Bakalauro darbe buvo tiriami nesportuojančių ir aktyviai sportuojančių studentų mitybos ypatumai. Suformuluota hipotezė, kad aktyviai sportuojantys studentai labiau rūpinasi sveikos mitybos įpročiais nei nesportuojantys studentai. Tyrimo tikslas buvo ištirti nesportuojančių ir aktyviai sportuojančių studentų mitybos ypatumus. Suformuluoti uždaviniai: išsiaiškinti studentų savo sveikatos ir fizinio pasiruošimo vertinimą, nustatyti aktyviai sportuojančių studentų sportavimo pobūdį, o taip pat nustatyti nesportuojančių ir aktyviai sportuojančių studentų mitybos ypatumus bei juos palyginti. / The Bachelor Thesis researched eating habits of students actively involved in sports and students who do not participate in sports. The hypothesis that students actively involved in sports are more concerned about healthy eating habits than students who do not participate in sports has been brought forward. The aim of the survey was to investigate eating habits of students actively involved in sports and students who do not participate in sports. The following tasks have been formulated: to find out students’ own assessment of their health and fitness, to identify the nature of sports in which students are actively involved, as well as to determine and compare eating habits between students actively involved in sports and students who do not participate in sports.

Tyrimo objektas – Lietuvos sporto universiteto ir Antano Stulginskio universiteto 3-4 kurso studentai Tyrimo tikslas: Įvertinti studentų mitybos sąsajas su subjektyviu savo sveikatos vertinimu, fiziniu aktyvumu ir žalingais įpročiais. Uždaviniai: 1. Įvertinti studentų fizinio aktyvumo lygį. 2. Išanalizuoti studentų sveikų ir nesveikų maisto produktų vartojimo įpročius. 3. Išanalizuoti mitybos sąsajas su fiziniu aktyvumu. 4. Įvertinti mitybos sąsajas su subjektyviu savo sveikatos vertinimu. 5. Įvertinti studentų mitybos sąsajas su žalingais įpročiais. Tyrimo imtis ir organizavimas. 2013 metų sausio – vasario mėnesiais buvo vykdoma anketinė apklausa tarp trečio ir ketvirto kurso Lietuvos sporto universiteto ir Antano Stulginskio universitetų studentų. Iš viso buvo apklausti 194 studentai. Iš jų 85 LSU studentai ir 109 ASU studentai. Išvados: 1. Dažniau nepakankamai fiziškai aktyvios buvo studentės (44,3 proc.), negu studentai (19,1 proc., p<0,05). 2. Tyrimo metu buvo išsiaiškinta, jog vaikinai studentai dažniau už studentes merginas vartoja sultis, virtas daržoves, paukštieną, greitą maistą, gaiviuosius gėrimus su cukrumi, natūralų pieną bei stiprius alkoholinius gėrimus (p<0,05). Studentės už studentus dažniau valgo pieno produktus ir saldumynus (p<0,05). LSU studentai dažniau už ASU studentus vartoja vaisus, šviežias daržoves, pieno produktus (p<0,05). ASU studentai dažniau už LSU studentus vartoja natūralų pieną (p<0,05). 3. Fiziškai aktyvūs studentai linkę vartoti daugiau... [toliau žr. visą tekstą] / Subject - students of 3- 4 courses of Lithuanian Sport University and Antanas Stulginskis University The aim of the study: To evaluate students’ nourishment connection with subjective evaluation of their heath physical activity and harmful habits. Objektives: 1. To evaluate level of students physical activity. 2. To evaluete students‘ subjective evaluation of their health with noutrishment. 3. To evaluete nourishment connection with physical activity. 4. To analyze consumption habits of healthy and unhealthy food. 5. To evaluate connection between harmful habits and unhealthy nourishment. Sample and organization. In January and February 2013 it was carried out a survey among third and fourth courses students of Lithuanian Sport University and Antanas Stulginskis University. It was surveyed 194 students: 85 students of LSU and 109 ones of ASU. Conclusion: 1. Students men were more physically active than students women, who were not enough physically active. 2. According to the data of the survey male students consume juice, boiled vegetables, paultry, refreshments with sugar, natural milk and strong drinks more often than female students (p<0,) Female students more often choose milk products and confectionary than male students (p<0,05). Students of LSU consume more fruit, fresh vegetables and milk products than students of ASU (p<0,05). Students of ASU more often have natural milk than students of LSU (p<0,05). 3. Physically active students are prone to use more... [to full text]

