Esama socialinė ekonominė būklė, nepilnamečių nusikalstamumas, narkomanijos plitimas, mokyklos nelankymas ir kitos socialinės problemos sąlygoja socialinės pedagoginės pagalbos komandos telkimą. Tik bendra įvairių specialistų veikla užtikrina koordinuotą problemų sprendimą. Socialinių pedagoginių problemų sprendimo komanda yra efektyviausia socialinių pedagoginių problemų sprendimo išeitis, mažiausiomis sąnaudomis – geriausi rezultatai. Darbo objektas – socialinės pedagoginės pagalbos komandos veiklos ypatumai ugdymo institucijose. Darbo tikslas – išanalizuoti socialinės pedagoginės pagalbos komandos veiklos ypatumus ugdymo institucijose. Darbo uždaviniai: atskleisti socialinės pedagoginės pagalbos komandos sampratą; išnagrinėti socialinės pedagoginės pagalbos komandos veiklos ypatumus; ištirti socialinės pedagoginės pagalbos komandos veiklos ypatumus ugdymo institucijose. Darbo metodai: mokslinės literatūros analizė, dokumentų analizė, anketinė apklausa. Atlikta koreliacinė analizė, siekiant išryškinti statistinius ryšius tarp kai kurių demografinių respondentų charakteristikų (amžiaus, lyties, darbo stažo), pasirinktu p ≤ 0,05 statistinio patikimumo lygmeniu. Tyrimo charakteristika. Tyrimas atliktas keturiose ugdymo institucijose, taikant anketinės apklausos metodą. Tyrime dalyvavo 166 ugdymo įstaigų specialistai. Šiame darbe teoriškai pagrįsta socialinės pedagoginės pagalbos komandos samprata, išnagrinėti socialinės pedagoginės pagalbos komandos veiklos ypatumai... [toliau žr. visą tekstą] / The present social economical situation, delinquency, narcotic addiction, nonattendance and other social problems determine the concentration of social pedagogical help command. Only the common activity of different specialists secures the coordinated solutions. Command for solving the social pedagogic problems is the most effective way with the less input – the best results. Object of work – peculiarities of social-pedagogic command activity in education institutions. Aim of work - to analyze peculiarities of social-pedagogic command work in education institutions. The goals of work: to discover conception of social-pedagogic help command; to analyze peculiarities of social-pedagogic command work; to explore peculiarities of social-pedagogic command work in education institutions. Methods of work: scientific literature analysis, documents analysis, questionnaire. Correlation analysis was made on purpose to show statistic relations among some demographical characteristics of respondents (age, gender, work experience). Characteristic of investigation. Survey was made in 4 education institutions using the method of questionnaire. 166 education institutions specialists took part in the survey. In the theoretical part of work was based the conception of social-pedagogic help command, were analyzed peculiarities of social-pedagogic command work, were generalized results of research and formulated recommendations and propositions. Social-pedagogic help command helps to realize... [to full text]

Dissertation thesis analyses the ideological processes of art discourse in the last decade of the 20th century – the formation and decline of different value related and ideological orientations, and their correlation, which makes an influence upon the changing conception of art and artist. These processes are analyzed referring to the reviews of the exhibitions of the discussed period, the exhibitions themselves, the declarations by the artists, who actively participated on the art scene, and their works, which were shaping the public art life. A separate attention is devoted to various layers of the artistic field – to the sociopolitical context, the works of art, the institutional exhibitions, and to the texts in cultural periodicals. The main aim of the thesis is to make a thorough analysis of the ideological and value related changes, which took place in the Lithuanian art discourse in the 1990s, and by underlining the artistic, institutional and sociopolitical contexts to reveal the changing content of symbolic constructions and their influence on the struggles for legitimization in the artistic field. The tasks of the research are: to define the role of the postsoviet intellectual (artist) in the Lithuanian art processes during the Rebirth period and in the years of independence; to explore the forms of politics of memory, which were established in the public discourse; to define the specificity of the concept of ideology in the postsoviet society; to analyze the... [to full text] / Disertacijoje analizuojami XX a. paskutiniojo dešimtmečio meno diskurso ideologiniai procesai: skirtingų vertybinių, ideologinių orientacijų formavimasis, nykimas ir jų koreliacija, daranti įtaką meno ir menininko sampratos kaitai. Šie procesai analizuojami remiantis aptariamo laikotarpio parodų recenzijomis, pačiomis parodomis, aktyviai meno scenoje veikusių menininkų pasisakymais, jų kūriniais, formavusiais viešąjį dailės gyvenimą. Atskiras dėmesys skiriamas įvairiems meno lauko pjūviams – sociopolitiniam kontekstui, meno kūriniams, institucinėms parodoms ir tekstams kultūros savaitraščiuose. Ideologijų ir vertybių pokyčiai, vykę Lietuvos meno diskurse XX a. paskutiniajame dešimtmetyje, darbe tyrinėjami akcentuojant meninius, institucinius ir sociopolitinius kontekstus, atskleidžiant kintantį simbolinių konstrukcijų turinį bei jų poveikį meno lauko kovoms už legitimaciją. Disertacijoje keliami šie uždaviniai: apibrėžti posovietinio intelektualo (menininko) vaidmenį atgimimo ir nepriklausomybės metų Lietuvos meno procesuose; ištirti viešajame diskurse įtvirtintas atminties politikos formas; apibrėžti ideologijos sampratos specifiškumą posovietinėje visuomenėje, analizuoti ideologinį modernistinio meno pobūdį; apibrėžti pagrindinių meno institucijų ideologines nuostatas, atskleisti institucijų ideologinių susidūrimų pobūdį ir priežastis; išanalizuoti reikšmingiausias parodas ir atskleisti jų konstruotų naratyvų ideologines potekstes; atskleisti svarbiausius šio laikotarpio... [toliau žr. visą tekstą]

