The thesis reflects on the dichotomy of language and speech. The separation, introduced by Ferdinand de Saussure and successfully interpreted and developed by Merleau-Ponty, is analyzed from a phenomenological perspective where the individual speech appears as live and intentional act; from this perspective, it gains advantages against the language as a system of signs. The problem of the diacricity of the meaning of speech is articulated keeping in mind that sensory perception is also diacritical. Moreover, sensory perception is expressive initially and always correlates to the expressivity of the lived body; therefore, the semantics of the philosophy of Merleau-Ponty represents embodied semantics. The author of the thesis agrees with the insight of Merleau-Ponty and his postulates that artistic painting, literature, and philosophy are forms of speaking whose resources are incrusted in the corporeity of human beings. Representing the extension of gestures and being determined by natural willingness of human beings to say and express something new, such forms of expression disclose the initial relationship of human beings with the world and witness the creativity of the linguistic activities of human beings. Defining the object of the research, it is reasonable to set the philosophical style and unmatched manner of speaking of Merleau-Ponty. It deliberates and substantiates the possibility of individual relationship of every human being with his/her speaking, and opens the... [to full text] / Disertacijoje apmąstoma kalbos ir kalbėjimo dichotomija. Ferdinando de Saussure’o įvesta ir Merleau-Ponty interpretuota bei vaisingai išplėtota perskyra analizuojama todėl, kad individualus kalbėjimas, pasitelkus fenomenologinę perspektyvą, atsiskleidžia kaip gyvas ir intencionalus, – šiuo požiūriu jis įgyja pranašumų kalbos, kaip uždaros ženklų sistemos, atžvilgiu. Kalbėjimo reikšmės diakritiškumo problema darbe artikuliuojama, turint omenyje, kad juslinis suvokimas yra diakritinis. Dar daugiau, juslinis suvokimas pirmapradiškai yra išraiškingas ir visada koreliuoja su gyvenamo kūno ekspresyvumu, todėl Merleau-Ponty filosofijoje semantika yra įkūnyta semantika. Disertacijos autorei pritariant Merleau-Ponty įžvalgai, postuluojama, jog tapyba, literatūra bei filosofija taip pat yra kalbėjimo formos, kurių šaltinis inkrustuotas žmogaus kūniškume. Pratęsdamos gestą ir būdamos apspręstos prigimtinio žmogaus troškimo išreikšti ir pasakyti kažką vis naujai, jos išreiškia pirmapradį žmogaus patiriamą santykį su pasauliu bei liudija kalbinės žmogaus veiklos kreatyvumą. Formuluojant šio tyrimo objektą, tikslinga išskirti ir paties Merleau-Ponty filosofavimo stilių bei ypatingą, analogo neturinčią kalbėjimo manierą. Ji išlaisvina bei pagrindžia kiekvieno žmogaus giliai asmeninio santykio su jo paties kalbėjimu galimybę ir atveria kelią naujai filosofavimo tendencijai, kuri numano žmogiškojo aš savęs bei jo prasmingo pasaulio ap-klausimą. Taigi, sekdama filosofo pavyzdžiu bei... [toliau žr. visą tekstą]

Kalba ir kalbėjimas Maurice’o Merleau-Ponty fenomenologinėje filosofijoje Disertacijoje apmąstoma kalbos ir kalbėjimo dichotomija. Ferdinando de Saussure’o įvesta ir Merleau-Ponty interpretuota bei vaisingai išplėtota perskyra analizuojama todėl, kad individualus kalbėjimas, pasitelkus fenomenologinę perspektyvą, atsiskleidžia kaip gyvas ir intencionalus, – šiuo požiūriu jis įgyja pranašumų kalbos, kaip uždaros ženklų sistemos, atžvilgiu. Kalbėjimo reikšmės diakritiškumo problema darbe artikuliuojama, turint omenyje, kad juslinis suvokimas yra diakritinis. Dar daugiau, juslinis suvokimas pirmapradiškai yra išraiškingas ir visada koreliuoja su gyvenamo kūno ekspresyvumu, todėl Merleau-Ponty filosofijoje semantika yra įkūnyta semantika. Disertacijos autorei pritariant Merleau-Ponty įžvalgai, postuluojama, jog tapyba, literatūra bei filosofija taip pat yra kalbėjimo formos, kurių šaltinis inkrustuotas žmogaus kūniškume. Pratęsdamos gestą ir būdamos apspręstos prigimtinio žmogaus troškimo išreikšti ir pasakyti kažką vis naujai, jos išreiškia pirmapradį žmogaus patiriamą santykį su pasauliu bei liudija kalbinės žmogaus veiklos kreatyvumą. Formuluojant šio tyrimo objektą, tikslinga išskirti ir paties Merleau-Ponty filosofavimo stilių bei ypatingą, analogo neturinčią kalbėjimo manierą. Ji išlaisvina bei pagrindžia kiekvieno žmogaus giliai asmeninio santykio su jo paties kalbėjimu galimybę ir atveria kelią naujai filosofavimo