Tyrimo objektas – paslaugų kokybės vertinimas. Tyrimo tikslas: įvertinti paslaugų kokybę stovykloje „Gintaras“. Uždaviniai: 1. Apibrėžti paslaugų kokybę ir jų vertinimą. 2. Apžvelgti stovyklų teikiamas paslaugas; 3. Nustatyti tikėtiną paslaugų kokybę “Gintaro” stovykloje. 1. Paslaugos kokybė, tai objekto savybė, kuri įgalina tenkinti šiandieninius arba tikėtinus vartotojo poreikius. Kokybei tirti taikomi įvairūs kokybės tyrimo modeliai, kurie organizacijoms leidžia nustatyti paslaugų kokybės problemas ir paskatina, bei padeda gerinti jų tikėtiną ar jau įvertintą paslaugų kokybę. 2. Pagrindinės paslaugos be kurių stovyklos organizatoriai negalėtų vykdyti savo veiklos yra apgyvendinimas ir maitinimas. Teikiamos stovyklų paslaugos vyksmas yra neįmanomas be vadovų, kurie atsakingi už stovykloje vykdomas programas, stovyklautojų laisvalaikį bei kitus užsiėmimus vykstančius stovykloje. 3. Norint gerinti paslaugų kokybę „Gintaro“ stovykloje, pirmiausiai dėmesį reikėtų atkreipti į stovykloje vykdomą programą, jos įvairumą, programos tinkamumą, jos pritaikymą skirtingiems vartotojams, bei svarbiausia – jos naudingumą vartotojui, kuris aktualus ir labai svarbus mūsų augančiai jaunajai visuomenei, jos požiūriui į bendravimą, rezultatų siekimą bei bendrą pasaulėžiūrą. / Study object: service quality evaluation. Goal of the work: to assess quality in „Gintaras“ camp. Tasks of the work: 1. Define the service quality conception and quality evaluation. 2. Overview camp services. 3. Evaluate service quality in „Gintaras“ campo of consumer attitudes. Conslusion: 1. Servise quality is an object feature which allows to satisfy today or anticipated consumer needs. To assess servise quality there are various quality testing models that enables organizations to determine the quality of service issues, and encourages helps to improve their expected quality of services. 2. Basic services that childrens camp can not be organized is accommodation and nourishment. Providing camp services, process is not possible without the camp leaders who are responsible for camp programs, the campers leisure and other activities taking place in the camp. 3. In order to improve service quality, in the "Amber" camp, first consideration should be given to the camp running program and its diversity, relevance of programs, and adapt to different users, and most importantly - the utility of the user that is relevant and very important for our growing young society and its approach to communication, achievement of results and overall outlook.

There were several evidence evaluation systems in the history. Torture with fire, water, which was used as a proof in the Middle Ages, later transformed into a formal evidence system. After the bourgeois revolutions the system of formal evidence was changed into the principle of free evidence evaluation by internal conviction. The purpose of the evaluation of evidence is to check its admissibility, concern, certainty and sufficiency. Any material to be recognised as evidence must meet all the requirements. In the current Code of Criminal Procedure of the Republic of Lithuania (CCP) the range of subjects evaluating evidence was narrowed in comparison with the former CCP valid till 1 May 2003. According to the current CCP, evidence is evaluated by judges. Other participants of criminal procedings can also evaluate the collected material, but only judges can recognise the collected material as evidence. The evaluation of evidence by other participants of criminal proceedings cannot affect courts decisions. The guarantees of judicial independence ensure free formation of internal conviction. The CCP provides that the full analysis of all the circumstances and the rule of law base the internal conviction. Indeed, other factors also influence the formation of internal conviction: the level of legal consciousness, socio - historical, psychological aspects, the collegiality of criminal case hearing. Separate kinds of evidence have their own specific nature requiring different... [to full text]

