ADHD is a neuro-biological disorder which is characterized by the child’s levels of attention concentration, absentmindedness and impulsiveness inadequate to the natural development. This is one of the most frequently occurring psychical disorders among children (APA, 1994). Although doctors described ADHD many years ago, its wide spreading has been acknowledged only recently. There is no exact data, but it is considered that from 3 to 10 per cent of pre-schooling age children and from 4 to 5 per cent adults have ADHD. ADHD is frequently related to learning disorders in reading, writing and doing calculations; other behavioral disorders are also possible (Wender, 2000). In Lithuania, in almost any group of any kindergarten there are one or more impulsive or/and hyperactive children. It has been observed that such children are hard to teach, they do not react the way other children do and frequently disturb work. It is understandable that children with officially recognized attention disorders and hyperactivity (ADH) cause multiple problems to their parents and pedagogues. The available information on ADHD is not sufficient presently. Besides, it is frequently controversial (Sinkevičienė, 1998). Scientists exploring the area of applied physical activity face difficulties in planning explorations and analyses dealing with the motoric activity of children with ADHD. There is little information on proper exploration methods usable when analyzing the applied physical activity of... [to full text]

Master Final work, 73 pages, 11 tables, 13 figures, 50 sources of literature 8 appendixes, lithuanian. Keewords: market, life insurance, insurance company, income, payments, services, insurer, assured. Object of the work – life insurance market in Lithuania. Purpose of the work – to analyze life insurance theoretical and practical aspects and to give conclusions for the life insurance market development. Tasks of the work: 1. to define the conception of life insurance; 2. to analyze types and groups of life insurance; 3. to investigate the life insurance market of Lithuania; 4. to estimate the life insurance market development and to give advices for it. Methods of research: the research was done making the analysis of Lithuania laws of insurance, Europe Union directives, metodical and scientifical works. The author also used description, generalization, comparative and logical analysis methods and vertical and horizontal analysis as well.

Research object – Lithuanian commercial banks. Research subject - bank activities. Research aim – by analyzing the subjects that are interested in bank activities, their needs, aims for choosing rates of bank evaluation to suggest the model of evaluation bank activities. Objectives: 1) to classificate the subjects that are interested in bank activities, their aims; 2) to analyze rates of bank evaluation; 3) to analyze the ranges of the bank; 4) to suggest the model of evaluation bank activities and to use this model of evaluation Lithuanian commercial banks activities. Research methods – the analysis of research economic literature, the method of questionnaire. After carrying out the analysis of aims of bank evaluators, we examined the criteria according to which bank activities were evaluated, what rates chosen in order to compare and evaluate activities and their effectiveness of different banks. The model of evaluation banks activities, based on theory of balanced rates of evaluation, may be applied for improvement of bank activities, client service and application of new instruments of work, for the indication of specific features of banks, the choice of rates for the evaluation of banks, which may help to analyze directions and perspectives of bank activities and to evaluate their efficiency.

