Syftet var att undersöka hur förskollärare framför att de använder bildstöd som AKK för att skapa kommunikationsmöjligheter för alla barn i verksamheten, samt hur det kan bidra till alla barns delaktighet. En kvalitativ forskningsmetod var utgångspunkten och utfördes genom tio semistrukturerade intervjuer med olika förskollärare. Studien vilar på ett sociokulturellt perspektiv vilket är den teoretiska utgångspunkten. I resultatet framkom förskollärares resonemang där de anser att det finns fördelaktiga skillnader gällande kommunikationsmöjligheter och delaktighet i barngrupper där bildstödsmetoder används. En slutsats är att fördelarna med bildstöd som AKK övervinner svårigheterna, då det leder till att alla barn erbjuds möjligheter till att kommunicera och bli delaktiga i verksamheten.

The aim of this master’s thesis is to examine how users at four public libraries experience the alternative shelf arrangement in their library. The purpose of introducing an alternative shelf arrangement in a public library is often to facilitate for its users. In each of our chosen libraries, the librarians have arranged the books in the non-fiction section in broad themes, with the Swedish Library Association Classification System as subsections. Using qualitative interviews, we examined a total of 26 users’ experience of the shelf arrangement and its accessibility, their methods for seeking information and their opinion about the presentation of the books. The main part of our respondents prefers to browse through the book shelves when searching in the library. Most of them also declared satisfaction with the shelf arrangement in their library and that they are more likely to borrow a book that is on display than a book that is not. We found that our respondents lacked awareness of the organisation of the shelf arrangement as well as of the signs showing the themes. The majority of our respondents do not question the shelf arrangement. Many of the respondents do not question it because they are so used to their library and have learned how to find what they are looking for. Others seem to feel that they do not know the library well enough to question it. / Uppsatsnivå: D

SammanfattningVi har i vårt fördjupningsarbete ingått i ett samarbete mellan Högskolan i Borås och Chalmers Tekniska Högskola, vi har därigenom fått ta del av genomförda forskningsprojekt mellan Chalmers Tekniska Högskola och fordonsindustrin, främst Volvo. Syftet med vårt fördjupningsarbete är att belysa makt och kontroll inom vissa delar av fordonsindustrin under perioden 1990-2005, specifikt har vi undersökt vilka uttryck kontrollen tagit sig på verkstadsgolvet i de båda produktionssystemen, löpandeband respektive alternativ montering. Vi granskar diverse argument för och emot alternativ montering, sedan presenterar vi våra skilda erfarenheter av de båda produktionssystemen, samt vår gemensamma förförståelse av att alternativ montering är att föredra samt att en tydlig kontroll inte gynnar människan. Vi har gjort en genomgång av tidigare forskning bl.a. inom områdena egenkontroll och ledarskap, och även tittat på valet av kontroll eller motivation som en styrningsstrategi. Därefter introducerar vi de teorier som vi använt oss av och då framför allt Mintzbergs strukturering av organisationer. Dessa mynnar sedan ut i en beskrivning av de fyra aspekter av kontroll som vi själva konstruerat inför analys och diskussion; egenkontroll, socialkontroll, direktkontroll och tekniskkontroll. Vi har använt oss av ett hermeneutiskt perspektiv och en tidigare, i samband med nämnda forskningsprojekt, insamlad empiri, vilken utgörs av filmade intervjuer samt observationer. I vårt metodkapitel ger vi fallbeskrivningar och redogör för etiska överväganden. Resultatkapitlet inleds med en presentation av kategorier vi skapat för att underlätta bearbetningen av empirin. Vi har kommit fram till att den tydligaste kontrollmekanismen vid löpandebandet är bandets rörelse och vid dockmonteringen ansvarskänslan. Kontrollen tycks ha en rutinartad effekt i båda produktionssystemen. Vid dockmonteringen framkommer det att kontrollen får negativa konsekvenser för det sociala samspelet, på så sätt att det uppstår konflikter.

