Submitted by Jorge Silva (jorgelmsilva@ufrrj.br) on 2017-06-02T17:59:31Z No. of bitstreams: 1 2012 - Juliana de Abreu Pereira.pdf: 1955696 bytes, checksum: ebd0d6238112522c3901af5b9de55998 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-06-02T17:59:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2012 - Juliana de Abreu Pereira.pdf: 1955696 bytes, checksum: ebd0d6238112522c3901af5b9de55998 (MD5) Previous issue date: 2012-05-29 / The Chronic Renal Failure (CRF) is characterized by a growing inability of the kidneys to maintain internal homeostasis. The affected animals show major changes as the increase in serum urea, creatinine and phosphorus. Currently, there is no specific treatment for nephropathic. Lactulose, a disaccharide formed by the reaction between fructose and galactose sacarol?ticas is assimilated by bacteria of the intestinal tract and these diminished competition by the population of urease-producing bacteria, limiting the production and absorption of ammonia and urea with consequent reduction in portal blood. Aiming to evaluate the effects of lactulose as adjuvant treatment of dogs with CRF were evaluated parameters indicative of liver function (enzymes alanine aminotransferase (ALT), aspartate aminotransferase (AST) and alkaline phosphatase (ALP) and renal (urea and creatinine) besides glucose and serum levels of Ca and P in dogs azot?micos not under normal handling and feeding, or not treated with lactulose orally for a period of 30 days, and serum urea and creatinine in dogs with CRF under different protocols therapeutic. feces showed normal color and odor, but diarrhea in animals treated with lactulose. animals as normal renal function, or not treated with lactulose showed no significant changes in blood glucose, serum activities of the enzymes ALT, AST and ALP, and values of urea and creatinine. animals treated with lactulose the phosphorus decreased progressively with a significant difference on days 21 and 30. biochemical analyzes for urea and creatinine nephropathic animals under different treatment protocols showed a reduction of these metabolites in animals of all groups , emphasizing the reduction of uremia and the effect of cetoan?logos and use of prebiotic lactulose in nephropathic dogs. / A Insufici?ncia Renal Cr?nica (IRC) ? caracterizada por uma crescente incapacidade dos rins em manter a homeostasia interna. Os animais acometidos apresentam como principais altera??es o aumento dos n?veis s?ricos de ur?ia, creatinina e f?sforo. Atualmente, n?o existe um tratamento espec?fico para nefropatas. A lactulose, um dissacar?deo formado pela rea??o entre frutose e galactose ? assimilado por bact?rias sacarol?ticas do trato intestinal e estas diminuem por competi??o a popula??o de bact?rias produtoras de urease, limitando a produ??o e absor??o de ur?ia e am?nia com consequente redu??o no sangue portal. Com os objetivos de avaliar os efeitos da lactulose como coadjuvante do tratamento de c?es com IRC foram avaliados os par?metros indicativos da fun??o hep?tica (enzimas alaninoaminotransferase (ALT), aspartatoaminotransferase (AST) e fosfatase alcalina (FA) e renal (ur?ia e creatinina), al?m da glicemia e n?veis s?ricos de Ca e P em c?es n?o azot?micos sob manejo e alimenta??o normais, tratados ou n?o com lactulose por via oral, por um per?odo de 30 dias e os n?veis s?ricos de ur?ia e creatinina de c?es com IRC sob diferentes protocolos terap?uticos. As fezes apresentaram cor e odor normais, por?m diarr?icas nos animais tratados com lactulose. Os animais normais quanto ? fun??o renal, tratados ou n?o com lactulose n?o apresentaram altera??es significativas na glicemia, atividades s?ricas das enzimas ALT, AST e FA; e nos valores de ur?ia e creatinina. Para os animais tratados com lactulose a fosfatemia sofreu redu??o progressiva com diferen?a significativa nos dias 21 e 30. An?lises bioqu?micas para ur?ia e creatinina dos animais nefropatas sob diferentes protocolos de tratamento indicou redu??o desses metab?litos em animais de todos os grupos, destacando-se a redu??o da uremia e o efeito ben?fico dos cetoan?logos e do uso do pr?-bi?tico lactulose em c?es nefropatas.