Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / A pesquisa se debruça sobre o ideário dos anos 60 e 70, investigando como este repercutiu e se manifestou no contexto brasileiro, sobretudo em um determinado nicho do campo psi muito influenciado pelas idéias libertárias e antiautoritárias que reverberaram no período. Para tanto, tomei como objeto de pesquisa a revista de psicologia Rádice, publicação alternativa escrita, majoritariamente, por psicólogos recém-formados, estudantes de psicologia e jornalistas, que circulou entre 1976 e 1981. Entre outros assuntos, Rádice abordou temas relativos à loucura, sexualidade, psicanálise, relações familiares e ecologia. Através da análise deste objeto, interessa-me compreender melhor como a psicologia brasileira se politiza nos anos 70, assumindo uma postura ativista, militando em torno de diversas causas, como a oposição à ditadura militar, a luta antimanicomial e a discussão em torno da desrepressão sexual e liberação dos costumes. Ao mesmo tempo, o processo de transformação individual passa a ser concebido como o único caminho para a transformação da sociedade, fazendo com que a subjetividade se torne um espaço político. Pretendo investigar, portanto, um momento de encontro entre política, subjetividade e corpo, e o surgimento de uma nova prática política que se distancia das grandes questões e da doutrina revolucionária marxista, preocupando-se com o cotidiano, questionando hábitos, comportamentos e formas de relação social. / The research leans over the contrivances of the years 60 and 70 of the past century, inquiring into how they echoed and revealed themselves in the Brazilian context, mostly in a definite place of the psi field much influenced by the libertarian and anti-authoritarian ideas which reverberated during that period. Aiming this, I took the psychology magazine Rádice as an object of research. Rádice was an alternative publication which was written mostly by recently graduated psychologists, psychology students and journalists, and circulated from 1976 to 1981. Among many subjects, Rádice approached issues related to madness, sexuality, psychoanalysis, family relationships and ecology. Through the analysis of this object, my interest is to get a better understanding of how Brazilian psychology got politicized in the years 70, assuming an activist posture, militating on behalf of various causes, like the opposition to military dictatorship, fight against the psychiatric asylum and the discussion about sexual disrepression and liberation of customs. At the same time, the process of individual change starts to be conceived as the only way to change society, turning subjectivity into a political ground. I intend to investigate, therefore, a moment of a meeting between politics, subjectivity and body, and the coming forth of a new political practice which withdraws from the great issues and from the Marxist revolutionary doctrine and which worries itself with daily life, with the questioning of habits, behaviors and forms of social relationship.

A presente tese tem por finalidade refletir sobre a contradição e o conflito que vive o movimento sindical brasileiro diante de um processo de adaptação ao sócio-metabolismo do capital e sua lógica. Considera-se que esse processo de adaptação, burocratização, sustenta-se no transformismo e no pragmatismo, que foi gradativamente incorporado por grande parcela dos dirigentes sindicais, fruto do abandono das ideologias socialistas e da perspectiva estratégica de ruptura com o modo de produção capitalista, e de uma práxis de que é possível reformar e humanizar o capital e o capitalismo. Tratou-se, assim, de analisar e compreender esse processo, que está dialeticamente em disputa na CUT, evidenciando os conflitantes projetos estratégicos, em debate no seu interior, e fora dela. No Brasil, o movimento sindical não ficou imune a nova sociabilidade capitalista e à ofensiva neoliberal. Essa adaptação vai alterando profundamente suas concepções e orientações políticas. Verificamos uma tendência cada vez mais presente de que a Central que nasceu com fortes elementos de contestação à ordem capitalista, de defesa dos interesses históricos dos trabalhadores, como a luta pelo socialismo e pela emancipação dos trabalhadores, se transforma em ferramenta política e organizativa para manutenção do capital e seu projeto econômico e societal. Num sentido macro, com base nesses postulados teórico, num primeiro momento, foi realizada uma revisão da literatura existente sobre o tema, historicizando os processos sócio-históricos e políticos que consubstanciaram e metamorfosearam o objeto, e analisando as transformações e reconfigurações do modo de produção capitalista, os condicionantes históricos e políticos