Memoria (licenciado en ciencias jurídicas y sociales) / No autorizado por el autor para ser publicada a texto completo en portal tesis electrónicas de la Universidad de Chile / Esta compilación de ensayos reúne la mayoría de mis escritos sobre derecho y teoría contractual que han sido publicados en revistas académicas a lo largo de un período de casi 20 años. Reunir estas piezas me ha permitido ver muchas relaciones que antes se me habían escapado e incluso si hoy tengo menos seguridad de algunas de las respuestas que antes, tengo (creo) mayores certezas acerca de la naturaleza de algunas de las preguntas fundamentales. Todos los ensayos han sido actualizados y revisados, algunos muy sustancialmente, y existen varias secciones completamente nuevas.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:53:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 443506.pdf: 944520 bytes, checksum: 12334ffc5e4569092c3546d748f2f8eb (MD5) Previous issue date: 2012-08-23 / Changes in bone mass in women are both determined by genetic and environmental factors. The most significant bone loss occurs around menopause. Objectives: Evaluate the prevalence of low bone mass and of the associated risk factors of in postmenopausal women. Methods: Review of medical records of postmenopausal women bone densitometry of lumbar spine and hip done at the Centro de Diagn?stico da Unimed Porto Alegre, Brasil in the period of June 2011 to November 2011, in a retrospective study. This study assessed bone mineral density, anthropometric data, clinical history and risk factors for low bone mass. The information was obtained before the time of the test. Results: 716 postmenopausal women met the criteria of the study .Most women were Caucasian 676 (97.5%), average 61.45 years old, had BMI of 26.25 kg / m?, menarche at 12.9 years old and menopause at 48.4 years old. 304 (42.6%) of the women were 55-64 years old. 293 (41%) women had average BMI. More than half of the sample 388 (54.2%) subjects had osteopenia and among the regions of interest, the lumbar spine showed 401 (56.6%) subjects with osteopenia and 154 (21.7%) with osteoporosis. 254 (46,3%) women were eutrophic and had low bone mass. Conclusion: when the sample of postmenopausal women was evaluated by bone densitometry there was a higher than expected occurrence of low bone mass and therefore associated risk factors for fractures. / Altera??es na massa ?ssea s?o relevantes e influenciadas por fatores gen?ticos e ambientais. Nas mulheres, o per?odo de maior perda ocorre ao redor da menopausa. Objetivos: Avaliar a preval?ncia de baixa massa ?ssea em mulheres p?s-menop?usicas e os fatores de risco associados. M?todos: Revis?o de prontu?rios de mulheres p?s-menop?usicas usu?rias do Centro de Diagn?stico da Unimed Porto Alegre que realizassem densitometria ?ssea de coluna lombar e f?mur proximal. Foram avaliados os valores de densidade mineral ?ssea, dados antropom?tricos, dados cl?nicos e fatores de risco para baixa massa ?ssea investigados em question?rio, de junho a novembro de 2011. Resultados: Foram inclu?das 716 mulheres p?s-menop?usicas. A maioria foi de etnia branca, com 676 (97,5%) mulheres, m?dia et?ria de 61,45 anos, IMC de 26,25 kg/m?, com menarca aos 12,9 anos e menopausa aos 48,4 anos. A faixa et?ria predominante foi de 55 a 64 anos com 304 (42,6%) mulheres. Quanto ao IMC, 293(41%), apresentaram peso adequado. A osteopenia predominou em 388 (54,2%) dos sujeitos e entre os s?tios, a coluna lombar apresentou predomin?ncia de osteopenia em 401 (56,6%) e osteoporose em 154 (21,7%) mulheres. 254(46,3%) mulheres eram eutr?ficas e com baixa massa ?ssea. Conclus?o: O estudo mostrou um n?mero acima do esperado de mulheres com baixa massa ?ssea e com fatores de risco definidos presentes no momento da avalia??o da densitometria ?ssea e, portanto mais suscet?veis ? fratura.