O indivíduo afásico apresenta alterações na linguagem em todos os seus aspectos. O papel do fonoaudiólogo é atuar na reabilitação e melhoria dessa patologia, trazendo à clínica atividades que viabilizem a comunicação e, conseqüentemente, a re-inserção social desse sujeito. No entanto, atualmente, durante esse processo de resgate da linguagem, prioriza-se o restabelecimento da oralidade, sem, muitas vezes, levar em consideração a escrita. Através deste estudo, pretende-se, por meio da exploração da modalidade escrita, proporcionar uma melhor readequação da oralidade, de modo a favorecer uma recuperação mais efetiva da linguagem como um todo. A pesquisa foi realizada considerando a análise da produção escrita de um sujeito afásico com dificuldades expressivas, participante do Grupo de Convivência de Afásicos da Universidade Católica de Pernambuco. Foi realizada a análise de vinte encontros do Grupo, levando em conta suas produções textuais e iniciativas comunicativas, enfocando as marcas da linguagem oral em sua escrita, com destaque para a relação fala/escrita como ponto fundamental para a reconstrução da oralidade. A análise dos dados foi baseada nos estudos sobre a fala e a escrita, a partir da perspectiva de Marcuschi (1995), destacando a relação entre essas duas modalidades da linguagem para a atividade terapêutica dessa patologia, promovendo estratégias para que esse sujeito possa se fazer entender, e voltar, assim, ao convívio social. Os resultados obtidos no presente trabalho corroboram a estreita relação existente entre a fala e escrita no processo de resgate da linguagem do afásico. As características da oralidade observadas na escrita do afásico divergem, em parte, daquelas que são possíveis de serem encontradas na escrita de um sujeito que não foi acometido por essa patologia. Destacam-se marcas da oralidade na escrita do afásico com dificuldades expressivas, contudo, são marcas e indícios característicos da linguagem oral do afásico. Espera-se que os profissionais da fonoaudiologia possam perceber as vantagens de se trabalhar a partir da perspectiva sociointeracionista, aproveitando todos os recursos utilizados pelo paciente afásico para o restabelecimento da sua linguagem. A relevância do trabalho está em identificar características e oferecer estratégias para a superação das dificuldades enfrentadas por esse sujeito / The Aphasic presents alteration in the language in all its aspects. It is a task of the speech-language pathologist to act in the rehabilitation and improvement of this pathology, bringing to the clinic activities that make possible the communication and, consequently, the social re-insertion of this citizen. However, currently, during this process of rescue of the language, the main goal to achieve is the reestablishment of the orality, without, in many times, taking in consideration the writing. Through this study, it is intended, through the exploration of the written modality, to provide a better recovering of the orality, being able to reach a more effective recovery of the language as a whole piece. The research was realized with base on the analysis of the written production of an aphasic citizen with difficulties expressive, inserted in a Group of Acquaintance for carriers of Aphasia at the Universidade Católica de Pernambuco. The analysis of twenty meetings of the Group was carried through, considering his writing productions and initiatives to communicate, with focus in the marks of orality in its writing, highlighting the speech and writing relation as a fundamental point for the reconstruction of the language. The analysis of the data was based on the studies on speech and writing, thru Marcuschi (1995) perception, pointing out the relation between these two modalities of the language for the therapeutical activity of this pathology, promoting strategies so that this citizen can make himself be understood, and come back, thus, to the social conviviality. The results gotten in the present work, points to the confirmation of the narrow existing relation between speech and writing in the