Esta tese objetiva analisar a representação social da ciência resultante das ações de divulgação científica desempenhadas em exposições de museus e centros de ciência interativos. Partindo da premissa de que para a promoção de canais de comunicação pública, democrática e integradora acerca da ciência e sua produção é necessário o entendimento de que tais fenômenos se inserem numa relação de dependência e reciprocidade com demais elementos que compõem o tecido social, discute acerca dos fatores que impossibilitam um diálogo capaz de identificar com clareza que a ciência é, em última instância, socialmente construída. A insistência na adoção de linguagens pautadas em uma historicidade progressivamente retilínea e num superestímulo visual massificador de ‘imagens/aparência’, vem contribuindo para a afirmação de uma ideia universal e homogênea de ciência, ou seja, aprocessual e produtora de conhecimentos irrefutavelmente verdadeiros. Assim considerando, toma aqui a noção de ‘sociedade do espetáculo’ tanto como teoria sobre a sociedade, quanto, condição social que se projeta de forma verticalizada sobre a divulgação científica operada em instituições museológicas, implicando diretamente na construção da ciência e seus significados sociais. Tal condicionamento exercido pelo ‘espetáculo’ se sustenta, portanto, em dois vetores ideológicos fundamentais, por um lado, a ‘imagem’ tomada como ‘aparência’, configurando um território linguístico-narrativo pautado na alienação, na naturalização e na universalização. E por outro lado, a ‘historicidade’ como supressão do tempo social – socialmente construído –, delineando um quadro no qual a comunicabilidade é baseada na ausência de processos, na concepção do tempo como mercadoria, no conceito de ‘ideia fora do lugar/tempo’ e no pressuposto da neutralidade (científica). Do ponto de vista empírico, opta por investigar diferentes exposições em quatro museus e centros de ciência interativos, no Brasil e em Portugal, implementando as técnicas da observação e da entrevista fundamentalmente. / This thesis aims to analyze the social representation of science as a result of the actions of scientific divulgation performed in exhibitions from interactive museums and science centres. Starting from the premise that the promotion of public communication channels, democratic and inclusive about science and its production is necessary to the understanding that such phenomena are in a relationship of dependency and reciprocity with other elements that make up the social structure, discusses about the factors that prevent a dialogue capable of identifying with clarity that the science is ultimately, socially constructed. The insistence on adoption of languages based on a rectilinear and progressively historicity and in a super-stimulus visual massive of ‘images/appearance’, has contributed to the affirmation of a universal and homogenous idea of science, in other words, a-processual and producer of irrefutably true knowledge. So considering, here takes the notion of 'society of the spectacle' as much a theory of society, as, social condition that is projected in a vertical way on the scientific divulgation operated in museological institutions, implying directly in the construction of science and their social meanings. This conditioning exercised by the 'spectacle' is based, therefore, on two fundamental ideological vectors, on the one hand, the 'image' as 'appearance', setting up a linguistic and narrative territory based on alienation, naturalization and universalization. And on the other hand, the 'historicity' as suppression of social time - socially constructed - outlining a framework within which the communicability is based on the absence of processes, in the conception of time as a commodity, in the concept of 'idea out of place/time' and the premise of neutrality (scientific). From an empirical point of view, chooses to investigate different exhibitions in four interactive museums and science centres, in Brazil and Portugal, implementing the techniques of observation and interview, fundamentally.