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:54:11Z (GMT). No. of bitstreams: 1 460168.pdf: 165034 bytes, checksum: 9396aa6d020a031f2573460beab361ae (MD5) Previous issue date: 2014-03-17 / In 1900 , less than 1 % of the world population was older than 65 years, today rate exceeded 9.2% and it is believed that in 2050 the elderly are one fifth of that population. The prevalence data for mental disorders in older people vary widely , but a conservative estimate is that 25 % have significant psychiatric symptoms . The number of elderly mentally ill is estimated at about 9 million in 2000 . The expectation is that this number will increase to 20 million by mid- secular . The post-traumatic stress disorder is a psychiatric disease that has been increasing in recent years. This condition may worsen disability associated with physical diseases and cognitive disorders , increase health care costs and mortality . The aim of this study was to evaluate the prevalence of post traumatic stress disorder in a random sample of elderly served by the Family Health Program in Porto Alegre . The study is crosssectional with prospective data collection . The sample consisted of 576 elderly randomly selected 30 teams of the Family Health of the Municipality of Porto Alegre ( FHS / POA ) randomized stratified by District Management mode. For diagnoses, psychiatrists with experience in assessing elderly used the Brazilian version of the Mini International Neuropsychiatric Interview Plus 5.0.0 ( 5.0.0 MINI plus). Regarding the results : a total of 3.4 % ( n = 20 ) of the sample showed the elderly post traumatic stress disorder , 0.8 % ( n = 4 ) diagnosed after 41 years. Of this total , 2.3 % ( n = ) had more than one period of PTSD since the beginning of the case , 0.8 % ( n = 4 ) lasting up to 3 months , 4.9% ( n = 26 ) from 3 to 6 months and 4.9% ( n = 26 ) over 7 months duration . Among elderly patients with the disorder some significant associations may be highlighted : aged 60-69 years ( 4.8% , P = 0.046 ), separated marital status ( 7.5 %, P = 0.020 ) and the number of residents in home ( 5.5 %, P = 0.013 ) . In this study we noticed a high mental distress in these individuals could be identified and evaluated predictors through the analyzes. The findings of this study are disturbing , being necessary to be replicated in other localities and samples . / No ano de 1900, menos de 1% da popula??o mundial tinha mais de 65 anos de idade, hoje esta cifra supera 9,2% e acredita-se que em 2050 os idosos sejam um quinto desta popula??o. Os dados de preval?ncia para transtornos mentais em pessoas idosas variam bastante, mas uma estimativa conservadora ? de que 25% t?m sintomas psiqui?tricos significativos. O n?mero de pessoas idosas mentalmente doentes foi estimado em cerca de 9 milh?es no ano de 2000. A expectativa ? de que esse n?mero aumente para 20 milh?es na metade deste s?culo . O transtorno do estresse p?s traum?tico ? uma doen?a psiqui?trica que vem aumentando nos ?ltimos anos. Esta patologia pode acentuar a incapacidade associada a doen?as f?sicas e transtornos cognitivos, aumentar os custos com cuidados de sa?de e mortalidade. O objetivo do presente estudo foi avaliar a preval?ncia do Transtorno do Estresse p?s traum?tico (TEPT) em uma amostra aleat?ria de idosos atendidos pela Estrat?gia Sa?de da Fam?lia (ESF) de Porto Alegre. O estudo ? do tipo transversal com coleta prospectiva. A amostra constituiu-se de 576 idosos randomicamente selecionados de 30 Equipes de Sa?de da Fam?lia do Munic?pio de Porto Alegre (ESF/POA) sorteadas de modo estratificado por Ger?ncia Distrital. Para os diagn?sticos, psiquiatras com experi?ncia na avalia??o de idosos utilizaram a vers?o brasileira do Mini International Neuropsychiatric Interview 5.0.0 plus (M.I.N.I. 5.0.0 plus). Em rela??o aos resultados: um total de 3.4% (n=20) dos idosos da amostra apresentaram o transtorno do estresse p?s traum?tico, 2.4%(n= 14) com diagn?stico ap?s os 60 anos. Desse total, 2.4% (n= 14) apresentaram mais de 1 per?odo de TEPT desde o inicio do quadro, 1.5%(n= 9) com dura??o de at? 3 meses, 1.4%(n= 8) de 3 a 6 meses e 0.9%(n= 5) com mais de 7 meses de dura??o. Dentre os idosos que apresentaram o transtorno, algumas associa??es significativas podem ser destacadas: faixa et?ria de 60-69 anos (4,8%; p=0,046), estado civil separado (7,5%; p=0,020) e o n?mero de moradores na casa (5,5%; p=0,013). Neste estudo notou-se uma significativa preval?ncia do transtorno no idoso e foi poss?vel identificar fatores preditores atrav?s das an?lises realizadas. Os achados do presente trabalho s?o preocupantes, sendo necess?rio serem reproduzidos em outras localidades e amostras.