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Showing 1 to 4 of 4 (0.05 seconds)Spelling suggestions: "subject:"hyperimage"" "subject:"hyperimages""
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Hiperimagem: a imagem em hipermídia aplicada no conhecimento científico - imagem e conhecimento científicoMessa, Éric Eroi 30 March 2007 (has links)
Made available in DSpace on 2016-04-26T18:16:04Z (GMT). No. of bitstreams: 1
Eric Eroi Messa.pdf: 1977917 bytes, checksum: 35b2c6b597405388e92fb29ca3849ff5 (MD5)
Previous issue date: 2007-03-30 / This research proposes to identify, in hypermedia works, small units of the work,
called hyperimages, which are composed by verbal and non-verbal resources, capable of
participate in the process of creation of knowledge in an active way. A large part of the
knowledge areas is influenced by prioritizing the verbal matrix applied in print media. In
these cases it is common to see an image simply as an illustration of the text it
accompanies, being a redundant element in the process of production of knowledge. In the
case of a relationship between image and text, the non illustrative image is one where the
level of redundancy is small; that is to say, it supplies additional information to what is in
the text. In the case of hypermedia works, the language itself offers a mixture of verbal,
sound and visual matrices. This work deals with the hypothesis that this mixture of
hypermedia language and the possibilities offered by other programming resources can
provide the creation of hyperimages. These act by taking advantage of the resources of each
matrix in order to generate a sensitive expression, promoting stimuli during the process of
perception, and creating questions which collaborate toward an active construction of
knowledge. The potential of image applied in hypermedia offers subsidies that allow the
reflection on the alternative models of knowledge production.
Reticularity, non-linearity and editing, are some of the characteristics which support
these alternative models. The integration of a hyperimage in the inside of a network of
hyperimages expands the normal ways of understanding, taking them much further than an
illustrative participation of the image. The methdology was applied in order to establish a
relationship between the areas of communication and hypermedia. So, we analyzed
hypermedia works resulting from scientific research and, therefore, used a technical base
using three options. First, valuing the sensitive/aesthetic aspect based on the work of
philosopher Hans-Georg Gadamer. Secondly, a conceptual option based on Pierce's
firstness, present in the theory of signs. Third, Marshall McLuhan's notion of multi
sensibilities as a concept which dialogs with the presence of hyperimages in hypermedia
environments / Esta pesquisa tem como objetivo identificar, em obras de hipermídia, pequenas
unidades denominadas hiperimagens, compostas de recursos verbais e não-verbais, capazes
de participar ativamente do processo de produção de conhecimento. Grande parte das
áreas do conhecimento é influenciada pela priorização da matriz verbal aplicada em meio
impresso. Nestes casos, é comum ver a imagem apenas como ilustração do texto, sendo um
elemento redundante no processo de produção de conhecimento. No caso de uma relação
entre imagem e texto, a imagem não-ilustrativa é aquela em que o nível de redundância é
pequeno, ou seja, fornece informações adicionais àquelas presentes no texto. No caso de
obras em hipermídia, a própria linguagem oferece o hibridismo das matrizes verbal, sonora
e visual. Esta pesquisa trabalhou com a hipótese de que esse hibridismo da linguagem
hipermidiática e as possibilidades oferecidas por outros recursos, como a programação,
podem propiciar a criação de hiperimagens. Estas atuam aproveitando os recursos de cada
matriz para gerar uma expressividade sensível que promova o estímulo durante o processo
de percepção e a concepção de questionamentos que colaborem para uma construção ativa
do conhecimento. As potencialidades da hiperimagem aplicada em hipermídia oferecem,
portanto, subsídios que permitem a reflexão sobre os modelos alternativos de produção de
conhecimento.