process of rescue of the language of a aphasic person. The observed characteristics of the orality in the writing of the aphasic person diverges, in part, from those that are possible to be found in the writing of a citizen that was not attacked by this pathology. Marks of the orality in the writing of the aphasic person with difficulties expressive are distinguished; however; they are marks and characteristic indications of the oral language of the aphasic person. It is expected that the speech therapists can identify the advantages of working from the social interactionist perspective, making good use of all resources used by the aphasic patient for the reestablishment of his language. The relevance of the related study is in identifying characteristic and offering strategies to overcome the difficulties faced by this citizen

Fundamentação: Pacientes após o Acidente Vascular Encefálico (AVE) em fase aguda apresentam disfagia orofaríngea com risco de aspiração traqueal. Objetivos: Verificar a prevalência de sinais ou sintomas sugestivos de disfagia orofaríngea medidos através de avaliação clínica da deglutição em pacientes adultos, após o Acidente Vascular Encefálico, internados na Enfermaria de Neurologia do Hospital de Pronto Socorro de Porto Alegre. Métodos: Foram incluídos neste estudo os pacientes internados na Enfermaria de Neurologia de um Hospital Público, entre maio de 2009 e novembro de 2010, com diagnóstico de AVE isquêmico ou hemorrágico, que tiveram sua dieta via oral liberada pela equipe médica. Foram avaliados 101 pacientes (56 homens), até 72 horas após o evento, à beira do leito. Através de um protocolo da deglutição foram testadas consistências líquidas e pastosas para observar a presença de preditores clínicos que, seguramente, podem indicar risco de aspiração. Resultados: A média de idade dos pacientes avaliados foi de 64 anos. Trinta e seis destes tinham idade abaixo de 60 anos. Foram avaliadas 45 mulheres e 56 homens. Observou-se uma prevalência de 448,5% (49/101; IC 95%:3:8,9,% a 5,24%) de disfagia orofaríngea nestes pacientes. A predominância de gênero foi masculina e o tipo de AVE predominante foi o isquêmico. Observou-se uma correlação entre mulheres com disfagia (57,1%) e AVE hemorrágico neste grupo. Conclusão: Sinais clínicos de disfagia orofaríngea e risco para aspiração pós AVE podem ser identificados na avaliação clínica da deglutição através de um protocolo de deglutição com preditores clínicos validados na literatura. / Background: Patients after stroke in acute phase present oropharyngeal dysphagia having risk of tracheal aspiration. Objectives: To verify the prevalence of signs or symptoms suggesting oropharyngeal dysphagia with risk of tracheal aspiration with clinical evaluation of swallowing in adult patients after stroke interned in the Neurology Ward of the Hospital de Pronto Socorro de Porto Alegre. Methods: In this study patients interned in a Neurology Ward of a Public Hospital, between May 2009 and November 2010, diagnosed with ischemic or hemorrhagic stroke, having their oral diet released by the medical team. It was evaluated 101 patients (56 men), within the first 72 hours after being admitted to hospital, at bedside. Using a swallowing protocol, liquid and pudding consistencies were tested in order to observe the presence of clinical predictors which can indicate aspiration risk. Results: The mean age of the evaluated patients was 64 years old. Thirty six of these patients were under 60 years old. Forty five women and 56 men were evaluated. It was observed a prevalence of 48.5% (CI (49/101;IC 95%:38,9,% to 58,2%) of oropharingeal swallowing in those patients. The predominance was the male gender and the prevailing kind of stroke was the ischemic. In this group, it was observed a correlation among women with dysphagia (57.1%) and hemorrhagic stroke. Conclusion: Clinical signs of Oropharingeal dysphagia and aspiration risk after stroke can be identified in the clinical evaluation of swallowing through a swallowing protocol with clinical predictors validated in the literature.

