• Refine Query
  • Source
  • Publication year
  • to
  • Language
  • 960
  • 176
  • 50
  • 41
  • 29
  • 22
  • 19
  • 17
  • 15
  • 12
  • 10
  • 10
  • 10
  • 10
  • 10
  • Tagged with
  • 1607
  • 487
  • 363
  • 303
  • 249
  • 232
  • 225
  • 198
  • 180
  • 172
  • 147
  • 146
  • 142
  • 133
  • 127
  • About
  • The Global ETD Search service is a free service for researchers to find electronic theses and dissertations. This service is provided by the Networked Digital Library of Theses and Dissertations.
    Our metadata is collected from universities around the world. If you manage a university/consortium/country archive and want to be added, details can be found on the NDLTD website.
741

15-åriga tjejers uppfattningar om fysisk aktivitet  - en intervjustudie i en niondeklass

Allvar, Britta, Thegel, Linnea January 2009 (has links)
Den ökade psykiska ohälsan bland tonårstjejer ses som ett problem och tanken om denna utveckling kunde förebyggas med fysisk aktivitet uppstod. Detta eftersom den fysiska aktiviteten har visat sig ha positiva effekter på den psykiska hälsan. Den minskade fysiska aktiviteten hos unga tjejer väckte intresset för hur tjejernas uppfattningar påverkar deras fysiska aktivitet. Hypotesen om att uppfattningar påverkar handlandet formades och tre teman som tros påverka tjejernas uppfattningar om fysisk aktivitet, genus, kultur och media inkluderades. Syftet med studien var att undersöka vilka uppfattningar 15-åriga tjejer har om fysisk aktivitet och hur dessa skiljer sig utifrån deras grad av fysisk aktivitet. Som metod användes fokusgruppintervjuer där deltagarna delades in i tre grupper utifrån deras fysiska aktivitet. Två till fem tjejer ingick i varje grupp. I resultatet framkom att uppfattningarna skiljde sig mellan grupperna. Tjejerna med högst fysisk aktivitet, grupp 1, uppfattade den fysiska aktiviteten som självklar med fokus på prestation. Grupp 2, medelaktiva tjejer, uppfattade också den fysiska aktiviteten som självklar men med fokus på hälsa. De minst aktiva tjejerna, grupp 3, uppfattade inte den fysiska aktiviteten som självklar och uttryckte inte heller något intresse för den fysiska aktiviteten. Slutsatsen blev att tjejernas uppfattningar skiljer sig utifrån deras fysiska aktivitet. För att öka tjejernas fysiska aktivitet bör arbetet därför inriktas på tjejernas uppfattningar om fysisk aktivitet. Genom att förändra tjejernas uppfattningar skulle således den fysiska aktiviteten kunna öka och den psykiska ohälsan troligtvis minska.
742

Vård på behandlingshem : -manipulation eller frigörelse? / Care at treatment center : - manipulation or liberation?

Holm, Ola January 2009 (has links)
In this study have I examined how treatment of girls with neuropsychological impairments is functioning? I have looked at the theories and methods of treatment on the base of the care program and how it is put into practice. In addition I have interviewed four girls who have undergone the treatment program. To gain perspective on institutional care as a social phenomenon, I have tried to give a brief historical retrospect in which particular care for women are described. I am also affecting certain gender aspects of institutional care. I have also tried to make a brief account of current research on the treatment. The study is a qualitative study in which I am apart from literature studies used participant observation in depth interviews as a method. My results indicate that a well structured treatment with CBT approach can work well to achieve lasting behavioural changes in students.
743

Flickors kroppsuppfattning och måltidsmönster : Förändring under pubertet och moderns betydelse

Lundberg, Ingrid, Pettersson, Johanna January 2010 (has links)
IDA-projektet
744

Kärlek - en helt normal osannolikhet : en sociologisk samhällsteoretisk studie om skillnader mellan det förmoderna och moderna samhällets syn på intim- och familjerelationer

