The purpose of this study is to find out how libraries can be user-friendly to people with dyslexia by focusing on how adult dyslectics experience the library. Data were collected through literature and interviews with adult dyslectic students. Two different types of user studies served as a theoretical framework; one was an individual-related study by professor Wilson and the other was a system-related one from professor Buckland. The findings in this study shows that dyslectic library users often experience difficulties when seeking for materials in the library, due to the libraries organisation of material according to the written language. Through technical aid and a more user-friendly organisation of materials it may be easier to find relevant material for dyslectics. Adapted material, such as talking books, can serve them so that they can use the library material to a greater extent. Further conclusions of this study shows the importance to the user of the librarians politely and sympathetic reception. Another finding shows that the libraries need to make themselves known to this target group, as dyslectics not often visit the library. / Uppsatsnivå: C

The purpose of this master thesis is to investigate how some children's librarians view their working situation. There is one main question and three subquestions at issue: How is the working situation of the children's librarians today described by agents on the library field? - Are children's librarians ascribed any value and has this changed during the last three decades'? - What is the apprehension of children's librarians and what qualities should they possess? - What is considered to be most important about work of children's librarians'? The thesis is based on qualitative interviews with children's librarians, library managers and library consultants. The interviews are analysed by the help of Pierre Bourdieu theoretical concepts; capital, habitus, field, doxa and distinction. Today, children's librarians are ascribed capital by their librarian colleagues because of their specialist qualifications. Also agents outside the library field ascribe them capita) and the capital has increased. The children's librarians have developed strategies to maintain and increase capital. They look after their interests at the library and develop collaborations with other municipal institutes. The habitus of children's librarians includes characteristics like being committed, creative, outgoing and able to communicate with children on children's turns. They are educated in to their habitus at librarian's meetings, extension courses and interaction with each other. According to themselves, the most important parts of their work, their doxa, regards children's reading and language. Their situation of work is trying, and they do not feel that their ideas get the same attention as earlier. / Uppsatsnivå: D

The aim of this Master’s thesis is to study the information needs of the homeless. The main focus is to investigate what kind of information needs that are to be found among the homeless and also how information is exchanged and shared by the group. Another aspect of our study includes the sources that are used to fulfil these information needs. The homeless use of the library, as one of these sources, is also examined. The empirical material was gathered through 8 qualitative interviews with homeless persons in two Swedish cities. The literature review covers material deriving from the library and information science field as well as sociological studies of homelessness. In the analysis we have in part used the theoretical concepts Social Network Analysis and Theory of Information Poverty as well as our own empirical material in order to add another perspective to our results. Findings from the study show that homeless people prefer to exchange information with their friends rather than authorities, although many of them also find help-organisations valuable. The main information needs stated by the informants are life necessities such as food and shelter. Other results confirm that the homeless who use the library have a positive view towards it and mostly take use of the libraries resources in a quite traditional way. / Uppsatsnivå: D

The purpose of this thesis is to examine a new music downloading service called Musikwebben, which is now available in many Swedish libraries. It focuses on the differences and similarities between this service and illegal music sharing services. The question is raised, whether the appeal of Musikwebben is high enough for it to be able to “recruit” users from similar, illegal services. To answer this question, a qualitative content analysis is used, to explore various views on what legal downloading services have to offer and how these differ to illegal alternatives. The focus here lies mainly on the technical differences of the music files and how these may affect fair use and personal use. In addition, the musical content of Musikwebben is compared to the content of a leading illegal file sharing service. Logically, the more variety of music the service has to offer, the more appealing it would be to users. The result of this thesis shows that the music files being offered by Musikwebben are protected by a technology called DRM (Digital Rights Management). This is used to prevent illegal use of the files, mainly copying and sharing, but it also prevents other uses, which falls under both fair use and personal use. Consequently, illegal file sharing services, which are DRM free, are technologically superior and should therefore be more appealing to users. The results also show that the illegal services have a wider spectrum of music to offer, which of course would also be more user appealing. / Uppsatsnivå: C

