Bakalauro darbo tema :socialinės akcijos projektas- Būk supratingas“ Socialinės akcijos vieta: neįgaliųjų stovėjimo aikštelės. Projekto tikslas- skatinti vairuotojus būti supratingais ir neužimti neįgaliųjų vietų automobilių stovėjimo aikštelėse. Projektas skirtas vairuotojams, kurie stato savo automobilius neįgaliųjų vietose be leidimo. Akcijoje sudalyvauti buvo pasiūlyta Juliaus Janonio gimnazijos mokiniams. Todėl tuo pačiu ši akcija neformalus ugdymas skatinantis mokinių pilietiškumą, bei ugdantis asmenines savybes: toleranciją, pagarbą, supratingumą, drąsą, pagarbą neįgaliesiems. Šią akciją nusprendžiau vykdyti todėl, kad esu savanorė labdaros ir paramos fonde „Algojimas“, kuris užsiima veikla su šeimomis auginančiomis vaikus su negalia. Kadangi bendrauju su tokiomis šeimomis, žinau, kad yra susiduriama su šia problema. Kad akcija būtų efektyvesnė sukurtas akcijos firminis stilius. / Bachelor's thesis- social action project " be understandable". Place of this project- Disabled peaple parking places. Project aim- to promote drivers to be understandable and do not take disabled peaple places. This social action is for drivers, which do not care about road rules and they are parking their cars on disabled places without permition. In this action I offered to participate Juliaus Janonio gimnazium students. This action was like informal education, which promoted students sociability and educated them personal characteristics: tolerance, respect for disabled peaple. This action I desided to organise becouse I am volunteer in "Algojimas" ( it is responsible of helping for families which have disabled kids), so i know that it is big problam. It was created all action Identity designe to make action nicer, more visible, and more effective.

Vadovavimo stilių įvertinimas, jų pasireiškimas praktikoje tampa vis reikšmingesnis, nes atsižvelgiant į bendrojo lavinimo mokyklų aplinką, vadovavimo stiliai lemia vadovavimo filosofiją, ir konkrečias vadovavimo priemones. Taigi vadovavimo stiliai veikia aplinką ir kolektyvą, iš dalies arba visiškai jį kontroliuoja bei keičia. Naujajame mūsų šalies valdymo galimybių raidos etape, vadovai privalo tobulėti ir atsižvelgti į spartėjančius novatoriškus ir sudėtingus pokyčius visame pasaulyje. Dėl šios priežasties vadovavimo stilių žinojimas ir jų valdymas turi užtikrinti šiuolaikinės švietimo sistemos veiklos efektyvumą ir ekonominę naudą. Vadovavimo stilių suvokimas ir asmeninio stiliaus formavimas šiuolaikiniam vadovui yra ne tik deklaracija, bet ir vadybos instrumentas, kuriuo jis turi mokėti naudotis. Remiantis tyrimo rezultatais nustatyta, jog didelė dalis Lietuvos bendrojo lavinimo mokyklų vadovų-direktorių nesiekia aktyviai tobulinti savo vadovavimo stiliaus, neieško tampresnių ryšių su pedagogais įgyvendinant bendrus mokyklos veiklos interesus. Tai leidžia daryti išvadą, kad būtina tobulinti ir gerinti vadovo vadovavimo būdus ir metodus su mokyklos personalo interesais, numatyti priemones skatinančias mokytojų savarankiškumą ir iniciatyvumą. Tyrimo rezultatai parodė, kad vadovavimo stiliaus tobulinimas ir ugdymo įstaigos perspektyvus augimas turi aukšto laipsnio koreliacinį ryšį. Kuo labiau vadovo darbo stilius tobulinamas, tuo labiau yra atsižvelgiama į savo... [toliau žr. visą tekstą] / Evaluation of styles of leadership and their evidence in practise becomes more significant as styles of leadership determine philosophy of leadership and particular measures of leadership considering environment of schools of general education. Therefore styles of leadership influence environment and working team; partly or totally control it and change. In the new stage of development of possibilities of our country, leaders must improve and consider innovative and complicated changes, which have become more rapid all over the world. For this reason, knowledge of styles of leadership and their management must ensure effectiveness and economic benefit of activity of modern education system. Understanding of styles of leadership and formation of personal style for a modern leader is not only a declaration, but also an instrument of management which he/she must be able to use. In accordance with the results of the research, it was determined that a great part of principals-head teachers of Lithuanian schools of general education, do not seek to actively improve their style of leadership, do not look for closer relationship with pedagogues when implementing common interests of school’s activity. The following conclusions can be drawn from the present study: it is necessary to improve and perfect ways and methods of leader’s management considering the interests of school’s staff, and to foresee measures which would encourage independence and initiative of teachers. The... [to full text]

Charakteringas šiuolaikinio pasaulio bruožas – visuomenės transformacija, sąlygojama ne tik naujų socialinių santykių, bet ir vertybių perkainojimo, vaidmeninės elgsenos ir gyvenimo stiliaus kaitos, nes sisteminės XXI amžiaus reformos paveikė visas socialinio gyvenimo sritis. / Characteristic feature of today’s world is the society’s transformation, determined not only by new social relations but also by reappraisal of values, changes in role-based behaviour and lifestyle because systemic reforms of the 21 century affected all areas of social life.

