Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2017-02-13T20:40:15Z No. of bitstreams: 1 AnneKarelyneDeFariaFurtunato_DISSERT.pdf: 5076263 bytes, checksum: 087970c61bd6fd25e45643be3cba6c34 (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2017-02-16T22:09:32Z (GMT) No. of bitstreams: 1 AnneKarelyneDeFariaFurtunato_DISSERT.pdf: 5076263 bytes, checksum: 087970c61bd6fd25e45643be3cba6c34 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-02-16T22:09:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1 AnneKarelyneDeFariaFurtunato_DISSERT.pdf: 5076263 bytes, checksum: 087970c61bd6fd25e45643be3cba6c34 (MD5) Previous issue date: 2016-06-10 / Trata-se de um estudo descritivo, do tipo pesquisa-a??o, utilizando a abordagem quantitativa para caracteriza??o dos profissionais e de abordagem qualitativa, utilizando o recurso metodol?gico relato de experi?ncia realizado com profissionais que atuam numa equipe da Estrat?gia Sa?de da Fam?lia (ESF) e no N?cleo de Apoio ? Sa?de da Fam?lia (NASF) e com idosos residentes em uma institui??o de longa perman?ncia para idosos (ILPI) localizada na sua ?rea de abrang?ncia. O estudo tem como objetivo geral cconhecer as condi??es de sa?de de idosos institucionalizados no munic?pio de Pombal ? PB e sua rela??o com a ESF na perspectiva de propor estrat?gias de melhoria da assist?ncia junto a equipe de sa?de. A popula??o do estudo ? constitu?da por doze idosos residentes em uma ILPI, e para a identifica??o das a??es realizadas pela ESF com os idosos residentes na institui??o a popula??o ? constitu?da pelos profissionais que atuam na ESF Kellyson Ramalho, perfazendo um total de dezesseis profissionais. Foram aplicados dois instrumentos de coleta de dados: um instrumento aplicado aos idosos residentes em uma ILPI e outro para os profissionais da ESF e NASF para a identifica??o de a??es desenvolvidas pela ESF junto a tais idosos. O instrumento aplicado aos idosos consta de um formul?rio para caracteriza??o s?cio demogr?fica, condi??es de sa?de, al?m de conter a escala de Katz e o Mini-mental. O instrumento de coleta de dados aplicado aos profissionais consta de quest?es de m?ltiplas escolhas contendo informa??es referentes ao perfil do profissional, servi?os de aten??o ao idoso, conhecimento acerca da legisla??o destinada ? pessoa idosa e a??es desenvolvidas em institui??es de longa perman?ncia para idosos. Os dados coletados foram agrupados por categorias de sujeitos (idosos e profissionais) e analisados separadamente. O armazenamento dos dados foi feito no programa Microsoft Excel, sendo estes confrontados e corrigidos se apresentarem erros e inconsist?ncias. Os dados foram discutidos ? luz da literatura pertinente ao tema. O projeto foi submetido ao Comit? de ?tica em Pesquisa do Hospital Universit?rio Onofre Lopes e aprovado sob parecer de n? 1.144 em 09 de julho de 2015. Foi verificado o d?ficit em conhecimento sobre idosos institucionalizados por parte dos profissionais, as a??es de cunho pontual realizadas com os idosos participantes do estudo. Desse modo, foi ministrada uma oficina sobre as especificidades da pessoa idosa institucionalizada aos profissionais, a qual foi registrada por meio de di?rios de campo, tendo como produto um instrumento de avalia??o multidimensional para o idoso institucionalizado. O instrumento j? est? sendo utilizado pelos profissionais da ESF, considerado de grande import?ncia para o planejamento do cuidado destinado aos idosos, servindo de refer?ncia n?o para a popula??o idosa usu?ria da ESF. / This was a descriptive, action research study, with a qualitative approach, in which it was used a quantitative approach in order to characterize the professionals. It was also carried out an experience report with the professionals who work at the Family Health Strategy (FHS) and at the Family Health Support Nucleus (FHSN) as well as with elderly people who reside at a long-term care institution in the area. The objective of this study was to be aware of the health condition of institutionalized elderly in the city of Pombal, in Para?ba and its relation with the FHS, with a perspective of proposing strategies to improve the assistance of the healthcare staff. The sample of the study was constituted by all the elderly who reside in the long-term care institution and for the identification of the actions carried out by the FHS, the sample was constituted by the professionals who work at the FHS Kellyson Ramalho, totalizing sixteen professionals. It was used two instruments for data collection: one for the elderly and another one for the professionals in order to identify the actions which were being developed for these elderly people. The instrument used with the elderly was a form for social ? demographic characterization, health status, which contained the Katz scale and the Mini-mental. The instrument used with the professionals was a form containing multiple choice questions related to the professional profile, elderly care service, knowledge about the legislation destined to the elderly person and actions developed in long-term care institutions. The data collected was divided by categories of subjects (elderly and professionals) and analyzed separately. The data was stored on the Microsoft Excel program, and they were compared and corrected in case of errors and inconsistences. The data was discussed based on the existent literature. The project was submitted to the Research Ethic Committee of the Onofre Lopes University Hospital and approved under the position number 1.144 on 9th July, 2015. It was verified a deficit on the knowledge by the professionals about the institutionalized elderly. Thus, it was carried out a workshop about the specificities of the institutionalized elderly person, which was registered through diaries, and having as a product an instrument of multidimensional evaluation for the elderly. The instrument is already being used by the professionals of the FHS, and it is considered of highly importance for the elderly care.