Esta pesquisa consiste na investigação do processo de reconstrução da identidade enunciativa do sujeito afásico no âmbito clínico público. Para isso, analisaram-se as teorias linguísticas de Saussure (2002, 2012), Benveniste (2005, 2006) e Jakobson (2003), dado que contribuem significativamente com o tratamento reabilitatório de distúrbios de linguagem, como a afasia. Averiguaram-se, também, no que concerne ao transtorno afasiológico, sua etiologia, seus tipos, o grau de severidade, os testes-padrão e os procedimentos adotados pelo Sistema único de Saúde, para proceder ao encaminhamento do paciente à avaliação e à reabilitação fonoaudiológica. Por fim, analisaram-se as sessões de terapia fonoaudiológica de um sujeito afásico, desenvolvidas no âmbito clínico público, com base nos estudos linguísticos e afasiológicos anteriormente citados. Concluiu-se que, devido ao grau de severidade, aos procedimentos adotados pelo Sistema Único de Saúde, e a outros fatores, o indivíduo cérebro-lesado, dificilmente, reconstruirá a sua identidade enunciativa nesse campo interventivo (sic). / Submitted by Ana Guimarães Pereira (agpereir@ucs.br) on 2017-11-21T19:20:39Z No. of bitstreams: 1 Dissertacao Larissa Rizzon da Silva.pdf: 1952125 bytes, checksum: cd8b5d2c75a7e3139a6a79ed06b53c4c (MD5) / Made available in DSpace on 2017-11-21T19:20:39Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertacao Larissa Rizzon da Silva.pdf: 1952125 bytes, checksum: cd8b5d2c75a7e3139a6a79ed06b53c4c (MD5) Previous issue date: 2017-11-21 / This research consists of the investigation of the process about the reconstruction of the enunciative identity of the aphasic individual in the public clinical scope. For this, it was analyzed the linguistic theories of Saussure (2002, 2012), Jakobson (2003) and Benveniste (2005, 2006), since they contribute significantly to the rehabilitative treatment of language disorders, such as aphasia. It was also evaluated, with regard to the aphasia disorder, its etiology, its types, the degree of severity, the standard tests and the procedures adopted by the Sistema Único de Saúde (Health Unic System), to proceed with the referral of the patient to evaluation and phonoaudiological rehabilitation. Finally, it was analyzed the phonoaudiological therapy sessions of an aphasic person, developed in the public clinical scope, based on the linguistic and aphasia studies as mentioned above. It was concluded that, due to the degree of severity, due to the procedures adopted by the Sistema Único de Saúde (Health Unic System) and other factors, the brain-injured individual will hardly reconstruct their enunciative identity in this interventive field (sic).

O comprometimento da comunicação é uma das principais sequelas dos vitimados de acidente vascular encefálico. No Brasil, há extrema carência de instrumentos de avaliação da linguagem e comunicação de afásicos em beira de leito. A avaliação em beira de leito permite a obtenção de benefícios em relação a informações sobre prognóstico e reabilitação e constitui base na qual família, profissionais e serviços de saúde poderão se amparar. Neste estudo, buscou-se verificar a aplicabilidade de um teste de rastreio para detecção de alterações de linguagem decorrentes de acidentes vasculares encefálicos em duas unidades de cuidados específicos, geriatria e neurologia, em hospital destinado a atendimento de alta complexidade. Dessa forma, 108 participantes, divididos em dois grupos, controle (n= 32) e pesquisa (n= 76) foram submetidos à investigação de comunicação por meio da versão em Português do Brasil do Bedside Evaluation Screening Test -2a versão (BEST-2). Foi possível obter o ponto de corte para discriminar sujeitos com desempenho normal e alterado em comunicação. Ademais, este estudo disponibilizou um instrumento que cumpriu a função de ser abrangente incluindo a análise de aspectos preservados e comprometidos em vários subitens linguísticos. A versão em língua portuguesa do BEST-2 mostrou-se útil como rastreio de alterações comunicativas em pacientes com lesão neurológica. Dessa forma, contribuiu para preencher a lacuna de carência de instrumentos formais de avaliação de comunicação em fase aguda, a entender os pressupostos de cada cultura e incentivar o desenvolvimento procedimentos de avaliação corretamente modelados para cada uma delas. / The impairment of communication is one of the main sequelae in victims of stroke. In Brazil there is a vast shortage of instruments to do bedside evaluation of language and communication to aphasics. Bedside evaluation makes it possible to obtain the benefits related to prognosis and rehabilitation data and it constitutes a base in which the family, professionals and health services can rely. The aim of this study was to verify the suitability of a screening test to detect the language alterations resulting from encephalic vascular accidents, in two-specific care-units, geriatrics and neurology, in a hospital for highcomplexity attendance. Therefore, 108 individuals divided into two groups, control (n=32) and research (n=76) were subjected to communication tests through the Brazilian-Portuguese translation of the Bedside Evaluation Screening Test 2nd version (BEST 2). It was possible to attain a cut-off point to discriminate the subjects with normal or altered performance communication. Furthermore, this study provided an instrument that fulfilled the function of being comprehensive including the analysis of preserved and impaired aspects in various linguistic sub-items. The Portuguese language version of BEST 2 proved to be useful to screen communication alterations in patients with neurological lesion. Therefore, it contributed to fill the gap caused by the lack of formal instruments to assess acute-phase communication, to understand the underlying assumptions of each culture and to encourage the development of evaluation procedures correctly modeled for each of them.

