Global ETD Search

1	Ensamhetens människor : Den svenska samtidsnovellen ur ett tematiskt perspektiv Fahlén Olsson, Sara January 2011 (has links) No description available. Novell tema samtid General Literature Studies Litteraturvetenskap
2	“Det är liksom, sova, vakna, gå till skolan, samma gamla tråkiga dag” : En kvalitativ studie om gymnasieungdomars upplevelser kring sin samtid samt tankar och känslor kring sin framtid Jonsson, Felicia, Rosén, Matilda January 2017 (has links) Det nuvarande samhällsklimatet innefattar bland annat en allt mer kravfylld arbetsmarknad. Detta innebär att ungdomar behöver tänka mer strategiskt och ansvarsfullt vid val av studier för att det ska leda till en anställning i framtiden. Kraven i samhället påverkar ungdomar på olika sätt, tidigare studier har exempelvis visat på att den psykiska ohälsan bland unga har ökat. Syftet med denna studie var att undersöka och förstå hur gymnasieungdomar, som befinner sig i en övergångsfas till vuxenlivet, ser på sin framtid och sitt vuxenblivande. Studien ville dels undersöka deras upplevelser av samtiden, dels deras tankar och känslor kring framtiden samt hur de hanterade dessa. Datainsamlingen skedde via semistrukturerade intervjuer, där sex respondenter deltog varav två stycken var pojkar och fyra stycken var flickor. Bearbetningen av datamaterialet utgick ifrån en kvalitativ innehållsanalys. Resultatet visade att ungdomarna upplevde sin vardag som stressfull och präglad av krav och prestationsångest. För att hantera sin samtid valde ungdomarna att agera kortsiktigt och lösa problem som uppstod allt eftersom. Ytterligare en strategi var att acceptera sin stressfulla vardag. Resultatet visade också att de var oroliga inför sin ovissa framtid, men trots detta bibehöll de ändå en hoppfull känsla. Ovissheten hanterade ungdomarna genom att samla information kring de valmöjligheter som finns för att lättare kunna ta beslut. Ungdomar samtid framtid stress förväntningar valmöjligheter Sociology Sociologi
3	Dikten i "den nya fredens värld" : Litteraturdebatt i tidskriften Samtid och Framtid 1944–1949 Öst Gustafsson, Hampus January 2015 (has links) This thesis analyses the literature debate in the overlooked Swedish magazine Samtid och Framtid 1944–1949. The magazine was first published at the end of World War II on the initiative of publisher Johan Hansson. After an interesting start, the terms of the debate in the magazine were changed after a power struggle on the editorial level. Thus, the magazine never became the influential arena for literary discussions that it first had potential of becoming. With its initial focus on how to construct a new post-war world, the debates in the magazine, however, provide an interesting material for an investigation of attempts to renegotiate the position of literature in society. This is conducted through a perspective that focuses on the debaters’ use of metaphors, but also their specific experiences of the past and their expectations on the future. Central oppositions between aesthetic and committed ideals are highlighted, but also between individualism and collectivism. It is also demonstrated that the debates successively turned more concrete, not least focusing on the very influential Swedish literary generation of the 1940s. litteratur debatt Samtid och Framtid Johan Hansson Olof Lagercrantz l'art pour l'art esteticism engagemang individualism kollektivism
4	Filmer och bilder som didaktiskt verktyg i religionsundervisningen : En kvalitativ studie Jäderberg Vasdekis, Marie January 2017 (has links) Det övergripande syftet med denna studie är att undersöka om hotfulla bilder om våld och terror kan användas som ett didaktiskt verktyg i religionsundervisningen i syfte om att initiera etiska diskussionen om schabloniserade nidbilder av terrorns ansikte och förebygga främlingsfientlighet. Studien bygger på intervjuer och avsikten har inte varit att upptäcka någon absolut sanning, resultatet visar dock på att det passar samtidens unga människor att diskutera de samtida bilder om hot och våld i klassrummet. media våld hotfulla bilder terrorbilder schablonbilder nidbilder normer samtid främlingsfientlighet intolerans Religious Studies Religionsvetenskap
