1900- och 2000-talet har gett mänskligheten många teknologiska revolutioner inom flertaletyrkesvärldar. Bland dessa så har utvecklingen inom musikindustrin florerat och gjort så att det idagblivit enkelt att sätta upp en hemmastudio för ett åtkomligt pris. Denna studie presenterar enundersökningsbaserad studie av hemmaproducenter inom rock och metal och deras preferenser ochåsikter om olika Digital Audio Workstations - DAW. Målet med studien var att se om dessaproducenter prioriterar specifika DAW över andra och vilken DAW som användes mest avproducenterna. Studien sammanfattar att den vanligaste DAW som användes av de deltagandeproducenterna var Apples Logic Pro, även om Steinbergs Cubase bara var ett par få procentenheterifrån, vilket gör dem minst lika populära baserat på studiens slutgiltiga resultat. Studien fann ocksåatt de vanligaste anledningarna till vilken DAW producenterna valt att arbeta i. Dessa var hur lätt detvar att manövrera programmet och hur pass bra programmet samarbetar med annan programvara.Andra stora faktorer var priset på programmet och kvaliteten på programmets interna plug-in.

I tidigare forskning har beskrivits vad motivation kan innebära, hur motivation kan kännetecknas och beskrivas samt att det finns olika typer av motivation, såsom inre och yttre motivation. Bakgrunden till den här studien är ett intresse för hur motivation fungerar och påverkar oss människor. Syftet med den här studien är att undersöka två motivationer hos musiklärare, motivationen att undervisa och motivationen att arbeta som musiker. Studien har en kvantitativ forskningsdesign och har genomförts med enkäter som datainsamlingsmetod. Populationen i undersökningen består av musiklärare på estetiska programmet på gymnasiet i hela Sverige. 30 respondenter svarade på frågor gällande motivation att undervisa och motivation att arbeta som musiker. Utifrån enkätsvaren analyseras sambandet mellan dessa två motivationer samt sambandet mellan motivationerna och andra utvalda variabler såsom ålder, kön och nuvarande familjesituation. Studien visar ett obefintligt samband mellan motivationen att undervisa och motivationen att arbeta som musiker. Vidare har även studien visat ett obefintligt samband mellan motivationerna och andra utvalda variabler. / Previous research has described what motivation can mean, how motivation can be characterized and described, and that there are different types of motivation, such as internal and external motivation. The background to this study is an interest in how motivation works and affects us people. The purpose of this study is to investigate two motivations of music teachers, the motivation to teach and the motivation to work as a musician. The study has a qualitative research design and has been conducted with surveys as a data collection method. The population in the survey consists of music teachers in the aesthetic program at high school in Sweden. 30 respondents answered questions about motivation to teach and motivation to work as a musician. Based on the questionnaire, the relationship between these two motivations is analyzed, as well as the relationship between the motivations and other selected variables such as age, gender and current family situation. The study shows an unrelated relationship between motivation to teach and motivation to work as a musician. Furthermore, the study also showed an unrelated relationship between the motivations and other selected variables.

