Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde. Pós-Graduação em Enfermagem / Made available in DSpace on 2012-10-15T23:50:37Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2016-01-08T15:29:24Z : No. of bitstreams: 1 180736.pdf: 2747906 bytes, checksum: 08894b1d6ef1a08b735c6096a7308598 (MD5)

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde, Programa de Pós-Graduação em Enfermagem, Florianópolis, 2009. / Made available in DSpace on 2012-10-24T19:36:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1 273635.pdf: 3276834 bytes, checksum: 5d765502f60c2d78c026926b24618905 (MD5) / Neste estudo sao analisadas as violencias contra mulheres Paroaras residentes em Belem e as implicacoes para o cuidado de enfermagem. O estudo foi fundamentado no Metodo Epidemiologico e na Analise de Conteudo, com a abordagem quantitativa e qualitativa. Foi desenvolvido a partir das materias publicadas em um jornal regional - O Liberal, do Sistema de Informacao de Mortalidade do Ministerio da Saude do Brasil (SIM/MS) e de referencias bibliograficas. Elegeu-se a forma de artigos para apresentacao dos resultados do estudo. No primeiro artigo, Violencias contra mulheres amazonicas, sao apresentadas as barbaridades como o esquartejamento, cortes profundos na regiao do pescoco, abertura de abdomen com exposicao de visceras e retirada de feto, alem da introducao de madeira em orgaos genitais. E, tambem, que as mulheres foram submetidas a violencia sexual desde a infancia ate a idade adulta. No segundo, Mortes violentas em mulheres paroaras. residentes em Belem: Estudo exploratorio, foi encontrado que das 15.523 mortes de mulheres, as Agressoes ocuparam a vigesima nona posicao no conjunto das causas letais. Calculado e aplicado o indicador Anos Potenciais de Vida Perdidos (APVP), a ordenacao das causas letais foi modificada e as agressoes passaram a ocupar a decima terceira posicao, subindo dezesseis posicoes na ordenacao das causas letais. No terceiro, Homicidios contra mulheres paroaras. residentes em Belem: Estudo exploratorio, dentre os 581 obitos por causas externas, 19,4% foi homicidio. Das mulheres vitimas de homicidio, 31,9% encontravam-se com idade compreendidas entre 20 a 29 anos, 76,1% eram solteiras, 40,7% tinham de 4 a 7 anos de estudos e 55,8% dos homicidios foram perpetrados com disparo de arma de fogo. No quarto artigo, Mulheres paroaras. e violencia: Anos potenciais de vida perdidos em homicidios, no conjunto das causas externa com 19.727 Anos Potencias de Vida Perdidos (APVP), os homicidios ocuparam a segunda posicao na ordenacao das causas externas de morte com 5.459 APVP. O homicidio por arma de fogo resultou em 3.059 anos de vida potencialmente perdidos. O quinto, Violencia contra a mulher: implicacoes para o cuidado de enfermagem, Estudo de revisao integrativa, cuja exploracao tematica foi realizada com suporte da analise de conteudo e da Teoria de Horta, resultou na identificacao de que a violencia contra a mulher afeta todas as necessidades humanas basicas e que o cuidado de enfermagem pode ser aplicado a partir dessa teoria. Apesar da violencia fisica nao estar entre as cinco principais causas de morte em mulheres acarreta um impacto no conjunto das causas letais. A morte de mulheres produtivas e a sua importância como problema social, político e de saúde publica, requer planejamento de ações de controle, prevenção e redução da mortalidade por homicídio. O cuidado de enfermagem é uma das estratégias para a mulher superar a dor, o medo, a vergonha, as doenças associadas à violência e encontrar caminhos para satisfazer as suas necessidades humanas básicas que foram comprometidas pela violência e, com isso, também prevenir e/ou reduzir os homicídios. / En este estudio son analizadas las violencias contra mujeres paroaras. residentes en Belem y las implicaciones para el cuidado de enfermeria. El estudio fue fundamentado en el Metodo Epidemiologico y en el Analisis de Contenido, con el abordaje cuantitativo y cualitativo. Fue desarrollado a partir de las materias publicadas en un periodico regional . O Liberal, del Sistema de Informacion de Mortalidad del Ministerio de Salud de Brasil (SIM/MS) y de referencias bibliograficas. Se escogio la forma de articulos para presentacion de los resultados del estudio. En el primer articulo, Violencias contra mujeres amazonicas, son presentadas las barbaridades como el descuartizamiento, cortes profundos en la region del cuello, abertura de abdomen con exposicion de visceras y retirada de feto, ademas de la introduccion de madera en organos genitales. Y, tambien, que las mujeres fueron sometidas a violencia sexual desde la infancia hasta la edad adulta. En el segundo articulo, Muertes violentas en mujeres paroaras. residentes en Belem: Estudio exploratorio, fue encontrado que de las 15.523 muertes de mujeres, las Agresiones son las que ocuparon la vigesima nona posicion en el conjunto de las causas letales. Calculado y aplicado el indicador Anos Potenciales de Vida Perdidos (APVP), la ordinacion de las causas letales fue modificada y las agresiones pasaron a ocupar la decima tercera posicion, subiendo dieciseis posiciones en la ordinacion de las causas letales. En el tercer articulo, Homicidios contra mujeres paroaras.residentes en Belem: Estudio exploratorio, de entre los 581 obitos por causas externas, 19,4% fueron homicidios. De las mujeres victimas de homicidio, 31,9% se encontraban con edad comprendidas entre 20 a 29 anos, 76,1% eran solteras, 40,7% tenian de 4 a 7 anos de estudios y 55,8% de los homicidios fueron perpetrados con disparo de arma de fuego. En el cuarto articulo, Mujeres paroaras. y violencia: Anos potenciales de vida perdidos en homicidios, en conjunto de las causas externas con 19.727 Anos Potenciales de Vida Perdidos (APVP), los homicidios ocuparon la segunda posicion en la ordinacion de las causas externas de muerte con 5.459 APVP. El homicidio