I arbetet studeras hur sex läroböcker skildrar första världskriget. Läroböckerna i min studie används för undervisning på grundskole- och gymnasienivå. Stoffandelar, läsbarhet och innehåll är centralt i studien. Att analysera läroböcker är viktigt, eftersom det ger kunskap om stoffhantering och urval. Syftet är att analysera stoffandelar, läsbarhet samt att göra en innehållsanalys baserad på stoffinnehåll. Huvuddelen av studien ägnas åt en innehållsanalys baserad på femton kriterier. Kriterierna som stipulativt har valts ut är viktiga händelser under första världskriget.Alla böcker har ungefär lika mycket relativt stoffinnehåll och läsbarheten skiljer sig inte märkbart. Gymnasieläroböckerna är något mer svårlästa, skillnaden är dock inte så stor som förväntat. Gymnasieböckerna Epok historia och Perspektiv på historien uppfyller flest kriterier, nämligen elva stycken. Det saknas bra redogörelser i läroböckerna gällande Italiens intåg i kriget samt texter om villkoren på hemmafronterna. Medan mycket utrymme i texterna ägnas åt soldaternas dåliga villkor. Samtliga böcker har ett västorienterat perspektiv där striderna på västfronten får betydligt mera uppmärksamhet än striderna på syd- och östfronterna.

Uppsatsen visar resultatet av en kartläggning och analys av datakvaliteten i databasen Vägdatabanken på Vägverket. Vi har studerat datakvaliteten som den visar sig hos slutanvändarna, i detta fall de som upphandlar drift och underhåll av statliga vägar. Målet var att se hur väl Vägverkets krav på data stämmer överens med användarnas behov. För att nå målet skapades en modell med sju faser. Centralt var kartläggningen av verksamheten med hjälp av intervjuer, som blev grunden för vidare analyser. En egen modell var nödvändig eftersom arbetssättet, att utgå från användarna, inte är det vedertagna sättet att undersöka datakvalitet.Resultatet visar en rad kostnader som kan härröras till bristande datakvalitet varav många är dolda. Trovärdigheten är viktig i samband med datakvalitet. Användarna litar inte på data vilket skapar direkta kostnader, merarbete med mera. Det beror i sin tur på att det brister i insamlingen av data. Ett problem är att en rad olika arbetssätt och förhållningssätt till data i Vägdatabanken förekommer. Därför rekommenderas att Vägverket beslutar vilket arbetssätt som är ekonomiskt och funktionellt bäst.Syftet var att beskriva begreppet datakvalitet. Resultatet av praktiskt arbete och teoretiska studier ger definitionen "Datakvalitet är datas förmåga att vara förståelig och trovärdig samt tillräckligt väl uppfylla användarens behov".

The purpose of this thesis is to present and describe which criteria, according to the systemfamily Configuration Management, should be met when developing a CM-tool to handlemigration data.ACT is a tool developed by Microsoft to gather information about, analyze, test and mitigateapplications in a network when migrating the IT-infrastructure of an organization to a newoperating system. The organization that is being studied wants to present the data about theanalyzed applications in such a way, that a customer can choose what to mitigate and migrate.The goal is therefore to develop a prototype (CM-tool) that will present this data.The study has shown that ACT lacks certain requirements stated by the organization when itcomes to presentation. But when it comes to the rest of the functions, ACT performs as expected.The investigation resulted in specifications and technical solution for the new CM-tool. CMcriteriafor migration data was put forth and parts of the prototype were also developed.

<p>I arbetet studeras hur sex läroböcker skildrar första världskriget. Läroböckerna i min studie används för undervisning på grundskole- och gymnasienivå. Stoffandelar, läsbarhet och innehåll är centralt i studien. Att analysera läroböcker är viktigt, eftersom det ger kunskap om stoffhantering och urval. Syftet är att analysera stoffandelar, läsbarhet samt att göra en innehållsanalys baserad på stoffinnehåll. Huvuddelen av studien ägnas åt en innehållsanalys baserad på femton kriterier. Kriterierna som stipulativt har valts ut är viktiga händelser under första världskriget.Alla böcker har ungefär lika mycket relativt stoffinnehåll och läsbarheten skiljer sig inte märkbart. Gymnasieläroböckerna är något mer svårlästa, skillnaden är dock inte så stor som förväntat. Gymnasieböckerna Epok historia och Perspektiv på historien uppfyller flest kriterier, nämligen elva stycken. Det saknas bra redogörelser i läroböckerna gällande Italiens intåg i kriget samt texter om villkoren på hemmafronterna. Medan mycket utrymme i texterna ägnas åt soldaternas dåliga villkor. Samtliga böcker har ett västorienterat perspektiv där striderna på västfronten får betydligt mera uppmärksamhet än striderna på syd- och östfronterna.</p>