dessas mudanças na ideologia, organização e prática sindical em seu setor majoritário, a CUT. Como fonte foram tomados os materiais produzidos pelos sujeitos coletivos CUT e outras centrais sindicais (cadernos de análises políticas, teses de congressos sindicais, textos, relatórios, publicações em livros e revistas) e outras análises e publicações produzidas por estudiosos do tema. Acompanhamos e participamos dos congressos sindicais, encontros temáticos, seminários, cursos de formação, planejamento, elaboração e desenvolvimento de projetos. As concepções políticas e ideológicas das lideranças estão presentes, representadas direta ou indiretamente, nas teses congressuais, resoluções políticas, e textos de análise das centrais e suas distintas tendências que as compõe, e que foram fontes fundamentais de referências para análise no nosso trabalho. Assim, analisamos, a partir dos referenciais teóricos clássicos e contemporâneos, o papel histórico e imediato dos sindicatos e do movimento sindical, buscando contextualiza-lo historicamente, sua necessidade, contradições, possibilidades e limites, como instrumento de classe na luta pela construção de um projeto societário de transformação econômica, social e política, na perspectiva da emancipação humana. Investigamos e visamos compreender as determinações e os condicionantes sócio políticos que impactaram o mundo do trabalho e os sindicatos. E Além disto, discutimos as alternativas, tarefas e desafios aos sindicatos e ao movimento sindical / The present thesis has the purpose to make us reflect on the contradiction and the conflict that the union movement lives before facing a socio metabolism adapting process of the capital and its logistics. It is considered that this adapting process, this bureaucratization process, is supported in transformism and pragmatism, which was gradually incorporated by a great part of the union leaders, as a result of the abandonment of socialist ideologies and of the strategic perspective of rupture with the capitalism production way, and with a praxis that is possible to remodel and humanize the capital and the capitalism. Thus, this thesis regards the analyses and comprehension of this process, which is dialectically in a fight at CUT, making the conflicting strategic projects clear, in debate inside and outside CUT. In Brazil the union movement was not immune to a new sociability and to the neoliberal offensive. This adaptation goes deeply on changing its conceptions and politics orientations. We have verified an increasingly tendency that the Central which was born with strong elements of capitalism order contestation, of historical worker`s interests defense, such as the fight for the socialism and the workers` emancipation, has become a political and organizational tool to the capital maintenaince and its economical societal project. In a broader sense, based on these theoretical assumptions, at first, it was performed a revision of the existing literature about the theme, historicizing the socio historical and political processes that consubstantiated and metamorphosized the object, and analyzing the transformations and reconfigurations of the capitalism way of production, the historical and political influences of these changes in ideology, organization and union practice in its major sector, the CUT. As an information source, materials produced by CUT collective subjects, and other union centers were taken (notebooks of political analysis, thesis from union congresses and publications in books and magazines) and also other analyses and publications produced by scholars on the theme. We have followed up and we have taken part in union congresses, thematic meeting, seminars, training courses, planning, production and development of projects. The political and ideological conceptions of the leaderships are present, represented either directly or indirectly, in congressional thesis, political resolutions, and texts of analysis of the Centrals and its distinct tendencies, which were crucial sources of references for analysis in our paper. Therefore, we analyzed from classical and contemporary theoretical references, the historical and immediate role of the unions and the union movement, seeking to contextualize it historically, its necessities, contradictions, possibilities and limits, as a class instrument in a battle for a construction of a social project of economic, social and political transformation, in a perspective of human emancipation. We have investigated and we aim to understand the determinations and the socio politics conditionings that have affected the labor world and the unions. Besides, we have discussed the alternatives, tasks and challenges to the unions and to the union movement.