Magistro darbo tikslas ištirti vietos savivaldos institucijų ir nevyriausybinių organizacijų bendradarbiavimo bei finansavimo galimybes. Šio darbo objektas - Šiaulių miesto nevyriausybinių organizacijų atstovų, vietos savivaldos institucijų darbuotojų ir Šiaulių miesto gyventojų apklausa. Darbo tikslui įgyvendinti buvo iškelti tokie uždaviniai: išanalizuoti mokslinę literatūrą nevyriausybinių organizacijų klausimu; atskleisti nevyriausybinių organizacijų vaidmenį viešajame gyvenime; išanalizuoti teorinius savivaldybių ir nevyriausybinių organizacijų bendradarbiavimo aspektus; išanalizuoti nevyriausybinių organizacijų siekius, lūkesčius, tikslus Šiaulių mieste; atlikti Šiaulių nevyriausybinių organizacijų ir vietos savivaldos institucijų darbuotojų anketinę apklausą; apklausti žodžiu Šiaulių miesto gyventojus apie nevyriausybinių organizacijų vykdomą veiklą gimtajame mieste. Pagrindiniai tyrimo metodai: mokslinės literatūros analizė; anketinė anoniminė apklausa; atsitiktinė gyventojų apklausa; sisteminė ir lyginamoji duomenų analizė. Pagrindinės tyrimo hipotezės: nevyriausybinės organizacijos yra nepatenkintos bendradarbiavimo galimybėmis su vietos valdžios institucijomis; finansavimo ir rėmimo šaltiniai nevyriausybinėms organizacijoms yra labai menki; nevyriausybinių organizacijų vykdomai veiklai neskiriama nuolatinė finansinė parama. Atlikus tyrimus paaiškėjo, kad daugelis Šiaulių miesto vietos savivaldos institucijų darbuotojų yra visiškai nesusiję NVO vykdoma veikla... [toliau žr. visą tekstą] / The aim of this master‘s work is to explore collaboration and sponsorship peculiarities of local government and non-governmental organizations. The object of this work – survey of non-governmental organizations members, local government’s institution employees and inhabitants of Šiauliai city. To realize the aim of this master‘s work were set out such goals as to analyze theoretical collaboration aspects of local government and non-governmental organizations; to reveal the role of non-governmental organizations in public life; to find out objectives and expectations of non-governmental organizations in Šiauliai city; to accomplish a questionnaire survey of non-governmental members and local government‘s employees of Šiauliai city; to examine verbally inhabitants of Šiauliai city about non-governmental organizations performing activities in their home town. The main research methods are: the analysis of nonfiction literature; the anonymous questionnaire survey; the accidental inhabitant survey; the comparative and classified data analyses. The basic research hypotheses are: the non-governmental organizations are not satisfied with the collaboration possibilities of local government; sponsorship sources of non-governmental organizations are very little; non-governmental organizations are not giving permanent financial support. While accomplished researches it emerged that employees of local government are little acquainted with non-governmental organizations performing... [to full text]