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2017-02-22T19:29:09Z No. of bitstreams: 1 ValeskaCahuFonsecaDaNobrega_DISSERT.pdf: 879533 bytes, checksum: c2ea1faa499fd48ffc6d037810a73aba (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2017-03-07T20:59:51Z (GMT) No. of bitstreams: 1 ValeskaCahuFonsecaDaNobrega_DISSERT.pdf: 879533 bytes, checksum: c2ea1faa499fd48ffc6d037810a73aba (MD5) / Made available in DSpace on 2017-03-07T20:59:51Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ValeskaCahuFonsecaDaNobrega_DISSERT.pdf: 879533 bytes, checksum: c2ea1faa499fd48ffc6d037810a73aba (MD5) Previous issue date: 2016-08-31 / A pesquisa discorre sobre as Redes Sociais de Apoio ao aleitamento materno (AM) em uma Unidade de Sa?de da Fam?lia (USF) a partir de aportes te?ricos sobre as Redes Sociais, considerada como teia de rela??es estabelecidas entre as pessoas e suas consequ?ncias nos comportamentos individuais e coletivos e a teoria da d?diva que desvenda a compreens?o sobre intera??es sociais, v?nculos, trocas e reciprocidades que fazem circular bens simb?licos essenciais ? constitui??o de la?os fortalecendo a rede e a pr?tica da amamenta??o. Teve como objetivo geral analisar as Redes Sociais de apoio para o estimulo ao AM e desenvolver a??es na perspectiva do seu fortalecimento; e como objetivos espec?ficos: mapear as Redes Sociais de Apoio de mulheres no ciclo grav?dico puerperal, desenvolver a??es educativas para o est?mulo ao AM envolvendo as Redes Sociais de Apoio e analisar os resultados das a??es educativas conforme a vis?o dos participantes. A pesquisa foi do tipo pesquisa a??o desenvolvida em quatro fases: a fase explorat?ria, a fase de planejamento, a fase da a??o e a fase de avalia??o, com abordagem qualitativa. Teve como cen?rio a ?rea adstrita a USF ? Centro, no munic?pio de Parnamirim, estado do Rio Grande do Norte, e os sujeitos da pesquisa foram constitu?dos por oito mulheres em fase de amamenta??o exclusiva. Os dados foram coletados nas diferentes fases atrav?s de entrevistas, registros do di?rio de campo e grupo focal. Foram analisados atrav?s da elabora??o de ecomapa; relato das a??es desenvolvidas e utiliza??o da t?cnica de analise tem?tica de conte?do. Os resultados revelaram que a fam?lia nuclear possui uma rela??o muito forte com as nutrizes destacando o parceiro (pai) e a m?e (av?) como integrantes mais influentes na rede social das mesmas. As a??es educativas realizadas se constitu?ram de tr?s tipos de atividades que se complementaram: as visitas domiciliares, as rodas de conversas e a intera??o de um grupo virtual com a utiliza??o do aplicativo WhatsApp que foram motivadoras do fortalecimento da rede, contribuindo para incentivar a continuidade do aleitamento materno. A an?lise das vozes dos sujeitos participantes afirmou a import?ncia da Rede de Apoio para a pr?tica do aleitamento materno, envolvendo rela??es de trocas e pessoalidade nas quais circularam d?divas positivas, gerando sentimentos de reconhecimento, afeto, solidariedade e satisfa??o por terem vivenciado a experi?ncia. / The research discusses the social networks of support to breastfeeding in a Family Health Unit from theoretical contributions on the social networks, considered as a web of established relationships between people and their consequences on individual and collective behavior, and the theory of the gift that reveals the comprehension of social interactions, bonds, exchange and reciprocity that circulate symbolic goods essential to the establishment of ties strengthening the network and the practice of breastfeeding. The general objective was analyze the social networks of support for encouraging the breastfeeding and develop actions in view of its strengthening; and as specific objectives: to map the social networks to support women in pregnancy and post childbirth, develop educational activities for stimulating BF involving social support networks and analyze the results of educational activities from the perspective of the participants. The research type was the action developed, divided in four phases: the exploratory phase, the planning phase, the action phase and the evaluation phase, with a qualitative approach. Took place at an area next to the Family Health Unit - Center in the city of Parnamirim, state of Rio Grande do Norte, and the research subjects consisted of eight women in exclusive breastfeeding. Data were collected at different phases through interviews, field diary records and focus groups. Were analyzed by developing ecomap; report of the actions developed and use of the thematic analysis technique content. The results revealed that the nuclear family has a very strong relationship with the mother, highlighting the partner (father) and mother (grandmother) as most influential members of the social network. The educational activities consisted of three types of activities that are complementary: home visits, conversations circles and interaction of a virtual group using the app WhatsApp, that were motivating strengthening of the network, helping to encourage the continuation of breastfeeding. The analysis of the voices of the subjects participants affirmed the importance of the support network for the practice of breastfeeding, involving relations of exchange and personhood in which circulated positive gifts, generating feelings of recognition, affection, solidarity and satisfaction for having lived the experience.