tendencijai, kuri numano žmogiškojo aš savęs bei jo... [toliau žr. visą tekstą] / The thesis reflects on the dichotomy of language and speech. The separation, introduced by Ferdinand de Saussure and successfully interpreted and developed by Merleau-Ponty, is analyzed from a phenomenological perspective where the individual speech appears as live and intentional act; from this perspective, it gains advantages against the language as a system of signs. The problem of the diacricity of the meaning of speech is articulated keeping in mind that sensory perception is also diacritical. Moreover, sensory perception is expressive initially and always correlates to the expressivity of the lived body; therefore, the semantics of the philosophy of Merleau-Ponty represents embodied semantics. The author of the thesis agrees with the insight of Merleau-Ponty and his postulates that artistic painting, literature, and philosophy are forms of speaking whose resources are incrusted in the corporeity of human beings. Representing the extension of gestures and being determined by natural willingness of human beings to say and express something new, such forms of expression disclose the initial relationship of human beings with the world and witness the creativity of the linguistic activities of human beings. Defining the object of the research, it is reasonable to set the philosophical style and unmatched manner of speaking of Merleau-Ponty. It deliberates and substantiates the possibility of individual relationship of every human being with his/her speaking, and opens the... [to full text]

Besitęsianti rinkų globalizacija ir auganti konkurencija globaliu mastu verčia tarptautines įmones keisti savo strategijas – rinktis globalius prekių ženklus. Skirtingose šalyse vartotojai gali skirtingai suvokti globalius prekių ženklus. O nuo to, kaip prekės ženklą vartotojas suvokia, priklauso jo sprendimas – pirkti ar nepirkti. Taigi svarbu išsiaiškinti, kokia yra prekės ženklo globalumo suvokimo įtaka vartotojų sprendimui pirkti globalų prekės ženklą. Darbo tikslas – išanalizavus prekės ženklo globalumo suvokimo įtakos vartotojų sprendimui pirkti teorinius aspektus, pasiūlyti ir empiriškai patikrinti prekės ženklo globalumo suvokimo ir vartotojų elgsenos sąsajų modelį. Darbo uždaviniai: aptarti rinkų globalizaciją ir jos poveikį globaliems prekių ženklams; apibūdinus suvokimo sąvoką vartotojų elgsenoje, pristatyti prekės ženklo globalumo suvokimo ir globalaus prekės ženklo suvokimo konceptus bei pateikti prekės ženklo globalumo suvokimą formuojančius veiksnius; atskleisti prekės ženklo globalumo suvokimo ir vartotojų sprendimo pirkti sąsajas; parengti teorinį prekės ženklo globalumo suvokimo ir vartotojų sprendimo pirkti sąsajų modelį; atlikti prekės ženklo globalumo suvokimo įtakos vartotojų sprendimui pirkti tyrimą ir empiriškai patikrinti teorinį modelį. Tyrimo metodai: mokslinės literatūros analizė, fokusuota (focus) grupė ir anketinė apklausa. Empirinis tyrimas parodė, kad prekės ženklo globalumo suvokimo įtaka vartotojų sprendimui pirkti netiesiogiai pasireiškia... [toliau žr. visą tekstą] / The continuing globalization of markets and growth of competition on a global scale has driven many multinational firms to alter their strategies and choose strategies of global brands. Consumers can differently perceive global brands in different countries. The perceived brand globalness influence consumer buying decision (buy or not to buy). It is important to understand what influence perceived brand globalness has on consumers buying decision. The aim of this work is to analyse theoretical aspects of perceived brand globalness influence on consumer buying decision; introduce and empirically test model of links of perceived brand globalness and consumer buying decision. The main tasks of this work is to review literature about the globalization and global brands, concepts of perceived brand globalness and perceived global brands, links between perceived brand globalness and consumer buying decision, and investigate the influence of perceived brand globalness on Kaunas high schools student’s to buy global brands. Methodology: literature review, focus group and questionnaire. The findings showed significant influence of perceived global brand quality, modernity and price on consumer buying decision. Also there is significant influence of two moderators (product category and consumer characteristics) on consumer buying decision.