Submitted by Neusa Fagundes (neusa.fagundes@unioeste.br) on 2018-03-09T14:35:44Z No. of bitstreams: 2 Ana_Müller2017.pdf: 3180531 bytes, checksum: 03e16626559f87a0f0378e6bb7e63bd1 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Made available in DSpace on 2018-03-09T14:35:44Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Ana_Müller2017.pdf: 3180531 bytes, checksum: 03e16626559f87a0f0378e6bb7e63bd1 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Previous issue date: 2017-08-22 / This study aims to analyze, under the optics of the students, the social construction of knowledge in learning and research in Strategy in professional Masters in Administration in Brazil. As theoretical and empirical foundations for this research, the Sociology of Knowledge and the social role in the optics of Berger and Luckmann (2014) have been explored; as well as the body of knowledge in Strategy; the pedagogical choices when teaching Strategy and the researches developed in the area. An explanatory research has been conducted, using qualitative approach, corresponding to a multi-case study of 18 Post Graduate programs in Administration, professional variety. The primary data collection was realized through interviews with 30 students; and the secondary data was obtained through documents related to the object of the research, the teachers and the disciplines. The data collected from multiple origins was triangulated and the thematic analysis was used. Many actions related to teachers’ conduct in the classroom, the relationship with students and the assignment of activities could be perceived by analyzing teachers’ social roles, and its analysis showed the creation of this role is influenced by primary as well secondary socialization processes. As a pattern of conduct, it is possible to state that all works have been delivered and, in the students’ role, the regular activity identified by them is reading, followed by secondary activities. Concerning institutional conduct requirements, the analysis showed that the relationship among students is maintained by all the interviewees after the discipline is finalized and the student-teacher relationship is maintained by some of them, according to specific objectives. In regard to the body of knowledge, it was stated that the different concepts of Strategy were presented and discussed only in 6 of the disciplines; the remaining ones focuses on specific concepts studying the line of thought of more prolific writers. Many contents, tools and references which are used in the discipline were identified, demonstrating there is a fragmentation of the body of knowledge. When analyzing the pedagogical choices, it is possible to highlight two aspects: the need to enhance the theoretical studies and the discussions which stimulate critical thinking; and the importance of approaching organizational reality, not only related to the interviewees but also to future perspectives. Concerning researches developed in the field, few of the studied disciplines required students to write academic articles; nine interviewees who wrote their dissertations in this area, out of only three were in relation to research projects from their teachers and five related to their own professional areas or companies where the students work. The understanding of the continuation, specialization and creation of knowledge was enabled through questions related to the progress of the interviewees, as their acting as teachers and future researches. As theoretical contribution, the Sociology of Knowledge from Berger and Luckmann (2014) has been used in order to understand the development of the Strategy field and, as empirical contribution, to give information related to the practices being used, the critical points and the suggestions for the teaching and research of Strategy. / Este estudo objetivou analisar, sob a ótica dos discentes, a construção social do conhecimento no ensino e na pesquisa em Estratégia nos Mestrados Profissionais em Administração no Brasil. Como base teórico-empírica, exploraram-se a Sociologia do Conhecimento e o papel social sob a ótica de Berger e Luckmann (2014); o corpo do conhecimento em Estratégia; as escolhas pedagógicas empregadas no ensino de Estratégia; e as pesquisas desenvolvidas na área. Explicativa, com abordagem qualitativa, a pesquisa corresponde a um estudo multicasos de 18 Programas de Pós-Graduação em Administração, modalidade profissional. A coleta de dados primários ocorreu por meio de entrevistas com 30 discentes; e a dos dados secundários, por meio de documentos relativos aos sujeitos da pesquisa, aos professores e às disciplinas. Fez-se a triangulação dos dados coletados nas múltiplas fontes e, na análise, utilizou-se a técnica de análise de conteúdo temática. A análise do papel social dos docentes apontou múltiplas condutas relacionadas à postura em sala de aula, ao relacionamento com os alunos e à cobrança das atividades; e a análise do papel social dos discentes indicou que a formação do papel é influenciada tanto pelo processo de socialização primária quanto pelo processo de socialização secundária. Como padrão de conduta, obteve-se a realização de todas as exigências de trabalhos e, na representação do papel de aluno, a atividade regular identificada por todos os sujeitos da pesquisa foi a leitura que, em geral, é seguida por atividades secundárias. Em termos de necessidades institucionais de conduta, a análise apontou que o relacionamento entre alunos é mantido por todos os entrevistados depois da disciplina e que o relacionamento aluno-professor é mantido por alguns e atrelado a objetivos específicos. No que tange ao corpo do conhecimento, constatou-se que, em apenas seis disciplinas investigadas, foram apresentados e discutidos os diferentes conceitos de Estratégia e que as demais trabalharam com conceitos específicos e direcionados às linhas dos autores mais prolíficos. Identificaram-se diversos conteúdos, ferramentas e referências que são empregados nas disciplinas, o que indica a existência de uma fragmentação do corpo do conhecimento. Na análise das escolhas pedagógicas, destacam-se dois pontos: a necessidade de contemplar o aprofundamento teórico e a realização de discussões e reflexões que estimulem o senso crítico e a importância da aproximação com a realidade organizacional, tanto dos entrevistados quanto ampliada a perspectivas futuras. No que tange às pesquisas desenvolvidas na área, poucas disciplinas investigadas exigiram a produção discente de artigos; e nove entrevistados desenvolveram suas dissertações na área, sendo que três estavam relacionadas aos projetos de pesquisa dos orientadores e cinco, às próprias áreas profissionais dos discentes ou às organizações em que esses discentes atuavam. A compreensão da perpetuação, especialização e geração de conhecimentos na área foi possibilitada por meio de questionamentos relativos a desenvolvimentos dos entrevistados, como atuação enquanto docente e pesquisas futuras. Como contribuição teórica, teve-se a adoção da Sociologia do Conhecimento, de Berger e Luckmann (2014), para a compreensão do desenvolvimento da área de Estratégia e, como contribuição empírica, o fornecimento de informações relacionadas às práticas em uso, aos pontos críticos e às sugestões para o ensino e a pesquisa em Estratégia.