5	"En varierad undervisning ger fler elever chansen att lyckas" : En intervjustudie om lärares erfarenheter om kulturella uttrycksätt och multimodalitet / “A varied teaching gives more pupils the chance to succeed” : An interview study about teachers’ experiences of cultural expressions and multimodality Stenberg, Josefine January 2024 (has links) Denna studie behandlar och undersöker lärares erfarenheter och förhållningsätt av samtidskulturella uttrycksätt samt multimodala arbetssätt, i samhällskunskap. Syftet med studien är att synliggöra vad lärare har för erfarenheter av att implementera samtidskulturella uttrycksätt och multimodala lärprocesser, i samhällskunskap. Den teoretiska förankringen grundas i socialkonstruktionsimen och socio semiotisk teori. En kvalitativ metod användes, där fem lärare i mellanstadiet intervjuades digitalt där samtalet behandlade frågor om området. Den tematiska analysen mynnande ut fyra olika teman. Resultatet visar i stort att lärare har erfarenheter av att elevers motivation och engagemang ökar när de får visa sina kunskaper, genom varierade uttryck och multimodala arbetssätt. Digitala medel används i stor uträckning i samband med varierad undervisning, i samhällskunskap. Lärares val av olika uttryck och arbetssätt påverkas i hög grad av elevgruppen, kollegor, tid, resurser och vilken kunskap som läraren besitter. Studien visar även att lärare verkar sakna kunskaper om multimodala processer, både inom genomförande och bedömning. Lärarens egna förhållningsätt till uttrycksformer och arbetssätt påverkar vilken undervisning eleverna erbjuds i samhällskunskap, enligt resultatet i denna studie. Multimodala lärprocesser samtid kulturella uttrycksätt varierad undervisning Social Sciences Samhällsvetenskap Educational Sciences Utbildningsvetenskap
6	Ung, samtida och postmodern : En studie av det svenska konstfältet under 1980-talet utifrån Lars Nilssons konstnärskap / Young, contemporary and postmodern : A study of the Swedish art field during the 1980s reflected through the artistic production of Lars Nilsson Krispinsson, Charlotta January 2010 (has links) <p>The aim of this thesis is to study the Swedish art field during the 1980s, from the perspective of the artistic production of Lars Nilsson. During this decade he became one of the most well known young artists associated with postmodernism.</p><p>The thesis is divided into three parts, where the first part examines different influences and aspects of the art of Lars Nilsson, as well as the contexts he was a part of. This is performed through a chronological as well as a categorizing presentation, based upon different exhibitions where Nilsson participated during the 1980s.</p><p>In the second part the subject is the Swedish art field, and how Lars Nilsson came to be part of a a new established category of a young generation of artists, mostly born in the 1950s, who were associated with youth, postmodernism and contemporaneousness. This part also puts attention to the importance of Lars Nittve, then art critic and curator, in introducing postmodernism, as well as establishing this new categorization of artists in Sweden.</p><p>The last part of the thesis studies four different group exhibitions, and how they all exemplify how "a younger generation of artists" were to be connected with notions of postmodernism and contemporaneousness through curatorial practice. Lars Nilsson participated at the thirst three of these exhibitions. This is followed with a last group exhibition, where the idea of younger artists as <em>the</em> most contemporary were to be questioned. The thesis ends with a summary and a discussion.</p> Lars Nilsson postmodernism contemporary the 1980s Lars Nittve Lars Nilsson postmodernism samtid samtidskonst 1980-tal Lars Nittve måleri Ulf Linde Rooseum Ibid. Andy Warhol Implosion moderna museet Art Konstvetenskap
