Made available in DSpace on 2015-04-14T14:49:42Z (GMT). No. of bitstreams: 1 437824.pdf: 998259 bytes, checksum: 86aed75c028c71b8918c33ddb60ad22f (MD5) Previous issue date: 2007-03-20 / This research proposes a method to build the SAN, using information extracted from UML diagrams defined according to Unified Process methodology. A framework was formalized to translate the UML state diagrams into SAN structures. The UML state diagrams are basically used to describe the system features. The SAN provided reflect a usage model of the system, what can be used to generate software test cases. This research proposal is to generate the models considering two approaches: the first just focus on functionalities available for the system user, and the second one consider the whole system. This last approach also specifies a simplified function to reduce the SAN status to be visible in the PEP2003 Tool. Based on the framework proposed, a prototype was developed to generate the SAN automatically, based on UML diagrams provided by Rational Rose Tool. Finally, this search describes a case of study, where this framework is described in a real example. / Esse trabalho apresenta m?todo para a construc?o de SAN, a partir de informac?es extra?das de diagramas UML concebidos sob a abordagem do Processo Unificado. Nele foi formalizado umframework para a transcric?o de diagramas de estado UML, utilizados para a descric?o comportamental de um sistema, para uma estrutura equivalente em SAN. Essa SAN ? utilizada como um modelo de uso do sistema, de onde ? poss?vel a extrac?o de casos de teste de software, conforme verificado em estudo anteriores. Foi proposta a gerac?o dos modelos sob duas ?ticas: a primeira focada nas funcionalidades disponibilizadas aos usu?rios do sistema, e a segunda analisando o sistema como um todo. Para essa ?ltima, foi especificado um m?todo de simplificac?o da SAN, viabilizando assim a sua an?lise na ferramenta PEPS2003. Baseado no framework descrito, foi implementado um prot?tipo para a construc?o autom?tica de SAN, a partir de arquivos gerados pelo Rational Rose, arquivos esses contendo informac?es sobre os diagramas UML utilizados na descric?o do sistema. O trabalho tamb?m descreve um estudo de caso, onde s?o aplicadas as t?cnicas descritas.

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:49:44Z (GMT). No. of bitstreams: 1 387398.pdf: 1888290 bytes, checksum: 75c45ec3baed89ae6d44149b3c5e8b3a (MD5) Previous issue date: 2006-01-17 / Nesse trabalho ? apresentada uma estrat?gia para diminuir a intrus?o do teste de software em programas paralelos baseados em troca de mensagens. Para isso, um ambiente de teste foi desenvolvido utilizando t?cnicas de teste de software funcional e abordagens de depura??o. O ambiente, que utiliza Java como linguagem de programa??o e MPI como biblioteca para troca de mensagens, baseia-se na id?ia de utilizar Rede de Aut?matos Estoc?sticos (SAN) para a representa??o do modelo comportamental da aplica??o e, com isso, criar casos de teste que exercitem a aplica??o paralela na busca por falhas de comunica??o entre os processos. Essas falhas s?o identificadas pelos m?dulos de monitora??o e an?lise on-line, que observam a execu??o da aplica??o, verificando inconsist?ncias entre os estados atingidos e os estados esperados do modelo. Para a diminui??o da intrus?o foi dada ?nfase tanto para a defini??o e gera??o de casos de teste, quanto para as abordagens utilizadas no engine de teste nas etapas de monitora??o e an?lise. Busca-se com essa estrat?gia, validar as abordagens utilizadas no processo de teste e identificar eventuais problemas