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:47:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1 434618.pdf: 5646967 bytes, checksum: 5b31a862affc873780d1eed037120d53 (MD5) Previous issue date: 2011-08-31 / Esta tese tem por finalidade refletir sobre a mem?ria coletiva e o humor nas cr?nicas de Renato Maciel, inseridas nas obras Anedot?rio da Rua da Praia 1, Anedot?rio da Rua da Praia 2 e Anedot?rio da Rua da Praia 3, e escritas no per?odo de 1981 a 1983. Suas cr?nicas fornecem um testemunho ?nico sobre a sociedade da ?poca e a mem?ria de uma outra Porto Alegre, a dos anos 1940 e 1950. As principais fontes de pesquisa foram os tr?s livros e os jornais que comp?em o acervo do cronista. Para analisar os textos do cronista, a pesquisa baseou-se nas obras de Maurice Halbwachs sobre a mem?ria coletiva e de Vlad?mir Propp sobre os tipos de humor. A obra de Renato Maciel diferenciou-se por satirizar as principais institui??es da ?poca como a Pol?cia, o Ex?rcito, o Governo e a Igreja. Um dos objetivos da pesquisa foi comprovar a import?ncia da cr?nica como uma fonte hist?rica privilegiada para compreender o passado da cidade

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:48:14Z (GMT). No. of bitstreams: 1 460028.pdf: 2520405 bytes, checksum: f87a194fcbd5eba79361bd261e52158c (MD5) Previous issue date: 2014-07-15 / La presente disertaci?n tiene como objetivo analizar las publicaciones seriadas y cr?nica de Bernardo Taveira Junior sobre la ciudad de Pelotas, en las ?ltimas d?cadas del siglo XIX. Se cree que los estudios que abarcan la historia de Pelotas tienen una brecha en cuanto a la relaci?n entre la historia y la literatura, as? como en la contribuci?n de la escritor a la metr?poli y la literatura gauchesca. En este sentido, tenemos la intenci?n de ampliar la visi?n de Pelotas, con el fin de llenar este vac?o, y desde el aspecto de las representaciones propuestas por Bernardo Taveira Junior, que impregna los temas sociales, culturales y econ?micas que lo motiv? a informar de lo cotidiano Pelotas, permitiendo una nueva comprensi?n de lo imaginario Princesa del Sur. / A presente disserta??o tem como objetivo analisar os folhetins e as cr?nicas de Bernardo Taveira Junior sobre a cidade de Pelotas nos dec?nios finais do s?culo XIX. Acredita-se que os estudos que contemplam a hist?ria de Pelotas possuem uma lacuna no que tange a rela??o da hist?ria com a literatura, bem como sobre a contribui??o do escritor para a urbe e para a literatura ga?cha. Neste sentido, pretende-se ampliar a vis?o acerca de Pelotas, a fim de preencher esta lacuna, a partir do olhar e das representa??es propostas por Bernardo Taveira Junior, perpassando pelas quest?es sociais, culturais e econ?micas que o motivaram a relatar o cotidiano pelotense, possibilitando uma nova compreens?o do imagin?rio da Princesa do Sul.

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:12:30Z (GMT). No. of bitstreams: 1 413148.pdf: 9285685 bytes, checksum: 5fbf826255735effb9c507a8a5bb52cc (MD5) Previous issue date: 2009-03-27 / Este trabalho investiga a aprendizagem em matem?tica, com foco no conceito de fun??o, em turmas do 1? ano do Ensino M?dio, utilizando-se do recurso planilha. Tem-se como objetivo investigar contribui??es do uso de planilhas na constru??o do conceito de fun??o. Investigam-se tamb?m a presen?a de est?mulos que possam proporcionar melhor desempenho na aprendizagem de matem?tica com o uso da planilha e a socializa??o das informa??es no ambiente do laborat?rio. Para tanto, s?o criados v?rios instrumentos, como as atividades desenvolvidas na forma de um roteiro, inicialmente trabalhadas com l?pis e papel e, posteriormente, na planilha. Realizou-se uma revis?o da literatura do Ensino de Matem?tica e, especialmente, da evolu??o hist?rica do conceito de fun??o, da Inform?tica na Educa??o e da utiliza??o da planilha. Em uma din?mica interativa, buscaram-se recursos did?ticos inovadores em uma vis?o de ensino e aprendizagem, sob uma configura??o socioconstrutivista, desenvolvendo-se estrat?gias coerentes com essa perspectiva. Atrav?s das contribui??es da teoria do desenvolvimento de Vygotsky, s?o trabalhados os componentes aluno-aluno, aluno-professor e aluno-professor-computador, tendo-se a planilha como instrumento de media??o e de aux?lio na constru??o do conhecimento matem?tico em um meio socio-hist?rico-cultural. Nessa pr?tica, a relev?ncia ? determinada por composi??o interativa entre professor, alunos, ambiente computacional e sistemas de signos, favorecendo a aprendizagem, o desenvolvimento de compet?ncias e as rela??es sociais. Constatou-se relev?ncia no uso da planilha como instrumento de aux?lio no ensino de fun??es, demonstrando-se ser esse um recurso vi?vel, que apresenta aceitabilidade entre os educandos e que fortalece a intera??o grupal.

