No description available.

Bakgrund: Covid-19-pandemin har i dagsläget pågått i drygt två år. Den har haft stor påverkan på samhället och sjukvårdens personal. Forskning om effekterna utökas fortlöpande och röntgensjuksköterskors upplevelser är aktuella för vidare studier. Syfte: Syftet med studien är att beskriva röntgensjuksköterskors upplevelser i samband med att pandemin kom, under tiden pandemin fortgått, och deras upplevelser av dagens pandemisituation.  Metod: I denna kvalitativa intervjustudie med induktiv ansats intervjuades nio röntgensjuksköterskor med hjälp av en intervjuguide med öppna frågor. Intervjuerna hölls i slutet av mars 2022. Resultat: I kategorierna I början - en helt ny värld, Under tiden - förändringar och Nu – reflektion var de viktigaste fynden kollegornas stora betydelse för varandra vid omvälvande situationer och vikten av att ledningen leder med tydlighet och transparens för att motverka förvirring och misstro bland personalen. Samverkan var viktigt för respondenterna då det sågs kunna göra arbetsflödet och arbetsmiljön bättre. Hygienrutinerna fick ökad betydelse, vilket gav respondenterna trygghet och ingick i det som blev vana och rutin kring dagens patientmöten. Slutsats: Idag befinner sig röntgensjuksköterskorna fortfarande i kampen mot pandemin. Från att ha känt stor rädsla, oro och frustration gentemot bristfällig ledning, oklara hygienrutiner och informationsbrist kring skyddsutrustning har situationen nu övergått till ett stadie där kunskap har kommit ikapp och vana och rutin har gjort covid-19 till vardag. Inför framtiden tror röntgensjuksköterskorna att covid-19 kommer finnas kvar på ett eller annat sätt, men med all ny kunskap finns förhoppningar om att vården är rustad för framtida kriser i samhället, och att alla röntgensjuksköterskor uppskattas för det viktiga arbete de faktiskt gör.

Att vaccinera sig mot Covid-19 viruset har ansetts vara en global förutsättning för att kunna utplåna pandemin. Världen över har det skett påtryckningar att man ska vaccinera sig och till allra största del har vaccinet uppfattats som bra och människor har därför gått och vaccinerat sig. Men det har även förekommit att människor har tackat nej till vaccinet och i den här studien kommer vi att fokusera på dessa individer. En kvalitativ intervjustudie har genomförts för att besvara våra frågeställningar där vi vill veta orsaken till varför man väljer att inte ta vaccinet mot Covid-19, och även vilka konsekvenser det här valet haft för dessa personer. Analyserna har genomförts mot bakgrund av tidigare forskning inom områdena vaccinmotstånd och effekter av normbrytande beteende, samt mot bakgrund av teorier gällande bland annat hur konspirationsteorier framkommer och konsekvenser av stigmatisering. Analyserna visar att en brist på tillit till stat och myndigheter är det främsta skälet till vaccinmotstånd, och även att de människor som har valt att inte ta Covid-19 vaccinet har blivit stigmatiserade (med tillhörande konsekvenser). Vi anser att vår undersökning bidrar med kunskap om sambandet mellan vaccinmotstånd - brist på tillit till stat och myndigheter och konspirationsteorier, samt att upplysa om de konsekvenser som det valet har medfört.

Bakgrund och Problemformulering – Sjuksköterskorna har ett massivt ansvarsområde över de patienterna som hen vårdar. Nyutexaminerade sjuksköterskor upplever känslor av glädje och stolthet i kombination med känslor av oro och rädsla. Att gå från student till legitimerad sjuksköterska sågs som ett stort och tufft steg då förväntningarna kan bli överväldigande eftersom de saknar arbetslivserfarenheter och rutiner inom yrket. Det finns få internationella studier inom området och ingen svensk studie har hittats vilket ger motiv till denna studie. Syfte – Syftet med denna studie är att utforska nyutexaminerade sjuksköterskors erfarenheter av att komma ut i arbetslivet under Covid-19 pandemin. Metod – För att besvara syftet har en kvalitativ metod med en induktiv ansats har tillämpats. Sex nyutexaminerade sjuksköterskor rekryterades. Semistrukturerade intervjuer hölls med sjuksköterskorna, och dessa intervjuer spelades in och därefter transkriberades dem. Dataanalysmetoden som användes var kvalitativ innehållsanalys. Resultat och Slutsats – De flesta nyutexaminerade sjuksköterskorna anser att det är tufft att gå från student till legitimerade sjuksköterska. Den första yrkesverksamma tiden beskrevs som tuff och svår samtidigt som det kunde kännas roligt och spännande. Majoriteten av sjuksköterskorna upplevde sig inte färdigutbildade efter avklarade studier. Skilda upplevelser återfanns gällande att börja yrkeskarriären under Covid-pandemin. Det är viktigt att området fortsätter forskas på för att underlätta övergången från student till legitimerad sjuksköterska på det mest optimala sättet.