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:50:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 453303.pdf: 5877503 bytes, checksum: 864ef14a6664aa9942d6074775eee9e7 (MD5) Previous issue date: 2013-08-30 / Recent studies have demonstrated advantages in using Data Base Management System (DBMS) in virtual environments, like the consolidation of several DBMS isolated by virtual machines on a single physical machine to reduce maintenance costs and energy consumption. Furthermore, live migration can improve database availability, allowing transparent maintenance operations on host machines. However, there are issues that still need to be addressed, like overall performance degradation of the DBMS when running in virtual environments and connections instabilities during a live migration. In this context, new virtualization techniques are emerging, like the virtual database, which is considered a less intrusive alternative for the traditional database virtualization over virtual machines. This research analyzes aspects of this new virtualization approach, like performance and connection stability during a database migration process and its isolation capabilities. This evaluation shows very promising results compared to the traditional approach over virtual machines, including a more efficient and stable live migration, maintaining the required isolation characteristics for a virtualized DBMS. / Estudos recentes demonstraram vantagens na utiliza??o de Sistemas Gerenciadores de Banco de Dados (SGBD) em ambientes virtuais, como a consolida??o de v?rios SGBDs isolados por m?quinas virtuais em uma ?nica m?quina f?sica para reduzir os custos de manuten??o e consumo de energia. Al?m disso, a migra??o em tempo real pode melhorar a disponibilidade do banco de dados, permitindo que as opera??es de manuten??o sejam transparentes para os usu?rios. No entanto, h? quest?es que ainda precisam ser resolvidas, como a degrada??o do desempenho do SGBD quando executado em ambientes virtuais e a instabilidade das conex?es durante a etapa do migra??o do servi?o. Neste contexto, novas t?cnicas de virtualiza??o que est?o surgindo, como o banco de dados virtual, podem ser consideradas uma alternativa menos intrusiva para a virtualiza??o tradicional de SGBD sobre m?quinas virtuais. Esta pesquisa analisa os aspectos desta nova abordagem de virtualiza??o, como o desempenho, estabilidade de conex?o durante um processo de migra??o de banco de dados e a capacidade de isolamento. Este trabalho mostra resultados muito promissores em compara??o com a abordagem tradicional sobre m?quinas virtuais, incluindo uma migra??o em tempo real mais eficiente e est?vel, mantendo as caracter?sticas de isolamento necess?rios para um SGBD virtualizado.

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:50:25Z (GMT). No. of bitstreams: 1 397350.pdf: 1116955 bytes, checksum: 56e8c94cf13d61a08aec37811131b9a1 (MD5) Previous issue date: 2002-02-23 / Os estudos na ?rea de Avalia??o de desempenho de Sistemas t?m evolu?do nos ?ltimos anos, em especial com a defini??o do formalismo de Redes de Aut?matos Estoc?sticos (SAN) e com a implementa??o do algoritmo Shuffle, o qual implementa um m?todo eficiente para a execu??o da multiplica??o vetor-descritor, necess?ria para a resolu??o de modelos SAN. Mais recentemente, foi proposto um novo m?todo para a multiplica??o vetor-descritor, o m?todo slice, que introduzindo novos conceitos, prometia na teoria ser mais eficiente que o tradicional m?todo Shuffle. Pois neste estudo, este rec?m definido e at? ent?o pouco explorado m?todo, foi estudado em detalhes e realizada uma implementa??o incluindo algumas otimiza??es no seu algoritmo original. Ainda, durante este estudo, foram realizadas algumas modifica??es do algoritmo do m?todo Slice com mesmo intuito de resolver modelos SAN funcionais, uma vez que as vers?es anteriores n?o eram capaz de tratar fun??es. Para demonstrar a efici?ncia do m?todo Slice e das otimiza??es propostas, diversos experimentos foram conduzidos utilizando dois modelos SAN. Os resultados de tempo e custo computacional foram analisados e discutidos durante este estudo, comparando-os inclusive com resultados do tradicional m?todo Shuffle. Desta forma, verificou-se o quanto o m?todo Slice pode ser ?til na resolu??o de sistemas, uma vez que os resultados pr?ticos mostram que o m?todo Slice ? mais eficiente que a solu??o tradicional (Shuffle) na maioria dos casos.

