Made available in DSpace on 2016-04-18T21:35:59Z (GMT). No. of bitstreams: 6 Abner Cabral Neto1.pdf: 1258954 bytes, checksum: b313b3b1fab7d8527b0beebe3d85e296 (MD5) Abner Cabral Neto2.pdf: 1637124 bytes, checksum: e6adce65a686a9a65954859a81502165 (MD5) Abner Cabral Neto3.pdf: 2894302 bytes, checksum: 08df1415378df1d8bbbc4f294520af74 (MD5) Abner Cabral Neto4.pdf: 2413045 bytes, checksum: ad2ade011024c6311e21e837d19e7472 (MD5) Abner Cabral Neto5.pdf: 1446323 bytes, checksum: 5b5770c90f805a15cd113b45fac6c6be (MD5) Abner Cabral Neto6.pdf: 1990727 bytes, checksum: 5e28338676fe7434a39e9ebebcd05e28 (MD5) Previous issue date: 2009-03-27 / Fundo Mackenzie de Pesquisa / Study / Estudo

Submitted by Jorge Silva (jorgelmsilva@ufrrj.br) on 2017-05-31T18:36:47Z No. of bitstreams: 1 2012 - Gustavo Dantas Abrantes.pdf: 3752020 bytes, checksum: c370018ed70d9a0970c3563148104e7b (MD5) / Made available in DSpace on 2017-05-31T18:36:47Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2012 - Gustavo Dantas Abrantes.pdf: 3752020 bytes, checksum: c370018ed70d9a0970c3563148104e7b (MD5) Previous issue date: 2012-05-11 / CNPq / Study of the dwelling of slaves, freedmen and free people of color in the Imperial Court during the second half of the XIX century. The dissertation analyzes the forms of housing the slaves and their descendants have sought to live in full power from slavery, is it at the center of Imperial Court, in Rio de Janeiro, is it at the suburban parish of S?o Crist?v?o. This paper discusses, among other topics, the so-called ?living out on oneself?, i.e, the possibility for a slave to live outside the house. Among the main sources used met the census carried out to the parish of S?o Crist?v?o and death records of the S?o Francisco Xavier cemetery. / Estudo das moradias de escravos, libertos e pessoas livres de cor na Corte Imperial, durante a segunda metade do s?culo XIX. A disserta??o procura analisar as formas de moradia que escravos e seus descendentes buscaram morar em plena vig?ncia da escravid?o, seja no centro da Corte Imperial, no Rio de Janeiro, seja na suburbana freguesia de S?o Crist?v?o. Esta disserta??o discute, dentre outras coisas, o chamado ?viver sobre si?, isto ?, a possibilidade do escravo morar fora da casa senhorial. Entre as principais fontes utilizadas encontrou-se o recenseamento efetuado para a Par?quia de S?o Crist?v?o e os registros de ?bitos do cemit?rio de S?o Francisco Xavier.

Submitted by Renata Lopes (renatasil82@gmail.com) on 2016-06-22T14:08:52Z No. of bitstreams: 1 dayanecamposdacunhamoura.pdf: 1271356 bytes, checksum: 5266039b3c5a35104f85db696b772462 (MD5) / Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2016-07-13T15:30:29Z (GMT) No. of bitstreams: 1 dayanecamposdacunhamoura.pdf: 1271356 bytes, checksum: 5266039b3c5a35104f85db696b772462 (MD5) / Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2016-07-13T15:30:44Z (GMT) No. of bitstreams: 1 dayanecamposdacunhamoura.pdf: 1271356 bytes, checksum: 5266039b3c5a35104f85db696b772462 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-07-13T15:30:44Z (GMT). No. of bitstreams: 1 dayanecamposdacunhamoura.pdf: 1271356 bytes, checksum: 5266039b3c5a35104f85db696b772462 (MD5) Previous issue date: 2012-11-19 / CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Esta dissertação objetiva discutir as relações entre teoria, ficção e escrita de si na obra da escritora argentina Sylvia Molloy, considerando especialmente suas reflexões acerca do gênero autobiográfico e das relações entre exílio, língua e pátria presentes em ensaios e outros textos. A partir dos livros de relatos breves Varia Imaginación (2003) e Desarticulaciones (2010), sem deixar de lado seus romances e entrevistas, procuramos mobilizar um diálogo com os ensaios sobre o gênero autobiográfico (Vale o escrito: a escrita autobiográfica na América Hispânica ─ 2004) e sobre a condição de estrangeirismo que assinala a prática de autores que vivem e pensam a literatura nacional a partir da experiência do exílio (“Back home: un posible comienzo” ─ 2006), com vistas a tentar compreender sua articulação como parte de um projeto que tem no deslocamento e na prática da frontería seu lugar de enunciação. As preocupações ou inquietações teóricas e literárias na obra da autora estão perpassadas pela própria experiência, da mesma forma que na escrita de si o veio literário, bem como as questões abordadas em seus trabalhos teóricos — seja por meio da citação, de um certo modo de contar-se e de contar o outro, das reflexões acerca da memória e da constituição plural do sujeito — estabelecem um diálogo em que esses caminhos/percursos se entrecruzam e se atravessam na conformação de um sujeito em constante deslizamento entre os gêneros, os lugares e as línguas. / Esta disertación tiene el objetivo de discutir las relaciones entre teoría, ficción y escritura de sí en