Orientador: Marcos Aurelio Saquet / Banca: Eliseu Saverio Sposito / Banca: Ideni Terezinha Antonello / Banca: Marcia da Silva / Banca: Rosangela Custódio Cortez Thomaz / Resumo: Analisamos a migração dos gaúchos para a região Norte do Paraná dentro do processo de territorialização-desterritorialização-reterritorialização, destacando os aspectos socioculturais que colaboram para a manutenção de uma identidade territorial gaúcha no Paraná. A partir da compreensão do território em uma perspectiva múltipla que contempla as diversas relações de poder em seus aspectos naturais, econômicos, políticos, culturais e (i) materiais, buscamos analisar a relação intrínseca entre território, cultura e identidade para compreender de que forma os gaúchos mantém sua identidade territorial distante do Rio Grande do Sul. Quando os sujeitos se estabelecem territorialmente, criam vínculos identitários ou então, recriam culturalmente antigos valores ancestrais, permitindo que os grupos sociais se tornem mais coesos. Do ponto de vista migratório, os gaúchos se reterritorializam no Paraná, em sua maioria, no Sudoeste do estado, incentivados pela criação da Colônia Agrícola Nacional General Osório (CANGO) em 1943. No entanto, é interessante notar que o Norte do Paraná também denota a presença de migrantes gaúchos que se territorializam culturalmente através dos Centros de Tradições Gaúchas (CTGs), mas vêm sendo negligenciados nos estudos migratórios dessa região. A partir de pesquisa de campo em Londrina e Maringá, verificamos que os gaúchos preservam suas tradições nesses municípios mesmo que não frequentem os CTGs, o que confere uma rede de tradições que se estende por micr... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: We have analyzed the migration of gauchos for the northern Paraná in the process of territorializationdesterritorialization-reterritorialization, highlighting the socio-cultural aspects that contribute to the maintenance of a gaucho territorial identity in Paraná. From the understanding of the territory in a multiple perspective that considers the various power relations in their natural aspects, economic, political, cultural and (i) materials, we analyze the intrinsic relationship between territory, culture and identity to understand how the gauchos maintains its territorial identity distant of Rio Grande do Sul. When the subjects are established territorially, they create identity links or else recreate culturally ancient ancestral values, allowing social groups become more cohesive. From the migratory point of view, the gauchos reterritorialized Parana, mostly in the West of the state, encouraged by the creation of the Nacional Agricultural Colony General Osório (CANGO) in 1943. However, it is interesting to note that Northern Paraná also denotes the presence of gaucho migrants who are culturally territorialized through the Center of Gaucho Traditions (CTGs), but have been neglected in the migratory studies of this region. From the field research in Londrina and Maringá, we verified that the gauchos preserve their traditions in these municipalities even though they do not frequent the CTGs, which confers a network of traditions that extends through microterritories. In addition, we identified a group of subjects born in Paraná who consider themselves gauchos - the paranauchos - and who constitute important diffusers of the gaucho culture in the North of Paraná / Doutor

Dissertação(mestrado) - Universidade federal do Parana, Setor de Ciencias Agrarias / Made available in DSpace on 2012-10-17T03:06:11Z (GMT). No. of bitstreams: 0

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação em Sociologia Política / Made available in DSpace on 2012-10-24T15:46:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1 264379.pdf: 1755978 bytes, checksum: c27e00d5e44ba90a80c90e426f3aa2bb (MD5) / O interesse acadêmico pela juventude rural tem crescido nas últimas décadas. Todavia, ainda são poucos aqueles preocupados em entender as formas de socialização e inserção política dos jovens nos diversos movimentos sociais rurais. A presente pesquisa analisa as experiências sócio-educativas de jovens vinculados ao Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST), no Paraná, de modo a revelar o processo de formação política dos jovens militantes Sem Terra e as contradições que envolvem esta relação de aprendizado político. Analisam-se as respostas que os jovens têm dado a esse processo, se elas apontam a continuidade dos interesses e dos propósitos do Movimento e em que medida oferecem elementos novos qualificando-o ou indicando sinais de seu rompimento. Para tanto, fez-se necessário entender as diversas formas de inserção dos jovens no MST e como contribuem para cimentar uma nova visão