por arma de fuego tuvo un resultado de 3.059 anos de vida potencialmente perdidos. El quinto articulo, Violencia contra la mujer: Reflexion sobre las implicaciones para el cuidado de enfermeria, presenta reflexion sobre el contenido de las bibliografias, a la luz de la Teoria de Horta, resulto en la identificacion de que la violencia contra la mujer afecta a todas las necesidades humanas basicas y que el cuidado de enfermería para ellas puede ser aplicado a partir de esa teoría. A pesar de la violencia física, no estar entre las cinco principales causas de muerte en mujeres, acarrea un impacto conjunto de las causas letales. La muerte de mujeres productivas y su importancia como problema social, político y de salud pública, requiere planeamiento de acciones de control, prevención y reducción de la mortalidad por homicidio. El cuidado de enfermería es una de las estrategias para que la mujer supere el dolor, el miedo, la verguenza, las enfermedades asociadas a la violencia y encontrar caminos para satisfacer sus necesidades humanas básicas que fueron comprometidas por la violencia.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde, Programa de Pós-Graduação em Enfermagem, Florianópolis, 2010 / Made available in DSpace on 2012-10-24T23:38:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1 278802.pdf: 1460928 bytes, checksum: 2fe147e11125ef51a5ed81250bee1e3f (MD5) / Trata-se de um estudo com abordagem qualitativa que objetivou compreender em círculo de cultura, as possibilidades e limitações que puérperas e acompanhantes identificam para a prática do aleitamento materno. O referencial teórico-metodológico de sustentação do estudo está ancorado nos princípios da Pedagogia Libertadora do educador Paulo Freire, o qual defende que esta seja mediadora entre a teoria e a prática, e a educação um processo dialógico, construído a partir da interação entre o indivíduo e o mundo. O estudo foi desenvolvido no Alojamento Conjunto do Hospital Regional de São José Dr. Homero de Miranda Gomes, São José/SC. A coleta e análise de dados foi realizada através do Itinerário de Pesquisa de Paulo Freire, composto de 3 etapas: Investigação, codificação-descodificação e desvelamento crítico durante a realização de 8 Círculos de Cultura nos meses de agosto e setembro de 2009. Foi respeitada a resolução 196/96 do Conselho Nacional de Saúde que dispõe sobre a pesquisa envolvendo seres humanos e utilizado o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido garantindo aos participantes o princípio da autonomia, oferecendo total liberdade aos mesmos em desistir durante o processo, respeitando as suas crenças, valores e preservando sua identidade. O projeto foi aprovado pelo Comitê de Ética da instituição hospitalar e da Universidade Federal de Santa Catarina. Os sujeitos participantes do estudo foram 58, constituídos de puérperas internadas no Alojamento Conjunto da maternidade e seus acompanhantes, sendo 43 puérperas e 15 acompanhantes. Os acompanhantes foram: 06 companheiros, 05 mães, 02 cunhadas e 02 amigas de puérpera. As possibilidades e limitações para a prática do aleitamento materno identificadas por puérperas e acompanhantes nos círculos de cultura resultantes desta pesquisa, foram agrupadas em oito temáticas significativas desveladas através do Itinerário de Pesquisa: O conhecimento como base para a prática do aleitamento materno, a crença de que a anatomia da mama interfere na prática do aleitamento materno, experiências x inexperiência: influência no aleitamento materno, o círculo de convivência na prática do aleitamento materno, com autoconfiança e autoconhecimento fica mais fácil, sentir-se bem e estar sem dor é importante para a boa prática do aleitamento materno, aleitamento materno e trabalho da mulher, profissionais da saúde: mediadores do aleitamento materno. Os resultados apontaram que as possibilidades mais identificadas foram relacionadas a conhecer sobre alimentação da nutriz, ter ajuda profissional, conhecer sobre pega da região mamilo-areolar e conhecer sobre prevenção de fissuras da região mamilo-areolar e, as limitações foram relacionadas a ter ingurgitamento mamário, a mulher voltar ao trabalho, familiares ou pessoas próximas que influenciam nas decisões da nutriz e sentir dor. Com este estudo, concluímos que o trabalho educativo em aleitamento materno é essencial para a elevação dos índices desta prática e assim, precisa ser intensificado, que o referencial teórico-metodológico utilizado foi determinante na construção do conhecimento e que se faz necessário a formulação políticas públicas e empenho de gestores e profissionais na busca de uma perspectiva libertadora na educação em saúde em aleitamento materno com grupos de puérperas e acompanhantes. / This is a qualitative approach study, which objective is to understand the culltural circle, with the possibilities and limitations that caregivers and escorts identify to the practice of Breastfeeding. The reference methodological-theory for the sustentation of the study is anchored on the principles of the Liberating Pedagogy of Educator Paulo Freire, where he defends that there must be a mediator between theory and practical, and education is a process of dialogue, constructed from the interaction between individuals and the world. The study was developed in the Rooming of the Regional Hospital of Sao Jose Dr. Homero de Miranda Gomes, Sao Jose/Sc. The collection and analysis of data was realized through the itinerary study of Paulo Freire, compost of 3 steps: Investigation, codification-des-codification and unveiling critic during the realization of 8 Circles of Culture in the months of august and September of 2009. The resolution of 196/96 of the National Health Council was respected which makes it available study involving human beings and utilizing the term of Free Consent and Enlightened guaranteed to participants the principle of autonomy, offering