The aim of the work is to ascertain level and variety of teenagers having eating behaviour problems and emotional problems. In order to achieve this aim we have raised these main objectives: to select teenagers, having eating problems, to evaluate the level of and variety of teenagers, having eating behaviour problems and emotional problems, to evaluate the anxiety level and variety of teenagers having eating problems. In the beginning of the research hypotheses were raised that teenagers’ emotional problems are characteristic to the teenagers having eating problems, also we assumed stronger feelings of anxiety are characteristic to teenagers having eating problems. It is supposed that behaviour problems are characteristic to teenagers having eating behaviour problems. The research was carried out applying these research methods: B. questionnaire, compiled by Ziolkowska, standardised questionnaire by Achenbach – Your Self – Report; 2001 version (YRS) and standardised MASC scale for children. 206 pupils participated in the research. The results were analyzed with reference to record data of 173 pupils. Having carried out the research we found out that teenagers having eating problems experience more behaviour and emotional difficulties than teenagers who do not have such problems. The teenagers having eating problems consider their behaviour and emotions as more difficult to control: they experience bigger feeling of anxiety, have more fears, are inclined to opt out the social... [to full text]

Pastaruoju metu vis didėja mokytojų ir tėvų susirūpinimas dėl elgesio ir emocijų sutrikimų turinčių vaikų ugdymo. Šie vaikai turi bendravimo ir mokymosi problemų, yra sunkiai auklėjami, aplinkiniams pridaro daug rūpesčių. Darbas su šiais vaikais iš mokytojo pareikalauja daugiau psichologinės įtampos, pastangų, kūrybiškumo, organizacinių sugebėjimų. Tyrimo problema - nėra teoriškai pagrįsto, elgesio ir emocijų sutrikimų turinčių vaikų ugdymo, pradinėje mokykloje, modelio. Pradinės mokyklos mokytojams trūksta kompetencijos identifikuoti šiuos sutrikimus, šiuos sutrikimus turinčių vaikų problemas ir naudoti tinkamus vaikų ugdymo metodus (teisingus šių problemų sprendimo būdus). Tyrimo objektas – Elgesio ir emocijų sutrikimų turinčių vaikų ugdymas. Darbo tikslas – sukurti elgesio ir emocijų sutrikimus turinčių vaikų ugdymo pradinėje mokykloje modelį. Uždaviniai: • Apibrėžti elgesio ir emocijų sutrikimų sampratą, priežastis ir veiksnius, skatinančius jų atsiradimą. • Atskleisti kokie emocijų, elgesio, veiklos sutrikimai dažniausiai pasireiškia vaikams pradinėje mokykloje. • Identifikuoti pagrindines elgesio ir emocijų sutrikimų turinčių vaikų ugdymo problemas ir nustatyti, kokius metodus taiko mokytojai pradinėje mokykloje, jas spręsdami. • Pateikti elgesio ir emocijų sutrikimų turinčių vaikų ugdymo pradinėje mokykloje modelį. Šiai problemai spręsti pasirinktas aprašomasis tyrimo tipas. Tyrimas buvo atliekamas dviem etapais: pirmajame – kiekybinis (anketinė apklausa)... [toliau žr. visą tekstą] / Teachers‘ and parent‘s concern about the educating of behaviourally and emotionally disordered children is remarkably increasing.These children face with socializing and learning problems,cause difficulties in bringing them up and make trouble for other people.Work with the sort of these children demands more psychological stress,efforts,creativity and organizational skills from the teacher. The problem of the research - there is no theoretically based model of educating behaviourally and emotionally disordered children in primary school.Primary school teachers are not competent enough to identify this kind of disorder, recognize the problems these children face with and consiquently are not able to use appropriate methods (correct ways of solving these problems) of educating this group of children. The objective of the research – educating behaviourally and emotionally disordered children. The aim of the theses – to create the model of educating behaviourally and emotionally disordered children in primary school. The main tasks: - To define the concept of behavioural and emotional disorder,its origin and factors stimulating their beginning. - To find out what sorts of disorder are most frequently observed in primary school children‘s behaviour,emotions and actions. - To identify the main problem in educating behaviourally and emotionally disordered children and to reveal the methods applied by primary teachers in order to solve these... [to full text]