Remiantis mokslininkų tyrimais, darbe yra nagrinėjamos fizinio aktyvumo bei padidėjusio žmonių streso lygio temos. Buvo norėta išsiaiškinti, ar šios temos gali sietis tarpusavyje. Tyrimui atlikti buvo pasirikta studentai, nes šiuo gyvenimo laikotarpiu streso lygis yra ryškiai padidėjęs. Tyrimo tikslas: įvertinti studentų patiriamo streso ir fizinio aktyvumo ryšį Tyrimo uždaviniai: 1. Įvertinti studentų fizinį aktyvumą lyties, universitetų ir kursų aspektu; 2. Išsiaiškinti kokio intensyvumo ir kokios fizinės veiklos vyrauja tarp studentų; 3. Įvertinti studentų patiriamą stresą įvairių atsiskaitymų metu; 4. Nustatyti fizinio aktyvumo ir streso sąsają. Hipotezė: Fiziškai aktyvesni studentai patiria mažiau streso įvairių atsiskaitymų metu. Išvados: 1. Nepriklausomai nuo lyties, universitetų ar kursų didžioji dalis studentų yra fiziškai aktyvūs. Vaikinai fiziškai aktyvesni nei merginos o jų fizinė veikla yra intensyvesnė. Merginos dažniau nei vaikinai užsiima vidutinio ir lengvo fizinio intensyvumo veiklomis. 2. Populiariausios studentų fizinės veiklos pagal intensyvumą: • Intensyvios veiklos: vaikinai - greitas bėgimas, krepšinis. Merginos - aerobika, sportiniai šokiai, greitas bėgimas. • Vidutinio intensyvumo veiklos nepriklausomai nuo lyties - greitas ėjimas • Populiariausia lengvo intensyvumo veikla – vaikščiojimas. Taip pat studentų tarpe populiarūs boulingas ir kitos neįvardintos lengvos fizinės veiklos. 3. Kur kas dažniau įvairių atsiskaitymų metu stresą... [toliau žr. visą tekstą] / In the paper there are two themes analyzed: physical activity and a rise of personal stress level. For this analysis there were used different scientists researches. The purpose of it was to find out whether these themes can correlate together. The students were chosen for this research, because during this period of their life, stress level is raised. The purpose of the research: to evaluate the connection between the stress students get and their physical activity. Tasks: 1. To evaluate students physical activity by gender.; 2. To know what intensity and what kind of physical activity students like the most; 3. To evaluate the stress, which students are getting during the examinations. Hypothesis: more physical active students get less stress during examinations. Conclusion: 1. Most of students are physical active. It does not depend from the gender, university or study year. The boys are more active than the girls and their activities are more intensive. Girls usually are doing medium or low physical intensive activities. 2. Top students activities on intensity: • High intensity activities: boys – fast running, basketball. Girls – aerobics, sports dance, fast running. • Medium intensity activity (gender has no impact) – fast walking. • Walking is the most popular in low intensity activities. There are also popular bowling and other unnamed low intensity activities. 3. During the examination girls get more stressed than boys. Students get the biggest stress during... [to full text]