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2017-03-14T23:22:22Z No. of bitstreams: 1 ThaziaCosta_DISSERT.pdf: 1481102 bytes, checksum: 5004bab0fe1a0d61a6e18d915606b6fc (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2017-03-16T22:25:59Z (GMT) No. of bitstreams: 1 ThaziaCosta_DISSERT.pdf: 1481102 bytes, checksum: 5004bab0fe1a0d61a6e18d915606b6fc (MD5) / Made available in DSpace on 2017-03-16T22:25:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ThaziaCosta_DISSERT.pdf: 1481102 bytes, checksum: 5004bab0fe1a0d61a6e18d915606b6fc (MD5) Previous issue date: 2016-08-11 / A presente pesquisa aborda o tema da qualidade de vida do idoso na Estrat?gia Sa?de da Fam?lia, considerando a participa??o de um grupo de idosos nas a??es de promo??o a sa?de desenvolvidas no bairro de Igap? em Natal-Rn. Teve como objetivos aferir a qualidade de vida de um grupo de idosos, em dois per?odos distintos, tendo como base o instrumento SF-36 (Medical OutcomesStudy 36 - Item Short - Form Health Survey); e analisar a vis?o dos idosos sobre os efeitos das a??es de promo??o da sa?de para sua qualidade de vida.Trata-se de um estudo descritivo, transversal que foi desenvolvido em duas etapas, incorporando na primeira etapa uma abordagem quantitativa, mensurando a qualidade de vida, a partir de determinados par?metros, e na segunda etapa, uma abordagem qualitativa trazendo a vis?o dos idosos sobre o objeto analisado ?vivido? e suas repercuss?es.Os dados foram coletados atrav?s da aplica??o de question?rios e realiza??o de grupo focal, e analisados por meio de organiza??o em banco de dados eletr?nicos do aplicativo Microsoft Excel e em programa estat?stico para an?lise descritiva e inferencial; tamb?m foi utilizada a an?lise tem?tica de conte?do. O projeto foi aprovado pelo Comit? de ?tica em Pesquisa do HUOL/UFRN (Parecer n. 562.318 e CAAE: 21996313.7.0000.5537. Os resultados confirmam melhoria na qualidade de vida dos idosos conforme os dom?nios do instrumento utilizado: aspecto funcional, aspecto f?sicos, dor, estado geral da sa?de, vitalidade, aspecto social, aspecto emocional e sa?de mental e duas dimens?es sa?de f?sica e mental. E conforme a escuta do grupo que vocalizou situa??es reconhedoras da melhoria da qualidade de vida. Espera-se que a pesquisa possa contribuir para o fortalecimento das a??es de promo??o a sa?de como potenciais impulsionadoras de mudan?as de pr?ticas direcionadas a melhoria da qualidade de vida. / This research deals with the issue of quality of life of elderly people in the Family Health Strategy, considering the participation of a group of senior citizens in the health promotion actions developed in the neighborhood of Igap?, Natal-RN. It was aimed at analyzing the quality of life of a group of senior citizens, in two different periods, based on the SF-36 (Medical Outcomes Study 36 - Item Short - Form Health Survey); and analyzing the view of elderly people with regard to the effects of health promotion actions for their quality of life. This is a longitudinal and descriptive/exploratory study, which was performed in two steps, embodying different and complementary viewpoints. In the first step, we used a quantitative approach, measuring the quality of life, from certain parameters. In the second step, we used a qualitative approach, bringing the view of elderly people about the analyzed object ?lived? and its repercussions. Data were collected by applying questionnaires and holding focal group, and then they were analyzed by the softwares Microsoft Excel 2013 and Statistical Package for the Social Sciences (SPSS), 20.0. We adopted the WilcoxonTest to check the significance among the differences of data. Moreover, we used the thematic content analysis. The project was approved by the Research Ethics Committee of HUOL/ UFRN (Opinion n? 562.318 and CAAE: 21996313.7.0000.5537). The results confirm changes in the quality of life according to the domains in the physical, functional and mental aspects. In addition, the listening of the group has vocalized situations that allow us to recognize improvements in the quality of life. We hope that this research may contribute to the strengthening of health promotion actions as potential driving practices directed towards the changes in the quality of life.

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2017-03-20T23:36:52Z No. of bitstreams: 1 JanaineMariaDeOliveira_DISSERT.pdf: 1361256 bytes, checksum: d5e8f48759f866c073ff84c1e160458a (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2017-03-24T23:23:52Z (GMT) No. of bitstreams: 1 JanaineMariaDeOliveira_DISSERT.pdf: 1361256 bytes, checksum: d5e8f48759f866c073ff84c1e160458a (MD5) / Made available in DSpace on 2017-03-24T23:23:52Z (GMT). No. of bitstreams: 1 JanaineMariaDeOliveira_DISSERT.pdf: 1361256 bytes, checksum: d5e8f48759f866c073ff84c1e160458a (MD5) Previous issue date: 2016-07-29 / O processo de se pensar e fazer sa?de passou por grandes mudan?as desde a cria??o do Sistema ?nico de Sa?de, o que, consequentemente, impulsionou mudan?as nos processos de forma??o profissional em sa?de, movidas pela necessidade de ter profissionais com uma vis?o voltada para a integralidade do cuidado em sa?de. A partir dessa necessidade, a inser??o do estudante nos servi?os de sa?de passa a ser mais valorizada. Tendo assim o preceptor um papel fundamental na aproxima??o do estudante com a popula??o e o territ?rio, na consolida??o da integra??o ensino-servi?o-comunidade. Diante dessa import?ncia, esse estudo foi impulsionado a questionar quais os sentidos que levam os profissionais do servi?o a exercem a preceptoria? Eles t?m dimens?o do seu papel como articulador desse processo de integra??o? O que motiva esse profissional e quais suas fragilidades? Com essas quest?es em mente, este estudo objetivou investigar os sentidos de ser preceptor nas experi?ncias de integra??o ensino-servi?o-comunidade, a partir dos discursos dos profissionais preceptores na ESF, O estudo utilizou a abordagem qualitativa com alicerce na produ??o de sentidos presentes nos discursos dos profissionais preceptores, e tem como base te?rica a abordagem das pr?ticas discursivas no referencial construcionista e teve como atores 20 profissionais preceptores na ESF que recebem estagi?rios de gradua??es da sa?de de institui??es de ensino p?blica e privadas. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas, posteriormente transcritas e analisadas, permitindo a constru??o dos sentidos do ser preceptor a partir de 4 eixos anal?ticos, a saber: 1. Motiva??es e potencialidades; 2. Limita??es e cr?ticas; 3. Rela??o ensino-servi?o-comunidade; e 4. Ser preceptor. Como resultados foi percebido que o preceptor exerce a fun??o de educador na sua atua??o pr?tica. Entretanto tem dificuldade de atribuir-se a fun??o de educador e, apesar de limita??es t?cnicas e educacionais, ele desempenha com compromisso a preceptoria, desejando qualifica??o e organiza??o dessa pr?tica de modo a n?o sobrecarregar seu trabalho na ESF. Percebeu-se tamb?m que o ser preceptor envolve o trabalho de articula??o ensino servi?o, mas n?o na sua dimens?o coletiva e tamb?m sem a articula??o com a comunidade e o territ?rio como contexto fundamental no processo sa?de-doen?a. Conclui-se que na luta para normaliza??o da fun??o de preceptoria ainda h? muito o que avan?ar, faz-se necess?rio, por?m, refletir sobre os caminhos a serem trilhados no enfrentamento dos obst?culos, com estudos que venham a suscitar solu??es para essa problem?tica, assim como progredir no sentido da qualifica??o do profissional preceptor para que este possa vim a cumprir essa fun??o com maior propriedade, contribuindo para o fortalecimento do SUS e reafirma??o da ESF como cen?rio para forma??o em sa?de. / Since de creation of the Health Unic System, the process of to do and to think health has been for big changes. Consequently, this drove changes on the formation process in the health, driven by need of to tue professionals with the vision to turned for the integrality of the health care. Starting from this need, the student insertion on the health services it?s more valued, where the preceptor has a fundamental paper in the aproximation between student, population and territory and in the consolidation for the integration between teaching, service and community. From that importance, this study was boosted for to question what are the feelings that lead the professionals of the service for exercised the preceptory? They are dimension for the your paper into articulation on the process of integration? Whats motivates this professiona and are they your frailties? Whith this questions on the mind, this study objected to investigate the feelings and directions from to be preceptor in the experiences for the integration between teaching, service and community, starting from the speeches of the preceptors professionals in the Family Health Strategy. This study used the qualitative approach, subatantiated in the senses productions on the speeches for the preceptors professionals and has with theoretical basis the approach of the discursive practices on the construction referential and participated 20 preceptors professionals from de Famlily Health Strategy who receive interns from the private and public graduation institutions. Were are realized interviews, transcribed and analyzed, which allowed the construction of the preceptors feelings from for 4 axes for analysis: 1. Motivations and potentialities; 2. Reviews and limitations; 3. Relationship between teaching, service and community; and 4. To be preceptor. The results showed what the preceptor has exercised your educator function in your practice, but has difficulty in to feel this function. Although for techniques and educacional limitations, plays with commitment the preceptor function and want organization and qualification of that practice for don?t overload your job in the Family Health Strategy. Besides that, the preceptor involves the articulation between teaching and service, but not in your collective dimension as well as articulation with community and territory as fundamental context in the health and disease process. This study concluded that in the struggle for standardization for the preceptor function there is so much to evolve. It?s required reflexion on the ways threshed on the obstacles, with studies that to arouse solutions for this problem, it?s required progression in the professional qualification for the preceptor exercise this function with biggest property and to contribute for the fortification of the Heath Unic System and the Family Health Strategy as scenario from health formation.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:20:42Z (GMT). No. of bitstreams: 1 389780.pdf: 1147951 bytes, checksum: d86c152a8c7b38e6de390ca11b1de4b4 (MD5) Previous issue date: 2007-03-08 / O presente estudo versa sobre o trabalho do assistente social no contradit?rio espa?o s?cio-ocupacional do Programa Sa?de da Fam?lia. Problematiza como o assistente social desenvolve seu processo de trabalho nos PSFs da regi?o Norte do estado do Rio Grande do Sul, mais especificamente, nos munic?pios que comp?em a 6? Coordenadoria de Sa?de do Estado. Para tanto, realizou-se uma pesquisa qualitativa com o estudo explorat?rio na regi?o, orientada pelo m?todo dial?tico-cr?tico. A contextualiza??o do tema passa pelos principais marcos hist?ricos da pol?tica de sa?de brasileira at? chegar ao PSF como estrat?gia da Pol?tica Nacional de Aten??o B?sica para reordenar o modelo de sa?de, sendo prioritariamente a porta de entrada no Sistema ?nico de Sa?de. O tema de investiga??o ? relevante para o Servi?o Social no sentido de que, embora ainda n?o componha a equipe b?sica do Minist?rio da Sa?de, com a expans?o dos PSFs em todo o Brasil tem-se inclu?do o assistente social entre os profissionais que trabalham no programa. A pesquisa procura desvendar as contradi??es desse espa?o, mostrando como de fato se efetiva o processo de trabalho do assistente social, apontando para as contribui??es profissionais para esse programa e sua equipe b?sica. As an?lises do estudo direcionam para os limites e possibilidades vivenciadas pelos assistentes sociais no PSF e que s?o indissoci?veis do processo de reestrutura??o produtiva e as transforma??es no mundo do trabalho. Contudo, o Servi?o Social, enquanto profiss?o inserida na divis?o sociot?cnica do trabalho, ? demandado a responder ?s refra??es da quest?o social e a desenvolver compet?ncias para atuar na gest?o, formula??o e planejamento das pol?ticas sociais. Assim, potencializando o projeto ?tico-pol?tico, que se rege pelo princ?pio da emancipa??o dos sujeitos, refor?am-se princ?pios democr?ticos, na perspectiva da garantia de direitos, defendidos na Reforma Sanit?ria, SUS e pela profiss?o