Syftet med föreliggande studie är att undersöka vilka motivationsfaktorer som varit viktiga för musikhögskolestudenter när det gäller musikutövande och musikstudier. Syftet är även att undersöka om några samband finns gällande kön, huvudinstrument och genre i relation till motivationsfaktorerna. Områdesorienteringen belyser olika synsätt på området och definitioner av begreppet motivation. Den tidigare forskningen lyfter vidare fram tidigare studier på området som visar att bland annat lust, elevinflytande, lärare och musik inom familjen kan vara viktiga motivationsfaktorer till musikutövande och till att delta i musikundervisning. Studiens forskningsfrågor undersöks med hjälp av ett kvantitativt angreppssätt i form av en enkät där olika bakgrundsfaktorer kartläggs och respondenterna svarar på frågor om motivation och förhåller sig till påståenden av Likert-typ. I enkäten lämnade respondenterna även vissa fritextsvar som har krävt en kvalitativ behandling i form av tematisk analys. Resultatet visar på flera vanliga motivationsfaktorer, så som lust, förebilder och utbildningar och flera signifikativa samband gällande bakgrundsfaktorerna kön, huvudinstrument och genre i relation till motivation hittades. Studiens resultat bekräftar till viss del tidigare forskning. På grund av studiens urvalsmetod kan dock inga generaliseringar göras utifrån studiens resultat. Diskussionen belyser bland annat gränslandet mellan yttre och inre motivation. Arbetets titel är ett citat ur det insamlade fritextmaterialet. / The purpose of the present study is to examine what motivates Music College-students in their musicianship and in their choice to study music. The purpose is also to examine whether there are any significant connections between factors such as gender, primary instrument or genre in relationship to motivation. Chapter two presents different views on the subjectmotivation, with the help of relevant literature and earlier studies. Earlier studies show that desire, student participation, teachers, and music in the family are important motivational factors. The research questions are examined with a quantitative method where a poll was used to gather the data. Some qualitative data was also collected, through free text answers written by the participants. The participants answer questions about background factors and fill in Likert scales that measure different motivational attitudes. The results show that, among others, desire, role models and education are common motivational factors. Several significant connections between gender, primary instrument and genre in relationship to motivation was found. The result confirms earlier studies in some ways. Due to the method used to select the participants, no generalizations towards the total population can be made from presented results. The discussion lifts questions about what the distinction between intrinsic and extrinsic motivations are. The title is a quotation from one of the free text answers

Syftet med studien är att undersöka vilka faktorer som var viktigast i valet av instrument för musiklärarstudenter. Studien letar också efter samband mellan faktorer och olika instrumentval. Tidigare forskning lyfter fram en mängd olika faktorer som spelar roll vid valet av musikinstrument. Instrumentets klang och föräldrars stöd utmärker sig som viktigast. Forskningen visar också att det finns tydliga könsskillnader i valet av instrument. Studiens syfte undersöks genom en enkät. Enkäten kartlägger bakgrundsfaktorer som kön, ålder, föräldrars uppmuntran, musicerande i omgivningen, musiklyssning och socioekonomisk status i samband med instrumentvalet. Resultatet bekräftar delvis tidigare forskning kring viktiga faktorer i instrumentvalet. Testerna av sambanden mellan faktorerna var i många fall inte signifikativa, vilket gör att flera samband inte kan säkerställas. Familj, ålder vid instrumentvalet och kön var bakgrundsfaktorer som visade sig vara påverkande i valet. Avslutningsvis diskuteras tidigare forskning i förhållande till resultatet. Här förs en diskussion kring de mönster som resultatet visat och komplexiteten av att kartlägga vilka faktorer som är påverkande i valet av instrument. / The purpose of this study is to investigate which factors are the most important in the choice of instrument for future music teachers. The study also investigates the interconnections between different factors and their influence on choice of instrument. Previous research highlights a wide range of factors that play a role in the selection of musical instruments, among which the sound of the instrument and parental support are considered to be the most significant. The research also shows that there are clear gender differences as regards the choice of instrument. The research questions considered is examined through a survey. Background factors such as gender, age, parental encouragement, exposure to music making, music listening and socioeconomic status are considered in relation to the instrument selection. The results partly confirm previous research on which are the key factors in the choice of instrument. The interconnection between the factors and choices were in many cases not statistically significant, which means that such conclusions cannot be drawn. The background factors found to be most significant were family, age at which the choice was made and gender. In the discussion section, previous research is compared and contrasted in relation to these results. A discussion on trends in the results and the difficulty in establishing which factors influence the choice of instruments concludes the study.

Toxic behavior in video games is a phenomenon that in recent years have become a study of interest. This study explores the differences between a selection of 7 of the biggest competitive games on the market today, from 4 of the biggest genres in competitive gaming. This study also explores different factors and contexts that create and increase toxic behavior, investigating ways to counteract said behavior, both from a design perspective and player perspective. To answer this, we let participants from different gaming communities and genders (N=494) participate in an anonymous survey asking questions related to our subject of interest. This paper analyzes the answers from said survey and discusses the implications of these findings.This paper concludes that Moba games contain the most amount of toxic behavior and Battle Royale as the least toxic competitive game genre. This paper indicates that most players report toxic players. The most popular idea from the respondents concerning designs for decreasing toxic behavior was harder punishment against toxic players. This paper also indicates that factors related to performance have the biggest risk of causing toxic behavior and that high-ranking players are more prone to exhibiting toxic behaviors than low ranking players. This paper also confirms previous research on gender studies and toxic behavior.