la obra de la escritora argentina Sylvia Molloy, considerando especialmente sus reflexiones sobre el género autobiográfico y las relaciones entre exilio, lengua y patria presentes en ensayos y entrevistas. A partir de los libros Varia Imaginación (2003) y Desarticulaciones (2010), sin dejar a un lado sus novelas y entrevistas, buscamos establecer un diálogo con los ensayos sobre el género autobiográfico (Vale o escrito: a escrita autobiográfica na América Hispânica) y sobre la condición de extranjería que señala la práctica de autores que viven y piensan la literatura nacional desde la experiencia del exilio (“Back home: un posible comienzo”), con el intento de comprender su articulación como parte de un proyecto que encuentra en el desplazamiento y en la práctica de la frontería su lugar de enunciación. Las preocupaciones o inquietudes teóricas y literarias en la obra de la autora son atravesadas por su propia experiencia, del mismo modo que en la escritura de sí la vena literaria, así como las cuestiones abordadas en sus trabajos teóricos — ya sea por medio de la práctica de la cita, de cierto modo de narrarse y de narrar al otro, ya sea por medio de las reflexiones sobre la memoria y de constitución plural del sujeto — establecen un diálogo en el cual estos caminos se entrecruzan y se atraviesan en la conformación de un sujeto en constante deslizamiento entre los géneros, los lugares y las lenguas.

Submitted by Renata Lopes (renatasil82@gmail.com) on 2016-09-14T20:06:13Z No. of bitstreams: 1 wescleydinali.pdf: 1092391 bytes, checksum: c689608888a396b543dae082f8fbc60c (MD5) / Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2016-10-04T13:49:15Z (GMT) No. of bitstreams: 1 wescleydinali.pdf: 1092391 bytes, checksum: c689608888a396b543dae082f8fbc60c (MD5) / Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2016-10-04T13:49:27Z (GMT) No. of bitstreams: 1 wescleydinali.pdf: 1092391 bytes, checksum: c689608888a396b543dae082f8fbc60c (MD5) / Made available in DSpace on 2016-10-04T13:49:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 wescleydinali.pdf: 1092391 bytes, checksum: c689608888a396b543dae082f8fbc60c (MD5) Previous issue date: 2011-03-18 / CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / As problematizações aqui pospostas passam pelo interesse em mover discussões em torno da produção de sujeitos escolarizados na possibilidade de (re)pensar os diferentes processos de subjetividades presentes no cotidiano escolar, sujeição e práticas de liberdade. Tendo como arcabouço teórico a perspectiva foucaultiana e alguns autores que trabalham com essa proposta, como Gallo, Veiga-Neto e Revel, entre outros, a pesquisa foi realizada no Ensino Médio do Colégio de Aplicação João XXIII da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Observou-se que a escola busca controlar cotidianamente os corpos escolares. A “indisciplina” foi pensada como uma prática de resistência contra esses efeitos do poder inerente a esse tipo de processo pedagógico, pois quanto mais se controla mais se produzem forças resistentes. Todavia, a autoridade escolar, muitas vezes, busca controlar ainda mais essas forças, produzindo e reproduzindo a (in)disciplina. Para tanto, a ética da estética da existência como cuidado de si pode vir a ser, para a prática docente, uma forma de resistência a esse modelo escolar, a essas práticas impostas, propiciando, para o professor e para os outros, diferentes jogos de forças no interior desse espaço, jogos de liberdades mútuas, recíprocas entre uns e outros cotidianamente. / The argumentation we propose here is part of an interest in bringing forth discussions on the production of schooled subjects, on the possibility of (re)thinking different processes of subjectivities present in school‟s day-to-day running – subjection, freedom practices. Taking the foucauldian perspective and that of some authors who work with this proposal (such as Gallo, Veiga-Neto, Revel and others) as theoretical framework, this research was carried out in secondary school, at Colégio de Aplicação João XXIII of the Federal University of Juiz de Fora (UFJF). It was observed that the school seeks to control the schooled bodies daily. Thus, „indiscipline‟ was considered a practice of resistance against the effects of power. This is inherent in that sort of pedagogic process, because the greater the control is, the more resistance forces are produced. However, many times, school authority seeks to control these forces even more, thus producing and reproducing (in)discipline. As it is, the ethics of aesthetics of existence as care of the self can become, to teaching practices, a means of resistance to that model of school, to imposed practices. It provides teachers and others with different arrangements of forces within such a space, games of mutual liberties, reciprocal between one another, daily.