Made available in DSpace on 2016-04-29T13:31:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Raquel N Ribeiro.pdf: 1050783 bytes, checksum: 332143d97b6a858a5813809da7341704 (MD5) Previous issue date: 2007-05-10 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / The present research inteded to study which positive positions circulate regarding the oldness in advertisement directed to the elderly audience, played by characters of this age group and transmitted on television. To discuss, from the social construccionism point of view, the oldness positivation construction in advertisements means to presuppose that those advertisements are not, fundamentally, only the result from the advertisers and comercial agencies work, but the result of its context of production: of the positivation discourse that circulates on an international and national levels concerning the oldness on a political, social, academic, economic and midiatic levels, the uses of these discourses and their consequences. Two recent television advertisements have been analysed Concurso Banco Real Talentos da Maturidade (6th edition), of 2004, and Se assim quiser, of 2005 that have as a common theme the positive oldness. The advertisements analyses went through three stages: 1) context of the advertisements production investigation; 2) description of each advertisement cene; 3) examination of the positive repertoires and of the maintainence of the stereotype conected to the aging process. The positive aspects, chosen to discuss how oldness is presented on the advertisements were: search of pleasure, personal satisfaction, autonomy (mental health), independence (physical health), diverse social roles, interests, income, entertainment, sociability, creativity and mobility. These interpretations alow the confirmation that the positivation on the two advertisements tend to be related to autonomy, independence, and income and exclude many people from those possibilities. Therefore the analyzed repertoires stimulate the folowing question: which are the experiencies of positivated oldness that people with illness and no financial resources can have? / A presente pesquisa pretendeu estudar quais posições positivadas circulam a respeito da velhice em propagandas direcionadas ao público idoso, protagonizadas por personagens pertencentes a essa faixa etária e veiculadas na televisão. Discutir, a partir do construcionismo social, a construção da positividade da velhice em propagandas significa partir do pressuposto de que tais comerciais não são, fundamentalmente, apenas fruto do trabalho dos anunciantes e das agências de propaganda, mas resultado do seu contexto de produção: dos discursos de positividade que circulam internacional e nacionalmente a respeito da velhice nível político, social, acadêmico, econômico, midiático, os usos que são feitos desses discursos e suas conseqüências. Foram analisadas duas propagandas televisivas recentes Concurso Banco Real Talentos da Maturidade (6ª edição), de 2004, e Se assim quiser, de 2005 que têm como tema comum a velhice positivada. A análise dos comerciais passou por três etapas: 1) investigação do contexto de produção dos comerciais; 2) descrição das cenas de cada propaganda; 3) exame dos repertórios positivos e da manutenção de estereótipos ligados ao envelhecimento. Os aspectos positivados escolhidos para discutir como a velhice é apresentada nas propagandas foram busca de prazer, satisfação pessoal, autonomia (saúde mental), independência (saúde física), papéis sociais diversificados, interesse, renda, lazer, sociabilidade, criatividade e mobilidade. Essas interpretações permitiram constatar que a positividade nas duas propagandas tende a estar relacionada à autonomia, independência e renda excluindo muitas pessoas dessas possibilidades. Assim, os repertórios analisados incitam o seguinte questionamento: quais são as vivências de velhice positivada de pessoas com doenças e sem recursos financeiros?

