Der tatsächliche Erfolg einer Immobilieninvestition wird maßgeblich von der zukünftigen Entwicklung des wirtschaftlichen Umfeldes bestimmt. Im Rahmen einer Immobilieninvestition sind für Investoren z. B. die zukünftigen Mieteinnahmen oder die allgemeine Wertentwicklung der Immobilie entscheidend. Da jedoch Entscheidungen in der Immobilienwirtschaft langfristiger Natur sind, kommt der Zukunftsorientiertheit und des damit verbundenen Risikos eine große Bedeutung zu. Die Entstehung von Immobilienzyklen kann nicht nur mit realen und monetären Fundamentaldaten (z. B. Bruttoinlandsprodukt, Zinsentwicklung) erklärt werden, sondern auch mit psychologischen Faktoren, wie beispielsweise Erwartungen und Einstellungen der Marktteilnehmer. Da mathematisch-statistische Prognoseverfahren diese Komponente nur unzureichend abbilden können, soll die Dissertation einen Beitrag zur Erforschung der Expertenbefragung als Prognoseinstrument darstellen. Ein weiterer Grund besteht darin, dass in der bisher veröffentlichten Fachliteratur der Expertenbefragung als Prognoseverfahren nur eine geringe oder gar keine Bedeutung beigemessen wurde. Ziel ist es herauszustellen, ob und unter welchen Voraussetzungen und Bedingungen Expertenbefragungen zur Prognose von Immobilienwerten geeignet sind und ob die Kombination der Ergebnisse der Expertenbefragungen mit den Ergebnissen mathematisch-statistischer Prognoseverfahren eine Erhöhung der Prognosegenauigkeit ermöglicht. Hierzu wird die zukünftige Entwicklung verschiedener Immobilienwerte für 2 bis 3 Jahre und für 5 Jahre durch Expertenumfragen und mit Hilfe ausgewählter mathematisch-statistischer Prognoseverfahren prognostiziert. Um die Güte der Expertenschätzungen beurteilen zu können, werden die Prognoseergebnisse mit der tatsächlichen Entwicklung und mit den Ergebnissen der mathematisch-statistischen Prognoseverfahren verglichen. In einer abschließenden Gegenüberstellung sollen Aussagen darüber getroffen werden, ob Expertenbefragungen für Prognosezwecke geeignet sind. Ein besonderer Schwerpunkt liegt dabei auch auf psychologischen Aspekten bzw. endogenen und exogenen Einflussgrößen, welche sich auf das Antwortverhalten der Experten auswirken können. Ziel ist es deshalb weiterhin, eine Handlungsempfehlung für die Durchführung von Expertenbefragungen - speziell für die Abgabe von mehrjährigen Trends und auch für Zwecke der Verkehrswertermittlung - zu geben.

The author of the thesis formulates theoretical starting points, which draws attention to the problems of the health care system. It emphasizes the role of the individual and describes the mechanism by which it is possible to naturally and freely intervene in the health insurance system. A key role in this mechanism is provided by health insurers, which have the potential to moderate the relationship of the insured with the health system. The health insurer can do so by segmenting their insured and product orientation. The construction of the "ideal insured" should contribute to the this segmentation. The construction is based on the active and autonomous approach of the insured, these qualities are highly valued in the theory presented and it is assumed that this approach is desirable in terms of prevention. The author has created a tool to measure this construct. The tool is in the form of a questionnaire that is systematicaly reduced to include as few items as possible so it can be easily used in practice. Practical usability is the primary goal of creating this instrument to measure "ideal insured".

