikers teorier om militärmakts nyttjande samt en trendteori av Haltiner/Klein.I studienhar påvisats ett antal frågeställningar vars svar är beroende på tidsfaktorer respektive skillnader i ålder/utbildning. Tillde tidsberoende svaren kan hänföras uppfattningar om hot från Ryssland, intresse för specialistutbildning, anslutning tillNATO, införande av yrkesarmé och tron på totalförsvarsplikten. De svar som kan kopplas till skillnad i ålder/utbildningkan hänföras till uppfattningar om flerbefälssystem, följd av införande av studielån vid nivåhöjande utbildning,rimlighet av nedskärningar av Försvarsmakten samt benägenhet att flytta vid ändrad tjänstgöringsplats. Dessutom märksatt de studerande vid chefsprogrammet över lag har mer bestämda uppfattningar i de enskilda frågorna. Vissa svar ärdock påverkade av både tidsfaktorer och skillnader i ålder/utbildning t.ex. vid uppfattning om tvång i samband medinternationell militär tjänstgöring. Det stora flertalet av svaren på de ställda frågorna har visat sig inte vara stabila, varesig över tiden eller med skillnad i ålder/utbildning. De delområden som är något mer stabila har visat sig vara ledarskapoch synen på internationell tjänstgöring. Slutligen går i materialet att finna flera tecken på att Sveriges försvar kankomma att följa de europeiska ländernas militära utveckling, såväl beträffande uppgifter som internationalisering ochbemanning, samt samhällets demilitarisering om de studerandes åsikter om framtiden besannas. / The military profession is changing. In what way has the changes duringthe latest years changed the view of the military profession? In what waydoes ageing in combination with education change the view of themilitary profession? What is constant and which are the trends in thisview? Is it, in this material, possible to find some explanations? Byanswering these questions I will get an indication concerning how stablethe answers from different parts are today. Finally I want to know whatsignals that is possible to find concerning if the Swedish Defence isgoing in the same direction as the rest of the European armed forces.After presentation of the problem the informants were chosen among thestudents at the Swedish National Defence Academy and Collage to takepart in an opinion poll. The answers were worked up and compiled indifferent branches. An essay written by B.Sundström in 1999/2000served as a reference to find possible trends and constants in the viewof the future military profession. During the analyses a comparativemethod were used. The results from the analyses were compiled to getanswers concerning if the Swedish Defence is going in the samedirection as the rest of the European Armed forces. During the analysesa theory about use of military power by Dr Däniker was used as well as atrend theory by Haltiner/Klain.A number of answers have been found to be connected to the timefactor as well as difference in age/education. Among the answersconnected to the time factor there is the threat from Russia, interest tobe a specialist, introduction of a full time profession defence, and theview of the conscript system. Answers connected to the difference inage/education were found among the view of numbers of levels in theofficer system, consequences if students are to pay for the education,cut downs in the defence budget and the will to move if getting a newjob. Furthermore it was observed that the students at the defenceacademy knew for certain what to answer in different questions. Someof the questions in fact are connected to booth the time factor as well asdifference in age/education, like in the answer concerning the duress totake part in international operations.Most of the answers appeared to be not stable whether the time fact orthe fact that the students are different ages and have different educationlevels. Those parts in the study that are more stable are concerningleadership and the view of taking part in international operations.Finally there are a lot of signals showing that the Swedish defence isgoing in the same direction as the rest of the European Armed Forcesconcerning tasks, internationalisation, manning as well asdemilitarisation of the society, if the students opinions of the futurecomes true. / Avdelning: ALB - Slutet Mag 3 C-uppsHylla: Upps. ChP 02-04

Under det senaste decenniet har den säkerhetspolitiska situationen i Europa ändrats.Försvarsmakten har därmed tvingats att anpassa sig efter situationen för att svara mot dekrav som den nya säkerhetspolitiska bilden ställer. En del av denna anpassning är en ökadfokusering på internationell verksamhet vilket innebär att den militära professionen måsteändra sig på ett antal punkter. Ett faktum är att inte alla officerare har genomfört eninternationell insats och därmed påverkats av den miljö och verksamhet som där ingår.Syftet med uppsatsen är att undersöka om officerarna med eller utan internationelltjänstgöring har olika inställning till ett antal aspekter runt försvarsmakten, dess roll ochverksamhet, som till del kan kopplas till professionsbegreppet. Uppsatsens