<p>Syftet med arbetet är att utreda vanligt förekommande fel och svårigheter i matematik hos elever med matematiksvårigheter i årskurserna 6-9. Syftet är även att undersöka hur medvetna eleverna är om sina svårigheter. Vilka kriterier används för att bestämma vem som ska få extra hjälp och stöd? För att besvara mitt syfte har jag använt mig av kvalitativa intervjuer av elever, matematiklärare och en specialpedagog samt gjort litteraturstudier.</p><p>De lärare och den specialpedagog som jag intervjuat anser att många elever med matematiksvårigheter har problem inom taluppfattning och de fyra räknesätten. Bristerna ligger på elementär nivå vilket ger vidare svårigheter, när de avancerar inom matematiken. Medvetenheten hos dessa elever, om sina svårigheter, är ytterst individuella beroende på deras självbild. Lärarna använder olika sorters material exempelvis ALP-test, diagnosmaterialet från Skolverket samt egna diagnoser för att kontrollera om elever kommer att uppnå betyget Godkänt.</p>

<p>Syftet med uppsatsen var att undersöka hur teknikundervisningen ser ut på en högstadieskola</p><p>och ställa detta i relation till styrdokumenten. Vi vet att styrdokumenten har betydelse för</p><p>klassrumsverksamheten, men det är relativt okänt hur de påverkar teknikundervisningen</p><p>utformning och gestaltning. För att få svar på frågan gjordes en djupintervju av elever och</p><p>lärare med en hermeneutisk ansats, vilket innebar att jag närmade mig problemställningen</p><p>subjektivt utifrån min egen förståelse. Mitt resultat av studien visar att styrdokumenten är</p><p>komplexa och svårtolkade. I och med att man inte har givit något konkret innehåll i</p><p>kursplanen för teknik, utan mer exempel på hur ämnet kan utformas , har detta medfört att det</p><p>utvecklats olika synsätt på undervisningen. Samtidigt kan jag konstatera att det är nästan ett</p><p>omöjligt uppdrag att uppfylla samtliga kriterier som styrdokumenten ålägger teknikläraren.</p>