Abstract in English, Xhosa and Afrikaans / The victimization of women and children represents one of the public health problems deserving urgent attention in Ethiopia, making the prevention of rape in all its forms a matter of vital importance. The purpose of the study was mainly to describe the extent of rape prevention interventions in Addis Ababa and examine efforts to assist rape survivors based on the perceptions of professionals working for organizations operating in this context. The study had a further purpose of identifying difficulties faced by government institutions and making suitable recommendations for the improvement of rape prevention interventions and programs in the future. A qualitative descriptive research approach was adopted mainly involving in-depth interviews for primary data collection. The study involved 14 research participants purposively selected from five government institutions. The study findings indicated Gandhi Memorial Hospital to be the only institution in Ethiopia implementing an integrated rape prevention intervention. Efforts were directed largely at secondary prevention, with little attention being paid to primary prevention. Recommendations included tackling the multiple factors influencing rape at different levels of the social-ecological model simultaneously through the implementation, strengthening, and intensification of well-designed, comprehensive rape prevention interventions and programs. / Ukuxhatshazwa kwabafazi nabantwana e-Ethiopia kufana nenye yeengxaki zempilo kwaye kudinga ukuthathelwa ingqalelo ngokungxamisekileyo. Oku kwenza ukuba ukuthintela ukudlwengulwa ngazo zonke iindlela kube ngumbandela obaluleke kakhulu. Injongo yesi sifundo ibikukucacisa iindlela zokuthintela ukudlwengulwa eAddis Ababa, nokuvavanya imizamo yokunceda abo bakhe badlwengulwa, ngokokubona kwabo basebenzela amaqumrhu aququzelela lo msebenzi. Enye injongo yesi sifundo ibikukuchonga ubunzima obufunyanwa ngamaziko aseburhulumenteni ajongene neli candelo ukuze kunikwe iingcebiso zokuphucula amacebo neenkqubo zokuthintela ukudlwengulwa. Kuqhutywe uhlobo lophando lomgangatho nolucacisayo, apho kuqokelelwe iinkcukacha zolwazi ngokwenza udliwano ndlebe olunzulu. Kusetyenzwe nabathathi nxaxheba abali-14 abakhethwe ngobuchule kumaziko aseburhulumenteni ama-5. Okufunyaniswe sesi sifundo kubonakalise ukuba isibhedlele esiyiGandhi Memorial siso sodwa esinenkqubo elungelelaniswe kakuhle yokuthintela ukudlwengulwa. Imigudu yokhukhusela ijoliswe ekuncedeni kwiziqhamo zodlwengulo nasekufundiseni ngodlwengulo (secondary prevention) hayi kudlwengulo ngqo (primary prevention). Amacebiso esifundo aquka ukulwa neemeko eziphembelela udlwengulo olwenzeka kumazinga ahlukeneyo oluntu, ngaxeshanye nokuqinisa ukusetyenziswa kweenkqubo eziqulunqwe kakuhle zokuthintela udlwengulo. / Die viktimisering van vroue en kinders is een van talle kwessies in die openbare gesondheid van Ethiopië wat dringend aandag vereis, aangesien die voorkoming van verkragting in enige vorm van die allergrootste belang is. Die doel van hierdie studie was om die omvang te bepaal van intervensies om verkragting in Addis Abeba te voorkom, en om die hulp wat aan verkragtingslagoffers verleen word, te ondersoek op grond van die belewenisse van beroepslui wat in hierdie verband vir organisasies werk. Hierdie studie het dit verder ten doel gehad om die probleme aan te toon waarmee staatsinstellings in hierdie opsig te kampe het, en om beter intervensies en programme vir die voorkoming van verkragting aan te beveel. ʼn Kwalitatiewe en deskriptiewe navorsingsbenadering is gevolg. Dit het omvattende onderhoude behels waartydens primêre data versamel is. Altesame 14 deelnemers by vyf staatsinstellings is vir hierdie doel gekies. Volgens die bevindings is die Gandhi Gedenkhospitaal die enigste instelling in Ethiopië wat ʼn geïntegreerde program vir die voorkoming van verkragting ingestel het. Sekondêre voorkoming geniet voorrang, terwyl primêre voorkoming min aandag geniet. Daar word aanbeveel dat tegelykertyd werk gemaak word van die veelvuldige faktore wat verkragting op verskillende vlakke van die sosiaal-ekologiese model beïnvloed. Dit moet gedoen word deur deeglik ontwerpte, omvattende intervensies en programme om verkragting te voorkom in werking te stel, uit te bou en te verskerp. / Sociology / M.A. (Sociology)