Utifrån min egen skolgång och känslan av att musikskapande aktiviteter bortprioriterats för att skapa utrymme för sådana moment som ger ”mest kunskap” har jag med denna studie valt att undersöka just användandet av musikskapande aktiviteter i grundskolans musikundervisning. Den tidigare forskning som lyfts fram visar att kreativa arbetssätt och skapande aktiviteter främjar elevers musikaliska kunskaper och sociala färdigheter. Trots detta visar statliga utvärderingar av musikämnet att musikskapande aktiviteter är eftersatt på många skolor i landet samt att musiklärare saknar självförtroende och kompetens att undervisa i momentet. Genom en webbenkät som datainsamlingsmetod syftar föreliggande studie till att studera musiklärares arbete med musikskapande aktiviteter. Forskningsfrågorna som ligger till grund för arbetet berör musiklärares definition av musikskapande aktiviteter, attityd till och prioritering av momentet samt eventuella samband mellan olika faktorer och användandet av musikskapande aktiviteter i undervisning. Metodmässigt tar studien en medelväg och med avstamp i ett explorativt perspektiv kan studien anses ha sin grund i den kvantitativa ansatsen tillsammans med vissa kvalitativa tolkande inslag. Resultatet av studien visar att de medverkande informanterna har en övervägande positiv attityd till musikskapande aktiviteter samt enligt sin egen uppfattning prioriterar momentet i relativt hög grad i sin undervisning. Musikskapande som komposition, musikskapande som digital produktion och musikskapande som gestaltande kommunikation är tre övergripande innebörder av begreppet musikskapande som framträder ur resultatet, dock anser många informanter att begreppet är svårdefinierat och att det snarare är ett sammanfattande begrepp för flera moment i undervisningen. Ytterligare resultat visar att faktorer som kön, yrkeserfarenhet, attityder och vilken del av landet informanten undervisar i pekar på tydliga samband i förhållande till attityd och prioritering av musikskapande aktiviteter. Avslutningsvis förs en diskussion kring studiens resultat och huruvida musikskapande aktiviteter bör ses som ett genomsyrande förhållningssätt i musikundervisningen snarare än ett enskilt moment. / Based on my own schooling and the feeling that music-creating activities have been de-prioritized to create space for elements of music that provides "the most knowledge", I have with this study chosen to investigate the use of music-creating activities in primary school music education. Previous research that highlights shows that creative thinking and creative activities promote students' musical knowledge and social skills. Despite this, evaluations of Swedish music education shows that music-creating activities are neglected in many schools and that music teachers lack the self-confidence and competence to teach the element. Through a web survey as a collection method of data, this essay aims to study music teachers’ usage of music-creating activities in their practice. The research questions that form the basis of the study concern music teachers' definition of music-creating activities, attitudes to and inclusion of the element and possible connections between different factors. Methodologically, the study takes a middle ground and with a starting point in an exploratory perspective the study is considered to have its basis in the quantitative approach together with certain qualitative interpretive elements. The result of the study shows that the participating informants have a predominantly positive attitude towards music-creating activities as well as recurring use of it in their teaching. Music creation as composition, music creation as digital production and music creation as formative communication are three main definitions of the concept of music creation that emerges from the survey answers, however, many informants believe that the concept is difficult to define and that it is rather a summary concept for several moments in teaching. Further results show that factors such as gender, professional experience, attitude and which part of the country the informants teach point to clear connections in relation to the use of music-creating activities. Finally, there is a discussion about the results of the study and whether music-creating activities should be seen as a permeating approach in music teaching rather than an individual element.

