Šiuolaikinėje visuomenėje komandinis darbas yra ganėtinai populiarus bei užima svarbią poziciją. Komandos kuriamos remiantis įvairiais tikslais, tačiau vienas iš pagrindinių komandinės veiklos taikymo argumentų – greitesnis bei produktyvesnis sprendimų priėmimas bei kokybiškesni rezultatai. Šis magistro darbas yra ganėtinai aktualus, kadangi komandinio darbo plėtros galimybės Lietuvos švietimo įstaigose yra labai perspektyvios bei gali būti plačiai įgyvendinamos. Darbą sudaro keturios dalys: trys teoriniu pagrindu pagrįstos dalys bei tyrimas. Teorinėje darbo dalyje išanalizuoti įvairių Lietuvos bei užsienio autorių komandinio darbo teoriniai aspektai, pritaikant juos švietimo organizacijoms. Įgyvendintas pagrindinis šio darbo tikslas: išnagrinėta komandinio darbo samprata bei ypatumai, išanalizuota jo nauda, privalumai bei trūkumai, išanalizuota darbuotojų motyvacijos problematika dalyvaujant komandinėje veikloje bei nustatytos komandinio darbo panaudojimo galimybės švietimo įstaigose. Taipogi atskirai nagrinėjama vadovo bei komandos narių atliekamų vaidmenų įtaka komandos darbui, atsakyta į klausimą, kokiais kriterijais remiantis vykdoma komandos narių atranka bei aptartos psichologinės ypatybės. Taip pat išanalizuota bei įvertinta komandinio darbo patirtis Europos šalyse ir jo populiarumo priežastys. Remiantis teorinėmis prielaidomis bei analize, atliktas komandinio darbo tyrimas švietimo organizacijoms. Šioje darbo dalyje buvo stengiamasi įgyvendinti tam tikrus... [toliau žr. visą tekstą] / In the modern society team work is quite popular and has a very important role. Teams are created based on different tasks, however, one of the basic arguments while applying team work is quicker and more productive decision making and results of a better quality. The paper is relevant, as possibilities of development of team work in educational organizations in Lithuania are perspective and could be widely realizable. The paper consists of four parts – three parts deal with the theoretical aspect, and there is a research. Theoretical parts analyze how different Lithuanian and foreign authors view theoretical aspects applied in educational organizations. Implementation of the main aim of the paper is carried out that is the concept of team work, benefits, advantages and disadvantages, the topic of employees’ motivation in team work, and possibilities of application it in educational organizations. Furthermore, the influence of leader and members’ role on team work is analyzed, the answer is given on what basis the choice of members is fulfilled and psychological specifications are discussed. The experience and popularity of team work in European countries is analyzed and evaluated. Based on the theoretical assumption and analysis, the research on team work in educational organizations is carried out. This part was aimed at the following tasks – to find out teachers’ opinion and evaluation of the importance of team work and its application and benefit at their working places... [to full text]

Valstybės finansinių išteklių paskirstymas yra vienas iš svarbiausių valstybės valdymo uždavinių. Racionalus šių resursų paskirstymas sudaro prielaidas efektyviai naudoti turimus svarbiausius išteklius, pasiekti prioritetinius valstybės tikslus ir aktyviai įgyvendinti numatytų sričių veiklą. Programinio finansavimo sistema yra viena iš Naujosios viešosios vadybos elementų, skatinančių modernizuoti šalies biudžetinio finansų valdymo sistemą. Pats programinis biudžetas nėra biudžeto sudarymas programiniu principu, tai daugiau veiklos rezultatų valdymo įrankis, kartu su strateginio planavimo, kaupiamojo biudžeto ir rezultatų vertinimo bruožais. Programinio finansavimo sistema yra biudžetinio finansavimo sistema, kuri identifikuoja institucijos misiją, tikslus ir uždavinius, integruoja strateginio planavimo, veiklos efektyvumo informaciją ir rezultatus į biudžeto procesą, naudoja veiklos efektyvumo valdymą ir veiklos efektyvumo kontraktų sistemą, biudžetą ir apskaitą sudaro kaupimo principu, paskirsto išteklius decentralizuotai ir vertina veiklą, veiklos rezultatus ir programas. Danija ir Australija įdiegė programinio finansavimo sistemą daugiau kaip prieš 15 metų. Šalys atitinkamų reformų metu pasinaudojo veiklos efektyvumo sistemos pranašumais ir įdiegė modernią biudžetinio finansavimo sistemą. Nors šalys skaičiuoja jau nebe pirma dešimtmetį veiklos efektyvumo sistemos srityje, tačiau ir šiose šalyse vis dar susiduriama su tam