Uppsatsen syftade till att påvisa biblioteket som bärare av och uttryck för den legitima kulturen enligt Pierre Bourdieus kulturbegrepp. Folkbibliotekens ideologiska mål och medieurvalspolitik studerades som viktiga dispositioner i bibliotekens habitus. Uppsatsen redogjorde för bibliotekariernas utbildning och sociala tillhörighet med avsikt att utröna dessa faktorers vikt vid inskolning i habitus, vilket författaren ansåg som en viktig faktor i kontinuiteten av vidarebefordring av dessa dispositioner. Slutligen studerades debatten kring GÖK-projektet, vilken i sammanhanget sågs som ett exempel på en situation där en hotad ortodoxi tvingas att formulera sig för att kunna försvara sin existens. Författaren ansåg sig kunna belägga biblioteket som en viktig agent för den legitima kulturen, vilket också lett till uteslutning av avvikande kulturformer. Hon menade att bibliotekariernas minskade ideologiska skolning varit en av de faktorer som möjliggjort de senaste årens förändringsarbete inom folkbiblioteken. Hon såg positioneringen i GÖK-debatten till stor del som försvar för olika generationers syn på bibliotekens mål.

This is the first investigation of the activity with feature film (video) in Swedish publiclibraries.Due to the Swedish copyright legislation, the activity with feature film in Swedish publiclibraries was not possible until an agreement was set between Kommunförbundet and SverigesVideodistributörers Förening in 1989.My investigation is based upon a form that I made in cooperation with Statens kulturråd.The form was sent to the main public libraries in the 286 municipals in Sweden. 250 (87 percent) of the public libraries answered the questions. 130 (52 per cent) of the libraries whoanswered had an activity with feature film.The main reason the libraries bought feature film, was that they hoped that feature filmwould attract new visitors to the library. The investigation also showed that high costs forhiring feature films has a negative influence on the lending of feature films.

<p>Denne oppgaven ser på representasjonsbehov for matematiske uttrykk når disse skal lagres for bruk i digitale bibliotek eller på web. Både matematisk mening og den symbolske visningen av uttrykkene er viktig i slike systemer. I tillegg kan det være aktuelt med visualiseringer, for eksempel i form av grafer.</p><p>I oppgaven gjøres et valg av et format for å støtte begge behovene nevnt over (semantikk og presentasjon) og en arkitektur for bruk av dette formatet til symbolsk visning og tegning av grafer blir utformet og presentert.</p><p>Det presenteres videre en prototype som bruker det valgte formatet og viser hvordan dette kan brukes både til å utnytte semantikken i det lagrede uttrykket for å tegne opp en graf og bruke presentasjonsinformasjonen til å vise uttrykket symbolsk. I tillegg vises en fullverdig implementasjon av krysspublisering fra samme lagrede matematikk-kilde til ulike sluttformater. Krysspublisering støttes også for grafer, samt at interaksjon og dynamiske muligheter med animasjon, zoom og visning av bestemte punkter er mulig.</p><p>En analyse av fordeler og ulemper med en distribuert modell for tegning av grafer blir gjort. Konklusjonen her er at det finnes gode argumenter for en distribuert modell, både med tanke på funksjonelle krav og mulighet til skalerbarhet. Skalerbarhet og ytelse blir vurdert i et separat kapittel, herunder med en praktisk simulering av mange sluttbrukere mot en tjenermaskin med prototypen kjørende. På bakgrunn av dette konkluderes det at evnen til å støtte svært mange samtidige brukere er omtrent hundre ganger større i den distribuerte modellen.</p><p>Implementasjonen i prototypen er dokumentert både i form av diagrammer, oversikt over klasser og deres struktur (i hovedsak i form av et appendiks) og ved at all kildekoden befinner seg på en CD-ROM vedlagt denne rapporten. Prototypen er fullt fungerende og alle mål som var satt til denne ved prosjektstart er nådd. Enkelte eksempler fra prototypen kan sees i praksis direkte fra vedlagte CD-ROM, uten noen serverplattform installert.</p><p>Med tanke på valg av format konkluderes det med at matematikk på web er et område hvor det ikke er definitivt etablerte såkalte ”best practices” for hva man bør støtte av standarder for å muliggjøre utveksling og sikre fremtidig nytte av dataene. Ved å velge et format som både ivaretar semantikk og presentasjon og lett kan oversettes til andre formater vil man være godt sikret mot fremtidige endringer i trender.</p>