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:55:05Z (GMT). No. of bitstreams: 1 427216.pdf: 373832 bytes, checksum: f2ffbda92ab31ddd272100b300d1ced8 (MD5) Previous issue date: 2010-09-30 / O presente trabalho tem por objetivo central organizar de forma coerente a evolu??o e estrutura do pensamento ocidental ao longo da hist?ria da humanidade. Buscou-se estabelecer quais seriam os principais pontos que marcaram e influenciaram as rela??es existentes entre o momento hist?rico, a sociedade, tra?os da cultura e o indiv?duo. Sustentando o processo de seculariza??o como pano de fundo, buscou-se compreender seus desdobramentos na esfera coletiva e individual, culminando numa poss?vel leitura dos tempos atuais, mais especificamente da subjetividade contempor?nea. A grande passagem da concep??o medieval para a vis?o moderna do mundo trouxe consequ?ncias importantes, influenciando de forma decisiva a condu??o dos assuntos da vida humana coletiva e individual. A horizontaliza??o dos la?os sociais que eclodiu a partir do fen?meno da globaliza??o abriu precedentes para o surgimento de uma nova era: denominada por Gilles Lipovetsky de hipermodernidade. Entendida como a modernidade elevada a sua m?xima pot?ncia, alguns aspectos tomam for?a e se sobressaem com mais nitidez: ? o tempo do hiperindiv?duo, do hiperconsumo e do hipernarcisismo. Livre das amarras da tradi??o, da verticalidade, da filia??o ao Deuspai, o hiperindiv?duo d? sinais de que algo n?o vai bem.

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:23:16Z (GMT). No. of bitstreams: 1 431227.pdf: 8052517 bytes, checksum: 12dc675f7f8446fc0e4ee78fdda00441 (MD5) Previous issue date: 2011-02-28 / O sistema de avalia??o da CAPES foi desenvolvido h? mais de trinta anos e embora o modelo tenha sofrido modifica??es ao longo desse tempo, ainda s?o escassos os estudos que abordam essa tem?tica. A comunidade acad?mica at? reconhece algumas limita??es no modelo avaliativo, mas evita desviar-se dos par?metros estabelecidos. Verifica-se um paradoxo: como a avalia??o ? feita por pares, muitos dos pesquisadores que reconhecem a limita??o do sistema, agem no sentido de perpetu?-lo. Isso acontece porque a comunidade cient?fica costuma ver a excel?ncia acad?mica como uma realidade objetiva externa, ou um objeto a ser perseguido com a??es estrat?gicas intencionais e n?o como uma constru??o social legitimada por pr?ticas e discursos de indiv?duos e grupos. A partir desse contexto, a pesquisadora apresenta a seguinte tese: o conceito de excel?ncia acad?mica, utilizado como par?metro para a avalia??o da CAPES, ? uma constru??o social que resulta de um conjunto complexo de pr?ticas de atores que interagem entre si, em um processo que envolve diversas media??es e que utiliza o discurso como insumo e elemento de legitima??o. O objetivo geral da pesquisa foi identificar pr?ticas de professores, alunos e gestores de Programas de P?s- Gradua??o em Direito, capazes de sustentar o padr?o de excel?ncia acad?mica definido pela CAPES. O estudo desenvolveu-se a partir da seguinte quest?o central: quais s?o as pr?ticas que sustentam o conceito de excel?ncia acad?mica obtido por um programa de p?s-gradua??o em Direito? A investiga??o tem natureza qualitativa e orientou-se por uma perspectiva na qual o interacionismo simb?lico prevaleceu. Como estrat?gia de pesquisa, optou-se pelo estudo de caso do Programa de P?s-Gradua??o em Direito da Universidade Federal do