Švietimo įstaigų uždavinys - sukurti į mokinį orientuotą aplinką, kurioje būtų sudarytos galimybės pasirinkti ir siekti savo individualius mokymosi tikslus. Mokyklos aplinka apibrėžiama kaip sociokultūrinė ugdymo institucijos erdvė, kurioje vyksta nuolatinis, įvairiapusis vaiko ugdymo ir jo saviugdos procesas. Mokyklos aplinką, jos įtaką mokinių asmenybės brendimui bei tiesioginiams mokymo rezultatams tyrinėjo nemažai Lietuvos ir užsienio mokslininkų (Jensen, 2001; Jucevičienė, 2003; Zulumskytė, 2004; Petty, 2006; Arends, 2008). Tačiau kūno kultūros udgymo/si aplinkos aspektai Lietuvoje tyrinėti fragmentiškai ir visiškai netirta, ar mokytojai ir mokiniai panašiai suvokia kuriamos aplinkos atskirus komponentus. Todėl aktualu išsiaiškinti, kaip kuriamą aplinką suvokia mokiniai ir mokytojai, ar bendro lavinimo mokyklų fizinio ugdymo/si aplinka yra palanki pasiekti kūno kultūros programos tikslus. Tyrimo objektas - Vilniaus rajono Bendro lavinimo mokyklų ugdymo/si aplinka per kūno kultūros pamokas. Tyrimo subjektas - Vilniaus rajono Bendrojo lavinimo mokyklų X klasių mokiniai. Hipotezė – Vilniaus rajono mokyklų mokytojai ir mokiniai panašiai suvokia ir vertina ugdymo/si aplinką per kūno kultūros pamokas ir ji yra palanki įgyvendinti Bendrųjų programų kūno kultūros dalyko tikslus. Tikslas - Ištirti Vilniaus rajono bendro lavinimo mokyklų 10 klasių mokinių ugdymo/si aplinką per kūno kultūros pamokas. Uždaviniai: 5. Apžvelgti Vilniaus rajono bendro lavinimo mokyklų materialinės... [toliau žr. visą tekstą] / The main objective of educational institutions is to create an environment oriented towards learners that provides possibilities to choose and to pursue their individual learning goals. The school environment is described as a socio-cultural space of educational institutions embracing an ongoing versatile process of educating children and their self-education. Many Lithuanian and foreign scholars studied the school environment and its influence on the development of children’s personalities as well as direct learning results (Jensen, 2001; Jucevičienė, 2003; Zulumskytė, 2004; Petty, 2006; Arends, 2008). However, aspects of the environment of physical education in Lithuania have received only a fragmentary analysis. It has not been studied at all whether teachers and learners similarly perceive separate components of the created environment. Therefore, it was necessary to find out how the created environment is perceived by teachers and pupils and whether the environment of physical education in comprehensive schools is propitious to pursue goals of the syllabus of physical education. The object of the analysis was the educational environment during lessons of physical education in comprehensive schools of Vilnius District. The subject of the analysis was pupils of the tenth form in comprehensive schools in Vilnius district. Hypothesis – teachers and students from schools of Vilnius District understand and perceive the educational / learning environment in physical... [to full text]

Magistro darbo objektas - krizių vadybos komanda. Darbo tikslas yra išnagrinėti krizių komandos veiklos principus. Todėl siekiant užsibrėžto tikslo yra iškeliami tokie uždaviniai: 1. Išanalizuoti krizių vadybos sampratą; 2. Nustatyti krizių komandos svarbą krizių vadyboje; 3. Nustatyti krizių komandos veiklos principus; 4. Palyginti, ar teorijoje apibrėžti krizių vadybos komandos veiklos principai yra panašūs/atitinka suvokiamus realiose organizacijose. Išanalizavus krizių vadybos literatūrą, krizių vadybos proceso tinkamam užtikrinimui yra matoma tinkamos komandos subūrimo svarba, bei reguliaraus jos darbo proceso užtikrinimas. Nuolatinis krizių planų išbandymas bei peržiūrėjimas, pastovus pažeidimo taškų stebėjimas bei komandinio darbo tobulinimas yra esminiai punktai, norint organizacijai būti visada pasiruošusiai nenumatytam įvykiui. Darbe yra analizuojama krizių