Orientadora: Mariele Rodrigues Correa / Banca: Cláudia Aparecida Valderramas Gomes / Banca: Meyre Eiras de Barros Pinto / Resumo: O envelhecimento populacional é um fenômeno mundial que se apresenta na atualidade com um percentual em ascensão. Esta conjuntura tem mudado as configurações da pirâmide etária e produzido impacto nos processos de subjetivação no cenário contemporâneo, especialmente no que se refere às mulheres. A elas são demandadas a obediência aos padrões morais e corporais ditados pela sociedade atual, ainda fortemente marcada por imperativos patriarcais, que cultuam a beleza e a juventude eternas a serviço, principalmente, do homem. Este trabalho dedica-se a investigar e compreender os sentidos dados ao processo de envelhecimento na sociedade ocidental contemporânea para mulheres adultas de diferentes faixas etárias. A coleta de dados foi realizada por meio de entrevistas semiestruturadas direcionadas a dois grupos de mulheres com idades entre 20 a 35 anos e de 65 a 80 anos, sendo estas posteriormente sistematizadas, transcritas e qualitativamente analisadas, tendo como suporte metodológico a Análise de Conteúdo proposta por Bardin (2009). No percurso da pesquisa, primeiramente discorremos acerca das singularidades e pluralidades que envolvem o processo de envelhecer na atualidade. Em seguida elegemos refletir sobre os ditames juvenis impostos e propagados pelo aparato midiático que se configuram como dispositivos reguladores do processo de envelhecer. Versamos também acerca da trajetória feminina de construção e dominação patriarcal dada por meio dos discursos de silenciamento avançando... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: Population aging is a worldwide phenomenon that presents itself today with a rising percentage. This conjuncture has changed the configurations of the age pyramid and has produced an impact on the subjectivation processes in the contemporary scenario, especially when it comes to women. From them is required obedience to the moral and bodily standards dictated by today's society, still strongly stained by patriarchal imperatives, which promote an eternal cult to beauty and youth, mainly in service of men. This study is devoted to investigate and comprehend the meanings given to the aging process in contemporary Western society for adult women from different age groups. The gathering of data was performed through semi-structured interviews headed towards two groups of women aged 20 to 35 years and from 65 to 80 years; those interviews were later systematized, transcribed and qualitatively analyzed, using Bardin's (2009) Content Analysis proposal as methodological support. Through the course of the research, the singularities and pluralities that encompass the aging process today are the first matters brought to discussion. Then we chose to reflect on the youth precept imposed and diffused by the media apparatus, which is configured as regulating device of the aging process. We also talk about the trajectory of construction and patriarchal domination of the feminine, through the silencing speeches, advancing to the beauty dictatorship, and culminating, finally, in the acceptance... (Complete abstract click electronic access below) / Mestre

Made available in DSpace on 2015-03-04T22:00:54Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 1 / Nenhuma / Este trabalho tem como objetivo apresentar o discurso sobre o voluntariado na Universidade do Vale do Rio dos Sinos – UNISINOS. O texto busca, a partir das teorias da ação, entender as relações que se estabelecem entre sujeito e subjetividade, assim como as implicações para um agir solidário. Documentos e revistas são utilizadas na pesquisa com o intuito de elucidar a questão proposta. A pesquisa apontou para a pluralidade de posicionamentos nos discursos, decorrência natural que caracteriza uma Universidade. A partir da análise realizada, extraímos proposições, objetivando a construção de um entendimento que seja representativo para a comunidade da UNISINOS sobre o voluntariado. / This study aimed at presenting the discourse concerning voluntarism in the University do Vale do Rio dos Sinos – UNISINOS. The text searches from the theoriesof action, to understand the relations that are established between suject and subjectivity as well as the implications for a solidary action. Documents and interviens were used in the research aiming at clarifying the study question. The study indicated to a plurality of orientations in the discourses, a natural result that characterizes a University. Staring from de carried out analysis we elaborated propositions with the goal to build an understanding about voluntarism.