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:12:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1 419236.pdf: 2478367 bytes, checksum: 57d1143dd1a00212bc87ec52f8b52739 (MD5) Previous issue date: 2009-08-28 / Este estudo teve como objetivo investigar as concep??es dos alunos do Curso Normal M?dio a respeito do ensino de Matem?tica e de Estat?stica e comparar a percep??o dos alunos do 3? e 4? anos sobre a Estat?stica a partir de duas abordagens de ensino: aula tradicional e aula com utiliza??o de recursos computacionais. O delineamento deste estudo foi do tipo observacional descritivo. Participaram numa primeira etapa todos os alunos de um curso Normal M?dio de uma Escola do interior ga?cho e numa segunda etapa os alunos do 3? e 4? anos deste mesmo curso. Foram aplicados dois question?rios, sendo que no primeiro foi investigada a percep??o dos alunos em rela??o ? Estat?stica, bem como a satisfa??o com rela??o ? carga hor?ria da disciplina de Matem?tica no curso Normal M?dio. Tamb?m os alunos responderam como classificariam o relacionamento deles com a disciplina de Matem?tica e ainda apresentaram sugest?es de mudan?as na sua forma de ensino. O segundo question?rio teve como objetivo fazer uma coleta de dados para a organiza??o de um banco de dados. A proposta de trabalho foi desenvolvida no primeiro trimestre de 2009, a partir do banco de dados obtido. Com os alunos do 3? ano utilizou-se o m?todo chamado de tradicional de ensino, em sala de aula, com aulas expositivas e dialogadas e no 4? ano no laborat?rio de inform?tica fazendo uso de planilha eletr?nica. As principais atividades desenvolvidas foram: constru??o de tabelas, gr?ficos, cruzamento de dados e c?lculos estat?sticos. No final das atividades foi aplicado um novo question?rio envolvendo as turmas de 3? e 4? anos visando coletar informa??es para fazer uma an?lise comparativa das duas formas de abordagem de ensino. Em rela??o ?s aulas tradicionais os alunos afirmaram que as aulas eram repetitivas e pouco interessantes, ao passo que, as aulas com recursos computacionais tornavam o trabalho atrativo, criativo, inovador e o professor sendo um mediador do conhecimento.