Paran?, um programa que desde 2001 vem sendo avaliado com a nota 6 pela CAPES. O estudo fundamenta-se em uma abordagem te?rica que se prop?e a superar a dicotomia objetividade-subjetividade. Foram coletados dados prim?rios, por meio de entrevistas com professores, alunos e gestores do Programa. A pesquisa tamb?m utilizou, como fontes de evid?ncia, documentos institucionais, relat?rios da avalia??o da CAPES, bem como as observa??es da pesquisadora. O estudo conclui que o campo das ci?ncias jur?dicas ? um espa?o social estruturado de acordo com uma distribui??o de poder que envolve diversos tipos de capital. Em vista desse contexto, os atores transitam nesse espa?o social adotando pr?ticas e padr?es de comportamento nos quais os interesses acad?micos e os interesses t?cnicoprofissionais se confundem. Essas pr?ticas s?o legitimadas por meio dos discursos em defesa da tradi??o e do direito ? identidade. As pr?ticas sociais t?m se mostrado capazes de sustentar o padr?o de excel?ncia estabelecido pela CAPES.

Submitted by Caroline Xavier (caroline.xavier@pucrs.br) on 2017-06-27T17:04:58Z No. of bitstreams: 1 TES_LARISSA_LAUFFER_REINHARDT_AZUBEL_COMPLETO.pdf: 10660852 bytes, checksum: 4e8a52c3c117a4f6147e315dbfd4baf9 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-06-27T17:04:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TES_LARISSA_LAUFFER_REINHARDT_AZUBEL_COMPLETO.pdf: 10660852 bytes, checksum: 4e8a52c3c117a4f6147e315dbfd4baf9 (MD5) Previous issue date: 2017-03-24 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES / Conselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento Cient?fico e Tecnol?gico - CNPq / This research seeks to comprehend the manifestation of the postmodern imaginary in the feeric serial narrative Once Upon a Time. Moved by this purpose, it goes through a path in which plots and characters suffer metamorphoses, to understand how the spirit of time shows itself up in the first season of this series. The key notions that guide it are of imaginary (and its technologies) and of postmodernity. But it also counts on the theoretical contribution of the fairy tales and of the television series. Through them, the Comprehensive Sociology, as method, and the Comprehensive Film Analysis of Serialized Narrative, as research technique, it launches into the cartography of Once Upon a Time in the field of Sociology Communication. With this theoretical and methodological basis, it deciphers the living imaginary micromuseum of this series, which reveals itself as a metaphor (if not, a caricature) of contemporary sociality. In addition, in the anthropological path of this research, it is proposed, among other theoretical advances, its own notions of imaginary, regime of contemporary images, postmodernity, communication and fairy tales. It is also suggested a new way of analyzing television series. / Esta pesquisa busca compreender a manifesta??o do imagin?rio p?s-moderno na narrativa fe?rica seriada Once Upon a Time. Movida por esse intuito, percorre o trajeto em que tramas e personagens passam por metamorfoses, para entender como o esp?rito do tempo se apresenta na primeira temporada da s?rie. As no??es-chave que a guiam s?o as de imagin?rio (e suas tecnologias) e de p?s-modernidade. Mas conta tamb?m com o aporte te?rico sobre contos de fadas e s?ries televisivas. Por meio delas, da Sociologia Compreensiva como m?todo e da An?lise F?lmica Compreensiva da Narrativa Seriada como t?cnica de pesquisa, lan?a-se ? cartografia de Once Upon a Time no ?mbito da Sociologia da Comunica??o. Com essa base, te?rica e metodol?gica, interpreta o micromuseu imagin?rio vivo da s?rie, o qual revela-se met?fora (sen?o, caricatura) da socialidade contempor?nea. Al?m disso, no trajeto antropol?gico desta pesquisa prop?e-se, entre outros avan?os te?ricos, no??es pr?prias de imagin?rio, regime das imagens contempor?neas, p?s-modernidade, comunica??o e contos de fadas. Sugere-se, ademais, uma nova forma de analisar s?ries televisivas.

