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11	Sprechen und Schweigen in der Lyrik von Ingeborg Bachmann und Paul Celan / Speaking and silence in the poetry of Ingeborg Bachmann and Paul Celan Nepypenko, Tetiana January 2021 (has links) This thesis examines a selection of poems of Ingeborg Bachmann and Paul Celan for stylistic devices, used to express the dynamic of speaking and silence in the poems. The main question of the thesis is how speaking and silencing are represented in the poetry of Ingeborg Bachmann and Paul Celan and which influence has the philosophy of Ludwig Wittgenstein and Martin Heidegger on this representation. For both poets the problem of speaking and expressing themselves appeared to be an acute question in the post-war time (World War II). The language scepticism led to the reconsideration of the role of language in poetry and the search for the new ways of expression. language scepticism speaking silence Paul Celan Ingeborg Bachmann Sprachproblematik Sprechen Schweigen Lyrik Sprachphilosophie General Literature Studies Litteraturvetenskap
12	arbeiten. sprechen. spielen. feiern. / working. speaking. playing. celebrating. : The practice of the progressive educational movement in the 20th century. An accompanying brochure to the exhibition Förster, Lars 13 October 2014 (has links) (PDF) Die Ausstellung und die Broschüre mit dem Titel „arbeiten. sprechen. spielen. feiern.“ laden dazu ein, anhand fotografischer Quellen einen kritischen Blick auf die Praxis der Reformpädagogik im 20. Jahrhundert zu werfen und neue Impulse für die eigene Beschäftigung mit diesen Ansätzen aufzunehmen. Sie richtet sich insbesondere an Studierende des Lehramtes, an angehende und aktive Lehrer, an Wissenschaftler in den Bereichen Historische Bildungsforschung, Erziehungswissenschaft und Schulpädagogik sowie an Interessierte aus Berufen der pädagogischen Praxis. Darüber hinaus ist die Ausstellung so konzipiert, dass sie für universitäre Lehrveranstaltungen, z. B. für Einführungen in das wissenschaftliche Arbeiten, genutzt werden kann. Sie möchte dementsprechend das Vorhaben unterstützen, Kenntnisse der Fotoanalyse zu vermitteln, um somit grundlegende Kompetenzen im wissenschaftlichen Arbeiten mit der Quelle Foto aufzubauen. / The exhibition and the brochure with the title “working. speaking. playing. celebrating.” encourages taking a critical look at the practice of the progressive educational movement in the 20th century and provides a new impetus for taking up practical experience with this pedagogical approach by oneself. It is especially aimed at students to become a teacher, future and regular teachers, scientists in the fields of Historical Educational Research, Education and School Pedagogy, as well as other interested educators in practice. Furthermore, the exhibition is designed in a way that it can be used for lectures at university, e.g. for the introduction of scientific work. Consequently, it supports the idea of conveying knowledge of photographic analysis to build up basic competences in the scientific work of photos used as sources. arbeiten sprechen spielen feiern Jena-Plan Petersen progressive educational movement progressive education working speaking playing celebrating ddc:370 Schule Unterricht Reformpädagogik Lehrer Erziehung
13	Sprache, Sprechen und Identität Studien zur sprachlich-medialen Konstruktion des Selbst Kresic, Marijana January 2006 (has links) Zugl.: Hannover, Univ., Diss.
14	arbeiten. sprechen. spielen. feiern.: Die Praxis der Reformpädagogik im 20. Jahrhundert. Begleitbroschüre zur Ausstellung Förster, Lars 13 October 2014 (has links) Die Ausstellung und die Broschüre mit dem Titel „arbeiten. sprechen. spielen. feiern.“ laden dazu ein, anhand fotografischer Quellen einen kritischen Blick auf die Praxis der Reformpädagogik im 20. Jahrhundert zu werfen und neue Impulse für die eigene Beschäftigung mit diesen Ansätzen aufzunehmen. Sie richtet sich insbesondere an Studierende des Lehramtes, an angehende und aktive Lehrer, an Wissenschaftler in den Bereichen Historische Bildungsforschung, Erziehungswissenschaft und Schulpädagogik sowie an Interessierte aus Berufen der pädagogischen Praxis. Darüber hinaus ist die Ausstellung so konzipiert, dass sie für universitäre Lehrveranstaltungen, z. B. für Einführungen in das wissenschaftliche Arbeiten, genutzt werden kann. Sie möchte dementsprechend das Vorhaben unterstützen, Kenntnisse der Fotoanalyse zu vermitteln, um somit grundlegende Kompetenzen im wissenschaftlichen Arbeiten mit der Quelle Foto aufzubauen. / The exhibition and the brochure with the title “working. speaking. playing. celebrating.” encourages taking a critical look at the practice of the progressive educational movement in the 20th century and provides a new impetus for taking up practical experience with this pedagogical approach by oneself. It is especially aimed at students to become a teacher, future and regular teachers, scientists in the fields of Historical Educational Research, Education and School Pedagogy, as well as other interested educators in practice. Furthermore, the exhibition is designed in a way that it can be used for lectures at university, e.g. for the introduction of scientific work. Consequently, it supports the idea of conveying knowledge of photographic analysis to build up basic competences in the scientific work of photos used as sources. info:eu-repo/classification/ddc/370 ddc:370