Viena iš pagrindinių specialiųjų žinių realizavimo baudžiamajame procese formų yra teismo ekspertizė, kurios rezultatai įforminami procesiniame dokumente ekspertizės akte. Ekspertizės aktas, kaip ir kiti nagrinėjamoje byloje surinkti duomenys, turi būti įvertinti. Siekiant tinkamo ekspertizės akto įvertinimo reikia atsižvelgti į specialiųjų žinių sampratą ir specifiką, eksperto statusą bei paskirtį baudžiamajame procese. Ekspertizės akto vertinimas, kaip mąstomoji veikla, būdinga bene visiems su ekspertizės aktu susipažįstantiems proceso dalyviams, tačiau tik teismo atliekamas ekspertizės akto vertinimas suteikia jame išdėstytoms išvadoms įrodymų reikšmę. Ekspertizės aktą teismas vertina pagal savo vidinį įsitikinimą, pagrįstą išsamiu ir nešališku visų bylos aplinkybių išnagrinėjimu, vadovaudamasis įstatymu. Ekspertizės akto įrodomajai reikšmei nustatyti pasitelkiami bendrieji įrodymų vertinimo kriterijai: leistinumas, tikrumas, liečiamumas bei reikšmingumas nagrinėjamai bylai. Ekspertizės akto vertinimas vyksta teisminio nagrinėjimo metu ir teismo nuosprendyje atsispindi tik esminiai ekspertizės akto vertinimo momentai. Jeigu ekspertizės aktas aiškus ir jo pagrįstumo neginčija proceso dalyviai, tai nuosprendyje apsiribojama ekspertinio tyrimo metu nustatytų faktų įvardijimu, parodant kurias bylai reikšmingas aplinkybes jie įrodo. Iš Lietuvos apeliacinio teismo praktikos matyti, kad dažniausiai suabejojama nekategoriškų eksperto išvadų įvertinimo pirmosios instancijos teismo... [toliau žr. visą tekstą] / The use of special knowledge is very important part of crime investigation. One of the most common form of the usage of special knowledge is the forensic examination. Findings and results of expertise are showed in the act of forensic examination – it is the type of scientific evidence. Final evaluation of evidence is process when judge forms his inner confidence about all evidences including results of forensic examination by testing their relevance and reliability. Evaluation of forensic examination act is based on the same principles as of other evidences and is performed following general rules of the code of criminal procedure. Main principles of evidence evaluation are: admissibility of evidence; reliability of evidence and value of evidence. At first the act is being valued separately and afterwards in the environment of other evidence. Correct determination by court of subjective and objective factors when evaluating expert‘s findings is one of the main guarantees the truth in the case will be disclosed. In the judgement we can see only the fundamental aspects of evaluation of the forensic examination. If the forensic examination act is clear and its validity is not questioned by the parties of the process, only facts or findings that were defined by the expert are named in the judgement and the procedure of the evaluation is not mentioned. Appellants usually call into question expert‘s non-assertive findings, while a court responds that the findings ought to be... [to full text]

Temos aktualumas: Šiais laikais viešbučių verslas yra viena svarbiausių ekonomikos šakų, teikiančių dideles pajamas. Šiuo metu viešbučių klientai labai įvairūs – nuo aukštas pareigas visuomenėje užimančių iki vidutines pajamas gaunančių žmonių. Įvairūs ir jų norai, pageidavimai. Dėl to keičiasi viešbučių įranga, atsiranda naujų viešbučių rūšių. Paslaugų organizacija, teikianti kokybiškas paslaugas, laimi vartotojų palankumą ir ištikimybę, padidina rinkos dalį, pritraukia investitorius, suformuoja ir išlaiko kompetentingų darbuotojų komandą, tampa mažiau pažeidžiama dėl kainų konkurencijos. Kiekvieno paslaugų vartotojo poreikiai yra individualūs. Vartotojo reikšmingumas įpareigoja paslaugų teikėjus nuodugniai išanalizuoti visus veiksnius ir priimti reikiamus sprendimus, sudarančius galimybes vartotojui tinkamai atlikti savas funkcijas. Darbo objektas: viešbučių paslaugų kokybės įvertinimas. Tyrimo problema: norint teikti atitinkamas kokybės paslaugas, svarbu žinoti ko nori vartotojas ir kaip jis suvokia gaunamos paslaugos kokybę. Tyrimo tikslas – įvertinti Kauno miesto viešbučių teikiamų paslaugų kokybę pagal SERVQUAL metodiką. Darbo uždaviniai: 1. Išnagrinėti paslaugų kokybės esmę ir valdymą. 2. Ištirti paslaugų kokybės vertinimo modelius. 3. Ištirti viešbučių klasifikavimą ir teikiamas paslaugas. 