Hofmann, Anna, Larsson, Maria January 2006 (has links)
Syftet med vår uppsats är att ur ett sociologiskt samhällsteoretiskt perspektiv, ge både oss själva och läsaren en ökad förståelse för och synliggöra flickor från vissa etniska grupper och deras intim- och familjerelationer i Sverige. För att kunna förstå flickornas eventuella problem och konflikter i familjen tar vi hjälp av Niklas Luhmanns systemteori och hans analys av intima relationer och familjen i det moderna samhället. De frågeställningar som besvaras är: • Vilka skillnader mellan det förmoderna och moderna samhällets syn på intim- och familjerelationer ställs flickorna i vårt material inför? • Hur kan dessa skillnader tolkas och förstås utifrån Luhmanns systemteoretiska analys av den moderna familjen? Vår studie är ett teoretiskt arbete och grundar sig på litteraturstudier. För att kunna besvara våra frågeställningar har vi inspirerats av och löst anknutit oss till en abduktiv metod. Undersökningen tar sin utgångspunkt dels i en nyligen gjord studie av Åsa Andersson, Inte samma lika (2003), och dels i den internationellt erkände sociologen Niklas Luhmanns systemteori och hans analys av intima relationer och familjen. För att kunna få en sociologisk samhällsteoretisk förståelse för och kunna placera in familjen i det moderna samhällets kontext presenterar vi de delar av Luhmanns teori och begreppsapparat som vi ansåg relevanta för ämnet. Det gör vi för att kunna förstå hur familjen fungerar i det moderna samhället. Sammanfattningsvis kan vi konstatera att de skillnader i synen på intim- och familjerelationer som flickorna har att förhålla sig till finns i såväl den offentliga som den privata sfären. Skillnaderna är flera under respektive sfär men de mest framträdande skillnaderna handlar om moral och förnuft där familjen och den egna etniska gruppen använder mekanismer som skam och skuld för att reducera en ökad kontingens och komplexitet som råder i det moderna samhället. Utifrån flickornas beskrivningar kan vi förstå att deras förväntningar i hög grad skiljer sig från föräldrarnas såväl i valet av äktenskapspartner, hemarbete, mer frihet och ökad jämställdhet i form av utbildning och ekonomiskt oberoende. Utifrån en systemteoretisk synvinkel kan vi även se skillnader på såväl generell som specifik nivå, förändringar av intima relationer kan alltså kopplas till samhällsutvecklingen och dess semantiska koder knutna till familjen som system.
745

The perception of the female gender role among adolescent girls living in institutional care in South Africa

Hagerblom, Anna, Kullander, Petra January 2006 (has links)
The aim of the study was to develop an understanding of how adolescent South African girls in institutional care perceive their female gender role, in the past, the present and future. The research question was: How do adolescent girls living in institutional care in South Africa perceive their female gender role in the past, the present and future? A mixed design, a combination of qualitative and quantitative methods, was used in order to answer the research question. The quantitative part of the study consisted of a questionnaire, and the qualitative part of the study contained seven interviews. To interpret the analyzed data a theoretical framework was used, consisting of the theory of social constructionism and gender theory. The final result of the quantitative and the quantitative parts of the study showed that the perception of the female gender role among the respondents is more stereotyped/ traditional when it comes to the area of relationships and sexuality, but more equal in the field of future occupation and the professional role. The result shows that a majority of the respondents have one view of gender roles in general, a more traditional picture of how things are supposed to be, and another, less conservative when they express their own desires of how they want their future life and household.
746

”Jag skötte skolan trots att jag egentligen mådde väldigt dåligt” : Skolans hantering av duktiga-flickor-syndromet

Kroon, Louise January 2007 (has links)
Uppsatsen behandlar ämnet unga högpresterande flickor som mår psykiskt dåligt. Syftet med undersökningen var att ta reda på hur skolan kan upplevas för någon som är drabbad av detta samt att få konkreta exempel på hur arbetet kan se ut på en gymnasieskola gällande detta problem. Metoden som användes var kvalitativa intervjuer och litteraturstudie. Fem intervjuer och litteratur som behandlar ämnen som självmord, depression, ångest samt ätstörningar har varit grundläggande för undersökningen. Den viktigaste slutsatsen är att det krävs ett annorlunda angreppssätt från skolans håll om vi vill förändra utsikterna för högpresterande flickor med psykiska problem. Det krävs bl.a. att fler lärare tar sina elever på allvar, är uppmärksamma på hur de mår samt har större kunskap på detta område. / The subject of this essay is high achieving girls with mental disorders. The purpose with the investigation was to find out how these girls felt during their years in school and also to get concrete examples of how a school handles these problems. This study was based on qualitative interviews. Five interwieves and literature about suicide, depression and eating disorders have been the foundation of this study. The most important conclusion of this work is that it seems like a new agenda will be needed if we want to improve the circumstances for high achieving girls with mental disorders. Amongst the many things that can be done, all teachers need to get more aware of how their pupils feel and more knowledge in this area.
747