Savanorystės tradicijos yra puoselėjamos visose pasaulio šalyse. Tai demokratinės visuomenės vertybė, kai kiekvienas visuomenės narys sąmoningai siekia padėti žmonėms bei savo šaliai. Norint rasti būdų keisti požiūrį į savanorystę valstybėje, pirmiausiai turi būti atsakyta į klausimą, kodėl žmonės renkasi dirbti savanorišką darbą. Tik išsiaiškinus tokio pasirinkimo motyvus galima ieškoti galimybių šiuos motyvus stiprinti. Tyrimo objektas - požiūris į savanorystę. Tyrimo tikslas: ištirti Kūno kultūros studijų programos studentų požiūrį į savanorystę ir apibendrinti jų patirtis savanoriškose veiklose. Tyrimo metodai: 1. Literatūros šaltinių analizė ir apibendrinimas. 2. Kokybinis tyrimas – laisvojo teminio rašinio metodas. 3. Tyrimo aprašomoji analizė. Tyrimas atliktas 2013 m. lapkričio- gruodžio mėnesiais. Šiaulių universiteto Kūno kultūros studijų programos studentai rašė laisvuosius rašinius tema: Ką man reiškia savanorystė: patirtys ir požiūris. Tyrimo rezultatai parodė, kad savanorystė jaunimo tarpe nėra populiari, tačiau savanorystės idėjos svarba yra reikšminga tiek savanoriui, tiek visuomenei, tiek organizacijai. Laisvųjų rašinių analizės pagrindu išskirtos penkios kokybinės kategorijos, betarpiškai susijusios su savanoriška veikla: savanoriškų veiklų sferos ir jų specifiškumas; bendrųjų kompetencijų raiška; požiūris į savanorystę; bendrystės jausena; vertybės ir vertybinės orientacijos. Didesnė dalis Kūno kultūros studijų programos studentų įsitikinę, kad... [toliau žr. visą tekstą] / Traditions of volunteering are cherishing all over the world. It is value of democratic society when each member of society tries deliberately to help people and his country. If we want to find ways of viewpoint change to volunteering in our country, at first it should be answered the question why people choose to do voluntary work. Only elucidating motives of this choice would be possible to look for opportunities to strengthen these motives. Object of research – viewpoint to volunteering. Purpose of research – to research students of Physical Education Studies Programme viewpoint to volunteering and sum up their experience in voluntary activities. Methods of research: 1. Analysis and conclusion literature sources. 2. Qualitative research – method of free topic composition. 3. Descriptive analysis of research. Research was carrying out in November - December, 2013. Students of Šiauliai University Physical Education Studies Programme were writing free composition on topic: What does volunteering mean for me: experience and viewpoint. Results of research achieved that volunteering is not popular thing among young people, but ideas of volunteering are important not only to volunteer but to society and to organization. According to analysis of free composition, five quantitative categories, directly related to voluntary activities, were singled out: spheres of voluntary activities; expression of general competencies; viewpoint to volunteering; feeling of community... [to full text]

Magistro darbe teorine ir empirine tyrimo dalimi aiškinamasi studentų požiūris į sveiką elgseną, bei jos elementus: mitybą, fizinį aktyvumą, streso problemas. Tyrimui atlikti naudota mokslinės literatūros šaltinių analizė bei kiekybinis tyrimas (anketa). Anketinės apklausos metodu siekta nustatyti Šiaulių universiteto socialinės gerovės ir negalės studijų bei edukologijos fakultetų studentų sveikos elgsenos modeliavimo galimybes, susijusias su studentų gyvenimo būdu studijų procese. Atlikta statistinė duomenų analizė. Iškelta hipotezė jog studentai per mažai rūpinasi savo sveikata, nesidomi sveika elgsena, menkai užsiima fiziniu aktyvumu, nesirūpina savo mityba ir patiria stresą. Hipotezė dalinai pasitvirtino, studentų mityba prasta, bei jų tarpe vyrauja streso problema. Tačiau fizinio aktyvumo duomenys geri, studentai nevengia užsiimti fiziniu aktyvumu. Empirinio tyrimo išvados: 1. Tyrimo rezultatai parodė, kad studentų gyvenimo būdas pakankamai aktyvus, tačiau didžioji dalis studentų savo gyvenimo kokybę įvertino tik kaip vidutinišką, o savo sveikatą studentai įsivertino kaip gerą. Didžioji dalis studentų teigia studijuodami patiriantys nuovargį. Studentų fizinis aktyvumas pakankamas, kadangi užsiima fiziniu aktyvumu kartą ar du kartus per savaitę, o didžiausia jų motyvacija, geros kūno formos. Pusė studentų stengiasi sveikai maitintis, kita pusė nesirūpina tuo. Didžioji dalis studentų valgo namuose, tačiau nemažai studentų neatsisako greito maisto. 