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:52:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 395903.pdf: 1594601 bytes, checksum: 82633475c3b7483033275e80c4418f57 (MD5) Previous issue date: 2007-08-23 / As exig?ncias do mercado levam as empresas a buscarem, permanentemente, caminhos que lhes possibilitem aumentar a sua competitividade. Os arranjos de micro, pequenas e, por vezes, m?dias empresas em redes surgiram como uma alternativa bastante efetiva para auxili?-las a fazer frente ?quelas exig?ncias. As alian?as inter-organizacionais, em suas diversas facetas, ganharam dinamicidade nos ?ltimos anos, podendo ser encontradas em quase todas as ?reas de neg?cios, seja no campo da ind?stria, do com?rcio ou dos servi?os. A avalia??o do desempenho de empresas atuando em redes de coopera??o ? um campo de estudos relativamente novo, sendo derivado do crescente avan?o dessa forma de arranjo interorganizacional. O objetivo desta pesquisa ? investigar as diferen?as de desempenho percebidas por empres?rios do ramo do com?rcio varejista de produtos farmac?uticos em seus neg?cios, decorrentes da participa??o em rede de coopera??o. A partir de pesquisa bibliogr?fica e de doze entrevistas com pessoas experientes do ramo, foram identificados dezessete fatores importantes para as empresas que atuam no com?rcio varejista de produtos farmac?uticos. Na seq??ncia, atrav?s de uma survey auto-administrada com os associados da Rede, promoveu-se o ranqueamento dos fatores em tr?s grupos: Fatores Cr?ticos de Sucesso, Fatores de N?vel 2 e Fatores de N?vel 3. Concomitantemente, mediu-se a percep??o de mudan?a de desempenho obtida pelas unidades com o ingresso da Rede, testando se existiam diferen?as de impacto dos efeitos da ades?o sobre estratos da amostra como: tempo de rede e dist?ncia da sede. O estudo verificou, tamb?m, se ocorrem impactos diferenciados sobre blocos de fatores classificados de acordo com as perspectivas do Balanced Scorecard (BSC). Por fim, o trabalho prop?e um modelo de an?lise da efetividade da rede. Os principais resultados foram: ordena??o por import?ncia atribu?da dos fatores relevantes para o setor de varejo farmac?utico; percep??o de melhoria, em diferentes amplitudes, em todos os fatores estudados; constata??o de que o tempo de rede e a dist?ncia da sede influenciam a percep??o de desempenho para alguns fatores; verifica??o de que n?o h? desequil?brio nas altera??es de desempenho quando os fatores s?o testados agrupados de acordo com as quatro perspectivas do BSC; aplica??o do modelo proposto, com o c?lculo da efetividade da rede para o conjunto dos fatores pesquisados

Submitted by Setor de Tratamento da Informa??o - BC/PUCRS (tede2@pucrs.br) on 2015-05-05T12:47:15Z No. of bitstreams: 1 467974 Texto Parcial.pdf: 388194 bytes, checksum: d0ebb457bab4bbfa294aff23642e5442 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-05-05T12:47:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 467974 Texto Parcial.pdf: 388194 bytes, checksum: d0ebb457bab4bbfa294aff23642e5442 (MD5) Previous issue date: 2015-02-25 / Introduction : The anthropometric nutritional assessment is a necessary way in children undergoing hospital. Despite of the malnutrition is significantly present in a hospital, it calls attention the nutritional transition that the country is going through, where the increase of overweight and obesity is increasing.Studies already show a fall of malnutrition even among patients in the Pediatric Intensive Care Unit. The objective of this study is to compare anthropometric data of patients in two moments of a Pediatric Intensive Care Unit.Methods : A retrospective cohort study, with patients in the Pediatric Intensive Care Unit of a university hospital in two periods of one year long, with four years interval. The data are from the unit's database. The nutritional assessment was performed based on the weight and height measured at the hospitalization