Magister Educationis - Med / Since the 1980s several different forms of privatisation had been introduced into the South African educational system by the De Lange Commission. Since the 1990s a raft of neoliberal policies has been implemented under the banner of "educational transformation" by the post-apartheid state. This qualitative exploration will apply a critical policy analysis approach to analyse the impact of neoliberalism on post-apartheid education policy discourse in the public schooling system in South Africa from a historical, social and critical perspective. More specifically, I will apply the insights of critical education theory to interrogate the impact of the neoliberal orthodoxy and its concomitant values on the public schooling system with regard to the delivery of accessible, quality public schooling in post-apartheid South Africa.

The contemporary setting of huge unemployment and precarization of work has brought to Adult and Youth Education courses an imaginary that secondary education is fundamental for professional qualification and achievement of (better) jobs. The objective of this work is to problematize the Chemistry curriculum according to young and adults interests in order to qualify them to the world of work. For that purpose, we adopted Michael Apple s curriculum theory and some contributions of Gramsci s Marxist social theory as methodological and theoretical tools to investigate hegemonic aspects in which the curriculum is immersed. By analyzing the curriculum as a space of struggle for social hegemony, we conclude that is promising to explore the historical approach of the chemical knowledge as a mediator element of counterhegemonic educational practices / O cenário contemporâneo de desemprego massivo e de intensificação da precarização do trabalho tem levado para o interior dos cursos de Educação de Jovens e Adultos o imaginário de que a escolarização média é fundamental para a qualificação profissional e a conquista de (melhores) empregos. O objetivo deste trabalho é problematizar o currículo da disciplina de Química frente ao interesse destes jovens e adultos em se qualificarem para o mundo do trabalho. Para isso utilizamos a teoria do currículo de Michael Apple e as contribuições da Teoria Social Marxiana de Gramsci como instrumentos teórico-metodológicos a fim de investigarmos os aspectos hegemônicos nos quais o currículo está imerso. Tomando o currículo como espaço de disputa pela hegemonia social, concluímos que é promissor explorar a abordagem histórica do conhecimento químico como elemento mediador de práticas educativas contra-hegemônicas

Textual genres, while communicative events, have been the focus of interest of researchers who aim at explaining the process involved in their manifestation. The Master s Article of the Sheicho-No-Ie Fonte de Luz issue was chosen as corpus. Texts that were published from October 1996 to March 2004, signed by Masaharu Taniguchi were selected to verify the features which comprise these texts as textual genres. Teun van Dijk was chosen as the basis for the analysis of certain structures which can portray ideology. The analysis was also supported by Meurer (1997a, 1997b, 1998, 2002) on a distinction between textual genre and rethorical mode, and on the concepts of Halliday & Hasan (1998) about the relation of text and context. The religious issue was based on the studies of Orlandi (1987), and the concepts of self-help were supported by Chagas (1999, 2002). It was observed the occurrence of basic textual structures of situation-problem-evaluation-solution and hypotheticality. In relation to speech acts there was a prevalence of questions, statements and threatening. In the microstructural analysis it was observed that the modalizers, the pronoun we, and the connector if, among other discoursive structures, portray ideological meanings. It was also observed the narrative, description, exortation and exposition as rethorical mode. This study intends to contribute to researches in the area of language, through the description of a religious-oriented genre, and to bring some light into the discussions of ideologycal issues, which are implicit in the master s discourse, as well as, to show how social and religious representations are expressed in genres, which are part of the society, and which are perpetuated through language. / Os gêneros textuais como eventos comunicativos têm despertado o interesse de pesquisadores nos processos que envolvem a sua manifestação. O Artigo do Mestre da revista Fonte de Luz da Seicho-no-Ie, do período de outubro de 1996 a março de 2004, de autoria do mestre Masaharu Taniguchi, foi escolhido como corpus. Teun van Dijk (2000) foi tomado aqui como base para chegar às estruturas capazes de veicular a ideologia. O trabalho também se fundamentou nos pressupostos de Meurer, (1997a, 1997b, 1998, 2002), sobre a distinção entre gênero textual e modalidade retórica e nos conceitos de Halliday & Hasan (1989) sobre a relação de texto e contexto. A questão da religião tomou como base os estudos de Orlandi (1987a, 1987b), e os conceitos de auto-ajuda fundamentaram-se nas obras de Chagas (1999/2002). Observou-se a ocorrência das estruturas textuais básicas situação-avaliação e hipotético-real. Em relação aos atos de fala, houve a predominância de perguntas, asserção e da ameaça. Na análise microestrutural, constatou-se que os modalizadores, o pronome nós e o conector se, dentre outras estruturas discursivas, veiculam significados ideológicos. Observou-se a freqüência da modalidade retórica narrativa, descritiva, exortativa e expositiva. Este trabalho pretende contribuir para os estudos na área da linguagem ao descrever um gênero de orientação religiosa e trazer à discussão questões ideológicas implícitas no discurso do mestre, bem como explicitar como as representações sociais e religiosas se evidenciam nos gêneros que circulam na sociedade e se perpetuam através da linguagem.