Magistro baigiamajame darbe atlikta teisinė analizė mokestinių ginčų dėl PVM atžvilgiu bei iškeltos problemos ir pateiktos išvados dėl PVM reglamentavimo Lietuvoje ir jo atitikimo šiandienos aktualijoms, kadangi būtent dėl PVM kyla daugiausia mokestinių ginčų. Teisinė analizė atlikta pasinaudojus egzistuojančia mokestinio ginčo nagrinėjimo struktūra, t.y. ikiteismine bei teismine stadijomis. Minėta analizė atlikta mokestinius ginčus dėl PVM suskirsčius į tris rūšis: ginčus dėl PVM atskaitos; ginčus dėl PVM atskaitos tikslinimo; ginčus dėl lengvatinio 0 PVM tarifo taikymo. Pirmojoje darbo dalyje teoriniu aspektu nagrinėjama mokestinio ginčo samprata, mokestinio ginčo stadijos, mokestinius ginčus nagrinėjančių institucijų reikšmė. Antroje darbo dalyje aptariami pagrindiniai PVM elementai, PVM reglamentavimas ir PVM reikšmė Lietuvoje. Trečioje darbo dalyje pateikiama mokestinių ginčų statistika 2010 metams, bei atliekama teisinė analizė mokestinių ginčų dėl PVM Lietuvoje atžvilgiu. / In a final master‘s work, there is presented a legal analysis of fee disputes due to VAT. There are revealed the problems and given the conclusions due to regulation of VAT in Lithuania too. Exactly for this reason of VAT, rise many disputes of the fees. The juridical analysis was accomplished using the research structure of existing taxable disputes, it means: pre-juridical and juridical stage. In the first part of the work there is written about the concept of the taxable disputes in a theoretical aspect, their stages and the importance of pending institutions. In the second part there are disputed the main elements of VAT, its regualation and importance in Lithuania.

Bakalauro baigiamajame darbe nagrinėjama institucinių veiksnių įtaka tiesioginių užsienio investicijų (TUI) įplaukoms, tenkančioms vienam gyventojui, naujosiose Europos Sąjungos šalyse 2002-2008 metų laikotarpiu. Tyrimo metu buvo nustatyta, kad didžiausios vidutinės TUI įplaukos buvo Maltoje bei Kipre, tuo tarpu mažiausios – Rumunijoje, Lenkijoje bei Lietuvoje. Tiriant sukauptų TUI pokytį nustatyta, kad vienam gyventojui tenkančios sukauptos TUI 2008 metais, lyginant su 2002-aisiais labiausiai išaugo Bulgarijoje ir Rumunijoje. Atliekant institucinių veiksnių (balsas ir atskaitomybė, politinis stabilumas ir smurto nebuvimas, reguliavimo kokybė, įstatymo viršenybė, korupcijos kontrolė, valdžios efektyvumas) palyginimą nustatyta, kad analizuojami institucijų kokybę nusakantys veiksniai nuo 2002 iki 2008 metų buvo geriausiai įvertinti Maltoje, Slovėnijoje, Estijoje bei Kipre. Tuo tarpu prasčiausiai – Bulgarijoje ir Rumunijoje. Galiausiai, tiriant ryšį tarp institucinių veiksnių ir TUI įplaukų buvo nustatyta, kad valdžios efektyvumas, reguliavimo kokybė, įstatymo viršenybė bei korupcijos kontrolė buvo stipriai susiję su tiesioginių užsienio investicijų įplaukomis. Institucinio veiksnio „valdžios efektyvumas“ kitimas, įtakojo net 69 proc. tiesioginių užsienio investicijų įplaukų variacijos bei ryšys tarp šio valdymo rodiklio ir TUI įplaukų buvo pats stipriausias lyginant su kitais valdymo rodikliais. Politinis stabilumas TUI įplaukų kitimui darė mažiausią įtaką bei ryšys tarp šio... [toliau žr. visą tekstą] / In the bachelor‘s thesis is examined the influence of institutional determinants on foreign direct investment inflows per capita in the new European Union countries during 2002-2008 period. The study showed that the highest average FDI inflows were in Malta and Cyprus while the lowest – in Romania, Poland and Lithuania. The examination of the change in FDI stock showed that foreign direct investment stock per capita in year 2008, compared to year 2002 increased most significantly in Bulgaria and Romania. The comparison of the institutional determinants (voice and accountability, political stability no violence, government effectiveness, regulatory quality, rule of law, control of corruption) demonstrated that institutional determinants was top rated in Malta, Slovenia, Estonia and Cyprus, meanwhile, poorly rated in Bulgaria and Romania. Finally, while investigating the relationship between institutional determinants and FDI inflows, have been found that government effectiveness, regulatory quality, rule of law and corruption control were strongly associated with FDI inflows. Evolution of institutional determinant “government effectiveness” influenced 69 percent of FDI inflows variation and the relationship between this government indicator and foreign direct investment inflows was the strongest compared with other governance indicators. The political stability did the smaller influence for the variation of FDI inflows and the relationship between this index and FDI inflows... [to full text]