2. Tyrimo duomenys... [toliau žr. visą tekstą] / The Master`s thesis examines students' approach to healthy behaviour and its components: diet, physical activity, stress problems, and harmful habits. A questionnaire survey focuses on various lifestyle aspects of third-year students of the Faculty of Education and the Faculty of Social Welfare and Disability Studies of Šiauliai University. The survey involved 200 respondents. The questionnaire was divided into the following five blocks of questions: 1. Demographic information: 7 questions regarding respondents' gender, age, faculty, course, and place of residence. 2. Health behaviour concept: 7 questions related to students' living conditions, the quality of life, and health assessment. 3. Stress and recreation factors: 7 questions to determine how many hours of decent night's sleep students get, if they suffer from exhaustion and stress, how they deal with stress, if they undergo medical checkups. 4. Physical activity: 5 questions covering the issues of students' involvement in physical activity or sports, reasons students should do physical exercise and keep fit. 5. Importance of nutrition: 6 questions to identify students' eating habits and peculiarities, taking food supplements, and choosing dining places. Hypothesis argues that students take inadequate care of their health, are not interested in health behaviour, show small bouts of physical activity, neglect healthy nutrition and experience stress. With this data, hypothesis can be partially confirmed: students have... [to full text]

LEU pasižymi puikiomis sporto tradicijomis ir per savo gyvavimo laikotarpį yra išugdę ne vieną Lietuvą garsinusį sportininką. Tyrinėjant LEU sporto raidą, masiškumą ir sporto pasiekimus, iškyla mokslinė problema – koks yra sporto mokslo vaidmuo studentų mokymui, užimtumui, saviraiškai ir mokymo programų viešinimui. Tyrimo tikslas – atskleisti, LEU studentų dalyvavimą vidaus varžybose, kaip masinio užimtumo reiškinį, įvertinti jų sportinius pasiekimus Lietuvos ir tarptautiniu lygmeniu bei aptarti jų laimėjimų kaitos tendencijas. Tyrimo uždaviniai: 1. Apibūdinti masinį LEU studentų sportą per 2002 –2013 metus, apibendrinant jų pokyčius bei įvairovę, domėjimąsi renkantis mokymosi dalykus. 2. Atlikti LEU studentų, dalyvavusių įvairaus rango Lietuvos studentų varžybose, rezultatų analizę, bei juos apibendrinti. 3. Įvertinti LEU studentų pasiekimus Europos, pasaulio čempionatuose ir olimpinėse žaidynėse, jų reikšmę universiteto bei Lietuvos prestižui. Tyrimas buvo atliktas 2012 – 2014 mokslo metais Lietuvos edukologijos universitete. Analizei pasirinkti 2002-2013 metai, per kuriuos buvo surengtos LEU (VPU) vidaus varžybos ir masiniai sporto renginiai, aprašyti LEU studentai ir jų veikla, apžvelgti informaciniai-istoriniai sporto biuleteniai. Taip pat ištirtos Lietuvos aukštųjų mokyklų varžybos, kuriose dalyvavo LEU studentai, SELL studentų žaidynės, ir LEU sportininkai. Per tyrimui pasirinktą laikotarpį, LEU studentai dalyvavo dvejose Universiadose, pasaulio... [toliau žr. visą tekstą] / LEU is well known for its sport traditions and throughout its existence it prepared many well – known Lithuanian sportsmen. Under investigation of LEUs sports development, the mass of it, sport achievements we come to a scientific issue – what role does it take in teaching, busyness, self-expression and publicity of educational programs. The goal of research – to reveal the activity of LEU students in universities contests as act of mass busyness, to evaluate their sport achievements comparing to local and international level, to discuss the trend of their victory changes. Research tasks: 1. Describe the mass sport in LEU during year of 2002 – 2013, summing up the changes and variety in choosing the educational subjects. 