komandos veikla tiriant literatūroje patiektas komandos formavimo ir darbo užtikrinimo koncepcijas, lyginant įvairių autorių pateikiamus teiginius ir krizių vadybos komandos darbo supratimą. Taip pat krizių komandos sąvoka yra nagrinėjama, bei analizuojama ir per grupės bei komandos perspektyvas, bandant gretinti minėtas koncepcijas. Atliktus literatūros analizę yra suformuojami krizių vadybos komandos darbo aspektai. Darbo tiriamoji atliekama siekiant išanalizuoti organizacijoje suvokiamos krizių vadybos komandos aspektus. Tyrimas atliekas glaudžiai su krizių valdymu susijusioje organizacijoje. Fokusuoto... [toliau žr. visą tekstą] / Process of crisis management seems to be rather complicated and is demanding procedure. First of all, organization must be aware of potential threats to the existence of crisis, only then it can begin to prepare for possible rigor. To prepare properly for crisis management, for organization there is necessary the recognition that crisis management is a continuous process, when permanent audits of vulnerability points and regular testing and updates of prepared procedures and crisis management plans must be made. However, rather often after manufacture of crisis management plan organizations loose vigilance and relax due to that they now have a plan prepared, which gives them the wrong impression that now they are indefeasible. This position is exactly as bad as the denial that crisis not will overtake us, because we were doing so well. How concept of crisis management provides, even the best plan can not help the organization cope with the crisis situation if there is no well prepared and ready to act crisis management team arranged. Therefore, assembling of the team and the regular work process support of it, is rather important to the process of crisis management. Permanent testing and review of composed plans, constant monitoring of organizations vulnerability points, and regular teamwork improvement is the key for the organization to be always ready to deal with sudden strike of crisis. Analysis of crisis management team activities investigating team formation and working... [to full text]

Tyrimo tikslas: išsiaiškinti, kaip skiriasi įvairių kursų medicinos studentų mirties baimė, laiko suvokimas ir streso įveikos būdai. Tyrime dalyvavo 227 respondentai: 70 ne medikų, 61 - I kurso, 33 - II kurso, 22 - V kurso, 41 - VI kurso LSMU medicinos fakulteto studentai. Tiriamieji pasirinkti atsitiktinės atrankos būdu. Siekiant išsiaiškinti, kaip skiriasi įvairių kursų medicinos studentų mirties baimė, laiko suvokimas ir streso įveikos būdai, pagrindiniu tyrimo metodu pasirinkta anketinė apklausa. Apklausos dalyviams buvo pateikti trys klausimynai: Colett-Lester mirties bei mirimo baimės skalė (angl. The Revised Collet-Lester Fear of Death And Dying Scale – Lester, 1990), skirta išsiaiškinti savo paties ir kitų mirties baimę bei mirties proceso baimę; Šešių faktorių modelis - ZTPI laiko suvokimo skalė (angl. Zimbardo Time Perspective Inventory, 1990) bei profesoriaus G.Valicko ir doktoranto Ž. Grakausko (2006) sudarytas streso įveikos klausimynas: keturių faktorių modelis, skirtas streso įveikos vertinimui atlikti. Klausimynų pildymo laikas vidutiniškai 15 minučių. Darbo uždaviniai: išanalizuoti ir palyginti I -II ir V-VI kursų medicinos studentų mirties baimę, laiko suvokimą bei streso įveikos būdus atskirose merginų ir vaikinų grupėse; bei išanalizuoti ir palyginti medicinos studentų bei apklausoje dalyvavusių atsitiktinės atrankos respondentų (ne medikų) mirties baimę, laiko suvokimą ir streso įveikos būdus. Tyrimo rezultatai parodė, kad I-II kursų medicinos... [toliau žr. visą tekstą] / The aim of the research was to assess the differences in fear of death, time perception and stress coping techniques of the various courses medical students. Analyze needs for medical students to successful learning outcomes. There were