total liberty to those who wants to give up during the process, respecting their beliefs, values and preserving their identity. The project was approved by the ethics commission of the Institution Hospital and the Federal University of Santa Catarina. The number of people that participates in the study were 58, constituting of caregivers accommodated in the rooming of the maternity and their escorts, being 43 caregivers and 15 escorts. The escorts where : 06 companions, 05 mothers, 02 in-laws and 02 friends of the caregiver. The possibilities and limitations to the practice of maternal lactation identified by caregivers and escorts in the cultural circle from this study, were grouped in eight thematic significant unveiled in the itinerary of the study: The knowledge as a base for the practice of breastfeeding, the belief that the anatomy of the breast interfere in the practice of maternal lactation, experience X inexperience: With self-confidence and self-knowledge is easier, the circle of coexistence in the practical of breastfeeding, feel good and be without pain is important for the good practice of breastfeeding; Breastfeeding is the work of women, health professionals: Mediators of maternal lactation. The results shows that the possibilities that is more identified where related and known about the alimentation of the nurse, having professional help, get to know the region of nipple-areolar and knowledge on prevention of nipple cracks in the region of areolar and the limitations where related and nipple engorgement, the woman goes back to work, family or relatives that influences decisions of the nurse and feels the pain. With this study, we concludes that the educative work in breastfeeding is essential for the elevation of indices of this practice and so, needs to be intensified, which is the reference methodological-theory utilized was determinant in the construction of knowledge and what should be necessary done is the formulation of public policies of professionals and managers efforts in search of a liberating perspective in health education on breastfeeding with groups of mothers and caregivers.

Disertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciencias da Saude, Programa de Pós-Graduação em Enfermagem, Florianópolis, 2010 / Made available in DSpace on 2012-10-25T02:24:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 279355.pdf: 2914890 bytes, checksum: c4ac027bd98e9f17e92bccf923b934b3 (MD5) / O abortamento/aborto é uma realidade presente em nossa sociedade. É um tema polêmico, que traz múltiplas interpretações e representa interesses diversos às instituições sociais, sendo um problema de saúde pública e um desafio para os profissionais da saúde. A Atenção Básica à Saúde, porta de entrada dos usuários no Sistema Único de Saúde - SUS, recebe, algumas vezes, mulheres com a intenção de praticar o aborto e, nessa situação, as enfermeiras devido à complexidade da temática, encontram dificuldades na prática do cuidado. O estudo teve como objetivo conhecer como as enfermeiras que atuam na Atenção Básica à Saúde no município de Chapecó/SC, representam o abortamento/aborto inseguro e como essas representações podem se relacionar com as formas de se prestar cuidados em situações concretas. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, tipo exploratório descritivo, fundamentada na Teoria das Representações Sociais. Os dados foram coletados no período de julho a setembro de 2009, por meio da técnica de "Grupo Focal", constituído por oito enfermeiras que atuam na Atenção Básica à Saúde. A análise dos dados utilizou o método do Discurso do Sujeito Coletivo. Os discursos dão conta de que, nessas situações, a prática do cuidado vem permeada de conflitos entre posicionar-se contra o aborto ou apoiar às mulheres, e ou, manter-se na imparcialidade, deixando a responsabilidade de decisão e ação para elas. Algumas das representações tais como: 'o aborto inseguro ser um crime; o dever da mulher ficar com a criança ou entregá-la para adoção; a preservação da vida como princípio a ser almejado pela formação profissional...' normalmente desencadeiam tentativas de influenciar a mulher a não interromper a gravidez. Quando não obtém sucesso nessas tentativas, algumas enfermeiras mesmo desejando ajudar a mulher a encontrar uma saída segura, pelos limites profissionais, apenas a orientam a 'ir pra casa pensar, deixando claro que não é com ela (a enfermeira) a prática do aborto. Ficando a mulher abandonada..., indo pra clandestinidade..., tendo que se virar.' Outros discursos, trazem claramente o poder do Estado sobre as representações: 'se ocorrer o aborto pelo uso da pílula do dia seguinte ou do DIU de cobre, por serem métodos permitidos pelo governo e pela sociedade, seria considerado aborto legal e, também aborto permitido por Deus'. As enfermeiras participantes da pesquisa, nos debates dos grupos focais, refletiram a respeito de seus posicionamentos profissionais, ancorados por concepções religiosas, familiares e da formação, questionando-se: 'que 'vida' preservar? Se a criança que não é abortada, pode ser 'abortada em vida, a criança vivendo na miséria' e a mãe o 'inferno''. Essas reflexões levaram as enfermeiras a concluírem que, o posicionamento imparcial, as libera de futuras responsabilidades para com as 'crianças que não foram abortadas e vivem na condição de mortas vivas'. / Abortion is a reality in our society, is a controversial issue that brings many different interpretations representing diverse interests and social institutions. The public health problem and a challenge for health professionals. The primary health gateway for users in the Unified Health System - SUS, receive, sometimes, women with the intention of abortion and, in this situation, the nurses, because of the complexity of the subject, find it difficult to explain the issues with the matter. The study aims to understand how