2. Analyze the results of LEU students in various categories of competitions and sum them up. 3. Evaluate the achievements of LEU students in Europe’s, world’s championships and Olympic Games, their importance of universities Lithuania’s prestige. Research took place at Lithuania’s University of educational sciences in 2012 – 2014. The information for analysis was gathered from the event records of 2002-2013. Throughout this period of time there were many mass sport events, students and their activities were archived and informational-historical bulletins of LEU (VPU) were reviewed. Events of Lithuania’s universities, SELL student games where LEU students and sportsmen took place, were investigated. During this period of time LEU students attended two... [to full text]

Tyrimo tikslas: ištirti Vilniaus MF ir kitų universitetų studentų mitybą, jų turimas žinias apie sveikos mitybos principus, palyginti su moksleivių mityba bei jų žiniomis. Uždaviniai: 1) Įvertinti studentų mitybos subalansuotumą, sužinoti, kokiais pagrindiniais kriterijais remiantis renkasi maistą, ar laikosi sveikos mitybos principų. Palyginti MF ir kitų universitetų studentų mitybos skirtumus. 2) Nustatyti studentų žinių apie sveiką mitybą poreikius ir informacijos paieškų galimybes. Įvertinti, slaugytojos vaidmenį, teikiant informaciją sveikos mitybos klausimais. 3) Ištirti MF studentų žinių kokybę apie sveikos mitybos principus, bei palyginti su kitų studentų žiniomis. 4) Palyginti moksleivių ir studentų mitybą bei jų informuotumą sveikos mitybos klausimais. Tyrimo metodai ir objektas. Pasirinktas paplitimo tyrimas, anonimiškai apklausiant 228 sostinės studentus (3 ir 4 kursų bakalauro ir magistro studijų programos) 2007 metais pavasarį. Tyrime dalyvavusių amžius nuo 20 iki 36 metų. Anketoje yra 54 klausimai. Duomenų analizei buvo panaudotas statistinis apdorojimo paketas SPSS v. 13. Duomenys lyginti su 2006 m. atlikto bakalauro darbo duomenims, apklausus 130 (10–12 klasių) moksleivių, besimokančių trijose sostinės mokyklose. Rezultatai:Tyrime dalyvavo 165 (72%) merginos ir 63 (28%) vaikinai. Studentų mitybos režimas yra neracionalus: daugiau nei trečdalis (36%) studentų nevalgo pusryčių. 17% medikų ir 7% kitų specialybių studentų per parą valgo tik 2 kartus. Daugiau nei... [toliau žr. visą tekstą] / Research purpose: to estimate Vu MF and other universities students’ nutrition and knowledge about it, as well as compare all collected data with schoolchildren’s data’s. Research tasks: 1) To explore if student’s nutrition is well balanced. To find out basic criteria’s on which students choose food every day, and do they follow healthy nutrition principles. Compare medicine faculty student’s nutrition with other universities students’. 2) To find out student’s knowledge about healthy nutrition and information research possibilities. To explore what part nurses take providing information about healthy nutrition for senior school aged children. 3) To explore Medicine faculty student’s knowledge quality about healthy nutrition and its principles, and compare it with other universities student’s. 4) Compare schoolchildren’s nutrition with student’s nutrition, also their privities about healthy nutrition. Methods: the research was accomplished in Vilnius 2007 year in winter – spring time. 228 students from three universities of capital were asked to fill anonymous questionnaire. Data was analyzed using SPSS v. 13. Age of attended student’s in research vary from 20 till 36 years old. Data was compared with 2006 year research data, where 130 schoolchildren from three schools of capital were surveyed. Results: In this research 72% girls and 28% boys were surveyed. We found out that student’s nutrition was unbalanced: 36% of students don’t eat breakfast. 17% medicine and 7% other... [to full text]