In der vorliegenden Dissertation werden die vielfältigen Einsatzmöglichkeiten von Planspielen in der beruflichen Bildung aufgezeigt. Zudem wird unter Berücksichtigung wissenschaftlicher und praktischer Anforderungen die Entwicklung eines Planspiels nach dem Design Science Research Ansatz vorgestellt. Um die Wirksamkeit von Planspielen sowohl kurzfristig als auch langfristig nachzuweisen, bedarf es empirischer Daten und differenzierter Aussagen, welche erfolgs- oder lernwirksame Faktoren in Planspielen implementiert sein müssen. Hierfür wurde ein Mixed Methods Untersuchungsdesign eingesetzt und durch Verwendung von Fragebögen, Storytelling- und Bild-Interviews untersucht, welche Einflussgrößen auf die Lerneffekte und die Akzeptanz von Planspielen wirken. Die Ergebnisse zeigen, dass in Abhängigkeit des Untersuchungszeitraumes und der Untersuchungspersonen unterschiedliche Einflussgrößen auf die Lerneffekte und die Akzeptanz wirken. Im Rahmen der Dissertation ist somit ein evaluiertes produktionsnahes Planspiel entstanden, dass die Elemente und Prozesse eines soziotechnischen Systems simuliert und in der beruflichen Bildung für verschiedene Lernende anwendbar ist. Die Arbeit bietet überdies einen Beitrag zur Überprüfung von Kausal- und Wirkungszusammenhängen in Planspielen. So werden die eingesetzten Methoden für die Planspielevaluation erweitert und die bisherigen Untersuchungen in der Planspielforschung ergänzt.:1 Einleitung 2 Stand der Wissenschaft und Technik 3 Iterative Entwicklung des Artefakts Planspiel 4 Evaluation der Einflussgrößen des Planspiels 5 Ergebnisse der empirischen Untersuchungen 6 Diskussion 7 Schlussbetrachtung Anlage A Ergänzendes Material zur theoretischen Fundierung Anlage B Ergänzendes Material zur iterativen Entwicklung und Evaluation Anlage C Ergänzendes Material der quantitativen Untersuchung Anlage D Ergänzendes Material zu den Storytelling-Interviews Anlage E Ergänzendes Material zu den Bild-Interviews Anlage F Zusammenfassende Übersichten / In this dissertation various application possibilities of business games in vocational education are shown. In addition, the development of a business game according to the Design Science Research approach is presented, considering scientific and practical requirements. In order to prove the effectiveness of business games in short-term as well as in long-term, empirical data and differentiated statements are needed, which success- or learning-effective aspects have to be implemented in business games. For this purpose, a mixed methods research design was employed using questionnaires, storytelling and picture interviews to examine which influencing variables have an effect on the learning effects and acceptance of business games. The results show that different variables influence the learning effects and the acceptance of business games depending on the time period and the participants. Within the framework of the dissertation, an evaluated production-related business game has been developed that simulates the elements and processes of a socio-technical system and can be used in vocational training for different learners. Moreover, the work offers a contribution to the assessment of causal and cause-effect relationships in business games. Thus, the methods used for business game evaluation are extended and previous studies in business game research are complemented.:1 Einleitung 2 Stand der Wissenschaft und Technik 3 Iterative Entwicklung des Artefakts Planspiel 4 Evaluation der Einflussgrößen des Planspiels 5 Ergebnisse der empirischen Untersuchungen 6 Diskussion 7 Schlussbetrachtung Anlage A Ergänzendes Material zur theoretischen Fundierung Anlage B Ergänzendes Material zur iterativen Entwicklung und Evaluation Anlage C Ergänzendes Material der quantitativen Untersuchung Anlage D Ergänzendes Material zu den Storytelling-Interviews Anlage E Ergänzendes Material zu den Bild-Interviews Anlage F Zusammenfassende Übersichten

The purpose of the study was to describe the determinants and practice of HIV self-testing among health care workers (HCWs) in Nyeri provincial hospital, Kenya. A descriptive cross-sectional study was conducted to determine the rate of HIV self-testing, explore the factors influencing the practice and describe access to HIV psychosocial support, care and treatment. The study was guided by the concepts of the protection motivation theory. Data was collected from 348 HCWs and analysed by means of logistic regression. Results showed that 65.8% of the HCWs had practiced HIV self-testing among themselves. Age, self efficacy and response efficacy were found to be significant predictors of HIV self-testing. Willingness to access HIV psychosocial support (71.3%) and care and treatment (73.9%) was high. Self-testing is highly practiced by HCWs. / HIV self-testing among health care workers at Nyeri Provincial Hospital in Kenya / HIV self-testing among health care workers / Public Health / M.A. (Public Health)