de mundo entre eles. A categoria experiência, elaborada pelo historiador marxista Edward Thompson, foi central para o entendimento do processo de constituição da consciência de classe das novas gerações do MST como resultado da vivência da realidade concreta e para revelar as contradições que permeiam as relações entre as gerações no Movimento. A pesquisa, de caráter qualitativo, baseou-se em fontes primárias e secundárias. Em relação às fontes primárias constituíram-se de materiais produzidos pelo MST e de entrevistas realizadas no período de 2006 à 2007, com jovens entre 15 à 29 anos de idade, inseridos na estrutura orgânica do Movimento no Paraná. As fontes secundárias, por sua vez, ajudaram a entender a trajetória do MST. Privilegiou-se destacar o processo de concentração de terras e modernização da agricultura brasileira; como os trabalhadores e os jovens reagiram a ele; a história do Movimento e suas perspectivas quanto à educação, à formação política e à participação da juventude. Tais questões ajudaram a reconstruir o quadro histórico, social e político que acompanha a formação atual dos jovens do MST no Paraná. A pesquisa constatou que as experiências sócio-educativas dos jovens do MST, neste Estado, além de proporcionar a formação política dos jovens, contribuindo para que se identifiquem com o Movimento e deem continuidade à sua luta, também tem proporcionado, a eles e ao MST, problematizar questões que perpetuam relações de desigualdades e preconceito no interior do Movimento, especialmente no que se refere às relações entre as gerações. E, ainda, apontou o desafio do MST em conciliar as lutas por transformações estruturais com transformações no cotidiano.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo, Florianópolis, 2010 / Made available in DSpace on 2012-10-25T03:58:56Z (GMT). No. of bitstreams: 1 288600.pdf: 5581071 bytes, checksum: f92c8313a885b5c980479451f674c164 (MD5) / Esta pesquisa apresenta um estudo de caso sobre as técnicas de intervenção aplicadas nas esquadrias de madeira e nos revestimentos argamassados da fachada principal de três edificações históricas erigidas no final do séc. XIX e início do XX, no estado do Paraná, sob o enfoque tecnológico e dos critérios de conservação patrimoniais: Paço Municipal e Palacete Leão Júnior em Curitiba e Alfândega do Porto, em Paranaguá. O estudo desenvolvido visa identificar os principais fenômenos patológicos presentes antes da última intervenção ocorrida em cada edificação, suas principais causas e técnicas utilizadas no seu tratamento, efetivando-se análises: de conformidade com os princípios das Cartas Patrimoniais e de durabilidade obtida com o emprego de cada uma das técnicas de intervenção. Serão comparadas as análises de conformidade e de durabilidade em relação aos resultados obtidos pelas técnicas empregadas verificando-se, também, a correlação entre o uso dos critérios das Cartas Patrimoniais e de técnicas adequadas com a durabilidade e sua contribuição para a preservação da edificação histórica. Por meio do aprendizado decorrente desta pesquisa serão elaboradas algumas instruções e recomendações com o intuito de prevenir a deterioração das esquadrias de madeira e revestimentos argamassados da fachada das construções analisadas e de outras com materiais e período arquitetônico semelhantes aos estudados neste trabalho. / This research presents a case study on the architectural intervention techniques applied to the wooden frames and the mortar covering/coating of the main facade of three historic buildings erected in the late nineteenth and early twentieth centuries, in Paraná, according to the technology standpoint and the heritage conservation policy/criteria. In the state capital are going to be analyzed the buildings of the Paço Municipal and the Palacete Leão Júnior, and in Paranaguá, the Alfândega do Porto. The aim of this study is to identify the main pathological phenomena present before the last intervention carried out in each building, its main causes, and techniques used in their treatment. Also, the aim is to analyze if these techniques are in accordance with the principles established in the International Charters for the Conservation and Restoration of Monuments and the durability achieved through the use of these intervention techniques. The analysis are going to be compared according to the results obtained by the techniques applied, verifying the correlation between the use of the criteria in the International Charters for the Conservation and Restoration of Monuments and of techniques appropriate with the durability and its contribution to the preservation of the historic building. Through the learning arising from this research some guidelines and recommendations are going to be developed, in order to prevent the deterioration of the wooden frames and the mortar covering/coating of the facades analyzed, and also, of other facades with materials and architectural period similar to those studied in this research.