questioned 227 people, from whom 70 aren’t medical students, 61 - I course, 33 - II course, 22 - V course and 41 - VI course medical students from faculty of medicine in Lithuanian University of Health Sciences. In case that we want to know how various students can overcome fear of death, time perception and stress coping means, we choose questionnaires form. The subjects were invited to complete questionnaires in 15 minutes. All medical students in the survey took place before and after the lab. All medical students in the survey took place before and after the lab. There was introduce free questionnaires: The Revised Collet-Lester Fear of Death And Dying Scale – (Lester, 1990) which is dedicate to know yourself and other peoples fear of death and dying scale, Zimbardo Time Perspective Inventory (1990) and the stress overcome questionnaire about four factors models which are dedicate to appreciate the fear of death which was done professor’s G. Valickas and the doctors Ž. Grakauskas (2006). The aim of study shows that I-II course students fear of death is not very expressible, they don‘t have any problems with time perception and there is no more effective ways to avoid stress when fourth course students are using. There was doing test how... [to full text]

The aim of the research was to determine gender representation in the Lithuanian, British and Argentinian EFL textbooks. To achieve the aim, EFL textbooks circulated in Lithuania (Super English 4), the UK (Speakout) and Argentina (My Life 2) were analyzed with regard to social and linguistic aspects of gender representation. The methods chosen for the study were content analysis and the calculation of the relative frequency of occurrence. The results revealed that the Lithuanian EFL textbook depicts females in a stereotyped way with regard to household duties and frequently uses compound nouns and proverbs or sayings comprising a word man which is used in its generic meaning. Moreover, the content analysis of illustrations in the British EFL textbook revealed that males dominate the labour market. Furthermore, the analysis of verbs used to define gender in the British EFL textbook demonstrated that females are involved in more various mental processes in relation to males. In the Argentinian EFL textbook females are excluded from the field of IT; however, they are not associated with the domestic sphere. In addition, the Argentinian EFL textbook can be treated as the best-balanced textbook with regard to gender-biased use of language. Further studies can examine other aspects of gender representation and cover wider range of EFL textbooks. / Šio tyrimo tikslas buvo nustatyti lyties įvaizdžius anglų, kaip užsienio kalbos, vadovėliuose, išleistuose Lietuvoje, Didžiojoje Britanijoje ir Argentinoje. Vadovėliai buvo nagrinėjami atsižvelgiant į socialinius ir kalbinius lyties vaizdavimo aspektus. Vadovėlių pasirinkimas buvo pagrįstas galimybe palyginti lyčių įvaizdžius ir kalbines jų raiškos priemones skirtinguose regionuose. Tyrime buvo naudojami kiekybiniai ir kokybiniai tyrimo metodai. Turinio analizės metodas buvo naudojamas analizuojant kalbines priemones bei paveikslėlius kontekste; kiekybiškai buvo skaičiuojamas tiriamas santykinis dažnumas. Tyrimo rezultatai atskleidė, kad anglų kalbos vadovėlis, išleistas Lietuvoje, pasižymi stereotipiniu moters vaidmens įvaizdžio pateikimu. Moteris yra vaizduojama plaunanti indus, dengianti stalą, gaminanti valgyti, prižiūrinti ir auklėjanti vaikus. Be to, anglų kalbos vadovėlyje, išleistame Lietuvoje, yra didžiausias skaičius sudurtinių daiktavardžių bei patarlių ar posakių, kurie susideda iš bendrai vartojamo abiems lytims žodžio man, taip sumenkinant moters įvaizdį. Anglų kalbos vadovėlis, išleistas Didžiojoje Britanijoje, daug dėmesio skiria su darbu susijusiai veiklai, taip pat pateikia platesnį spektrą profesijų, kuriose yra vaizduojami veikėjai. Tačiau turinio analizė atskleidė, kad vyrai yra labiau matomi darbo rinkos vaizdavime. Taip pat moterims priskiriamos profesijos yra daugiausiai susijusios su menine veikla, tokia kaip dainavimas, vaidyba ir dizainas. Lyčių... [toliau žr. visą tekstą]

