Programa de Pós-Graduação em História. Departamento de História, Instituto de Ciências Humanas e Sociais, Universidade Federal de Ouro Preto. / Submitted by Oliveira Flávia (flavia@sisbin.ufop.br) on 2015-02-04T16:34:23Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 22190 bytes, checksum: 19e8a2b57ef43c09f4d7071d2153c97d (MD5) DISSERTAÇÃO_GlóriaRomaMineira.pdf: 2279014 bytes, checksum: 0de8d866efac6b66a6df4010e1a20660 (MD5) / Approved for entry into archive by Gracilene Carvalho (gracilene@sisbin.ufop.br) on 2015-02-05T11:57:52Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 22190 bytes, checksum: 19e8a2b57ef43c09f4d7071d2153c97d (MD5) DISSERTAÇÃO_GlóriaRomaMineira.pdf: 2279014 bytes, checksum: 0de8d866efac6b66a6df4010e1a20660 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-02-05T11:57:52Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 22190 bytes, checksum: 19e8a2b57ef43c09f4d7071d2153c97d (MD5) DISSERTAÇÃO_GlóriaRomaMineira.pdf: 2279014 bytes, checksum: 0de8d866efac6b66a6df4010e1a20660 (MD5) Previous issue date: 2014 / Este trabalho tem como foco principal a análise dos projetos de memória que dizem respeito à criação de um dos primeiros museus mineiros, inicialmente instituído pela Arquidiocese de Mariana, em 1926, e retomado com nova fundação em 1961, destacando-se as interfaces com as políticas de preservação da memória implementadas pelo Estado e enunciadas por parte da intelectualidade nacional. Falamos do Museu Arquidiocesano de Mariana (MAM), fundação que tem como personagem destacada o Arcebispo D. Oscar de Oliveira. O trabalho discute tais projetos de musealização à luz da justificativa de perda do patrimônio, evidenciando suas múltiplas relações com os dilemas enfrentados pelo episcopado brasileiro no período. Disseca a expografia proposta pelo MAM e seus silenciamentos frente aos fiéis, entendidos como o Outro desta relação. Por fim, aborda a questão da arte sacra e sua transformação em objeto museal, focando suas múltiplas possibilidades. ______________________________________________________________________________________________ / ABSTRACT: This study has as main focus a memory projects analysis about the creation of one of the first museums in Minas Gerais, initially established for Mariana’s Archdiocese, in 1926, and Incorporated in 1961 with new foundation, highlighting interfaces with the policies of preservation of memory implemented by the State and set out by the national intellectuality. We speak of the Archdiocesan Museum of Mariana (AMM), foundation whose has as outstanding character the Archbishop Oscar de Oliveira. The paper discusses these projects musealization the light of justification loss of patrimony, showing its multiple relations with the dilemmas faced by the brazilian episcopate in the period. Dissects expography proposed by MAM and its silencing against faithfull understood this relationship as the Other. Finally, it addresses the issue of religious art and its transformation into a museum object, focusing its multiple possibilities.

