Submitted by PPG Comunica??o Social (famecos-pg@pucrs.br) on 2017-11-13T18:47:03Z No. of bitstreams: 1 ISABEL_ALENCAR_DE_CASTRO_TES.pdf: 5156954 bytes, checksum: 29b8a06a96b9d0c592d671734cf2df13 (MD5) / Approved for entry into archive by Caroline Xavier (caroline.xavier@pucrs.br) on 2017-11-21T11:46:05Z (GMT) No. of bitstreams: 1 ISABEL_ALENCAR_DE_CASTRO_TES.pdf: 5156954 bytes, checksum: 29b8a06a96b9d0c592d671734cf2df13 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-11-21T11:51:21Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ISABEL_ALENCAR_DE_CASTRO_TES.pdf: 5156954 bytes, checksum: 29b8a06a96b9d0c592d671734cf2df13 (MD5) Previous issue date: 2017-08-16 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES / The current thesis lays between television and visual arts and it has as its study object the series production of the director Luiz Fernando Carvalho, through chosen scenes of the miniseries ?Hoje ? dia de Maria? (2005) and of the microseries ?Capitu? (2008) and ?Afinal, o que querem as mulheres?? (2010). The objectives of the thesis are to investigate the relations between moving pictures and the visual arts which emerge in the aesthetic of the series produced by the director, contextualize Carvalhos?s work in the national production of short series, as well as his path as a director; stablish symmetric visual relations between television images and the chosen paintings; characterize and differentiate Carvalho?s aesthetics in the selected series; and comprehend how the selected miniseries renewed the televisual aesthetics field. The main authours studied were Figueiredo (2003); Mattos (2010); Ribeiro and Sacramento (2010); Esquenazi (2011), Pallottini (2012); Bazin (2014); Badiou (2014); Lebrun (1988). The inquiry began from the concept of ?impurity?, from Badiou (2002), which was added to the concepts of ?presence/absence? and ?Stimmung?, from Gumbrecht (2014), thus to outline the proposal of the ?Proximity Aesthetics?. The proposal was constructed from the intertwining of the audiovisual scenes and the related paintings associated to them, in which it was possible to infer a common constructive action, named ?symmetry of the artistic procedure?. / A presente tese se situa entre a televis?o e as artes visuais e tem como objeto de estudo a obra seriada do diretor carioca Luiz Fernando Carvalho, em cenas escolhidas da miniss?rie ?Hoje ? dia de Maria? (2005) e das micross?ries ?Capitu? (2008) e ?Afinal, o que querem as mulheres?? (2010). A tese teve como objetivos investigar as rela??es entre as imagens em movimento e as artes visuais que se manifestam na est?tica das miniss?ries produzidas pelo diretor; contextualizar a obra de Carvalho na produ??o nacional de miniss?ries, bem como sua trajet?ria como diretor; estabelecer rela??es de simetria visual entre as imagens televisuais e as pinturas escolhidas; caracterizar e diferenciar a est?tica utilizada por Carvalho nas obras selecionadas; e compreender de que maneira as miniss?ries escolhidas renovaram o campo da est?tica televisual. Os principais autores trabalhados foram Figueiredo (2003); Mattos (2010); Ribeiro e Sacramento (2010); Esquenazi (2011), Pallottini (2012); Bazin (2014); Badiou (2014); Lebrun (1988). A reflex?o partiu do conceito de ?impureza?, segundo Badiou (2002), somado aos conceitos de ?presen?a/aus?ncia? e ?Stimmung?, de Gumbrecht (2014), para, assim, configurar a proposta da ?Est?tica da Aproxima??o?. A proposta foi constitu?da pelo entrela?amento de cenas audiovisuais e pinturas associadas a elas, em que foi poss?vel inferir uma a??o construtiva comum, chamada de ?simetria de procedimento art?stico?.