Säkerhetskopiering är ett sätt att kunna skydda data genom att kopiera och spara data på till exempel hårddiskar, externa servrar eller i molnet. Att spara på egna servrar kan dock vara en kostsam lösning för företag och organisationer, både inköp av servrar, installationer samt underhåll kan göra att kostnaderna drar iväg. Med säkerhetskopiering i molnet försvinner stora delar av den kostnaden, inga servrar behöver köpas in och därmed behövs inte heller något underhåll som installationer, byte av hårddiskar med mera, skötas eftersom molnleverantören sköter all hårdvara. Det finns många aspekter att tänka på innan en flytt görs till en molntjänst. Saker som kostnad, säkerhet, topologi och att automatisera säkerhetskopieringen kan påverkas av valet av molntjänst. Det är därför av extra stor vikt att ha säkerheten i åtanke då den data som sparas och kopieras kan innehålla känslig information som inte bör komma ut till andra då detta kan skada företaget eller organisationen. Därför bör dessa aspekter ses över innan valet av molntjänst görs. Denna rapport syftar att lyfta fram information om säkerhetskopiering och molntjänster för företag som står vid ett vägskäl och ska till att välja molntjänst. Fokus för rapporten ligger på att kostnad, säkerhet och automatisering av säkerhetskopiering mot molntjänster. Rapporten passar därmed åt företag som är intresserade av molntjänster och söker information på vad som är viktigt att tänka på innan en molntjänst väljs. Säkerhetsanalysen kommer bestå av en riskanalys som utgår från Cloud Security Alliance (CSA) forskning där de tagit fram de vanligaste hoten kring molntjänster och en utvärdering kring hur stor dessa risker är kommer att göras med hjälp av en matris. Genom att dra paralleller mot existerande molnföretag ska läsaren kunna få en känsla av hur säkerhetsriskerna kan inträffa och vad som behövs för att undvika riskerna. Vidare tas kriterierna för molntjänster upp och jämförs genom ett stapeldiagram där de viktigaste kriterierna presenteras och sedan diskuteras. Kriterierna tas fram genom sökningar via sökmotorer där en fras används för att se vad som olika skribenter och företag anser vara de viktigaste kriterierna. För kostnaden görs en jämförelse mellan olika molnleverantörer och deras priser kring molntjänsterna. Ett scenario för användning av olika resurser som till exempel GB per nedladdning eller anrop kommer att tas fram baserat på de praktiska delarna i studien. Detta scenario används sedan som bas för att ta fram en ungefärlig kostnad per år för de olika molntjänsterna. Till sist redovisas också ett skript för säkerhetskopieringen för att demonstrera hur en säkerhetskopieringslösning i molnet skulle kunna se ut. Detta genom att jobba med verktyget Amazon Web Service (AWS) där en virtuell miljö sats upp och sedan säkerhetskopierats mot AWS. Slutsatsen för rapporten visar på att säkerhet ofta är något som förbises av användare, medvetet eller ej. Både kriterier och risker-analysen i rapporten lyfter fram säkerhet som en av de viktigaste delarna i molntjänster. För kriterier togs topologi fram som den viktigaste aspekten kring molntjänster, där säkerhet och support kom delad tvåa. Vidare tog riskanalysen upp avsaknaden av säkerhet inom molntjänster och lyfte fram riktiga händelser som påverkat stora företag. Det behövs mer kunskap inom säkerhet för många företag och organisationer eftersom de kan förbise detta till förmån för enklare lösningar. Detta trots att säkerhet rankas som en av de viktigaste aspekterna vid val av molntjänst, tillsammans med topologi och support. Trots att säkerhetsbristen tas upp i rapporten verkar det inte vara saknaden av verktyg som är felet, det finns mycket att jobba med inom molntjänster och det går att implementera säkerhetslösningar bara viljan finns. Vidare är kostnaden mellan olika molntjänster oftast inte är alltför stor. De allra flesta molntjänster som jämförts i rapporten ser till att hålla en rimlig kostnad som liknar dess konkurrent. De etiska aspekter som tagits upp i rapporten handlar om ansvar och frågan om vem ansvaret ligger på tas upp. Här handlar argumentet om huruvida det är molnleverantörens ansvar att se till att förenkla och verkligen se till att kunder förstår och använder sig av säkerhetslösningarna de tagit fram, eller om det är företagens egna ansvar att se till att känslig information som kunduppgifter inte kommer ut. / Backup is a way of protecting data through copying and saving data on for an example hard drives, external servers or in the cloud. To save the backup on local servers can be a costly solution for business and organisations since the cost of buying servers, installation and maintenance may cause the cost to increase. With backups in the cloud some of that cost disappears as no servers needs to be bought and without the need for servers there is no need for maintenance like installation, change of hardware etcetera. This is because all of that is taken care of by the cloud service provider. But there are a lot of things to consider before moving to the cloud. Things such as cost, security, topology and the option to automatizate the backup could all affect the choice of cloud service. This is why it is of a great importance to have security in mind since the data that backups could contain sensitive information that could harm the business or organisation, if leaked. This report has the purpose to produce information regarding backups and cloud services for business and organisations that are at a crossroad trying to pick a cloud service provider. The focus of the report lies on cost, security and to automate the process of backups to the cloud. Therefore the report is suited for business that are interested in cloud services and that are on the lookout for information on what is important to think about before they choose a cloud service provider. The security analysis will consist of a risk analysis that is using the study done by Cloud Security Alliance as a base. They have through a study produced a paper on the twelve most common risk with cloud services, there will be evaluated in the report and placed on a matrix. By comparing the risk and drawing parallels to existing cloud service providers it looks to give the reader more knowledge around risks in cloud services and how to avoid them. Further the criterias for the cloud services will be brought up and compared through a staple diagram which will then be discussed. The criterias was made through searches via a search engine using a phrase to see what writers and companies thought were the most important criterias. The cost of the cloud services was done through a comparison between different cloud service provider and their cloud services. A user-case scenario was made based on the practical parts of the study where costs such as GB per download and request were part of the final yearly cost for each of the cloud service. Lastly there’s a script for the backup to demonstrate how a backup solution in a cloud could look like. This is done through working with the tool Amazon Web Service (AWS) in a virtual environment that would backup to AWS. Bigger parts of the inquiry shows that security is often overlooked which is part of the conclusion in the report. Both the criteria and the risk-analysis in the report lifts the security aspects as one of the most important part of cloud services. For criterias it shows topology as the most important aspect in choosing a cloud service, security and support being second. Furthermore the risk analysis brought up the lack of security in cloud services and gives examples from real life events where big companies have had their security breach. More knowledge is needed when it comes to security, for a lot of companies and organisation since they can often overlook security in favor of a simpler solution. Even though security is one of the most important aspects when choosing a cloud service and should be treated as such. Despite the lack of security being brought up in the report it seems there are a lot of tools to work with within the cloud services, as long as the will exist to work with these tools. It is not the lack of tools but rather the ignorance or lack of understanding of security that is the cause of the problem. As for the cost it turns out to not be such a big difference, it is only ranked as the third most important thing when choosing a cloud service and during the comparison it shows that most cloud services sticks to similar prices as their competition. The ethical aspects in the report is about responsibility and the question on who is responsible is brought up. Here the argument is about whether or not it is the cloud service providers responsibility to make sure their users understand the security tools they provide or to make sure they are enforced. Or if it is the users responsibility to make use of the tools they are given and to not think too lightly of security.