tikrais, kiekvienai šaliai būdingais iššūkiais ir... [toliau žr. visą tekstą] / Allocation of State financial resources is one of the most important tasks of public administration. Rational allocation of these resources for the effective use of available resources essential to achieve national objectives and priorities to implement the areas of activity. Program budgeting system is one of the new public management elements to promote the modernization of the country budget financial management system. Program budgeting is more than budgeting method by the programming principle, it can be identified as performance management tool, in conjunction with strategic planning, budgeting by the results and the performance mesurament and evaluation. Program budgeting system is the budgeting system, which identifies the institutions mission, goals and objectives, integrates strategic planning, performance information and results in the budget process, it uses performance management information, accrual budgeting and acounting, allocates resourses in decentalized way and evaluates activities and performance. Denmark and Australia have introduced the program budgeting system for more than 15 years ago. While the countries are no longer calculate the first decade of operational efficiency in the system, but they are still faced with some, country-specific challenges and problems. The main problems and challenges faced by countries are mostly technical in nature, because there is a different management culture problems. South Korea obtaining assistance of the United... [to full text]

Bakalauro darbe analizuojami socialinių pedagogų ir socialinių darbuotojų profesinės veiklos turinio ypatumai. Socialinio darbuotojo ir socialinio pedagogo profesinės veiklos turinys analizuojamas įvairiais mokslinėje literatūroje išskiriamais aspektais, vadovaujantis šių specialistų rengimą ir jų veiklą reglamentuojančiais dokumentais bei tiriant socialinių pedagogų ir socialinių darbuotojų požiūrį, kuris atskleistas apklausos raštu metu. Darbo objektas – socialinių pedagogų ir socialinių darbuotojų profesinės veiklos turinys. Darbo tikslas – palyginti socialinių darbuotojų ir socialinių pedagogų profesinės veiklos turinį jų pačių požiūriu. Tyrimo duomenys buvo renkami naudojant uždaro tipo klausimyną ir apdorojami taikant aprašomąją statistiką t kriterijaus dviejų grupių vidurkiams palyginti. Tyrime dalyvavo 126 respondentai – 64 socialiniai pedagogai ir 62 socialiniai darbuotojai, dirbantys įvairiose socialinėse įstaigose. Analizuojant socialinių pedagogų ir socialinių darbuotojų veiklos turinį buvo siekiama išsiaiškinti kokie skirtumai ir panašumai išryškėja sugretinant socialinio darbuotojo ir socialinio pedagogo veiklą šių specialistų rengimą reglamentuojančiuose dokumentuose ir kuo specifiška ir autentiška socialinio pedagogo ir socialinio darbuotojo profesinė veikla dirbančių šios srities specialistų požiūriu. Tyrimu nustatyta, kad socialinė pedagogika ir socialinis darbas yra artimai susijusios profesijos, kurios daro įtaką viena kitos atžvilgiu, bet socialinę... [toliau žr. visą tekstą] / The bachelor's work analyzes occupational characteristics of social work educators and social workers. Social worker's and social educator's professional content is analyzed in various aspects of scientific literature, according to the training of specialists and regulations governing their activities by investigating both social pedagogues and social workers attitudes. The thesis was social pedagogues and social workers professional content analyzed. The objective was to compare the social worker's and social pedagogue's professional content on their own point of view. The data was collected using closed-ended questionnaire and descriptive statistics using t-test to compare the two groups of averages. The study included 126 respondents – 64 social pedagogues and 62 social workers in various social institutions. The analysis of social pedagogues and social workers was to find out what the differences and similarities between comparisons of the results revealed a social worker and social educator training of specialists in the governing documents and the specific and genuine social pedagogues and social workers working in this occupation in terms of professionals. The study found that social pedagogy and social work are very closely related occupations, which influence each other, but the social pedagogy and social work can vary depending on the content of the activities to which attention is focused professionals - social educator oriented activities also diagnosed with the... [to full text]

