Denna uppsats undersöker vilka skillnader som gjorts när man adapterat en bok till film. Boken som behandlas är Bröderna Grimms folksaga ”Törnros” (1981, som är översatt från en utgåva år 1913-14) och den modernare filmatiseringen av Walt Disney (1959). Uppsatsen följer en komparativ struktur och båda verkens berättelser beskrivs med en narrativ metod för att klargöra verkens särart och skillnaden mellan dem. Det som behandlas och jämförs är hur karaktärer, miljö och motiv förändrats från boken till filmen. Förutom fastställandet av de stora skillnaderna som finns kommer uppsatsen behandla hur materialet kan användas i den pedagogiska verksamheten för årskurs 1-3.

No description available.

Uppsatsen önskade undersöka karaktärerna Jo och Amy samt deras relation i Greta Gerwigs film Little Women (2019) ur ett feministiskt perspektiv. Detta gjordes genom att jämföra gestaltningen av dem i Gillian Armstrongs filmadaption av Little Women från 1994 och genom att utgå från Jens Eders karaktärsklocka och feministisk filmteori. Analysen visade distinkta skillnader i gestaltningarna av och relationen mellan karaktärerna samt att dessa innebär ett starkare feministiskt budskap i Gerwigs film. Resultatet visade att Jo hade en än mer feministisk betydelse än i Armstrongs film eftersom hon tydligare motsätter sig hur ett lyckligt slut för en kvinna måste innebära äktenskap med en man. Hon hade också mer tydligt feministiska åsikter och tankar som presenterades i Gerwigs tillagda repliker. Amy fick mer moderna och feministiska värderingar än samma karaktär i Armstrongs film. Amys ambition att bli en duktig konstnär visade enligt denna analys på motivationer utöver de att gifta sig och gjorde att hon indirekt motsäger att hon som kvinna endast är lämpad som fru och i relation till en man. Med hjälp av Eders karaktärsklocka och feministisk filmteori kunde analysen också visa att en karaktärs feministiska budskap kan fokuseras till deras inre aspekter, deras sociala roller, deras symbol och deras symptom. Den yttre aspekten och därmed den visuella njutningen är inte av betydelse för filmens feministiska budskap utan detta kan fokuseras på karaktärernas andra, ovan nämnda, aspekter. Avslutningsvis redovisades hur åskådarens subjektiva upplevelse inte var av väsentlighet eftersom identifiering med karaktärernas känslor och värderingar tillräckligt tydligt förmedlade filmens feministiska budskap.

I den här uppsatsen gjordes en undersökning för att se hur en berättelse med multiperspektiv kunde påverka våra moraliska handlingar i datorspel. Med hjälp av en adaptionsteori transkriberades en intervju med en soldat till en berättelse med tre karaktärers perspektiv samt val spelaren måste ta i läsningen. Syftet var att ge insikt i ämnet kring spelare som uppskattade krigsgenren samt se över hur innehållet kunde påverka spelarna. Frågeställningen löd ”Hur påverkar berättarperspektivet av en krigshändelse uppfattningen av moraliska handlingar i datorspel?Utvärderingen använde sig av kvalitativa metoder för att intervjua personer samt spela in samtalen för att bättre utvärdera deras tankar kring artefakten och ämnet krig. Respondenterna delades in i två kontrollgrupper: En med, en utan erfarenhet av krig. Resultaten var tydliga i hur de med erfarenhet förstod kontexten av berättelsen mer, medan de utan erfarenhet kände väldigt mycket sorg kring verkligheten bakom det hela. Det visade sig att multiperspektivet kunde påverka båda urvalsgrupperna inom ämnet krig och deras synsätt på krigsspel som underhållning. / <p>Det finns övrigt digitalt material (t.ex. film-, bild- eller ljudfiler) eller modeller/artefakter tillhörande examensarbetet som ska skickas till arkivet.</p>