Tema aktuali, nes išanalizavus bendrojo lavinimo mokyklų savivaldos institucijų veiklą, bus parengtas Lietuvos bendrojo lavinimo mokyklų savivaldos institucijų vaidmens didinimo, gerinant ugdymo procesą, stiprinant bendravimą ir bendradarbiavimą, modelis. Tyrimo objektas: Savivaldos institucijų veikla Lietuvos bendrojo lavinimo mokyklose. Tyrimo problema: nepriklausomos Lietuvos mokyklos kūrimo pradžioje buvo sudarytos sąlygos iniciatyvioms, organizuotoms, kūrybingoms mokyklų bendruomenių savivaldos institucijoms atskleisti savo sugebėjimus ir veikti savo labui. Jau turėjome sukaupti nemažai patirties, o ar iš tikrųjų taip yra? Ar Lietuvos Respublikos bendrojo lavinimo mokyklose sėkmingai veikia savivaldos institucijos , kokios jų pagrindinės funkcijos bei įtaka mokyklos gyvenimo ir veiklos įvairovei? Sprendžiant šią problemą galima iškelti hipotezę: ugdomojo proceso kokybė didinama per savivaldą, būtent mokyklos savivalda gali padėti siekti geresnių ugdymo rezultatų, nuoširdesnio bendravimo ir bendradarbiavimo. Tyrimo tikslas: ištirti savivaldos institucijų veiklą bendrojo lavinimo mokyklose ir nustatyti jų organizavimo dėsningumus. Tyrimo metodai: pedagoginės, psichologinės literatūros ir švietimo dokumentų studijavimas, anketinė apklausa, veiklos vertinimo dokumentų analizė, statistinių duomenų analizė, kompiuterinių duomenų apdorojimas.schemų ir diagramų palyginimas. Tyrimo uždaviniai: išnagrinėti mokyklinę savivaldą kaip demokratinę ugdymo priemonę, nustatyti... [toliau žr. visą tekstą] / The theme is topical because after analysing the work of self-government of comprehensive schools, the model will be created which will enlarge the role of self-government in comprehensive schools and will strengthen communication and intercorporation. The object of survey: the work of self-government of comprehensive schools. The problem of the survey: in the beggining of creating process of schools in Lithuania, the conditions for creative, well - organized, proactive self – governments to reveal their abilities were created. Are the self - governments in schools successfully functioning in the Republic of Lithuania, what are the main functions of them, what effect they have for school life and the variety of activities they carry out? While solving that problem, the hipothesis arrises: the quality of educational process is increased through self-government at schools. Self - government helps to search for better results, more sincere communication and intercorporation. The aim of the survey: to analyse the work of self - government of comprehensive schools and to find out the regularity of its organisation. The methods of the survey: the analysis of pedagogical, psichological literature and documents on education, a questionnaire, the analysis of work evaluation documents, the analysis of statistical data, processing of computer data, the comparison of schemes and diagrams. The goal of the survey: to analyse school‘s self - government as the means of democratical... [to full text]

Šiame darbe nagrinėjama ES absorbcijos gebėjimai vykstant plėtrai į Vakarų Balkanų valstybes. Absorbcijos gebėjimai įvertinami nagrinėjant pasirinktus jų komponentus: visuomenės gebėjimus, darbo rinkos gebėjimus, ES biudžeto ir bendrųjų politikų gebėjimus bei institucinius gebėjimus priimti naujas nares. Keliamas klausimas, ar šis terminas nėra tik priemonė pristabdyti plėtros procesą į Vakarų Balkanų valstybes. / The absorption capacity is defined as question, whether the EU can take in new members while continuing to function effectively. It is argued, that importance of public support is crucial and absorption capacity is understood by three main components: institutions, common policies and budget. Only the first one could be satisfied pointing to the fact, that the Nice Treaty provides institutional rules for up to 27 members in the EU. The question is whether the term "absorption capacity" is beeing used as an instrument to block further enlargement towards Western Balkans.