Darbe yra analizuojamas marketingo veiklos efektyvumo vertinimas. Dėl sparčiai besikeičiančios aplinkos ir didėjančios konkurencijos įmonėms yra ypač svarbu vykdyti naudingas ir efektyvias strategijas, didinti visos įmonės vertę, tačiau didžiausia problema yra atsirinkti, ką vertinti ir kaip vertinti. Darbo tikslas - remiantis moksliniais marketingo veiklos efektyvumo vertinimo šaltiniais, atvejo analizės gautais rezultatais, pateikti bendrą marketingo veiklos efektyvumo vertinimo ir atskirų marketingo kampanijų efektyvumo vertinimo modelius. Magistrinio baigiamąjį darbą sudaro trys pagrindinės dalys. Teorinėje, pirmojoje, darbo dalyje yra analizuojami, aptariami, palyginami skirtingų autorių požiūriai į marketingo veiklos efektyvumo vertinimą bei, pagal mokslininkų atliktus tyrimus, pateikiami būdai ir rodikliai marketingo veiklos efektyvumui įvertinti. Analitinėje baigiamojo darbo dalyje atvejo analizės ir ekspertinio interviu metodais yra analizuojamas Lietuvoje vykstančio rinkodaros pasiekimų konkurso „Password 2011” marketingo kampanijų efektyvumo vertinimas. Trečiojoje dalyje yra pateikiami marketingo veiklos efektyvumo vertinimo modeliai, kurie padėtų rezultatyviai įvertinti atskiras marketingo veiklas. / The paper analyzes the marketing performance evaluation. As environment is rapidly changing and competitiveness of enterprises is increasing, it is very important to develop useful and effective strategies to increase the total value of the company, but the biggest problem is to select what to measure and how to measure. The objective of this paper is to present general model of marketing activities effectiveness measurement and models of individual marketing campaigns effectiveness assessment based on scientific resources of marketing effectiveness assessment and results of case analysis. The theoretical, first, part of the work introduces analysis, comparison of different authors approaches to the marketing activities performance evaluation by finding out methods and indicators, which assess the effectiveness of marketing activities. The analytical part is based on case study and interview of expert which analyzes marketing campaign efficiency of Lithuanian’s marketing competition "Password 2011". The third part is intended for the marketing performance evaluation models, which show the most useful stages to evaluate main marketing activities.

Sutelktumas, pasitikėjimas komanda, patiriamas stresas bei suvoktas Aš ir kolektyvinis efektyvumas laikomi svarbiais karinių komandų veiklos efektyvumo veiksniais. Visgi nėra aišku, kokia šių veiksnių tarpusavio sąveikos kryptis ir kokia jų reikšmė numatant karinių komandų veiklos efektyvumą. Specialiai tyrimui sukurti trys klausimynai: Karių patiriamo streso, Karių suvokto Aš efektyvumo ir Karių suvokto kolektyvinio efektyvumo klausimynas, taip pat Lietuvos karių populiacijai adaptuotos dvi kitų autorių sukurtos skalės. Apklausus 160 Lietuvos profesinės karo tarnybos karių, kurie priklausė 28 komandoms (skyriams) nustatyta, kad didesnis komandos sutelktumas, pasitikėjimas komanda, suvoktas Aš bei kolektyvinis efektyvumas yra susiję su didesniu komandos veiklos efektyvumu. Atlikta kelių analizė parodė, kad suvoktas kolektyvinis efektyvumas yra svarbiausias kintamasis, leidžiantis numatyti komandos veiklos efektyvumą ir karių patiriamą stresą. Karių komandos veiklos efektyvumą galima numatyti ir remiantis komandos sutelktumu, pasitikėjimu komanda ir suvoktu Aš efektyvumu, tačiau jie komandos veiklos efektyvumą numato ne tiesiogiai, o per suvoktą kolektyvinį efektyvumą. Taip pat nustatyta, kad aukštesniu Aš bei kolektyviniu efektyvumu pasižymi tarptautinėse operacijose anksčiau dalyvavę kariai. Eilinio laipsnį turintys kariai, palyginti su kitus laipsnius turinčiais kariais, linkę patirti daugiau streso ir mažiau pasitikėti savo komandomis. Skyriaus vadai ir likusieji kariai... [toliau žr. visą tekstą] / Cohesion, team trust, stress, perceived Self and collective efficacy are considered to be significant factors of military teams performance efficacy. Still it is not clear, what the interaction between these factors are and in what way they predict performance efficacy. For the purpose of the study three questionnaires were developed: Perceived Military Stress, Perceived Military Self–efficacy and Perceived Military Collective Efficacy questionnaires, two scales of other authors were adapted to Lithuanian military population. 