Submitted by PPG Servi?o Social (servico-social-pg@pucrs.br) on 2018-03-12T14:08:01Z No. of bitstreams: 1 DISSERTA??O - KELVIN.pdf: 1579034 bytes, checksum: 20a40e84be4bb5a727bf89a21f1461cf (MD5) / Rejected by Tatiana Lopes (tatiana.lopes@pucrs.br), reason: Devolvido devido ? falta da folha de rosto no pdf. on 2018-03-19T12:59:23Z (GMT) / Submitted by PPG Servi?o Social (servico-social-pg@pucrs.br) on 2018-05-14T12:56:17Z No. of bitstreams: 1 Disserta??o - Kelvin Henrique Bernardo Curtis.pdf: 1517024 bytes, checksum: 926183d571d29d62b78e368705429b02 (MD5) / Approved for entry into archive by Sheila Dias (sheila.dias@pucrs.br) on 2018-05-18T11:35:27Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Disserta??o - Kelvin Henrique Bernardo Curtis.pdf: 1517024 bytes, checksum: 926183d571d29d62b78e368705429b02 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-05-18T11:51:52Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Disserta??o - Kelvin Henrique Bernardo Curtis.pdf: 1517024 bytes, checksum: 926183d571d29d62b78e368705429b02 (MD5) Previous issue date: 2018-01-09 / Conselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento Cient?fico e Tecnol?gico - CNPq / The referred dissertation leads the discussion about the impacts of the world of work on supervised Service Social Work. In this sense, it will be approached the conjuncture of higher education, the structuring of the world of work, and the singularities of the supervised stage as a discipline that makes up the higher education in Social Service. In this way, it is based on the multi-case study of two higher education institutions in the interior of Rio Grande do Sul, one of public, faceto-face and one of private nature of distance learning, that give empirical subsidies to address the particular elements that interpose the relation of the stage and the supervision in these spaces of formation. It was therefore necessary to unveil the relationship and mediation of the world of work with the supervised internship in Social Service. / A referente disserta??o conduz a discuss?o sobre os impactos do mundo do trabalho no est?gio supervisionado em Servi?o Social. Nesse sentido, ser? abordada a conjuntura do ensino superior, a estrutura??o do mundo do trabalho, e as singularidades do est?gio supervisionado como disciplina que comp?e a forma??o superior em Servi?o Social. Desse modo ? a partir do estudo multi-caso de duas institui??es de ensino superior do interior do Rio Grande do Sul, uma de car?ter p?blico, presencial e outra de car?ter privado de ensino ? dist?ncia, que d?o subs?dios emp?ricos para abordar os elementos particulares que interp?em a rela??o do est?gio e da supervis?o nesses espa?os de forma??o. Coube, portanto, desvendar a rela??o e media??o do mundo do trabalho com o est?gio supervisionado em Servi?o Social.

Submitted by PPG Letras (letraspg@pucrs.br) on 2018-05-24T17:31:56Z No. of bitstreams: 1 Disserta??o_Luci?le Bernardi de Souza.pdf: 984978 bytes, checksum: ed3104c7b0669182e23618ef2860bf94 (MD5) / Approved for entry into archive by Sheila Dias (sheila.dias@pucrs.br) on 2018-06-04T14:28:31Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Disserta??o_Luci?le Bernardi de Souza.pdf: 984978 bytes, checksum: ed3104c7b0669182e23618ef2860bf94 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-06-04T14:37:24Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Disserta??o_Luci?le Bernardi de Souza.pdf: 984978 bytes, checksum: ed3104c7b0669182e23618ef2860bf94 (MD5) Previous issue date: 2018-01-11 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES / Through a fabuloustic tour in search of the realities present in Daniel Pellizzari's O livro das cousas que acontecem (2003), I find out the grotesque. Always present, but not always visible, the grotesque is materialized in the fictional reality, but also in the actions and habits of the contemporary subject. We walk together for three chapters, in which there are reflections on Realism, fable and parody, to know how are constructed the grotesque aesthetics of the solid grottos that hide the realities of the work. Stating the recurrent presence of this aesthetics, not only in the literature, but in the cinema and the plastic arts, this reflection becomes essential on days where the "grotesque" is used for arguing for censorship of art. Furthermore, thinking about sensations, actions and feelings that comes to light through such aesthetic manifestation and its multiple unfoldings is also a way of knowing ourselves and the other. / Atrav?s de um passeio fabul?stico em busca das realidades presentes na obra O livro das cousas que acontecem, de Daniel Pellizzari (2003), descubro o grotesco. Sempre presente, mas nem sempre vis?vel, o grotesco ? materializado na realidade ficcional, mas tamb?m nas a??es e h?bitos do sujeito contempor?neo. Caminhamos juntos por tr?s cap?tulos, nos quais h? reflex?es sobre o Realismo, a f?bula e a par?dia, para conhecer de que maneira ? constru?da a est?tica grotesca das s?lidas grutas que escondem as realidades da/na obra. Pela constata??o da recorrente presen?a desta est?tica, n?o s? na literatura, mas no cinema e nas artes pl?sticas, esta reflex?o torna-se essencial em dias nos quais o ?grotesco? ? usado para argumentar em prol da censura da arte. Al?m disso, pensar sobre sensa??es, a??es e sentimentos que vem ? tona via tal manifesta??o est?tica e seus desdobramentos m?ltiplos, tamb?m ? uma forma de conhecermos a n?s mesmos e ao outro.