Submitted by Oliveira Santos Dilzaná (dilznana@yahoo.com.br) on 2016-07-11T18:39:41Z No. of bitstreams: 1 Tese de Gessé de Souza Silva.pdf: 2297152 bytes, checksum: 5787b0b93213b9cf2f9cafe807ad31ba (MD5) / Approved for entry into archive by Oliveira Santos Dilzaná (dilznana@yahoo.com.br) on 2016-07-25T15:20:04Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Tese de Gessé de Souza Silva.pdf: 2297152 bytes, checksum: 5787b0b93213b9cf2f9cafe807ad31ba (MD5) / Made available in DSpace on 2016-07-25T15:20:04Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Tese de Gessé de Souza Silva.pdf: 2297152 bytes, checksum: 5787b0b93213b9cf2f9cafe807ad31ba (MD5) / Esta pesquisa visou dois objetivos. O primeiro deles foi descrever compreensivamente a experiência da agressão sexual envolvendo mulheres adultas fora do espaço doméstico. O segundo, decorrente do anterior, foi analisar os processos de paralisação e/ou recomposição existencial que podem se constituir. A consecução destes objetivos exigiu a discussão em maior relevo das seguintes temáticas: a temporalidade, o corpo, a culpabilidade e o trauma. As análises são guiadas pela fenomenologia. Em especial, realizou-se uma revisão do conceito de trauma, veiculado em quatro interpretações: a psicanalítica, a psiquiátrica, a auto-terapêutica, difundida nos livros de auto-ajuda, e a do senso comum. Buscou-se apontar os limites de tais perspectivas na compreensão dos chamados “efeitos” da agressão sexual. A descrição detalhada da experiência de 14 (quatorze) mulheres violentadas na cidade de São Salvador – Bahia – e entrevistadas ao longo de três anos (2004-2006), permitiu questionar as concepções usuais do trauma. Pois estas se caracterizam: 1. pela pouca relevância dada à pesquisa dos contextos de interação social após a violência como elementos essenciais da construção de sentidos para a experiência; 2. por apresentarem uma concepção de causalidade linear, ora focada no poder traumático da violência em si mesma, ora destacando as fragilidades psicológicas dos indivíduos afetados. Ao longo da apresentação dos resultados, é definida a noção de construção social do trauma, para se referir às diversas dinâmicas sociais que dificultam ou obstaculizam a retomada do cotidiano após as agressões. Em tais processos, enfatiza-se o lugar da dimensão macrossocial ligada a questões como: a estigmatização, a radicalização do mundo da interioridade; o discurso social culpabilizante e o conseqüente bloqueio do partilhar narrativo de experiências aflitivas. Através da história de vida de três mulheres, tenta-se descrever a complexa dinâmica da normalização que envolve: o engajamento corporal em novos projetos, a construção de sentidos a partir da situação biográfica e a criatividade nas reformulações do cotidiano. This research aimed two goals: first, comprehensively describe the sexual aggression experience involving adult women out of domestic space, and second, resulting from the former, analyze the existential paralysis and/or recomposing processes that may happen in such cases. The accomplishment of both objectives required a discussion that gave emphasis to the subjects as follows: the temporality, the body, the feelings of guilty, and the trauma. The analyses were guided by the phenomenology. Primarily, a review of the trauma concept, broached in four interpretations, was carried out: the psychoanalytical, the psychiatric, the self-therapeutic (mainstream in self-help books), and the common sense. One tried to indicate the limits of such perspectives in an attempt to understand the so-called “sexual aggression effects”. The detailed description of fourteen cases of raped women living in Salvador, Bahia, Brazil, result of interviews carried out for three years (2004-2006), allowed the questioning of the usual concepts of trauma. Such concepts characterize themselves by 1) give little importance to the research of contexts of social interaction after the violence as essential elements to the “making” of senses for the experience and 2) present a linear causality concept sometimes focused on the traumatic power of the violence itself, sometimes emphasizing the psychological weakness of the affected individual. Through the presentation of the results the idea of social construction of the trauma was defined in order to refer to the various social complex dynamics that impair or create obstacles to starting over their routine after the aggression. Under such circumstances, one should think of the macro-social dimension as having a relevant connection with subjects like stigmatization, inner world radicalization, guilty social speech and the consequent blockage of the afflictive experiences narrative sharing. Through three raped women’s stories one tries to describe the complex dynamics of normalization that involves “the bodily” engagement in new existential projects, the “building” of meaningfulness from the biographical situation and the creativity on reformulating the day-by-day.