Made available in DSpace on 2016-04-04T18:27:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Giovanna Corte Honda.pdf: 1706545 bytes, checksum: bb4e935051d2438d5d0f5f2a19b03c2f (MD5) Previous issue date: 2010-12-07 / The aim of this study was to investigate whether treatments in a clinical Psychology school produce changes in patients, and to try to understand and systematize the factors that influence good or poor outcomes. Semi-structured individual interviews were conducted with nine participants after they had completed treatment, to evaluate the adaptive efficacy, patient stage of change at the end of psychotherapy and the presence of psychopathological symptoms. These were measured using the Escala Diagn?stica Adaptativa Operacionalizada Redefinida EDAO-R Stage of Change Scales EEM and Symptom Assessment Scale 40- EAS-40. All interviews were recorded and transcribed. The participants were divided into sub groups, according to the stage of change classification. Data suggest symptom improvement and progression to a higher stage of change in adult patients who were treated with psychotherapies conducted at clinical school. The adaptive efficacy is more difficult to change. The more damage to adaptive efficacy, the more psychotherapeutic time will probably be necessary. Analysis of the interviews allowed us to know the patients? stage of change at the moment of intervention, as well as their motivation to change; adaptive efficacy?s quality and psychopathological symptoms can be associated with the factors and mechanisms of change in psychotherapies. The quality of the relationship between the student of Psychology and the patient; and the patient?s disposition as the agent of his own change, can be relevant in psychotherapy outcomes. Generalization of results demands caution. There are few studies that analyze psychotherapeutic outcomes in patients treated by clinical school students. New research is suggested, and the importance of working with other measures is emphasized. As this is a retrospective study, longitudinal studies are necessary to follow the psychotherapeutic process since the beginning. / Esta pesquisa objetivou investigar se os atendimentos prestados em uma Cl?nica-escola ensejaram mudan?as em pacientes e buscou compreender e sistematizar os fatores que influenciaram a chance de progresso ou retrocesso nas psicoterapias. Para tanto, foi realizada entrevista individual semi-estruturada, com nove participantes em fase de t?rmino de atendimento psicoter?pico, para a avalia??o da efic?cia adaptativa, est?gio de mudan?a em que se encontrava o participante ao final da psicoterapia e avalia??o de sintomas psicopatol?gicos. Foram utilizados os seguintes instrumentos: Escala Diagn?stica Adaptativa Operacionalizada Redefinida EDAO-R, Escala de Est?gios de Mudan?a EEM e Escala de Avalia??o de Sintomas EAS-40. As entrevistas foram gravadas e transcritas. Para an?lise dos resultados, os participantes foram divididos em subgrupos, de acordo com a classifica??o que apresentaram no est?gio de mudan?a. Os dados sugerem que pode-se esperar mudan?as tanto sintomatol?gicas quanto nos est?gios de mudan?a de pacientes adultos atendidos em psicoterapias em cl?nicas-escola. No que respeita ? configura??o adaptativa, ? mais resistente a mudan?as. Quanto mais prejudicada a efic?cia adaptativa, provavelmente mais tempo de psicoterapia ser? demandado. As an?lises das entrevistas tamb?m permitiram saber que o est?gio de mudan?a em que o paciente se encontra no momento da interven??o, bem como sua motiva??o para mudan?a, qualidade da efic?cia adaptativa e ?ndice de sintomas psicopatol?gicos s?o fatores que podem influenciar no processo de mudan?a. Sugere-se ainda que a qualidade do relacionamento entre estagi?rio de psicologia e paciente, al?m disposi??o do paciente como agente da pr?pria mudan?a, podem ter sido relevantes nos resultados das psicoterapias. O n?mero reduzido de participantes n?o permite a generaliza??o dos resultados. Poucos s?o os estudos que focalizam os resultados das psicoterapias de pacientes atendidos por alunos de Cl?nica-escola. Portanto, sugere-se a realiza??o de novas pesquisas e enfatiza-se a import?ncia de se trabalhar com v?rias medidas. Ademais, por este ser um estudo de car?ter retrospectivo, s?o necess?rias pesquisas longitudinais para o acompanhamento dos processos desde o in?cio.