Lietuvoje pastaruoju metu daugėja neįgaliųjų studentų aukštosiose mokyklose. Nors įstatyminėje bazėje yra deklaruojamas aukštojo mokslo prieinamumas, studijuodami aukštojoje mokykloje neįgalieji studentai susiduria su tokiomis problemomis, kaip fizinės, būsto (bendrabučių), informacinės aplinkos (literatūra Brailio raštu, įgarsintos knygos ir t.t.) nepritaikymas, specialiųjų paslaugų nebuvimas, asistentų poreikis, neigiamas kai kurių akademinės bendruomenės narių požiūris ir kt. Anglijoje šioje srityje yra dirbama jau kelis dešimtmečius: sukurta specialiųjų poreikių tenkinimo sistema ir yra santykinai didelis studentų su negalia skaičius aukštosiose mokyklose. Šio tyrimo tikslas – palyginti Anglijos bei Lietuvos ekspertų požiūrį į aukštojo mokslo prieinamumą neįgaliesiems šiose šalyse. Šiam tikslui pasiekti buvo atliktas kokybinis tyrimas, kurio metu buvo apklausti keturi ekspertai – studentai su negalia ir dėstytojai – iš Anglijos ir Lietuvos. Tyrimas parodė, jog didžiausios problemos, su kuriomis susiduria neįgalieji studentai, Anglijoje yra neigiamas kai kurių dėstytojų požiūris. Lietuvoje didžiausia neįgaliųjų studentų problema yra fizinės aplinkos nepritaikymas. Ir Anglijoje, ir Lietuvoje aukštosios mokyklos rūpinasi neįgaliaisiais studentais. Pagrindinis skirtumas, jog Anglijoje jau yra valstybės mastu pripažįstama neįgaliųjų studentų atstovavimo sistema, o Lietuvoje tik įsivardinama institucinė atsakomybė, tai yra, kad aukštoji mokykla turi rūpintis neįgaliaisiais ir... [toliau žr. visą tekstą] / Lately the number of disabled students in Lithuania has increased. Although the accessibility of higher education is stated in national legislation, disabled students still encounter problems such as physical inaccessibility of their environment, a lack of adapted training and educational materials (literature in braille, audio books, etc.), living conditions (e.g. in dormitories) not adapted to their specific needs, a need of assistants and a negative attitude of members of the academic community. England has been working on this domain for several decades. The number of disabled students in higher education institutions in the England is relatively high. Moreover, a system of disabled students special needs facilities has been created. The goal of this survey is to compare the attitude of experts in England and Lithuania towards higher education accessibility for disabled students in their countries. To reach this goal, qualitative research was implemented. Four experts from England and Lithuania – disabled students and tutors – were interviewed. The survey revealed that the biggest problems disabled students are facing in England is a negative attitude from some members of teaching staff, while in Lithuania they are facing inaccessibility of their physical environment. Higher education institutions both in England and Lithuania are taking care of disabled students. The main difference is that in England a disabled students representation system has been developped... [to full text]

Dažniausiai patiriami sveikatos sutrikimai buvo šilumos pojūtis aplink ausį, odos niežėjimas aplink ausį, odos paraudimas bei galvos skausmas. Vertinant naudojimosi įpročių ir sveikatos būklės sąsajas, nustatyta, kad kalbėjimas mobiliuoju telefonu daugiau nei 1 valandą per parą lėmė beveik 2,9 karto, o mobiliojo telefono nešiojimas arti kūno net 6,5 karto didesnę galimybę turėti prastą sveikatą. / The most common experienced health problems are the warmth around the ear, itching of the skin around the ear, skin flushing and headache. Assessing the links between the mobile phone using habits and health status we found that speaking on mobile phone for more than 1 hour per day resulted in almost 2.9 times, and carrying a mobile phone close to the body even 6.5 times higher chance to have poor health.