Submitted by Jadson Francisco de Jesus SILVA (jadson@uefs.br) on 2018-02-26T21:56:17Z No. of bitstreams: 1 CLARA SILVA PINHEIRO - Disserta??o - PPGDCI.pdf: 2046839 bytes, checksum: 38691dea2e56e1efe48e545c82d1a451 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-02-26T21:56:17Z (GMT). No. of bitstreams: 1 CLARA SILVA PINHEIRO - Disserta??o - PPGDCI.pdf: 2046839 bytes, checksum: 38691dea2e56e1efe48e545c82d1a451 (MD5) Previous issue date: 2017-02-16 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES / Models are professionals who structure themselves as molds to depict and present products and services of the fashion, beauty and aesthetics world. Within the peculiarities and repercussions of the modelling profession, thoughtfulness over the body and its imagery projected and perceived in society are aspired. This Master?s degree dissertation presents the outcome of a field research regarding models performed from 2014 to 2016 in a Salvador modeling agency. Through oral narratives and semi-structured interviews, the present study aims to understand which body image insights models have from themselves, in the transition of the construction of model?s body in the dynamic of the body-fitting to body-mold. The delimited goal was to comprehend aesthetic pattern changes in the female body image of models, with the purpose of contextualizing the survey?s phenomenon. Analyzing the model?s narratives of theirs imagery perceptions of the transition from body-fitting to body-mold with photographs and grasp the paradox of the hip in that dynamic. The field gathered data highlights the strict relation of the body with model?s profession. / Modelos s?o profissionais que se estruturam como moldes para representar e apresentar produtos e servi?os no mundo moda, da beleza e da est?tica. Dentro das peculiaridades e repercuss?es da profiss?o de modelo, pautam reflex?es sobre o corpo e a imagem corporal projetada e percebida na sociedade. O presente estudo apresenta os resultados de uma pesquisa de campo, descritiva, explorat?ria e qualitativa sobre modelos, realizada no per?odo de 2014 a 2016 em uma ag?ncia da cidade de Salvador. As jovens que abra?am o desejo de um ?corpo perfeito? carregam consigo a fun??o de ser espelho, molde ou modelo. Ao longo desta pesquisa, nota-se a transforma??o das modelos, suas conquistas e supera??es. Com as entrevistas semiestruturadas e as narrativas orais, este trabalho busca compreender as percep??es da imagem corporal que as modelos t?m de si, na transi??o do corpo-encaixe (a se adequar) ao corpo-molde (a ser alcan?ado). Al?m disso, s?o enfocadas as mudan?as no padr?o est?tico feminino ao longo do tempo. Atrav?s da an?lise das narrativas, o paradoxo do quadril surge como fator importante na din?mica do corpo-encaixe ao corpo-molde, sendo crit?rio primordial na carreira de modelo. Diante de um campo intenso de investiga??o, verificam-se as possibilidades que o corpo de uma modelo pode alcan?ar, tanto na concretiza??o do sonho profissional como no tracejar de novos caminhos em outras esferas.