Many scholars are interested in the stage of adolescence. This period is marked by immense change in individual’s psychosocial, cognitive and physical development. Intensive psychophysical development suggests certain personality direction, changes in activeness and autonomy, which put adolescents into the contradictory situations, such as growing aspirations differing from reality, difficulties related with identity formation, inadequate self – value. Growing conflicts of adolescents’ and adults’ values, sense of identity, changing status in society make an individual perceive not only surrounding environment, but oneself as a part of it as well. The development of self – perception is the most intense at the stage of adolescence and it includes perception of self – concept, self – worth. Self – worth is one of the components of self – perception, reflecting individual’s view at oneself and depending upon one’s abilities, perceived competence. Adolescent, who is able to perceive oneself as being capable in many important areas, is tend to value oneself and be successful in socializing. Socialization program for children and youth (2004) states, that it is important to develop occupation of youths and improve its quality. Sport is one of the most acceptable activities for adolescents. Involvement in sport activity positively influences adolescents’ self – worth, withdraw them from various addictions, helps to integrate into society. The aim of the study was to evaluate the... [to full text]

Tyrimo tikslas – nustatyti galimas sąsajas tarp kiekvieno asmenybės stiliaus aukštesnio išreikštumo ir ligos suvokimo ypatumų, lyginant su kiekvieno asmenybės stiliaus žemesnio išreikštumo grupės ligos suvokimo ypatumais. Tyrime dalyvavo 190 VšĮ Ukmergės ligoninės Fizinės medicinos ir reabilitacijos skyriuje besigydančių pacientų (vyrų ir moterų). Siekiant įvertinti tiriamųjų asmenybės stiliaus išreikštumo bei ligos suvokimo sąsajas, tiriamiesiems išdalinti klausimynai, kuriuos jie pildė namuose ir grąžino tyrėjui. Tyrime naudoti du klausimynai: Ligos suvokimo klausimyno (Illness Perception Questionare, IPQ; Weinman ir kt., 1996) atnaujinta versija (IPQ-R) ir pagal DSM-IV-R klasifikaciją sudarytas klausimynas asmenybės stilių išreikštumui nustatyti. Tyrimo rezultatai parodė, kad aukštesnio išreikštumo vengiančiam, priklausomam, šizoidiniam, paranoidiniam, histrioniniam, ribiniam asmenybės stiliams būdingas didesnis tapatinimasis su liga, lyginant su žemesnio išreikštumo asmenybės stilių tapatinimusi su liga; aukštesnio išreikštumo vengiančio, priklausomo, paranoidinio, histrioninio, obsesinio-kompulsinio asmenybės stilių požiūris į ligą negatyvesnis, lyginant su žemesnio išreikštumo asmenybės stilių požiūriu į ligą; aukštesnio išreikštumo vengiantis, priklausomas, paranoidinis, histrioninis, ribinis, obsesinis-kompulsinis asmenybės stiliai patiria daugiau nuo ligos suvokimo skirtumų priklausančių neigiamų emocijų, kurios turi įtakos su sveikata susijusio elgesio... [toliau žr. visą tekstą] / The aim of the study was to examine the relations between every highly expressed personality style and illness perception peculiarity comparing with lower expressed personality style and illness perception peculiarity. 