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica, Florianópolis, 2015 / Made available in DSpace on 2015-12-29T03:03:42Z (GMT). No. of bitstreams: 1 336411.pdf: 2469503 bytes, checksum: 243abc88ea51250b9c7d9c229ac42c08 (MD5) Previous issue date: 2015 / Nesta pesquisa, buscou-se caracterizar as contribuições e limites de uma proposta metodológica de experimentação para o ensino e aprendizagem em Ciências da Natureza de estudantes com cegueira e videntes dos anos iniciais do ensino fundamental. A proposta de experimentação foi desenvolvida a partir de aspectos destacados na literatura como relevantes a esse tipo de atividade, aqueles considerados favorecedores da participação de estudantes cegos com autonomia e de um estudo piloto. O trabalho em pequenos grupos recebeu atenção particular, considerando a necessidade de intervenção docente para que fosse realizado de modo cooperativo. Foram tomados como objeto de análise as contribuições e os limites da proposta para a aprendizagem de conceitos das Ciências da Natureza e de conhecimentos relacionados ao trabalho em grupo. O desenvolvimento da proposta de experimentação ocorreu em uma turma do 3º ano do ensino fundamental, com a realização de videogravações das aulas, registros da pesquisadora em diário de aula e registros dos estudantes em atividades. Foram 4 experimentos, desenvolvidos ao longo de 7 encontros. A obtenção de informações qualitativas esteve centrada em um pequeno grupo da referida turma, constituído por 3 estudantes videntes e um cego. Como metodologia analítica optou-se pela Análise Textual Discursiva. Dentre os resultados identificamos que a proposta apresenta aspectos potencialmente favorecedores da aprendizagem de atitudes, tais como a tolerância, o respeito, a cooperação e a boa disponibilidade para com as necessidades dos demais. O mesmo se pode dizer em relação à aprendizagem de habilidades sociais relacionadas ao trabalho em pequenos grupos. A realização da parte procedimental dos experimentos apresentou desafios não superados. Para alguns dos estudantes, a dificuldade esteve em favorecer que assumissem uma postura reflexiva na qual o centro de interesse se localizasse na busca pela compreensão dos fenômenos e não em sua dimensão concreta (com seus atrativos estéticos). Para um dos estudantes (o cego) a própria execução dos procedimentos e observações apresentou dificuldades, ainda que não demandassem necessariamente o sentido da visão ? o que interpretamos estar relacionado, dentre outros fatores, às suas habilidades perceptivas. Em relação ao ensino e aprendizagem de conhecimentos de Ciências da Natureza, a proposta apresentou limites para a apreensão dos conhecimentos iniciais dos estudantes e para a promoção de debate de ideias no pequeno grupo. Os limites identificados também se relacionam a outros fatores, tais como os conhecimentos dos estudantes sobre como trabalhar em pequenos grupos; as compreensões que tiveram dos objetivos das atividades, por vezes incoerentes com as intenções docentes; o modo como a pesquisadora ? atuando como professora ? orientou as atividades, nem sempre conseguindo empreender o que se propôs para as mesmas. A partir das contribuições e limites identificados na análise foi possível sinalizar perspectivas para o trabalho com experimentos em pequenos grupos em coletivos como o investigado.<br> / Abstract : This research aimed to characterize the limits and contributions of a methodological proposal of experimentation for teaching and learning in Natural Sciences for sighted and blinded students of the early years of elementary school. The experimental proposal was developed from issues highlighted in the literature as relevant to this type of activity, those regarded as favoring the blind students participation with autonomy, and a pilot study. The work in small groups get particular attention, considering the need for teacher intervention to be carried out cooperatively. The limits and contributions of the Natural Sciences concepts learning proposal were taken as analysis object, and also group work related knowledge. The experimental proposal development occurred in a third year class of elementary school, with video recording of the classes, researcher records in the class journal and students records in daily activities. Four experiments where developed over seven encounters. The obtaining of qualitative information was centered in a small group of the said class, consisting of three sighted students and a blind one. As analytical methodology Discursive Textual Analysis was chosen. Among the results was identified that the proposal presents potentially favoring attitude learning aspects, like tolerance, respect, cooperation and a good openness to the others needs. The same can be said for the learning of social skills related to the work in small groups. The performance of the procedural portion of the experiments showed non overcome challenges. For some of the students, the difficulty was in favor that they take a reflexive attitude, wherein the focus of interest was located in the seek for the understand of the phenomena, and not in it concrete dimension (with it's aesthetics benefits). For one of the students (the blind) the observations and procedures execution presented difficulties even if these do not demand the sense of sight  which we interpret to be related, among other factors, to their perceptive skills. Regarding the teaching and learning of Natural Sciences knowledge the proposal presented limits for the apprehension of the students initial knowledge and for promoting brainstorming in the small group. The identified limits are also related to other factors, like the students knowledge about working in small groups; their understanding of the activities goals, sometimes inconsistent with the teachers intentions; the way the teacher ? acting as teacher ? guided the activities, not always managing to undertake what was proposed for them. Based on the contributions and limitations identified in the analysis it was possible to signal prospects for the work with work in small groups in collectives as the investigated.