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:54:17Z (GMT). No. of bitstreams: 1 465991.pdf: 532478 bytes, checksum: d48a4e811c7e65fbb7ecba9561bdcc20 (MD5) Previous issue date: 2014-07-17 / Introduction: There are 39 scales for predicting the development risk of pressure ulcer (PU), for the adults/elderly individuals for use by health professionals, especially nurses but only one was made up for use in the communitarian level. Objective: To construct a scale for predicting pressure ulcer risk of home use for the bedridden individuals cared in the Family Health Strategy (FHS). Methods: A study was carried out in five stages: (I) observational study of elderly individuals with and without PU (observational, participant and cross-sectional piece of research); (II) construction of a pressure ulcer (PU) prediction tool in the elderly; (III) analysis of the tool constructed in the stage II by the specialists committee; (IV) semantic analysis of the tool; (V) use of the tool in a sample of the elderly without PU (longitudinal and observational piece of research carried out in a sample of the bedridden elderly individuals registered in the FHP of the Distrito Sanit?rio de Sa?de III in Jo?o Pessoa-PB, Brazil). Results: The main results of each stage were: (I) 13 risk factors for PU were identified in bedridden elderly individuals with and without PU; (II) a tool containing 17 items was made up; (III) an analysis was carried out by specialists remaining 16 items; (IV) after the semantic analysis, some adjustments were fulfilled in the tool; (V) the tool was used in 92 bedridden elderly individuals. The elderly?s average age was 83,3 years old ( 60-10 years). It was female predominant (64,4%) having their family members (95,6%) as caretaker and they presented two or more morbidities (72%). Systemic hypertension, cerebrovascular accident (CVA) and diabetes mellitus were the most frequent diseases (66%, 56% and 30%, respectively). Thirteen elderly individuals presented PU (14,4%). Taking into account the predisposing factors, nine were meaningfully more common among the elderly with PU rather than those who did not present such condition: general health condition, weight loss, bed mobility, skin exposure to moisture, body hygiene incontinence;predisposing morbidities, awareness level and superficial sensitivity (P<0,05). A decreasing classification of magnitude with the associations of all factors and the presence of PU was carried out by using the logistic score test: general health condition (28,097), bed mobility (24,944), skin exposure to moisture (18,540) and weight loss (17,852) were the most leading factors. By means of the odds ratio (OR) method, it was noticed that the same factors were also predominant amongst the others. In an additional refining, the three factors of highest magnitude of association with PU were combined in a risk score. Such risk score presented points varying from 0 to 5 and it signaled the condition of each elderly individual in relation to these three factors. The elderly who had low score (score &#8804; 2) did not present PU. In those with 3 points, there was the presence of PU (42%). All the elderly individuals with 4 or more points in the score presented PU (N= 8). / Introdu??o: Existem 39 escalas de predi??o de risco de desenvolvimento de ?lcera por press?o (UPP), para adultos/idosos para aplica??o por profissionais da ?rea da sa?de, especialmente enfermeiros e somente uma foi elaborada para aplica??o em n?vel comunit?rio. Objetivo: construir uma escala de predi??o de risco para UPP de uso domiciliar para idosos acamados atendidos na Estrat?gia Sa?de da Fam?lia (ESF). M?todos: Foi realizado um estudo em cincos etapas: (I) estudo observacional de idosos com e sem UPP (pesquisa observacional, participante, transversal); (II) constru??o de um instrumento de predi??o de ?lcera por press?o em idosos; (III) an?lise do instrumento constru?do na etapa II por um comit? de especialistas; (IV) an?lise sem?ntica do instrumento; (V) aplica??o do instrumento em uma amostra de idosos sem UPP (pesquisa longitudinal, observacional, realizada em uma amostra de idosos acamados cadastrados no PSF do Distrito Sanit?rio de Sa?de III de Jo?o Pessoa-PB, Brasil). Resultados: Os principais resultados de cada etapa foram: (I) identificados 13 fatores de risco para UPP em idosos acamados com e sem UPP; (II) foi constru?do instrumento contendo 17 itens; (III) foi realizada an?lise por especialistas restando 16 itens; (IV) ap?s an?lise sem?ntica, foram feitas adequa??es no instrumento); (V) o instrumento foi aplicado em 92 idosos acamados. A m?dia da idade dos idosos foi 83,3 anos (60-10 anos). A maioria era do sexo feminino (64,4%), tinha como cuidador familiares (95,6%) e apresentava duas ou mais morbidades (72%). A hipertens?o arterial sist?mica, a doen?a cerebrovascular e a diabetes mellitus eram as morbidades mais frequentes (66%, 56% e 30%, respectivamente). Treze idosos apresentaram UPP (14,4%). Dos fatores predisponentes, nove foram significativamente mais comuns entre os idosos com UPP dos que os que n?o apresentavam esta condi??o: estado geral de sa?de, perda de peso, mobilidade no leito, exposi??o da pele ? umidade, higiene corporal, incontin?ncia; enfermidades predisponentes, n?vel de consci?ncia, sensibilidade superficial (P<0,05). Foi realizada uma classifica??o decrescente de magnitude com as associa??es de todos os fatores e a presen?a de UPP, utilizando o teste de escore log?stico: estado geral de sa?de (28,097), mobilidade no leito (24,944), exposi??o da pele ? umidade (18,540) e perda de peso (17,852) foram os fatores mais marcantes. Utilizando o m?todo odds ratio, foi observado que os mesmos fatores tamb?m se destacaram entre os demais. Em refinamento adicional, os tr?s fatores de maior magnitude de associa??o com a UPP foram combinados em um escore de risco. Este escore de risco apresentou pontua??o de 0 a 5 e sinalizou a situa??o de cada idoso em rela??o a esses tr?s fatores. Os idosos que apresentaram baixa pontua??o (escore &#8804; 2) n?o apresentaram UPP. Nos idosos com 3 pontos, ocorreu a presen?a de UPP em 42%. Todos idosos com 4 ou mais pontos no escore apresentaram UPP (N= 8).