Submitted by Geandra Rodrigues (geandrar@gmail.com) on 2018-03-19T20:39:13Z No. of bitstreams: 1 marianadepaulavieira.pdf: 3108973 bytes, checksum: 372059ce73c7809edd9596f9c63402c6 (MD5) / Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2018-03-21T12:57:01Z (GMT) No. of bitstreams: 1 marianadepaulavieira.pdf: 3108973 bytes, checksum: 372059ce73c7809edd9596f9c63402c6 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-03-21T12:57:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1 marianadepaulavieira.pdf: 3108973 bytes, checksum: 372059ce73c7809edd9596f9c63402c6 (MD5) Previous issue date: 2017-12-13 / As mudanças geradas pelos avanços tecnológicos revolucionaram nossa sociabilidade. Assim, vivemos em um mundo conectado em que a imagem corrobora na construção das representações. Nesse contexto, observam-se na rede social do Instagram usuárias que veiculam seus corpos como moeda de troca, exibindo produtos e serviços na internet construindo representações. Conhecidas como influenciadores digitais ou “musas fitness”, divulgam cotidianamente fotos mostrando sua rotina de exercício e de alimentação, além de destacar as alterações corporais, mobilizando uma multidão de seguidores. Elas movimentam um mercado que vai da academia, às intervenções estéticas, viagens, tratamentos em spa, roupas, joias, entre outros. Nesse sentido, este estudo no ambiente virtual do Instagram objetiva analisar as publicações das influenciadoras digitais, conhecidas como “musas fitness”, no Instagram buscando compreender quais os significados, sentidos e representações são construídos a partir das postagens dessas mulheres. Os perfis de Gabriela Pugliesi, Gracyanne Barbosa e Juju Salimeni foram observados por um mês no ano de 2016, reunindo 353 publicações. Verificamos que há uma construção de proximidade entre seguidor e influenciadora, o que transforma o processo de seguir e a relação constituída na rede a partir das publicações e comentários. O consumo é categoria que rege as postagens e as construções nesse contexto, em que as postagens patrocinadas são apresentadas como “dicas”, juntamente com a representação de felicidade e bem-estar estabelecida nas imagens e das hashtags. Concluímos que essas construções de si apresentadas nos perfis se mostram como ferramenta de publicidade e o olhar crítico para esse fenômeno se faz necessário. / The changes brought about by technological advances have revolutionized our sociability. Thus, we live in a connected world in which the image corroborates in the construction of the representations. In this context it is observed in the social network of the Instagram users that convey their bodies as currency of exchange, exhibiting products and services in the internet constructing representations. Known as "fitness muses" and / or digital influencers, they daily divulge photos showing their exercise routine, as well as feeding routine and highlighting body changes, mobilizing a crowd of followers. They move a market that goes from the gym, to aesthetic interventions, travel, spa treatments, clothes, jewelry, among others. This study in the virtual environment of Instagram aims to analyze the publications of digital influencers, known as "fitness muses", in the Instagram seeking to understand which meanings, senses and representations are constructed from the postings of these women. The profiles of Gabriela Pugliesi, Gracyanne Barbosa and Juju Salimeni were observed for a month in 2016, gathering 353 publications. We verified that there is a construction of proximity between follower and influencer, which transforms the process of following and the relationship constituted in the network from the publications and commentaries. Consumption is a category that governs postings and constructs in this context, where sponsored posts are presented as "tips" along with the representation of happiness and well-being established in the images and hashtags. In that we conclude that these constructions of self presented in the profiles are shown as an advertising tool and the critical look for this phenomenon becomes necessary.