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social / Made available in DSpace on 2012-10-26T10:51:42Z (GMT). No. of bitstreams: 1 302234.pdf: 1449237 bytes, checksum: 311551b16620c1d97dcc402fc2243c95 (MD5) / Construída a partir de uma pesquisa de campo realizada na Associação de Maricultores e Pescadores Profissionais do Sul da Ilha (AMPROSUL), formada por pequenos/as produtores/as de ostras e/ou mariscos, esta tese debruça-se sobre o espaço de interlocução entre os discursos técnico-científicos (governo, pesquisadores, etc.), de um lado, e os dos/as maricultores/as, de outro. Para as instituições governamentais e parceiras vinculadas à maricultura, diante do objetivo de conciliar desenvolvimento econômico e inclusão social e econômica dos/as produtores/as, a alternativa é transformar o caráter familiar e artesanal das produções: organizá-los/as em associações/cooperativas, profissionalizá-los/as e padronizar suas produções, de modo que possam participar do arranjo produtivo local. Neste sentido, as políticas públicas dirigidas à maricultura estão voltadas para a organização dos/as produtores/as por meio de associações/cooperativas e a estruturação da cadeia produtiva, do arranjo produtivo local (APL). Para os/as maricultores/as, os tempos já foram melhores. Desejam ser incluídos/as no mercado, no arranjo, e reclamam do que consideram exigências e normas excessivas, mau uso dos recursos destinados à maricultura e privilégios em relação aos/às "grandes" produtores/as. Entendem que precisam se organizar para que suas demandas sejam atendidas. Acionam familiares e amigos/as para contornarem problemas relativos ao trabalho e ao exercício da atividade, como a falta de mão de obra. As falas dos/as maricultores/as indicam a existência de conflitos e de tensões neste processo de transformação do setor. Ao mesmo tempo, discursos técnico-científicos procuram explicar o porquê das dificuldades de estes/as produtores/as atenderem às novas exigências que se impõem em relação à organização em torno de associações/cooperativas e do arranjo. Diagnósticos "negativos" sugerem que essas dificuldades estão associadas, por exemplo, ao fato de não possuírem organização, cooperação/solidariedade, etc. O parâmetro de comparação, no caso, é a construção de vínculos de cooperação como estratégia competitiva. Seguindo as falas dos/as mariculores/as e a pista de que está em curso um processo crescente de "mercantilização" da maricultura, apoiado no modelo de desenvolvimento adotado pelo governo, esta tese propõe ao menos duas voltas no parafuso: 1ª) Problematizar os discursos técnico-científicos por seu viés economicista. Tal atitude apóia-se em discussões críticas que se desenrolam nas ciências humanas sobre as implicações da lógica utilitária, sustentadas por determinadas teorias, e abre espaço para tratar os problemas em termos de exclusão social, econômica e simbólica dos/as pequenos/as produtores/as e refletir sobre a existência de relações de poder assimétricas; e 2ª) Criar outra narrativa sobre os/as produtores/as sem a ênfase na "falta", marcando a importância dos vínculos de amizade e parentesco para eles/as no exercício da atividade. Neste contexto, misturam-se trabalho, família e amizade, o que permite que essas pessoas enfrentem as dificuldades que se lhes apresentam. Essa atitude apoia-se nas mesmas discussões críticas que problematizam a lógica utilitária e exploram a existência de outra modalidade de ação marcada por uma lógica não utilitária. / Based on a field study of the Association of Mariculturists and Professional Fishermen from the South of the Island (AMPROSUL), composed of small-scaleoyster and mussel producers, this thesis analyzes the space of interlocution between technical-scientific discourses (government, researchers, etc.) and mariculturists. Government institutions and their partners linked to mariculture, whose stated objective is to reconcile economic development and the social and economic inclusion of the producers, affirms their aim is to transform the family and cottage nature of the process and organize the producers into associations and cooperatives, professionalizing them and standardizing production so that they can participate in the local production arrangement. Public policies aimed at mariculture focus on the organization of the producers in associations and cooperatives and the structuring of the production chain and the local production arrangement. The mariculturists have seen better days. They want to be included in the marketand production arrangement, and complain about what they consider demanding and excessive norms, poor use of resources allocated to mariculture and privileges for the "large" producers. They understand that they need to organize to have their demands met. They commonly turn to families and friends to resolve work related problems such as the lack of labor. The statements of the mariculturists indicate the existence of conflicts and tensions in this process of transformation in the sector. At the same time, technicalscientific discourses seek to explain the difficulties of these producers and meet their demands in relation to organization around the associations and cooperatives. "Negative" diagnoses suggest that these difficulties are associated to the fact that they lack organization, cooperation and solidarity. The parameter for comparison, in this case, is the construction of ties of cooperation as a competitive strategy. According to the statements of the mariculturists, there is a growing process of "mercantilization" of mariculture, supported by the development model adopted by the government. This thesis proposes two approaches. 1) The first is to analyze the technical-scientific discourses and their economist bias, supported by critical discussions in the human sciences about the implications of a utilitarian logic sustained by certain theories and to open space to treating problems related to the social, economic and symbolic exclusion of small producers and reflect on the existence of asymmetric power relations. 2) The second is to create a different narrative about the producers that does not emphasize what is "lacking," marking the importance of their ties of friendship and kinship in the exercise of their activity. In this context, work, family and friendship combine, allowing these people to confront the difficulties that they face. This attitude is supported by critical discussions that analyze the utilitarian logic and explore the existence of another modality of action marked by a non-utilitarian logic.

Dissertação (mestrado) - Universidade de São Paulo, Faculdade de Economia e Administração / Made available in DSpace on 2013-07-15T20:17:11Z (GMT). No. of bitstreams: 0

Dissertação (mestrado) - Universidade de São Paulo. Faculdade de Economia e Administração, Departamento de Administração / Made available in DSpace on 2013-07-15T20:34:46Z (GMT). No. of bitstreams: 0

Dissertação (mestrado) - Universidade de São Paulo, Escola de Comunicações e Artes / Made available in DSpace on 2013-07-15T20:49:36Z (GMT). No. of bitstreams: 0

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde. Programa de Pós-Graduação em Enfermagem. / Made available in DSpace on 2013-07-16T00:42:52Z (GMT). No. of bitstreams: 1 225670.pdf: 1126163 bytes, checksum: a39213e9adb521dd964c54dc684e7973 (MD5) / Trata-se de estudo que faz análise crítica e reflexiva de uma prática assistencial que propõe a formação política de integrantes de uma associação de usuários de um serviço de saúde mental. Os integrantes do estudo foram pessoas que participam da associação de usuários, que convivem diariamente com o transtorno mental, cuja história de vida é marcada pela experiência da crise. Apóia-se no referencial teórico metodológico de Paulo Freire e nas teorias que informam o processo da Reforma Psiquiátrica Brasileira. Utilizou-se a metodologia problematizadora cujo objetivo visa aumentar a capacidade do indivíduo em se tornar um participante e um agente de transformação social, desenvolver no e com o indivíduo a capacidade de observar a realidade imediata ou circundante, detectar suas problemáticas, bem como recursos disponíveis e encontrar formas de organização para uma ação coletiva de resposta. Foram obedecidos os passos do Arco da Problematização de Maguerez: observação da realidade, situação problema, pontos chave, teorização, hipóteses de solução e as aplicações da realidade. Estes passos permitiram a aproximação com o contexto e a realidade individual e do grupo, contribuiram para a troca de informações, reflexões e construção de propostas de ações para as situações problemas encontrados. Foram abordadas as seguintes situações problemas: Formação Política; Direitos e Legislação no campo da Saúde Mental; Reforma Psiquiátrica; Controle Social; Relações de Poder; Organização Política de Usuários no Contexto da Saúde Mental; Teoria e Prática no campo da Saúde Mental. Nesta perspectiva, a construção de uma proposta de formação política em saúde mental baseia-se na premissa do respeito a sua especificidade, na clareza que o conceito deste processo tem para o grupo envolvido e de que forma este faz sentido na vida dos participantes. Para a formulação do processo da formação política é indicado planejá-la esta diante dos objetivos que se pretenda alcançar. Formação Política em Saúde Mental é uma prática reflexiva que busca