Made available in DSpace on 2016-04-04T18:27:18Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Cristiane Beira.pdf: 282189 bytes, checksum: 202cf08ea5b580403ea71a966c24b11d (MD5) Previous issue date: 2006-03-03 / The family and the day care center are notably important institutions for children s development. That s why it is extremely relevant that the opportunities for both child and parents are well-balanced in order to optimize the child s education. Based on these statements, this study proposes as its main objective, the evaluation of a program with the participation of mothers and fathers in an educational institution for the benefit of the child s development. In order to fulfill this task, the participants in the parents SEPI project were interviewed. Their answers were closely analysed and the highlighted exam categories were used as a method of evaluation. The topics, which presented high distinction taking into considerations the results obtained, were the following: demonstration of personal expectations before performing the father and mother role, the value of skill development opportunities as well as the discussion about various day to day matters and also the possibilities to look forward to opportunities to change their lives resulting from these new experiences. It was observed that the parents presence helped both directly and indirectly in the improvement of the relationship with their children. It also had shown a significant improvement in many cases. / A fam?lia e a creche encerram institutos de not?vel import?ncia no contexto de desenvolvimento infantil. Neste sentido, ? de extrema relev?ncia que haja sintonia entre as oportunidades por ambas oferecidas, para que a educa??o da crian?a seja abrangente e otimizada. Com base nestas afirmativas, o estudo aqui proposto teve por objetivo principal a avalia??o de um programa de participa??o de m?es e pais em uma institui??o educacional em benef?cio do desenvolvimento da crian?a. Para que este prop?sito fosse atingido, os membros participantes do projeto Pais no SEPI foram entrevistados e suas respostas analisadas qualitativamente, adotando-se, como m?todo de avalia??o, o exame por categorias, destacadamente. Os pontos cuja ?nfase apresentaram maior realce, considerando-se os resultados obtidos, foram os seguintes: a necessidade demonstrada pelos participantes em receberem apoio pessoal; manifesta??o de expectativas pessoais, antes de seu papel como m?e ou pai; valoriza??o da oportunidade de desenvolver habilidades, bem como de discutir sobre diversos assuntos do seu dia-a-dia e a possibilidade de vislumbrarem novas chances de mudan?as em sua vida, decorrentes das novas experi?ncias vividas. Observou-se que o atendimento dos pais propiciou que, tanto direta como indiretamente, o relacionamento com os filhos fosse abordado e re-significado em muitas ocasi?es.

Made available in DSpace on 2016-04-04T18:33:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ana Paula Speck Feijo.pdf: 756644 bytes, checksum: e1d070437c083787ed4f85af28b5fd5b (MD5) Previous issue date: 2014-02-04 / The Bolsa Fam?lia Program (BFP) is a cash transfer program, implemented by the federal government, in 2003, which aims to fight poverty. It is intended for families whose per capita income is equal or less than R $ 140.00. The draft of the BFP seeks to confront the poverty articulating actions in two time periods. In short-term; direct cash transfers to the families, acting in what is called absolute poverty. In the long term; combat what is called intergenerational transmission of the poverty, through conditionalities linked to health and especially education. In relation to education, school attendance is required at least 85% for children between 6 and 15 years old, and 75% for adolescents between 16 and 17 years old. The assumption of this understanding, which links income transfers to required school attendance, is that children and young people, as they enter in the labor market on early age, decrease their schooling, and drastically reduce their chances of escape of the poverty as adults. Many studies conducted on the BFP have privileged the analysis of the effectiveness of the program in relation to indicators of reducing absenteeism and school dropout. However, studies that privilege the perception of the recipients, about the importance of the participation of the program in relation to the improvement of their lives are not as frequent. This research aims to understand how to establish the relationship between school attendance and the exit from the poverty, according to the perception of the holders of families benefiting from the BFP, residents in the southern region of Campinas (SP). This is the region that is home to most of the families assisted by the program in this city (about 42% according to the 2010 Census). To prepare this study we analyze of the 15 interviews that were conducted between the months of December 2012 and January 2013, with the holders of BFP. The results of this investigation show that the BFP for these interviewees collaborates with an immediate improvement in their lives and their families, but not the cut of poverty, and it is not clear in their assertions, the prospect of reaching it for the future. / O Programa Bolsa Fam?lia (PBF) ? uma pol?tica de transfer?ncia de renda, implantada pelo governo federal, em 2003, que visa combater a pobreza. Destina-se a fam?lias com renda per capita igual ou inferior a R$ 140,00. O desenho do PBF busca enfrentar a pobreza articulando a??es em dois per?odos temporais. Em curto prazo, transferir renda diretamente ?s fam?lias, atuando na redu??o da chamada pobreza absoluta. Em longo prazo, combater a chamada transmiss?o intergeracional da pobreza, por meio de condicionalidades vinculadas ? sa?de e, sobretudo, ? educa??o. Em rela??o ? educa??o, ? exigida frequ?ncia escolar m?nima de 85% para as crian?as entre 6 e 15 anos de idade, e 75% para adolescentes entre 16 e 17 anos de idade. O pressuposto deste entendimento, que vincula transfer?ncia de renda com exig?ncia de frequ?ncia escolar, ? que as crian?as e jovens, ao entrarem cedo no mercado de trabalho, diminuiriam a sua escolaridade e reduziriam drasticamente suas chances de sair da pobreza quando adultas. Muitos trabalhos realizados sobre o PBF t?m privilegiado a an?lise sobre a efetividade do programa em rela??o a indicadores de redu??o do absente?smo e da evas?o escolar. Todavia, estudos que privilegiem as percep??es dos pr?prios destinat?rios sobre a import?ncia da participa??o no programa em rela??o ? melhoria de suas vidas n?o s?o t?o frequentes. Esta pesquisa visa compreender como se estabelece a rela??o entre frequ?ncia escolar e sa?da da pobreza, de acordo com as percep??es dos pr?prios titulares das fam?lias beneficiadas pelo PBF, residentes na regi?o sul do munic?pio de Campinas (SP). Trata-se da regi?o que abriga a maior parte das fam?lias assistidas pelo programa, neste munic?pio, cerca de 42% da popula??o, de acordo com o Censo de 2010. Para a elabora??o desta disserta??o, foram analisadas 15 entrevistas realizadas entre os meses de dezembro de 2012 a janeiro de 2013, junto aos titulares do PBF. Os resultados desta investiga??o nos mostram que o PBF para estas entrevistadas colabora com uma melhoria imediata em suas vidas e de suas fam?lias, por?m n?o as retira da situa??o de pobreza, e n?o fica claro, em suas afirma??es, uma perspectiva de alcance disto para o futuro.