moment. Parameters and classification of nutritional status were used recommended by the World Health Organization for the respective age groups. The Body Mass Index for Age was the chosen parameter to assess malnutrition and relate to severity and outcomes. Chi-square and Mann-Whitney test for comparison of patient data between the two moments were used. The differences were considered significant when p <0.05.Results : The total sample of patients was 881 (406, current sample and 475, previous sample). There was a significant reduction by malnutrition in the current sample of patients (p = 0,03).In relation to outcomes, malnourished patients of the previous sample had a significant association with mortality and prolonged length of stay, while malnourished of the current study, did not show this association. Malnourished of the previous sample also showed significant association with severity on admission (Mensured by Pediatric Index Mortality 2), which was not observed in the current sample of malnourished ones.Conclusion : There was a significant reduction of malnutrition among patients of the same PICU when we compare two moments, suggesting that the nutritional transition is also present among pediatric critical patients. The current sample of malnourished also had better outcomes compared to the previous one. More studies are needed in order to confirm this nutritional transition and its impact among this group of patients. / Introdu??o : A avalia??o nutricional antropom?trica ? uma ferramenta necess?ria em crian?as submetidas ? interna??o. Apesar da desnutri??o estar presente de forma significativa em meio hospitalar, chama aten??o a transi??o nutricional que o pa?s que est? passando, onde o aumento de sobrepeso e obesidade ? crescente. Estudos j? demonstram uma queda da desnutri??o at? mesmo entre pacientes internados em Unidades de Terapia Intensiva Pedi?trica. O objetivo deste estudo ? comparar dados antropom?tricos de pacientes em dois momentos de uma Unidade de Terapia Intensiva Pedi?trica.M?todos : Estudo de coorte retrospectivo, com pacientes internados na Unidade de Terapia Intensiva Pedi?trica de um hospital universit?rio em dois per?odos de um ano com intervalo de 4 anos. Os dados s?o provenientes do banco de dados da unidade. A avalia??o nutricional foi realizada a partir do peso e estatura aferidos no momento da interna??o. Foram utilizados par?metros e classifica??o do estado nutricional recomendados pela Organiza??o Mundial de Sa?de, para as respectivas faixas et?rias. O Indice de Massa Corporal para Idade foi o par?metro escolhido para avaliar a desnutri??o e relacionar com gravidade e desfechos. Foram utilizados os testes Qui-quadrado e Mann?Whitney para compara??o dos dados dos pacientes entre os dois momentos. As diferen?as foram consideradas significativas quando p<0,05.Resultados : A amostra total de pacientes foi de 881 (406 amostra atual e 475 amostra anterior). Houve redu??o significativa da desnutri??o na amostra atual de pacientes (p=0,03). Em rela??o aos desfechos, os pacientes desnutridos da amostra anterior tiveram associa??o significativa com mortalidade e tempo de interna??o prolongado, enquanto que os desnutridos da amostra atual n?o apresentaram esta associa??o. Os desnutridos da amostra anterior tamb?m apresentavam associa??o significativa com gravidade na interna??o (Avaliado pelo Pediatric Index Mortality 2), o que n?o foi observado na amostra atual de desnutridos.Conclus?o : Houve redu??o significativa da desnutri??o entre os pacientes da mesma unidade de terapia intensiva pedi?trica quando comparamos dois momentos, o que sugere que a transi??o nutricional est? presente tamb?m entre pacientes pedi?tricos cr?ticos. A amostra atual de desnutridos tamb?m teve melhores desfechos em rela??o ? anterior. Mais estudos s?o necess?rios afim de confirmar essa transi??o nutricional e sua repercuss?o entre este grupo de pacientes.

