This essay examines an excerpt of the wide range of animated films that our children has access to in Sweden today.It takes up questions about what kind of messages the films are delivering, if there are certain patterns that are being followed, differences between the films relating to the cultures where they’re from, but above all, what the hero is about and what kind of shape he or she assumes. The film analyses that are being made are anchored in two theoretical investigations; one about how children are influenced by-, and how they use, the stories that are being told in films to develop their own identity. The other one treats classical and traditional patterns and genres in stories. / Denna uppsats undersöker ett utdrag av det utbud av tecknade filmer som våra barn tar del av här i Sverige i dag. Den tar upp frågor som vilka budskap filmerna egentligen sänder ut, om det finns vissa givna mönster som följs, skillnader mellan filmerna i förhållande till de kulturer de kommer ifrån, men framförallt hur hjälterollen ser ut och gestaltas. De filmanalyser som utförs förankras i två teoretiska undersökningar, dels en om hur barn påverkas av och använder filmsagor i sitt utvecklings- och identitetsarbete och dels en som behandlar traditionella klassiska mönster och genrer.

Denna essä behandlar mitt masterprojekt "Oviss Väntan". Projektet resulterade i en videoinstallation bestående av animerade loopar som visades på två skärmar med hörlurar och en ljuddusch på Bildmuseet i Umeå, Sverige i maj 2021. Min uppsats börjar med en presentation av mig själv och min bakgrund som animatör. Jag beskriver min konstnärliga praktik, hur jag arbetar och vad jag har påverkats av. Detta följs av en presentation av själva projektet, där jag diskuterar viktiga delar av projektet, såsom teman och atmosfär, material, form och visualisering. Denna uppsats kommer att slutföras före utställningen på Bildmuseet. Därför kommer bilderna i uppsatsen att fokusera mer på processen och tillvägagångssättet än på det färdiga arbetet. Verket "Oviss väntan" bygger på en tanke om att alla fiktiva karaktärerfaktiskt existerar. Karaktärerna bor med varandra i ett hus där de väntar på att få användas. Filmen porträtterar detta hus, där karaktärerna är inhysta i de olika rummen. Genom animationens olika material och tekniker speglas deras väntan och önskan att göra sig redo för att komma ut i världen. Filmen förmedlar ett känsla av väntan men också av längtan. Jag tror att dessa teman har förstärkts av den rådande pandemin. En väntan som vi inte vet när den kommer att ta slut - om den ens slutar. Ett annat av mina teman är ensamhet. Denna ensamhet som kan finnas i en lägenhet även om endast väggar och golv skiljer oss från andra. Karaktärerna i filmen rör sig i loopar. Genom dessa loopar, tillsammans med musik, ljud och röster, rör sig filmen framåt. Rytmen och dess känsla skapar en form, och ett icke- narrativt berättande. En rörlig målning. / This thesis deals with my master’s degree project "Suspense" with the Swedish title “Oviss väntan". The project resulted in a video installation consisting of animated loops displayed on screens with headphones and a sound-shower at Bildmuseet in Umeå, Sweden in May 2021. My essay begins with a presentation of myself and my background as an animator. I describe my artistic practice, how I work and what I have been influenced by. This is followed by a presentation of the project itself, where I discuss important parts of the project, such as themes and atmosphere, materials, form and visualization. This essay will be completed before the exhibition at Bildmuseet. Therefore, the images in the essay will focus more on the process than on the finished work. "Suspense" is based on the idea that all fictional characters exist in real life. The characters live together in a fictional house where they are waiting to be used. The film portrays this house, where the characters are housed in the different rooms, with a variation in materials and animation techniques. The film conveys a mood of waiting but also of longing. I believe that these themes have been enhanced by the current pandemic. A suspense we do not know when it will end - if it even ends. Another of my themes is loneliness. This loneliness that can exist in an apartment even though only walls and floors separates us from others. The characters in the film will move in loops. Through these loops, along with music, sounds and voices, the film moves forward. The rhythm and its feeling will create a form, with a non-narrative structure. A moving painting.

My objective for this project was to create a short but thrilling 2D-animation intended as promotion for an online comic book. The purpose of the project was to learn more about animation and graphics, to further my artistic skills and to learn how to work in Adobe After Effects. I also wanted to learn more about scheduling, project methods and how to handle stress. During the ten weeks of the project I have created the story, the storyboard, the character design, the backgrounds and the animation. The voice over was recorded with the help of a fellow student who also made the music and the sound effects. In all else I have worked on my own. During the work I have principally learned more about graphics and animation, both classic animation made on paper and digital animation. I have also gained more knowledge concerning technology as it is used in artistic processes, criticism and self criticism, personal development and learning, working alone as an opposite to working in a group, how to handle problems, setbacks and conflicts, time and planning, various ways of analyzing working processes and methods, the creative process and the balance between work and relaxation. I discuss and reflect on these and more phenomena in the end of this study. It has been a demanding but exciting journey. / Detta är en reflektionsdel till en digital medieproduktion. You can mail me at: kippokippo@yahoo.se

Howdoyoudo (HDYD): How do you do, Howdy! Howdy (HD): Howdy, Howdoyoudo! HDYD: Vi ser ut att få en fin dag idag, tycker du inte? Synd att den måste befläckas med det vanliga smutsgörat. En efterlysning har kommit in. HD: Det har hänt igen? HDYD: Ja, det är samma visa varje gång. En luststyrd elev som oaktsamt klivit in på högskoleterritorium och inte tänkt på konsekvenserna... men räkenskapens tid kommer till alla: textförklaringen måste fram.