Magistrinio darbo pavadinimas „Vaikų hiperkinezinių sutrikimų šiuolaikinė slauga” Darbo vadovė: VU MF Psichiatrijos klinikos Vaikų psichiatrijos ir socialinės pediatrijos centro docentė Sigita Lesinskienė Darbo autorė: VU MF slaugos magistartūros II kurso S. Bakutytė Vilniaus Universitetas Medicinos Fakultetas, Vidaus ligų pagrindų ir slaugos katedra Darbo metodika. Tyrime dalyvavo 40 vaikų tėvų, kurių vaikai ambulatoriškai gydosi paskirtais psichostimuliatorių grupės preparatais (PGP) (Ritalin'u ® ar Concerta XL®). Atlikta pusiau struktūrizuota tėvų apklausa telefonu VUVL filialo Vaiko raidos centro Vaikų psichiatrijos skyriuje gydytų vaikų, kuriems diagnozuotas HS ir pradėtas gydymas psichostimuliatorių grupės preparatais (PGP). Anketa sudaryta iš dviejų dalių: pirma anketos dalis susideda iš 32 klausimų, kuri buvo sudaryta savarankiškai, ir antra anketos dalis – vaistų šalutinių poveikių vertinimo skalė (Russel A. Barkley and Kevin Murphy „SIDE EFFECTS RATING SCALE“). Duomenys apdoroti statistikos programa SPSS for Windows v. 9 bei “MS Exel 2002” programa. Darbo rezultatai. Daugiausia tyrime dalyvavo 11-15 m. amžiaus vaikų, kurie sudarė 75% visų tiriamųjų, t.y. 30 iš 40 vaikų. Berniukams HS diagnozuojamas ir gydymas skiriamas dažniau nei mergaitėms, tai sudarė atitinkamai 87,5% ir 12,5%. Vaikai stacionare pradėti gydyti psichostimuliatorių grupės preparatais (PGP): Ritalin‘u® ir Concerta XL® atitinkamai (23 berniukai - 57,5% ir 17 mergaičių – 42,5%). Du trečdaliai vaikų po... [toliau žr. visą tekstą] / SUMMARY Master‘s degree: Contemprorary nursing of children with hyperactive disorder Work tutor: VU MF Psichiatrijos klinikos Vaikų psichiatrijos ir socialinės pediatrijos centro docentė Sigita Lesinskienė Work author: student of the II course of master nursing speciality, Sandra Bakutytė Methodology. In this research participate 40 child parents, who children dispensary take psycho-stimulants group preparations (Ritalin or Concerta). This research accomplished parents interview by telephone, who children diagnosed ADHD and medicated psycho-stimulants group preparations in Child evolution centre children psychiatrical department of VUVL affiliate. Questionnaire made of two parts: first questionnaire part consist of 32 questions, which made independently, and second questionnaire part – medicine side effects rating scale (Russel A. Barkley and Kevin Murphy “Side effects rating scale”). Information processed by statistical programme SPSS for Windows v. 9 and “MS Exel 2002”. Results. The most part in the research participate 11 – 15 years old child, which consist 75%, it is 30 of 40 children. ADHD for boys is diagnosing and healing often than girls, it takes accordingly 87,5% and 12,5%. Children in stationary medicated psycho-stimulants group preparations: Ritalin and concerta accordingly 23 boys – 57,5% and 17 girls – 42,5%. Two-thirds of child after medical continues psycho-stimulants usage dispensary, but more than half 25 (62,5%) of all child medicines takes not regular, it... [to full text]

Darbo tikslas - nustatyti 13 – 16 metų paauglių, turinčių mišrių elgesio ir emocinių sutrikimų, internalių ir eksternalių problemų lygį ir įvairovę. Tyrimo pradžioje keliama hipotezė, jog paaugliai, turintys mišrių elgesio ir emocinių sutrikimų, turi aukštesnį internalių bei aukštesnį eksternalių problemų lygį, nei tokių sutrikimų neturintys bendraamžiai. Tikslui pasiekti kėlėme šiuos uždavinius: įvertinti 13 - 16 metų paauglių, pasižyminčių mišriais elgesio ir emociniais sutrikimais, internalių bei eksternalių problemų lygį ir įvairovę. Palyginti 13 - 16 metų paauglių, turinčių mišrių elgesio ir emocinių sutrikimų, su tokio pat amžiaus paauglių, neturinčių emocinių sutrikimų, internalių ir eksternalių problemų lygį ir įvairovę. Palyginti 13 – 16 metų paauglių, turinčių mišrių elgesio ir emocinių sutrikimų, su tokio pat amžiaus paauglių, neturinčių emocinių sutrikimų, nerimo lygį ir įvairovę. Tyrimas atliktas, taikant šias metodikas: Žmogaus piešinys: emocinių sutrikimų atrankos procedūra DAP : SPED ( Screening