Submitted by Noeme Timbo (noeme.timbo@metodista.br) on 2016-08-18T18:46:34Z No. of bitstreams: 1 Gustavo Moreira Zanini.pdf: 1290506 bytes, checksum: 41c7c0924876851a82287822dd335ffe (MD5) / Made available in DSpace on 2016-08-18T18:46:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Gustavo Moreira Zanini.pdf: 1290506 bytes, checksum: 41c7c0924876851a82287822dd335ffe (MD5) Previous issue date: 2015-02-27 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / We realized that the traditional paradigms are now considered singular and dictatorial. On the other hand, sets out a new meaning whose north is the “political correctness”. Understanding the advertising as a socio-cultural product, this research is initially a bibliographic study, aimed the conceptualization and analysis of issues related to your theme. With this properly seized context, a pragmatic discourse analysis was performed on a corpus of advertisements aired between 2009 and 2014, on brazilian television through open format. Our investigation focused on the ways that elements postulated by politically correct thinking are being added to advertiser gender, in constructions of meaning. We could observe a rebuke trend of certain groups to advertising content that touch on very specific themes, with interpretations marked by a high degree of subjectivity; and what is being sought, oftentimes, through an empowerment permitted by our present context, is in fact the suppression of certain themes within the advertising communication. / Ao que se percebe, paradigmas até então vigentes passam a ser considerados singulares e ditatoriais. Em contrapartida, estabelece-se uma nova acepção, cujo norte é o pensar “politicamente correto”. Entendendo a publicidade como um produto sociocultural, essa pesquisa inicialmente é bibliográfica visando à conceituação e análise de questões inerentes ao seu tema. Com este contexto devidamente apreendido, uma análise pragmática do discurso foi realizada em um corpus de anúncios publicitários veiculados entre 2009 e 2014, no meio televisivo brasileiro de formato aberto. Nossa investigação se concentrou nos modos com que os elementos postulados pelo pensamento politicamente correto vêm sendo incorporados ao gênero publicitário em construções de sentido. Pudemos observar uma tendência de repreensão de determinados grupos a conteúdos publicitários que tocam em temáticas muito específicas, com interpretações marcadas por um alto grau de subjetividade; e o que se busca muitas vezes, através de um empoderamento permitido por nosso contexto atual, é mesmo a supressão de determinadas temáticas dentro da comunicação publicitária.

Made available in DSpace on 2016-08-03T12:30:10Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Gustavo Moreira Zanini.pdf: 1290506 bytes, checksum: 41c7c0924876851a82287822dd335ffe (MD5) Previous issue date: 2015-02-27 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / We realized that the traditional paradigms are now considered singular and dictatorial. On the other hand, sets out a new meaning whose north is the political correctness. Understanding the advertising as a socio-cultural product, this research is initially a bibliographic study, aimed the conceptualization and analysis of issues related to your theme. With this properly seized context, a pragmatic discourse analysis was performed on a corpus of advertisements aired between 2009 and 2014, on brazilian television through open format. Our investigation focused on the ways that elements postulated by politically correct thinking are being added to advertiser gender, in constructions of meaning. We could observe a rebuke trend of certain groups to advertising content that touch on very specific themes, with interpretations marked by a high degree of subjectivity; and what is being sought, oftentimes, through an empowerment permitted by our present context, is in fact the suppression of certain themes within the advertising communication. / Ao que se percebe, paradigmas até então vigentes passam a ser considerados singulares e ditatoriais. Em contrapartida, estabelece-se uma nova acepção, cujo norte é o pensar politicamente correto. Entendendo a publicidade como um produto sociocultural, essa pesquisa inicialmente é bibliográfica visando à conceituação e análise de questões inerentes ao seu tema. Com este contexto devidamente apreendido, uma análise pragmática do discurso foi realizada em um corpus de anúncios publicitários veiculados entre 2009 e 2014, no meio televisivo brasileiro de formato aberto. Nossa investigação se concentrou nos modos com que os elementos postulados pelo pensamento politicamente correto vêm sendo incorporados ao gênero publicitário em construções de sentido. Pudemos observar uma tendência de repreensão de determinados grupos a conteúdos publicitários que tocam em temáticas muito específicas, com interpretações marcadas por um alto grau de subjetividade; e o que se busca muitas vezes, através de um empoderamento permitido por nosso contexto atual, é mesmo a supressão de determinadas temáticas dentro da comunicação publicitária. .