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:25:29Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2008-11-05Bitstream added on 2014-06-13T19:32:36Z : No. of bitstreams: 1 crocco_flt_me_mar.pdf: 540020 bytes, checksum: 0bd5a165526be92c67036637564b7db5 (MD5) / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / Este trabalho pretende analisar aspectos específicos da transformação da ideologia, elaborada inicialmente por Karl Marx em relação à abordagem promovida posteriormente no século XX pela Teoria Crítica. O trabalho está dividido em dois momentos, inicialmente analisamos a fundamentação e elaboração do conceito de ideologia na teoria marxiana. Procuramos analisar conjuntamente os principais pensamentos que influenciaram a teoria de Marx a fim de mergulharmos em suas reflexões sobre a ideologia. A ideologia é central em toda sua obra e possui várias implicações conceituais. Durante sua vida e produção, Marx abordou este conceito de formas distintas, provocando, em seu percurso teórico, diferentes leituras. A primeira parte será destinada ao estudo da concepção marxista tradicional sobre o conceito de ideologia e, posteriormente, sua elaboração na teoria da reificação de Lukács, em que são aprofundados certos questionamentos da teoria marxiana e possibilitadas novas abordagens da realidade social. O segundo momento deste trabalho consiste na elaboração e análise do conceito de ideologia para a Teoria Crítica, representada aqui por Horkheimer Adorno e Marcuse. A constituição e o desenvolvimento do conceito na Teoria Crítica caracterizam-se por um aspecto de extrema complexidade e heterogeneidade. Inseridos no Instituto de Pesquisa Social, o estudo destes teóricos podem ser abordados singularmente, mesmo que muitos trabalhos realizados tenham nascido de parcerias e de preocupações a partir de uma mesma problemática. A ideologia era enfocada num primeiro momento, em seu aspecto marxista tradicional como esfera da dissimulação da dominação, graças ao encobrimento da materialidade. Diferentemente, no segundo momento do trabalho, analisado aqui através dos teóricos frankfurtianos, a ideologia passou a ser abordada de acordo com parâmetros qualitativamente... / The present study intends to investigate specific aspects of the ideology concept transformation elaborated initially by Karl Marx in relation to the approach promoted later in 20th century by Critical Theory. This study is divided into two moments and initially we analyzed the principles and elaboration of the ideology concept within Marxist theory. We investigated the main thoughts that influenced Marx’s theory in order to go deeper in his specific analyses on the ideology concept. The theory of the ideology is central in all his work and holds several conceptual implications. During his life and production, Marx approached this concept in different ways, provoking, in his theoretical course, different readings. The first part will be destined to the study of the traditional Marxist conception on the ideology concept and, later, its elaboration in the theory of reification of Lukács. Certain discussions of Marxinian theory will be deepened and new approaches of social reality will be possible. The second moment of this study consists of the elaboration and analysis of the ideology