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação. / Made available in DSpace on 2012-10-24T03:39:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 254667.pdf: 7092825 bytes, checksum: 30835dcd304c0b4a89605efea5d44478 (MD5) / Esta pesquisa tem por objetivo analisar a experiência da Escola Itinerante que se desenvolve nos acampamentos organizados pelo Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra, considerando o contexto de constituição histórica da escola pública, gratuita e universal e o projeto sócio-político-educacional do MST de emancipação social. As problemáticas centrais da pesquisa são: Partindo da materialidade atual, situada num contexto de crise marcadamente contra-revolucionário, como a educação, em especial a escola, pode se encaminhar na direção de um projeto de emancipação humana? O que há de contestador na proposta da Escola Itinerante? Como ela se contrapõe à escola do capital? Quais suas contradições ao buscar reconhecimento do Estado e, ao mesmo tempo, instituir espaços e formas alternativas de escolarização? Quais são os principais limites para que sua proposta se materialize? A proposição escolar do MST representa um embrião, uma referência de escola para a classe trabalhadora? Buscamos conhecer o MST e suas práticas educativas tendo como referência, principalmente, as obras de Marx e Mészáros, para a compreensão da materialidade atual que tem se caracterizado pelo acirramento da lógica destrutiva do capital e pela necessidade histórica da emancipação humana como única alternativa viável frente à destruição da humanidade. Também nos referenciamos nos pressupostos teóricos da Pedagogia Socialista e da Teoria Marxista para desenvolver nossas análises. Em termos metodológicos, realizamos a pesquisa na Escola Itinerante Sementes do Amanhã no Acampamento Chico Mendes, que se localiza no município de Matelândia - PR; realizamos entrevistas, aplicamos questionários e participamos de diferentes encontros do MST. Para analisar as contradições e as potencialidades do trabalho pedagógico desenvolvido nas escolas no MST na direção da emancipação humana, partimos das seguintes categorias: a relação entre a escola e a vida; a realidade como ponto de partida e chegada da escola; a relação entre trabalho e escola; a auto-organização dos estudantes; a participação dos acampados na escola; os ciclos como forma de resistência da escola; a Escola Itinerante e a relação com o Estado, a escola em movimento e na luta social. Concluímos que esta Escola Itinerante precisa incorporar de forma coletiva e consciente as discussões e ações tendo como eixos centrais a mudança, a história, a luta e o trabalho. Enfim, uma escola que contribua com a elevação do padrão cultural da classe trabalhadora, o que inclui a socialização dos conhecimentos historicamente produzidos, ainda que limitada numa sociedade de classes, auxiliando assim, no acúmulo de forças para a construção do projeto de emancipação humana.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. / Made available in DSpace on 2012-10-20T10:00:41Z (GMT). No. of bitstreams: 1 223233.pdf: 1327783 bytes, checksum: 2ee101d159fbaefb42a4dbc1132d2e41 (MD5) / A Manutenção, considerada como um mal necessário em várias empresas até pouco tempo atrás, hoje é admitida como uma função estratégica. Desta forma, a manutenção industrial reverte seu passado, e atualmente é considerada fator de qualidade e produtividade, sendo uma questão central na gestão de todas as organizações, inclusive das cooperativas agrícolas. Assim, a presente pesquisa objetivou diagnosticar as práticas de gestão da manutenção nas Cooperativas Agrícolas de grande porte do estado do Paraná. Para tanto, procedeu-se uma pesquisa junto a 5 ações. A coleta de dados foi realizada através de dados primários (mediante aplicação de questionário) e secundários (pesquisa bibliográfica. Os resultados da pesquisa apontam lacunas e gargalos na gestão da manutenção das organizações pesquisadas. Assim, com base nestas e na revisão de literatura formulou-se uma proposta para excelência na gestão da manutenção em cooperativas agrícolas de grande porte. Os pilares de sustentação desta são: conhecimento e análise do sistema de manutenção atual; adoção de práticas de qualidade total; definir unidades de manutenção descentralizando atividades; planejamento das ações de manutenção e adoção da TPM.