desenvolver a consciência crítica por parte do usuário ou cidadão para objetivos a serem desenvolvidos de acordo com sua necessidade ético-político e existencial, contribuindo para militância e participação política, para o exercício da cidadania inventiva, da defesa de direitos e na intervenção no serviço de saúde mental, entre outros. This study refers to a critical and reflexive analysis of an assistential practice that provides a political formation of the integrants of an association of a mental health service. The study's participants were users of the association who have had daily experiences related to mental disorders and which histories are scared by the experiences originated by the crisis. It has its base on the theoretical methodological reference of Paulo Freire and the theories that inform the process of the Brazilian Psychiatric Reform. It was used the problematical methodology which objective is to reinforce the individual's capacity of become a participant and an agent of social transformation, to develop in and with the individual the capacity to observe the immediate reality, to detect his difficulties, as well as available tools and find ways of organization to promote a group action of response. The steps of the Arco da Problematizacao of Maguerez were followed: reality observation, problem situation, key points, theorization, solution hypothesis and reality applications. These steps allowed the approximation among the context and the individual and group's reality, contributed to exchanging of information, reflexions and construction of action proposals related to the problem-situation found. The following problem-situations were approached: Political Formation; Rights and Legislation in the Mental Health Segment; Psychiatric Reform; Social Control; Relationships of Power; Political Organization of Users in the Mental Health Context, Theory and Practice in the Mental Health Segment. Looking through this perspective, the construction of a proposal of political formation in mental health is based on the respect for its specificity, the clarity that the concept of this process has to the group involved and how it makes sense in the participant's life. To stimulate the process of political formation it is indicated to create a solid plan and be aware of the objectives that are aimed to achieve. Political Formation in Mental Health is a reflexive practice that aims to develop critical consciousness by the user or citizen towards the objectives that will be developed according to the ethical-political and existential necessity, contributing to political dedication and participation, the implementation of citizenship, defense of rights and intervention in the mental health service, and others.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-graduação em Psicologia, Florianópolis, 2010 / Made available in DSpace on 2013-07-16T03:55:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1 276702.pdf: 1260836 bytes, checksum: 3c336c2f9ba419ee7ad9c834a86cbab2 (MD5) / Os cuidados institucionais cotidianos que implicam o corpo encontram-se associados ao processo de constituição subjetiva da criança, sendo o educador-cuidador uma figura de referência. Os princípios legais que consideram a criança como sujeito de direitos e o abrigo institucional como espaço de proteção consistem em avanços na área de atenção à infância. Entretanto, por estarem fortemente ancorados em pressupostos universais, esses mesmos princípios possibilitam o ocultamento do singular. A proposta deste estudo é compreender as relações entre a prática profissional de educadoras-cuidadoras que trabalham em serviço de abrigo institucional para crianças e as representações que elas elaboram sobre o corpo e sobre a infância. O referencial teórico sustenta-se na psicanálise de Freud na condição de uma pesquisa psicanalítica extra-muros e parte da premissa de que o humano se constitui no processo que articula a história coletiva e suas experiências singulares. Trabalha com o conceito de identificação para problematizar a crença na existência de um eu como unidade subjetiva estável e subsumida à razão, afastando-se assim das lógicas identitárias e, utiliza a atenção flutuante e a transferência como instrumentos de investigação e análise. Pela noção freudiana de um eu corporal, este estudo aponta a importância da sexualidade e do infantil para se trabalhar a singularidade da criança e do educador no contexto dos cuidados em instituições de abrigo. Reconhece, ainda, uma condição de desamparo das equipes de trabalho dessas instituições e a necessidade de lhes oferecer dispositivos mediante os quais possam falar e ser escutadas para repensar sua prática profissional.