Charakteringas šiuolaikinio pasaulio bruožas – visuomenės transformacija, sąlygojama ne tik naujų socialinių santykių, bet ir vertybių perkainojimo, vaidmeninės elgsenos ir gyvenimo stiliaus kaitos, nes sisteminės XXI amžiaus reformos paveikė visas socialinio gyvenimo sritis. / Substantiation of relevance of the topic. Characteristic feature of today’s world is the society’s transformation, determined not only by new social relations but also by reappraisal of values, changes in role-based behaviour and lifestyle because systemic reforms of the 21 century affected all areas of social life.

Summary The Changing Paradigm of an Academic Youth’s Life Style in a Changing Society Lota Bobrova The aim of the research – is to survey Siauliai university students’ life style formation peculiarities on the aspect of their age and gender, and also to anticipate its possibilities of transformation in a changing society. In order to reach this aim, the questionnaire was made and students’ physiological needs and factors to their living style were explored. Also we have stated students’ attitude towards their health, and we analyzed the expression of their physical activity, that undoubtedly have influence for physical development. The students’ life orientations, expectations and decisions were also determined. The students’ personal life style changes influenced by today’s challenges were explored as well. Thus the data of the research lets us state that the students’ life style is mostly influenced by those psychosocial needs as: professional activity and ability to complete it well, good health, career and acknowledgment, self realization in a meaningful activity, reaching goals, self respect. However, the negative influence to students’ health has such factors as: the disharmony of physical and psychic load, physical inactivity, smoking, alcohol, irrational day schedule, material problems and incompletely developed need of health care and its strengthening. It was settled that there are two factor groups that influence students’ physical development. These are... [to full text]

The study is holistic, comprehensive, integrated analysis concerning artistic expression of contemporary architectural trends in Lithuania, influences of different Modern architecture trends and their interactions with each other. / Apibendrinantis ir holistinis tyrimas atskleidžia ir įvardina iki šiol Lietuvos architektūrologijoje netyrinėtas XX a. antros pusės architektūros kryptys atspindinčias nagrinėjamo laikmečio sociokultūrinius ir politinius procesus. Tyrimo medžiaga nustato Lietuvos architektūros meninės raiškos vietą pasauliniame kontekste,tuo pačiu išryškina vietinės architektūros savitumus. Naujai įvardintos kryptys ir tendencijos sukuria teorinį pagrindą tolesniems Lietuvos architektūros meninių procesų aiškinimams.

Apibendrinantis ir holistinis tyrimas atskleidžia ir įvardina iki šiol Lietuvos architektūrologijoje netyrinėtas XX a. antros pusės architektūros kryptys atspindinčias nagrinėjamo laikmečio sociokultūrinius ir politinius procesus. Tyrimo medžiaga nustato Lietuvos architektūros meninės raiškos vietą pasauliniame kontekste,tuo pačiu išryškina vietinės architektūros savitumus. Naujai įvardintos kryptys ir tendencijos sukuria teorinį pagrindą tolesniems Lietuvos architektūros meninių procesų aiškinimams. / The study is holistic, comprehensive, integrated analysis concerning artistic expression of contemporary architectural trends in Lithuania, influences of different Modern architecture trends and their interactions with each other.