4. Įvertinti Kauno miesto viešbučių teikiamų paslaugų kokybę. Išvados: atlikus tyrimą, nustatyta, kad Kauno miesto trijų ir keturių žvaigždučių viešbučiai teikia kokybiškas... [toliau žr. visą tekstą] / Actuality of issue: Nowadays hotel business is one of the most important economic branches that gives high income. Currently, hotel customers are very different; from individuals with high positions in the society to those with average earnings. Their wishes and desires are also different. This induces change of hotel equipment, emergence of new hotel types. Service organization that delivers qualitative services wins customer acceptance and loyalty, increases market share, attracts investors, forms and maintains competent employee team, becomes more resistant to price competition. The needs of every customer are individual. Importance of customer binds the service providers over to closely explore all factors and to make the necessary decisions that would enable the customer to accomplish own functions. Object of the work: quality assessment of hotel services. Scientific problem: to deliver the services of appropriate quality, it is important to know the wishes of customer and his/her perceptions of provided service quality. Goal of the work – analyze the quality of services delivered in Kaunas city hotels by SERVQUAL technique. Tasks of the work: 4. Analyze the nature and management of service quality. 5. Explore the models of service quality assessment. 6. Survey the classification of hotels and their services delivered. 7. Assess the service quality in Kaunas city hotels. 8. Conclusions: the performed research showed that 3 and 4-star hotels of Kaunas city deliver... [to full text]

Šiuolaikiniame versle intelektinis turtas, toks kaip žmogiškieji resursai, prekinis ženklas, patentai, žinios, klientai, užima vieną svarbiausių vietų įmonėje. Norint konkurencingai dalyvauti rinkoje, būtina mokėti valdyti ir vertinti ne tik finansinį, bet ir intelektinį kapitalą, o ypač jo klientinę dalį, nes būtent ji šiandien užima vieną iš svarbiausių vietų intelektinio kapitalo struktūroje. Įmonės kapitalą sudaro daugybė išteklių, kurių vertė pastoviai keičiasi. Jeigu įmonei reikalingas pastovus klientų kapitalo valdymas ir vertinimas, ji naudoja specializuotas IS, skirtas kliento kapitalo vertinimui. Priklausomai nuo pageidaujamos informacijos tipo, kurią įmonė nori valdyti arba vertinti, naudojamos skirtingos IS, kuriose įgyvendinti skirtingi vertinimo metodai. Šiame magistro darbe pateiktas naujas požiūris į klientinio kapitalo vertinimą, kuris analizuoja klientinio kapitalo pokytį. Siūlomas naujas klientinio kapitalo vertinimo metodas, kuris apjungia ir finansinius, ir intelektinius rodiklius. Šio metodo išskirtinis bruožas yra tai, kad jame panaudoti klasikinės apskaitos duomenys, o tai žymiai praplečia jo naudojimo galimybės lyginant su kitais metodais. Siulomas metodas leis efektyviau valdyti klientinį kapitalą, kontroliuoti ar teisingai paskirstomos marketinginės lėšos, leis įvertinti kiekvieno kliento ar klientų grupės įtaką ir padidins pačios įmonės vertę. Magistrinio darbo objektas – klientinio kapitalo vertinimo metodai. Darbo tikslas – ištirti naudojamus... [toliau žr. visą tekstą] / Intellectual capital, such as human resources, brand name, licences, knowledge, customers, takes the most important place in every company in modern business society. It’s very important to manage and value both financial and intellectual capital, especially the customers, because that part takes the most important place in the structure of intellectual capital. Company’s capital consists of many resources and its’ value is always changing. If company is permanently managing and valuing customers’ capital, it uses specialized informational systems, which can be used for customers’ capital evaluation only. There are different informational systems that use different evaluation methods, depending on desirable information type. This master’s final work presents a new standpoint of customers’ capital evaluation that analyzes customers’ capital variation. The new method of customer capital evaluation combines both financial and intellectual indexes. This method is different from others because it uses classic registration data. This feature widens its usage possibilities comparing to other methods. The method offered will allow using customers’ capital more effective, control if marketing capital is allocated right. Also it will allow evaluating the influence of every customer or the group of customers and Increase company’s value. Master’s work object of study is customers’ capital evaluation methods. The objective of work is to investigate the customers’ capital evaluation... [to full text]