concept for the Critical Theory, here represented by Horkheimer, Adorno and Marcuse. The constitution and the development of the concept in Critical Theory are characterized by an aspect of extreme complexity and heterogeneity. Placed at the Institute of Social Research, the study of these theoretical researchers can be approached singularly, even if many accomplished works have been born from partnerships and from apprehensions starting from a same problem. The ideology was focused in a first moment, in its traditional Marxist aspect as sphere of the dominance dissimulation, credited to the covering of the materiality. Differently, in the second moment of this study, investigated here through the Frankfurtians, the ideology started to be approached according to different qualitative... (Complete abstract click electronic access below)

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:32:09Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2007-02-16Bitstream added on 2014-06-13T20:42:48Z : No. of bitstreams: 1 jeronimo_ic_dr_assis.pdf: 801070 bytes, checksum: 090fc1471c994561a2688e45a834ea55 (MD5) / Envolvida pelo contexto social, histórico e ideológico, a palavra configura-se como principal elemento inserido no discurso, capaz de expressar as concepções acerca da realidade construídas por um determinado grupo. Assim, a seleção lexical empreendida por um enunciador na construção de seu discurso, produz sentidos que são reafirmados ou não ao longo da história de uma sociedade. Esses sentidos dependem da visão que ele faz de si mesmo e do seu interlocutor, da imagem que constrói daquele de quem fala e das exigências sociais, ideológicas e culturais a que está exposto em sua comunidade. O presente trabalho aborda o papel do léxico no discurso do preconceito de cor nas conflituosas relações entre negros e não-negros na sociedade brasileira. Utilizando como corpus de análise os jornais A Província de S. Paulo(1875) e o caderno especial da Folha de S. Paulo, Racismo cordial, de 1995, temos como objetivo analisar de que forma as representações sociais acerca do negro, veiculadas pelos jornais, modificaram-se ou não ao longo do tempo,levando-se em conta as relações interdiscursivas. / Involved by the social, historical and ideological context, the word characterizes as the main element inserted on the discourse, it is able to mean the conceptions of the reality constructed by a determined group. This way, the lexical selection made by the speaker, when elaborating his discourse, produces meanings which are reassured or not along the history of society. These meanings depend on the way he sees himself and his interlocutor, the image he constructs of the one who speaks and the social, ideological and cultural demands he is exposed to in his community. This paper is about the functions of the lexicon in the discourse about color prejudice on the conflictual relations between the negroes and non-negroes in the brazilian society. Making use of the newspapers A Provincia de São Paulo (1875) and the special edition from Folha de S. Paulo, Racismo Cordial, from1995, as corpus of analysis, we aim to analyse if the way the social representation about the negro propagated by the newspaper changed or not along the way, considering the interdiscursive relations.