Made available in DSpace on 2016-04-04T18:33:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DANIELA FERNANDA FLORES.pdf: 1231074 bytes, checksum: 4cf357cb34cc5224071d61679bc2cbb6 (MD5) Previous issue date: 2015-02-20 / The present study aims to understand the teachers' points of view on the importance of the Brazilian government s social welfare program - Programa Bolsa Fam?lia (PBF), as a way to fight against poverty through school attendance. A brief history of the constitution of the social welfare policies in Brazil in order to contextualize the income transfer policy treated in this work. The PBF, established in 2003, is a conditional income transfer program of the Brazilian federal government which is destined for poor families. To receive the benefit there conditionalities that must be met in health and education. There are conditionalities that must be met in health and education areas to be eligible to receive this benefit. In education there is the requirement of minimum school attendance of 85% for children between 6 and 15 years of age, and 75% for adolescents between 16 and 17 years of age. In program design, the demands of school attendance of children and young people in school would be an important factor to break the so-called intergenerational transmission of poverty. Considering the important role of the teacher in the school environment, the research sought to examine their views about the process of coping with poverty by participating students. We interviewed 13 teachers of a public school located in the Northwestern region of the city of Campinas SP. The data analysis showed that there is a great lack of teachers in relation to the PBF, that there is in the school unit space or time devoted to the discussion of the program and its effects and that the information that reaches you are not very concise and made by non-institutionalized channels. The reports of the interviews pointed out that most students have no interest in studying and that the problems which the school, has are the result of the educational policy of continued progression in the state of SP allied to none parental monitoring. Finally, the teachers of the sample surveyed indicated that the requirement of minimum school frequency PBF per se, not necessarily leads to good performance in school learning, jeopardizing the possibility of breaking the cycle of poverty in future generations. / O presente estudo visa compreender os pontos de vista dos professores sobre a import?ncia do Programa Bolsa Fam?lia (PBF) como forma de enfrentamento da pobreza por meio da frequ?ncia escolar. Para isso, foi apresentado inicialmente um breve hist?rico da constitui??o das pol?ticas de bem-estar social no Brasil com o intuito de contextualizar a pol?tica de transfer?ncia de renda tratada neste trabalho. O PBF, criado em 2003, ? um programa de transfer?ncia de renda condicionada do governo federal destinado ?s fam?lias pobres. Para recebimento do benef?cio existem condicionalidades que precisam ser cumpridas na sa?de e na educa??o. Na ?rea educacional h? a exig?ncia da frequ?ncia m?nima escolar de 85% para as crian?as entre 6 e 15 anos, e 75% para adolescentes entre 16 e 17 anos. No desenho do programa, a exig?ncia da frequ?ncia escolar de crian?as e jovens na escola seria um fator importante para romper com a chamada transmiss?o intergeracional da pobreza. Considerando o importante papel do professor no ambiente escolar, a pesquisa buscou analisar seus pontos de vista acerca do processo de enfrentamento da pobreza pelos alunos participantes. Foram entrevistados 13 professores de uma escola estadual localizada na regi?o Noroeste do munic?pio de Campinas SP. A an?lise das entrevistas evidenciou que h? um grande desconhecimento dos professores em rela??o ao Programa Bolsa Fam?lia, que n?o h? na unidade escolar espa?o ou tempo dedicado ? discuss?o sobre o Programa e seus efeitos e que as informa??es que lhe chegam s?o pouco concisas e feitas por canais n?o institucionalizados. Os relatos das entrevistas apontaram que a maioria dos alunos n?o tem interesse pelo estudo e que os problemas enfrentados pela escola resultam da pol?tica educacional de progress?o continuada no estado de SP e o pelo n?o acompanhamento da fam?lia. Os docentes da amostra pesquisada indicaram que a exig?ncia da frequ?ncia m?nima escolar do PBF n?o conduz, necessariamente, ao bom rendimento na aprendizagem, colocando em xeque a possibilidade da quebra do ciclo de pobreza nas gera??es futuras.