A reticularidade, a não-linearidade e a montagem são algumas das características que
sustentam esses modelos alternativos. A integração de uma hiperimagem no interior de uma
rede de hiperimagens expande as formas habituais de compreensão para muito além de uma
participação ilustrativa da imagem. A metodologia buscou uma sistematização bibliográfica
relacionando as áreas da comunicação e hipermídia, e, assim, foram analisadas obras
hipermidiáticas que se apresentaram como resultados de pesquisas científicas. Para tanto,
utilizamos uma base teórica que privilegiou três opções. Primeira, a valorização do aspecto
sensível/estético com base na obra do filósofo Hans-Georg Gadamer. Segunda, a opção
conceitual pela abordagem peirciana da primeiridade presente na teoria geral dos signos.
Terceira, a noção de plurisensorialidade de Marshall McLuhan como conceito que dialoga
com a presença da hiperimagem em ambientes hipermidiáticos
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Hiperimagem: a imagem em hipermídia aplicada no conhecimento científico - Imagem e Conhencimento CientíficoMessa, Éric Eroi 30 March 2007 (has links)
Made available in DSpace on 2016-04-26T18:16:03Z (GMT). No. of bitstreams: 1
Eric Eroi Messa.pdf: 1977917 bytes, checksum: 35b2c6b597405388e92fb29ca3849ff5 (MD5)
Previous issue date: 2007-03-30 / Esta pesquisa tem como objetivo identificar, em obras de hipermídia, pequenas
unidades denominadas hiperimagens, compostas de recursos verbais e não-verbais, capazes
de participar ativamente do processo de produção de conhecimento. Grande parte das
áreas do conhecimento é influenciada pela priorização da matriz verbal aplicada em meio
impresso. Nestes casos, é comum ver a imagem apenas como ilustração do texto, sendo um
elemento redundante no processo de produção de conhecimento. No caso de uma relação
entre imagem e texto, a imagem não-ilustrativa é aquela em que o nível de redundância é
pequeno, ou seja, fornece informações adicionais àquelas presentes no texto. No caso de
obras em hipermídia, a própria linguagem oferece o hibridismo das matrizes verbal, sonora
e visual. Esta pesquisa trabalhou com a hipótese de que esse hibridismo da linguagem
hipermidiática e as possibilidades oferecidas por outros recursos, como a programação,
podem propiciar a criação de hiperimagens. Estas atuam aproveitando os recursos de cada
matriz para gerar uma expressividade sensível que promova o estímulo durante o processo
de percepção e a concepção de questionamentos que colaborem para uma construção ativa
do conhecimento. As potencialidades da hiperimagem aplicada em hipermídia oferecem,
portanto, subsídios que permitem a reflexão sobre os modelos alternativos de produção de
conhecimento.
A reticularidade, a não-linearidade e a montagem são algumas das características que
sustentam esses modelos alternativos. A integração de uma hiperimagem no interior de uma
rede de hiperimagens expande as formas habituais de compreensão para muito além de uma
participação ilustrativa da imagem. A metodologia buscou uma sistematização bibliográfica
relacionando as áreas da comunicação e hipermídia, e, assim, foram analisadas obras
hipermidiáticas que se apresentaram como resultados de pesquisas científicas. Para tanto,
utilizamos uma base teórica que privilegiou três opções. Primeira, a valorização do aspecto
sensível/estético com base na obra do filósofo Hans-Georg Gadamer. Segunda, a opção
conceitual pela abordagem peirciana da primeiridade presente na teoria geral dos signos.