Submitted by Caroline Xavier (caroline.xavier@pucrs.br) on 2017-10-24T12:08:21Z No. of bitstreams: 1 DIS_LUCIANA_GUIRLAND_VIEIRA_COMPLETO.pdf: 1796995 bytes, checksum: 17bac664cb55a99be92c6279f2a73a20 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-10-24T12:08:21Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DIS_LUCIANA_GUIRLAND_VIEIRA_COMPLETO.pdf: 1796995 bytes, checksum: 17bac664cb55a99be92c6279f2a73a20 (MD5) Previous issue date: 2017-08-25 / This research starts with the analisys of the portuguese novel Caderno de mem?rias coloniais (2009), by Isabela Figeuiredo, to consider, at first, about the dificulty of the elaboration of an identity in the context of the african colonies in the end of the portuguese empire, just before the independence of those colonies in the 1970s. From that discussion, I also intend to question the possibility of the formation of an individual identity in the post-modern and globalized world. As theorical support, I use the concepts of Margarida Calafate Ribeiro (2004) and Paulina Chiziane (2015) about the way europeans think of Africa and its people. I also use Montserrat Guibernau (1997), Anthony Smith (1997) and Ernest Renan ([2016] ideas about national identity. Also, in the search of an answer to my questions, there is Stuat Hall (2015), with his concepts about the identity in the post-modern era, and also Homi Bhabha (2014) and Edward Said (2011) with their concepts about colonialismo and post-colonialism. I start this discussion, in the first chapter, analysing the intense and complex relationship of the narrator with her father, in her childhood. He is a typical portuguese colonizer, extremely racist and sexist, in opposition to his daughter, who has a post-colonial thought. In this analysis, wich is the base of the research, I use the ideas of Guibernau, Smith and Renan abou trace and racism, and also the thought of Angela Davis (2017) and Chiziane about gender questions in association with colonialism and slavery. In the third chapter I extend the discussion to the retornados, discussing about the difficulty of the formation of their identity and social integration with the portuguese society. As source of my research I use interviews and articles published in newspapers. / Esta pesquisa parte do romance portugu?s Caderno de mem?rias coloniais (2009), de Isabela Figueiredo, para refletir, primeiramente, sobre a dificuldade de elabora??o de uma identidade no contexto colonial africano no final do imp?rio portugu?s, ?s v?speras da independ?ncia das col?nias, na d?cada de 1970. A partir dessa discuss?o, busco tamb?m questionar a possibilidade de forma??o de uma identidade individual una e coerente no mundo p?s-moderno e globalizado. Como suporte te?rico, utilizo os conceitos de Margarida Calafate Ribeiro (2004) e Paulina Chiziane (2015) sobre o olhar europeu em dire??o ? ?frica e seu povo. Fa?o uso tamb?m de Montserrat Guibernau (1997), Anthony Smith (1997) e Ernest Renan ([2016]), com seu pensamento sobre identidade nacional. Ainda, na busca por uma resposta aos meus questionamentos, est?o presentes Stuart Hall (2015), com seus conceitos sobre a identidade na era p?smoderna, al?m de Homi Bhabha (2014) e Edward Said (2011) sobre colonialismo e p?scolonialismo. Inicio esta discuss?o, no primeiro cap?tulo, analisando a intensa e complexa rela??o da narradora, na inf?ncia, com seu pai, um t?pico colono portugu?s, figura dotada de extremo racismo e machismo, opondo-se ideologicamente ? filha, que possui uma orienta??o ideol?gica p?s-colonial. Nesta an?lise, que serve de base para a pesquisa, utilizo conceitos de Guibernau, Smith e Renan sobre ra?a e racismo, al?m de Angela Davis (2017) e Paulina Chiziane sobre quest?es de g?nero associadas ao colonialismo e ? escravid?o. No terceiro cap?tulo amplio a discuss?o para os retornados, debatendo sobre a dificuldade da forma??o de uma identidade e integra??o social ? sociedade portuguesa. Utilizo como fonte de pesquisa entrevistas e artigos publicados em peri?dicos.