Tikslas: Išanalizuoti ir įvertinti farmacijos fakulteto studentų šeimų namų vaistinėlių turinį, saugojimo sąlygas, vertę ir informacijos šaltinius, nulemiančius vaistinėlių sudėtį. Uždaviniai: 1. Nustatyti, kas daugiausiai rūpinasi farmacijos fakulteto studentų šeimų namų vaistinėlių sudėtimi. 2. Identifikuoti farmacijos fakulteto studentų šeimų namų vaistinėlių laikymo vietas ir vaistų laikymo tvarką namų vaistinėlėse. 3. Įvertinti farmacijos fakulteto studentų šeimų namų vaistinėlių turinį ir jo vertę. 4. Išsiaiškinti farmacijos specialybės studentų šeimų dažniausiai pasitelkiamus informacijos šaltinius pasirenkant vaistus. 5. Palyginti pirmojo ir penktojo kurso farmacijos fakulteto studentų šeimų namų vaistinėlių sudėtį bei vaistų vartojimo savigydai ypatybes. Tyrimo metodika: Tyrimui atlikti buvo naudojama anketinė apklausa, sudaryta iš 32 klausimų. Anketos parengtos Farmacijos fakulteto pirmojo ir penktojo kurso studentų šeimoms. Apklausos vykdytos 2012-2013 metais. Tyrimo metu buvo apklausti 182 respondentai. Rezultatai: 69,32% atvejų mamos yra atsakingos už pirmojo kurso Farmacijos fakulteto šeimų namų vaistinėles ir 44,68% atvejų už penktojo kurso studentų šeimų namų vaistinėles (p<0,001). Pirmojo kurso Farmacijos fakulteto studentų šeimos, laikančios vastus ne originaliose pakuotėse, dažniau savo vaistinėlėse turi vaistų su pasibaigusiu tinamumo vartoti terminu (50.00%) nei penktojo kurso studentų šeimos (37,50%) (p>0,05). 4 asmenų Farmacijos fakulteto studentų... [toliau žr. visą tekstą] / Aim: to evaluate Pharmacy Faculty students’ families’ home medication boxes contents and knowledge about medications. Objectives: 1. Identify who is responsible for the Pharmacy Faculty students’ families’ home medication boxes composition. 2. Evaluate drug storage conditions at home, home medication boxes storage places. 3. Rate Pharmacy Faculty students’ families’ home medication boxes contents. 4. Figure out the most popular information sources in making home medication box of Pharmacy Faculty students’ families’. 5. Compare the first and fifth-year Pharmacy Faculty students’ families’ home medication boxes contents and self-medication differences. Methods: a questionnaire (32 questions) has been chosen as a research instrument. It is carried out in writing. Questionnaire is prepared for first and fifth course Pharmacy Faculty students’ families. The study was conducted in 2012-2013. 182 respondents were interviewed. Results: mothers are taking care of home medication boxes contents of 69.32% of first course and 44.68% of fifth course Pharmacy Faculty students’ families’ (p <0.001). Families of first-year Pharmacy Faculty students which holds medicines taken out of original packaging more often have medicines with passed expiration period (50.00%) than fifth-year students’ families’ (37.50%) (p > 0.05). First-year Pharmacy Faculty students’ families of 4 persons usually keeps every persons medicines in one place (p < 0.001). The first and fifth-year Pharmacy Faculty... [to full text]