Terceira, a noção de plurisensorialidade de Marshall McLuhan como conceito que dialoga
com a presença da hiperimagem em ambientes hipermidiáticos
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Analyse Temps-Fréquence appliquée à l'imagerie SAR polarimétrique.Duquenoy, Mickaël 20 October 2009 (has links) (PDF)
L'imagerie SAR considère les cibles comme un ensemble de diffuseurs ponctuels, isotropes et non-dispersifs. Ce modèle devient obsolète pour les nouvelles applications radar qui utilisent une large bande et une forte excursion angulaire. Il s'agit donc d'étudier les non-stationnarités par l'outil usuel : l'analyse temps-fréquence. Les transformées temps-fréquence usuelles permettent de construire des hyperimages (images à 4 dimensions) décrivant l'énergie en fonction de la fréquence émise et de l'angle de visée. Cette source d'information est reliée à la section efficace radar (SER). Une autre source d'information en imagerie radar est la polarimétrie. Il s'agit d'utiliser conjointement ces deux sources d'information afin de caractériser les diffuseurs. Par application des ondelettes continues et des décompositions cohérentes sur la matrice de Sinclair, des hyperimages polarimétriques sont générées. Ces hyperimages permettent de décrire le comportement polarimétrique en fonction de l'angle de visée et de la fréquence émise. Dans certains cas, elles décrivent globalement le mécanisme de rétrodiffusion, par sa nature, son orientation relative dans le plan horizontal et son orientation absolue dans le plan vertical. De plus, elles mettent en évidence un nouveau phénomène : la non-stationnarité polarimétrique. Celle-ci serait causée par le fait que le radar ne voit pas la même géométrie au cours de l'acquisition. De ces hyperimages polarimétriques, l'information est synthétisée et une nouvelle classification phénoménologique est proposée.
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Les enjeux cognitifs et stylistiques de l'organisation hypertextuelle : le Lieu, Le Lien, Le LivreErtzscheid, Olivier 27 September 2002 (has links) (PDF)
L'enjeu de ce doctorat est de montrer comment la perception et les pratiques liées à la figure de l'hypertexte permettent d'entrevoir de profonds bouleversements dans notre rapport à l'écrit (document numérique, nouveaux genres littéraires, textualité renouvelée), à l'organisation de la connaissance, ainsi qu'à la manière dont s'agrègent, se constituent, se développent et se transforment les différents types de rapport au réel présents dans toute organisation sociale réticulée. L'analyse critique de ces transformations nous permet de préciser comment se met progressivement en place une nouvelle écologie cognitive, en quoi elle est rendue nécessaire, et quels sont les outils (typologie englobante des processus de liaison entre entités) et les pratiques sociales émergentes qui la fondent.<br /><br /> Dans notre premier chapitre, nous faisons d'abord un point sur les effets déjà mesurables de l'organisation hypertextuelle dans le rapport à l'écrit pour isoler les transformations cognitives occasionnées par ce nouveau support, pour isoler également la nouvelle organisation des structures traditionnelles de l'énonciation dans le processus de communication (rapports auteur-lecteur, agencements collectifs d'énonciation). Nous concluons par une typologie des nouveaux genres hypertextuels (liés notamment à l'utilisation de générateurs) et sur le statut littéraire de ces productions.<br /> Notre second chapitre aborde les aspects plus « théoriques » de l'organisation hypertextuelle au travers de l'étude systématique de ses procédés de liaison. Après un état de l'art de la question, nous définissons une typologie englobante des liens hypertextuels prenant en compte leurs aspects informatiques, les structures rhétoriques et formelles qui les sous-tendent et les différents types de rapport entre ces « entités-liens » autorisant à qualifier différentes organisations hypertextuelles. Sur tous ces points, les propositions formulées dans ce travail devront permettre d'améliorer les pratiques de navigation et de réduire certains effets liés (surcharge cognitive, désorientation).<br /> Notre troisième chapitre montre que ce que ces liens révèlent du fonctionnement de la pensée humaine (mode essentiellement associatif) est en train de changer la manière dont les systèmes et les organisations sociales se constituent et se développent, en mettant en place, de manière effective, des artefacts et de processus habituellement implicites et dont l'enjeu sera, pour le chercheur, d'accompagner le passage à l'explicite. Ce dernier chapitre s'appuie sur le dispositif expérimental FoRSIC et l'utilisation qu'il fait de différents types ontologiques, ce dernier étant caractéristique des ces nouveaux rapports au savoir que notre travail essaie de qualifier plus que de quantifier.
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