Denna studie handlar om lärarens dubbla uppdrag inom gymnasieskolans ekonomiprogram och är ännu en studie som visar på att uppgiftsorienterat/elevaktivt förhållningssätt ger läraren förutsättning att uppfylla Skollagens båda uppdrag, att ge eleverna kunskaper och demokratiska värden, samt känna lust i lärandet samtidigt. Utgångspunkt är Skollagen och Skolverkets texter.  Skollagen initierar att eleverna genom sin utbildning skall erhålla kunskaper och demokratiska värden. Det är detta som är studiens definition av det dubbla uppdraget.   Tanken bakom studien är; Skollagen initierar det dubbla uppdraget, detta realiseras via uppgiftsorienterat/ elevaktivt förhållningssätt vilket ger eleven en dialektisk utveckling. Syftet i studien är att undersöka om eleverna genom arbetssätten uppgiftsorienterat/elevaktivt förhållningssätt utvecklar de medierande metoderna ”förberedelser med informationsintag inför deliberativa samtal” och ”förmåga att delta i deliberativa samtal.”  Om detta skulle visa sig stämma skulle detta vara en användbar modell för att genomföra lärarens dubbla uppdrag samtidigt. Studiens frågeställningar: Utvecklar eleverna bättre översikt eller arbetsplanering av kursen? Upplever eleverna lust i lärandet? Påverkar metoden elevernas kunskapsresultat? Begrepp som är väsentliga för studien är; beslutsprocesser, det deliberativa samtalet, dialektik, elevaktivitet, grundprincipen offentlighet i det deliberativa samtalet, lärarens dubbla uppdrag, medierande metoder, påverka utbildningen till form och innehåll, uppgiftsorienterad pedagogik. Varför det är väsentligt att arbeta med de demokratiska värdena samt ge eleverna arbetssätt för att snabbt ta in information just inom Ekonomiprogrammet? Eleverna inom detta program kommer i sina framtida yrkesroller att delta i beslutsfattande i miljöer som inte präglas av demokratiska värden. Det är därför viktigt att de lär sig demokratiska arbetssätt som det deliberativa samtalet inför sitt yrkesliv. Det handlar om vilka ledare vi skapar inför framtiden. Eleverna måste även kunna arbeta självständigt med informationssökning i sina yrkesroller. Studien är utformad som en enkätstudie där två klasser, EK13 & EK14, som läser marknadsföring parallellt, ombeds utvärdera ett kursmoment (kurs1) som genomförs med ordinarie lärares ”vanliga” arbetssätt. Därefter genomförs ett kursmoment (kurs2) som är utformat i enlighet med uppgiftsorienterat/elaktivt förhållningssätt. Eleverna ombeds utvärdera även denna kurs med samma enkätformulär som för kurs1. Teoretisk referensram för utformning av studien är Egidius, Hansén, Nihlfors, Selberg, Vygotskij med fokus på elevinflytande och hur det kan påverka utveckling av kompetenser i form av kunskaper och demokratiska värden. Undersökningen visar att arbetssätten ger eleverna möjlighet att utveckla medierande metoder för ”förberedelser med informationsintag inför deliberativa samtal” och ”förmåga att delta i deliberativa samtal”. Det finns indikationer på att eleverna utvecklar en bättre arbetsplanering och översikt över kursen. Det finns starka indikationer på att eleverna upplever större lust i lärandet. Resultaten visar även att arbetssätten är effektiva med avseende på elevernas kunskapsutveckling. Därmed konstateras att uppgiftsorienterat/elevaktivt förhållningssätt är en användbar modell för att genomföra lärarens dubbla uppdrag samtidigt inom ekonomiprogrammet. / This study is about the teacher's dual mission in upper secondary school alignment economy and is yet another study showing that the approach joint influence in learning, gives teachers prerequisite to meet the two missions stated in the Education Act, to give students both skills and democratic values, and feel the desire of learning at the same time. Starting point of the study is the texts of the Education Act and the National Agency for Education. The Education Act initiates that the students through their training shall receive skills and democratic values. It is this which is the study's definition of the dual task. The idea behind the study is; The Education Act initiates the dual task, this is then realized through joint influence in learning, giving pupils a dialectical development. The purpose of the study is to investigate whether the students through joint influence in learning, develops the mediating methods "preparation