Procedure for Emotional Disturbance); T. M. Achenbacho (1991) klausimynus 11 -18 metų jaunuolio savęs vertinimo lapą (Youth Self – Report (YSR 11/18), 6 -18 metų vaiko elgesio tyrimo lapą (Child Behavior Checklist (CBCL 4/18), bei Daugiamatę vaikų nerimo skalę MASC ( Multidimensional Anxiety Scale for Children). Tyrime dalyvavo 92 13 -16 metų paaugliai, 52 – klinikinės grupės paaugliai, pasižymintys mišriomis elgesio ir emocinėmis problemomis, bei 40 –... [toliau žr. visą tekstą] / The aim of the work is to ascertain the level and variety of internal and external problems of 13 – 16 years teenagers having medley behavior and emotional problems. In the beginning of the research was raised hypothesis, that the level of behavior and emotional problems is elevated for teenagers having medley behavior and emotional problems, than for teenagers do not having these problems. In order to achieve the aim we have raised these main objectives: to evaluate the level and variety of internal and external problems of 13 – 16 years teenagers having medley behavior and emotional problems. To evaluate the level and variety of anxiety of 13 – 16 years teenagers having medley behavior and emotional problems. The research was carried out applying these research methods: standardized questionnaire by Achenbach (1991) – Your Self –Report (YSR 11 / 18), Child Behavior Checklist (CBCL 4 / 18); standardized MASC - Multidimensional Anxiety Scale for Children and DAP : SPED Draw A Person : Screening Procedure for Emotional Disturbance. 92 13 -16 years teenagers participated in the research. 52 teenagers, having medley behavior and emotional problems and 40 teenagers do not having these problems. Participated in the research and 52 parents of teenagers, having medley behavior and emotional problems and 40 parents of teenagers, do not having these problems. After the research we carried out, that teenagers, having medley behavior and emotional problems experience more... [to full text]

Paveldimi kreatino biosintezės bei pernašos į ląstelę sutrikimai sukelia psichomotorinį atsilikimą, kalbos sutrikimus bei epilepsiją, nes nerviniame audinyje trūksta kreatino. Kreatinas yra azoto turintis organinis junginys, kuris natūraliai susidaro organizme ir yra naudojamas energijai išgauti audiniuose, ypač raumeniniame, nes skatina adenozintrifosfato (ATP) susidarymą. Organizme kreatinas visuomet yra pusiausvyroje su kreatininu. Yra išskiriami trys genetiškai paveldimi kreatino biosintezės ir pernašos sutrikimai: 1. Guanidinoacetato metiltransferazės stoka: kreatino ir kreatinino koncentracijų santykis šlapime sumažėjęs, guanidinoacetato koncentracija šlapime, kraujo plazmoje ir smegenų skystyje padidėjusi. 2. Arginino:glicino amidinotransferazės stoka: kraujo plazmoje ir šlapime guanidinoacetato koncentracija sumažėjusi, kreatino ir kreatinino koncentracijų santykis šlapime sumažėjęs. 3. Kreatino pernašos baltymo stoka: kreatino ir kreatinino koncentracijų santykis šlapime padidėjęs, guanidinoacetato koncentracija šlapime normali. Neįprastos kreatino ir kreatinino bei jų pirmtako guanidinoacetato koncentracijos nustatomos kraujo plazmoje bei šlapime. Dujų chromatografijos – masių spektrometrijos metodas leidžia atlikti kokybinę bei kiekybinę kreatino ir guanidinoacetato analizę šlapime greitai, patikimai ir be didelių finansinių išteklių. Diagnozavus pirmas dvi ligas, gali būti skirtas eksperimentinis gydymas kreatinu. Kreatino transportinio baltymo stokos atveju... [toliau žr. visą tekstą] / Creatine and phosphocreatine play an essential role in energy storage and transmission in several tissues. Two enzymes are involved in creatine biosynthesis: arginine:glycine amidinotransferase, which converts arginine and glicine to ornithine and guanidinoacetate, and S-adenosyl-lmethionine:N-guanidinoacetate methyltransferase, which converts guanidinoacetate to creatine. The latter is transported to tissues by the Cr transporter, and is non-enzymatically converted to creatinine. Creatine deficiency syndromes are a newly described group of inborn errors of creatine synthesis (arginine : glycine amidinotransferase (AGAT) deficiency and guanidinoacetate methyltransferase (GAMT) deficiency) and of creatine transport (creatine transporter (CrT) deficiency). The common