Syftet med denna uppsats är att undersöka vilka grunder som låg bakom de båda beslutenom nedläggning av förlossningsavdelningarna i Sollefteå 2017 och Karlskoga 2019. Vidare syftar den också till att få en inblick i beslutsgången, vem eller vilka som tog beslutet – var det politiker eller tjänstemän, samt om tjänstemäns roll i politiken kan ha påverkat något avbesluten. De frågeställningar som ligger till grund för uppsatsen är: - Vad ligger till grund för beslutet i Sollefteå och togs det av tjänstemän eller politiker? - Vad ligger till grund för beslutet i Karlskoga och togs det av tjänstemän eller politiker? - Har tjänstemäns roll i politiken påverkat något av besluten? För att kunna besvara dessa frågeställningar och syfte användes en kvalitativ textanalys medkvantitativa inslag. Det empiriska materialet har i fallet Sollefteå bestått av protokoll frånnämnder och fullmäktige samt rapporter, och i fallet Karlskoga har det bestått även där av protokoll men även en genomlysning, utvärderingar och riskanalyser från tidigare års sommarsammanslagning av förlossningsverksamheterna i regionen. Resultaten visar att det finns likheter likväl som skillnader gällande de båda nedläggningarna. Den största skillnaden är i hur beslutet togs, där det i Sollefteå togs på politisk väg från starttill slut medan det i Karlskoga togs av verksamhetschefen. En slutsats som kan dras är att tjänstemäns roll i politiken helt klart har påverkat ett av besluten, nämligen det om nedläggningen i Karlskoga.

The aim of this thesis is to investigate the local debate on the Music library in Västervik to see what arguments, pro et contra, that constitutes it. Since its opening the Music library has faced regular threats of being closed down. This is an issue interesting due to several factors, its lack of guaranteed public funding and relative importance to Västervik´s attempts at city branding being two. Using argument analysis, the thesis proposes that the local debate shows traces of both instrumental and culture centered, intrinsical views of the Music library, and that the instrumental view holds both negative and positive poles of opinion while the intrinsical counterpart is one-sidedly positive. Further, the thesis argues that this is in line with a long since documented shift in cultural politics towards a more market oriented discourse. / Program: Bibliotekarie

Military base closures are often expected to lead to various negative consequences for cities and individuals who are affected. The aim of this essay is to study the effects of military closures at a municipal and individual level, in eleven Swedish municipalities. To carry out the investigation, empirical data has been gained through a database, which contains extensive socio-economic and geographical information about the individuals contained. The results of this study show that the effects at the municipal level do not seem to be as catastrophic as expected whether one looks at population trends, employment or the local economy. The result also shows that the effects of military closures in most cases seem to be less pronounced in municipalities located in regions/counties with good development, and  vice versa. Furthermore, urban size (number of inhabitants) seems to be of importance, where small towns are more affected than larger ones. The analysis at the individual level has been carried out by logistic regression analysis in which individuals with military background affected by the closures, are compared with a group of individuals on the same local labor market, who has not been affected by the closures. The study shows that individuals with military background performed better than the comparison group. The result applies whether one looks at different types of effects related to the labour market or effects related to health. Several things can alleviate the negative effects. One thing could be that the closure process stimulates local partnership, and those areas that were previously only available to military activities, often centrally located, open up and can be used for other activities. In the long run, it may imply new jobs and shifting from an economy that was in part dependent on government subsidies, to a more diversified local economy. / Forskarskolan i Geografi

Vid nedläggning av verksamheter har man i tidigare studier stött på det oväntade fenomenet close-down effect, att anställdas produktivitet ökar. Belöningar kan inverka på anställdas prestation då motivationen, enligt balansteorin, ligger i strävan efter jämvikt mellan belöning och arbetsinsats. Syftet med denna studie är att undersöka belöningars betydelse för anställdas arbetsattityder under nedläggningsprocessen, samt att undersöka om beslutet om nedläggning upplevs som ett brott mot det psykologiska kontraktet. En enkätundersökning och en prestationsbedömning genomfördes bland 275 medarbetare på ett tillverkningsföretag. Studiens resultat indikerar att ju högre anställdas förväntan om belöning är, desto högre är deras tillit till arbetsgivaren. En förklaring till close-down effect kan vara att det psykologiska kontraktet faktiskt kvarstod under nedläggningsperioden. Begränsningen med studien är att den enbart fokuserar på belöningars betydelse. Ytterligare faktorer behöver studeras för att tydliggöra bilden av vad som påverkar de anställdas engagemang vid nedläggningar av verksamheter.