Mokinio veiklos, kaip asmens komponento tobulinimas meno (muzikos) mokykloje. Skaitant asmens kultūros raidą atskleidžia muzikinio ugdymo reikmė. Ugdymo praktikoje asmens kultūros raidos įgyjamų vertybių ir jų paskirties suvokimas priklauso nuo to, kaip jos pateikiamos ir perimamos. Demokratinėje visuomenėje vyrauja asmens interesai, kūrybinė veikla. Ugdytiniui svarbu pažinti kultūros vertybes, orientuojantis į jas pratintis kurti ir taip tobulinti individualią kultūrą, suvokiant veiklos prasmę vertinti asmeninių poreikių tenkinimo reikšmingumą. Muzikinis ugdymas remiamas kūrybine veikla, įtirtindamas kūrybos poreikį, vertinimo nuostatas, gebėjimus. Mokinio veikla- ne tik savitas individualios kult��ros pasireiškimo būdas, bet ir komponentas. Ugdymo procese tobulinant mokinio veiklą keičiasi ir asmens kultūra. Todėl mokinio veiklos, kaip jo kultūros komponento, tobulinimas meno (muzikos) mokykloje yra aktuali pedagoginė problema Tyrimo objektas yra mokinio veikla ir jos tobulinimas meno (muzikos) mokykloje. Tyrimo tikslas yra atskleisti mokinio veiklos, kaip kultūros komponento, tobulinimo prielaidas, meno (muzikos) mokykloje. Darbe apibūdinta mokyklos ugdymo samprata mokinio veiklos aspektu, aptartas mokinio veiklos modelis meno (muzikos) mokyklos pamokose, ištirtos pedagogų nuostatos, susijusios su mokinio veikla, pateikti mokino veiklos, kai kultūros komponento, vertinimo ir tobulinimo orientyrai. Atliktas tyrimas parodė, kad mokinio veiklos, kaip ir kultūros komponento... [toliau žr. visą tekstą] / The significance of musical training reveals in stimulating the person‘s cultural development. In the upbringing practice, the understanding of person’s culture process obtained values and their purpose depends on the way how they are shared and adapted. Personal interests and creative work dominate in the democratic society. It is important to the learner to know the cultural values, orient to them, try to create and in this way to improve individual culture, understanding the activity’s essence to evaluate the significance of the personal requirements. Musical training is supported by the creative work, consolidation of the cultural needs, evaluation guidelines and abilities. The learner’s activity is not only a distinctive method of individual culture expression but also a component. In the training process, the person’s culture changes together with the learner’s improved activity. Therefore, the improvement of the learner’s, as the cultural component’s, activity in the art (music) school is an actual educational problem. The research object is the learner’s activity and its improvement in the art (music) school. The research aim is to reveal the learner’s activity development premises in the art (music) school. The tasks of the research: to describe the musical training concept through the learner’s activity aspect, to discuss the model of the learner’s activity in the art (music) lessons, to analyze the educators’ attitude towards the learner’s activity and to propose... [to full text]

Temos aktualumas. Dirbant su berniukais, būtina ieškoti būdų, kaip juos įtraukti į chorinę veiklą, kuri turi tapti reikšminga bendruomenei. Tyrimo objektas – Lietuvos berniukų chorų veikla Lietuvoje. Tyrimo tikslas – ištirti berniukų chorų veiklos Lietuvos bendruomenėje socialinį reikšmingumą. Uždaviniai: 1) pateikti meno kolektyvų veikos visuomenėje misijos teorinį pagrindimą; 2) apžvelgti berniukų chorų kūrybinės veiklos sklaidos Lietuvoje ypatumus (visuomeninių funkcijų įžvalgos); 3) ištirti Lietuvos berniukų socializacijos prielaidas. Hipotezė. Berniukų chorai bendruomenėje vaidins reikšmingą vaidmenį, jeigu jiems vadovaus šiai veiklai pasišventę kompetetingai kvalifikuoti vadovai chorvedžiai – pedagogai, suvokiantys pedagoginę ir socialinę savo darbo prasmes, jeigu chorų dalyviai bus motyvuoti, bus ugdomas berniukų aktyvumas, tapatumo įprasminimas, saviraiška, komunikaciniai gebėjimai (bendrauti ir bendradarbiauti), sąveika su aplinka, bendruomene vaidins svarbų vaidmenį paauglių prevencijos procese, jeigu jų kūrimosi procesą, veiklą stimuliuos visuomenė. Tyrimo metodai. Teoriniai: mokslinės, pedagoginės, publicistinės bei informacinės literatūros sisteminė analizė. Empiriniai: respondentų apklausa; autorės praktinės darbo su berniukų choru patirties apibendrinimas. Matematiniai statistiniai: procentinė duomenų analizė, chi kvadrato kriterijaus taikymas, kontingencijos koeficientas (C). Išvados patvirtina, kad muzikinė raiška chore atlieka svarbią vaikų... [toliau žr. visą tekstą] / The relevance of the subject. While working with boys it is important to look for means to involve them into chorus activity which is to become significant to the society. The object of the research – Lithuanian boy chorus practice in Lithuania. The goal of the study – to explore the social impact of boy choruses on Lithuanian society. The tasks: 1) to introduce the theoretical grounding of the mission of the artistic collectives’ influence in the society. 2) to revise the spread peculiarities of boy chorus activities in Lithuania (the social function providence). 3) to study the presumptions of Lithuanian boys’ socialization. The hypothesis. Boy choruses will play an important role in the society if they are managed by dedicated competitively qualified choirmasters – pedagogues realizing both the pedagogical and social meanings of their work, if the chorus participants are motivated, if the activity, the sense of identity, self-expression, communicational abilities (to communicate, to cooperate) of the boys will be developed, the interaction with the surroundings and the society will be important to the process of the teenager prevention if the society stimulate their creation and practice. The methods of the research. Theoretical: the systemic analysis of the scientific, pedagogical, journalistic and informational literature. Empirical: the interview, the generalization of the author’s practical work with a boy chorus. Mathematical statistical: the percentage analysis... [to full text]

Magistro baigiamajame darbe nagrinėjami valstybės registrų ir notaro tarpusavio veiklos ypatumai, analizuojama valstybės registrų paskirtis ir reikšmė, aprašomos valstybės, kaip esminio garanto, užtikrinančio registrų veiklą, funkcijos. Darbe aptariami valstybės registrų ir notaro sąveikos aspektai: pirma, kada valstybės registrai, kaip duomenų teikėjai, atlieka informavimo funkciją, antra, kada notaras, kaip duomenų teikėjas valstybiniams registrams, sudaro pagrindą duomenų ir dokumentų registracijai valstybiniuose registruose arba atlieka tik informavimo funkciją. Tuo pagrindu nagrinėjamos valstybės registro bei notaro teikiamų duomenų neišsamumo, neaktualumo ir neprieinamumo problemos. Darbe paliečiamas ir vis aktualesniu, atliekant notaro funkcijas, tampantis elektroninio parašo teisinis reglamentavimas. Dar vienas aptariamas klausimas – valstybės registrų veiklos teisinis reglamentavimas, jo įgyvendinimas notaro praktikoje ir tokio įgyvendinimo problematika. Komparatyvistinio metodo pagalba darbe lyginamos notaro, kaip vienos iš pagrindinių institucijų, užtikrinančių teisėtumą civiliniuose teisiniuose santykiuose funkcijos, atsižvelgiant į skirtingose Europos valstybėse įtvirtintas teisines sistemas, teisinį reglamentavimą ir praktiką. Tyrimo aktualumą suponuoja iki galo neišnaudotos valstybės registrų kaip aktualių, teisingų, operatyviai perduodamų duomenų bazių visumos, funkcijos, padedančios notarui tiesiogiai įgyvendinant jam pavestas funkcijas, taip įtvirtinant... [toliau žr. visą tekstą] / In the following master paper researches the peculiarities of state registers and scriveners’ inter-activity, the purpose and meaning of state register are analysed, the functions of state as an essential security warranting the action of register are described. The paper also discusses the aspects of state register and notary inter-activity. First, when state registers as data providers perform informing function. Second, when a notary, being as a data provider for state register, lays the foundation for recording data and documents in state registers or only performs the informing function. On this basis the problems of state register as well as incomprehensibility, irrelevance and inaccessibility of data provided by notary are analysed. The work also approaches the legal regulation of electronic signature which is becoming more and more topical in performing notary functions. Another discussed subject is the legal regulation of state registers’ activity, its implementation in notary practice and the topic of such realisation. Using the comparative method, the paper compares the notary, being one of the main institutions ensuring legitimacy in civil relations, functions, considering established law systems in different European countries, legal regulation and practice. The relevance of the research is supposed by to the utmost unused state register, as topical, equitable, expeditiously transmitted data corpus, functions which... [to full text]