Made available in DSpace on 2016-04-04T18:27:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Cintia Cardoso Vigiani Carvalho.pdf: 999377 bytes, checksum: ce6b0c7d7c340c0cebc2a3cf1d2341c9 (MD5) Previous issue date: 2009-02-16 / The present paper investigated a group of students of the Nursing Technician course when serving their hospital internship term. Its purpose was to describe and understand the phenomena manifested in the group and in the internship practice, to offer conditions for the discovery of solutions for the issues experienced, favoring a transforming process in the student?s relation with the practice. The psychoanalytical method was applied, using Anzieu and Ka?s? Formation Group technique as an instrument. The participants were eight students in internship terms in a Nursing Technician course. Eight meetings lasting one hour and a quarter were held, twice a week, in the facilities of the school itself. For analysis of the results, the Content Analysis Technique, as described by Mathieu, was used. The main results pointed out regressive experiences in the group, which worked according to an arrangement of the basic assumptions of dependence and fight or flight, composed of intense and primal emotions and playing a determining role in the group organization. Great emotional suffering was noticed, as well as persecutory and depressive anguishes, and a high number of absences. The main defenses used were denial, projection and creation of group illusion. The technique proved to be adequate to the expression and elaboration of anguishes, favoring the evolution of the group towards a more rational working pattern and respecting the principles of reality. The group experience sensitized the students and they were able to discover, by themselves, adequate means to solve some of the issues that came up during the internship experience. We conclude that the formation group has proven to be an efficient means for preventive intervention in Psychology. / Este estudo investigou um grupo de alunos do curso T?cnico de Enfermagem quando em per?odo de est?gio hospitalar. Teve como objetivo descrever e compreender os fen?menos manifestados no grupo e na pr?tica do est?gio, oferecer condi??es para a descoberta de solu??es dos problemas vivenciados, favorecendo um processo transformador na rela??o do aluno com sua pr?tica. Utilizou o m?todo psicanal?tico, tendo como instrumento a t?cnica de Grupo de Forma??o, desenvolvida por Anzieu e Ka?s. Os participantes foram oito alunos em per?odo de est?gio em um curso T?cnico de Enfermagem. Foram realizados oito encontros, ocorridos duas vezes por semana com dura??o de uma hora e quinze minutos, nas depend?ncias da pr?pria escola. Para an?lise dos resultados foi utilizada a T?cnica de An?lise de Conte?do conforme descrita por Mathieu. Os resultados principais apontaram para viv?ncias regressivas no grupo, que funcionou conforme um arranjo dos pressupostos b?sicos de depend?ncia e luta e fuga, constitu?dos de emo??es intensas e primitivas desempenhando papel determinante na organiza??o do grupo. Foi observado grande sofrimento emocional, ang?stias persecut?rias e depressivas e alto n?mero de aus?ncias. As principais defesas utilizadas foram a nega??o, proje??o e cria??o de ilus?o grupal. A t?cnica mostrou-se adequada ? express?o e elabora??o das ang?stias, favorecendo a evolu??o do grupo a um funcionamento mais racional e em respeito aos princ?pios da realidade. A experi?ncia de grupo sensibilizou aos alunos e eles pr?prios puderam descobrir meios apropriados para resolver alguns dos problemas surgidos na experi?ncia de est?gio. Conclu?mos que o grupo de forma??o se mostrou um m?todo eficaz de interven??o preventiva em Psicologia.

Située dans le nord-est de l'Iran, au carrefour du plateau iranien et des steppes d'Asie Centrale, la plaine de Gorgân constitue, de par ses paysages et son climat, une région particulièrement favorable à l'installation humaine. Le site de Tureng Tépé, fouillé dans les années 1960-1970 par une équipe d'archéologues français, a livré une séquence d'occupation de plusieurs millénaires, depuis le chalcolithique jusqu'à l'époque moderne. L'étude stratigraphique et architecturale menée à partir des documents inédits issus des archives de fouille, a permis de reconstruire et de caractériser les occupations les plus anciennes du site, du Chalcolithique à l'Âge du Fer. Les niveaux archéologiques dégagés dans les secteurs du Petit Tépé et du Tépé Sud montrent ainsi une occupation continue depuis la fin du 4ème millénaire jusqu'au début du 2ème millénaire avant notre ère. L'Âge du Bronze Moyen est marqué par la construction d'une haute terrasse monumentales en briques dont une analyse architecturale approfondie a été réalisée. Par ailleurs, l'étude de plusieurs catégories d'artefacts montrent clairement l'existence de contacts et d'échanges longues distances entre d'une part les plaines de Gorgân et de Dâmghân, et d'autre part l'Asie Centrale méridionale, le Khorasan, et dans une moindre mesure les régions du sud-est du plateau iranien et du Baloutchistan. Après plusieurs siècles d'abandon, le site de Tureng Tépé est réoccupé à la fin de l'Âge du Fer II. Ces occupations, qui se distinguent clairement de celles de l'Âge du Bronze, sont représentés par une succession de fortifications reconstruites à plusieurs reprises. / Located in the northeast of Iran, at the crossroads of the Iranian plateau and the steppes of Central Asia, the Gorgân plain is, by the nature of its landscapes and climate, a particularly suitable region for human settlements. The site of Tureng Tépé, excavated in the years 1960-1970 by a team of French archaeologists, revealed an occupational sequence of several millennia since Chalcolithic until the modem time. The stratigraphic and architectural study conducted from unpublished documents from the excavation archives, permit us to reconstruct and characterize the oldest occupations of the site, from Chalcolithic to the Iron Age. The archaeological layers discovered in the areas of the Petit Tépé and the Tépé Sud demonstrate continuous occupation from the end of the 4th millennium to the beginning of the 2nd millennium BC. The Middle Bronze Age is marked by the construction of a large monumental brick terrace of which an in-depth architectural analysis has been carried out. In addition, the study of several categories of artifacts clearly shows the existence of long-distance contacts and exchanges between on the one band the plains of Gorgan and Damghan, and on the other hand South Central Asia and Khorasan and to a lesser extent the southeastem regions of the Iranian plateau and Baluchistan. After several centuries of abandonment, Tureng Tépé is reoccupied at the end of the Iron Age II. These occupations, which are clearly distinguishable from those of the Bronze Age, are represented by a succession of fortifications rebuilt several times.