Submitted by Setor de Tratamento da Informa??o - BC/PUCRS (tede2@pucrs.br) on 2016-04-12T13:58:57Z No. of bitstreams: 1 DIS_PAOLLA_UNGARETTI_MONTEIRO_COMPLETO.pdf: 12761517 bytes, checksum: 87fcbcdfa45b5250928e9799eaafe1db (MD5) / Made available in DSpace on 2016-04-12T13:58:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DIS_PAOLLA_UNGARETTI_MONTEIRO_COMPLETO.pdf: 12761517 bytes, checksum: 87fcbcdfa45b5250928e9799eaafe1db (MD5) Previous issue date: 2016-01-11 / Conselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento Cient?fico e Tecnol?gico - CNPq / The research analyzes the representations of Brazilian women in the history textbooks, used in public high school in Brazil. The books analyzed are part of collections examined and approved by the Ministry of Education (MEC), through the National Textbook Program (PNLD). All copies are part of the latest version of the program for the school subject of History, called PNLD 2015. It is understood that textbooks are social components, products of history, from the past, and breeders and producers of society's values in the historical moment in which they are formulated. Also, builders of a future. Thereby they have relevant functions - referential function, instrumental function, ideological function and documentary function (CHOPPIN, 2004). They are the instruments most commonly used in the classroom for teaching (PENTEADO, 2010), and are a source of study and updating for teachers (MONTEIRO, 2009). For these reasons, we are interested in researching their significance from the perspective of Gender theories. Analyzing how the Brazilian women - with a time frame focused on Brazilian contemporary history, from the nineteenth century - has been represented in these books, their visibility and invisibility. Analyzing for example, how they are addressed in primary and secondary texts, local in distribution of content where they appear and their reproduced images. Because they're vehicle of values, ideologies, of a culture (BITTENCOURT, 2011), the approach through Gender and History of Women is necessary to think of the role of education, specifically the discipline of history in building a more equal society for women in Brazil. The theoretical framework is interdisciplinary: composed by authors of Gender, analyzing their reproductions in and out of the classroom, Education and History. It can be seen that there was a recognition of the History of Women in these textbooks, but also there was a relegation to a separate domain. In the books analyzed, the story has a pattern: is white, is about men, is heteronormative and upper classes whatever the season. What flee these characteristics briefly enters the great historical narrative. / O estudo analisa as representa??es de mulheres brasileiras nos livros did?ticos da disciplina de Hist?ria, utilizados na rede p?blica de ensino m?dio. Os livros selecionados fazem parte de cole??es examinadas e aprovadas pelo Minist?rio da Educa??o (MEC), atrav?s do Programa Nacional do Livro Did?tico (PNLD). Todos os exemplares s?o parte da ?ltima vers?o do programa para a disciplina de Hist?ria do PNLD 2015. Entende-se que os livros did?ticos s?o componentes sociais, produtos da hist?ria, do passado, e reprodutores e produtores de valores da sociedade no momento hist?rico em que s?o formulados. S?o tamb?m, construtores de um futuro, pois possuem relevantes fun??es ? Fun??o referencial, Fun??o instrumental, Fun??o ideol?gica e Fun??o documental (CHOPPIN, 2004). S?o os instrumentos mais utilizados em sala de aula para o ensino (PENTEADO, 2010), e, s?o fonte de estudo e atualiza??o para os professores (MONTEIRO,2009). Por tais raz?es, interessa pesquisar seu significado pela ?tica das teorias de G?nero. Focando no campo da Hist?ria das Mulheres, analisando como as mulheres brasileiras ? com um recorte temporal centrado na Hist?ria Contempor?nea Brasileira, a partir do s?culo XIX ? vem sendo representadas, suas visibilidades e invisibilidades. Analisa-se, por exemplo, a forma como s?o abordadas nos textos principais e secund?rios, os locais na distribui??o dos conte?dos onde aparecem e suas imagens reproduzidas. Por ser este ve?culo de valores, de ideologias, de uma cultura (BITTENCOURT, 2011), a abordagem atrav?s de um recorte de G?nero e Hist?ria das Mulheres ? necess?ria para pensarmos no papel da educa??o, mais especificamente da disciplina de Hist?ria, na constru??o de uma sociedade mais igualit?ria para as mulheres no Brasil. O referencial te?rico ? interdisciplinar: composto por autores de G?nero ,que analisam suas reprodu??es dentro e fora de sala de aula, da Educa??o e de Hist?ria. Pode-se constatar que houve um reconhecimento da Hist?ria das Mulheres nesses livros did?ticos, mas que tamb?m houve um relega??o a um dom?nio separado. Nos livros analisados, a hist?ria possui um padr?o: ? branca, ? sobre homens, ? heteronormativa e de classes abastadas seja qual for a ?poca. O que foge destas caracter?sticas adentra brevemente a grande narrativa hist?rica.