Orientador: Regina Maria dos Santos / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação / Made available in DSpace on 2018-08-19T09:20:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Silva_RicardodeCastroe_D.pdf: 5418540 bytes, checksum: 48634d7309c159baeaccadfebc0d694f (MD5) Previous issue date: 2011 / Resumo: O objeto de pesquisa aqui desenvolvido é a interpelação da adolescência como etapa do desenvolvimento humano, definida pela ciência e instituída no século XX; como o momento de definição, caracterização e institucionalização de formas de educar e formar estes novos sujeitos. Esta definição não auxilia no trabalho da (e)Educação de adolescentes e nada diz sobre estes sujeitos. Estudos anteriores trouxeram a definição das adolescências e marcaram sua diversidade e multiplicidade. Este trabalho propõe a eliminação da adolescência, como definição de um sujeito, no campo da (e)Educação, fazendo com que os trabalhos avancem no sentido diminuir os efeitos da utilização da definição, sendo uma delas a sua própria morte, de diversas maneiras. Da Educação de adolescentes ou sobre eles, passamos à possibilidade da educação, como processo pedagógico e da Educação como instituição, com adolescentes, sem passar pela definição de adolescência. Michel Foucault é o autor central e quase único com o qual esta tese dialoga. No primeiro capítulo são apresentadas as noções da invenção da adolescência como problema; da aproximação da adolescência e anormalidade; das instituições de sequestro; da escola e do presídio como lugares de diciplinarização dos corpos; do sujeito de direito numa reflexão crítica sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). O segundo capítulo traz as noções do biopoder e da biopolítica, apontadas como outra forma de poder que atuam sobre a população, também dos e das adolescentes; e as noções do liberalismo, neoliberalismo e capital humano, centrais na compreensão da constituição da adolescência como período da formação do indivíduo produtivo. No terceiro capítulo, incorporam-se conceitos de Gilles Deleuze e Félix Guattari aos de Foucault, na tentativa de acrescentar novos elementos para constituir na (e)Educação formas de resistência e linhas de fuga. / Abstract: The object of the research here developed is the interpellation of adolescence as a stage in human development, defined by science and "invented", that is, instituted in the 20th century, therefore named the century of adolescence, as the moment of definition, characterization and institutionalization of the ways of educating an forming these new subjects. The defended thesis is that this definition does not help with working on the Education of adolescents and says nothing about these subjects. Previous studies evolved towards redefining adolescence, thus marking its diversity and multiplicity. The advance proposed by this paper is to eliminate adolescence as the definition of a subject in the field of Education, aiming for diminishing the effects of the use of such definition, where one of them is its own death, under different forms. From Education of or about adolescents we then go to Education as a pedagogical process and Education as an institution with adolescents, without going through the definition of adolescence. That way, we can recover the innovating potential of Education in contributing to the changes in the lives of individuals and in the reality surrounding them. Michel Foucault is the central and virtually only author with whom this thesis dialogues; through several of his works, from different times in his academic production, I could have access to the contents necessary for the elaboration and finalization of this thesis. In the first chapter the following ideas are presented: the invention of adolescence as a problem, with Cesar (1998) as a reference; the approximation of adolescence and abnormality, with Foucault (2001) and his genealogical study on the notion of an abnormal individual, arising in the late 18th century, as a reference; the kidnapping institutions, based on Foucault (2000); schools and prisons as places for the disciplining of bodies, aiming for the production of docile bodies for producing capital, with Foucault (1987) as a reference; and, finally, the subject of rights in a critical reflection about the Child and Adolescent Statute (Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA), with Foucault (2003) as a reference. In the second chapter, I present the notions on biopower and biopolitics, based on the studies of Foucault (2008), as different forms of power acting on the population, including the adolescents. The notions of liberalism, neoliberalism and human capital are central in understanding adolescence as the time of forming a productive individual. In the third