This thesis aims to explore the relationship between different infection control strategies during the first year of covid-19 and trust in government. The scope is limited to EU member states. The relationship is analysed with OLS-regression with a host of restriction data and trust controls. The variables are motivated by a theoretical framework constructed from previous theories and research on trust during previous crises where diverse effects on trust are discussed. The relation-ship is also analysed with scatterplots and diagram to illustrate the change in trust in the different EU member states. The results indicate that there is a negative relationship between trust and infection control measures. However, there is noth-ing in this study that provides support for the hypothesis that different strategies affect trust in different ways. Nevertheless this should be further examined in fu-ture studies.

SAMMANFATTNING  Forskningsfrågor: På vilket sätt har organisationers verksamhetsstyrning påverkats under covid-19-pandemin? Vilket eller vilka styrsystem har använts för att få distansarbetet att fungera?  Syfte: Uppsatsen syftar till att få en djupare förståelse i de problem som kan uppstå med distansarbete i organisationers verksamhetsstyrning. Undersökningen är viktig då det finns en kunskapslucka inom detta område. Det är fortfarande ett nytt forskningsområde. Kunskap kring hur verksamhetsstyrningen kan gå till för att få organisationer att fortsätta fungera på ett bra sätt kan vara till hjälp för de organisationer som kommer att fortsätta arbeta mycket på distans efter pandemin samt i framtida likande situationer som covid-19-pandemin. Metod: Kvalitativ metod Slutsats: För att få distansarbetet att fungera har främst personnel/culture control använts för att behålla den sociala närvaron har digitala fikarum använts och personalen har kunnat fortsätta utvecklas genom digitala utbildningar. Även action control har använts genom den digitala övergången samt styrningen kring distansarbetet. Results control har också använts men inte specifikt för situationen. Den här formen av styrning användes redan innan pandemin. / ABSTRACT Research questions: How has corporate management control been affected during the covid-19 pandemic? Which control system or control systems have been used to make teleworking possible?  Purpose: The thesis aims to gain a deeper understanding of the problems that can arise with teleworking in management control. The study is important as there is a knowledge gap in this area. It is still a new area of research. Knowledge of how management control can be done to get the organization to continue to function in a good way can be helpful for those organizations that will continue to work a lot remotely after the pandemic as well as in future similar situations such as the covid-19 pandemic. Method:  Qualitative method   Conclusion: In order to make telecommuting work, mainly personnel/culture control has been used. To maintain the social presence, digital break rooms have been used and the staff has been able to continue to develop through digital training. Action control has also been used through the digital transition and telecommuting management. Results control has also been used but not specifically for the situation. This form of management control was already in use before the pandemic.

Introducción: La cuarentena por COVID-19 ha afectado de gran manera a los estudiantes universitarios del Perú, generando una serie de efectos físicos, psicológicos y conductuales.Objetivo:Determinar los factores asociados a ansiedad, depresión, somatización y evitación experiencial en estudiantes universitarios del Perú en cuarentena por COVID-19. Métodos: Se realizó un estudio observacional transversal. La muestra estuvo constituida por 1264 estudiantes universitarios de diversos departamentos del Perú, se tomó como variables dependientes a la ansiedad, depresión, somatización y evitación experiencial, las cuales se evaluaron con el cuestionario de “El Inventario de comportamiento psicosocial desajustado, ante la presencia del COVID-19 en la población peruana” y el AAQ II, para el análisis estadístico se empleó el chi cuadrado. Resultados:Más de la mitad de los estudiantes universitarios del Perú, presenta entre 3 y 6 de los 6 indicadores de ansiedad, y este mismo número de indicadores de depresión lo presenta el 45% de la muestra. El 30 % de la muestra presenta entre 3 y 6 indicadores de somatización y el 40,3% de la muestra se ubica de la mitad hacia arriba en la escala de evitación experiencial. Conclusiones: Existen diferencias en los niveles de ansiedad, somatización y evitación experiencial entre varones y mujeres, asimismo se encontró que los estudiantes de mayor edad presentaban niveles más bajos de ansiedad, depresión y evitación experiencial, pero no en somatización. / Introduction: The COVID-19 quarantine has greatly affected university students in Peru, generating a series of physical, psychological and behavioral effects. Objective: To determine the factors associated with anxiety, depression, somatization and experiential avoidance in peruvian university students quarantined by COVID-19. Methods: A cross-sectional observational study was carried out. The sample was made up of 1264 university students from various departments of Peru, anxiety, depression, somatization and experiential avoidance were taken as dependent variables, which were evaluated with the questionnaire "The Inventory of unadjusted psychosocial behavior, in the presence of COVID-19 in the Peruvian population” and the AAQ II, for the statistical analysis the chi square was used Results: More than half of the university students in Peru present between 3 and 6 of the 6 anxiety indicators, and this same number of depression indicators is presented by 45% of the sample. 30% of the sample has between 3 and 6 indicators of somatization and 40.3% of the sample is located in the middle upwards on the experiential avoidance scale. Conclusions: There are differences in the levels of anxiety, somatization and experiential avoidance between men and women, it was also found that older students had lower levels of anxiety, depression and experiential avoidance, but not in somatization.