of information intake before the deliberative dialogue 'and' ability to participate in deliberative dialogue." If this proved correct, this would be a useful model for implement teacher's dual mission simultaneously. The study's questions: Does students develop better overview or work planning of the course? Does the students experience desire for learning? Does the method affect the students' academic achievement? Concepts that are essential for the study; decision-making, the deliberative dialogue, dialectic, joint influence in learning, the principle of openness in the deliberative dialogue, the teacher's dual role, mediating practices, influencing the education in form and content, Achievement goal theory. Theoretical framework for the design of the study is Egidius, Hansen, Nihlfors, Selberg, Vygotsky, focusing on joint influence in learning and how this can affect the development of competencies in terms of knowledge and democratic values. Why is it essential to work with democratic values in alignment economy? Students of this program, will in their future professional roles, participate in decision making in environments that are not characterized by democratic values. It is therefore important that they learn democratic functioning as deliberative dialogue before his or hers professional life. It's about what kind of leaders we create for the future. The students must also be able to work independently with different kinds of information in their professional roles. The study is designed as a survey in which two classes, EK13 and EK14, which both read marketing in parallel, are asked to evaluate the course modules (course1) undertaken by the regular teachers 'usual' approach. Then a lesson is conducted (course2) which is designed in accordance with joint influence in learning. Students are asked to evaluate also this course with the same questionnaire as for course1. The survey shows that the working methods in joint influence in learning gives students the opportunity to develop mediating methods of "preparation of information intake before the deliberative dialogue' and 'ability to participate in deliberative dialogue'. There are indications that students develop a better work planning and overview of the course. There are strong indications that students experience a greater desire for learning. The results also show that working methods are efficient in terms of pupil achievement. Thus found that joint influence in learning is a useful model for implementing the teacher's dual mission simultaneously.

The Water Trading Entity (WTE) is a subdivision of the Department of Water and Sanitation responsible for water infrastructure and resource management. Despite ABC implementation at the WTE, the water resource management charge remains high, raising concern. This study aimed to establish what influence ABC implementation has on this charge. Through semi-structured interviews, the study found that the steps and factors generally associated with successful ABC implementation are partially followed, but undefined duplicated activities exist, due to insufficient training and limited technology. The study found that ABC implementation has minimal influence on the increase of the charge. When deciding on the charge, factors such as capping play a role, therefore limiting ABC use. Further research on ABC implementation in government departments can be conducted to ascertain how they can adhere to policies without compromising the use of ABC and identify the skills and training needs for an effective ABC implementation / Management Accounting / M.A. (Accounting Sciences)

This diploma paper deals with the tax incidence of cigarette tax in the period of the changes in rates of this duty in the Czech Republic. The main aim of this paper is to find out how the cigarette tax shifts on consumer and producer. Moving of tax burden was found out thanks to investigation of cigarette prices in the period from September 2007 to February 2008. The amount of tax was calculated from these prices. Various periods were compared and results were closely analysed. Fiscal and educative function of cigarette tax was monitored in this paper too. Educative function was found out by the help of trend in the number of smokers and their cigarettes consumption, whilst fiscal function was demonstrated by trend of payment excise duties. At the close of diploma paper are mentioned also tax avoidances of the excise duty on cigarettes, that are large problem all the time not only in the Czech Republic.