160 soldiers of Lithuanian professional military, belonging to 28 military teams (sections) took part in the research. It was estimated that cohesion, team trust, perceived Self and Collective efficacy are related to performance efficacy. Path model proves, that perceived collective efficacy is the most important variable predicting military team’s performance efficacy and stress. Team’s performance efficacy can also be predicted by cohesion, team trust and perceived Self - efficacy, but these factors predict performance efficacy not directly, but through perceived collective efficacy. Besides, higher levels of perceived Self and collective efficacy characterize person with international operation experience. Privates tend to experience higher levels of stress and to trust their teams less to compare to junior privates. Commanders of the section and their subjects evaluate their teams similar.

Cohesion, team trust, stress, perceived Self and collective efficacy are considered to be significant factors of military teams performance efficacy. Still it is not clear, what the interaction between these factors are and in what way they predict performance efficacy. For the purpose of the study three questionnaires were developed: Perceived Military Stress, Perceived Military Self –efficacy and Perceived Military Collective Efficacy questionnaires, two scales of other authors were adapted to Lithuanian military population. 160 soldiers of Lithuanian professional military, belonging to 28 military teams (sections) took part in the research. It was estimated that cohesion, team trust, perceived Self and Collective efficacy are related to performance efficacy. Path model proves, that perceived collective efficacy is the most important variable predicting military team’s performance efficacy and stress. Team’s performance efficacy can also be predicted by cohesion, team trust and perceived Self - efficacy, but these factors predict performance efficacy not directly, but through perceived collective efficacy. Besides, higher levels of perceived Self and collective efficacy characterize person with international operation experience. Privates tend to experience higher levels of stress and to trust their teams less to compare to junior privates. Commanders of the section and their subjects evaluate their teams similar. / Sutelktumas, pasitikėjimas komanda, patiriamas stresas bei suvoktas Aš ir kolektyvinis efektyvumas laikomi svarbiais karinių komandų veiklos efektyvumo veiksniais. Visgi nėra aišku, kokia šių veiksnių tarpusavio sąveikos kryptis ir kokia jų reikšmė numatant karinių komandų veiklos efektyvumą. Specialiai tyrimui sukurti trys klausimynai: Karių patiriamo streso, Karių suvokto Aš efektyvumo ir Karių suvokto kolektyvinio efektyvumo klausimynas, taip pat Lietuvos karių populiacijai adaptuotos dvi kitų autorių sukurtos skalės. Apklausus 160 Lietuvos profesinės karo tarnybos karių, kurie priklausė 28 komandoms (skyriams) nustatyta, kad didesnis komandos sutelktumas, pasitikėjimas komanda, suvoktas Aš bei kolektyvinis efektyvumas yra susiję su didesniu komandos veiklos efektyvumu. Atlikta kelių analizė parodė, kad suvoktas kolektyvinis efektyvumas yra svarbiausias kintamasis, leidžiantis numatyti komandos veiklos efektyvumą ir karių patiriamą stresą. Karių komandos veiklos efektyvumą galima numatyti ir remiantis komandos sutelktumu, pasitikėjimu komanda ir suvoktu Aš efektyvumu, tačiau jie komandos veiklos efektyvumą numato ne tiesiogiai, o per suvoktą kolektyvinį efektyvumą. Taip pat nustatyta, kad aukštesniu Aš bei kolektyviniu efektyvumu pasižymi tarptautinėse operacijose anksčiau dalyvavę kariai. Eilinio laipsnį turintys kariai, palyginti su kitus laipsnius turinčiais kariais, linkę patirti daugiau streso ir mažiau pasitikėti savo komandomis. Skyriaus vadai ir likusieji kariai... [toliau žr. visą tekstą]