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:32:48Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2013-06-18Bitstream added on 2014-06-13T18:44:13Z : No. of bitstreams: 1 000744398.pdf: 1535069 bytes, checksum: 519e84a8d12b04de24351a9c1f6ca86b (MD5) / O presente trabalho visa a dois objetivos principais: o primeiro é prover os estudos sorjuanísticos com uma nova abordagem ao aparato retórico, filosófico, mitológico e simbólico de que a poeta lançou mão para compor sua obra que abrange poesias lírica e sacra, assim como prosa epistolar e dramaturgia, a fim de disponibilizar, principalmente para o estudioso brasileiro, mais uma fonte de pesquisa para a análise da obra e da vida da poeta barroca mexicana. O segundo objetivo é discutir, através da técnica de desvendamento de imagem que Octavio Paz usa em Sor Juana Inés de la Cruz o las trampas de la fe, o perfil ideológico da autora a partir de um apanhado de poemas, trechos de prosa e loas de autos sacramentais selecionados por apresentarem um marcado teor crítico-social de caráter reivindicativo, a fim de mostrar como Sor Juana se opõe a imposições patriarcais de seu tempo partindo de uma concepção autêntica do papel da mulher na sociedade. Embora os conceitos de ideologia e emancipação não fizessem parte de seu momento histórico, a monja desenvolveu uma engenharia argumentativa que transcende as meras reiterações de arquétipos barrocos e, com ela, lega aos estudos culturalistas do século XX e XXI o gérmen de um livre-pensar que engendra os princípios da emancipação tanto do homem quanto da mulher / El presente trabajo mira a dos objetivos principales: el primer es proveer los estudios sorjuanísticos con un nuevo planteamiento al aparato retórico, filosófico, mitológico y simbólico a que la poeta recurrió para componer su obra que abarca poesías lírica y sacra, y, asimismo prosa epistolar y dramaturgia, con la finalidad de disponerle, principalmente al estudioso brasileño, una fuente más de investigación para el análisis de la obra y de la vida de la poeta barroca mexicana. El segundo objetivo es discutir, a través de la técnica de desvendar imágenes que Octavio Paz utiliza en “Sor Juana Inés de la Cruz o las trampas de la fe”, el perfil ideológico de la autora a partir de un recogido de poemas, trechos de prosa y loas de autos sacramentales seleccionados porque presentan un marcado matiz crítico-social de rasgo reivindicativo, para mostrar cómo Sor Juana se opone a imposiciones patriarcales de su tiempo partiendo de una concepción auténtica del papel de la mujer en la sociedad. Aunque los conceptos de ideología y emancipación no formasen parte de su momento histórico, la monja desarrolló una ingeniería argumentativa que transciende las meras reiteraciones de arquetipos barrocos y, con ella, lega a los estudios culturalistas del siglo XX y XXI el germen de un libre-pensar que engendra los principios de la emancipación tanto del hombre como de la mujer

Apesar de tantos projetos educacionais, de tantas capacitações, formações de professores e das diversas equipes multidisciplinares, ainda se tem muito o que fazer em favor da relação educador/educando. A relevância deste estudo surgiu da observação de existência e necessidade de pesquisas em torno do uso de instrumentos que acabam por silenciar o aluno. Por que eles existem, se são mesmo necessários, ir em busca dos efeitos de sentido de uma fala autoritária e estridente, batidas de uma régua sobre a mesa, um cadeado sendo batido no birô, ou até mesmo o uso de um apito para fazer calar o educando. Todas essas questões são observadas nesta pesquisa, na medida em que se procura descrever e analisar como funcionam discursivamente tais instrumentos. O objetivo geral desta pesquisa é analisar o discurso do educador a respeito de estratégias, instrumentos silenciadores em sala de aula. Os objetivos específicos são: identificar e analisar as formações imaginárias, discursivas e ideológicas existentes neste discurso pedagógico, com o uso desses instrumentos: voz alta, batidas de régua sobre a mesa, cadeados, e até apito, utilizados pelo professor, para que gerem efeito silenciador nos discentes. A coleta do corpus discursivo foi realizada através de entrevista semiestruturada com oito educadores da rede municipal de Recife-PE. Analisamos a formação discursiva e ideológica marcada na utilização desses instrumentos. Observamos o discurso do profissional de educação a partir dos pressupostos teóricos e analíticos da Análise do Discurso de linha francesa, fundado por Pêcheux, na França, e trabalhado por Orlandi e seguidores, no Brasil. Por fim, buscamos entender quais as interferências e os efeitos de sentido desse tipo de procedimento, buscando compreender que sujeito é esse, e o que ele quer dizer, e não o diz, o que pode dizer e não é dito. A partir dessa abordagem, compreendemos que não há discurso sem