Fundamentação: Pacientes após o Acidente Vascular Encefálico (AVE) em fase aguda apresentam disfagia orofaríngea com risco de aspiração traqueal. Objetivos: Verificar a prevalência de sinais ou sintomas sugestivos de disfagia orofaríngea medidos através de avaliação clínica da deglutição em pacientes adultos, após o Acidente Vascular Encefálico, internados na Enfermaria de Neurologia do Hospital de Pronto Socorro de Porto Alegre. Métodos: Foram incluídos neste estudo os pacientes internados na Enfermaria de Neurologia de um Hospital Público, entre maio de 2009 e novembro de 2010, com diagnóstico de AVE isquêmico ou hemorrágico, que tiveram sua dieta via oral liberada pela equipe médica. Foram avaliados 101 pacientes (56 homens), até 72 horas após o evento, à beira do leito. Através de um protocolo da deglutição foram testadas consistências líquidas e pastosas para observar a presença de preditores clínicos que, seguramente, podem indicar risco de aspiração. Resultados: A média de idade dos pacientes avaliados foi de 64 anos. Trinta e seis destes tinham idade abaixo de 60 anos. Foram avaliadas 45 mulheres e 56 homens. Observou-se uma prevalência de 448,5% (49/101; IC 95%:3:8,9,% a 5,24%) de disfagia orofaríngea nestes pacientes. A predominância de gênero foi masculina e o tipo de AVE predominante foi o isquêmico. Observou-se uma correlação entre mulheres com disfagia (57,1%) e AVE hemorrágico neste grupo. Conclusão: Sinais clínicos de disfagia orofaríngea e risco para aspiração pós AVE podem ser identificados na avaliação clínica da deglutição através de um protocolo de deglutição com preditores clínicos validados na literatura. / Background: Patients after stroke in acute phase present oropharyngeal dysphagia having risk of tracheal aspiration. Objectives: To verify the prevalence of signs or symptoms suggesting oropharyngeal dysphagia with risk of tracheal aspiration with clinical evaluation of swallowing in adult patients after stroke interned in the Neurology Ward of the Hospital de Pronto Socorro de Porto Alegre. Methods: In this study patients interned in a Neurology Ward of a Public Hospital, between May 2009 and November 2010, diagnosed with ischemic or hemorrhagic stroke, having their oral diet released by the medical team. It was evaluated 101 patients (56 men), within the first 72 hours after being admitted to hospital, at bedside. Using a swallowing protocol, liquid and pudding consistencies were tested in order to observe the presence of clinical predictors which can indicate aspiration risk. Results: The mean age of the evaluated patients was 64 years old. Thirty six of these patients were under 60 years old. Forty five women and 56 men were evaluated. It was observed a prevalence of 48.5% (CI (49/101;IC 95%:38,9,% to 58,2%) of oropharingeal swallowing in those patients. The predominance was the male gender and the prevailing kind of stroke was the ischemic. In this group, it was observed a correlation among women with dysphagia (57.1%) and hemorrhagic stroke. Conclusion: Clinical signs of Oropharingeal dysphagia and aspiration risk after stroke can be identified in the clinical evaluation of swallowing through a swallowing protocol with clinical predictors validated in the literature.