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico. Programa de Pós-Graduação em Economia / Made available in DSpace on 2012-10-18T14:19:52Z (GMT). No. of bitstreams: 0 / As universidades estaduais paranaenses são responsáveis por quase todo o processo de interiorização do conhecimento do estado e detém 70,9% do total de matrículas no ensino superior público instalado no Paraná.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. / Made available in DSpace on 2012-10-19T03:09:49Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2014-09-25T20:29:02Z : No. of bitstreams: 1 184980.pdf: 3063415 bytes, checksum: ad2fa76edcc821b471df8fca8bab37b2 (MD5) / As empresas do setor metal-mecânico, relacionadas ao pólo automobilístico da Região Metropolitana de Curitiba, necessitam realizar um grande esforço, além do já efetuado, em desenvolvimento tecnológico, para habilitarem-se como parceiras das fornecedoras dos sistemistas de primeira e segunda camada do setor automotivo. Esse esforço pode ser focado na formação de clusters, que venha a aumentar a capacidade competitiva. Trabalhando em conjunto, as empresas conseguem ganhos na compra de matéria-prima, reduzem custos e a burocracia, facilitam o transporte e estabelecem uma relação de confiança entre si, além de conquistar uma maior prospecção de mercado. Esse modelo de trabalho integrado foi a garantia de sucesso de regiões como o Vale do Silício, nos EUA, com os circuitos integrados de computadores, e a indústria de moda e calçados no norte da Itália. O conceito de cluster ainda é pouco difundido no Brasil, mas é visto como uma das possibilidades de alavancar o desenvolvimento das pequenas e médias empresas nos próximos anos. Como inserir-se nesse processo produtivo e de aspecto competitivo é a razão do trabalho, mostrando uma mudança no perfil da atividade econômica do Estado do Paraná nos últimos anos, baseada nos rearranjos dos padrões produtivos e de concepção tecnológica mais avançados e semelhantes aos padrões internacionais

Orientador: Sidnei Pires Rostirolla / Co-orientadores: Francisco José Fonseca Ferreira e Augustinho Rigoti / Dissertaçao (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciencias da Terra, Programa de Pós-Graduaçao em Geologia. Defesa: Curitiba, 2005 / Inclui bibliografia e anexos / Área de concentraçao: Geologia exploratória

O objetivo deste estudo foi o de simular um manejo em regime de rendimento sustentado, com base no Sistema Indonésio de Corte Seletivo, visando somente as araucárias. Foram definidos previamente três níveis de corte. No nível 1 simulou-se o corte dos DAPcc = 40 cm, no nível 2, simulou-se o corte dos DAPcc = 50 cm e no nível 3 os DAPcc = 60 cm. Para estimativa do incremento dismétrico das araucárias, foram utilizadas amostras de rolos de incremento. Após a medição dos anéis anuais de crescimento, ajustou-se a equação de crescimento de Prodan. Para estimativa do incremento em diâmetro sem casca foi realizada a derivada primeira da equação de crescimento, em relação á variável idade. Na estimativa do incremento em volume sem casca, além da derivada primeira da equação de crescimento, foram necessárias os ajustes das equações: estimativa do diâmetro com e sem casca, relação hipsométrica e a equação de volume sem casca para árvore individual obtida do INVENTARIO (1990). A estimativa do incremento anual em volume sem casca foi realizada através de dois métodos: uma com base na araucária de diâmetro médio de todas as classes (geral) e outra com base no diâmetro médio de cada classe diamétrica. O ciclo de corte foi estimado para os três niveis de exploração, adicionando-se o incremento diamétrico anual á árvore média da última classe remanescente, até atingir o diâmetro médio da última classe diamétrica antes da exploração. Os resultados dos ajustes para a estimativa do crescimento diamétrico apresentaram coeficientes de determinação superiores a 75 % com erro padrão da estimativa entre 22,26 % a 29,65 %. A melhor equação hipsométrica ajustada (Hc=b1*LnD) apresentou o ajuste de 98,19 % e erro de 13,24 %. O incremento anual em volume sem casca com base na araucária média de todas as classes diamétricas foi de 2,68 m3/ha e o incremento com base na araucária média de cada classe diamétrica foi de 2,62 m3/ha. O volume de corte do nível 1 foi de 60,90 m3/ha; nível 2 foi de 33,00 m3/ha e o nível 3 de 14,41 m3/ha, para a exploração em 1993. O ciclo de corte estimado para o nível 1 foi de 206 anos, para o nível 2, 108 anos e para o nível 3 foi de 57 anos. Com base nos resultados obtidos, conclui-se que: apesar de tratar-se de araucária nativa com diferentes idades e posição sociológica, a equação de crescimento de Prodan ajustou-se satisfatoriamente. A equação hipsométrica utilizada ajustou-se bem. A diferença da estimativa do incremento anual em volume entre o 1º e o 2º método foi de 2,24 %, sendo considerado melhor o segundo método.