Bakgrund: Årligen insjuknar ett flertal människor i diabetes mellitus över hela världen och förekomsten förväntas öka. Den kroniska sjukdomen leder till en eventuell komplikation såsom amputation av en kroppsdel som uppstår av försämrad blodcirkulation. Amputation av nedre extremitet innebär livsomställning som upplevs påverka individens livskvalitet. Detta försvårar hantering av den nya situationen där individen ifrågasätter sin livsomvandling. Därmed vikten av att blivande sjuksköterskor känner till samt ha förståelse för individens upplevelse som har genomgått amputation. Syfte: Syftet var att beskriva patienters upplevelse av amputation till följd av diabetes mellitus. Metod: En allmän litteraturstudie baserat på tolv artiklar med tio kvalitativa och två kvantitativa ansats som tillämpades med en tematisk analys . Resultat: Tre huvudteman  identifierades: Psykiskt lidande, försämrad autonomi och förändringar av fysiska förmågor samt sociala aspekter. Nämnda huvudteman delades in i fem subteman. Slutsats: Förlust av nedre extremitet är en emotionell upplevelse som tvingar individen till olika anpassningar såsom omställning av livet samt identitetsomvandling i relation till yttre världen. Människor i individens omgivning har stor betydelse på hur hen  påverkas av att anpassa sig till sin nya fas i livet. Sjuksköterskan är medansvarig att stödja individens utmaningar som medföljer amputation. Förslag på fortsatt forskning: Författarna föreslår vidare forskning om människors upplevelse efter amputation i relation till sjuksköterskans förhållningssätt. Med fokus på förståelsen av individens upplevelse av hälsa samt vikten av bemötandet är viktigt.

Denna uppsats undersöker hur en roman transformerats till film utifrån ett intersektionellt perspektiv. Detta har gjorts med avstamp i frågeställningar rörande hur kön och ålder framställs i romanen samt hur adaptionen påverkat framställningen av dessa kategorier, utifrån porträtterandet av karaktärerna och deras utveckling i filmmediet. Undersökningen har genomförts med intermedial och intersektionell analys som metod. Studiens resultat visar hur ålder och kön samspelar i framställningen av normer som präglar romanens karaktärer samt hur generationer och vägledande förebilder även framkommer som betydelsefulla för karaktärerna i deras utveckling. Resultaten visar även att normerna är liktydiga i roman och film men att transformeringen och adaptionen kan ha påverkat hur vissa skillnader framställs i karaktärernas beteenden och i uppfattningen av deras ageranden.

BAKGRUND Skolor har ett renoveringsbehov och elevantalet ökar vilket kräver fler byggnader. Därför finns ett intresse av att uppmärksamma hur klassrum för hem- och konsumentkunskap struktureras för att hjälpa elever med olika behov. Undervisningen idag syftar till att inkludera alla elever, därför behöver klassrummen vara utformade för att möta elevernas förmågor och svårigheter. Genom att anpassa den fysiska lärmiljön skapar skolorna en mer inkluderande miljö och möjliggör för alla elevers rättigheter att få en utbildning. SYFTE Syftet med studien var att undersöka den fysiska lärmiljön i klassrummen för hem-och konsumentkunskap med fokus på tillgänglighetsanpassning.  METOD En kvalitativ forskningsansats valdes för studien tillsammans med två insamlingsmetoder. En digital enkät med öppna svarsfrågor samt bilder från hem- och konsumentkunskapslokaler. Valet av två insamlingsmetoder grundas i att få ett bredare perspektiv, då lärarens egna reflektioner kunde analyseras tillsammans med den faktiska utformningen av lokalen. Analysmetoden var en kvalitativ induktivtematisk analys. RESULTAT Undervisning genomfördes i ändamålsenliga lokaler men det fanns vissa begränsningar. Exempelvis brist på plats, brist på redskap och relativt gamla och slitna köksenheter. För att främja den fysiska lärmiljön fanns bilder för redskap i lådor, skåp och på väggar, mindre innehåll i köksenheter samt ommöblering av bord. SLUTSATS De övervägande problemen som framstod var på grund av konstruktionen av lokalen. Det är relativt svårt att justera utan att göra en stor renovering, vilket kostar pengar. Sammanfattningsvis upplevs det att lärarna försöker att ha en så anpassad lokal som möjligt, men att konstruktionen hämmar deras förmåga att verkligen tillgodose alla elevers olika behov. / BACKGROUND Schools have a need for renovation and the number of students is increasing, which requires more school buildings. Therefore, there is an interest to see how classrooms for Home and Consumer Studies are structured to help students with different needs. Today's teaching aims to include all students, therefore the classrooms need to be designed to meet the students' abilities and difficulties. By adapting the physical learning environment, the schools create a more inclusive environment and enable all students' rights to receive education. OBJECTIVE The purpose of the study was to examine the physical learning environment in classrooms for Home and Consumer Studies, with a focus on accessibility adaptation. METHOD A qualitative research approach was chosen for the study together with two collection methods. A digital questionnaire with open-answer questions, and images from the classrooms where the teaching of Home and Consumer Studies were conducted. The reason for choosing two collection methods was to gain a broader perspective, as the teacher's own reflections could be analyzed together with the actual layout of the classroom. The method of analysis was a thematic analysis based on inductive strategy. RESULTS Teaching was conducted in appropriate classrooms but there were some limitations. For example, lack of space, lack of utensils and relatively old and worn kitchen units. To promote the physical learning environment, there were pictures for utensils in drawers, cabinets and on the walls, less content in kitchen units and rearranging of the tables. CONCLUSION The majority of the problems that emerged was because of the construction of the room. It is relatively difficult to adjust without doing a major renovation, which costs money. In summary, it is possible to see that the teachers try to get the classrooms as adapted as they can, but that the structure inhibits their ability to truly meet all students' different needs.