There exists many companies which wish to transition toward a more digital workflow. However, many of these companies lack the technical expertise required to undertake such an endeavor. To assist companies in this area, a digitization process model could be used as a stepping-stone toward successful digitization. Currently, however, there exists no such digitization process model. The purpose of this thesis is to suggest such a digitization process model. The goal is to help companies in digitizing their documents and their workflow. The research question used to reach this goal pertains to how a digitization process model should be structured. Due to the lack of currently existing digitization process models, different process models within the field of software engineering where analyzed as a basis. The research was qualitative and explorative in its nature, and it followed design science as its research paradigm. An extensive literature study was conducted before development of the model began. The model was evaluated using interviews together with action research. These interviews focused on evaluating the model based on five criteria which had been defined: (1) interviewee credibility, (2) semantic correctness, (3) syntactic correctness, (4) usefulness, and (5) process flexibility. The results of this thesis is the company document digitization process model (CODED), which, as the name suggests, is a proposed process model for document digitization. This model has been based on information gathered by, partly the literature study, and partly the interviews. The literature study proved the model to be unique, since no similar model existed prior to this thesis. While the interviews proved the model to be valid, since it accomplished all evaluation criteria which had been defined. / Det är många företag som vill gå mot att digitalisera sitt arbetsflöde. Många av dessa företag har däremot en avsaknad av den tekniska expertis som krävs. För att assistera företag i detta skulle en processmodell kunna användas som ett redskap för framgångsrik dokumentdigitalisering. Problemet är att det just nu inte existerar någon sådan processmodell för dokumentdigitalisering. Syftet med denna avhandling är att föreslå en processmodell för digitalisering. Målet är att hjälpa företag i att digitalisera både deras dokument och deras arbetsflöde. Hur en sådan processmodell skulle kunna struktureras är denna rapports forskningsfråga. Det fanns ingen existerande modell att utgå ifrån. Därför användes andra modeller inom området för programvaruteknik som en bas under forskningen. Forskningen var kvantitative och explorativ, och den använde designvetenskap som ett forskningsparadigm. En omfattande litteraturstudie genomfördes innan utvecklingen av processmodellen påbörjades. Modellen evaluerades utifrån intervjuer tillsammans med aktionsforskning. Där intervjuerna har fokuserat på att evaluera modellen utifrån fem kriterier: (1) trovärdighet, (2) semantisk korrekthet, (3) syntaktisk korrekthet, (4) användbarhet, och (5) flexibilitet. Resultatet av denna avhandling är ett förslag till en processmodell för att digitalisera dokument, vid namnet CODED (company document digitization process model). Den föreslagna modellen har baserat både på information som samlats från litteraturstudien, och information från intervjuerna. Litteraturstudien visade att processmodellen är unik, då det ej existerade någon likartad modell tidigare. Intervjuerna visade att modellen är valid, då den uppfyllde de definierade evalueringskriterierna.

There has been a growing interest in economic policies and their impact within a country among the real estate economics research community in recent years. After the economic crisis of 2008, an unconventional monetary policy was created, and it has been called quantitative easing (QE), an instrument of economic policy applied through central banks to boost the economy in periods when conventional monetary policy is not satisfactory. As with the economic challenge brought by COVID-19, many central banks had to implement unconventional monetary plans. This thesis aims to discover the impact of quantitative easing (QE) and its opposite quantitative tapering (QT) on the housing prices of the US real estate market. In order to deal with this problem, this research performs time-varying rolling correlations, which are correlations between two-time series on a rolling window. The window for this research will be monthly and subject to historical data points from a 280-month period of the USA metropolitan price housing and the Federal Balance sheet between 1998 and 2022. The results show there is a positive correlation between the different US housing markets and the US Federal Balance Sheet in the majority of the US markets analyzed and finds a high positive correlation between the different regional house price indices and US National Home Price Index and finally the existence of spillover effect between the cities in the high tier (e.g., Los Angeles and Miami) and low-tier (e.g., Chicago and Atlanta) cities, such that rising trends in one city are mirrored by the following changes in the other city in the equivalent tier and vice versa. / Under de senaste åren har det funnits ett växande intresse för ekonomisk politik och dess inverkan inom ett land bland den fastighetsekonomiska forskarvärlden. Efter den ekonomiska krisen 2008 har en okonventionell penningpolitik skapats och den har kallats kvantitativa lättnader (QE); ett ekonomiskt politiskt instrument som tillämpas genom centralbanker för att stärka ekonomin i perioder då den konventionella penningpolitiken inte är tillfredsställande. Liksom i fallet med den ekonomiska utmaning som covid-19 orsakade, var många centralbanker tvungna att genomföra okonventionella monetära planer. Denna avhandling syftar till att upptäcka effekten av kvantitativ lättnad (QE) och dess motståndare kvantitativ nedtrappning (QT) på bostadspriserna på den amerikanska fastighetsmarknaden. Som ett sätt att hantera detta problem utför denna forskning tidsvarierande rullande korrelationer som är korrelationer mellan två tidsserier på ett rullande fönster, fönstret för denna forskning kommer att vara månadsvis och föremål för historiska datapunkter från 280-månadersperioden i USA storstadspriserna bostäder och den federala balansräkningen mellan 1998 och 2022. Resultaten visar att det finns en positiv korrelation mellan de olika amerikanska bostadsmarknaderna och den amerikanska federala balansräkningen på majoriteten av de analyserade amerikanska marknaderna och finner en hög positiv korrelation mellan de olika regionala husprisindex och US National Home Price Index och slutligen förekomsten av spridningseffekter mellan städerna i städerna på hög nivå (t.ex. Los Angeles och Miami) och lågnivå (t.ex. Chicago och Atlanta), så att stigande trender i en stad speglas av följande förändringar i den andra staden i motsvarande nivå och vice versa.