Este trabalho tem por objetivos analisar as diferentes perspectivas da questão da subjetividade na 1inguagem, avaliando as teorias pragmáticas da enunciação e do discurso, bem como propor uma análise do sujeito articulada em dois planos: o textual e o discursivo. O aparato teórico-metodológico que sustenta esta investigação é produto de uma articulação entre a perspectiva da Escola de Análise do Discurso Francesa, em especial a partir de Michel Picheux e a Teoria Polifônica da Enunciação de Oswald Ducrot, a fim de dar conta da subjetividade enquanto dispersão (implícita ou não) e unidade (efeito ideológico). Quanto a esta última, recorreu-se ao conceito de "autor” desenvolvido por Foucault para apresentá-lo como uma função enunciativa marcada pela ideologia. / Este trabajo tiene por objetivo analizar las distintas perspectivas de la cuestion de la subjetividade en el lenguajer evaluando las teorías pragmáticas de la enunciación y del discurso, bem como proponer un anylisis del sujeto articulado en dos planes: el textual y el discursivo. El aparato teórico-metodológico que costiene esta investigación es producto de una articulación entre la perspectativa de la Escuela de Analises del Discurso Francesa, en especial a partir de Michel Picheuse y la Teoréa Polifónica de la Enunciación de Oswald Ducrot, a fin de dar cuenta de la subjetividade en cuanto dispersión (implícita o no) y unidad (efecto ideológico). Cuanto a esta última se recorrió al concepto de "autor" desarrolhado por Foucault, para presentarlo como la función enunciativa marcada por la ideologia.

Este trabalho tem por objetivos analisar as diferentes perspectivas da questão da subjetividade na 1inguagem, avaliando as teorias pragmáticas da enunciação e do discurso, bem como propor uma análise do sujeito articulada em dois planos: o textual e o discursivo. O aparato teórico-metodológico que sustenta esta investigação é produto de uma articulação entre a perspectiva da Escola de Análise do Discurso Francesa, em especial a partir de Michel Picheux e a Teoria Polifônica da Enunciação de Oswald Ducrot, a fim de dar conta da subjetividade enquanto dispersão (implícita ou não) e unidade (efeito ideológico). Quanto a esta última, recorreu-se ao conceito de "autor” desenvolvido por Foucault para apresentá-lo como uma função enunciativa marcada pela ideologia. / Este trabajo tiene por objetivo analizar las distintas perspectivas de la cuestion de la subjetividade en el lenguajer evaluando las teorías pragmáticas de la enunciación y del discurso, bem como proponer un anylisis del sujeto articulado en dos planes: el textual y el discursivo. El aparato teórico-metodológico que costiene esta investigación es producto de una articulación entre la perspectativa de la Escuela de Analises del Discurso Francesa, en especial a partir de Michel Picheuse y la Teoréa Polifónica de la Enunciación de Oswald Ducrot, a fin de dar cuenta de la subjetividade en cuanto dispersión (implícita o no) y unidad (efecto ideológico). Cuanto a esta última se recorrió al concepto de "autor" desarrolhado por Foucault, para presentarlo como la función enunciativa marcada por la ideologia.

Este trabalho tem por objetivos analisar as diferentes perspectivas da questão da subjetividade na 1inguagem, avaliando as teorias pragmáticas da enunciação e do discurso, bem como propor uma análise do sujeito articulada em dois planos: o textual e o discursivo. O aparato teórico-metodológico que sustenta esta investigação é produto de uma articulação entre a perspectiva da Escola de Análise do Discurso Francesa, em especial a partir de Michel Picheux e a Teoria Polifônica da Enunciação de Oswald Ducrot, a fim de dar conta da subjetividade enquanto dispersão (implícita ou não) e unidade (efeito ideológico). Quanto a esta última, recorreu-se ao conceito de "autor” desenvolvido por Foucault para apresentá-lo como uma função enunciativa marcada pela ideologia. / Este trabajo tiene por objetivo analizar las distintas perspectivas de la cuestion de la subjetividade en el lenguajer evaluando las teorías pragmáticas de la enunciación y del discurso, bem como proponer un anylisis del sujeto articulado en dos planes: el textual y el discursivo. El aparato teórico-metodológico que costiene esta investigación es producto de una articulación entre la perspectativa de la Escuela de Analises del Discurso Francesa, en especial a partir de Michel Picheuse y la Teoréa Polifónica de la Enunciación de Oswald Ducrot, a fin de dar cuenta de la subjetividade en cuanto dispersión (implícita o no) y unidad (efecto ideológico). Cuanto a esta última se recorrió al concepto de "autor" desarrolhado por Foucault, para presentarlo como la función enunciativa marcada por la ideologia.