Con el objetivo de contribuir a la difusión y preservación de la producción Peruana sobre COVID-19, el Repositorio Académico de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas pone a disposición del público en general el Boletín de información científica sobre COVID-19 cuya publicación tendrá una periodicidad quincenal.

Forskning har visat att adaptivt ledarskap och kommunikation ger goda förutsättningar för framgångsrik krishantering samt att ledarens roll är central för hur verksamheter tar sig igenom krissituationer likt en pandemi. Syftet med denna studie var att undersöka primärvårdschefers upplevelse av hur deras ledarskap möjligt har påverkats och eventuellt förändrats under Covid-19-pandemin. Sex primärvårdschefer intervjuades genom semi-strukturerade intervjuer vilka analyserades med tematisk analys. Resultatet visade att ledarna under pandemin har behövt hantera psykosociala faktorer bland personal i större utsträckning än vanlig. Att pandemin i hög grad påverkat ledarna personligen både positivt och negativt framkom samt att deras chefserfarenhet haft stor betydelse för deras ledarskap. Också ledarskapsstrategier som kommunikation, tydlighet och självomhändertagande har varit väsentliga för att kunna leda verksamheten framgångsrikt. En viktig slutsats av studien är att de psykosociala aspekterna av ledarskap behöver få större utrymme i det dagliga arbetet. Viktiga utvecklingsområden för framtiden är att genom ledarskapsutbildning skapa möjlighet för ledare att behålla ett långsiktigt arbetssätt även under kriser samt ge primärvårdschefer bättre förutsättningar för god kommunikation. / Research has shown that a leader’s role is central in how an organization gets through straining situations such as a pandemic. Strategies like adaptive leadership and communication are also key to successful crisis leadership. The purpose of this study was to explore primary health care managers experiences in how their leadership possibly has been affected and changed by the Covid-19 pandemic. Six managers were interviewed by semi-structured interviews which were analyzed with thematic analysis. The results showed that during a pandemic the managers were required to deal with psychosocial factors among staff to a higher extent than usual. The pandemic had also greatly affected the managers personally, both positively and negatively, and their managerial experience was of importance to their leadership. Lastly, leadership strategies such as communication, clarity and self-care were essential to the managers ability to lead the organization successfully. An important conclusion of the present study is that psychosocial aspects of leadership need to be an even bigger part of daily health care work. Leadership education focusing on strategic leadership and good communication would be helpful to give managers the possibility to maintain these abilities when their normal activities are hit with a crisis.

Online teacher professional development (oTPD) has gained momentum globally as a mode of teacher professional development (Dede et al., 2009; Lieberman & Mace, 2010), appealing to teachers who prefer the convenience of online learning and/or the autonomy of self-paced learning. With oTPD gaining traction, especially in this climate of COVID-19 pandemic where many face-to-face interactions have shifted to an online space, there is insufficient research done on teachers’ learning experiences and the type of reflective thinking observed during teachers’ participation in oTPD activities. This is compounded by the ubiquitous but poorly defined use of reflection in literature pertaining to learning and professional development (Finlay, 2008; Roessger, 2014). In Singapore where teachers have access to a range of oTPD opportunities, this problem is similarly observed. Very few studies have been undertaken in Singapore to understand teachers’ learning experiences and how teachers reflect when they engage in TPD or oTPD. In light of the growing popularity of oTPD as a means for Singapore teachers to learn and improve their classroom practice, this exploratory case study sought to contribute to TPD research by studying the oTPD experiences of Singapore teachers. Specifically, this study explored factors that facilitated and/or impeded teacher learning in oTPD and the level of reflective thinking observed in teachers’ oTPD participation. The motivation for this study stems from an appreciation of the complexity of classroom practice and the recognition that what teachers do in their respective classrooms is pivotal to student learning. This study recognizes the crucial need to support teacher learning through oTPD. Findings from this study may inform the design and implementation of oTPD in Singapore and address the paucity of research in this area by providing qualitative case study data on the understudied area of oTPD and teacher learning. Recommendations pertaining to the design and implementation of oTPD may benefit professional development providers and the teachers they serve, as well as teacher leaders hoping to support teacher learning. This study and the recommendations it proposes will also be of interest to researchers in educational research who seek to understand the phenomenon of oTPD.