Made available in DSpace on 2016-06-02T19:51:39Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2382.pdf: 2553713 bytes, checksum: 8baece59db19609e1d72b6ecbd8855e9 (MD5) Previous issue date: 2009-02-27 / Financiadora de Estudos e Projetos / In the last twenty years, in Brazil, companies have demonstrated interest in developing ergonomic programs to face the health, productivity, working conditions problems. This study, developed in the an ergonomic industrial program context, is oriented towards the identification of faulty areas and possible solutions during the improvement process in order to assure the solution quality and guarantee the continuity of the program. Beginning with a case study which encompasses the retrospective analysis and validation of three projects which were considered unsuccessful regarding the expected goals, a reflection about ergonomics and projecting from this program´s standpoint. As all ergonomic intervention should, by principle, perform transformations in the work, these transformations include development of improvement projects. It is only after the identification of determinants of working situations that an action can be triggered. In order to identify the determinants it is necessary that an ergonomic work analysis is carefully carried out. It is this conscious situation analysis which will provide the ground to project solutions which will address both health and productivity and will positively change the working situation. The social project construction is presented as a way to reduce the uncertainty as it allows the confrontation of different logics. When the collected data is analyzed, it can be seen that there are still difficulties and project and analysis failures related to disregard the methodology, characterizing the difficulty of breaking the continuity paradigm. The progressive loss of real work comprehension and the worker participation reduction leads to the development of impoverished solutions. Understanding projects as the materialization of concepts that regard the man, the technique and the work employed in the process, it is possible to notice that the way adopted to introduce improvements do not breaks the top-down approach. It is only after reviewing the intervention results that the models can evolve. / Nos últimos vinte anos, no Brasil, as empresas têm demonstrado interesse em desenvolver ações ergonômicas a fim de enfrentar problemas de saúde, produtividade e condições de trabalho. O estudo, desenvolvido no contexto de um programa de ergonomia industrial, tem como objetivo identificar pontos de falha e caminhos possíveis no processo de construção de melhorias a fim de assegurar a qualidade das soluções e a continuidade do programa. A partir de um estudo de caso que envolve a análise retrospectiva e validação de três projetos considerados insuficientes quanto à expectativa de resultados, traz uma reflexão sobre ergonomia e projeto sob a perspectiva desse programa. Como toda intervenção em ergonomia deve, por princípio, desencadear transformações no trabalho, estas transformações passam pelo desenvolvimento de projetos de melhorias. É a partir da identificação dos determinantes da situação de trabalho que a ação pode ser disparada. Para a identificação dos mesmos é necessário que uma Análise Ergonômica do Trabalho seja cuidadosamente realizada. É a análise minuciosa da situação que irá fornecer subsídios para o projeto de soluções que atendam à dupla expectativa de resultados tanto relacionados à saúde quanto à produtividade e que irá configurar a transformação positiva da situação. A construção social do projeto é apresentada como um meio para reduzir incertezas, na medida em que promove espaços de confrontação através da integração de diferentes racionalidades. Ao analisar os dados obtidos, identifica-se que persistem dificuldades e falhas de análise e projeto relacionadas à desconsideração da metodologia, caracterizando a dificuldade de rompimento com o paradigma da continuidade. A perda progressiva de espaços de compreensão da atividade real, a redução da participação dos operadores e o enfraquecimento do conhecimento situado refletem no desenvolvimento de soluções adaptadas à realidade das situações de trabalho. Ao considerar os projetos como a materialização dos conceitos acerca do homem, da técnica e do trabalho empregados no processo, nota-se que a via praticada para a introdução de melhorias não rompe com a visão de fundo da abordagem descendente que se quer superar. É somente a partir do retorno aos resultados da intervenção que as noções mobilizadas e mobilizáveis podem ser discutidas, permitindo que os modelos utilizados possam evoluir para as futuras intervenções.