and last chapter, the concepts of Gilles Deleuze and Félix Guattari (1992) are incorporated to those of Foucault (2006), in an attempt to add new elements that may contribute to constitute forms of resistance and lines of escape in Education. The concepts addressed in this chapter are: the construction of concept as a function of Philosophy and the field of immanence; the care of oneself, parrhesia, ethos and problematization. After years of research about power and its forms of exercise in institutions, Foucault (2006) presented another possibility to face reality and the established politics; he went back to the Greeks and recovered the notion of caring of oneself, better translated into settling oneself down, interconnected to the knowledge of oneself and the practice of oneself. / Doutorado / Psicologia, Desenvolvimento Humano e Educação / Doutor em Educação

Made available in DSpace on 2014-06-12T18:03:20Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo6754_1.pdf: 821239 bytes, checksum: 32d1ab56ac0b1cccc5c36088f53cc252 (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2005 / O racismo de Estado é estudado por Michel Foucault como um dos paradoxos do biopoder: o dispositivo que garante a função assassina do Estado em um regime de poder que se exerce sobre a vida. A genealogia do racismo se desenvolve enquanto fragmento da ontologia histórica do presente no contexto da crítica da razão governamental, atividade filosófica que se ocupa da análise dos tipos de racionalidade (histórica) que informam os mecanismos pelos quais o Estado dirige a conduta dos homens e, ao mesmo tempo, das possibilidades de sua superação. A questão é uma possível via de acesso a uma compreensão mais aguda do modo contemporâneo de exercício do poder, o que introduz, no domínio da vida, o corte entre o que deve viver e o que deve morrer, de acordo com o princípio segundo o qual a morte do outro implica o fortalecimento biológico de si próprio na medida em que se é membro de uma população, elemento de uma pluralidade unitária e viva. O problema das resistências frente aos totalitarismos é enfrentado a partir da introdução da noção de governamentalidade, através da qual Foucault incorpora a questão da constituição do sujeito autônomo à problemática das relações entre saber e poder, perspectiva a partir da qual o sujeito assujeitado da analítica do poder cede lugar ao sujeito agente da estética da existência. E é neste plano, das tecnologias de si, que tem lugar privilegiado o cuidado de si, praticado a partir de e em função do cuidado do outro

Les TBH SiGe sont parmi les composants les plus rapides et sont utilisés pour les applications millimétriques. Des systèmes fonctionnent à 820GHz avec ces composants ont été déjà mis en œuvre. Afin de concevoir des circuits fonctionnant à ces fréquences très élevées, une analyse détaillée du comportement intrinsèque doit être effectuée. L’objectif principal de cette thèse est la caractérisation de la partie intrinsèque de ces composants. Une bonne précision de mesure dans la gamme de fréquences ondes millimétriques représente un vrai challenge, puisque les grandeurs intrinsèques du dispositifs ont beaucoup plus faibles que les données brutes de mesure auxquelles est associée la partie extrinsèque du composant. Afin de corriger la partie extrinsèque, des techniques de de-embedding spécifiques sont mises au point pour obtenir ces caractéristiques intrinsèques réelles. De plus, une technique de calibration directement sur la puce, sans utiliser de calkit, a été élaborée. Ceci permet de s’affranchir des effets de couplage entre la surface du standard de calibrage et les pointes de test hyperfréquences. L’ensemble a été validé par des simulations de type électromagnétique. / SiGe HBTs have proven their capability to support large bandwidth and high data ratesfor high-speed communication systems. Systems operating at 820GHz with these componentshave already been implemented. To design circuits operating at high frequencies, adetailed analysis of the intrinsic behavior should be performed. The main objective of thisthesis is the characterization of the intrinsic part of these components. Good accuracy inthe millimeter wave frequency range represents a real challenge, since the intrinsic deviceparameters are much lower than the raw data measurement that is associated with theextrinsic part of the component. However, existing on-wafer de-embedding techniquesare known to be inadequate to remove completely the parasitic effects and to get thereal intrinsic characteristics. In addition, an on-wafer calibration technique has beendeveloped. This overcomes the effects of coupling between the surface of the standard calibrationand RF probe tips. The set has been validated by an electromagnetic simulation.