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:41:38Z (GMT). No. of bitstreams: 1 442003.pdf: 11451057 bytes, checksum: 21307b2df706f6fca2e339d189717aea (MD5) Previous issue date: 2012-08-28 / This dissertation seeks to understand how Martha Medeiros' chronicles represent the common subject. To do so, it is given an overview of the construction of the subject s concept throughout history, as well as the role of the chronicle in Brazil and Latin America. Thus, the scenario is described to situate the analysis. The study uses as corpus the production of Martha Medeiros, published in the Donna's pages in the Zero Hora newspaper from September 2011 to February 2012. The methodology used is the content analysis, guided by a path made by N?sia Martins do Ros?rio (2006) consisted of four steps: Which chronicle languages are used in the analyzed texts? How these elements are being used? Which senses are being produced in the selected texts? and How the signification process is presented?. Generally, the research concludes that the chronicles of Martha Medeiros represent the common subject by addressing issues and using a language capable of producing meanings relevant to readers. It is possible to notice that the sense given by the texts refers to something that happens to most of the people, or to the common subject. This can explain why Martha Medeiros chronicles have reached this level / A presente disserta??o busca compreender como as cr?nicas de Martha Medeiros representam o sujeito comum. Para tanto, ? apresentado um panorama da constru??o do conceito de sujeito ao longo da hist?ria, bem como o papel da cr?nica no Brasil e na Am?rica Latina. Dessa forma, apresenta o cen?rio para situar a an?lise. O estudo utiliza como corpus a produ??o de Martha Medeiros, publicada no caderno Donna do jornal Zero Hora de setembro de 2011 a fevereiro de 2012. A metodologia utilizada ? a an?lise de conte?do, norteada por um caminho formulado por N?sia Martins do Ros?rio (2006) constitu?do por quatro etapas: Quais os elementos da linguagem da cr?nica que est?o sendo usados nos textos em an?lise?, Como esses elementos est?o sendo usados?, Que sentidos est?o sendo produzidos nos textos selecionados? e Como se apresenta o processo de significa??o?. De modo geral, a pesquisa conclui que as cr?nicas de Martha Medeiros representam o sujeito comum ao abordar temas e utilizar uma linguagem capaz de produzir sentidos pertinentes para os leitores. ? poss?vel perceber que o sentido produzido pelos textos diz respeito a algo que acontece com a maioria das pessoas, ou com o sujeito comum. Isto ? capaz de explicar por que as cr?nicas de Martha Medeiros t?m tido esse grande alcance

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:38:43Z (GMT). No. of bitstreams: 1 387988.pdf: 534167 bytes, checksum: 7581b3c8376dc30184792477bbda4cc4 (MD5) Previous issue date: 2007-01-10 / Esta tese apresenta uma an?lise hermen?utica de cr?nicas de Machado de Assis, autor do s?culo dezenove, e de Carlos Drummond, autor do s?culo vinte. Apresenta, tamb?m, dados biogr?ficos e relativos ? produ??o escrita desses autores. As id?ias de Gadamer, Thompson e Ricoeur formam o suporte te?rico da an?lise proposta, bem como contribui??es relevantes de outros estudiosos e cr?ticos. Resultados desta pesquisa sugerem que uma abordagem hermen?utica aos textos dos referidos autores poder? ser adequada e vi?vel na ?rea de estudos liter?rios em suas rela??es com a Filosofia apesar de contradi??es e limita??es que possivelmente surgir?o de tais liga??es. A an?lise sugerida, aqui poder? auxiliar leitores a melhor compreender e interpretar as vis?es de mundo de Machado de Assis e de Carlos Drummond de Andrade, atrav?s do manuseio e trabalho com seus textos. A cren?a subjacente a essa proposta aponta para possibilidades de futuras aplica??es de uma an?lise hermen?utica a outros textos liter?rios produzidos por diferentes autores brasileiros, bem como aos benef?cios que um maior di?logo entre Literatura e Filosofia poder?o trazer ao leitor

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:39:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1 466896.pdf: 956927 bytes, checksum: 336d7ea6af7ba1a6edb2ef6e506e28ad (MD5) Previous issue date: 2015-01-14 / Most of the literary texts classified as juvenile literature by the publishers are similar to each other when it comes to structure. These narratives usually present myths, organized constructions that depict human cyclic trajectories, which show characters as role models. Considering, therefore, the need to identify these dialogues among mythical works, this paper analyzes the short stories The magician s nephew , The lion, the witch and the wardrobe and The last battle , which compose The chronicles of Narnia, by C. S. Lewis and his biblical intertext as alternative for teenagers nowadays. Therefore, this research has three steps: the first one theorizes about intertext, based