nurses working in primary health in Chapecó / SC represent the abortion / unsafe abortion and how these representations may be related to the ways of providing care in specific situations. This is a qualitative approach, an exploratory and descriptive type, based on the Theory of Social Representations. Data were collected from July to September 2009, using the technique of "Focus Group", consisting of eight nurses working in primary health. The data analysis used the method of the Collective Subject Discourse. Speeches show that in those situations, the practice of care are permeated with conflicting stances against abortion and support to pregnant women and / or maintain the impartiality, leaving the responsibility of decision and action to them. Some of the representations such as 'unsafe abortion is a crime, the duty of the woman to keep the child or give it for adoption, the preservation of life, as a principle to be chosen in the professional training,' usually trigger attempts of women to stop pregnancy. When there is no success in these attempts, some nurses are even willing to help the woman find a safe way out, by professional boundaries, by guiding them to 'go home and think about it, making it clear that is not her (the nurse) to practice abortion. And making them understand that the procedure will be done illegally , that the woman may be abandoned .Other speeches bring clearly state power on the representation:' if abortion occurs by the use of morning-after pill or IUD Copper, being the methods permitted by the government and society, it would also be considered legal abortion and abortion also permitted by God. The nurses participating in the research, in discussions of the focus groups reflected the respect of their professional positions, anchored in religious views, family and training, questioning, 'which life 'preserve? If the child is not aborted, can be 'aborted alive, children would be living in poverty' and mother in 'hell''. These considerations led the nurses to conclude that the neutral position is the best one. Because it releases them of future liabilities to the 'children who were not aborted and will be living in conditions of living dead'.

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde, Programa de Pós-Graduação em Enfermagem, Florianópolis, 2010. / Made available in DSpace on 2012-10-25T03:08:11Z (GMT). No. of bitstreams: 1 276294.pdf: 890858 bytes, checksum: fdc1694e07195ae0a167169e499da787 (MD5) / Entre o céu e o inferno: a governamentalização do brincar problematiza genealogicamente os regimes de verdade construídos com a intenção de govermentalizar o brincar da criança a partir dos dispositivos presentes em manuais e livros de Higiene e de Puericultura publicados no Brasil entre 1868 e 2009. A tese a partir da qual se desenvolve este trabalho é que a partir de meados do século XIX emerge o brincar como sendo uma prática a ser governamentalizada por ter uma função tática e estratégica em relação ao desenvolvimento e constituição da subjetividade da criança. Esta governamentalização constrói regimes de verdade, estratégias biopolíticas e práticas de cuidado si. Porque conhecendo o brincar é que se conhece a criança, também ao adulto, em suma, uma forma de pensar a condição humana. Partindo da idéia de um sujeito que se constitui entre as técnicas de dominação e tecnologias de si, agonisticamente condenado a viver entre o caos e a ordem, em uma luta na qual nem se ganha nem se perde, simplesmente se combate. Depois de analisar os documentos, a partir da metodologia descrita por Foucault como genealogia, estamos em condições de reafirmar que o brincar é uma das operações com as quais um sujeito cria as condições de autogoverno conforme as práticas de cultura de si. Também que resulta difícil imaginar uma fórmula mais próxima a da Parrhesia que o próprio brincar. Porque não há fazer de conta que se brinca, ou se é verdadeiro, francamente verdadeiro no ato de brincar ou isso não é brincar. No intento de dominar e governar os corpos e as mentes das crianças, foram construídos modelos higiênicos que pela via eugênica, jurídica, educacional, se encarregaram de destituir de 8 diversas formas, a autonomia e o direito da família para escolher o tipo e a intensidade do vínculo pai mãe filho. Foi assim que descrevemos a existência de um dispositivo psicomédico- pedagógico para dar conta dos saberes necessários a serem construídos em relação à criança e os métodos de criação-educação como instrumento de governo. / "Between heaven and hell: the governmentality of playing discusses genealogically real schemes built with the intention to governmentalize child's playing through devices found in manuals and books of Health and Child Care, published in Brazil between 1868 and 2009. The thesis which this work is developed from is that from mid-nineteenth century, playing emerges as a practice to be governmentalized in order to have a tactical and strategic role in relation to the constitution and subjectivity of the child. This builds true governmentality regimes, biopolitical strategies and practices of care themselves. Because one can only know the child, and also the adult, by knowing the act of playing. In short, that is a way of thinking about the human condition. Starting from the idea of an individual self-compounded between the techniques of domination and technologies, condemned to live in agony "between" chaos and order in a fight in which one neither wins nor loses, just battles. After reviewing the documents, based on the methodology described by Foucault as genealogy, we are able to reiterate that the playing is one of the operations with which an individual creates the conditions for self-government according to the practices of culture itself. Also, it is difficult to imagine a closer formula to the Parrhesia than the playing itself. Because there is no make believing one plays: either it is true, frankly true, in the act of playing, or it is not playing. In the attempt to dominate and govern children#s bodies and minds, hygienic models were built that through eugenist, legal, educational ways, that were in charge of dismissing the autonomy and right of families to choose the type and intensity of the relation father - mother - son. That is how we have described the existence of a psychomedical-pedagogical device to account for the knowledge needed to be built in relation to the child and the raising and educating methods as a government instrument.