Magistro baigiamajame darbe ištirta ir patvirtinta vadovo valdymo stiliaus įtaka darbuotojų motyvacijai. Teorinėje darbo dalyje aptariama vadovo valdymo, motyvacijos ir poreikių prigimtis; palyginamuoju aspektu nagrinėjamos poreikių teorijos ir pateikiama teorijų išvada, pateikiami pagrindiniai žmonių poreikiai; nagrinėjami vadovo valdymo stilių trūkumai ir privalumai, jų atskirtis bei įtaka darbuotojo motyvacijai, palyginami mokslininkų požiūriai. Empirinėje darbo dalyje pateikiama tyrimo metodologija, analizuojami tyrimo, atlikto įmonėje „X“, rezultatai, pateikiamos tyrimo išvados bei pristatomi pasiūlymai įmonei „X“. Gauti rezultatai patvirtino vadovo valdymo stiliaus reikšmingą poveikį darbuotojų motyvacijai, patvirtino teorinėje dalyje minėtus teiginius aiškinančius darbuotojų poreikių išsidėstymą; patvirtino, kad demokratinis valdymas yra labiausiai motyvuojantis, o autokratinis – paveikia neigiamai. Tyrimas sudarė galimybę paruošti tobulintinų veiksnių skatinančių darbuotojų motyvaciją įmonėje „X“ pasiūlymą. / This Master thesis distinguishes between the researched and justified influence between the manager‘s management style and the employees motivation. The theoretical part consists of the discussion of the nature of manager‘s management, motivation and needs; the analysis of need‘s theories by comparable aspect and theories conclusion, the main human needs explanation; the management styles disjuncture, advantages and disadvantages, the influence for employee‘s motivation, and also the comparison of scientist‘s atittude. The empirical part consists of the methodology and results of the research in enterprise „X“, and the conclusion of the research and offers for the enterprise. Noteworthy, the research results confirmed significant influence between the manager‘s management style and employee‘s motivation, the statements on the theoretical part explaining the employee‘s needs, and also that the democratic style motivates the most and the autocratic one affects in a negative way. The research gave a possibility to prepare the offer about the factors which should be reformed in order to improve motivation in enterprise „X“.

Darbo problema: esant nuolatiniai būtinumui apdoroti vis didesnius informacijos kiekius, formuluojant ir sprendžiant sudėtingas problemas, žmogaus protas dažnai nebepajėgia patenkinti visų racionalumo reikalavimų, ir daug pasaulio sprendimų priimami nesilaikant racionalumo prielaidų. Visokeriopos gerovės išlaikymas ar kūrimas reikalauja objektyvumo, nešališkumo. Svarbu įvertinti, kas lemia invariantiškumo principo pažeidimus ir kitus kognityvinius poslinkius. Darbo tikslas - įvertinti racionalumo principų pažeidimų priimant sprendimus ryšį su skirtingu grupės dydžiu (užduotyje minimu žmonių skaičiumi), statusu organizacijoje ir kognityviniu (sprendimų priėmimo) stiliumi. Naudotos tyrimo metodikos: 1. Formulavimo poveikio stiprumui skirtingo dydžio grupėse įvertinti naudota modifikuota Tversky, Kahneman (1981) Azijietiškos ligos problema. 2. Siekiant nustatyti skirtingo organizacinio statuso asmenų jautrumą formulavimo poveikiui buvo naudota Tversky, Kahneman (1981) lošimų problema. 3. Dominuojančiam sprendimų priėmimo stiliui nustatyti naudotas Scott, Bruce (1995) GDMS (General Decision – Making Style) klausimynas. 4. Veidrodinio atspindžio efektui įvertinti skirta Kahneman, Tversky (1979) lošimo problema. 5. Invariantiškumo principo pažeidimų dydžiui įvertinti buvo naudota Frisch (1993) „Važiavimo į kitą parduotuvės filialą dėl nuolaidos“ situacija, Tversky, Kahneman (1981) „Bilieto pirkimo antrą kartą“ situacija, Goldstein, Einhorn (1987)... [toliau žr. visą tekstą] / Problem of work: given the ever-present necessity to process increasingly more information, when formulating and solving complicated problems the human mind often fails to meet all the requirements of rationality, and many decisions in the world are, therefore, made without observing the prerequisites of rationality. Maintaining or creating any kind of welfare requires objectiveness and impartiality. It is important to take into account what determines the violations of invariantability principle and other cognitive biases. The purpose of work is to assess the relationship of rationality principles’ violation, when making the decision, with the different group size (number of people specified in the problem), status in the organization and cognitive (decision-making) style. Research methodologies used: 1. For the assessment of framing effect in groups of different size, modified Asian disease problem of Tversky and Kahneman (1981) was used. 2. For the establishment of sensitivity of individuals of different organizational status to the framing effect, Tversky and Kahneman’s (1981) gamble problem was applied. 3. Scott and Bruce’s (1995) GDMS (General Decision – Making Style) questionnaire was used to determine the dominating decision-making style. 4. The reflection effect was assessed according to Kahneman and Tversky’s (1979) gamble problem. 5. Frisch’s (1993) “Going to another affiliate of the store to get the discount” situation and Tversky and... [to full text]

Lenght of sentence add structure of educational texts depend on relation between author and recipient, individual style, branches of knowledge. Average lenght of sentence specialize educational texts, it's one of linguist feature. Distributin of language sections also specialize educational texts. Scientific style texts contain usage of intertextual correlation devices oriented towards the textual paradigm of this style.