Kirton's adaption-innovation theory suggests adaptors and innovators have different approaches to decision-making. The relationship between thinking styles in conjunction with decriminalization has not been investigated thoroughly, and this study addressed the relationship based on thinking styles and 6 demographics (race, age, gender, religion, education, and geographical location). The main research question examined whether innovators and adaptors have different attitudes about decriminalization. The hypotheses were tested with: (a) t tests to compare responses, (b) analysis of variance for comparing multiple groups and investigating moderator effects, and (c) correlation tests to determine whether Kirton's adaption-innovation inventory scores are associated with decriminalization attitudes. A correlational research design and 4 research questions were used to understand the relationships utilizing 123 participants. Results found that innovators are more open to the support of drug use and prostitution decriminalization while adaptors perceived danger and social threat of this step. Out of 6 variables analyzed, 3 (age, gender, and religion) significantly moderated the relationships between adaptor and innovator attitudes to decriminalization of prostitution, drug use, and drug possession. Race, education, and geographical location were found to be insignificant factors. The body of work is important, as there is a lack of empirical data on how thinking styles may affect people's perceptions of the legal status of certain activities. The findings of this study are relevant to the process of developing legal policies through legislative actions, as public opinions are considered for specific policy issues. More importantly, it highlights that people's perceptions regarding ambiguous social issues are complex and formed under the influence of numerous factors.

No description available.

Bakgrund: Efter den nyligen uppkomna virussjukdomen Covid-19 har hälso- och sjukvården kraftigt belastats på grund av antal patienter som sökt vård. Sjuksköterskan är den som varit i frontlinjen när det kommer till att ta hand om covid-19 patienter vilket har lagt enorm press på det bristande antalet sjuksköterskor som redan fanns. Det finns många faktorer som påverkat sjuksköterskan och det har även rapporterats att sjuksköterskor har haft det väldigt ansträngt på grund av alla belastningar. Dessa belastningar har i sin tur haft en negativ påverkan på patientomvårdnaden som sjuksköterskan utövar. Syfte: Syftet med denna studie var att beskriva sjuksköterskors upplevelser av hur arbetsbelastningen har påverkat patientomvårdnaden under covid-19 pandemin inom hälso- och sjukvården. Metod: Allmän litteraturöversikt med induktiv ansats baserad på nio vetenskapliga artiklar med kvalitativ metod och en vetenskaplig artikel med mixad metod. Analys utfördes enligt Fribergs (2022) analysmodell för kvalitativ forskning. Resultat: Efter analys av samtliga artiklar presenterades två huvudteman: En hotad omvårdnadskvalité för patienter och Risker för bristande patientsäkerhet. Slutsats: Sjuksköterskor runt om i världen har belastats av den plötsliga Covid-19 pandemin. Dessa belastningar som sjuksköterskor upplevt har haft en negativ påverkan påpatientomvårdnaden vilket har hotat patientsäkerhet och omvårdnadskvalitén som sjuksköterskan erbjuder.