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico, Programa de Pós-Graduação em Administração, Florianópolis, 2013. / Made available in DSpace on 2013-07-16T21:12:25Z (GMT). No. of bitstreams: 1 317404.pdf: 3035997 bytes, checksum: a89bdc12de34f1dc130e4e05101f5853 (MD5) / O campo científico ao se constituir em uma estrutura em que agentes ocupam posições a partir do acúmulo de capital científico adquiridos ao longo de sua trajetória acadêmica por meio de lutas para alcançar o melhor lugar nessa estrutura (BOURDIEU, 1983) torna-se uma das categorias de análise que viabilizam o estudo da atividade dos cientistas enquanto atores sociais, cooperando ou rivalizando segundo modalidades particulares em instituições específica (BOUDON, 1990). Ao se perceber que a administração universitária no Brasil, pode ser vista como um subcampo científico da administração no país, e tomando por base a abordagem sobre o campo científico de Bourdieu (1983; 2004), o objetivo central desta tese é o de analisar como está constituída a administração universitária enquanto campo científico no Brasil. Por meio de uma abordagem predominantemente quantitativa buscou-se identificar alguns agentes que formam o campo científico da administração universitária no Brasil, traçar um perfil desses agentes e a partir deste caracterizar o próprio campo. Como resultados principais deste trabalho pode-se apontar: a identificação de 233 agentes-pesquisadores, 17 grupos de pesquisa e 18 cursos de pós-graduação stricto sensu em administração atuando no campo científico da administração universitária no Brasil, conforme os critérios utilizados. Verificou-se que existe a presença de temas relacionados às teorias da administração na produção científica da área, porém prevalecem temas considerados como específicos da área, ou seja, que não necessariamente estejam relacionados à administração, mas ao ensino ou a educação superior. Quanto à estrutura do campo, a partir da análise da distribuição de capital científico entre os agentes-pesquisadores, pôde-se constatar que há uma relativa desigualdade nesta distribuição independente do tipo de capital científico (puro ou institucional) considerado. Existe maior facilidade em se obter poder científico que prestígio acadêmico neste campo, pois há mais pesquisadores ocupando posição de destaque quanto ao acúmulo de capital institucional que capital puro. Os agentes dominantes deste campo são em sua maioria do sexo masculino e com atuação nos mesmos locais onde se concentram a maior partes dos agentes do campo em geral, o que indica que os agentes tendem a estar mais próximos dos dominantes para ocupar melhores posições no campo. As fontes de capital científico mais importantes para ocupar posições de destaque no campo estão ligadas principalmente à titulação e à experiência profissional dos agentes.<br> / Abstract : The scientific field to constitute a framework in which agents occupy positions from the accumulation of scientific capital acquired throughout his academic career through struggles to reach the best place in this structure (Bourdieu, 1983) becomes one of the categories analysis that enable the study of the activity of scientists as social actors, cooperating or competing in ways particular to specific institutions (Boudon, 1990). When you realize that the university administration in Brazil, can be seen as a scientific subdiscipline of administration in the country, and based on the approach of the scientific field of Bourdieu (1983, 2004), the aim of this thesis is to analyze how the university administration is constituted as a scientific field in Brazil. Through a predominantly quantitative approach sought to identify some agents that form the scientific field of university administration in Brazil, drawing a profile of these agents and from that characterize the field itself. As main results of this work can point: the identification of 233 agents-researchers, 17 research groups and 18 courses of post-graduate studies in management working in the scientific field of university administration in Brazil, according to the criteria used. It was found that there is the presence of issues related to theories of scientific management in the area, but prevailing themes considered specific area, or that are not necessarily related to the administration, but to education or higher education. Regarding the structure of the field, from the analysis of the distribution of capital among agents-scientific researchers, it was noted that there is a relative inequality in this distribution regardless of the type of scientific capital (pure or institutional) considered. There is greater ease in obtaining scientific power that academic prestige in this field, as more researchers occupying a prominent position on the accumulation of institutional capital that pure capital. The dominant players in this field are mostly male and operating in the same places where we concentrate most parts of the field agents in general, which indicates that agents tend to be closer to occupy the dominant position in the top field . The sources of the most important scientific capital to occupy prominent positions in the field are mainly linked to the titration and professional experience of the agents.