clinical feature of creatine deficiency syndromes is mental retardation and epilepsy. Measurement of guanidinoacetate in body fluids may discriminate between the GAMT (high concentration), AGAT (low concentration) and CrT (normal concentration) deficiencies. Further biochemical characteristics include changes in creatine and creatinine concentrations in body fluids. GAMT and AGAT deficiency are treatable by oral creatine supplementation, while patients with CrT deficiency do not respond to this type of treatment. Creatine and guanidinoacetate analysis by GC-MS can be very informative and important method in diagnosing the inborn errors of creatine metabolism. In this work the urine samples of patients with... [to full text]

Social disjunction is one of main problems discussed at national level and mentioned in various programs, as well as in debates on poverty and unemployment. Most painfully it affects children, since they are not able to control or influence circumstances determining social disjunction. Behavioral disorders in children who experienced social disjunction were taken as an object for this study. A hypothesis to say that social disjunction and behavioral disorders are closely related and interacting phenomena proved to be true. Persons who suffer various social difficulties such as low living, poor lodgment, broken social relations and ties, non-participation in political life of society etc. very often have behavioral disorders. The object of this study - behavioral disorders in children who experienced social disjunction - was secured by reviewing scientific, pedagogical, psychological and other literature from the point of view of the problem under discussion. Causes and structure of social disjunction were discussed; phenomenon of social disjunction, as well as behavior typical to children who experienced social disjunction was analyzed. Afterwards the recommendations were presented for work with children who experienced social disjunction. After analysis of conceptions of social disjunction and comparison of them with those of poverty, one can maintain that the latter emphasize more prominently the shortage of material resources, meanwhile the conception of social disjunction... [to full text]

Each year, the number of students with special educational needs who choose studying in regular education classes, is growing. The integration of these students can be meaningful and successful only if comprehensive school guarantees appropriate educational conditions to every of them, meets their individual needs and provides steady and qualified assistance. Not only is the classroom teacher involved in assisting the special educational needs of the students but also other in-school service providers – special education teacher, speech therapist, psychologist, social worker. Following the regulations of the Ministry of Education and Training of Lithuania speech pathologist assists persons with speech and language disorders. The students with other developmental disabilities can get speech pathologist’s help, too. The speech training of students with special educational needs is often aggravated with other cognitive, emotional and behavior, mild developmental disabilities and psychosocial factors – these are primary and secondary disorders. This study intends to analyze the functions of special pedagogical assistance given by speech pathologist in comprehensive school, the range and character of cooperation between speech pathologist and classroom teacher in teaching students with special educational needs. The study aims for exhibiting that speech pathologists by working with students with special educational needs not only eliminate speech and language disorders but also... [to full text]