Submitted by Josimara Dias Brumatti (bcgdigital@ndc.uff.br) on 2017-02-08T15:59:12Z No. of bitstreams: 1 Alena-versao final.pdf: 110844162 bytes, checksum: b18d1fa092df20f24bc545df4a47cb72 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-02-08T15:59:12Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Alena-versao final.pdf: 110844162 bytes, checksum: b18d1fa092df20f24bc545df4a47cb72 (MD5) / A pesquisa, alinhada à perspectiva sociointerativa da referenciação, focaliza a orientação argumentativa subjetivizada do leitor-escrevente das cartas do leitor correlacionados com os processos de (re)categorização em cartas de leitores brasileiros e americanos, publicadas em revistas de informação semanais Veja e Newsweek. Na comunidade discursiva de leitores, o gênero carta de leitor (CL), pertencente ao domínio jornalístico, forma concreta de uso da leitura/escrita com função social, configura um espaço discursivo de circulação de pontos de vista e opiniões, subjetiva e ideologicamente inscritas, em que os leitores se posicionam a respeito de temáticas de impacto nacional/internacional, alçadas a matéria de capa. Partindo da tese de que, nas CLs, o leitor-alvo é bifacetado: um leitor institucionalizado (o editor da revista) e um leitor genérico (todos que a leem), o ponto de vista inscrito na orientação argumentativa reflete tanto a linha editorialista da revista quanto a subjetividade do remetente. Desse modo, o estudo objetiva examinar o propósito comunicativo, o dialogismo, a subjetividade e as funções argumentativas exercidas pelas estratégias de (re)categorização nas CLs buscando similaridades e diferenças entre as CLs em língua portuguesa da revista Veja e as CLs em língua inglesa da revista Newsweek, através de estudo contrastivo. / This research, in line with the sociointeractive perspective of reference, focuses on writer´s subjective argumentative orientation in letters to the editor correlated to the processes of (re)categorizing written by Brazilian and American readers published in the weekly information magazines Veja and Newsweek. In the discursive community of such readers, the genre letter to the editor establishes a discursive space where readers can share their viewpoints and opinions regarding national and international themes that are depicted in the cover stories. Based on the premise that, in the letters to the editor, the target reader is twofold: an institutionalized reader (the publisher of the magazine) and a generic reader (everyone that reads the magazine), the point of view reflected on the argumentative orientation of the letters reflects both the editorialist´s line of the magazine and the subjectivity of the writer. Thus, this study aims to examine the role the dialogism, subjectivity and the strategies of (re)categorizing play in terms of the argumentative intentions of the writer in the letters to the editor by comparing/contrasting the similarities and differences between the letters to the editor in Portuguese taken from Veja newsmagazine and their counterparts in English taken from Newsweek newsmagazine.