empiri byggerpå två grupper officerare varav endast individerna i den ena har genomfört internationelltjänst. Insamlingsmetoden har varit i enkätform. Uppsatsen är skriven utifrån en hypotessom säger att det finns skillnader mellan de två grupperna och särskilt i frågan vilkenkonfliktnivå som skall utgöra grunden för grundutbildningen av soldater och förband. Somstöd för att utvärdera resultatet används forskning inom professionsteorin och i synnerhetden gren som avhandlar det militära. Resultatet visar att det finns klara skillnader mellan detvå gruppernas inställning, till vissa frågor rörande försvarsmaktens roll. / During the last decade the security environment in Europe has changed. TheSwedish armed forces have had to adapt to the new situation. Due to that thearmed forces changes focus from the national to the international arena. Thatmeans that the military profession also is transforming in some aspects. Themain purpose of this essay is to examine if the officers who has internationalexperience, differs from those who hasn’t, in their attitudes to the role of thearmed forces. The essay has a hypothesis. H0 Officers with internationalexperience consider the low intensity conflict to be the basis for the training ofsoldiers and units. H1 Officers without international experience consider thehigh intensity conflict to be the basis for the training of soldier and units. Theessay tries to understand the changes in the armed forces from the angle of thetheories of profession. The method is based on a questionnaire that two similargroups had to answer. One consisted of officers with international experienceand the other one of officers that hadn’t. The results from the survey show thatthe hypothesis H0 has a relevance of 100 percent for the officers who haveparticipated in international missions from 18 months and more. The relevanceof H1 is 87 percent. The first group of officers also tends to se the role of thearmed forces as a security politics instrument. The other group sees the armedforces role as combination of an instrument of the countries defence and as asecurity politics instrument. The essay states that it’s a reasonable developmentin the view of the theories of profession. It also states de necessity that theofficial rhetoric is in line with the doctrines and the daily practice. Otherwisethere is a great risk that the so essential trust for the senior leadership and theorganisation will decrease. / Avdelning: ALB - Slutet Mag 3 C-uppsHylla: Upps. ChP 02-04

Uppsatsens syfte är att studera svenska officerares inställning till den militära professionen mot bakgrund av derasuppfattningar om den pågående förändringen av Försvarsmakten. Målsättningen är att undersöka om deras inställning tillprofessionen, i relation till den nuvarande situationen i det svenska försvaret, ligger i linje med vad de anser skall utgöraFörsvarsmaktens kärnverksamhet, roll och uppgift.Inledningsvis introduceras Bengt Abrahamssons teorier rörande militär professionalisering och Samuel P. Huntingtons samtMorris Janowitz synsätt på den militära professionen såsom radikalt respektive pragmatiskt varande. Huvuddelen av detempiriska materialet utgörs av intervjuer av officerare med anknytning till förbandsutbildning vid samtliga vapenslag. Denvetenskapliga metoden har tagit sin utgångspunkt i den hermeneutiska traditionen. Uppsatsen syfte är inte att beskriva heladen svenska officerskårens uppfattning i frågan utan är mer en explorativ ansats i syfte att få idéer och kunskap om vilken synsom råder bland officerare avseende; synen på professionens syfte och huvuduppgift, vad det innebär att vara officer och vadde anser vara viktiga frågor för försvarets framtida professionalitet och legitimitet.De enskilda resultatslutsatser som dras är att de intervjuade officerarnas inställning till professionen inte är i harmoni med hurde uppfattar och tolkar den pågående förändringen av Försvarsmakten. I många avseenden återfinns indikationer som pekarmot ett missnöje och misstänksamhet mot det framtida insatsförsvaret och inriktningen mot ett nätverksbaserat försvar. Encentral del i officerens bristande tilltro till den pågående förändringen är starkt sammankopplad med avsaknaden av en klaroch tydlig målbild för försvaret, vilket i många avseenden genomsyrat hela undersökningen. Det framkommer också enbristande tillit till försvarsledningen sätt att utöva ledning vilket de intervjuade officerarna anser ha transformerat stora delarav organisationen till ett tjänstemannavälde. Den nuvarande teknikutvecklingen i försvaret möter motstånd i leden ochintervjuade officerare anser att det är nödvändigt att få till en omavvägning av materielanslag till förmån för återkommandekvalificerade och realistiska förbandsövningar. Undersökningen visar på att intervjuade officerare i dagsläget inte anser sigkunna upprätthålla förmåga att leda förband i väpnad strid och att försvaret under de senaste fem åren inte har kunnattillgodose tillräckliga förutsättningar för att motverka en sådan utveckling. I takt med den förändrade