Atlikus tyrimą nustatyti dažniausi pagyvenusio amžiaus žmonių, hospitalizuotų į vidaus ligų skyrių, sveikatos sutrikimai: depresijos simptomai, dauginė patologija, atminties ir pusiausvyros sutrikimai, sensorinių pojūčių pokyčiai, judėjimo, suvokimo sutrikimai bei mažesnis arba didesnis funkcinis nesavarankiškumas. Vyresnių pacientų amžius, lytis bei potencialūs rizikos veiksniai neigiamai susiję su daugeliu pagyvenusio amžiaus žmonių fizinės ir psichinės sveikatos aspektų. Vyresnis amžius didino pagyvenusio amžiaus žmonių fizinės sveikatos bei funkcinės ir pažinimo funkcijų sutrikimus. Moterys dažniau nei vyrai nurodė svorio kritimą ir skundėsi skausmu. Pacientai, turėję atminties sutrikimų, dažniau patyrė griuvimą, atsirado pragulos, buvo nesavarankiški kasdienėje veikloje, turėjo depresijos ir delyro simptomų, nelaikė šlapimo ir išmatų bei skundėsi dvigubu nelaikymu. Nepakankamos mitybos, nelaikantys išmatų, turėję atminties, judėjimo sutrikimų ar ilgai negalėję vaikščioti dažniau turėjo pragulų (p<0,05). Staiga pablogėjus sveikatai gydymas stacionare nevienareikšmiai įtakojo paciento sveikatos būklę: sumažėjo (ar išnyko) ryškūs psichinės sveikatos sutrikimai. Bendravimo sutrikimai ir kasdienė funkcinė veikla nepakito, šlapimo nelaikymas išliko. Instrumentinė kasdienė veikla, lyginant paciento gebėjimus iki hospitalizavimo ir tyrėjo numatytus gebėjimus išrašant iš ligoninės, pablogėjo. Išrašant pacientus iš ligoninės, sumažėjo antibiotikų ir padidėjo psichotropinių... [toliau žr. visą tekstą] / Most common health problems of the hospitalized elderly are the following: symptoms of depression, polypathology, memory and balance disorders, changes of sensory organs, disorders of locomotion, disorders of perception, and the functional dependence of lower or higher degree. The older age of the studied subjects, gender and the potential risk factors had a negative influence on physical and mental health of the elderly.The disorders of physical health, functional and cognitive functions of the elderly increased with the older age. Women more frequently reported weight loss and complained of pain. Patients with memory disorders, more frequently had falls, were dependent in activities of daily living, had bedsores, symptoms of depression and delirium, bladder and bowel incontinence, and double incontinence. Patients with insufficient intake of diet, having bowel incontinence, disorders of memory or being confined to bed more frequently had bedsores (p<0.05). Treatment of acute health deterioration in in-patient clinic had the positive influence on patient‘s health condition: dramatic disorders of mental health (symptoms of delirium, disorders of perception, thinking, memory) reduced (or disappeared). Disorders of communication (self-expression and ability to understand others), problem of bladder incontinence, daily functional dependence did not change. Instrumental activities of daily living deteriorated for discharge period if compared to patient‘s abilities prior to... [to full text]

Darbe atlikta teorinė balso sutrikimų sampratos bei balso sutrikimų atsiradimo aiškinimo teorijų analizė. Anketinės apklausos metodu buvo atliktas tyrimas, kurio tikslas – išsiaiškinti profesijos ir balso sutrikimų ryšį. Atlikta statistinė (aprašomoji procentų, x2 testo) duomenų analizė. Tyrime dalyvavo 308 respondentai. Kauno klinikų medicinos darbuotojai (40), Naujosios Akmenės ligoninės medikai (50), Šiaulių miesto pedagogai (89) iš jų lopšelio – darželio auklėtojų (23), tiksliųjų ir humanitarinių mokslų mokytojų (35), pradinių klasių mokytojų (31). Taip pat buvo apklausti pardavėjai (36), vadybininkai (27 ), įstaigų vadovai (31 ) bei nekvalifikuoti darbininkai (35). Empirinėje dalyje nagrinėjamas profesijos ir balso sutrikimų ryšys. Taip pat bandoma išsiaiškinti, ar yra ryšys tarp lyties ir problemų susijusių su balsu. Svarbiausios empirinio tyrimo išvados: 1. Pedagoginės, psichologinės ir medicininės literatūros analizė atskleidė, kad pagrindinės balso sutrikimų atsiradimo priežastys yra pinkaudžiavimas balsu ir netinkamas jo vartojimas. 2. Pedagogo profesija patenka į didžiausią rizikos grupę, pagal balso sutrikimų atsiradimą, o darbininkai ir vadybininkai mažiausiai jaučia neigiamų balso pokyčių. 3. Pojūčius bei pokyčius, susijusius su balso sutrikimų atsiradimu, dažniausiai jaučia lopšelio – darželio auklėtojai, o mažiausiai – darbininkai, vadybininkai bei vadovaujantis personalas. 