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde, Programa de Pós-Graduação em Enfermagem, Florianópolis, 2011 / Made available in DSpace on 2012-10-25T20:40:42Z (GMT). No. of bitstreams: 1 292149.pdf: 730360 bytes, checksum: 021b4579004925fb36f4797b436e0313 (MD5) / Pesquisa qualitativa com abordagem sócio-histórica, com o objetivo de historicizar a inserção da Fisioterapia em Florianópolis no período compreendido entre 1979 a 1992. O recorte temporal inicial corresponde ao ano de 1979, com o ingresso de uma fisioterapeuta não-religiosa na Chefia do Setor de Reabilitação da Associação Santa Catarina de Reabilitação (ASCR). O marco histórico final, ano de 1992, está relacionado com a implantação do primeiro curso público de formação de fisioterapeutas no município de Florianópolis, na Universidade Estadual de Santa Catarina (UDESC). O estudo apóia-se no referencial teórico de Eliot Freidson, que traz as principais características formais para o surgimento das profissões. Para a coleta de dados, foi utilizada a História Oral por meio da realização de entrevistas semi-estruturadas com oito fisioterapeutas e dois técnicos em fisioterapia que trabalharam em Florianópolis no período selecionado para a pesquisa. O período de coleta de dados foi de março de 2010 a outubro de 2010. Os resultados obtidos foram apresentados na forma de dois artigos científicos. No primeiro artigo, "A profissionalização da fisioterapia: da massagem à atualidade (1894-2010)", cujo objetivo foi o de conhecer a história da profissionalização da fisioterapia no mundo ocidental e as novas perspectivas para a profissão, no que se refere a sua estruturação, formação e organização. Neste estudo foi abordado o princípio da profissão - a massagem, como os primeiros passos da Fisioterapia e o modo como surgiu a área historicamente mais tradicional da profissão - A reabilitação física como o conhecimento científico da fisioterapia. E, finalmente, foram realizadas reflexões acerca da profissão no presente período - a fisioterapia na atualidade e perspectivas futuras. O segundo artigo, "A inserção do fisioterapeuta no mercado de trabalho em Florianópolis: em busca da autonomia profissional" busca historicizar o processo da inserção do fisioterapeuta na capital catarinense. O discurso dos fisioterapeutas e técnicos em fisioterapia revela os desafios enfrentados quanto ao reconhecimento da identidade profissional do fisioterapeuta, suas atribuições enquanto categoria profissional por parte do próprio Estado, bem como do público em geral. Na conclusão do estudo, percebe-se que de modo lento e gradual, os fisioterapeutas pioneiros em Florianópolis conquistaram o reconhecimento por parte do público em geral, e conseguiram alcançar sua autonomia profissional, por meio do trabalho baseado nas questões teórico-práticas, discussões científicas, dentre outras. / Qualitative research with socio-historical approach, in order to historicize the insertion of physiotherapy in Florianopolis in the period from 1979 to 1992. The time frame corresponds to the initial year of 1979, with the entrance of a physiotherapist, non-religious in Leading Industry Association of Rehabilitation of Santa Catarina Rehabilitation (ASCR). The final milestone, in 1992, is related to the implementation of the first public course training of physiotherapists in Florianopolis, State University of Santa Catarina (UDESC). The study is based on the theoretical background of Eliot Freidson, which brings the main formal characteristics for the emergence of professions. To collect data, we used the oral history by conducting semi-structured interviews with eight physiotherapists and two physical therapy technicians who worked in Florianopolis in the period selected for the survey. The data collection period was from March 2010 to October 2010. The results were presented in form of scientific articles. In the first article, "The professionalization of physiotherapy: from massage to the present (1894-2010), whose objective was to know the history of the professionalization of physiotherapy in the Western world and the new prospects for the profession, as regards their structuring, formation and organization. Our study has addressed the principle of the profession - the massage, as the first steps of Physiotherapy and how did the field historically more traditional professional - Physical rehabilitation as scientific knowledge of physiotherapy. And finally were held ideas about the profession in this period - physiotherapy at the present, and future perspectives. The second article, "The insertion of the physiotherapist in the labor market in Florianopolis: in search of professional autonomy "seeks to historicize the process of inserting the physiotherapist in the capital of Santa Catarina. The speech of physiotherapist and physiotherapy technicians reveals the challenges faced with the recognition of professional identity of the physiotherapist, occupational category as their duties by the state itself, as well as the general public. At the conclusion of the study, we can see that slowly and gradually physiotherapists pioneers in Florianopolis won recognition by the general public and managed to achieve professional autonomy through work-based theoretical and practical issues in scientific discussions among others.