omvärldssituationen ochSveriges ökade politiska ambitioner på den internationella arenan framkommer det dock vissa tendenser till samsyn avseendeprofessionens framtida roll och uppgift. Den tidigare traditionellt starka anknytningen till nationens gränser börjar gradvis attförskjutas mot den internationella arenan. Ett nytt synsätt på den militära professionen framträder allt tydligare ur skuggan avdet forna invasionsförsvaret – modern radikalism. Kanske som ett resultat av möjligheterna att återigen lyfta framprofessionen i rampljuset i avsaknad av det kalla krigets argument för en välutbildad, välutrustad och välorganiseradFörsvarsmakt. / The purpose of this essay is to study Swedish officers’ attitude to the military professionbased on their understanding of the ongoing change within the Armed Forces inSweden. The aim is to examine if their attitude to the profession, in relation to thecurrent situation in the Armed Forces, complies with what they believe should be theArmed Forces core capabilities, role and mission.The essay begins with an introduction of Bengt Abrahamsson’s theories about militaryprofessionalism and Samuel P. Huntington’s and Morris Janowitz’s approaches to themilitary profession as being either radical or pragmatic. The main part of the empiricmaterial is interviews with officers with a connection to training of units within eachservice branch. The method used in this essay is a qualitative and investigationalanalysis of the interviews within the hermeneutic tradition of science. The purpose isnot to describe the complete attitude of the Swedish officers corps in this matter. Theessay explores ideas and knowledge about how Swedish officers refer to the followingsubjects; the purpose of the military professions and main tasks, what it means to be anofficer and what they feel are essential issues for the Armed Forces’ futureprofessionalism and legitimacy.The overall conclusions are that the Swedish officers attitude towards the professiondoesn’t harmonize with how they acknowledge and interpret the change of the ArmedForces in Sweden. In many ways it indicates a disapproval and suspicion of the futureflexible and network based defense. A central part of the officers’ lack of confidence inthe ongoing change is strongly connected to the absence of a clear aim and purpose ofthe Armed Forces, which in many ways has permeated the whole study. Further on,there is also distrust in the overall command of the Swedish Armed Forces, which theinterviewed officers think has transformed the officers corps to a clerk dominatedorganization. The present technological development is met with resistance within thecorps and interviewed officers feel that there is a need for an improved balance betweenresources for advanced military equipment and resources available for qualifiedexercises and training of units. Due to the current imbalance the interviewed officersfeel that their professionalism is decreasing and they don’t believe that they can solvethe core capabilities for the Armed forces namely armed combat. Within the changingworld around us and Sweden’s increased ambitions in the international arena, there arehowever some tendencies towards unanimity regarding the military professional roleand mission. The previously strong connection to a country’s borders is graduallystarting to shift towards the international arena. A new way of viewing the professioncomes into sight from the shadows of the former invasion defense – modern radicalism.Maybe this is a result of being able to draw the profession into the limelight without theCold Wars argument for a well trained, fully equipped and organized national defense. / Avdelning: ALB - Slutet Mag 3 C-upps.Hylla: Upps. ChP 02-04

Syftet med uppsatsen har varit att beskriva hur attityder avseende internationell tjänstgöring ochutbildningen av officerare har förändrats och anpassats till det framtida kravet på internationellaåtaganden. Utifrån syfte och problemformulering skulle uppsatsen ge svar på om officerens attitydoch vilja att tjänstgöra internationellt förändrats och om utbildningen av officerare på bästa sätthar anpassats till den utökade uppgiften att bidra till fred och säkerhet i omvärlden. Inledningsvishar den utveckling som skett sedan 1989 av Försvarsmaktens internationella uppgifter beskrivits.Därefter har en översiktlig bild av viljan och synen på internationell tjänst bland officerarebeskrivits. Detta har kompletterats med Officersförbundets syn på internationell tjänst.Avslutningsvis har en analys gjorts av det insamlade materialet där de huvudsakliga slutsatserna äratt Försvarsmakten tidigt måste analysera vilka kompetens- och utbildningsbehov som finns för attmatcha den utökade internationaliseringen som i framtiden kommer att krävas av Försvarsmakten.Detta för att implementera behoven i utbildningen av officerare så att kompetensgapet mellanpersonal och uppgifter inte skall öka. / The main purpose of this essay has been to describe if the education of officershas changed and whether it has been adapted due to the future