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Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. / Made available in DSpace on 2012-10-17T21:12:00Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2014-09-25T19:21:51Z : No. of bitstreams: 1 170410.pdf: 3886240 bytes, checksum: faca0fb2086d6c516f78d48e51c8a354 (MD5) / Este trabalho, tem por objetivo melhorar a integração entre o conhecimento ergonômico e a atividade projetual de designers de interfaces humano-computador.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro Tecnologico / Made available in DSpace on 2012-10-16T09:08:52Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2013-07-16T17:26:16Z : No. of bitstreams: 1 103068.pdf: 9819812 bytes, checksum: aa3a5cff4cf7db5150efc4970da26e43 (MD5) / Apresenta o modelo de objetos de interface que estão baseados nas diversas recomendações ergonômicas sobre o projeto e avaliação de interface, retomando os pontos que se referem às suas classes de objetos a partir de sua estrutura, de sua forma e de sua função. Levanta as possibilidades de métodos estatísticos aplicáveis na atividade de validação do modelo. Apresenta o estudo piloto realizado para a validação do modelo. Finalmente propõe um caderno de encargos realista que pode servir de orientação para uma validação sistemática do modelo de OIAe.

Dissertação (mestrado) - Universidade federal de Santa Catarina, Centro Tecnologico / Made available in DSpace on 2012-10-16T10:59:14Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2016-01-08T20:40:09Z : No. of bitstreams: 1 102021.pdf: 12018930 bytes, checksum: 98ee5fd8dd6092a0cd5f67341018ccea (MD5) / Esta dissertação demonstra considerações relacionadas ao emprego do design e da ergonomia, sobretudo da interação homem-computador necessárias à concepção de sistemas com interfaces multimídia. Esta necessidade surgiu da constatação de que a maioria das instituições que produzem multimídia estão negligenciando aspectos importantes do design e da ergonomia durante o desenvolvimento desse tipo de produto, ou ainda não se utilizam de metodologias com esta abordagem. O que se pretende é contribuir para o desenvolvimento de uma metodologia, abordando as devidas considerações de design gráfico e da ergonomia de software no método de concepção de sistemas com interface multimídia. Após a descrição dos princípios de design gráfico e das abordagens, métodos e técnicas da ergonomia para o desenvolvimento de sistemas com interfaces multimídia, é sugerida uma metodologia de concepção de interfaces multimídia. Para a validação e ilustração da metodologia proposta, foram construídos protótipos e produtos finais. Em seguida foram analisados os resultados e feitas as conclusões e sugestões de continuidade deste trabalho.

Dissertação (Mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. / Made available in DSpace on 2012-10-17T09:42:57Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2016-01-08T22:51:34Z : No. of bitstreams: 1 147435.pdf: 10867283 bytes, checksum: 752b9fcf2e0e842754a68fa15d640b29 (MD5)

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Design e Expressão Gráfica, Florianópolis, 2010 / Made available in DSpace on 2012-10-25T09:25:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 287418.pdf: 2623975 bytes, checksum: 8cb2c9b0d4bd262a81959f23243d9119 (MD5) / Esse estudo trata da experiência dos usuários em interfaces web, e tem como objetivo identificar quais são os componentes mais influentes da experiência sobre a interação. A partir de uma categorização da experiência em aspectos estéticos, emocionais e hedônicos, desenvolveu-se um instrumento de pesquisa, aplicado a um grupo de usuários. Com os resultados obtidos é proposta uma discussão acerca da natureza do Design. Enquanto o design de experiências mostra-se como disciplina em consolidação, o Design em sentido amplo adquire implicações epistemológicas que o orientam ora para a arte, ora para engenharia. Os resultados da pesquisa mostram que o componente hedônico da eficiência ainda é tido como mais significativo pelos usuários.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-Graduação em Design e Expressão Gráfica. / Made available in DSpace on 2012-10-23T22:01:11Z (GMT). No. of bitstreams: 1 260448.pdf: 7586422 bytes, checksum: 995136390a321398f441f95e880f15bd (MD5) / Este estudo tem como objetivo principal verificar como a interface gráfica pode facilitar a interação do professor com um sistema virtual de aprendizagem em ambiente web. Para fazer essa verificação buscou-se referências nas áreas de ensino-aprendizagem em meio digital, do design ráfico e da usabilidade, além de um levantamento histórico e questões culturais sobre a relação homem-computador. Como objeto de análise foi escolhido o Ambiente Virtual de Aprendizagem em Arquitetura e Design (AVA -AD ) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC ), considerando como usuários principais os professores do programa de pós-graduação em Design Gráfico do Departamento de Expressão Gráfica desta universidade. The most important objective of this study is to verify how graphic interface may facilitate the teacher#s interaction with a learning virtual system in web environment. To make this verification references were searched in the areas of teach-learning in digital environment, graphic design and usability, beyond a historical survey and cultural questions on the relation man-computer. As analysis object was chosen the Learning Virtual Environment in Architecture and Design (AVA-AD) of the Federal University of Santa Catarina (UFSC), considering as main users the professors of the graduate school program in Graphic Design of the Graphic Expression Department of this university.

O mundo moderno vem exigindo cada vez mais das pessoas no aspecto profissional. A exigência de capacitação profissional é uma realidade que obriga as pessoas a uma constante atualização. Neste contexto, a educação a distancia se mostra uma importante via de disseminação de conhecimento. Este trabalho apresenta um agente de Perfil do Usuário inserido no contexto do projeto PortEdu – Portal de Educação, projeto que visa abrigar ambientes de ensino na Web. Um dos objetivos do projeto PortEdu é fornecer um serviço de recuperação de informação aos ambientes ancorados, guiado pelo Agente Perfil do Usuário, tendo como finalidade oferecer informações contextualizadas a um problema específico do usuário (aluno), com a intenção de auxiliá-lo em seu aprendizado. Durante a utilização de ambientes de educação a distância, os alunos utilizam ferramentas de recuperação de informação na busca de soluções para as suas dúvidas. Mas, a busca de informação na Internet, utilizando as ferramentas existentes, nem sempre é uma tarefa simples, pois exige esforço na construção de termos de busca eficientes ou mantém o usuário percorrendo longas listas de resultados. No desenvolvimento deste serviço, no PortEdu, procuramos minimizar este tipo de esforço. Neste trabalho são descritas, primeiramente, as áreas envolvidas na pesquisa, mostrando como elas foram utilizadas na construção do Agente de Perfil do Usuário. Também é realizada uma descrição da área de inteligência artificial, dos conceitos de agente e Educação a Distancia. Pretende-se mostrar aqui as propriedades que o Agente de Perfil do Usuário possui Na seqüência, são apresentadas as soluções tecnológicas utilizadas no projeto, tais como: AMPLIA (ambiente de ensino ancorado no PortEdu), PMA3, FIPA e a API Fácil. É descrito o modo como estas tecnologias interagem no âmbito do PortEdu. O problema da recuperação de informação na Web é discutido nesta pesquisa e são apresentados três trabalhos relacionados que abordam este problema. Também é realizada uma comparação entre estes trabalhos e o PortEdu. Por fim, este trabalho apresenta uma solução encontrada para resolver o problema de recuperação de informação na Web utilizando um protótipo do PortEdu. Esta pesquisa está inserida na área de Informática na Educação.