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde. Programa de Pós-Graduação em Enfermagem. / Made available in DSpace on 2012-10-22T18:25:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 233915.pdf: 1141459 bytes, checksum: dd96462063e5ee4e89e6257b87f75d4a (MD5) / A prática hegemônica em saúde fundamenta-se no conhecimento disciplinar e no modelo biomédico, apesar das criticas aos limites deste modelo para o entendimento da complexidade da vida humana e do processo saúde-doença. O Programa de Saúde da Família tem sido apontado como estratégico para a construção de um novo modelo assistencial em saúde, sendo que a redefinição do processo de trabalho com a articulação/integração de várias práticas profissionais na perspectiva interdisciplinar é um de seus principais desafios. Nesse contexto, o objetivo geral deste estudo é analisar, nas práticas dos profissionais de saúde que participaram de um Curso de Residência Multiprofissional em Saúde da Família, na Região Sul do Brasil, as possibilidades de construção da interdisciplinaridade a partir das percepções e expressões dos residentes e supervisores. Trata-se de um estudo de natureza qualitativa utilizando triangulação na coleta e análise dos dados, fundado na dialética marxista e na ergologia. Os dados foram coletados através de entrevistas semi-estruturadas, observação participante plena, análise documental e grupo focal, no período de março de 2003 a agosto de 2006. A análise qualitativa seguiu os três passos sugeridos por Demo (2004): contextualização sócio-histórica, análise formal e interpretação, seguindo referencial teórico acerca do trabalho em saúde, da interdisciplinaridade e da ergologia. Da análise dos dados surgiram três grandes temas. "O contexto do estudo, os sujeitos e sua relação com o trabalho em saúde da família" é o primeiro, composto pelas seguintes categorias: elementos motivadores; expectativas; e perspectivas de atuação profissional. O segundo tema é "a interdisciplinaridade prescrita", que inclui as categorias concepção dos sujeitos; para acontecer o trabalho interdisciplinar; e contexto político-institucional. O terceiro tema, "a vivência da interdisciplinaridade", foi composto pelas seguintes categorias: interdisciplinaridade - processo complexo e ação concreta; e as dramáticas do uso de si. Nesta última encontram-se quatro sub-categorias: o núcleo e o campo de competências em mutação; a multiprofissionalidade no trabalho em equipe; contexto: limitador e facilitador do exercício da interdisciplinaridade; e estratégias dos sujeitos. Para novas práticas parece necessário o desenvolvimento de competências para lidar com a complexidade dos problemas e do trabalho em saúde, que envolve profissões, disciplinas e paradigmas diferentes. A interdisciplinaridade dependeria predominantemente da atitude dos sujeitos, do contexto institucional e da gestão do trabalho no cotidiano, com os profissionais e os usuários.

Disertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciencias da Saude. Programa de Pós-Graduação em Enfermagem / Made available in DSpace on 2012-10-22T19:50:55Z (GMT). No. of bitstreams: 1 233936.pdf: 720400 bytes, checksum: 342cc5d14ef0704142005083b35cd0b7 (MD5) / A presente pesquisa tem como objetivo aplicar a Teoria do Cuidado Cultural de Madeleine Leininger no cuidado quiroprático com pessoas idosas. A partir desse referencial quatro idosos foram assistidos em um consultório de quiropraxia, na cidade de Novo Hamburgo, Rio Grande do Sul. Os idosos foram atendidos em sete encontros, sendo dois coletivos e cinco individuais. A assistência quiroprática desenvolveu-se em três etapas: preservação e manutenção dos aspectos culturais, ajustamento dos aspectos culturais e repadronização dos aspectos culturais. A metodologia adotada foi a Convergente Assistencial que é permeada pelo envolvimento de todos os sujeitos do estudo, idosos e pesquisador, na busca por resultados que visem o bem estar e a qualificação da assistência prestada. Os dados foram coletados através de entrevistas individuais e coletivas e os registros foram feitos durante o atendimento. Para a análise dos dados foram definidas três categorias, denominadas como: cuidado de si, expectativas e resultados, que, após terem sido interpretados levaram a resultados que demonstraram a importância da preservação e manutenção dos aspectos como valores e crenças para a satisfação dos sujeitos que se dispõem a este tipo de atendimento de saúde. O estudo mostrou a necessidade de o profissional ir mais além da técnica na assistência à pessoa idosa, no sentido de um olhar diferenciado, percebendo-o como um ser integral para o estabelecimento de vínculos efetivos promovendo a saúde.