demand oninternational commitment that the Swedish government has given to the ArmedForces. Another purpose has been to answer the question if the attitude and willto serve abroad among the officers has changed during the last couple of years.The main sources that have been used come from the Swedish government, theArmed forces headquarter, and official books. The method used in the essay isa qualitative, investigational and textual analysis. The overall conclusions arethat the Armed forces must early identify and analyse what competence andeducational requirements, both practical and theoretical that are needed in thefuture to match the escalating internationalisation that is required of theSwedish officers. These requirements are most important to implement inmilitary schools and to reduce the “gap” between the officer’s profession andthe overall international tasks. / Avdelning: ALB - Slutet Mag 3 C-upps.Hylla: Upps. ChP 01-03

Uppsatsen syftar till att diskutera motivationsfaktorer som utgör grund för officeren att delta eller attinte delta i internationell tjänst i förband. Behovsparametrar utvecklade från Maslow, Hertzberg ochMcClelland utgör grund för studien av det empiriska underlaget. Genom enkätundersökningundersöks 155 officerare, en grupp vid FHS Stabsprogram och en grupp bestående av kompanilagfrån tre armébrigader. Undersökningen svarar på vilken betydelse motivationsparametrar har förställningstagandet och vilka förändringar som efterfrågas för att motivera officerare att delta iinternationell tjänst i förband. Undersökningen bekräftar inte vissa resultat av tidigare forskn ing.Undersökningen visar att armén har en klart högre grad av villighet att delta i internationell tjänst ochatt bara en tredjedel av de år 2002 blivande majorerna och örlogskaptenerna avser delta i internationellaenheter. De sociala behoven anförs av huvuddelen som skäl att inte delta och viktigastemotiven för att delta är behoven av utveckling och meningsfullheten i arbetet. De i första handefterlysta förändringarna för att motivera officeren är ekonomisk ersättning, flexiblare och förändratrotationssystem och bättre stöd till anhöriga. / After the fall of the Berlin Wall, the Swedish Armed Forces are undergoing amajor reorganisation and downscaling of materiel and personnel. At the sametime, international commitments are increasing as well as the need for officersin the Swedish international units. The earlier Swedish units, for example, inBosnia and the present units in Kosovo have already shown difficulties whenrecruiting officers. That problem might become even bigger in the near future.The purpose of this essay is to discuss and reflect upon the officers’ motivationfor taking part in units aimed for international duties.In the essay, answers are given to the following questions:- What importance do motivation factors have on the officers’ decision oftaking part, or not taking part in the units for international duties?- What changes do the officers want to obtain in order to motivatethemselves to take part in the units for international duties?The theoretical framework in common motivation theories and especially thehuman needs and motivation theories is by Maslow, McClelland andHertzberg. Based on their theories, a tool for analysis consisting of sixmotivation factors has been created. The method is qualitative with a deductiveapproach including a quantitative, descriptive presentation of the result.The investigation includes 155 officers, second lieutenants to majors. Theprocurement of empiri has taken place by using mail questionnaires and writtensources.The empirical research provides some results and the main conclusions are,that the most important motivation factor for those who choose not to joininternational units is social needs. It is one of the reasons for approximately 80% in that group. The main motivation factors for those who decide to apply forinternational duty are the desire for growth in individual development andlearning and the need for meaningfulness in work. The most important factorsto change, in order to increase the level of motivation are economical benefits,a more flexible and changed rotation system and better support to the next ofkin.The conclusion shows that only one third of this year’s graduated majors arewilling to join the international units and that it is possible to change most ofthe motivation factors in order to increase the willingness of the officers. / Avdelning: ALB - Slutet Mag 3 C-upps.Hylla: Upps. ChP 00-02