Inledning: Revisionsplikten har funnits i Sverige sedan 1983 och uppkom på grund av den ekonomiska brottslighet som var vanligt förekommande bland mindre bolag. Just nu är frågan huruvida Sverige ska fortsätta ha en revisionsplikt eller inte aktuell. Regeringens förslag om frivillig revision för små företag kommer vid ett eventuellt införande att beröra cirka 300 000 svenska bolag. Som förslaget ser ut i dagsläget kommer reglerna att träda i kraft 1 juli år 2010. Effekterna av ett slopande av revisionsplikten diskuteras flitigt både i positiva och negativa termer. Många pekar på att revision ger en grundkvalité i redovisningen som bolagets intressenter kan lita på. Det finns en oro för att effekten av en slopad revisionsplikt kommer att leda till att själva redovisningen läggs på en lägre nivå. Ur aktieägarnas perspektiv ses ett slopande som en positiv utveckling då kostnaderna för revisionen drastiskt kommer att minska framöver.Syfte: Syftet med uppsatsen är att beskriva och analysera effekterna av en slopad revisionsplikt för mindre svenska bolag.Metod: Undersökningen har utförts genom en kvalitativ studie där aktiebolag, handelsbolag och enskilda firmor har representerats av tre företag vardera.Resultat: Studien visar på att det råder bristfällande kunskaper om revision ute bland små företagarna i Sverige. Den information som FAR SRS hade som syfte att delge verkar inte ha nått fram till de företag vi har intervjuat. Rådet vi vill ge till alla småföretagare är att ta kontakt med sin revisor/ redovisningskonsult för att få ta del av de nya reglerna och vad som gäller för just dem. Om förslaget träder i kraft 2010 enligt plan innebär det att företagarna endast har ett år på sig att sätta sig in i de nya reglerna. Även om företagen väljer bort revision måste ett aktivt val göras. Med tanke på omfattningen av den externa hjälp som företagen betalar för idag så visar det på att vägledning även behövs i framtiden. De pengar som sparas in på revisionskostnader kommer med största sannolikhet att behöva läggas på mer konsult hjälp eller någon annan form av kontroll.

The objective of this Bachelor’s thesis is to investigate how the public library in Luleå has set about implementing an alternative classification system for its children's books section and to explore why this was done. We wanted to investigate both how they have adapted the new system to the children's own way of seeking information and the library personnel's experience of using the new shelving system. We have done seven interviews to answer these questions and our choice of literature is intended to put the process of change into a wider context. The answers show that the library was dissatisfied with the former system and have instead expressed a desire to shift the focus of their classification system to their users. A significant factor behind the change was that they wanted to make children the basis of the new system. Here, they have instigated a change to the whole children's section and this new system is founded upon children's behaviour with regard to searching for information. The broad subject groupings have been given names that the children themselves use when they ask for books and, in order to facilitate the actual finding of the books on the shelves, the books have easily-recognisable symbols on the spine. According to our research, the staff in Luleå has found that both the users and they themselves are pleased with the new system, although an official evaluation has yet to be undertaken. We conclude that the advantages of the alternative systems outweigh the disadvantages. / Uppsatsnivå: C

The aim of this thesis is to study how public libraries in Sweden use alternative shelf arrangements that differ from the library’s original classification system, which in Swedish public libraries usually is the SAB-system. I sent out a survey to 169 public libraries, where I received 114 replies. 77 of these stated that they had some kind of alternative shelf arrangement, therefore these are the ones that are included in my study. I wanted to investigate in what way the libraries had changed their shelf arrangement and why this decision was made. I also wanted to explore the staff’s attitude towards this change, and how they perceived the user-satisfaction after the change. I came to the conclusion that most libraries had arranged their collections after category and genre. The most prominent reason to change their shelf arrangements was to make the library more user-friendly, the SAB-system was considered to be too complicated for the users to understand. Most of the staff had a positive attitude towards the change, they considered it to be an exciting project and something that would benefit both staff and users. They were of the opinion that most users had appreciated the change, and that it had assisted them, better than before, in finding what they were looking for in the library. / Program: Bibliotekarie