Prigimtinėje būklėje žmogus perdavė savo teises Tautos atstovams, kurie geriausiai galėjo atstovauti jo nteresus, taip buvo įkurta įstatymų leidžiamoji valdžia. Visuomenės resursų valdymui bei sprendimų vykdymui buvo įkurta vykdomoji valdžia. Taigi, turėdamos skirtingą paskirtį visuomenės gyvenime, įstatymų leidžiamoji ir vykdomoji valdžios veikė išimtinai tik savo srityje, tokiu būdu galėdamos nešališkai, todėl geriausiai atstovauti Tautą bei dirbti jos labui. Tokia pagrindinė istorinio valdžių padalijimo principo prigimties idėja, kurią, įvairiai modifikuotą ar gryną, kaip demokratijos garantą, perėmė dauguma tiek labiausiai išsivysčiusių Vakarų Europos, tiek kitų žemynų valstybės. Pagal valdžių padalijimo principo pradininkų veikaluose išdėstytą doktriną, demokratinio valdymo šalyje turi būti trijų valdžių sąranga – įstatymų leidžiamoji, įstatymų vykdomoji bei teisminė. Minėta, kiekviena valdžios šaka turi tik jai priskirtus įgaliojimus ir jokiu būdu negali jų nei deleguoti, nei perimti iš kitos valdžios šakos, juo labiau negali būti valdžių susiliejimo. Tačiau valdžių atskyrimas nereiškia valdžių savitikslio savarankiškumo, - tai reiškia, kad valdžios bendradarbiauja ir įgyvendina tokį valdžių pusiausvyros lygį, kurio dėka nė viena valdžia neturėtų pranašumo prieš kitą. Tuo pačiu pagal šį principą turi būti nuolat atliekama parlamentinė kontrolė Vyriausybės atžvilgiu. Tik tokiu būdu bus tinkamai garantuotos Tautos teisės bei laisvės. Todėl, remiantis savo bei užsienio... [toliau žr. visą tekstą] / Every human being living in the State of Nature had equal opportunities. Because of the growth of human race, this state altered and the interests of each individual person began to intersect, especially when talking about property. As a result, the rights and freedoms of each individual person were taken under threat. Therefore people began to organize themselves into societies in order to solve collective issues of society all together. When they had elected the most competent representatives, able to represent the interests of all Nation the best they could, people living in the State of Nature voluntarily waived their rights for handling particular issues in collective manner. The first aim of the representatives was the welfare of people. Thus the fundamental institute of the highest government was born. However, decisions taken in the name of all the people would have no power if they could not be enforced and would not reflect interests of the Nation. Seeking to implement supervision, the executive power was established which took care of the general welfare and the realization of all decisions. Thus, having a different purpose in society, legislature and executive authorities acted solely for their own sphere. Therefore, legislature and executive authorities could represent and work for the people as fair as possible. This is the basic idea of the historical division of powers which, variously modified or pure, as the security of democracy, was adopted by the majority... [to full text]