Esta pesquisa consiste na investigação do processo de reconstrução da identidade enunciativa do sujeito afásico no âmbito clínico público. Para isso, analisaram-se as teorias linguísticas de Saussure (2002, 2012), Benveniste (2005, 2006) e Jakobson (2003), dado que contribuem significativamente com o tratamento reabilitatório de distúrbios de linguagem, como a afasia. Averiguaram-se, também, no que concerne ao transtorno afasiológico, sua etiologia, seus tipos, o grau de severidade, os testes-padrão e os procedimentos adotados pelo Sistema único de Saúde, para proceder ao encaminhamento do paciente à avaliação e à reabilitação fonoaudiológica. Por fim, analisaram-se as sessões de terapia fonoaudiológica de um sujeito afásico, desenvolvidas no âmbito clínico público, com base nos estudos linguísticos e afasiológicos anteriormente citados. Concluiu-se que, devido ao grau de severidade, aos procedimentos adotados pelo Sistema Único de Saúde, e a outros fatores, o indivíduo cérebro-lesado, dificilmente, reconstruirá a sua identidade enunciativa nesse campo interventivo (sic). / This research consists of the investigation of the process about the reconstruction of the enunciative identity of the aphasic individual in the public clinical scope. For this, it was analyzed the linguistic theories of Saussure (2002, 2012), Jakobson (2003) and Benveniste (2005, 2006), since they contribute significantly to the rehabilitative treatment of language disorders, such as aphasia. It was also evaluated, with regard to the aphasia disorder, its etiology, its types, the degree of severity, the standard tests and the procedures adopted by the Sistema Único de Saúde (Health Unic System), to proceed with the referral of the patient to evaluation and phonoaudiological rehabilitation. Finally, it was analyzed the phonoaudiological therapy sessions of an aphasic person, developed in the public clinical scope, based on the linguistic and aphasia studies as mentioned above. It was concluded that, due to the degree of severity, due to the procedures adopted by the Sistema Único de Saúde (Health Unic System) and other factors, the brain-injured individual will hardly reconstruct their enunciative identity in this interventive field (sic).

Orientador: Edwiges Maria Morato / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem / Made available in DSpace on 2018-08-14T22:59:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Hebling_CarolinaBarbosa_M.pdf: 658061 bytes, checksum: ab69bb0efe0ded95c5ee091c4461e199 (MD5) Previous issue date: 2009 / Resumo: A reformulação, fenômeno extremamente produtivo na linguagem cotidiana, é uma atividade de composição textual e de (re)organização discursiva, na qual o falante produz um enunciado lingüístico que reformula um outro prévio, adequando-o de acordo com suas intenções comunicativas e à situação interativa em curso. Levando em conta a recorrência deste fenômeno também na linguagem comprometida pela afasia, este trabalho tem por objetivo a caracterização das atividades de reformulação na conversação entre afásicos e não-afásicos, a partir de uma perspectiva sócio-cognitiva (Vygotsky, 1934; Tomasello, 1999, Marcuschi, 2003; Koch, 2004; Morato, 2007). Partindo da hipótese de que, ainda que apresentem dificuldades de (meta)linguagem, afásicos não deixem de atuar competentemente com relação à atividade reflexiva que o uso da linguagem constitui nestas instâncias reformulativas, estabelecemos algumas indagações norteadoras: i) quais elementos ancoram os processos de (re)construção do sentido na presença de diversos déficits lingüísticos, parafasias, agramatismos, dificuldades em encontrar palavras, etc.? ii) como se articulam os processos lingüísticos e interacionais nas atividades reformulativas que os sujeitos empreendem na interação para ajustar as condições de produção do sentido no texto conversacional? iii) o que a afasia, como perturbação da metalinguagem, implica para estas atividades (meta)reformulativas? E, finalmente, iv) se a reformulação implica uma tomada de consciência sobre o objeto lingüístico, o que a relação entre reformulação e reflexividade lingüística pode revelar sobre as relações entre linguagem e cognição nas afasias? Retomando de maneira crítica a bibliografia produzida tradicionalmente no campo da Neurolingüística sobre o fenômeno, chamamos atenção, em alternativa a uma abordagem cognitivista, à possibilidade de um tratamento lingüístico sócio-cognitivo dos processos reflexivos (meta/epilingüísticos), constitutivos das atividades de reformulação na linguagem de afásicos e não-afásicos. Uma vez identificados em um corpus de conversações entre afásicos e não-afásicos os tipos, marcas e funções da reformulação para falantes afásicos