Submitted by PPG Letras (letraspg@pucrs.br) on 2018-01-08T11:05:06Z No. of bitstreams: 1 WOLFF Manoela. W..pdf: 1826857 bytes, checksum: 8dcdaa039659e6f5de6ab3393ed8236f (MD5) / Approved for entry into archive by Tatiana Lopes (tatiana.lopes@pucrs.br) on 2018-01-08T15:23:34Z (GMT) No. of bitstreams: 1 WOLFF Manoela. W..pdf: 1826857 bytes, checksum: 8dcdaa039659e6f5de6ab3393ed8236f (MD5) / Made available in DSpace on 2018-01-08T15:30:05Z (GMT). No. of bitstreams: 1 WOLFF Manoela. W..pdf: 1826857 bytes, checksum: 8dcdaa039659e6f5de6ab3393ed8236f (MD5) Previous issue date: 2017-03-31 / Conselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento Cient?fico e Tecnol?gico - CNPq / This master?s dissertation locates itself in a theoretical crossing point that involves cultural, post-colonial, translation and drama studies. Through the analysis and translation of the play Lights Out (1984) by the Indian author Manjula Padmanabhan, we explore and develop the theories brought above as guidelines to help us think about how the translation of dramatic text works. Side by side to our thinking are the words of authors like Gayatri Spivak, Patrice Pavis, Jean-Pierre Sarrazac, Aijiz Ahmad, Edward Said and Beatriz Vi?gas-Faria, that help us face the complexities of translating a dramatic text written in English language by an Indian woman. In the meanwhile, we also build an historical landscape of Indian theater and argue about the spot of drama studies in our universities and editorial market. Seeking for an otherness in translating we found a great amount of silences and invisibilities and we tried, as far as we could, to bring those realities closer to ours. / Este trabalho de disserta??o est? imbricado em um cruzamento te?rico que envolve os estudos culturais e p?s-coloniais, os estudos de tradu??o e o estudo de dramaturgia. Atrav?s do estudo e da tradu??o da obra Lights Out (1984), da autora indiana Manjula Padmanabhan, exploramos aspectos destas teorias, especialmente pensando em como funciona a tradu??o de textos dram?ticos. Contamos com as palavras de pesquisadores como Gayatri Spivak, Patrice Pavis, Jean-Pierre Sarrazac, Aijiz Ahmad, Edward Said, Beatriz Vi?gas-Faria, que nos ajudam a enfrentar as complexidades de se fazer a tradu??o de uma dramaturgia escrita em L?ngua Inglesa por uma mulher indiana; e, com isso, tamb?m nos auxiliam a construir uma perspectiva hist?rica do teatro indiano e do lugar que os estudos de dramaturgia ocupam em nossas universidades e mercado editorial. Na busca por uma alteridade deste traduzir, defrontamo-nos com v?rios sil?ncios e invisibilidades e tentamos, na medida do nosso poss?vel, torn?-los mais pr?ximos das nossas realidades.