This thesis enhances our undertanding of the intricate relationship between communication, change management, and organizational change, offering practical insights and theoretical advancements for the field. This thesis investigates the role of communication and change management during organizational change through a comprehensive case study conducted in an Indonesian telecommunication company. The research aims to explore the facilitative function of change management in driving organizational change and to identify the critical success factors associated with the change. The research adopts a quantitative research approach supplemented by secondary data analysis. A structured survey questionnaire employing a 5-point Likert scale is employed to collect primary quantitative data. The findings of the study reveal that communication plays a pivotal role in fostering the readiness forchange, commitment, and essential behavioral aspects required for successful organizational change. Specifically, communication exhibits a direct correlation with the desired behavioral outcomes encompassing compliance, cooperation, and championing. The contributions of this research are twofold. Firstly, it offers valuable recommendations for strategic interventions and decision-making aimed at enabling the successful implementation of organizational change within the telecommunication company under study. Secondly, it presents an innovative conceptual framework that elucidates the direct impact of communication on the requisite change-oriented behaviors. This thesis significantly contributes to the existing body of knowledge by advancing our understanding ofthe intricate interplay between communication, change management, and organizational change. The insights derived from this study hold practical implications for practitioners and offer theoretical advancements for the academic field. / Denna uppsats undersöker rollen för kommunikation och förändringshantering under organisationsförändring genom en omfattande fallstudie genomförd i ett indonesiskt telekommunikationsföretag. Syftet med forskningen är att utforska den facilitativa funktionen hos förändringshanteringen vid genomförandet av en organisatorisk förändring samt att identifiera de kritiska framgångsfaktorerna för förändringen. Arbetet använder sig av en kvantitativ forskningsansats kompletterad med sekundärdataanalys. En strukturerad enkätundersökning som använder en 5-gradig Likert-skala används för att samla in primär kvantitativ data. Studiens resultat avslöjar att kommunikation spelar en avgörande roll för att främja beredskap förförändring, engagemang och de väsentliga beteendemässiga aspekterna som krävs för en framgångsrik organisatorisk förändring. Specifikt visar kommunikationen en direkt koppling till de önskade beteendemässiga utfallen som omfattar efterlevnad, samarbete och förespråkande. Bidragen från denna forskning är tvåfaldiga. För det första erbjuder den värdefulla rekommendationer för strategiska interventioner och beslutsfattande som syftar till att möjliggöra ett framgångsrikt genomförande av organisationsförändring inom det undersökta telekommunikationsföretaget. För det andra presenterar den en innovativ konceptuell ram som belyser den direkta påverkan av kommunikation på de nödvändiga förändringsinriktade beteendena. Denna uppsats bidrar betydligt till den befintliga kunskapsbasen genom att främja vår förståelse för det komplexa samspelet mellan kommunikation, förändringshantering och organisationsförändring. Insikterna från denna studie har praktiska implikationer för yrkesverksamma och erbjuder teoretiska framsteg inom det akademiska fältet.