Syftet med uppsatsen var att genom en socialpsykologisk undersökning studera hur soldater i Försvarsmakten upplever och hanterar konflikten mellan deras militära- och civila identitet.För studien intervjuades sex soldater som tjänstgör vid ett regemente i Sverige.Resultatet visade att flertalet av de intervjuade tyckes vara måna om att visa på en distansering från jobbet när de var lediga, och att de då ”återgick” till sin civila identitet, för att sen växla tillbaka när de var tillbaka i tjänsten. Emellanåt verkade det dock vara svårt för soldaterna att skilja de två åt och fler tycktes ”trilla” tillbaka till sin militära identitet, även i den civila vardagen. Det observerades därför ingen större konflikt mellan den militära och civila identiteten eftersom soldaterna tycktes välja en stabil identitet att använda sig av över tiden.  Hos flera av soldaterna fanns en ovilja att jämföras med de stereotypa ideal som allmänheten hade om dem och de valde därför att ta avstånd ifrån dem och definiera om situationen för de som hade den uppfattningen. Detta för att bevara sin militära identitet och självbild. / The purpose of this paper was to assess how soldiers of the Swedish Armed Forces manage the conflict between their military and civilian identities. For the study six solders serving at a regiment in Sweden were interviewed. The results showed that the majority of the interviewees seemed to be keen to distance themselves from work and that they ”returned” to their civilian identity when being off-duty, only to switch back when being back in uniform. It seemed testing for the soldiers to distinguish the two and several of them seemed to “fall back” to their military identity, even when being off-duty outside the regiment. No greater conflict was thereby notable between the two identities since the soldiers seemed to rely on a single stable identity throughout their everyday.Several of the soldiers also showed an unwillingness to be compared to the stereotypical ideals that the public had of them and chose to dissociate from them and redefine the situation for those who had that perception. This to preserve their military identity and self image.

This thesis is concerned with the lived life-world of Swedish soldiers that have worked in Afghanistan as part the ISAF mission. It studies the soldiers' experiences by drawing on five qualitative, open interviews and analyses these from a phenomenological perspective. In the thesis some existing research on soldiers is reviewed critically and it is argued that there is a need for an exploratory study of those that execute international peace operations. The analysis of the soldiers' experiences results in a thematic understanding around, first; reasons for going to Afghanistan and how they handle the different life-style and level of control they have on their work and situation. Second, how they perceive their stay in Afghanistan which mostly consists of working, with small possibilities and desire to relax, apart from working out and play games. The third theme concerns perceptions of their bodies, thoughts about being and having been there as well as gender differences. Lastly it is noted that the soldiers hold rather limited experiences of the Afghan people, both the security forces and civilians.It is also argued that their experiences can be understood in a wider context as, first, a self- realizing job or adventure rather than a vocation, and second as being divided along modern and post-modern logics consisting of different values and regimes of control of the individual.

Den svenska Försvarsmakten är en myndighet med en annorlunda vardag för de anställda. Att arbeta som soldat inom försvaret är ett yrke som bidrar till stora kontraster hos de anställda, genom att växla mellan rollerna som yrkesverksam soldat till att vara civil. Vardagen är även annorlunda utifrån de arbetskläder som används, uniformer. Denna studie är gjord med utgångspunkt i vad uniformen har för del i det skifte som sker när en soldat växlar mellan yrkesroll och civil roll. Kvalitativa intervjuer har gjorts om sex informanter, på soldat- och gruppchefsnivå. Frågeställningarna till intervjupersonerna har varit; hur ser du på skiftet som sker när du går till/hem från jobbet, hur upplever du detta skifte samt uppstår det en konflikt vid detta skifte? De teorier som har använts är från Erving Goffmans dramaturgiska teori om teaterscenen. Resultatet visar på ett rollskifte och att reflektionen över skiftet är varierat. / ”I AM a Soldier” is an analytical examination of the shifting roles enacted by soldiers in the Swedish Armed Forces as a direct result of specific changes caused by the uniform itself. The Swedish Armed Forces is an organization providing a unique workday for its employees, displaying a strong contrast to those employed in civilian professions. Everyday life in the working environment is also markedly different due to the particular dress code: military uniforms.    This study is conducted on the basis that the uniform is a part of the shift that happens between different roles. Qualitative interviews were conducted on six subjects, from the lowest-ranking soldiers to squadron leaders. The central questions were; How do you observe the shift that happens when you go to/leave work? How do you experience this shift, and is there a conflict when it happens? The ideas employed come from Erving Goffman’s dramaturgical theory of the theatre. The results demonstrate that the reflection of the shift in roles is varied, and that there is an interesting change when the shift in roles takes place.