Submitted by Ricardo Cedraz Duque Moliterno (ricardo.moliterno@uefs.br) on 2015-07-28T21:19:44Z No. of bitstreams: 1 PROGRAMA BOLSA FAM?LIA EFEITOS NO DESEMPENHO ESCOLAR E NA SUPERA??O DA VULNERABILIDADE SOCIAL DE BENEFIC~0.pdf: 1184024 bytes, checksum: af6882b40c335fd74ebbedf3a46e620d (MD5) / Made available in DSpace on 2015-07-28T21:19:44Z (GMT). No. of bitstreams: 1 PROGRAMA BOLSA FAM?LIA EFEITOS NO DESEMPENHO ESCOLAR E NA SUPERA??O DA VULNERABILIDADE SOCIAL DE BENEFIC~0.pdf: 1184024 bytes, checksum: af6882b40c335fd74ebbedf3a46e620d (MD5) Previous issue date: 2014-08-13 / This research problematized the relationship between the Bolsa Familia Program - PBF - and education in order to understand whether it has effects in the school life of its beneficiaries as well as their possible effects in overcoming the social vulnerability of beneficiary families. The study was guided by the following question: what are the guidelines of GMP for education and to what extent they become effective and operative mechanisms in the school performance of the beneficiaries and the promotion of overcoming social vulnerability? In the face of this question, the research aimed to examine whether and how the Bolsa Fam?lia Program generates effects on school performance and overcoming the social vulnerability of the beneficiary families. With the methodological approach of qualitative research and by means of content analysis, the research used as instruments for data collection documentary sources as minutes of final results of students between 2006 and 2012 lists of beneficiaries students at schools between 2006 and 2012, legislation related to GMP and evaluations conducted by the Ministry of Social Development. Apart from documentary sources semistructured interviews were conducted with five mothers of beneficiary students, selected among those having more time in the program, as well as a questionnaire to school officials. Field data collection occurred at schools whose cognomen was adopted for the research Way of Letters, in the city of Feira de Santana, Bahia. Some categories were important in understanding the movement of the object of research, they being the conception of poverty and social vulnerability. From a critical perspective of the analysis of our social policies, especially targeted policies, among which enters the PBF, to explore the contradictions inherent in the same, the theoretical framework associated to source data allow us to infer that the opposite of guarantees social announced by the Constitution of 1988, linking education as conditionality of Bolsa Fam?lia, is within the context of neoliberal policies gain traction in our country in the 90s of last century, with the notable influences in education linking the education as preparation for work and qualification of manpower as a means of activation for the labor market. The survey results showed that the dropout rates of students beneficiaries showed decline in the investigated period. Establishing a comparison between beneficiaries and non students at schools, it was also found between high student beneficiaries failure rates beyond dropout rates higher than those of students beneficiaries in all years analyzed. Specifically following the performance of the five children interviewed mothers was found between the same recurrence and high dropout rate of school failure. / A presente pesquisa problematizou a rela??o estabelecida entre o Programa Bolsa Fam?lia ? PBF - e a educa??o no sentido de compreender se o mesmo exerce efeitos na vida escolar de seus benefici?rios, bem como seus poss?veis efeitos na supera??o da situa??o de vulnerabilidade social de fam?lias benefici?rias. O estudo foi orientado pela seguinte quest?o: quais as diretrizes do PBF para a educa??o e em que medida elas se efetivam como mecanismos operat?rios no desempenho escolar dos benefici?rios e na promo??o da supera??o da vulnerabilidade social? Em face desta quest?o, a pesquisa teve por objetivo analisar se e como o Programa Bolsa Fam?lia gera efeitos no desempenho escolar e na supera??o da situa??o de vulnerabilidade social das fam?lias benefici?rias. Com o aporte metodol?gico da pesquisa qualitativa e por meio da an?lise de conte?do, a pesquisa utilizou como instrumentos de coleta de dados fontes documentais como atas de resultados finais dos estudantes entre os anos 2006 e 2012, listas de estudantes benefici?rios na unidade escolar entre 2006 e 2012, legisla??o referente ao PBF e avalia??es realizadas pelo Minist?rio do Desenvolvimento Social. Al?m das fontes documentais foram realizadas entrevistas semiestruturadas com cinco m?es de estudantes benefici?rios, selecionadas entre as que possu?am maior tempo no Programa, bem como aplica??o de question?rio ? dire??o da escola. O campo de coleta de dados ocorreu na unidade escolar cujo cognome adotado para a pesquisa foi Caminho das Letras, localizada no munic?pio de Feira de Santana-Ba. Algumas categorias de an?lise foram importantes no movimento de compreens?o do objeto de pesquisa, sendo elas a concep??o de pobreza e vulnerabilidade social. Sob uma perspectiva cr?tica da an?lise de nossas pol?ticas sociais, em especial das pol?ticas focalizadas, entre as quais se insere o PBF, no sentido de explorar as contradi??es inerentes ? mesmas, o quadro te?rico associado ?s fontes consultadas, permitem inferir que na contram?o das garantias sociais anunciadas pela Constitui??o de 1988, a vincula??o da educa??o como condicionalidade do Programa Bolsa Fam?lia, insere-se no contexto das pol?ticas neoliberais que ganham corpo em nosso pa?s na d?cada de 90 do s?culo passado, tendo por influ?ncias marcantes na ?rea educacional a vincula??o da educa??o como prepara??o para o trabalho e qualifica??o de m?o de obra como meio de ativa??o para o mercado de trabalho. Os resultados da pesquisa evidenciaram que as taxas de abandono escolar dos estudantes benefici?rios apresentaram decl?nio no per?odo investigado. Estabelecendo compara??o entre estudantes benefici?rios e n?o benefici?rios na unidade escolar, constataram-se tamb?m entre os estudantes benefici?rios altas taxas de reprova??o al?m de taxas de abandono superiores ?s dos estudantes benefici?rios em todos os anos analisados. Acompanhando especificamente o desempenho dos filhos das cinco m?es entrevistadas constatou-se entre os mesmos a recorr?ncia de abandono escolar e alta taxa de reprova??o escolar.