Tyrimo tikslas: Atskleisti mokinių ir mokytojų požiūrį į pamokų jaunimo mokykloje lankomumo gerinimo galimybes. Darbas skirtas pasigilinti į Jaunimo mokykloje besimokančių mokinių, mokyklos nelankymo ir mokymosi nesėkmių priežastis bei paieškoti mokiniams priimtinų šių problemų sprendimo būdų. Didžiausias indėlis į šį darbą yra praktinės, pačių mokinių pasiūlytos veiklos ir problemų sprendimo būdai, kurie padėjo jaunimo mokyklos mokiniams pasijausti svarbiais, reikalingais, atsakingais ir gebančiais rasti reikalingas strategijas jų kasdieniniams rūpesčiams spręsti. Dėl mokinių besimokančių jaunimo mokykloje unikalumo, reikalingas ir unikalus ugdomasis procesas pritaikytas prie tokių mokinių poreikių, jų gebėjimų ir galimybių. Ko reikia, kad toks procesas būtų organizuojamas geriausiai žino patys jaunimo mokyklos bendruomenės nariai; vadovai, administracijos darbuotojai, mokytojai, mokinių tėvai ir svarbiausia patys mokiniai. Todėl jaunimo mokykloje mokinių ugdymas turi būti organizuojamas atsižvelgiant į pačių mokinių siūlomus jiems aktualių problemų sprendimo būdus ir pirmiausia ne siekiant jų aukštų mokymosi rezultatų, bet padedant jiems socialiai integruotis sprendžiant tam tikras jų pačių ir visuotinai suvoktas bei pripažintas, nepageidaujamas problemas. Šis tyrimas įtraukė mokinius į procesą ieškant atsakymo ką daryti, kad pagerėtų lankomumas, pažangumas, bendravimas su mokytojais ir būtų kuriama saugesnė aplinka bei kuriami... [toliau žr. visą tekstą] / The work is set to look deeper into the Youth school pupils’ attendance and learning and look for reasons of the failure of students learning and find acceptable solutions. The biggest contribution of this work is practical, students proposed activities and problem-solving techniques that have helped youth school students to feel important, needed, responsible and able to find the necessary strategies to address their daily concerns. Due to the unique of students studying in the youth school, a unique educational process is necessary corresponding to the needs of these students, their abilities and capabilities. What is needed, that such a process is organized well is best known by youth school community, administrative staff, teachers, parents and most importantly the students themselves. Therefore, youth school students learning has to be organized according to the students' proposed solutions to current problems, and not primarily for their high educational achievement, but also help their social integration in solving some of their generally understood and recognized unwanted problems. This study involved students in the process of searching for an answer what to in order to improve attendance, excellence, communication with teachers so as to create a safer environment and develop better interpersonal relationships. The study is useful not only in the school it was carried out, but it can also be useful for other youth schools and non-formal education organizations that... [to full text]

Kiekvienoje organizacijoje galima aptikti daugelį veiklos sričių, kuriose vyksta įvairūs žinių valdymo procesai: žinių identifikavimas, žinių įgijimas, žinių plėtojimas, dalijimasis žiniomis ir žinių platinimas, žinių panaudojimas, žinių išsaugojimas, apsauga (Probst ir kt., 2006, p. 40). Šis darbas yra skirtas savivaldybės darbuotojų neformaliam dalijimuisi žiniomis koordinavimo veiklos situacijoje. Savivaldybės, kaip ir visos kitos Lietuvos organizacijos, šiais laikais išgyvena įvairias, dažniausiai glaudžiai tarpusavyje susietas transformacijas: giluminę restruktūrizaciją, veiklos perorientavimą, personalo kaitą ir kt. Kad ir kuo besireikštų šios transformacijos, kad ir kokioje veiklos situacijoje, tenka konstatuoti faktą, kad savivaldybės susiduria su tam tikrais iššūkiais, pavyzdžiui, biudžeto mažinimu, veiklos fragmentiškumu, organizacijos žinių praradimu, pasitraukus iš veiklos ar pasikeitus kai kuriems darbuotojams. Tai atsiliepia teikiamų paslaugų kokybei. / Each organization can be found in many areas of activity , which hosts a variety of knowledge management processes : knowledge identification , knowledge acquisition, knowledge development , knowledge sharing and dissemination of knowledge , knowledge utilization , knowledge preservation , protection ( Probst et al . , 2006, p . 40) . This work is intended for municipal workers informal knowledge-sharing activities coordination situation. Municipalities , as well as all other Lithuanian organizations these days are going through various , often closely interconnected transformations : the deep restructuring, reorientation activities , personnel changes , etc. . Whatever you besireikštų this transformation , and the activities that situation have to state the fact that municipalities are faced with some challenges, such as budget cuts, fragmentary activity , the organization of knowledge loss , withdrawal from activity or changes in the staff. This affects the quality of services .