Submitted by Mariana Dornelles Vargas (marianadv) on 2015-03-16T12:27:09Z No. of bitstreams: 1 experiencia_educativa.pdf: 1705052 bytes, checksum: 07f48d81769174c5ecab06ec8e590f31 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-03-16T12:27:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 experiencia_educativa.pdf: 1705052 bytes, checksum: 07f48d81769174c5ecab06ec8e590f31 (MD5) Previous issue date: 2011 / Nenhuma / Esta tese interpreta experiências educativas na Extensão das Faculdades EST e as relações de Gênero, a partir da perspectiva da hermenêutica e da metodologia feministas. São apresentados os conceitos de indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, de acordo com os pressupostos do Fórum de Extensão. Traz os conceitos de opressão, de gênero e de patriarcado, advindos da teoria feminista em diálogo com os conceitos de in-exclusão social. A primeira parte da tese constitui o caminho metodológico da pesquisa, os contextos e os conceitos que se entrecruzam no estudo e mostra a complexidade que envolve a temática. A hermenêutica feminista é apresentada, a partir de Ivone Gebara e Wanda Deifelt, com destaque à metodologia feminista. É apresentada a noção de cotidiano e de experiência em diálogo com o conceito fazer-pensar, de Richard Senett. A segunda parte enfoca aspectos históricos da Extensão Universitária e o conceito de indissociabilidade como pano de fundo para o diálogo com o conceito de Gênero e Exclusão, trazendo a interface das perspectivas feministas para a trama dialógica. A análise a respeito da indissociabilidade e as relações de Gênero no contexto da EST são problematizadas pela hermenêutica feminista. O conceito de cativeiro, apresentado por Marcela Lagarde, desassossega os lugares e as práticas e mostra a ambiguidade das ações das mulheres na extensão. A extensão mostrou-se como zona de conforto e de reforço do patriarcado. Mas, também pode ser zona de rebeldia, de criatividade e de possibilidades para as mulheres. Concluí-se que há um contraponto entre teoria, metodologia e prática que, a partir de diferentes abordagens que dialogam e interagem, possibilita outras práticas extensionistas e baliza novas relações de gênero na instituição / This dissertation interprets educational experiences within the Extension program of the Faculdades EST and Gender relations, based on the perspective of feminist hermeneutics and methodology. The concepts of the indissociability of teaching,research and extension, are presented here according to the presuppositions of the Extension Forum. They bring with them the concepts of oppression, gender and patriarchy from the feminist theory in dialog with the concepts of social in-exclusion. The first part of the dissertation presents the methodological research path, the contexts and the concepts which cross each other in the study and show the complexity involved in the theme. Feminist hermeneutics is presented based on Ivone Gebara and Wanda Deifelt, highlighting feminist methodology. The notion of the quotidian and experience in dialog with the concept of to make think of Richard Senett is presented. The second part focuses on historical aspects of the University Extension Program and the concept of indissociability as the background for the dialog with the concept of Gender and Exclusion, bringing the interfacing of the feminist perspectives to the dialogical plot. The analysis with regard to indissociability and the relations of Gender in the context of EST is problematized by the feminist hermeneutics. The concept of captivity presented by Marcela Lagarde, disquiets the places and practices and shows the ambiguity of women?s actions in extension programs. The extension program presents itself as a zone of comfort and of reinforcement of the patriarchy. But it can also be a zone of rebelliousness, of creativity and of possibilities for the women. The conclusion is that there is a counterpoint between theory, methodology and practice which, based on different approaches which dialog and interact, makes possible other extension practices and sets apart new gender relations in the institution