on studies of Julia Kristeva, G?rard Genette and Antoine Compagnon, and Bible as literature, from the point of view of Northrop Frye and Robert Alter; the second step, based on researches by Pierre Bourdieu, Roger Chartier and other experts in this area, ponders about the market of literary productions and brings an overview of The chronicles of Narnia, by Clive Staples Lewis, and the Bible; the third moment refers to the analysis of the intertext, considering that both have mythic structures, and to the validity of the works in question as role model for today's readers. / A maior parte das obras liter?rias catalogadas como literatura juvenil, pelo mercado editorial, se assemelha quanto ? estrutura. Essas narrativas apresentam mitos, constru??es organizadas que retratam trajet?rias c?clicas humanas, as quais evidenciam modelos a serem seguidos. Considerando, assim, a necessidade de identifica??o desses di?logos entre obras m?ticas, esta pesquisa analisa os contos O sobrinho do mago, O le?o, a feiticeira e o guarda-roupa e A ?ltima batalha, os quais comp?em As cr?nicas de N?rnia, de C. S. Lewis, e seu intertexto b?blico como alternativa para os jovens de hoje. Assim, esta pesquisa se desdobra em tr?s momentos: o primeiro teoriza sobre intertexto, com base nos estudos de Julia Kristeva, de G?rard Genette e de Antoine Compagnon, e B?blia enquanto literatura, sob o ponto de vista de Northrop Frye e Robert Alter; o segundo, fundamentado em pesquisas de Pierre Bourdieu, Roger Chartier e de outros estudiosos dessa ?rea faz considera??es sobre o mercado de produ??es liter?rias e traz uma perspectiva geral de As cr?nicas de N?rnia, de Clive Staples Lewis, e da B?blia; o terceiro momento se refere ? an?lise do intertexto, considerando que as duas possuem estruturas m?ticas, e ? validade das obras em quest?o como modelo para os leitores de hoje.

Made available in DSpace on 2014-12-17T15:38:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1 HeloisaKCS_DISSERT.pdf: 1122622 bytes, checksum: deb681a00b9e4783f5bbe27f6cccc4a1 (MD5) Previous issue date: 2011-05-20 / This study has as main objectives to translate and to adapt the MCMI-III to brazilian Portuguese, as well as investigate and analyze the involved modifications in the Alcohol Dependence Scale concerning to the results obtained on the validity and on the process of adaptation to Brazil. The inventory was translated and, posteriorly, applied on people with different reading levels to certify that the items are understandable to public in general, from diverse places of the country, divided into clinical and non-clinical groups. Were evaluated 2855 subjects between the ages of 18 and 85 years old, male and female, resident and dwellers of Brazilian cities. The application methods were face-to-face and computerized. Results showed that the clinical group presented significant differences between the means in comparison to the non-clinical group. Through the application of the General Health Questionnaire were developed studies related to the achievement of convergent validity and its results pointed to the relation between the instrument scores and the MCMI-III. The Alcohol Dependence Scale analysis indicated that people who reported abusive use of alcohol had highest scores, indicating adequacy of the instrument on identifying manifestation of disorders and syndromes. Nevertheless, further studies are necessary to the establishment of normative patterns to the Brazilian sample / Esse estudo tem como principais objetivos traduzir e adaptar o MCMI-III para o portugu?s brasileiro, bem como investigar e analisar as modifica??es envolvidas na escala de Depend?ncia de ?lcool do instrumento original em rela??o aos resultados obtidos na validade e no processo de adapta??o para o Brasil. O invent?rio foi traduzido e posteriormente administrado em pessoas com n?veis variados de leitura para certificar-se de que os itens pudessem ser compreendidos pelo p?blico em geral, de diversos locais do pa?s, divididos em grupo cl?nico e grupo n?o cl?nico. Foram avaliados 2855 sujeitos com idades de 18 a 85 anos, dos sexos feminino e masculino, residentes e domiciliados em cidades brasileiras. As formas de administra??o foram modo presencial e modo informatizado. Os resultados demonstraram que o grupo cl?nico apresentou diferen?as significativas entre as m?dias com rela??o ao grupo n?o cl?nico. Por meio da administra??o do Question?rio Geral de Sa?de desenvolveram-se estudos quanto ? obten??o de validade convergente cujos resultados apontaram a rela??o entre os escores desse instrumento e o MCMI-III. A an?lise da escala de Depend?ncia do ?lcool apontou que pessoas que relataram ter feito uso abusivo de ?lcool pontuaram mais alto, indicando a adequa??o do instrumento em identificar manifesta??es de transtornos e s?ndromes. Contudo, ainda s?o necess?rios estudos posteriores para estabelecimento de padr?es normativos para a amostra brasileira