e não-afásicos, poderemos adensar o entendimento das semelhanças e diferenças que se apresentam para os falantes afásicos e não-afásicos no que toca às estratégias textuais-interativas. / Abstract: Reformulation, an extremely productive phenomenon in everyday language, is an activity of textual composition and discourse (re)organization in which the speaker makes a linguistic statement recasting a previous one, adjusting it according to their communicative intentions and to the ongoing interactive situation. Taking into account the recurrence of this phenomenon also in the language impaired by aphasia, this work aims at characterizing the activities of reformulation in conversations between aphasics and non-aphasics from a social cognitive perspective (Vygotsky, 1934, Tomasello, 1999, Marcuschi, 2003, Koch, 2004; Morato, 2007). On the assumption that even in present of (meta)linguistic difficulties aphasics do not cease to act competently in relation to the activity that the reflexive use of language implies in these instances, some guiding questions are established: i) which elements anchor the processes of (re)construction of meaning in the presence of various linguistics deficits, paraphasias, agrammatisms, difficulties in finding words, etc.? ii) how are the linguistic and interactional processes articulated in the activities which subjects undertake in interaction to adjust the production conditions of meaning in conversational text? iii) once aphasia can be seen as a metalinguistic impairment, what are the consequences so entailed in these (meta)reformulative activities? And finally, iv) once reformulation entails awareness of language, what can this relationship between reformulation and linguistic reflexivity reveal about the relationship between language and cognition in aphasia? Taking to a critical revision the literature traditionally produced in the field of Neurolinguistics, we focus on an alternative to the cognitive approach of the phenomenon - the possibility of a social cognitive approach to the reflexive processes (meta/epilinguistic) underlying reformulation activities in the aphasic and non aphasic language. Once the types, marks and functions of reformulation are identified in a corpus of conversations between aphasics and non-aphasics, we believe we can understand more accurately the similarities and differences that come to aphasic and nonaphasic speakers regarding textual-interactive strategies. / Mestrado / Mestre em Linguística

Orientador: Maria Irma Hadler Coudry / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem / Made available in DSpace on 2018-08-10T18:51:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Gomes_TatianadeMelo_M.pdf: 1545245 bytes, checksum: d3142094a35cdeb7ef380ba838667948 (MD5) Previous issue date: 2007 / Resumo: Este trabalho apresenta o estudo de caso de um jovem (RS) que, aos 21 anos, sofreu um grave traumatismo crânioencefálico (TCE) que acometeu todo o hemisfério esquerdo de seu cérebro, além de regiões subcorticais, deixando como principais seqüelas uma hemiplegia à direita e dificuldades relacionadas a linguagem, corpo, gestos e percepção. O estudo visa compreender o funcionamento da linguagem de RS, dadas a extensão e a profundidade da lesão e, a partir do estudo do caso, trazer à reflexão questões neurolingüísticas relevantes como: a importância da orientação para o discurso da prática clínica (o exercício da linguagem de forma ativa); a visão, baseada na teoria de Freud (1891/1973), da afasia como desintegração das associações entre elementos visuais, acústicos e cinestésicos que compõem os processos lingüístico cognitivos (sobretudo em processos superassociativos), mas cuja reconstituição é possível através dos elementos mais preservados que atuam de forma solidária nos processos de significação e no acesso aos elementos mais prejudicados (oferecendo um caminho para a prática clínica); a heterogeneidade da afasia e a problemática da classificação afasiológica; as relações entre a afasia e a aquisição da linguagem; a relevância do letramento na afasia; e a importância do fator social para a melhora dos quadros afásicos, como, no caso de RS, sua (re)inserção nos estudos e no trabalho, aspecto clinicamente restaurador das atividades lingüístico-cognitivas e da subjetividade / Abstract: This study will present the case of a young man (R.S.) who, at 21, suffered a severe cranio-encephalic trauma (CET) which affected his whole left hemisphere as well as sub-cortical regions, leaving as main sequels right-side hemiplegia and difficulties in terms of language, body, gestures and perception. The study will try to understand the workings of R.S.'s language, given the extent and severity of his injuries