sujeito, e também não há sujeito desagregado de ideologia (ela é inerente ao sujeito), ou seja, o sujeito é a todo momento interpelado e perpassado por uma ideologia, e é através dessa ideologia que a língua faz sentido. O corpus foi trabalhado, constituindo-se de sequências discursivas, e analisado a partir dos procedimentos analíticos da própria Análise do Discurso de linha francesa. Na posição de pesquisadora/analista, procuramos nos manter no lugar de escuta, para, além das evidências, a posteriori, entender que o processo de constituição dos sujeitos entrevistados se dá através da ideologia e do inconsciente, considerando-se principalmente a opacidade da linguagem. O que se percebe é a predominância do discurso pedagógico institucionalizado e legitimado pela própria escola. Concluímos a dissertação, cientes de que algo sempre faltará, pois esta é a incompletude que tanto inquieta a nós, sujeitos-pesquisadores, moventes e sempre em constituição. / Although many educational projects, so many skills, training of teachers and a range of multidisciplinary teams, there are a lot of to do in favor of the teachers/students relationship. The relevance of this study came through because of observation of existence and necessity of researches around the use of instruments which promote students silent. Why does it exist, they are really necessary, search the effects of sense about authoritarian speech, hit with a rule over the table, a lock hit on the teachers table, or even the use of the whistle to provoke the students silence. All these questions are observed in this paper which intend to describe and analyze how work discursively these instruments. The general aim of this research is analyze the teachers discourse related to strategies, instruments which promote silence in the classroom. The specific aims are identify and analyze the imaginary, discursive and ideological formations which exist in the pedagogical with these instruments: load voice, hit with the rule over the table, lock and even whistle utilized by the teacher in order to provoke the silent effect in the students. The choice of the discursive corpus was done through interviews with eight teachers of the public schools of Recife-PE. We analyzed the discursive and ideological formations remarked in the utilization of these instruments. We observe the professional discourse of educational systems by the theoretical and analytical dispositive of the Discourse Analyses of French line, founded by Pêcheux, in France, and improved by Orlandi and her fellows, in Brazil. Finally, we aimed realize the interference and the effects of sense of these kind of procedure, in order to understand which subject is this, and what he want to say, and do not, what can say and its not said. Through this approach, we realized that there is no discourse without ideology, and there is no subject apart of ideology (its is in the subject), it means, the subject is every time under ideology, and its through this ideology that language makes sense. The corpus was worked with discursive sequences, and analyzed through the analytical procedures of Discourse Analyzes of French line. In the position of researcher/analyst, we intended to keep the place of listening in order to, through evidences, later, realized the process of the constitution of the interviewed subjects happens through ideology and unconsciousness, considering mainly the opacity of language. In this research we can identify the pedagogical discourse institutionalized and legitimized even by the school. We concluded this paper, considering that something always miss, because this is what makes us, researcher-subjects, anxious which make us always move forward always looking for constitution of ourselves.

A presente pesquisa é um estudo qualitativo, analítico e documental sob à luz da Análise Crítica do Discurso (ACD). Investiga as estratégias discursivas presentes na campanha eleitoral para a disputa do poder ao Governo de Pernambuco em 2014. Como objetivo geral, pretendese averiguar os recursos verbais e não verbais da campanha eleitoral para o governo do Estado, uma estratégia de manipulação ideológica destinada a manutenção da hegemonia. Dessa forma, serão investigadas as táticas midiáticas do vencedor do último pleito através da delimitação do corpus, este constituído por um tipo de gênero dos retratos, o santinho. Distribuído na corrida eleitoral, o santinho carrega a imagem do candidato e é utilizado como ferramenta de aproximação do mesmo com seu eleitor. O estudo se fundamenta nos conceitos de deslocamento e de dissimulação de figuras políticas, para engrandecer a figura do candidato, apresentados por Thompson (1995). A visão da ideologia como os espíritos do passado, apresentada por Marx e Engels, e a concepção latente da ideologia de Thompson (1995) auxiliam na compreensão das relações de poder e