Nedläggningar är en återkommande företeelse på den svenska arbetsmarknaden. I föreliggande avhandling av Alexis Rydell ligger fokus på relationerna mellan ledning och arbetstagarorganisationer under nedläggningsprocesser.   Ett nedläggningsbeslut skapar spänning mellan parterna, inte minst eftersom nedläggnings­beslutet ofta innebär negativa konsekvenser för de anställda. Avhandlingen visar hur olika förhållningssätt mellan parterna kan skapa olika förutsättningar för att reducera spänningen och mildra de negativa konsekvenserna. Utifrån fallstudier identifieras nyckelfaktorer för partssamverkan och hur konstruktiva lösningar kan möjliggöras under processen. Dessutom analyseras vilka kontextuella faktorer som påverkar processen och dess potentiella inverkan på utfallen. Avslutningsvis presenteras ett förslag till modell för partsrelationer i nedläggningar. / The main topic of this thesis is union-management relations during plant closures. The thesis includes five papers. The first paper is based on a case study that illustrates how management and unions can exchange numerical flexibility with social responsibility to create favorable solutions. This is called a “local flexicurity model in restructuring processes.” The second paper is based on multiple case studies and stresses the importance of longer transition periods that include active Human Resource Management (HRM) efforts toward the local community, which are labeled as “outreach HRM.” The benefit of a longer transition period is that it gives employees, unions and local communities time to plan activities that may mitigate the adverse effects of the closure. The third paper addresses the dynamics of the local labor market and jobseekers’ willingness to commute to work, showing how socio-economic factors affect an individual’s willingness to commute. This implies that socio-economic factors may affect the ability to reconnect to new employment. The fourth paper is based on two case studies. It develops a typology of patterns in union-management relations, which is described as coordination and separation, and it reveals five key factors that contribute to creating the different patterns. It also shows how tension between management and labor can be reduced. The fifth paper is an international comparative study of Sweden and Australia. The paper deals with institutional differences with regard to how mass redundancies and plant closures are handled. Regulations that facilitate the voice of the union and employees are critically examined and illustrated through cases from both countries. Partly based on the five papers, the thesis proposes a model that addresses union-management relations in plant closures. The model takes context, process and outcomes into account. Finally, it discusses recommendations for further research.

Syftet med denna studie är att förklara varför en segregerad skola läggs ner och vad som händer med elever som ofrivilligt möter en ny skolkultur. Jag vill förtydliga de politiska besluten som legat till grund för förändringen och vilka konsekvenser beslutet får för eleverna. Syftet är också att belysa vilken betydelse en annan skolkultur med ett inkluderande arbetssätt har för de elever som tvingas byta skola mitt under högstadiet.   Som kvalitativ metod för datainsamling har jag valt intervjuer med ansvariga politiker samt med ett antal elever som tvingats byta skola. Dessutom har jag gjort uppföljningar av trivselenkäter och betygsresultat för de berörda eleverna jämfört med de elever i samma årskurs som inte gått på mottagande skola under hela högstadiet.   Politikernas avsikt med att lägga ner skolan var att bryta segregationen och de sjunkande elevresultaten. Man ville också, via en omläggning av flera verksamheter, använda de nyrenoverade lokalerna bättre. Lyckades man då med sitt beslut? Resultatet visar att betygsresultaten förbättrades för de elever som bytt skola, t o m mer än för eleverna i referensgruppen. Eleverna säger att de känner sig välkomna på den nya skolan, de uppskattar framförallt lärarna och tycker att undervisningen är bättre. Men de får inte så många nya vänner och flera säger att de längtar tillbaka till sin gamla skola.   Utifrån studiens resultat kan vi dra följande slutsatser. Politikerna lyckades med sin avsikter och känner sig nöjda med beslutet flera år senare, även om man erkänner att det funnits brister i informationen. Att lägga ner en skola är både ovanligt och äventyrligt. Ur ett elevperspektiv är det inte optimalt att tvingas byta skola mitt under högstadiet. Även om det går bra för deras resultat blir den nya skolan aldrig riktigt deras. / The purpose of this study is to explain why a public high school in Växjö, Sweden, dealing with issues of segregation and falling results, closed down and what happened to the students who involuntarily had to change schools and meet a new school culture. I want to clarify the politicians’ reasons that formed the basis for the decision and the consequences of the decision for the students. The study also aims to highlight the importance of a school culture with an inclusive approach for students who are forced to change schools in the middle of high school.   As qualitative methods for data collection, I have chosen interviews with the politicians and a number of the affected students. Additionally, the students’ results and their well-being (as expressed by the students themselves in surveys) after changing schools were followed and compared to a reference group of students in the same grade who also hadn’t been attending the receiving school from the start of high school.   The politicians’ intent when deciding to close down the school was to break the segregation and the long-term trend of falling results. Moreover, they wanted to improve the usage of some newly renovated facilities through a reorganization of several activities. So, did the politicians achieve what they hoped when drafting this unusual and risky decision? In this study, I show that the affected students improved their grades, their improvement being even larger than the students in the reference group. Additionally, students expressed through the surveys that they felt welcome in the new school, that they appreciated the teachers and found the teaching in their new school better than previously. However, they also expressed troubles making new friends and some were longing to return to their old school.   My conclusions from this study are the following: The politicians succeeded with their intentions and feel satisfied with the decision several years later, although acknowledging that there had been shortcomings regarding the information they distributed to the students and their parents. From a student perspective, it is not optimal to have to change schools in the middle of high school. Even though they improved their grades after the change, they never felt completely at home in their new school.