L’intégration monolithique d’oxydes ferroélectriques sur substrats semi-conducteurs pourrait permettre l'ajout de nouvelles fonctionnalités sur puces de la nanoélectronique. L'utilisation d'un ferroélectrique est en particulier intéressante pour la réalisation de dispositifs à basse consommation d'énergie. Toutefois, leur intégration se heurte à un certain nombre de verrous scientifiques et technologiques tels que le contrôle de l'interface oxyde/semi-conducteur, l’instabilité de la polarisation ferroélectrique en couches minces ou encore la compatibilité de l'intégration avec les procédés industriels actuels. Les principaux objectifs de ma thèse ont été : l'optimisation de la croissance MBE de BaTiO3 épitaxié sur Si et Si1-xGex en termes de structure cristalline et de propriétés ferroélectriques, l’étude des effets de taille sur la ferroélectricité et le démarrage de l’intégration de BaTiO3 dans des dispositifs à effet de champ. Différentes conditions de croissance sur substrats de silicium, en particulier la température et la pression d'oxygène P(O2), ont été étudiées. Les analyses de diffraction des rayons X (XRD) combinées à des techniques avancées de microscopie électronique en transmission (STEM-HAADF, GPA, EELS) ont permis d'établir une corrélation, à l'échelle locale, entre l'orientation de la maille tétragonale et la composition cationique des films. La ferroélectricité de films orientés axe c, d'épaisseur 16-20 nm, préparés sous des pressions partielles P(O2) de 1-5 x 10-7 Torr, à 450-525°C, et avec un recuit post-dépôt sous oxygène, a été mise en évidence par microscopie à force atomique en mode piézoélectrique (PFM). Nous avons également démontré la ferroélectricité de couches ultra-minces (1.6, 2.0, 2.8, 3.2 et 4.0 nm) par PFM et par des mesures complémentaires de microscopie à force atomique en mode Kelvin (permettant d'exclure un mécanisme d'origine purement électrochimique). Pour 4, 5, 7 et 8 monocouches, l'amplitude de la polarisation pointant vers l'interface supérieure (Pup) est supérieure à celle de la polarisation Pdown. Ceci est attribué à des régions non ferroélectriques ou à des régions polaires dont la polarisation est ancrée aux interfaces. Nous avons ensuite étudié la croissance de BaTiO3 épitaxié sur substrats Si1-xGex, ce qui constitue une approche inédite, particulièrement intéressante pour moduler les contraintes, notamment en vue des futurs transistors. Afin de comprendre l'effet de la présence de Ge, la croissance de BaTiO3 sur Si0.8Ge0.2 contraint sur Si(001) a été étudiée. Le suivi de la croissance in-situ par spectroscopie de photoélectrons X et l’analyse de la structure cristalline et de l’interface par XRD et STEM-HAADF ont révélé l'importance de la préparation du substrat. La passivation de Si0.8Ge0.2 avec des atomes de Ba permet l’épitaxie directe d’un film de BaTiO3 orienté (112), ceci par l'intermédiaire d'une couche d'interface épitaxiée, identifiée comme étant le silicate de structure orthorhombique Ba2SiO4. Ce silicate est épitaxié selon deux orientations dans le plan de Si0.8Ge0.2, ce qui conduit aux deux orientations <110> et <111> observées pour BaTiO3 dans le plan du substrat. Enfin, en collaboration avec IBM Research, une voie d’intégration basse température « gate-last » a été développée pour intégrer les couches minces de BaTiO3 dans des dispositifs à effets de champ sur Si (condensateurs et transistors). Les films de BaTiO3 ont été déposés par MBE sur des substrats pré-structurés. Un procédé approprié a été choisi pour le dépôt de l'électrode TiN et pour la lithographie/gravure. Certains empilements, composés d'une matrice amorphe et de nano-grains dans les structures capacitives, présentent un comportement ferroélectrique (Tc~105°C). Cette première démonstration d’une capacité ferroélectrique de BaTiO3 "quasi-amorphe" sur Si à permittivité relative modérée (~25) et à faible courant de fuite est particulièrement intéressante. [...] / No abstract

We present a preliminary design for a novel neutron detection system that is compact, lightweight, and low power consuming, utilizing the CubeSat platform making it suitable for space-based applications. This is made possible using the scintillating crystal lithium indium diselenide ((LiInSe2)-Li-6), the first crystal to include Li-6 in the crystalline structure, and a silicon avalanche photodiode (Si-APD). The schematics of this instrument are presented as well as the response of the instrument to initial testing under alpha, gamma and neutron radiation. A principal aim of this work is to demonstrate the feasibility of such a neutron detection system within a CubeSat platform. The entire end-to-end system presented here is 10 cm x 10 cm x 15 cm, weighs 670 grams and requires 5 V direct current at 3 Watts.