Syftet med denna studie har varit att titta på hur alternativmedia i Sverige skriver om ensamkommande barn. Vår studie visar inte huruvida det som vald media har skrivit är sant eller inte, utan syftet är att visa på hur de ensamkommande barnen framställs av Samhällsnytt.   Studien är en kvalitativ innehållsanalys där vi har gått igenom artiklar från alternativmediet Samhällsnytt. Analysen har skett från ett urval av artiklar under september – oktober 2017, där vi läst igenom alla artiklar som kommit fram efter sökning på ordet “ensamkommande”. Vår studie bygger på manifesta tolkningar av Samhällsnytts artiklar, i vilka vi har valt ut citat.  Teorier som har använts för att underbygga våra resonemang har varit Agenda setting theory och moralpanikteorin.  I vår studie kommer vi fram till att alternativmediet Samhällsnytt under den tidsperiod som vi valt ut tenderar att använda ord och uttryck som framställer de ensamkommande barnen på ett negativt sätt. Vi kan dock inte i vår studie säga att detta är gällande för all alternativmedia då vi endast har granska just Samhällsnytt och under en kort period.

Right-wing nationalist parties are growing throughout the world. The French Front National, Hungarian Jobbik, Austrian FPÖ, Danish Folkeparti (People Party), Swedish Sverigedemokraterna (Sweden Democrats), and other nationalist parties set their stake in the ground and claim a new political agenda that is either populist or extreme and Fascist. A fledgling of Sweden Democrats is Alternativ för Sverige (Alternative for Sweden – AfS). The party aspires to enter the Swedish Parliament, and it disseminates opinions that seem to go in line with Fascist ideology. To get a better understanding of this newborn and growing political party, this study compared AfS’ ideology, as expressed through their policies, with the fascism ideology by carrying out a content analysis. The results showed that AfS’ policy is rather similar to Fascism, in terms of being ultra-nationalistic, elitistic, spiritualistic, corporativistic, and authoritarian. AfS diverged from the Fascism ideology on a few minor points only, primarily by accepting private ownership and state-independent enterprises. However, AfS may be hiding an agenda that is entirely Fascist.

<p>I detta arbete undersöks vad matematiklärare som undervisar Matematik A på gymnasiet anser är de största pedagogiska problemen de stöter på i sitt yrke. Undersökningen har gjorts i form av en enkät som delats ut på fem gymnasieskolor. Lärarna har dels fått fundera fritt kring pedagogiska problem, men även fått svara på vad de ser för problem inom tre inriktade områden som jag specialstuderat, nämligen bedömning, räknare och alternativ matematikundervisning. Jag har även undersökt huruvida det finns några skillnader i svar mellan lärare som undervisar de yrkesförberedande programmen jämfört med dem som undervisar de studieförberedande programmen. Resultaten visar att de svarande lärarna främst menade att svaga elever var deras stora problem, och detta i större utsträckning bland de yrkesförberedande programlärarna än bland deras studieförberedande programkollegor, vilket också var den största skillnaden lärarna emellan.</p>

<p>Syftet med denna studie var att beskriva effekten av alternativ och kompletterande kommunikation för personer med autism. Metoden som användes var en litteraturstudie där 11 vetenskapliga studier användes som underlag till resultatet. Resultatet visade att personer med autism bl.a. kan utveckla sin symbolförståelse, sitt spontana tal samt öka antalet ord vid användandet av alternativ och kompletterande kommunikation. Några av barnen visade även på en positiv utveckling av förmågan att generalisera sina kunskaper till andra situationer och kommunikationspartners.</p><p>Resultatet av denna litteraturstudie bör inte generaliseras till andra person än de som ingår i studierna då deltagarantalet är lågt och deltagarna befinner sig på ungefär samma kommunikationsnivå.</p>