The thesis describes the concept of municipality institutional structure. Historical development of local government, problems and urgent issues of local government after Ruling of the Constitutional Court of the Republic of Lithuania of 24 December 2002 after which many substantial changes have taken place in the local government structure, one very significant of them being separation of representation and executive institutions and delimitation of their functions, are discussed in this thesis. A summary of changing of institutional structure of Lithuanian municipalities during 1990-2006 is provided, three principal models applied during that period are shortly described and analyzed. New provisions of Law on Local Self-Government and Law on Public Service are compared. Analyzed problems in local government are related with status of director of administration, mayor, member of municipality board, establishment of municipality institutions and enterprises, right of the public servants to work in another positions. Procedure of direct elections of mayor, internal organizational structure of municipalities and other legal aspects of organization of their activity are analyzed, and some problems of legal regulation of activity of these institutions are overviewed. As well the author of thesis submits proposals concerning principal institutional structure models of Lithuanian municipalities and local government election systems which could be chosen and applied in the future... [to full text]

Magistro darbą sudaro įvadas, dvi dalys, išvados ir rekomendacijos, literatūros sąrašas, santrauka anglų kalba ir priedai. Pirmojoje dalyje „Strateginio valdymo vadybinis edukologinis aspektas“ apibūdinama strateginio valdymo samprata, nagrinėjami svarbiausi užsienio ir Lietuvos mokslininkų teoriniai darbai: strateginis valdymas vadybiniu, edukologiniu aspektu, strateginio valdymo reikšmė diegiant naują švietimo politiką, mokyklos sėkmės traktavimas ir sąryšis su mokyklos strateginiu valdymu, edukologinių tyrimų, nagrinėjančių mokyklos veiklos kokybę, duomenys ir svarbiausios išvados. Antrojoje magistro diplominio darbo dalyje „Strateginio valdymo ir institucijos sėkmės sąryšio Visagino savivaldybės mokyklose tyrimas ir jo rezultatai“ skelbiami ir analizuojami autorės atlikto tyrimo duomenys, aptariami gauti tyrimo rezultatai ir svarbiausios mokyklos valdymo problemos bei strateginio valdymo įtaigumas mokyklos sėkmei. Išvadose ir rekomendacijose atskleistas tyrimo metu išryškėjusi strateginio valdymo mokyklose situacija, jos gerinimo galimybės ir tendencijos bei pasiūlymai strateginio valdymo tobulinimui Lietuvos mokyklose. / Work of the master consists of the introduction, two parts, conclusions, recommendations, the list of the literature, the resume in English and appendices. In the first part “Administrative educational the aspect of strategic management” is described an essence of strategic management, the major theoretical works of foreign and Lithuanian scientists are considered: administrative, educational aspect of strategic management, value of strategic management in introduction of new policy of education, interpretation of success of school and communication of success with strategic management, results and the major conclusions educational researches of quality of activity of schools. In the second part of work of the master “Research of interrelation of strategic management and success of an institution at schools of self-administration of Visaginas and its results” are analyzed the given and received results of the research lead by the author of work, the major problems of management of school and influence of strategic management on success of school are discussed. In conclusions and recommendations the situation of strategic management at schools, opportunities of its improvement and the offer for development of strategic management at schools of Lithuania reveals revealed during research.

Primary objective in our consumer education work is to develop a financially literate community, where Lithuanian consumers can make informed decisions about financial products and services, and identify and avoid scams and swindlers. To help us achieve this objective, we have developed a consumer education strategy to guide our activities over the period 2004– 2006. As part of our strategy, we have set out: • the scope of our consumer education role; • the priority topic areas that our strategy should focus on. • the delivery mechanisms we intend to use for our consumer education initiatives. As the primary consumer protection regulator in the financial services sector, we believe that our consumer education role should include the following main elements: • Making consumers aware of the need to be informed, educated and active; • Informing consumers about: – How they can look after their money; – Scams and swindles to avoid; – Consumer rights and how to exercise them; • Helping coordinate consumer education across different groups; • Helping improve financial literacy; • Undertaking or commissioning relevant research. • Providing referral information. Its very important, that children (specialy from sheltered houses) can acquirement developink skills for the individual consumer – skills such as how to buy quality goods at fair prices and how to spot fraudulent trade practices in the marketplace, and how to be a responsible consumer (ecology problems). Consumer education... [to full text]