and, using his case as a springboard, to bring up some considerations on relevant neurolinguistic issues, such as the importance of discourse-oriented clinical practice (the importance of actively exercising language); aphasia, as seen according to Freud's theory (1891/1973), as a dissociation (especially in super-associative processes) between visual, acoustic and kinesthetic elements which make up linguistic-cognitive processes, but whose recovering is possible by means of the more well-preserved elements acting jointly in meaningcreating processes and in accessing the most damaged elements (offering thereby a path to clinical practice); aphasia's heterogeneity and its attendant classification problems; the relationships between aphasia and language-acquisition; the relevance of literacy in aphasia; and the importance of the social factor in the recovering process as, in R.S.'s case, his (re)insertion in the realm of study and work, clinically healing aspects for his linguistic-cognitive activities and his subjectivity / Mestrado / Linguistica / Mestre em Linguística

Orientador: Edwiges Maria Morato / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem / Made available in DSpace on 2018-08-12T06:21:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Tagliaferre_RitadeCassiaSilva_M.pdf: 734605 bytes, checksum: f19b8a5f979714fff656e53802f8cb1b (MD5) Previous issue date: 2008 / Resumo: Este estudo, que se insere no campo da Neurolingüística, reporta o resultado de nossa pesquisa sobre o estatuto da repetição na linguagem de dois sujeitos afásicos, mais especificamente, adultos portadores de uma perturbação da linguagem, decorrente de uma lesão cerebral adquirida, em que há alteração de elementos lingüísticos orais ou escritos relacionados tanto ao processo de produção quanto de interpretação da linguagem verbal (COUDRY, 1988; MORATO et al., 2002). A repetição, enquanto fator textual, lingüístico e interacional, pode ser definida como segmentos repetidos duas ou mais vezes em um mesmo evento comunicativo (MARCUSCHI, 1992:31). O presente trabalho tem como objetivo verificar a freqüência de uso das formas e das funções da repetição na fala desses sujeitos afásicos que freqüentam o Centro de Convivência de Afásicos (CCA), localizado no Instituto de Estudos da Linguagem (IEL), da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Seu propósito é caracterizar o fenômeno da repetição no contexto das afasias, a fim de levantar suas principais características lingüísticas no contexto das patologias. Este estudo, além de refletir sobre as semelhanças e as diferenças entre aspectos normas e patológicos do fenômeno, procura fornecer elementos teóricos para o enfrentamento crítico de estereótipos vigentes, segundo os quais a repetição, seja no campo da normalidade, seja no campo da patologia, é necessariamente uma excrescência em relação aos processos de linguagem. Os dados analisados foram extraídos de situações interativas envolvendo afásicos e não afásicos que freqüentam o CCA. O corpus do estudo é constituído de dados relativos a dois sujeitos, um com afasia expressiva e outro com afasia receptiva. Nele, foram focalizadas tanto as condições de emergência da repetição, quanto suas características lingüístico-discursivas. Verificouse que o afásico faz uso da repetição de maneira plurifuncional, tanto quanto o sujeito não-afásico, repete não só com a intenção de se fazer entender, como para dar a sua versão acerca do que se fala. Os resultados obtidos nesta pesquisa colocam em xeque a noção de fluência e disfluência, principalmente as semelhanças e particularidades de produção entre os dois falantes aqui analisados. / Abstract: This study, which is inserted in Neurolinguistic field, reports the results of our research on language repetition status of two aphasic individuals, more specifically, it deals with adults which presented language disorder, due to acquired brain disorder, in which there were some oral and written elements alterations related to both production process and oral (verbal) language interpretation (COUDRY, 1988; MORATO et al., 2002). the repetition, as textual, linguistic and interactive factor, can be defined as the segments repeated twice or more times in the same communicative event (MARUSCHI, 1992:31). The aim of this work was to verify the frequency in the use of forms and repetition functions in these aphasic individuals language, who attended to Centro de Convivência de Afásicos (CCA), at Instituto de Estudos da Linguagem (IEL), UNICAMP. Its purpose was characterize the repetition phenomenon in aphasia, in order to get its main linguistic characteristics within pathology context. This study, besides, reflecting about the similarities and dissimilarities