Magistro baigiamajame darbe nagrinėjamas trijų Radviliškio rajono ūkininkų ūkių veiklos ekonominis efektyvumas. Pirmojoje darbo dalyje aptariami lietuvių ir užsienio autorių nagrinėjami teoriniai ekonominio efektyvumo sampratos aspektai. Antrojoje darbo dalyje atliekama ūkių finansinių rodiklių analizė, įvertinama ūkių finansinė būklė. Atliekama trijų ūkių rodiklių lyginamoji analizė, bei palyginimas su šakos rodikliais. Trečiojoje darbo dalyje, jau apskaičiuotų santykinių rodiklių pagrindu, skaičiuojamas integruotas veiklos ekonominio efektyvumo indeksas, kuris leidžia įvertinti kiekvieno ūkio efektyvumo lygį, lyginant tarpusavyje bei su šakos rodikliais. Taip pat įvertinami efektyvumo indekso ir efektyvumą įtakojančių išorinės aplinkos veiksnių ryšiai. Siekiant įvertinti ūkių veiklos perspektyvas, atliekamas bankroto tikimybės prognozavimas. Atlikto tyrimo rezultatų pagrindu parengiama žemės ūkio subjektų ekonominio veiklos efektyvumo vertinimo schema. / Master's work examined the three farms Radviliskis economic efficiency. The first part discusses the Lithuanian and foreign authors examined the theoretical aspects of the concept of economic efficiency. The second part of the farm financial analysis of the indicators, assess the financial position of households. It also carried out in three farms in benchmarking analysis and comparison with industry indicators. The third part is already calculated based on ratios calculated on the cost-effectiveness of integrated performance index, which allow each farm to assess the degree of efficiency when compared with each other and with industry indicators. It also assessed the efficiency index and efficiency of external environmental factors affecting communication. In order to assess the prospects for farm activity carried out by the bankruptcy prediction. The survey results prepared on the basis of agricultural economic entities operating effectiveness of the scheme.

Rezultatai ir išvados: Yra dvi žaidėjų perėjimų rūšys: 1) perėjimas už kurį mokama kompensacija dėl kontrakto nutraukimo ir 2) perėjimas, vykstantis pasibaigus galiojančiam žaidėjo kontraktui. Besiformuojant dabartinei perėjimų sistemai atsirado priklausomybė tarp nacionalinių ir tarptautinių perėjimų sistemos reglamentų. Išanalizavus ekonominės raidos aspektus matoma, kad konkurencinio balanso stoka sukuria nelygias galimybes sporto klubams įsigyti norimus žaidėjus, perėjimo mokesčio vertei nustatyti neįmanoma sukurti vieno standarto, o perėjimų kaina kasmet auga, įrodant šio fenomeno didėjančią svarbą. Išskiriamos trys žaidėjų perėjimų sukeliamos problemos: socialinės problemos prekiaujant jaunais žaidėjais arba žaidėjais iš trečiojo pasaulio šalių, pinigų plovimas tarptautiniuose perėjimuose ir rungtynių rezultato išankstinis sutarimas. / Legal regulations and economic development impact on player transfer system in Lithuania.