Made available in DSpace on 2016-06-02T19:51:56Z (GMT). No. of bitstreams: 1 4695.pdf: 3167935 bytes, checksum: a9a3d84d28d9b6ce53525c6fc66b43b1 (MD5) Previous issue date: 2012-09-27 / This work, developed by a partnership between Ergo&Ação ergonomic group from the Federal University of Sao Carlos and an oil refinery from the state of Sao Paulo, Brazil, has as its primary focus the dialogue between ergonomics and design in the face of a decoking operator work situation. The origin of this demand is related to the occurrence of accidents that happened in the coking unit of the refinery, specifically during the decoking operation. To contribute to the understanding of the determinants and conditioning factors and the mechanisms of this operation, we attempted to systematize the actions of the operators and use their perceptions in the development of the design process. The theoretical background for this work was based on the social process of design, on the Ergonomic Workplace Analysis method (EWA), that is aligned with the corporative guidelines and standards of Health, Safety and Environment of the refinery, and on the Future Activity Approach. The results show two distinct rationales that guide designers of the refinery in the development of conceptual design processes of the company. The interaction between ergonomics and design in the conceptual designs favored the collective construction, enabling ergonomics to act as a member that integrates the conflict of values, representing the various actors in this process. / Este trabalho, desenvolvido a partir de uma parceria entre o grupo de pesquisa em ergonomia Ergo&Ação da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) e uma refinaria de petróleo, localizada no estado de São Paulo, Brasil, apresenta como foco a interlocução entre a ergonomia e projeto diante da situação de trabalho do operador de descoqueamento. A origem dessa demanda está relacionada à ocorrência de acidentes de trabalho na unidade de coque da refinaria, especificamente na operação de descoqueamento. Visando contribuir para a compreensão dos fatores condicionantes e determinantes e os mecanismos de funcionamento dessa operação, buscou-se sistematizar as ações dos operadores e utilizar a percepção destes no desenvolvimento do processo de projeto. Os pressupostos teóricos foram pautados no processo social de projeto, no método da Análise Ergonômica do Trabalho (AET), alinhado às diretrizes e padrões corporativos de Saúde, Meio Ambiente e Segurança (SMS) da refinaria e na Abordagem da Atividade Futura (AAF). Os resultados apontam duas racionalidades distintas que orientam os projetistas da refinaria no desenvolvimento dos processos de projetos de concepção da empresa. A interação entre ergonomia e projeto nos projetos de concepção favoreceu a construção coletiva, possibilitando que a ergonomia trabalhasse como um membro integrador dos conflitos de valores, representando os diferentes atores nesse processo.

Submitted by Mariana Tonussi Milano Milano (marianamilano@gmail.com) on 2016-06-15T17:51:45Z No. of bitstreams: 1 Mariana_Milano_final1.pdf: 1012587 bytes, checksum: 28d8b73b48ab7a8c1d8b054dc18ff801 (MD5) / Approved for entry into archive by Ana Paula Grisoto (grisotoana@reitoria.unesp.br) on 2016-06-15T18:21:37Z (GMT) No. of bitstreams: 1 milano_mt_dr_arafcl.pdf: 1012587 bytes, checksum: 28d8b73b48ab7a8c1d8b054dc18ff801 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-06-15T18:21:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1 milano_mt_dr_arafcl.pdf: 1012587 bytes, checksum: 28d8b73b48ab7a8c1d8b054dc18ff801 (MD5) Previous issue date: 2016-04-15 / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP) / O tema da inclusão digital tem crescido em importância para a inclusão social na medida em que a relação entre tecnologia e sociedade torna-se cada dia mais complexa. Durante o Governo Lula diversos esforços foram reunidos na defesa do uso do software livre tanto no setor público como em diversos programas de inclusão social. Em um estudo sociológico, buscamos apresentar que a agenda do software livre é resultado de uma rede de agentes sociais, políticos, técnicos e educadores. Tenta-se traçar a história dessa mobilização e mostrar como esses agentes sociais mobilizados trouxeram as condições para transformações institucionais que contradizem a tese dita neoliberal. O movimento software livre brasileiro se mostrou, comparado com seus equivalentes internacionais, como de grande eficácia: articulou-se com partidos e políticos tanto em nível local como nacional, mostrando-se influente a ponto de ver atendidas certas demandas; alguns de seus membros obtiveram cargos técnicos e administrativos; e foi possivelmente o grupo mais influente na constituição dos grupos que atualmente identificam-se sob o termo guarda-chuva "cultura digital". / The theme of digital inclusion has grown in importance for social inclusion insofar as the relationship between technology and society becomes more complex every day. During the Lula government many efforts were gathered in defense of the use of free software in the public sector as in several social inclusion programs. In a sociological study,seeks to show that the free software agenda is a result of a network of social agents politicians, technicians and educators. Attempts to trace the history of this mobilization and show how these social agents mobilized brought the conditions to institutional changes that contradicts the neoliberal thesis. The Brazilian free software movement showed, compared with their international equivalents, as very effective: was articulated with political parties in both local and national level, being influential about to see met certain demands; some of its members have obtained technical and managerial positions; and was possibly the most influential group in the constitution of the groups that currently identify themselves under the term "digital culture" / FAPESP: 05/58806-4