Made available in DSpace on 2016-04-04T18:29:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Istvan de Abreu.pdf: 425003 bytes, checksum: fc219a405570e06c29aee4f39c310d58 (MD5) Previous issue date: 2007-02-08 / Sport Psychology has been studying the group dynamics in sporting teams, by analyzing the inter-personal relationships among athletes, or the leaders' and coaches' influence on the team, while other researches study the influence of indirect participants' of the sporting atmosphere comprising, for instance, relatives, friends and spouses. The researches have been analyzing the process of group communication on a one-way direction, and not considering the athlete as an active and not passive individual, where his/her behavior is a direct result of the incentives presented by the environment. It is believed that to understand the productions of the subjective senses and how the communication processes in a sporting team are organized are relevant to lead us understand the subjective configurations, both of the group subjectivity and of the athletes individually. Those two levels of the subjectivity go through processes of constant transformation aiming at looking for a balance to consider the individual and group needs simultaneously [at the same time]. That study had as objective to analyze the relation and the production processes of subjective sense between coach and athletes of a triatlo team, considering: i) the organization of the team communication processes to understand the athlete-team, athlete-athlete, coachteam, coach-athlete relationship; ii) the understanding of the group climate and how that affects the athletes' subjectivity; iii) and how these processes influence the sporting performance. The present study emphasizes the constructive-interpretative and dialogical character of the knowledge, starting from Gonz?lez Rey's interpretation over qualitative research. The field research comprised a five-month follow-up of 8 athletes and a coach of a triatlo team, in a town of the state of S?o Paulo countryside that participates in regional, national and international competitions. For the accomplishment of this study the tools used were: conversational dynamics, term used to emphasize the procedural and open character of the relationships with the participant; complement of sentences, which allowed acquiring information about the production of sense of the individual; and a field diary. The tools supplied indicators of subjective sense, which, in our analysis, took us to the construction of the following subjective senses nuclei: i) the impact of the coach's subjectivity in the team constitution; ii) the competitive moment and its influence in the team subjective configuration; and iii) the family interference in the athlete s subjective formation. The impact of each one of those subjective sense nuclei on the athlete and the team were the main results of this research, where the coach s production of subjective sense had strong influence in the communication process among him and the athlete, the team, and the athlete s family. The coach's dispute for the attention and recognition of the direct and indirect participants created an atmosphere of intra-personal competition, generating individualism, jealousy and envy. Those indicators when associated to others existent in the competitive atmosphere, as the winner's exaltation, the depreciation of the defeated and the promptness configure a social subjectivity, which represents the contemporary society. / A Psicologia do Esporte, tem estudado as din?micas grupais em equipes esportivas, analisando as rela??es inter-pessoais entre atletas, ou a influ?ncia de l?deres e t?cnicos sobre a equipe, enquanto outras pesquisas estudam a influ?ncia dos participantes indiretos do ambiente esportivo, constitu?do, por exemplo, por familiares, amigos, c?njuges. As pesquisas t?m analisado o processo de comunica??o grupal de modo unidirecional, e desconsiderando o atleta como um sujeito ativo, e n?o passivo, onde seu comportamento ? resultado direto dos est?mulos apresentados pelo meio. Acredita-se que compreender as produ??es dos sentidos subjetivos, e como se organizam os processos de comunica??o em uma equipe esportiva, s?o relevantes para compreendermos as configura??es subjetivas, tanto da subjetividade grupal, como dos atletas individualmente.Tanto a subjetividade individual como a grupal passam por processos de constante transforma??o de forma a buscar um equil?brio que considere as necessidades individuais e grupais ao mesmo tempo. Esse estudo teve como objetivo analisar a rela??o e os processos de produ??o de sentido subjetivo entre t?cnico e atletas de uma equipe de triatlo, considerando: i) a organiza??o dos processos de comunica??o da equipe, a entender a rela??o atleta - equipe, atleta - atleta, t?cnico - equipe, t?cnico atleta; ii) a compreens?o do clima grupal e de que modo ele afeta a subjetividade dos atletas; iii) e de que forma estes processos influenciam no desempenho esportivo. O presente estudo enfatiza o car?ter construtivo interpretativo e dial?gico do conhecimento, a partir da interpreta??o de Gonz?lez Rey sobre pesquisa qualitativa. A pesquisa de campo constituiu-se por um acompanhamento de cinco meses de 8 atletas e um t?cnico de uma equipe de triatlo, em uma cidade do interior de S?o Paulo, e que participa de competi??es regionais, nacionais e internacionais. Para a realiza??o deste estudo os instrumentos utilizados foram: din?mica conversacional, termo utilizado para enfatizar o car?ter processual e aberto das rela??es com o participante; complemento de frases, que permitiu adquirir informa??es sobre a produ??o de sentido do sujeito; e um di?rio de campo. Os instrumentos forneceram indicadores de sentido subjetivo, que em nossa an?lise, nos levou `a constru??o dos seguintes n?cleos de sentidos subjetivos: i) o impacto da subjetividade do t?cnico na constitui??o da equipe; ii) o momento competitivo e sua influ?ncia na configura??o subjetiva da equipe; e iii) a interfer?ncia da fam?lia na forma??o da subjetiva do atleta. O impacto de cada um desses n?cleos de sentido subjetivo sobre o atleta e a equipe foram os principais resultados dessa pesquisa, onde a produ??o de sentido subjetivos do t?cnico teve forte influ?ncia no processo de comunica??o entre ele com o atleta, equipe, e familiares do atleta. A disputa do t?cnico pela aten??o e reconhecimento dos participantes diretos e indiretos, criou um ambiente de competi??o intra-pessoal, gerando individualismo, ci?me e inveja. Esses indicadores quando associados a outros existentes no ambiente competitivo, como a exalta??o do vencedor, desvaloriza??o do derrotado e o imediatismo, configuram uma subjetividade social, que representa a sociedade contempor?nea.

Título original: A invenção da escrita : produção de subjetividades / Orientador: Maria Rosa Rodrigues Martins de Camargo / Banca: Rosane Preciosa Sequeira / Banca: Cesar Donizeti Pereira Leite / Resumo: A pergunta pela escrita no encontro com Água Viva, de Clarice Lispector. Conceitos teóricos, sobretudo da filosofia da diferença, são usados para delinear a questão de pesquisa. Outros (con)textos, imagens e pensamentos-sensações entram na composição do trabalho. Então são tecidos dez fragmentos que passam entre os afectos entrelaçados. O texto é rasurado em fabulação. A escrita é tomada como uma experimentação ética e estética, um processo de subjetivação, marca da literatura / Abstract: The question about writing with Clarice Lispector's in Agua Viva . Theoretical concepts, especially the philosophy of difference, are used to delineate the research question. Other (con)texts, images and thoughts - sensations enter into the composition of this work. Then there are ten fragments that pass between the intertwined affects. The text is shaved in fabulation. Writing is taken as an ethical and aesthetic experimentation, a process of s ubjectivity like a feature of literature / Mestre

Orientador: Luis Antônio Francisco Souza / Banca: Marcos César Alvarez / Banca: Helio Rebello Cardoso Júnior / Resumo: Sob a perspectiva teórico-metodológica de Michel Foucault, e propondo-nos a estabelecer um diálogo com outros discursos educacionais, o presente estudo teve por finalidade propor a discussão da instituição escolar e as relações de poder inerente em suas práticas, não somente enquanto espaço de transmissão de conhecimento, mas, sobretudo como meio de disciplinamento e de subjetivação dos indivíduos. Tomamos por base a análise do cotidiano da escola fundamental e municipal EMEF Prof. Olímpio Cruz da cidade de Marília - SP, com o cuidado de compreendê-la a partir de sua inserção na história do, cujos objetivos foram mais políticos do que educacionais. Nosso objetivo foi elucidar as práticas pedagógicas, procurando percebê-las enquanto instrumentos para a produção de uma subjetividade dos sujeitos escolares e uma tecnologia do eu, e pudemos discutir as relações existentes neste processo de subjetivação e o disciplinamento dos corpos dos educandos para se pensar o problema do papel que a instituição escolar ocupa, os discursos que produz e como ocorre a formação do sujeito em seu interior, em uma sociedade em constante transformação. / Abstract: Under the theoritical and methodoligical Michel Foucault's perspective, with a proposal to set up a dialogue with others educationals speechs, the present study had by fim to propose the discussion of the school institution and the power's connexions intrinsical in its practices, not only while place of knowledge's transmission, but, above all, like