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:22:00Z (GMT). No. of bitstreams: 1 437216.pdf: 895942 bytes, checksum: f5b95d2182d468d69873678ea24b2f51 (MD5) Previous issue date: 2012-01-17 / Attention is a cognitive function that is very often impaires in neurological disorders, such as stroke or traumatic brain injury (TBI). Among the instruments that evaluate visual selective attention by means of a cancellation paradigm, The Bells Test (BT) is one of the most used and internationally known. The study of hemineglect syndrome in which patients neglect the contralateral or ipsilateral visual hemifield due to a neurological disorder- with tests of attention and visuoperception is still under development. This dissertation aimed to characterize the performance of patients with stroke or TBI in the BT. In the first study, we systematically reviewed articles with cancellation tasks in neuropsychological testing of these populations. Searching with the following keywords representing the constructs cancellation, stroke and TBI in the databases PubMed, PsycINFO and LILACS, we found 86 studies with 26 cancellation paradigms. In the second study we compared the performance between groups of 46 patients after unilateral stroke and 46 matched healthy controls, establishing as well the percentage frequency of deficits and analysed the dissociations between cases in TS. Patients with right brain damage (RBD) showed an inferior accuracy performance when compared to controls, also differing from left brain damaged adults (LBD), showing a slower speed processing. We identified 22% of RBD patients with HN, and a greater prevalence of disorganized strategies. In the third and last study, we compared the performance in TS between TBI patients and matched healthy controls. There was a poorer performance of patients with TBI with a greater number of omissions on the left side and lower speed processing. In addition, suggestive signs of HN were found in 38% of the sample of TBI patients. More research is needed to characterize clinical syndromes regarding the occurrence of HN after a TBI through the traditionally known cancellation paradigm. / A aten??o ? uma das fun??es cognitivas que se encontra muito frequentemente deficit?ria em popula??es cl?nicas neurol?gicas, tais como Acidente Vascular Cerebral e Traumatismo Cranioencef?lico (TCE). O Teste de Cancelamento dos Sinos (TS), dentre os instrumentos que operacionalizam o paradigma de cancelamento destinados ? avalia??o neuropsicol?gica da aten??o concentrada seletiva visual, ? um dos mais utilizados e valorizados internacionalmente. O estudo da hemineglig?ncia s?ndrome em que pacientes negligenciam o hemicampo visual contra ou ipsilateral ? les?o neurol?gica a partir da avalia??o por testes de aten??o e visuopercep??o ainda est? em desenvolvimento. Esta pesquisa buscou caracterizar a avalia??o da aten??o de pacientes com AVC ou TCE por tarefas de cancelamento visual, verificando-se como tais pacientes desempenham no TS. No primeiro estudo, revisaram-se sistematicamente pesquisas com tarefas de cancelamento no exame neuropsicol?gico destas popula??es. Com palavras-chave dos construtos cancelamento, AVC e TCE nas bases de dados PubMed, PsycINFO e LILACS, encontraram-se 86 estudos, com 26 paradigmas de cancelamento. No segundo estudo, foi comparado o desempenho entre grupos de 46 pacientes p?s-AVC unilateral e 46 controles, o percentual da frequ?ncia de d?ficits, e de dissocia??es entre casos no TS. Os pacientes com les?o de hemisf?rio direito (LHD) apresentaram desempenho inferior aos controles em acur?cia, diferenciando-se tamb?m dos com les?o de hemisf?rio esquerdo (LHE) pelo tempo maior de execu??o. Identificaram-se 22% dos pacientes com LHD com HN, al?m de um maior predom?nio de estrat?gias desorganizadas. No terceiro e ?ltimo estudo foi comparado o desempenho de pacientes com TCE e controles pelo TS. Os pacientes com TCE apresentaram pior escore de omiss?es ? esquerda menos direita e maior tempo de execu??o. Foram observados dados sugestivos de HN em 38% da amostra. Mais pesquisas s?o necess?rias para caracterizar as s?ndromes cl?nicas relacionadas ? ocorr?ncia de HN p?s TCE atrav?s do tradicionalmente conhecimedo paradigma de cancelamento.