dominação. Faz-se imprescindível, portanto, compreender como funcionam a ideologia e os aparelhos ideológicos explicados por Gramsci (1966), Althusser (1983) e Santos (1987). Bobbio (1995) e Giddens (1996) ajudam a entender a maneira pela qual a noção de direita e esquerda molda a realidade política e estrutura o processo hegemônico. Logo, essa dissertação tem como a discussão do momento histórico de luta da população por melhorias estruturais na política. O trabalho também tenta contribuir para um entendimento das relações, muitas vezes silenciosas, de dominação às quais o eleitorado está subjugado. Os fundamentos de análise e compreensão do discurso apresentados pela ACD permitirão olhar de maneira mais criteriosa para prática discursiva do candidato e para os aparelhos ideológicos, segundo Fairclough (2001). A Semiótica Social e os estudos sobre Multimodalidade apresentam as metafunções como componentes gramaticais de caracterização semântica. Já como marcadores discursivos verbais e visuais são utilizados aqueles da ACD para análise de texto e da Gramática do Design Visual (GDV), dos autores Günter Kress e Theo Von Leeuwen (2006), para análise de imagens. A pesquisa revela, a composição das peças de campanha valorizando a figura do candidato e o discurso político atrelado a ela. Mostra ainda o uso do verbal e visual contribuindo para a estratégia cativante presente no discurso dos santinhos. Por vezes os marcadores e as metafunções indicam a ação de avançar, por outras mascaram as relações históricas partidárias, reveladas em uma pesquisa bibliográfica apontando as alianças e coligações nos últimos 30 anos em Pernambuco. Através da pesquisa no discurso imagético e textual, recheado de ideologia, a dissertação aponta para a manutenção da hegemonia local. Nesse sentido é mostrado o uso de símbolos e personagens históricos apresentados junto a um texto, por vezes simples mas muito elaborado, colaborando assim para moldar uma estratégia vencedora na corrida eleitoral. / This research is a qualitative, analytical and documentary study in the light of Critical Discourse Analysis (CDA). Investigates the discursive strategies present in the campaign to dispute the power to the State Government of Pernambuco 2014. As a goal we intend to investigate the verbal and nonverbal features of the election campaign for the state government, an ideological manipulation strategy to maintaining hegemony. Thus, the media will be investigated tactics winner of the last election through the delimitation of the corpus, this consists of a kind of genre pictures, the "holy card". Distributed in the electoral race the holy card bearing the candidate's image and is used as a proxy tool even with its voter. The study is based on the concepts of displacement and concealment of political figures, to enhance the candidate's figure, presented by Thompson (1995). The vision of ideology as the spirits of the past, presented by Marx and Engels, and the latent conception of ideology by Thompson (1995) help to understand the relationships of power and domination. Is indispensable therefore understand how the ideology and ideological apparatuses explained by Gramsci (1966), Althusser (1983) and Santos (1987). Bobbio (1995) and Giddens (1996) helps to understand the way in which the notion of right and left shapes the political reality and structure the hegemonic process. Therefore, this dissertation aims to contribute to society and to the historical moment of struggle of the population by structural improvements in policy. The paper also attempts to contribute to an understanding of the relationships, often silent, domination to which the electorate is subjugated. The fundamentals of analysis and understanding of speech presented by Critical Discourse Analysis (CDA) will look for a more thorough discursive practice of the candidate and the ideological apparatuses, according Fairclough (2001). The Social Semiotics and studies, on Multimodality, present the metafunctions as grammatical components of semantic characterization. It also shows the use of verbal and visual contributing to the captivating strategy in the speech of holy cards. Sometimes the markers and metafunctions indicate the action to move forward in other mask partisan historical, disclosed in a bibliographic research pointing alliances and coalitions in the last 30 years in Pernambuco. Already as verbal and visual discourse markers will be used those of the ACD for text analysis and Design Visual Grammar (GDV), the authors Günter Kress and Theo Von Leeuwen (2006), for image analysis. Through research on imagery and textual speech, full of ideology, the thesis points to the maintenance of local hegemony. In this sense is shown using symbols and historical figures appear next to a text by simple but very elaborate times, thus contributing to shape a winning strategy in the electoral race.