way of discipline ando f individual's subjetive. We take by base the analysis of the day by day of school "Prof. Olímpio Cruz" form the city of Marília - SP, with the care to understand it from its insertion in the city's history, with objectives more politicians than educationals. Our objective was to disclose the eductionals practices, trying to perceive them while instruments to the production of a subjective school's fellows and a technology of "Y".We would to discuss the connepctions that exist in this sbjectives' process and the discipline of the student's bodies to think the problem of the part that school institution dedicate oneself to, the speechs that produce and how happer the ofrmation of the subject inside it, in a society in constant transformation. / Mestre

Pretendemos demonstrar como Agostinho reconduz a questão gnóstico-maniqueia das duas almas para o campo da interioridade humana, associando vida e alma como bens compreendidos pelo intelecto e, consequentemente, irredutivelmente verdadeiros. Na primeira parte da dissertação, buscamos os traços da questão no livro III das Confissões, parágrafos 1,1 à 6,12, em duplo interesse quanto a noção de pecado: primeiro, como ser ou ausência de ser, defectus da vontade individual; em seguida, como miséria - herança de uma impotência dejá lá e sintoma de uma situação de dessemelhança (regio dissimilitunis). Essa dupla visada tem o intuito de verificar possibilidades de assimilação e afastamento da gnose-maniqueia, a fim de que possamos seguir os argumentos filósofo de Hipona no enfrentamento do problema da existência da alma má em um tratado de 392, Sobre as Duas Almas (De duabus animabus) segunda parte de nosso trabalho. Nessa obra, o bispo procura derruir o dogma maniqueu a partir da alma como primeira consideração (cogito cf. tríade ser-vida-intelecto); atribui-lhe natureza intermediária entre sensíveis e inteligíveis e livre determinação de si pela atividade de valorar os bens que a cerca. Consequentemente, a alma tem a missão de julgar os valores das naturezas apreendidas e organizá-las internamente segundo a via de percepção própria: sensível ou inteligível. Ora, esse procedimento é volitivo, então Agostinho descobre a absoluta indeterminação interior da vontade como único elemento do móbile humano e convoca a teoria das partes da alma, segundo a tradição neoplatônica, para redefinir o 7 alcance da parte intelectiva da alma a partir de sua experiência de falibilidade pessoal. Ao final, o esforço de reconhecer ontologicamente a alma como incorporeamente una momento em que pecado é definido como estado negativo de ser -, deve considerar a cisão original e supra individual: um involuntário instalado no seio do voluntário. Reintroduzse a questão das duas almas no plano geral da filosofia do bispo, em registro notoriamente distinto: interioridade e confissão / The aim of this thesis is to demonstrate how Augustine reappoints the Manichaean issue of \"two souls\" to the field of human interiority, as associate life and soul as goods perceived by the intellect and therefore irreducibly real (cogito). Thus, the soul can judge the value of natures and organize them internally according to each way of perception of soul: sensible or intelligible. In the first part, we seek to understand the question through the analysis of third book of the Confessions, paragraphs 1.1 to 6.12. We proceed in double interest, interrelating two notions of sin: 1) The nature of being or not beingdefectus of individual will- and 2) as misery -heritage impotence deja lá in order to aim possibilities of assimilation and refusal of the Manichaean gnosis. In addition, we explore how Augustine faces the problem of the existence of evil soul in analysis of the treatise of 392, About the Two Souls (De duabus animabus) - second part of our work. In this work, the Hipponate seeks to demolish all gnose through doctrine of two souls. Thus, the soul is the first consideration -cogito: being, life and intellection comprenhended only by the intellect- by which intuitive definitions of will and sin are allowed. After discovering the absolute indeterminacy of the will as the only element of human mobile, Augustine proceed to adapt the theory of \"parts of the soul\", according to the Neoplatonic tradition, and sharply modify the role of intellectual part of the soul- in context of his own experience of fallibility. At the end, the effort to recognize the soul as ontologically non-corporeal and undivided moment in which sin is 10 defined as denial of being (defectus) - should also consider the original and supra-individual cleavage: \"an involuntary installed within the volunteer\". It was reintroduced the question of two souls\" in the philosophy of the bishop in distinguished register: interiority and confession