Made available in DSpace on 2015-05-07T14:46:47Z (GMT). No. of bitstreams: 1 parte1.pdf: 2187075 bytes, checksum: b523a96e2976438221d433adddcc1943 (MD5) Previous issue date: 2010-04-16 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Considering the journalism while a way of specific knowledge with an own logic of perception about the everyday life, this dissertation purpose is understand the relationships between the common sense knowledge and the apprehension forms of the social reality adopted in the news production process. For so much, the theoretical perspective of Alfred Schutz's phenomenology is adopted to observe the journalists' behavior in the work place. The objective is to describe and to understand the operation mechanisms of the intrinsic relevance s system to the journalistic field. To understand the constitution of what we can call a journalistic "common sense" and the construction of established visions about the everyday life on the city, is opted for an etno-construcionist approach, based in the notion of social construction of the reality. Addressing the analysis focus to the TV local journalism, the methodological choice is the application of the Etnomethodology. The purpose is to understand as the journalists of TV see (perceive) the urban life and that it sorts out that peculiar framing is reverse-built in a narrative marked by the techniques and procedures of journalistic counting and of the audiovisual language. It was delimited as studies object the routines of production of the television news JPB 1st Edition, exhibited daily by Cabo Branco TV and Paraíba TV, affiliated stations to the Globo Broadcasting Network in the State of Paraíba. A field research was accomplished systematized in two apprenticeships: the participant observation and the application of interviews semi-structured with the responsible journalists by the production and edition of the analyzed television news. The information and obtained inferences were divided in two different perspectives. First the "regularities" of the productive routines and way of work organization will be analyzed, as well as the hierarchical and organizational structure in which the production of the television news is inserted. In a second moment, analytical narratives will be presented on episodes and circumstances observed during the field research. They are peculiar situations that reveal the compound linkage of relationships that settles down in the news production process and how the editorial choices are permeate from subjective and symbolic aspects. / Considerando o jornalismo enquanto um modo de conhecimento específico com uma lógica própria de percepção do cotidiano, esta dissertação busca compreender as relações entre o conhecimento do senso comum e as formas de apreensão da realidade social adotadas no processo de produção de notícias. Para tanto, adota-se a perspectiva teórica da fenomenologia de Alfred Schutz aplicada à observação do comportamento dos jornalistas no ambiente de trabalho: a redação. O objetivo é descrever e compreender os mecanismos de funcionamento do sistema de relevâncias intrínseco ao campo jornalístico. Para compreender a constituição do que podemos chamar de um senso comum da redação e a construção de visões apriorísticas sobre o cotidiano da cidade, optou-se por uma abordagem etno-construcionista, fundamentada na noção de construção social da realidade. Direcionando o foco de análise ao telejornalismo local, propõe-se como escolha metodológica a aplicação da Etnometodologia. O propósito é compreender como os jornalistas de TV vêem (percebem) a vida urbana e de que maneira esse enquadramento peculiar é re-construído em uma narrativa marcada pelas técnicas e procedimentos de apuração jornalística e da linguagem audiovisual. Delimitou-se como objeto de estudo as rotinas de produção do telejornal JPB 1ª Edição, exibido diariamente pela TV Cabo Branco e TV Paraíba, emissoras afiliadas à Rede Globo no Estado da Paraíba. Foi realizada uma pesquisa de campo sistematizada em dois estágios: a observação participante e a aplicação de entrevistas semi-estruturadas com os jornalistas responsáveis pela produção e edição do telejornal analisado. As informações e inferências obtidas foram divididas em duas perspectivas distintas. Primeiro serão analisadas as regularidades das rotinas produtivas e modo de organização de trabalho na redação, bem como a estrutura hierárquica e organizacional no qual a produção do telejornal está inserida. Num segundo momento, serão apresentadas narrativas analíticas sobre episódios e circunstâncias observadas durante a pesquisa de campo. São situações particulares que revelam o complexo encadeamento de relações que se estabelece no processo de produção de notícias, bem como os aspectos subjetivos e simbólicos que permeiam as escolhas editoriais.