Internet består av väldigt många webbplatser där både kvalitet och kvantitet varierar. Dagens webbplatser är ofta kompakta genom att de innehåller mycket länkar, information och grafik. Detta medför att sidorna blir röriga och ger för många synintryck för användaren. Det blir svårt för användaren att ta till sig informationen och att tyda budskapet. I detta arbete utreds hur en webbplats bör se ut för att vara så tydlig som möjligt gentemot användaren. Webbplatserna som utreds är begränsade till resebranschen.

Formativ bedömning har under flera år varit en metod som förespråkats i undervisning. En central del inom den formativa bedömningen handlar om att synliggöra mål och kriterier för eleverna. En del forskning hävdar att det krävs mer djupgående undersökningar om hur den formativa bedömningen fungerar i förhållande till varje ämne. Matematik är ett ämne där det har visat sig vara vanligt att elever är omedvetna om vilka mål de arbetar mot. Syftet med den här studien var att undersöka hur matematiklärare arbetar för att involvera elever på mellanstadiet i mål och kriterier. Åtta lärare intervjuades och fem av dem observerades vid ett eller två tillfällen. Intervjuerna transkriberades och det som var av vikt för syftet antecknades under observationerna. Materialet analyserades utifrån ett socialsemiotiskt perspektiv på kommunikation och kategoriserades utifrån teman. Resultaten visade att lärarna använde fyra olika kommunikationsformer men få metoder för att involvera eleverna i mål och kriterier.

I denna studie undersöks genom kvalitativa och kvantitativa metoder vilka kriterier lärareanser viktiga när de väljer högläsningsböcker. I studien undersöks även vilka tankarlärarna har om att följa upp sin högläsning med sin elevgrupp. Ytterligare ett syfte medundersökningen är att genom litteraturanalyser se hur utvalda böcker i årskurs 1–3förmedlar synen på genus. Studien utgår från en socialkonstruktivistisk teori om hurmänniskor påverkas i sitt sätt att vara genom att upprätthålla samhällets normer. Dengenomsyras även av en genusvetenskaplig teori. Resultatet av studien visar att de kriterier som lärare anser viktigast att utgå från när degör sina val av högläsningsböcker är andra lärares rekommendationer ochelevers önskemål. Resultatet visar även att nästan alla lärare följer upp sin högläsningpå ett eller annat sätt. Litteraturanalysen av lärarnas valfritt rekommenderade bok,Edward Tulanes fantastiska resa (DiCamillo, 2008), visar generellt att stereotypaföreställningar kring genus såväl förekommer som upprätthålls. Liknande resultatredovisas även i litteraturanalysen om bokserien Handbok för Superhjältar (Våhlund &amp;Våhlund, 2018) som blev den mest rekommenderade boken i lärarnas genusmedvetnabokval. I denna bokserie framkommer även ett flertal mönster som ställer sig emotstereotypa föreställningarna. Dessa resultat i kombination med tidigare forskning belyservikten av att lärare utgår från genomtänkta val av litteratur när det väljer högläsningsbok.Om litteratur genom högläsning även ska kunna påverka elevernas föreställningar kringkönsnormer är ett varierat utbud av barnlitteratur där olika kön finns representeradebetydelsefullt. Förutom ett genomtänkt val av högläsningsbok så är lärarens medvetenhetkring genus och identitetsskapandet det allra viktigaste för att högläsningen ska kunnaanvändas som en värdefull resurs i en genusmedveten undervisning.