Darbe atlikta fizinę negalią turinčių asmenų socializacijos sampratos analizė, identifikuotos neįgaliųjų įsitraukimo į taikomąją fizinę veiklą problemos, atskleistas taikomosios fizinės veiklos poveikis neįgaliųjų gyvenimo kokybei teoriniu aspektu. Iškelta hipotezė, kad neįgaliųjų dalyvaujančių sportinėje veikloje fizinio aktyvumo, pasitenkinimo gyvenimu ir požiūrio į savo negalią rodikliai yra geresni nei nedalyvaujančių neįgaliųjų. Anketinės apklausos metodu buvo atliktas tyrimas, kurio tikslas – palyginti sportuojančių ir nesportuojančių fiziškai neįgalių asmenų gyvenimo kokybės rodiklius. Tyrime dalyvavo 111 judėjimo negalią turinčių asmenų, patyrusių stuburo smegenų traumas. Empirinėje dalyje analizuojamas taikomosios fizinės ir sportinės veiklos poveikis judėjimo negalią turintiems asmenims psichosocialinių funkcijų aspektu. Svarbiausios empirinio tyrimo išvados: 1. Sportuojantys fizinę negalią turintys respondentai jaučia didesnį pasitenkinimą gyvenimu nei nesportuojantys. Fiziškai aktyvūs respondentai palankiau vertina savo psichinę sveikatą, be to sportuojančių apklaustųjų įtampą sukeliančių veiksnių rodikliai žemesni nei nesportuojančių. 2. Sportuojančių neįgaliųjų požiūris į savo negalią, kur kas palankesnis nei nesportuojančių. Fizine bei sportine veikla užsiimantys neįgalieji linkę labiau pasitikėti savo jėgomis, net ir tuomet kai jiems nesudarytos palankios sąlygos. Tuo tarpu nesportuojantiems respondentams nepritaikyta aplinka dažniau trukdo pasijusti... [toliau žr. visą tekstą] / The analysis of socialization concept among persons having physical disability has been carried out in this work, in which the problems of the involvement of persons with physical disability into the applied physical activities have been identified, and the influence of applied physical activities on the quality of life of the disabled has been revealed in the theoretical aspect. The following hypothesis has been made: the index of quality of life of persons with physical disability and their approach towards their disability is better among the disabled who are involved in sports activities than among those who are not. Using the method of questionnaire survey the research has been carried out, where the main purpose was to compare the indexes of life quality among the disabled who were involved in sports activities than among those who were not. 111 persons who have the disability of movement have participated in this research. In the empirical part of this work the influence of the applied physical and sports activities for the disabled persons in the aspect of psychosocial functions has been analysed. The main findings of the empirical research are the following: 1. Respondents having the physical disability and involved in the sports activities feel the higher satisfaction in their life than those who are not. Physically active respondents evaluates their mental health more favourably; moreover, the indices of stress making factors are lower among those who are... [to full text]

Didelio meistriškumo golfo žaidėjų varžybinės veiklos ir fiziologinių poreikių ypatumai sąlygoja ne tik tokio meistriškumo golfo žaidėjų treniravimo modelius, bet ir sudaro galimybes modeliuoti jaunųjų golfo žaidėjų daugiametį rengimą. Nors rengiant jaunuosius golfo žaidėjus taikomos skirtingos žaidimo sąlygos (nešant, traukiant golfo krepšį ir važiuojant golfo mašinėle), tačiau jų poveikis žaidimo kokybei, judėjimo charakteriui ir funkciniam pajėgumui nėra apibrėžtas. Aktuali problema – kokie yra jaunųjų golfo žaidėjų varžybinės veiklos struktūros, lokomocinių ir fiziologinių poreikių ypatumai žaidžiant skirtingomis sąlygomis? Tyrimo objektas – jaunųjų golfo žaidėjų varžybinė veikla ir funkcinis pajėgumas. Tyrimo hipotezė – sunkėjant žaidimo sąlygoms didėja jaunųjų golfo žaidėjų fiziologiniai poreikiai ir kartu blogėja varžybinės veiklos rodikliai. Sunkėjančios žaidimo sąlygos sudaro galimybes gerinti jaunųjų golfo žaidėjų aerobines galias. Tyrimo tikslas – nustatyti ir įvertinti jaunųjų golfo žaidėjų varžybinės veiklos struktūros, lokomocinių ir fiziologinių poreikių ypatumus žaidžiant skirtingomis sąlygomis. Tyrimo uždaviniai: 1. Nustatyti jaunųjų golfo žaidėjų varžybinės veiklos struktūros, lokomocinių ir fiziologinių poreikių rodiklius žaidžiant skirtingomis sąlygomis. 2. Nustatyti ir įvertinti didesnio ir mažesnio meistriškumo jaunųjų golfo žaidėjų varžybinės veiklos struktūros, lokomocinių ir fiziologinių poreikių ypatumus. 