Bakalauro baigiamajame darbe nagrinėjama organizacijos įvaizdžio reikšmė, sampratos įvairovė, įvaizdžio formavimo ir vertinimo veiksniai. Teorinėje dalyje išsamiai aprašyti organizacijos vidiniai ir išoriniai įvaizdžio elementai, analizuojama mokslinė literatūra, kuria remiantis atliktas Šiaulių arenos įvaizdžio vertinimas pagal pasirinktus kriterijus. Empirinėje darbo dalyje pateikiami ir analizuojami atlikto tyrimo rezultatai. Kiekybinis tyrimas atliktas anketavimo metodu. Tyrime dalyvavo 306 respondentai: krepšinio sirgaliai, miestiečiai, studentai ir darbuotojai, kurie turėjo įvertinti arenos įvaizdžio elementus ir taip pat nurodyti, kas jų nuomone, svarbiausia vertinant organizacijos įvaizdį. Iš gautų respondentų atsakymų, galima teigti, kad Šiaulių arenos įvaizdžiui daugiausia įtakos turi paslaugų kaina ir kokybė, bei rėmimas, o geriausiai vertinami įvaizdžio elementai yra arenos pasiekiamumas, vizualinis įvaizdis ir darbuotojai. Paskutinėje darbo dalyje pateiktos išvados ir rekomendacijos, kaip Šiaulių arenai gerinti ir palaikyti teigiamą įvaizdį. / The Final Bachelor’s Degree Work analyses the importance of the image of an organisation, the variety of conception, factors for the image formation and assessment. Theoretical part describes internal and external elements of the image; scientific literature is analysed. Assessment of Šiauliai Arena image was performed on the base of the scientific literature and selected criteria. Empirical part of the Work presents and analyses results of the performed research. Quantitative research was performed using the questionnaire. 306 respondents participated in the survey: basketball fans, citizens of Šiauliai, students and employees; they had to assess elements of Šiauliai Arena image and define what is the most important in assessing the image of an organisation. The performed research suggests that Šiauliai Arena image is mainly affected by the price and quality of offered services as well as support; elements, which were assessed as the best are the accessibility of Arena, its visual image and staff. The final part of the Work presents conclusions and recommendations for the development and improvement of a positive Šiauliai Arena image.

Darbe atskleidžiami pažangos ir pasiekimų vertinimo muzikos mokyklose ypatumai, problemos su kuriomis susiduria mokytojai vertindami mokinius muzikos mokyklose, pažangos ir pasiekimų vertinimo tobulinimo kryptys. Baigiamojo darbo tikslas – išsiaiškinti pažangos ir pasiekimų vertinimo muzikos mokyklose ypatumus. Darbo tikslui pasiekti iškelti šie uždaviniai: išanalizuoti neformalaus ugdymo sampratą, išanalizuoti mokinių pažangos ir pasiekimų vertinimo sampratą, apžvelgti vertinimo reikšmę neformalaus muzikinio ugdymo procesui ir mokslo literatūros analizės pagrindu parengti tyrimo instrumentą, leidžiantį nustatyti pažangos ir pasiekimų vertinimo tendencijas, vyraujančias muzikos mokyklose. Tyrimo objektas – pažangos ir pasiekimų vertinimas muzikos mokyklose. Išanalizavus mokslinę literatūra ir atlikus anketinę apklausą Šiaulių miesto muzikos mokyklose gautos tokios išvados: neformalusis ugdymas – yra kryptinga veikla, kuria, plėtojant jauno žmogaus asmenines, socialines ir edukacines kompetencijas, siekiama ugdyti sąmoningą asmenybę, sugebančią atsakingai ir kūrybingai spręsti savo problemas ir aktyviai dalyvauti visuomenės gyvenime. Muzikos mokykla – specializuota įstaiga, vykdanti muzikinio ugdymo programas ir užtikrinanti ugdymo kokybę, galimybę įgyti kompetenciją. Vertinimas – informacijos rinkimas, interpretavimas ir apibendrinimas tam, kad būtų galima padaryti sprendimus. Muzikos mokyklose naudojamas norminis vertinimo tipas, kriterinis vertinimo tipas, idiografinis... [toliau žr. visą tekstą] / The Paper reveals peculiarities of assessment of progress and attainments at music schools, problems faced by teachers when assessing students at music schools, trends of development of progress and attainments assessment. Aim of the Final Paper – to find out what are the peculiarities of assessment of progress and attainments at music schools. The following tasks have been set in order to achieve the aforementioned aim: to analyse the conception of informal education, to analyse the conception of assessment of students’ progress and attainments, to review the importance of assessment within the process of informal musical education and to prepare a research