Submitted by PPG Psicologia (psicologia-pg@pucrs.br) on 2018-05-08T17:54:36Z No. of bitstreams: 1 ANELISE_MEURER_RENNER_DIS.pdf: 1931223 bytes, checksum: 27b7ec1cd55fac83edc5932ba7fad753 (MD5) / Approved for entry into archive by Caroline Xavier (caroline.xavier@pucrs.br) on 2018-05-14T14:01:07Z (GMT) No. of bitstreams: 1 ANELISE_MEURER_RENNER_DIS.pdf: 1931223 bytes, checksum: 27b7ec1cd55fac83edc5932ba7fad753 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-05-14T14:05:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ANELISE_MEURER_RENNER_DIS.pdf: 1931223 bytes, checksum: 27b7ec1cd55fac83edc5932ba7fad753 (MD5) Previous issue date: 2018-03-05 / Postpartum Depression (PPD) has a negative effect on newborns and their mothers, and impairments to the mother-infant relationship seem to be harmful to the child?s development. Despite the high prevalence of PPD in Brazil, there are no evaluation protocols and interventions recognized by the country?s unified health service. In order to contribute to an intervention adapted to Brazilian cultural issues and the reality of Brazilian mothers in the postpartum period, two studies were carried out in this dissertation - a theoretical study and an empirical study. The theoretical study aimed to describe two intervention protocols and the respective materials necessary for their execution: a psychoeducation protocol and a training protocol for facial expression recognition. The methodology applied the following steps: (1) state of the art review, (2) preliminary proposal preparation, (3) specialized psychologists? analysis, (4) pilot study. The study?s resulted in a psychoeducational protocol composed by seven themed primers defining subjects to be addressed with the mothers, in addition to a facial expression training protocol composed by six instruments. The empirical study?s objective was to investigate the effectiveness of both interventions (the psychoeducation and the facial expression training protocol) in the quality of mother-infant interaction. Preliminary results are described in this study, The sample consisted of 14 dyads in which the mothers were diagnosed with PPD by both the EPDS (cut-off point ?11) and SCID. Dyads were assessed between four and twelve weeks postpartum and were randomized into three conditions: psychoeducation, facial expression training, and waiting list. The results suggested a significant effects of the training groups in maternal ability to recognize anger faces, and a significant effect of the Psychoeducation group on mother-child interaction (proximity and relaxation dimensions). Compared to the waiting list, the two intervention groups produced positive effects, albeit only the Psychoeducation group had an effect on the target primary outcome. Therefore, results suggest that psychoeducation was more effective in increasing the quality of the mother-infant relationship when compared to the other two groups. Further studies with a larger sample size and longer follow-up period are required to investigate these effects further. / A Depress?o P?s-Parto (DPP) tem efeitos negativos na sa?de da m?e e do beb? e na rela??o m?e-beb? e os preju?zos nesta rela??o parecem ser mediadores importantes dos preju?zos no desenvolvimento infantil. Apesar da alta preval?ncia de DPP no Brasil, n?o existem protocolos de avalia??o e interven??es reconhecidos pelo Servi?o ?nico de Sa?de. Buscando contribuir com uma interven??o adaptada ?s quest?es culturais brasileiras e a realidade das m?es no per?odo p?s-parto, foram realizados dois estudos nesta disserta??o, sendo um estudo te?rico e um estudo emp?rico. O estudo te?rico visou descrever a elabora??o de dois protocolos de interven??o e os respectivos materiais necess?rios para a execu??o destes: um protocolo de psicoeduca??o e um protocolo de treinamento de reconhecimento de express?es faciais. A metodologia utilizada seguiu os seguintes passos: (1) revis?o da