Denne oppgaven ser på representasjonsbehov for matematiske uttrykk når disse skal lagres for bruk i digitale bibliotek eller på web. Både matematisk mening og den symbolske visningen av uttrykkene er viktig i slike systemer. I tillegg kan det være aktuelt med visualiseringer, for eksempel i form av grafer. I oppgaven gjøres et valg av et format for å støtte begge behovene nevnt over (semantikk og presentasjon) og en arkitektur for bruk av dette formatet til symbolsk visning og tegning av grafer blir utformet og presentert. Det presenteres videre en prototype som bruker det valgte formatet og viser hvordan dette kan brukes både til å utnytte semantikken i det lagrede uttrykket for å tegne opp en graf og bruke presentasjonsinformasjonen til å vise uttrykket symbolsk. I tillegg vises en fullverdig implementasjon av krysspublisering fra samme lagrede matematikk-kilde til ulike sluttformater. Krysspublisering støttes også for grafer, samt at interaksjon og dynamiske muligheter med animasjon, zoom og visning av bestemte punkter er mulig. En analyse av fordeler og ulemper med en distribuert modell for tegning av grafer blir gjort. Konklusjonen her er at det finnes gode argumenter for en distribuert modell, både med tanke på funksjonelle krav og mulighet til skalerbarhet. Skalerbarhet og ytelse blir vurdert i et separat kapittel, herunder med en praktisk simulering av mange sluttbrukere mot en tjenermaskin med prototypen kjørende. På bakgrunn av dette konkluderes det at evnen til å støtte svært mange samtidige brukere er omtrent hundre ganger større i den distribuerte modellen. Implementasjonen i prototypen er dokumentert både i form av diagrammer, oversikt over klasser og deres struktur (i hovedsak i form av et appendiks) og ved at all kildekoden befinner seg på en CD-ROM vedlagt denne rapporten. Prototypen er fullt fungerende og alle mål som var satt til denne ved prosjektstart er nådd. Enkelte eksempler fra prototypen kan sees i praksis direkte fra vedlagte CD-ROM, uten noen serverplattform installert. Med tanke på valg av format konkluderes det med at matematikk på web er et område hvor det ikke er definitivt etablerte såkalte ”best practices” for hva man bør støtte av standarder for å muliggjøre utveksling og sikre fremtidig nytte av dataene. Ved å velge et format som både ivaretar semantikk og presentasjon og lett kan oversettes til andre formater vil man være godt sikret mot fremtidige endringer i trender.

The purpose of this bachelor's thesis is to see how public libraries have adopted the new e-book readers and how the libraries think the e-readers will affect them in the future. There are three different theories in this study which are used to see how the e-book reader influences the libraries as an innovation and as a remediation from the paper book as well as its evolution. The authors have used four qualitative interviews where they have tried to find the most relevant librarians for the purpose. It was found that all the libraries in the study think that they need to learn about the e-reader and its functions to be able to understand users’ needs, but they haven´t agreed if they should have the e-reader as a library loan. The staff seems to think that the e-reader is a good innovation but some criticism has arisen, like the fact that there are technical issues. The libraries hope for more beneficial licenses as the e-book market grows since they today pay a relatively high amount for every downloaded e-book. This can also become an issue when the budget is made.

Syftet med vår studie är att ta reda på hur sju lärare i år 3-6 arbetar för att väcka elevers läsintresse och hur de behåller elevernas läslust. För att få svar på detta har vi valt följande frågeställningar: -Hur går lärarna tillväga för att få eleverna intresserade av att läsa skönlitteratur? -Vad vill lärarna uppnå genom att arbeta med skönlitteratur i klassen? -Hur har de intervjuade lärarnas arbetssätt förändrats för att väcka elevers läsintresse under deras verksamma tid som lärare? För att få svar på våra frågeställningar gjorde vi en intervjustudie med sju lärare som har någon anknytning till skönlitteratur. I resultatet av undersökningen kommer vi att belysa lärarnas åsikter om skönlitteraturens roll i undervisningen. Vi lyfter fram bibliotekets förändrade och mer betydande roll i samband med litteraturundervisningen. I studien betonar även lärarna hur betydelsefull bland annat högläsningen är för att väcka läsintresse hos eleverna.