Sverige befinner precis som många andra länder i en omstrukturering av sin försvarsmakt, där syftet är att reducerastorleken samt anpassa Försvarsmakten mot de nya uppgifter som den förändrade omvärlden kräver. En av deuppgifter som har fått ett större fokus är det ökade deltagandet i internationell verksamhet. Men hur ser relationen utmellan officerskåren och de villkor som FM ställer med anledning av den ökade internationaliseringen?Denna uppsats kommer genom dokumentstudier och enkät undersökning att ge svar på följande frågor.Min övergripande frågeställning är: Skiljer sig officerskårens syn på den egna professionen markant frånFörsvarsmaktens syn?Resultaten i arbetet visar att officerskårens syn i de flesta fall väl stämmer överens med den syn som Försvarsmaktenhar.Den första delfrågan som jag ställer i uppsatsen för att svara på den övergripande frågeställningen är:Finns det skillnader mellan de som har skrivit kontrakt som förbinder dem till utlandstjänstgöring, dvs. de undersöktaMHS eleverna, och officerarna från FHS ChP som ursprungligen utbildades mot invasionsförsvaret, och därmed intehar skrivit kontrakt som förbinder dem till utlandstjänstgöring?Svaret är att det föreligger flera olika signifikanta skillnader mellan de undersökta MHS eleverna och officerarna frånFHS ChP.Nästa delfråga som jag ställer lyder enligt följande:Påverkar det land som missionen genomförs i samt tiden för tjänstgöring viljan att tjänstgöra i internationell tjänst?Svaret på frågan är att det land som missionen genomförs i påverkar viljan till tjänstgöring, däremot är intetjänstgöringstidens längd något som påverkar viljan att tjänstgöra.Den sista del fråga som jag ställer lyder:Finns det skillnader i de undersökta populationerna som inte går att härleda till MHS respektive FHS tillhörighet?Inom de undersökta populationerna föreligger det flera olika signifikanta skillnader som inte går att härleda till MHSrespektive FHS populationen. / As the world situation is changing, the Swedish Armed Forces, like those of many other countries,are in a phase of structural reorganization, with the purpose of downsizing and also adapting theArmed Forces to new tasks. One of the tasks that has higher priority today is participation ininternational military operations. What is the attitude of officers to these new commitments?This essay, by analysing documents and interviewing officers, attempts to bring clarity to thecomprehensive issue:Is there a striking difference between the officers’ view of their own profession and the ArmedForces’ view?The results show that the view of the officers in most cases closely matches that of the ArmedForces.To more closely examine the comprehensive issue the following three questions are posed:Firstly:Are there differences between students at the Military Academy (in whose contracts serviceabroad is compulsory) and those in the Swedish National Defence College‘s Advanced CommandProgramme (who were educated for Cold War situations and in whose contracts service abroad isnot compulsory)?Several significant differences are found when comparing the responses of students at the MilitaryAcademy and those in the Swedish National Defence College‘s Advanced Command Programme.Secondly:Is the willingness to participate in an international mission influenced by the country of themission and the length of the mission?The country of the mission affects the willingness to participate in an international mission,whereas the length of the mission does not.Thirdly:Can the differences in the answers be attributed to the fact that the interviewees are students atthe Military Academy or at the Swedish National Defence College?Significant differences in opinion are encountered that cannot be attributed to the fact that theinterviewees are students at the Military Academy or at the Swedish National Defence College. / Avdelning: ALB - Slutet Mag 3 C-upps. Hylla: Upps. ChP 04-06