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde. Programa de Pós-Graduação em Enfermagem. / Made available in DSpace on 2012-10-23T04:35:56Z (GMT). No. of bitstreams: 1 239438.pdf: 2841814 bytes, checksum: 6b05267aeb3ee43f4336fe45221ce552 (MD5) / Trata-se de um estudo realizado em um hemocentro do Estado de Santa Catarina, no qual abordamos o tema Triagem Clínica de Doadores de Sangue, a partir de algumas inquietações pessoais referentes a esta prática profissional. Teve como objetivo geral: conhecer o processo da triagem clínica deste hemocentro, a partir da percepção dos doadores e enfermeiras triagistas, a fim de refletir acerca da triagem clínica como um espaço de cuidado e educação para a doação de sangue. Optamos por uma pesquisa qualitativa, utilizando para coleta de dados a entrevista semi-estruturada aplicada a dez doadores e seis enfermeiras triagistas. Para análise dos dados, utilizamos a Análise de Conteúdo de Bardin, a partir da qual surgiram as seguintes categorias analíticas: - Doação de sangue como um ato de solidariedade; - O significado da triagem clínica de doadores de sangue; - Facilidades, dificuldades e alternativas para o processo de cuidar e educar o doador de sangue. Os dados apontam que os doadores e enfermeiras percebem que a triagem clínica é importante etapa para o processo da doação, a qual assegura a qualidade do sangue para o receptor e visa a proteção do doador. Os doadores sentem-se cuidados e educados pelas enfermeiras. As enfermeiras afirmam que o processo de cuidar e educar o doador já acontece, porém não de um modo integral e equânime, atribuindo a vários fatores colocados na categoria das dificuldades; referem serem necessários momentos de reflexão para repensar a prática da triagem clínica, pois salientam que esta caracteriza-se em uma consulta de enfermagem e não é percebida como tal e que realmente deve ser um momento de cuidar e educar o doador. Atualmente a educação ao doador acontece aos moldes de uma educação tradicional. A triagem clínica enquanto uma consulta de enfermagem é realizada apenas com caráter investigativo, porém deve favorecer a interação doador e enfermeira, propiciar a relação dialógica horizontal com acolhimento, escuta sensível e respeito, deste modo possibilitando o cuidado e educação em saúde aos moldes de uma educação problematizadora, onde haja troca de saberes e crescimento mútuo, valorizando sempre o doador enquanto "ser humano" e não como "repositor de sangue". É necessário um trabalho perseverante, sensibilizando todos os profissionais para possibilitar esta mudança, a qual repercutirá na conscientização dos doadores de sangue como protagonistas do processo, bem como a importância da doação como ato de solidariedade e cidadania. This is about a study carried through in one Blood bank of Santa Catarina State, in which we approach the subject Clinical Selection of Blood Givers, from some referring personal fidgets to this professional practice. Having as general objective,in order to reflect about the clinical selection as a space of care and education for the blood donation, one needs to know the process of the clinical selection of this hemocenter, from the perception of the givers of blood and selector nurses. We opt to a qualitative research, using for data collection the interview half-structuralized applied to ten givers and six selector nurses. We also pcked up some data collected from a reflection moment of a clinical selection experience from nurses before this research. For analysis of the data, we use the Analysis of Content of Bardin, from where the following analytical categories had appeared:- Donation of blood as a solidarity act;- The meaning of the clinical selection of blood givers;-Facilities, difficulties and alternatives for the process to take care of and to educate the blood givers. The data point that the gives and nurses perceive that the clinical selection is a important stage for the process of donation, which assure the quality of the blood for the receiver and aim the protection of the giver. The givers felt well-taken care and educated by nurses. The nurses declare that process of taking care and educate the giver already happens, however not as an integral and impartial way, cause by several factors, they relate to be necessary moments of reflection rethink about this practical, therefore they point out that the selection is characterized in a nursing consultation and is not perceived as such and that the selection must be a moment to take care of and really to educate the giver. Now a days the education to the giver happens as the molds of a traditional education. The clinical selection, while a nursing consultation, is carried through only as a investigable character, however is must help the interaction between giver and nurse, to propitiate the horizontal dialogic relation with shelter, sensible listening and respect, in this way making possible the care of and education in health in molds of a problematical education, where is has exchange of knowledge and mutual growth, valuing always the giver while "human being" and not as "repositor of blood". It is necessary a persistent work, sensitizing all the professionals to make possible this change, which will re-echo in the awareness of the blood givers as protagonists of the process, as well as the importance of the donation as act of solidarity and citizenship.