3. Nustatyti ir įvertinti jaunųjų golfo... [toliau žr. visą tekstą] / Sport performance indicators and physiological demands of elite golfers are fundamental factors, when youth golfers and their trainers compose training programs (models). Youth golfers practise and play under three different conditions (carrying golf bag, pulling golf bag and using golf power cart), but it is not known what influence these different conditions have on youth golfers’ peculiarities of their sport performance and physiological demands. The problem of the research: what are the peculiarities of the profile (structure) of sport performance and physiological demands in youth golfers? The object of the research was sport performance and physiological demands in selected youth golfers. The hypothesis of the research: youth golfers’ physiological demands will be higher, but sport performance indicators will be worse under more strenuous conditions. Training effect on youth golfers’ aerobic fitness will be higher under more strenuous conditions. The aim of the research was to determine and assess the peculiarities of sport performance and physiological demands in selected youth golfers under three different conditions. Objectives of the research: 1. To determine the sport performance and physiologicl demands indicators in selected youth golfers under three different conditions. 2. To determine and assess the sport performance and physiological demands peculiarities of different skills in selected youth golfers under three different conditions. 3. To determine and... [to full text]

Darbe atlikta teorinė papildomo ugdymo sampratos, mokinių laisvalaikio užimtumo poreikių tenkinimo bendrojo lavinimo mokyklose ir socialinio pedagogo dalyvavimo popamokinės veiklos procese analizė. Iškelta hipotezė, vaikų dalyvavimą popamokinėje veikloje tėvai, ugdantys pedagogai bei socialiniai pedagogai įtakoja tik iš dalies, jų pasirinkimą labiau lemia pasiūla, galimybės ir pačių apsisprendimas. Buvo naudojamas turinio analizės metodas, kurio tikslas - išsiaiškinti popamokinės veiklos mokykloje ypatumus, galimus trūkumus ir daromas klaidas bei socialinių pedagogų galimybes dalyvauti laisvalaikiou žimtumo tenkinime, atliekant atvirų klausimų ir interviu atsakymų turinio analizę. Anketinės apklausos metodu buvo siekta identifikuoti mokinių ir tėvų nuostatų į papildomąjį ugdymą raišką ir išsiaiškinti, kaip mokyklos vaidmenį, tenkinant laisvalaikio užimtumo poreikius, vertina patys proceso dalyviai. Tyrime naudoto interviu tikslas – gauti būtiną tyrimui informaciją apie neformaliojo ugdymo situaciją mokyklose, įvairius šio proceso ypatumus, mokytojų ir mokinių išgyvenimus, subjektyvią jų nuomonę apie socialinio pedagogo vaidmenį, tenkinant laisvalaikio užimtumo poreikius. Į tyrimą buvo įtraukti 454 asmenys. Anketinėje apklausoje dalyvavo 436 respondentai: 234 mokiniai ir 202 jų tėvai. Pusiau struktūruotame interviu buvo atliktas devyniose šalies mokyklose, kur buvo apklausti 9 mokyklų administracijos atstovai, kuruojantys neformalųjį ugdymą švietimo įstaigoje, ir 9 mokyklų... [toliau žr. visą tekstą] / The paper deals with the theoretical analysis of additional education purpose, the schoolchildren’s spare – time entertainment participation in the comprehensive school and social educator participation in the out–of- school activity. Hypothesis: children’s participation in the out–of- school activity parents, teachers and social educator affects only partly, their choice determined by supply, opportunities and self determination. Content analysis was used to extracurricular activities at school find out the characteristics, shortcomings and mistakes, and opportunities for social educator to participate in spare – time entertainment to analyze the open questions and interview responses of content analysis. Questionnaire survey method was sought to identify schoolchildren’s and parent's attitudes towards the resolution of additional education and to explore how the role of the school, meet the needs of the entertainment, value participants themselves. Study used interviews aim to study the information about non-formal educational situation in the schools, teacher‘s and schoolchildren’s experiences, their subjective views on the social educator. The study included 452 persons. Questionnaire survey involved 436 respondents: 234 students and 202 parents. Semi-structured interviews were conducted in nine schools of the country, where were interviewed nine representatives of school administrations, the umbrella non-formal education in educational institution and nine school... [to full text]