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:39:25Z (GMT). No. of bitstreams: 1 464347.pdf: 12361079 bytes, checksum: fb177c0754915e37bf71cb36f3a377e8 (MD5) Previous issue date: 2014-08-29 / In the light of the theoretical assumptions of Bakhtin and his Circle, regarding the language and its dialogical and ideological nature, the study presented in this text is a reflection that focuses on what we call genre of speech of the teacher?s manual of Portuguese and also about the speech of the teacher on that manual. The teacher's manual is made up of the student book containing answers to the developed activities, messages and instructions for the teacher, and one booklet or appendix that sets up a discursive construction whose purpose is to address the various issues related to the work purpose. As we take these objects to study (the enunciation of the manual and as well as the teacher?s), we aim to look how the teaching and learning model of mother tongue that is observed in the work, the discourses that shape this model, the role of the textbook the proposal of that teaching and learning and the teacher's position on these events. With the advent of the evaluation of didactic works implemented by MEC through the Programa Nacional do Livro Did?tico (PNLD), introduced a breaking point between the previous model and the current book, since the latter was produced with greater quality, also causing changes in the way the producers of books dialogically interact with the teacher through the manual, and this determines which represents a development of the genre. This development is approached here through a methodological procedure that establishes comparisons between a work from the year 1990 and a work from the year 2000, from which we examine both, the speech that goes to the teacher (via insert / Appendix) and the consonance between what is said in the body of this discourse, in terms of accomplishment and what actually takes place (in the book the student). The thesis that drives this research now presented is that, despite the quality that we see today in the textbook, the teaching and learning of Portuguese can still not be responding positively to this endeavor, among other reasons discussed here, is also the fact that the teacher is not contemplated in this process. / ? luz dos pressupostos te?ricos de Bakhtin e o seu C?rculo, referentes ? linguagem e sua natureza dial?gica e ideol?gica, o estudo que apresentamos neste texto ? uma reflex?o que se debru?a sobre o que denominamos g?nero do discurso manual do professor de L?ngua Portuguesa e tamb?m sobre o discurso do professor em torno desse manual. O manual do professor constitui-se do livro do aluno, contendo respostas para as atividades desenvolvidas, recados e instru??es para o professor, e mais um encarte ou ap?ndice que se configura uma constru??o discursiva cujo objetivo ? tratar dos diversos temas relativos ? proposta da obra. Ao tomarmos tais objetos para estudo (a enuncia??o do manual e a do professor), temos como objetivo entrever o modelo de ensino e aprendizado de l?ngua materna que se efetiva na obra, os discursos que d?o forma a esse modelo, a fun??o do livro did?tico na proposi??o desse ensino e aprendizado e a posi??o do professor sobre esses eventos. Com o advento da avalia??o de obras did?ticas implementado pelo MEC, atrav?s do Programa Nacional do Livro Did?tico (PNLD), instaurou-se um divisor de ?guas entre o modelo anterior de livro e o atual, posto que a esse ?ltimo imprimiu-se uma maior qualidade, ocasionando mudan?as tamb?m na forma como os produtores dos livros interagem dialogicamente com o professor, atrav?s do manual, e isso determina o que representa um desenvolvimento do g?nero. Esse desenvolvimento ? aqui abordado atrav?s de um procedimento metodol?gico que estabelece compara??es entre uma obra dos anos de 1990 e uma obra dos anos 2000, a partir do que examinamos tanto aspectos do discurso que se dirige ao professor (atrav?s do encarte/ap?ndice), como tamb?m a conson?ncia entre o que, no corpo desse discurso, se diz realizar e o que de fato se realiza (no livro do aluno). A tese que impulsiona a investiga??o que ora apresentamos ? a de que, a despeito da qualidade que verificamos hoje no livro did?tico, o ensino e o aprendizado do portugu?s podem, ainda, n?o estar respondendo satisfatoriamente a esse empreendimento, entre outras raz?es aqui discutidas, pelo fato de o professor n?o ser contemplado nesse processo.