Tjejgäng, finns de? : en kvalitativ studie om tonårstjejers vänskapsrelationer och kamratgrupper i tre Stockholmkommuner

Båke, Lisa, Perez, Cora January 2006 (has links)
In September of year 2006, a young boy was brutally killed by a girl, age sixteen, in Örebro, Sweden. Girlgangs became a frequent subject in media. Professionals’ working with adolescents claims that girlgangs notis an existing phenomena in Sweden as it is in for example in the United States. The aim of this thesis was to investigate if teenage girls in Sweden have a tendency to join gangs as they do in the United States. This was qualitative study with four focus groups with teenage girls in three different areas in Stockholm. Areas with different social economic standards were chosen for the study to compare the girls’ answers. The result was analysed by a social psychological perspective and theoretic background. The result of this study showed that the group is important to the girls in their socialisation process and in order to create identity. There were similarities between the answers between the result of this study and research in The United States considering the girls choosing friends as they look for similarities between each other and the need of having fun. A tendency in the girls’ answers could not be seen in the matter of creating girlgangs as they do in the United States.
748

Gymnastiktjejer och Ishockeybrudar : En studie om genus och normer i två idrottsföreningar / Gymnastic girls and Ice-hockey girls : a study on the existing gender and norms in two sports organisations

Källberg, Evelina January 2012 (has links)
The aim of this study was to examine which norms are applicable and how they are reproduced in two sports organisations. More specifically the aim was to find out how the leaders worked with gender roles and what message the organisations give out to young people. And at the same time, find out if there are similarities and differences between two different organisations, regarding norms and gender roles.  The study was based on observations and interviews. The observations were made during and after training in an ice hockey team and two gymnastic teams for girls nine to thirteen years old. The interviews were conducted with seven leaders and one senior ice-hockey player. The results have been presented and analyzed based on four key theoretical points, gender theory, gender stereotypes, the other sex, and deviate from the norm. The results showed the presence of existing gender norms and values. And both similarities and differences between the organisations. The leaders and the organisation's work with gender roles have also been presented as a part of the result. The results also show that the leaders and the organisations aren’t working with gender roles in sport.
749

Boyfriends, Babies, and a Few Good Headshots: Examining Girl Gamers' Identity Enactment on Twitter Using the Communication Theory of Identity

Storla, Kari D. 14 December 2011 (has links)
Girl gamers, while a substantial part of the gaming population, are often largely ignored in both the gaming industry and academic literature. In particular, there have been few investigations to date on what comprises the identity of a girl gamer, particularly outside the context of gameplay. To that end, the current study aims to investigate how girl gamers enact their identities as girl gamers on Twitter, a social network site. Eight Twitter accounts whose users self-identified as either Gamer Girls or Girl Gamers on a Twitter user directory where identified and the profiles and tweets of each collected for a two week period. This data was then analyzed according to Hecht’s communication theory of identity in order to determine how girl gamers enact their identity in an online context.
750

Teenage girls online message board talk about cosmetic surgery : constructions and social actions

Quaale, Rebecca Erin 16 August 2011
Previous research on cosmetic surgery and teenage girls is limited and fails to provide information regarding how teenage girls construct these procedures. A social constructionist approach informed by a discursive psychology methodology was used to study how teenage girls and message board respondents construct cosmetic surgery through the language they use and the social actions performed through their talk. I analyzed questions posted by teenage girls between the ages of 13 to 19 on online message boards, as well as responses to these questions posted by other message board users. Social actions identified in the teenage girls talk included: advice and information seeking, approval seeking, and justification of cosmetic surgery. Social actions identified in the respondents talk included: provision of advice and information, warning, approval, disapproval, criticism and judgement, reassurance, empathy, encouragement, and support. In general, teenage girls constructed cosmetic surgery as a way for them to feel better about themselves, as a way for them to feel better about the body part they were seeking surgery for, and as a way for them to fit in and be accepted by others. The results of this study are discussed in relation to the existing research on teenage girls and cosmetic surgery, Daviss (1995) feminist perspective on cosmetic surgery, Fredrickson and Robertss (1997) objectification theory, and embodiment. Implications for teenage girls, parents of teenage girls, physicians, and psychologists are also discussed, and recommendations for future research are suggested.

Page generated in 0.0263 seconds