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:40:41Z (GMT). No. of bitstreams: 1 400051.pdf: 4351392 bytes, checksum: c4095b3a9fdb35990e6b7e4c7aececbe (MD5) Previous issue date: 2008-01-03 / O trabalho identifica estrat?gias de comunica??o visual, adotadas nos projetos de moderniza??o da comunica??o gr?fica (design) implantados em 2006 pelos jornais impressos Folha de S?o Paulo, de circula??o nacional, e O Di?rio do Norte do Paran?, de Maring?, de circula??o regional. Analisa marcas n?o-verbais na ret?rica da comunica??o gr?fica nesses jornais di?rios e as explora enquanto pr?ticas em busca de legibilidade e como formas simb?licas de matriz peirceana. Sustenta um racioc?nio que objetiva a compreens?o do car?ter de aparente homologia entre as ret?ricas visuais empregadas pelos dois jornais analisados. A tese apresentada ? de que os dois jornais desenvolvem estrat?gias hom?logas em suas ret?ricas visuais quando limitados ? no??o de legibilidade proposta pela pr?xis jornal?stica de pensamento moderno. O estudo prop?e repensar a legibilidade jornal?stica. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, bibliogr?fica, de revis?o epist?mica e de car?ter explorat?rio, te?rico-emp?rico, do universo profissional do jornalismo.

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:41:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 432990.pdf: 7865332 bytes, checksum: d7e481e3d97fa1f1d38428655fcba269 (MD5) Previous issue date: 2011-07-21 / Este trabalho de disserta??o tem como objetivo realizar um estudo sobre os conceitos est?tico-visuais presentes nos Jogos Digitais, adaptando as ideias de est?tica e p?s-modernismo ?s suas visualidades, compreendendo os fatores respons?veis pela escolha de uma determinada est?tica visual para um jogo, e definindo categorias para os conceitos est?tico-visuais existentes. Adotamos a Hermen?utica da Profundidade referida por John Thompson como procedimento metodol?gico, adaptando a visualidade dos Jogos Digitais a uma an?lise s?cio hist?rica, uma an?lise de suas formas simb?licas e uma an?lise de sua interpreta??o/reinterpreta??o.

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:41:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 387363.pdf: 1713157 bytes, checksum: 11f91c70333d5b39a7d2ae8a3d53ff04 (MD5) Previous issue date: 2007-01-16 / Este trabalho tem como objetivo geral discutir a incorpora??o de um novo olhar est?tico nos receptores distra?dos, preocupando-se em mapear os elementos repetitivos presentes na narrativa f?lmica constitu?da pela trilogia Indiana Jones. A metodologia utilizada ? recuperada de Umberto Eco por Eliana Pibernat Antonini, que prop?e cinco categorias anal?ticas para os produtos culturais contempor?neos. Tais n?veis de an?lise partem de uma manifesta??o linear m?nima, meramente informativa, e se dirige para estruturas mais complexas, como os passeios inferenciais, os mundos poss?veis e as fisionomias culturais e ideol?gicas, entendidas aqui como os patamares metatextuais de produ??o de sentido. A partir de Omar Calabrese, Walter Benjamin, Wolfgang Iser, entre outros, a teoriza??o da repeti??o, do fractal, do fragmento, do pormenor e do est?tico sustentar?o o percurso te?rico para a constru??o da an?lise, onde se pode verificar que uma produ??o serial desperta diferentes sentidos est?ticos, quer para uma leitura de primeiro grau, de consumo; quer para uma leitura cr?tica, de segundo grau. Tal releitura est?tica desperta relev?ncia acad?mica por procurar fugir dos antagonismos simplificadores de constru??o de valor, tais como certo ou errado, belo ou feio, para propor um novo olhar do tempo, percebido enquanto op??o dial?gica adequada ao receptor contempor?neo oportunizado pela t?cnica