instrument allowing to determine the tendencies of assessment of progress and attainments prevailing at music schools on the basis of analysis of scientific readings. Research subject – assessment of progress and attainments at music schools. Upon analysis of scientific readings and completion of questionnaires at Šiauliai city music schools, the following conclusions have been obtained: informal education is a purposeful activity by means of which it is sought to educate a conscious personality capable of solving one’s problems with responsibility and creativity and participating in the public life actively by developing personal, social, and educational competencies of a young person. Music school is a specialized institution implementing musical education programmes and ensuring the quality of education, a possibility... [to full text]

Lietuvoje, Vakarų Europos šalyse ir visame pasaulyje nuolat diskutuojama apie švietimo kokybę, jo įtaką jaunimo vertybėms ir švietimo strategijos bei politikos prioritetus. Vieni profesionalai ir visuomenės atstovai labiau akcentuoja universitetų kaip mokslo įstaigų, rengiančių specialistus, reikšmę švietimo sistemai, o kiti išskiria neformaliojo ugdymo svarbą, užsiimant konkrečia kūrybine ar svarbia asmenybei veikla, kuri daro įtaką asmenybės vertybėms ir pozityviajai asmenybės socializacijai. Lietuvoje egzistuoja nemažai neformaliojo ugdymo įstaigų, tačiau tai dar neužtikrina kokybiško vaiko ugdymo proceso. Dabartinėje Lietuvos švietimo sistemoje neformaliajam ugdymui reikėtų skirti daugiau dėmesio, dėl problemų, susijusių su neformaliojo ugdymo prieinamumu, finansavimo ir svarbos suvokimu. / New tasks arouse for the educators and leaders of school community in the context of education reform: how to solve the problem of students organized leisure time in a qualitative manner. After-school activity can be considered the main form of organized leisure time, therefore it is relevant to be able to qualitatively and efficiently use all its possibilities of positive effect, precisely: to strengthen child‘s self-confidence, to cherish his/her independence and to occupy him/her after school, saving from undesirable influence in the street. According to G. Kvieskienė (2006), informal education must function in the way the student would have the possibilities to deepen, add and develop the knowledge gained during the formal education; to realize the needs of self-expression during the artistic, sports or other activities; to self-develop as a social subject: to communicate in a free and easy manner; to develop the competences necessary for active economic activity, professional career; to develop the public spirit, national and cultural consciousness.

Tyrimo objektas – 12–16 metų sportuojančių ir nesportuojančių paauglių savęs vertinimas, vertybės. Tyrimo tikslas – nustatyti 12 – 16 metų sportuojančių ir nesportuojančių paauglių savęs vertinimą ir vertybes Hipotezė – paauglių savęs vertinimas ir vertybės skiriasi pagal lyti ir sportavimą. Tyrimo uždaviniai: 1. Nustatyti 12 – 16 metų sportuojančių ir nesportuojančių paauglių savęs vertinimą pagal lytį ir sportavimą. 2. Ištirti respondentų vertybes pagal lytį ir sportavimą. 3. Nustatyti 12 – 16 metų paauglių savęs vertinimo ir vertybių ryšį. Tyrimo organizavimas Tyrimas atliktas 2010–2011 metais Kaišiadorių rajono ir Kauno miesto vidurinėse mokyklose. Dalyviai parinkti patogiuoju būdu. Atliekant tyrimą respondentams buvo leidžiama patiems apsispręsti dėl dalyvavimo. Tiriamiesiems buvo išdalintos anketos, paaiškintas tyrimo tikslas, buvo garantuotas anonimiškumas bei konfidencialumas. Tiriamieji : Tyrime dalyvavo 105 respondentai. 54 merginos ir 51 vaikinas. Išvados: Save vertinančių ir savo likimą kontroliuojančių paauglių statistiškai reikšmingas skirtumas pagal lytį nenustatytas (p>0,05), tačiau tarp sportuojančių ir nesportuojančių paauglių nustatytas vidutinio stiprumo koreliacijos ryšys (χ2 (2)=14,706; p<0,05). Nebijančių sunkumų ir visada savo tikslų siekiančių paauglių reikšmingas skirtumas tarp lyčių nerastas (p>0,05), tarp sportuojančių ir nesportuojančių statistiškai reikšmingas skirtumas nenustatytas taip pat (p> 0,05). Visada protingais ir gerais patarėjais... [toliau žr. visą tekstą] / The object of the research – of invastigation is 12 -16 yers old, training and not training adolescents self – evaluation and values. The aim of the research — of this investigation is to determine 12 to 16 year old, training and not training adolescents self-evaluation and values. Hypothesis — adolescents self-evaluation and values differs by sex, age, physical activity. Research methods: 1. Determine, 12 – 16 years old training and not training adolescents self-evaluation by gender and physical activity. 