literatura, (2) elabora??o da proposta preliminar, (3) an?lise de psic?logas especialistas, (4) estudo piloto. Os resultados deste estudo s?o um protocolo de psicoeduca??o com sete cartilhas sobre as tem?ticas definidas para serem trabalhadas com as m?es, al?m de um protocolo de treinamento de express?es faciais composto por seis instrumentos para a execu??o deste. A partir desta constru??o, o estudo emp?rico teve como objetivo investigar a efetividade das interven??es, tanto de psicoeduca??o quanto de treinamento de express?es faciais no implemento da qualidade da rela??o m?e-beb?. A presente proposta apresenta os dados preliminares do estudo. A amostra foi composta de 14 d?ades, tendo as m?es diagn?stico de DPP pela EPDS (ponto de corte ?11) e pela SCID. As d?ades iniciaram a avalia??o entre quatro e doze semanas ap?s o parto e foram randomizadas em tr?s condi??es: psicoeduca??o, treinamento de express?es faciais e lista de espera. Os resultados apontam efeitos positivos do aumento da acur?cia do reconhecimento de faces de raiva do grupo de treinamento, e um efeito positivo nas dimens?es maternas de intera??o proximidade e descontra??o no grupo de Psicoeduca??o. Em compara??o com a lista de espera, os dois grupos de interven??o apresentaram efeitos positivos, ainda que apenas o grupo Psicoeduca??o tenha apresentado efeitos significativos no desfecho prim?rio. Assim, os resultados preliminares sugerem a psicoeduca??o como mais eficaz no aumento qualidade da rela??o m?e-beb? ao comparada com os outros grupos de interven??o. S?o necess?rios futuros estudos com um aumento do tamanho amostral e realiza??o de follow-ups com mais tempo ap?s as sess?es para ser poss?vel confirmar os efeitos encontrados.

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:41:14Z (GMT). No. of bitstreams: 1 425432.pdf: 1149940 bytes, checksum: 3d1bc20e9865e4ea8c68c9c3122e589d (MD5) Previous issue date: 2010-03-30 / A disserta??o tem como objetivo principal fazer uma discuss?o sobre as possibilidades de conceituar e interpretar a comunica??o comunit?ria, partindo do entendimento sobre as v?rias possibilidades de se compreender as comunidades contempor?neas. Para isso discorremos sobre as id?ias de Ferdinand T?nnies e sua teoria cl?ssica intitulada Gemeinschaft und Gesellshaft, onde ele apresenta a dicotomia entre comunidade e sociedade. Depois passamos aos estudos de te?ricos p?s-modernos que trabalham as transforma??es sociais, entre os principais destacamos Zygmunt Bauman e suas id?ias da modernidade l?quida, Michel Maffesoli e o neotribalismo, e Manuel Castells com as teorias de espa?o de lugar e espa?o de fluxo. Para fazer uma arqueologia sobre o termo comunica??o comunit?ria, fizemos uma breve revis?o bibliogr?fica utilizando o trabalho de Regina Festa e Carlos Silva, e tamb?m de Christa Berger. Entrando diretamente na discuss?o sobre comunica??o comunit?ria nos apoiamos nas obras de Raquel Paiva, esta considerada a primeira te?rica a dar um enfoque sociol?gico, e decididamente comunit?rio, sobre a comunica??o comunit?ria. Todas essas teorias foram discutidas com o objetivo de aclarar as mudan?as na sociabilidade humana e entender o contexto social que estamos vivendo. Passando pela id?ia de comunidades territorialmente ligadas at? comunidades virtuais, exploramos as principais possibilidades de entendimento sobre o que seria uma vida comunit?ria na atualidade. Adiante, entramos com o pensamento da autora Raquel Paiva e tra?amos um di?logo entre suas teorias e nossas id?ias, afim de contribuir para o entendimento deste novo campo de estudos da comunica??o que ? denominado comunica??o comunit?ria. Por ?ltimo fizemos uma proposi??o das possibilidades de entender o conceito comunit?rio para os valores sociais do Brasil, baseando-nos na obra do antrop?logo social Roberto DaMatta e suas id?ias sobre os diferentes pap?is sociais que os brasileiros possuem em ambientes como a casa, a rua e o outro mundo.