4. Dėl aukšto balso tembro ir jaučiamos didesnės psichologinės įtampos bei jautrumo... [toliau žr. visą tekstą] / At Masters work carried out theoretical concepts of voice disorders and voice disorders emergence of theories of interpretation of the analysis. Questionnaire survey method was conducted with the aim - to find out the relationship between an occupation and voice disorders. Was made the statistical (descriptive percent, x2 test) data analysis. The study included 308 respondents. Kaunas Hospital medical personnel (40), Naujoji Akmenė hospital doctors (50), Šiauliai city teachers (89) consisting of the nursery - kindergarten teachers (23), the exact sciences and humanities teachers (35), primary school teachers (31). Also, sales consultant were interviewed (36), managers (27), heads of institutions (31) and laborers (35). The empirical part deals with the relationship between an occupation and voice disorders. It is also trying to find out whether there is a relationship between sex and the problems associated with voice. The main empirical findings: 1. Pedagogical, psychological and medical literature shows that the main causes of voice disorders is voice abuse and its inappropriate use. 2. Teacher’s profession enters of the highest risk group, according to the probability of occurrence of voice disorders among workers and the managers are reluctant to complain about the voice-related problems. 3. Most feelings and changes that may be the initial symptoms associated with voice disorders appearance, feel the nursery - kindergarten teachers, who have long hours of intensive... [to full text]

Darbo tema: Gydytojų sveikatos ir ją lemiančių veiksnių vertinimas. Tyrimo tikslas ir uždaviniai: Šio tyrimo tikslas - įvertinti Lietuvos gydytojų subjektyvią sveikatą ir ją lemiančius veiksnius. Tyrimu siekiama nustatyti Lietuvos gydytojų savo sveikatos vertinimą, jaučiamus sveikatos sutrikimus, sergamumą, psichologinę sveikatą, gydytojų požiūrį į atliekamą darbą ir pasitenkinimą finansine padėtimi pagal lytį, amžių, specialybę, darbovietę ir šeimyninę padėtį. Metodika: Tyrime dalyvavo didžiųjų Lietuvos miestų ir apskričių ligoninių ir poliklinikų gydytojai, apklausos dieną buvę darbe ir sutikę dalyvauti. Tyrimo tikslui ir uždaviniams pasiekti, atliktas momentinis (paplitimo) epidemiologinis tyrimas, kuris atliekamas anoniminės anketinės apklausos būdu, naudojant PSO gyvenimo kokybės klausimyną. Iš viso analizuojamos 377 anketos (88,7 proc. visų numatytų apklausti gydytojų). Didžioji dauguma respondentų – 292 (77,5 proc.) buvo moterys, 85 (22,5 proc.) – vyrai; 149 apklausoje dalyvavusių gydytojų dirbo ligoninėse ir 218 – poliklinikose. Tiriamųjų amžius nuo 26 iki 70 metų. Statistinė duomenų analizė atlikta naudojantis SPSS 17,0 versijos statistiniu duomenų analizės paketu ir WinPepi programa. Vertinant kokybinių požymių statistinį ryšį, panaudotas Fišerio tikslusis (F) ir Chi-kvadrato (x2) kriterijus. Tyrimo rezultatai ir išvados: Daugiau kaip pusė tiriamų gydytojų savo sveikatą vertino gerai ir buvo ja patenkinti. Turintys sveikatos sutrikimų nurodė apie 70 proc... [toliau žr. visą tekstą] / Subject of assignment: Evaluation of physicians health and factors affecting health. The present study object and tasks: The present study was conducted to estimate subjective health and factors affecting Lithuanian physicians health. To achieve study task it is try to establish own health estimation, sense of health disorder, sickness rate, psychological health of Lithuanian physicians and their point of view to work performance, satisfaction of their financial position according to sex, age, speciality, working place and marital status. Method: Physicians from biggest Lithuanians towns and districts hospitals and outpatient clinics took part in present study, those who the day of questioning was at work place and agreed to participate in research. To achieve the research object and tasks was carried out instantaneous (spreading) epidemiological investigation. Research done by using an anonymous form, using WHO life quality questionnaire. All together analysed 377 forms (88,7 % of all foreknow examined doctor’s). The participants consisted of – 292 (77,5 %) females and 85 (22,5 %) males.149 participants has been working in the hospitals and 218 – outpatient clinics. Participants age from 26 to 70 years. Statistic data analysis was done by using SPSS 17.0 version statistic data analysis packet and WinPepi program. Qualitative signs statistic connection was estimated by using Fischer exact (F) and Chi-square (x2) criterion. Present study findings and conclusions: More than... [to full text]