2. To investigate the values of the respondents by gender and sport. 3. Set 12 – 16 years old adolescent self-evaluation and communication of values. Organization of research The study was conducted in 2010-2011 in Kaišiadorys district and Kaunas city secondary schools. Participants were selected by convenient way. In the survey respondents were allowed to decide on participation. Subjects were distributed questionnaires, explained the research aims, they were guaranteed anonymity and confidentiality Participants: The study included 105 respondents. 54 female and 51 male. Conclusions: Adolescents that self-evaluate and control their destiny statistically valuable difference by gender is not determined (p > 0.05), but average strength correlation connection among physically active and not active adolescents is determined (χ2 (2) = 14.706, p <.05), difference between adolescents that are not afraid of hard work and that are always pursuing their goals is not... [to full text]

Lietuvos švietimo kokybės klausimas buvo iškeltas po nepriklausomybės paskelbimo. Visos mokyklos rūpinasi savo darbo rezultatais, jaukios aplinkos kūrimu, veiklos tobulinimu. Atliktą pažangą mokykloje reikia įvertinti ir pagrįsti veiklos kokybės svarbą, siekiant tobulėjimo. Veiklos kokybės įsivertinimas yra neatsiejama kokybės valdymo dalis. Įsivertinimui kiekviena mokykla kartu su visa bendruomene turi atrasti geriausius tinkamiausius veiklos kokybės vertinimo būdus. Taip pat labai svarbu kiekvienai mokyklai parengti teisinga strateginio valdymo planą, kad galėtų pašalinti įsivertinimo metu aptiktus trūkumus. Visi šie veiksniai padeda mokykloms siekėti tobulėjimo. Atsižvelgiant į tai, buvo iškelta tyrimo problema – daugelis autorių, nagrinėjančiu mokyklos tobulinimo procesus nurodo tik teorines galimybes, tačiau svarbu išsiaiškinti realų mokyklos tobulinimo siekį. Nustatyti, koks Molėtų raj. bendrojo lavinimo mokyklų tobulėjimo siekis ir kaip mokyklos siekia tobulinti savo veiklą? Tyrimo objektas – Mokyklos tobulinimo instrumentų, panaudojimo Molėtų rajono savivaldybės mokyklose. Tyrimo problema – Koks Molėtų raj. bendrojo lavinimo mokyklų tobulėjimo siekis ir kaip mokyklos siekia tobulinti savo veiklą? Tyrimo tikslas – išnagrinėti mokyklos tobulinimo siekį Molėtų rajono bendrojo lavinimo mokyklose. Tyrimo uždaviniai: 1. Išanalizuoti mokslinę literatūrą ir švietimo dokumentus mokyklos tobulinimo siekio tema. 2. Apžvelgti tobulinimo siekį Molėtų bendrojo lavinimo... [toliau žr. visą tekstą] / Lithuanian educational quality issue was raised after independence. All the school cares about his job performance, comfortable development environment, operational improvement. Each school strives to improve the results of their work, to create a comfortable environment, and to advance their operations. The achieved progress needs to be assessed, and the importance of the operations quality needs to be justified, when seeking improvement. Self-assessment of operations quality is an integral part of the quality management. Each school, in coordination with the entire community, has to find the best and most appropriate methods to carry out the said self-assessment. In this context, the study has raised the problem – many authors dealing with the school improvement process indicates only a theoretical possibility, but it is important to find out the real school improvement goal. Set as general education development in the school of Molėtai and how to improve their performance? The object of research – School improvement tools, the use of Molėtai District schools. The research problem – What general education development in the school of Molėtai. and how to improve their performance? The aim – to analyze school improvement goal mainstream schools of Molėtai. The tasks were: 1. To analyze the scientific literature, and educational documents for school improvement objective of the subject. 2. Desire to review the development mainstream schools of Molėtai. 3. Theoretical analysis... [to full text]