190 patients from Ukmerge Hospitals Physical Medicine and Rehabilitation centre were examined in this experiment (both men and women). In order to examine relations between expressed personality style and illness perception, every patient had to complete the questionnaire at home and bring it back researcher. Two questionnaires were used in this experiment: Illness Perception Questionnaire, IPQ (Weinman ir kt., 1996) new version IPQ – R and questionnaire to identify expressed personality style which was created based on DSM – IV – R. The results showed that: patients with higher expressed personality style (avoiding, depending, paranoid, schizoid, borderline personalities) have higher identification with illness, comparing with lower expressed personality style patients; patients with higher expressed personality style (avoiding, depending, paranoid, histrionic, anancastic personalities) have more negative attitude towards illness, comparing with lower expressed personality style patients; patients with higher expressed personality style (avoiding, depending, paranoid, histrionic, borderline and anancastic personalities) experience more negative emotions related to illness perception which influence health related behavior, comparing with lower expressed... [to full text]

Pastaruoju metu labai susidomėta valgymo sutrikimais (nervine anoreksija ir nervine bulimija), kadangi jų atvejų nuolat daugėja. Šiame darbe daugiausia dėmesio skiriama besimankštinančių ir nesimankštinančių moterų, individualiems valgymo sutrikimų rizikos veiksniams. Pastebėta, kad moterys yra nepatenkintos savo kūnu, neobjektyviai vertina savo kūno masę, nepagrįstai laikosi dietos, manipuliuoja maistu, badauja. Moterys sportuoja pirmiausia norėdamos pagerinti savo kūno įvaizdį, o tik paskui dėl sveikatos, fizinio pajėgumo, nuotaikos ar socializacijos motyvų. Visi šie išvardinti veiksniai prisideda prie padažnėjusių moterų valgymo sutrikimų atvejų. Mažai atlikta tyrimų, kuriuose būtų analizuojamas besimankštinančių ir nesimankštinančių moterų valgymo sutrikimų rizikos veiksniai. Tikslas – nustatyti besimankštinančių ir nesimankštinančių moterų valgymo sutrikimų riziką prognozuojančius veiksnius. Uždaviniai: 1. Nustatyti ir palyginti besimankštinančių ir nesimankštinančių moterų valgymo sutrikimų riziką, kūno vaizdą ir kūno suvokimą. 2. Išsiaiškinti ryšius tarp valgymo sutrikimų rizikos, kūno vaizdo, kūno suvokimo besimankštinančių ir nesimankštinančių moterų grupėse. 3. Nustatyti veiksnius pagal kuriuos galima labiausiai prognozuoti valgymo sutrikimų riziką besimankštinančių ir nesimankštinančių moterų grupėse. 4. Išsiaiškinti besimankštinančių moterų motyvaciją ir jos sąsajas su valgymo sutrikimų riziką. Hipotezės: 1. Besimankštinančių moterų valgymo sutrikimų rizika... [toliau žr. visą tekstą] / Recently, there has been a great interest in eating disorders (anorexia nervosa and bulimia nervosa), since the number of these cases is constantly increasing. In the paper the major focus is on individual risk factors for eating disorders of women taking or not taking exercise. It was observed that women are discontented with their body, make unobjective evaluations about their weight, unreasonably follow a diet, manipulate food and starve. Women, first of all, do sport to improve their body image and only later for better health, physical ability, mood or the motives of socialization. All the mentioned factors contribute to the increase of the cases of women eating disorders. There are not many researches made concerning the analysis on the risk factors for eating disorders of women taking or not taking exercise. The aim of the paper is to identify the risk factors for eating disorders of women taking or not taking exercise. The tasks of the paper are as follows: 1. To identify and compare the risk for eating disorders, the view of the body and body perception of the group of women taking or not taking exercise. 2. To find out relationship of the risk for eating disorders, the view of the body and body perception of women taking or not taking exercise. 3. To determine factors that would make possible to predict the risks for eating disorders of women taking or not taking exercise. 4. To find out the motivation and its connections related to the risk for eating disorders... [to full text]