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde. Programa de Pós-Graduação em Enfermagem. / Made available in DSpace on 2012-10-23T11:33:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1 243647.pdf: 1860437 bytes, checksum: f787e5fa848eed4f2ad962d4fb5b518e (MD5) / Este estudo versa sobre o adolescente do sexo masculino, um ser humano em plena fase de mudanças e transformações, ou seja, enfrentando uma metamorfose entre a infância e a idade adulta e, conjuntamente, vivenciando a paternidade nessa etapa do desenvolvimento humano. A paternidade está emergindo como foco de interesse dos pesquisadores, uma vez que os estudos sobre a temática são recentes, no Brasil, surgindo nos anos de 1970. Já a paternidade na adolescência é mais contemporânea, razão pela qual são encontrados escassos estudos, quando comparados com os que abordam a maternidade nessa etapa da vida. Esta tese objetivou compreender a construção da paternidade nas famílias do pai adolescente. A fundamentação teórica deste trabalho está ancorada na Abordagem Bioecológica do Desenvolvimento Humano de Urie Bronfenbrenner, da qual emerge a valorização de compreender o ser humano, a partir de seu contexto baseado nas interações dos processos proximais que desenvolve na família, ao longo das gerações, bem como com outros contextos. Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa, desenvolvida no Município de Pelotas, no estado do Rio Grande do Sul # Brasil, com famílias de pai adolescente nas suas três gerações, ou seja, com o pai adolescente, seus pais/mães e seus avós. Para percorrer os preceitos éticos, o projeto foi encaminhado para o Comitê de Ética da Universidade Federal de Santa Catarina, tendo sido aprovado. O referencial metodológico está embasado nas entrevistas narrativas e proposta de análise de Schütze, sendo utilizadas para a coleta de dados as entrevistas narrativas, genogramas e ecomapas. Da análise do conhecimento emergiram as dimensões: valores e sentimentos expressos pelas famílias com a paternidade, bem como a legitimação e a reflexão da paternidade na adolescência, nas famílias; a partir dessa análise foram ordenados os recortes das histórias narradas e, posteriormente, traçadas comparações entre as histórias das famílias. O evento da paternidade/maternidade para os pais adolescentes deste estudo era uma incógnita em suas vidas, no entanto, o enfrentaram, apesar das dificuldades e obstáculos. Os posicionamentos assumidos pelos mesmos oscilaram em grau, natureza e intensidade e estão embasados na história familiar da co-construção da paternidade. Desse modo, o sentir-se pai variou desde a notícia da gravidez, até o sentir-se pai após o nascimento da filha. Ao comparar as trajetórias das famílias, evidencia-se que elas proporcionaram a vivência da paternidade e a sua constante co-construção. Os resultados desvendam alternativas de como esse processo acontece a partir do saber empírico das famílias que o vivenciam através das gerações. E reforçam a valorização da figura do homem grávido, em especial o homem-adolescente e do homem que é pai, estimulando a inclusão do mesmo como participante em todas as fases do ciclo gravídico-puerperal. Cuidar do pai adolescente na família significa inseri-lo no desenvolvimento dos cuidados prestados ao(a) filho(a) e à 10 namorada/mãe de seu(sua) filho(a). Dessa maneira, foi confirmado o pressuposto de que a família é uma co-construtora de valores e sentimentos que influenciam na construção da paternidade. O embasamento proposto pela Abordagem Bioecológica do Desenvolvimento Humano nesta tese comprovou ser uma possibilidade viável que ofereceu sustentação necessária para efetivá-la. This study addresses the issue of the male adolescent, a human being in the middle of a phase of changes and transformation, that is to say, someone who is facing a metamorphosis between childhood and adulthood and at the same time experiencing fatherhood in this stage of human development. Fatherhood has emerged as a focus of interest for researchers, once the studies about this matter in Brazil are recent, having started in 1970. Fatherhood in adolescence, however, is more contemporary, the reason why studies in this subject are scarce when compared to those that approach motherhood in this stage of life. This dissertation aimed at understanding the construction of fatherhood in the adolescent father#s families. The theoretical framework of this study is grounded on Urie Bronfenbrenner#s Bioechologic Human Development Approach, which increases the relevance of the comprehension of the human being from its context based on the interactions of the proximal processes that develop in the family along generations, as well as with other contexts. This is a qualitative research, developed in the municipality of Pelotas, in Rio Grande do Sul state - Brazil, with families of adolescent fathers along three generations, that is, with the adolescent father, his parents and his grandparents. The project was sent to the Ethics Committee of Federal University of Santa Catarina, in order to act upon the ethic precepts, being approved by that committee. The methodological referential is based on narrative interviews and Schütze#s analysis proposal. The data collection consisted of narrative interviews, genograms and ecomaps. The dimensions of the subject matter emerged from the analyses of the knowledge: values and feelings about the fatherhood expressed by the families, as well as the legitimation and the reflection of fatherhood in adolescence in the families. The profiles of the narrated histories were ordered from this analysis, and then, comparisons between the families# histories were made. The fatherhood/motherhood event for the adolescent fathers of this study was incognito in their lives. Nevertheless, they faced it in spite of the difficulties and obstacles. The attitudes assumed by the adolescent fathers oscillated in degree, nature and intensity and are based on the family history and on the co-construction of fatherhood. Thus, the feeling of being a father varied from the moment of hearing about the pregnancy until the feeling of being a father after the birth of the child. By comparing the families# courses it became evident that they provided the experience of fatherhood and its constant co-construction. The results unveil alternatives to how this process takes place based on the empiric knowledge of the families who experienced it through generations. Besides, these results reinforce the valuation of the figure of the pregnant man, specially the adolescent-man and the man who is a father, stimulating his inclusion in all the stages of the gravidic-puerperal cycle. Taking care of the adolescent-father in the family means to insert him in the development of the care given to the child and to the girlfriend/mother of his child.12 This way, the presupposed idea that the family is a co-constructor of values and feelings that influence the construction of fatherhood was confirmed. The theoretical framework proposed by the Bioechologic Human Development Approach used in this dissertation proved to be a feasible possibility which provided the needed support to make it achievable.