Made available in DSpace on 2014-12-17T15:38:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MariaHOD_DISSERT.pdf: 873654 bytes, checksum: cf254e02723c86333cb5282f97151990 (MD5) Previous issue date: 2010-08-27 / This study investigates the applicability of the Rorschach Method for evaluating the personality of people with Autism Spectrum Disorder (ASD).The relevance of this study is justified by the limited number of investigations published in the research literature concerning the use of psychological tests used for evaluating the personality of individuals with ASD. The Rorschach Method was chosen as an appropriate instrument considering it reveals the personality s basic structure, including characteristics of the affectivity, sensuality, inner life, mental resources, psychic energy and general characteristics and intellectual state of the individual. The general objective of this investigation consisted of verifying the applicability of the use the Rorschach Method in the evaluation of the characteristics of people's personality with autism spectrum disorder (ASD).The study also sought to identify perceptive factors of the personality structure of individuals with ASD, provide contributions of the understanding of this syndrome, seeking the establishment of possible therapeutic interventions starting from diagnostic by Rorschach Method. In addition, this investigation aims at verifying the adequacy of using the Rorschach Method as an instrument for evaluating the personality characteristics of individuals with ASD and its possible use in Brazil, starting from preliminary normative results. Participants consisted of 44 youngsters and adults, both genders with age range 14 - 39 years-old (average: 23.5 years-old) distributed in 2 groups. Group 1: composed with 22 youngsters and adults with clinical diagnosis of autism spectrum disorder (communication impairments, social interaction deficits, restricted and repetitive interests and activities); Group 2: composed with 22 youngsters and adults with typical behavior. The participants were paired to gender and age, individually. The Mann-Whitney and Wilcoxon tests were applied to evaluate statistical differences between the groups, considering demographic and social data. The results indicate the presence of restricted interest or difficulty in the expression of the social and affective interaction of people with ASD. However, the need of broader normative studies concerning the use of personality evaluation instruments for people with ASD is warranted. These investigations could help understand the psychic dynamism of this population, offering subsidies that can be added to the current techniques of diagnosis. The Rorschach Method is susceptible to application but it is necessary to respect the individual limitations of these people and to establish more criterions about the spectrum / O presente trabalho investiga a aplicabilidade do Rorschach na avalia??o de caracter?sticas de personalidade de sujeitos com Transtorno do Espectro Autista (TEA). A relev?ncia do estudo deve-se ? necessidade do desenvolvimento de pesquisas na ?rea de avalia??o psicol?gica de sujeitos com TEA, mediante a utiliza??o de instrumentos apropriados para tal finalidade. A escolha pelo M?todo de Rorschach ampara-se em ser uma t?cnica que revela a organiza??o b?sica da estrutura da personalidade, incluindo caracter?sticas da afetividade, sensualidade, vida interior, recursos mentais, energia ps?quica e tra?os gerais e particulares do estado intelectual do sujeito. Os objetivos espec?ficos buscaram identificar os fatores perceptivos da estrutura de personalidade de sujeitos com TEA; contribuir para o entendimento de tal s?ndrome, visando o estabelecimento de poss?veis interven??es terap?uticas a partir do Psicodiagn?stico do Rorschach e, verificar a adequa??o do referido m?todo como instrumento de avalia??o de caracter?sticas de personalidade de sujeitos com TEA e poss?veis uso no Brasil, a partir de resultados normativos preliminares. Os participantes foram pareados individualmente por sexo e idade totalizando 44 adolescentes, jovens e adultos de ambos os sexos, na faixa et?ria de 14 a 39 anos (m?dia: 23,5 anos) distribu?dos em 2 grupos. Grupo 1 composto por 22 adolescentes,jovens e adultos com diagn?stico cl?nico do espectro autista (dificuldades na comunica??o, intera??o social, atividades e interesses restritos e repetitivos); Grupo 2 constitu?do de 22 adolescentes, jovens e adultos com comportamento t?pico e escolaridade compat?vel ao primeiro grupo. As an?lises foram obtidas por meio dos testes estat?sticos Mann-Whitney e Wilcoxon para verifica??o das poss?veis diferen?as, considerando vari?veis sociodemogr?ficas. Os resultados apontam para um interesse restrito ou mesmo dificuldade na express?o da intera??o s?cio-afetivas dos sujeitos com TEA. Ressalta-se, por?m, a necessidade de estudos acerca da avalia??o de caracter?sticas de personalidade de sujeitos com TEA visando uma melhor compreens?o do dinamismo ps?quico desses de modo a fornecer subs?dios que possam somar-se as t?cnicas diagn?sticas j? existentes, sendo o M?todo de Rorschach uma possibilidade de caracteriza??o de express?o da personalidade