15	Vielfalt und Integration - diversitá ed integrazione - diversité et intégration: Sprache(n) in sozialen und digitalen Räumen: Eine Festschrift für Elisabeth Burr Amnisius, Marie, Arestau, Elena, Burkhardt, Julia, Herold, Nastasia, Sierig, Rebecca 25 April 2023 (has links) Diese Festschrift für Elisabeth Burr stellt Vielfalt und Integration in der Sprachwissenschaft und in den Digital Humanities in den Mittelpunkt. Die Beiträge berühren zentrale Fragen im Schaffen Burrs: Wie kann Sprache und ihre Variation in Abhängigkeit von sozialen und geographischen Faktoren adäquat beschrieben werden? Wie lassen sich informatische und digitale Zugänge dafür nutzen? Verknüpft werden diese Fragen mit ihr wichtigen und aktuellen Themen aus Sozio-, Gender- und Korpuslinguistik, Dialektologie und Sprachgeographie sowie den digitalen Geisteswissenschaften. Die Beitragenden sind u. a. Stefania Spina, Thomas Krefeld, Annette Gerstenberg, Lázslo Hunyadi, Carol Chiodo und Lauren Tilton, Manuel Burghardt, Øyvind Eide, Jürgen Hermes, Andreas Witt, Ray Siemens, Arianna Ciula, Alejandro Bia sowie Rob Evans. info:eu-repo/classification/ddc/410 ddc:410 info:eu-repo/classification/ddc/440 ddc:440 info:eu-repo/classification/ddc/450 ddc:450
16	»chugga chug, rrrrrrsplat« (Tom Johnson): Kommunizieren über Klänge und Geräusche Klassen, Janina 24 October 2023 (has links) Ausgehend von Tom Johnsons Rezension über David Tudors Aufführung von Pulsers werden unterschiedliche Reflexionen und Strategien verfolgt, wie über Klang und Geräusch kommuniziert werden kann. / Starting from Tom Johnson’s article on David Tudor’s performance Pulsers, this essay discusses different reflections on and ways to talk about sound. info:eu-repo/classification/ddc/780 ddc:780
17	Geschlechtsspezifische Unterschiede sprechassoziierter Gehirnaktivität bei stotternden Menschen / Eine klinische Studie mittels funktioneller Magnetresonanztomografie / Gender-specific speech-associated differences in brain activation of people who stutter / A clinical trial using functional magnetic resonance tomography Bütfering, Christoph 29 September 2015 (has links) No description available. 610 idiopathisches Stottern Precuneus funktionelle Magnetresonanztomografie stuttering gender-specific precuneus functional magnetic resonance imaging Medizin (PPN619874732)
18	Gayatri Chakravorty Spivak Nandi, Miriam 20 August 2018 (has links) Gayatri Chakravorty Spivak gilt als eine der Gründungsfiguren des postkolonialen Feminismus. Ihr Profil als postkoloniale Theoretikerin gewann sie mit der Veröffentlichung ihres Werkes In Other Worlds – Essays in Cultural Politics. In ihren Texten weist Spivak auf Widersprüche innerhalb der Nationen des Globalen Südens hin. Sie fokussiert, u. a. mit Hilfe der analytischen Konzepte Repräsentation (representation) und Subalternität (subaltern), insbesondere auf die problematische Rolle von Geschlechter- und Klassenverhältnissen in postkolonialen Widerstandsbewegungen, auf den Gegensatz zwischen den indischen Eliten und den unteren Bevölkerungsschichten und auf die gewaltsame Unterdrückung von Frauen des Südens. info:eu-repo/classification/ddc/301 ddc:301
19	Developing Skills for Successful Learning Swersky, Liz 20 March 2012 (has links) (PDF) No description available. effektiver Lehrmethoden aktiv und kreativ im Lernen bessere Qualität der Lehre Anfangsjahre verbesserte Schülerleistung Edupeg-Projekt in Südafrika Ausdauer Gedächtnisleistung soziale Kompetenz Selbstvertrauen Selbstwertgefühl kognitive Fähigkeiten visuelle Wahrnehmung Rechnen Lebenskompetenzen intuitives Wissen des Kindes kreatives Denken genaues schriftliche Arbeiten fließend sprechen Wortschatz geschriebene Sprache Geschichten erzählen Muttersprache Denkvermögen Techniken zur Problemlösung Problemlösungsstrategien Entscheidungsfindung Selbstvertrauen stärken Disziplinprobleme vermindern Tempo und Inhalt des Unterrichts der am langsamsten lernende Schüler praktische Erfahrungen positive Lernerfahrungen aktiveres Engagement im Unterricht more effective teaching methods improved quality of teaching early years improved pupil performance Edupeg perseverance memory skills social skills self-confidence self-esteem cognitive skills visual perception numeracy life skills child's intuitive knowledge creative thought accurate written work fluency of language vocabulary written language story-telling mother tongue thinking skills problem solving techniques problem solving strategies decision making promotes self-reliance discipline problems diminish pace and content of the lesson the slowest learner practical experiences positive learning experiences more actively engaged in teaching ddc:510 rvk:SD 2011
20	Developing Skills for Successful Learning Swersky, Liz 20 March 2012 (has links) No description available. info:eu-repo/classification/ddc/510 ddc:510

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