between "normal" and pathological" aspects of the phenomenon, try to provide theoretical elements for a critical review of the current stereotypes, according to which the repetition, either in normality or pathological domains, is a necessarily an excrescence in the language process. The analyzed data were extracted from interactive situations involving aphasic and non-aphasic that attended CCA. The studied CORPUS was constituted of data related to two individuals, presenting expressive aphasia and receptive aphasia respectively. It was focused both conditions of repetition rising as well as on its discourse and linguistic characteristics. We concluded that the aphasic as well as the non aphasic made use not only the repetition in a plurifunctional way, not to make him/her to be understood but also to give his/her version about what is being talking about. The results obtained in this research challenge the notions of fluency and non-fluency, mainly the similarities and particularities of production between the two speakers analyzed here. / Mestrado / Linguistica / Mestre em Linguística

Orientador: Rosana do Carmo Novaes Pinto / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem / Made available in DSpace on 2018-08-23T00:02:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Souza-Cruz_ThalitaCristina_M.pdf: 2036854 bytes, checksum: 2e0e0e89f4d8c173e5e8bb63afa99bc1 (MD5) Previous issue date: 2013 / Resumo: Esta dissertação tem como principal objetivo apresentar e discutir a produção de parafasias semânticas por sujeitos afásicos, freqüentadores do Centro de Convivência de Afásicos (CCA), buscando relacionar a emergência desses fenômenos aos processos de categorização semântico-lexical, a partir de análises qualitativas de dados interativos destes sujeitos. As parafasias são tradicionalmente definidas como a troca de uma palavra ou de um som que se quer enunciar por outra palavra/som. Elas são, na literatura neuropsicológica, tradicionalmente classificadas em três categorias distintas, de acordo com a relação observada entre o som/palavra-alvo e o som/palavra enunciada: i) fonológicas (ou literais) - quando ocorre a troca de um som por outro; ii) lexicais - quando há trocas entre palavras que, aparentemente, não apresentam nenhuma relação semântica entre si; e iii) semânticas - quando há uma relação semântica clara entre a palavra-alvo e a palavra produzida. A relevância do estudo justifica-se, dentre outras razões, pelo fato de a parafasia ser um fenômeno que pode ser observado em, praticamente, todos os tipos de afasia - além de ser observado em estados não-patológicos. Os dados apresentados foram videogravados e posteriormente transcritos para esta pesquisa e foram analisadas em uma perspectiva qualitativa, a partir da abordagem microgenética. Esta pesquisa insere-se nos estudos realizados pela Neurolinguística enunciativodiscursiva, desenvolvida no Instituto de Estudos da Linguagem/UNICAMP a partir dos trabalhos de Coudry (1986/1988) e é abrigada pelo GELEP (Grupo de Estudos da Linguagem no Envelhecimento e nas Patologias) / Abstract: This dissertation has as a main goal to present and to discuss the production of semantic paraphasia by aphasic subjects, frequenters of the Centro de Convicência de Afásicos (CCA), trying to connect the emergency of these phenomena to the process of semantic-lexical categorization from qualitative analyzes of interactive data from these subjects. The paraphasia are traditionally defined as the swap of a word or sound that someone want to enunciate for another word/sound. They are, in the neuropsychological literature, traditionally classified in three distinct categories according to the relation observed between the sound/word-target and the sound/word/enunciated: i)phonological (or literal) - when the swap of a sound for another occurs; ii) lexical - when the word swap has no semantic relation apparently; and iii)semantic - when there is a clear evidence of a semantic relation between the word-target and the word produced. The relevance of the study is justified, among other reasons, by the fact of the paraphasia be a phenomenon that can be observed in, practically, all kinds of aphasia - yet observed in non-pathological states. The data presented were videotaped and posteriorly transcript for this research and they were analyzed in a qualitative perspective from the microgenetic approach. This research inserts in the studies realized by the Neurolinguistics enunciative-discoursive, developed in the Instituto de Estudos da Linguagem/UNICAMP from the studies of Coudry (1986/1988) and it is covered by GELEP (Grupo de Estudos da Linguagem no Envelhecimento e nas Patologias) / Mestrado / Linguistica / Mestra em Linguística