7	Ung, samtida och postmodern : En studie av det svenska konstfältet under 1980-talet utifrån Lars Nilssons konstnärskap / Young, contemporary and postmodern : A study of the Swedish art field during the 1980s reflected through the artistic production of Lars Nilsson Krispinsson, Charlotta January 2010 (has links) The aim of this thesis is to study the Swedish art field during the 1980s, from the perspective of the artistic production of Lars Nilsson. During this decade he became one of the most well known young artists associated with postmodernism. The thesis is divided into three parts, where the first part examines different influences and aspects of the art of Lars Nilsson, as well as the contexts he was a part of. This is performed through a chronological as well as a categorizing presentation, based upon different exhibitions where Nilsson participated during the 1980s. In the second part the subject is the Swedish art field, and how Lars Nilsson came to be part of a a new established category of a young generation of artists, mostly born in the 1950s, who were associated with youth, postmodernism and contemporaneousness. This part also puts attention to the importance of Lars Nittve, then art critic and curator, in introducing postmodernism, as well as establishing this new categorization of artists in Sweden. The last part of the thesis studies four different group exhibitions, and how they all exemplify how "a younger generation of artists" were to be connected with notions of postmodernism and contemporaneousness through curatorial practice. Lars Nilsson participated at the thirst three of these exhibitions. This is followed with a last group exhibition, where the idea of younger artists as the most contemporary were to be questioned. The thesis ends with a summary and a discussion. Lars Nilsson postmodernism contemporary the 1980s Lars Nittve Lars Nilsson postmodernism samtid samtidskonst 1980-tal Lars Nittve måleri Ulf Linde Rooseum Ibid. Andy Warhol Implosion moderna museet Art Konstvetenskap
8	Ensamma tillsammans : En analys av ensamhet, alienation och gemenskap i Ajvide Lindqvists romaner: Rörelsen och Verkligheten. / Lonely Together : An Analysis Of Loneliness, Alienation, And Fellowship In Ajvide Lindqvists Novels: Rörelsen And Verkligheten. Jörgensen, Eloise January 2024 (has links) I denna uppsats ämnar jag undersöka hur ensamhet och alienation framställs i två av John Ajvide Lindqvists romaner: Rörelsen (2016) och Verkligheten (2022). Analysen kommer att genomföras med hjälp av tre samhällsfilosofiska begrepp: kollektivism, folkhem och individualism. Fokus ligger på att utforska hur ensamhet och alienation samverkar med de samhälleliga kontexter som presenteras i vardera verk. Eftersom Rörelsen utspelar sig 1985 och Verkligheten omkring 2022, utgör den tidsmässiga diskrepansen ett underlag för stora delar av analysen. Detta fördjupas och konceptualiseras mot bakgrund av 1980-talets liberala individualism och den rådande norm som den idag gett upphov till. Analysen följer berättelserna kronologiskt och fokuserar på huvudkaraktärerna och deras känslor kring att leva i samhällen som till övervägande del drivs av framgång och egocentrism. Jag undersöker hur detta formar dem som sociala varelser, men också hur deras brist på gemenskap får patologiska konsekvenser. Sammanfattningsvis drar jag slutsatsen att Ajvide Lindqvists romaner skildrar ensamhet och alienation som tätt sammankopplade med den politiska kontext som förekommer i vardera roman. Samt att denna kontext grundar sig på den politik som kan antas vara framträdande för respektive samtider och således också är en gestaltning av den verklighet vi levde/lever i. John Ajvide Lindqvist Rörelsen Verkligheten Collectivism Folkhem Individualism Loneliness Alienation Social depiction The 80's Neo liberalism Our contemporary Social media John Ajvide Lindqvist Rörelsen Verkligheten Kollektivism Folkhem Individualism Ensamhet alienation Samhällsskildring 80-talet Nyliberalism Samtid Sociala Medier Humanities and the Arts Humaniora och konst General Literature Studies Litteraturvetenskap

Search results