The purpose of the study was to describe the determinants and practice of HIV self-testing among health care workers (HCWs) in Nyeri provincial hospital, Kenya. A descriptive cross-sectional study was conducted to determine the rate of HIV self-testing, explore the factors influencing the practice and describe access to HIV psychosocial support, care and treatment. The study was guided by the concepts of the protection motivation theory. Data was collected from 348 HCWs and analysed by means of logistic regression. Results showed that 65.8% of the HCWs had practiced HIV self-testing among themselves. Age, self efficacy and response efficacy were found to be significant predictors of HIV self-testing. Willingness to access HIV psychosocial support (71.3%) and care and treatment (73.9%) was high. Self-testing is highly practiced by HCWs. / Public Health / M.A. (Public Health)

Elektrifizierte Lastenfahrräder werden als ein Lösungsansatz für die wachsenden Herausforderungen des städtischen Wirtschaftsverkehrs gesehen. Fokus dieser Arbeit ist eine Abschätzung des Einsatzpotenzials dieses Fahrzeugkonzepts unter Betrachtung von konzeptionellen, verkehrlichen und wirtschaftlichen Aspekten. Als kumulative Dissertation enthält sie fünf Fachartikel, gruppiert zu drei Forschungsbeiträgen. Im ersten Forschungsbeitrag wird erörtert, wie erfolgversprechend das E-Lastenrad, eine Neuauflage des alten Konzepts Lastenfahrrad, in einem Markt mit ersten Anwendern (Kurierdienstleistung) ist. Die Auftragsstruktur im Stadtkuriergeschäft bietet ein substanzielles Marktpotenzial für E-Lastenräder, allerdings erschwert die Positionierung zwischen zwei etablierten Modi (Pkw und Fahrrad) den Markteintritt. Der zweite Teil der Analyse weitet den Blick auf alle Branchen und bietet eine strukturierte Beschreibung der verschiedenartigen Einflussfaktoren (Treiber und Hemmnisse), die auf die Lastenradnutzung im städtischen Wirtschaftsverkehr wirken. Als relevante Entscheidungskriterien konnten identifiziert werden: fahrzeugseitige Aspekte, Strukturen und Prozesse des adoptierenden Unternehmens, Einstellungen der Entscheider*innen, weiche Faktoren sowie regulative und räumliche Rahmenbedingungen. Der dritte Beitrag thematisiert die operative Eignung des E-Lastenrads, indem seine Fahrtzeiten einem Pkw gegenübergestellt werden. Bei Strecken bis zu 3 km sind beide Modi nahezu gleich schnell. Die Hälfte aller Fahrten bis 20 km Distanz würde bei einem Wechsel vom Pkw zum Lastenrad höchstens 2–10 min länger dauern (ohne Berücksichtigung der Parksuchzeit). Bereits kleine Änderungen an den Verkehrsbedingungen könnten noch bestehende Vorteile des Pkw spürbar verringern. Insgesamt erweitert die Arbeit maßgeblich das Wissen zu einem „neuen alten“ Fahrzeugkonzept, dem ein Potenzial zur Auflösung von bislang auf das Automobil hin ausgerichteten Systemen beigemessen wird. / Shifting trips to electric cargo bikes is one possible solution to deal with the growing challenges of urban commercial transport. This thesis combines conceptual, transport-related, and economic aspects as a foundation to assess the feasibility of this vehicle concept for freight and service trips. It contains five scientific papers, which provide three research contributions. The first contribution identifies the potentials of electric cargo bikes among first users (i.e., courier logistics services). Electric cargo bikes are an updated and re-envisioned version of freight bicycles. The features of point-to-point courier logistics assignments offer a substantial market opportunity for electric cargo bikes. However, being positioned between two established modes (i.e., car and bicycle) handicaps the market entry of cargo bikes. For the second contribution, the scope was widened to include all business sectors. A structured description is presented of the various determinants (i.e., drivers and barriers) affecting commercial cargo bike use. Among these were vehicle-specific factors, structures and practices of the company, attitudes of decision-makers, soft factors, regulatory frameworks, and spatial conditions. The third contribution explores the travel time differences between electric cargo bikes and cars for commercial trips. For trip distances of up to 3 kilometers, the travel times of both modes largely overlap. Half of all trips up to 20 kilometers would take only a maximum of 2 to 10 minutes longer by electric cargo bike (excluding the additional time for finding a parking spot). Small modifications in traffic could have considerable effects in reducing the current travel time advantages of cars. Consequently, this dissertation contributes towards the state-of-research by expanding the scientific knowledge of a type of vehicle that has the potential to disrupt car-dependent transportation systems.