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico, Programa de Pós-Graduação em Administração, Florianópolis, 2015. / Made available in DSpace on 2016-10-19T13:02:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 342023.pdf: 1462015 bytes, checksum: e00136569812e5086d719f904cf29f46 (MD5) Previous issue date: 2015 / O presente estudo tem por objetivo identificar a percepção das instituições financeiras do Rio Grande do Sul acerca da Lei 12.846/2013 e do seu impacto na estrutura de Governança Corporativa. A pesquisa engloba a análise da estrutura de controle e Governança Corporativa das instituições financeiras do estado do Rio Grande do Sul, a exposição ao risco de eventos de corrupção destas instituições, a percepção dos executivos das instituições financeiras do estado do Rio Grande do Sul acerca dos benefícios, fragilidades e eficácia da Lei 12.846/2013 no combate à corrupção e as medidas que estão ou que serão tomadas por estas instituições com o objetivo de tornar suas estruturas de Governança Corporativa aderentes à legislação. Para atingir o objetivo proposto, foi realizado um estudo de casos múltiplos onde foram analisados os casos de cinco instituições financeiras sediadas na cidade de Porto Alegre, estado do Rio Grande do Sul que envolveu uma pesquisa documental e a realização de entrevistas com os executivos das áreas de controle e Governança Corporativa. Os resultados apontam para um alinhamento significativo da perspectiva dos executivos acerca dos impactos da Lei Brasileira Anticorrupção nas estruturas de Governança Corporativa das instituições financeiras nas quais atuam, assim como em relação os benefícios, fragilidades e na avaliação geral da legislação. A maior parte dos entrevistados avaliou a Lei como positiva e capaz de contribuir efetivamente para tornar o ambiente de negócios brasileiro mais ético e transparente. Os executivos das instituições financeiras do Rio Grande do Sul também avaliam o impacto ocasionado pela Lei 12.846/2013 como baixo, devendo proporcionar poucas mudanças significativas nas estruturas e mecanismos de Governança Corporativa no já fortemente regulamentado setor no qual atuam. Destarte, conclui-se que o impacto e as medidas de adequação aos requisitos da Lei Brasileira Anticorrupção ainda são bastante tímidos e incipientes nas instituições financeiras pesquisadas.<br> / Abstract : The present study aims to identify the perception of the financial institutions of Rio Grande do Sul concerning the Law 12.846/2013 and its impact on their Corporate Governance structure. Research includes the analysis of the ownership structure and Corporate Governance of financial institutions of Rio Grande do Sul, the risk exposure to corruption of these institutions, the perception of the executives of financial institutions of Rio Grande do Sul about benefits, weaknesses and effectiveness of Law 12.846/2013 on combating corruption and the measures that are or will be taken by these institutions in order to make its Corporate Governance structures adhering to the Brazilian anti-Corruption Law. To achieve this purpose, we performed a multiple case study which analyzed the cases of five financial institutions headquartered in the city of Porto Alegre, Rio Grande do Sul involving documentary research and interviews with the areas of business control and Corporate Governance of these institutions. The results highlights a significant alignment from the perspective of executives of financial institutions of Rio Grande do Sul on the impacts of the Brazilian Anti-Corruption Law in Corporate Governance structures of financial institutions in which they work, as well as regarding the benefits, weaknesses and overall assessment the legislation. Most of the respondents evaluated the Brazilian Anti-Corruption Law as positive and able to effectively contribute to making the most ethical and transparent Brazilian business environment. Executives of financial institutions of Rio Grande do Sul also evaluate the impact caused by Law 12.846/2013 as low and should provide few significant changes in the structures and Corporate Governance mechanisms in already heavily regulated industry in which they operate. Thus, it is concluded that the impact and appropriateness of measures to the Brazilian Anti-Corruption Act requirements are still quite timid and incipient in the surveyed financial institutions.