Syftet med denna studie är att undersöka hur kulturkrockar efter multinationella företagsförvärv påverkar det förvärvade företaget. En fallstudie har utförts på det förvärvade företaget. En ny obeprövad modell, “Culture End-State Framework” har använts för att undersöka kulturkrockar och vilka kulturintegrationer som har skett på företaget. Studiens resultat indikerar att främst två faktorer påverkar omfattningen av kulturkrockar vid ett företagsförvärv: kulturell distans och kulturintegration. Kulturell distans skapar möjligheten till kulturkrockar, men det är endast vid en hög kulturell integration som den kulturella distansen uppdagas och kulturkrockarna framträder. Studien stärker tidigare teori om att kulturkrockar kan skapa dysfunktionella effekter såsom en ökad osäkerhet bland de anställda och fler konflikter i den dagliga verksamheten. Studiens resultat visar vidare på att ju högre kulturell integration desto troligare att en hög kulturell distans mellan företagen i förvärvet kommer leda till kulturkrockar och dysfunktionella effekter. Vid en alltför hög kulturell distans kan det därför vara strategiskt att inte integrera företagens kulturer.

Allt fler unga vuxna växer upp och skapar mångkulturella identiteter i en globaliserad värld. Syftet med föreliggande studie var att utforska upplevelsen av att besitta en mångkulturell identitet samt bidra till en ökad förståelse för dess eventuella möjligheter och svårigheter. Deltagarna var åtta unga vuxna kvinnor med dubbel kulturell identitet, hemmahörande i både kollektivistiska och individualistiska kulturkontexter. Datainsamling gjordes genom kvalitativa intervjuer och tematisk analys användes som metod för dataanalys. Resultatet belyser komplexiteten i att förhålla sig till flera kulturella identiteter, samt förhandlandet dem emellan. Att kompromissa med det egna jaget till förmån för den rådande kulturkontexter samt upplevelsen av utanförskap var viktiga fynd. Dess möjligheter visade sig bland annat genom en ökad medvetenhet om kulturell identitet och kompetens att finna tillhörighet i ytterligare kultur kontexter. Vidare framkom betydelsen av att skapa identiteter bortom de normativa kulturramarna samt vikten av att erkänna den mångkulturella identiteten som en identitet i sin egen rätt. Resultatet i föreliggande studie går i linje med befintlig internationell forskning.

Detta arbete grundar sig i en observation av dagens samhälle. Det tycks ha slagits in i en enorm kil mellan den kultive- rade människan och den natur som tidigare var en påtaglig del i vår vardag. I vissa sammanhang är alieneringen nära nog total. Det samtida boendet kan upplevas som ett derivat av modern rationalitet och ekonomi snarare än mänsklig omtanke och det är inte svårt att hävda att detsamma snart gäller alla de saker som hjälper till att göra dessa platser beboeliga. Allt ifrån gipsskivan som skiljer badrum från hall till minsta smörkniv är för många nära nog ett mysterium. Det är dock i skalan däremellan jag främst ser mig själv i min yrkesroll; inredningsarkitekt och formgivare, en prak- tiker vars uppgift och förmåga ligger i att ”skapa” de föremål som står oss närmast och som vi ser, vidrör och brukar varje dag. De ting som gör de bitvis ogästvänliga kuber vi uppehåller oss i till hem. Det är här jag ser min möjlighet att förstärka materialitet och hantverk samt uppmana till eftertanke kring tillkomst och härkomst. Ting att betrakta som en motvikt till den närmast maskinella bostad som kommit att bli dagens praxis. Ett komplement till det fysiska tomrum som uppstår då våra medvetanden verkar sväva kollektivt world wide web. Av samma vikt för arbetet är det tillvägagångssätt jag valt. Text och form betraktar jag som varsin del av en helhet då de som utgångspunkt för varandra istället snarast verkar hämmande. Texten kan aldrig till fullo beskriva ens den enklaste pall och på samma sätt är form komplicerat, ja närmast onödigt när det gäller att kommunicera text. Texten finns ju där redan, formen gör den sällan starkare som text betraktat. Med detta i åtanke och, den egentligen självklara, anledningen till att Jag befinner mig på konstfack, vilken är ett intresse för färg, form, rum, materialitet, och hantverk, är det också rimligt att ett prövande genom skiss, modell, ritning och prototyp är det som ska vägleda mig. Detta snarare än det på högskolan ofta rådande sakförhållandet mellan idé (formulerad i text) och illustration (fysisk gestalt). Med det första klart överordnat, ja näst själva essensen för det andra. Min egen högst personliga upplevelse av detta är att studenten, oftast självpåtaget, ömsom påhejat av lärarkåren, försöker ta sig an uppgiften statiskt placerad vid sitt skrivbord med Heidegger och ett skissblock som enda hjälpmedel. Referenser staplas på varandra. Frustrationen total! Detta helt i enlighet med det akademiska formatet i den traditionella högskolan, samtidigt som ett försök att ge sitt verk värde på andra sätt än det rumsliga och formmässiga. Av någon anledningen förefaller blivande inredningsarki- tekter och formgivare anse att den egna praktiken är futtig i sig själv. Mitt examensarbete är resultatet av ett tillvägagångssätt där texten rör just text, och formen just form. De möbler och föremål som skapats är formade utifrån ett förhållningssätt där rumsliga och formmässiga beslut är något som främst och bäst görs av lust med handen, och stundom magen, snarare än tanken och logiken den föder. Med detta sagt bjuder jag nu den intresserade att läsa vidare och på ett någorlunda, rationellt plan förstå vad jag menar med alieneringen mellan människa och dess fysiska omgivning. Men även för att följa ett resonemang kring min egen praktik, fältet i stort samt hur jag upplever att utbildningen till en yrkespraktik inom inredningsarkitektur och möbel- formgivning ser ut idag. Lika gott är att lägga ifrån sig texten och istället låta sig uppfyllas av färg och form vilken är formulerad utifrån sina egna premisser och på intet sätt behöver följande sidor för att rättfärdigas. Den står på egna ben.

My project consists of composing music, rehearsing with my group and presenting my work by doing a concert. The group consisted of Jonny Ek on piano, Tomas Sjödell on bass, Sebastian Jonsson on alto saxophone, Erik Tengholm on the trumpet and I, Jonathan, on drums.   The idea behind the project was to write music that challenged me both as a composer as well as a drummer. I saw it as a chance to compose music that deviated from the traditional structures of jazz and forced the group to improvise over unusual forms and structures, which gave the group room to find new ways in the music.   As a composer and band leader I got more room to think about the shape and the curve of the compositions. My goal was to write music that was not supposed to be challenging in terms of technique or rhythm but instead had varied forms and unpredictable transitions as well as being fun to play.   In the process I have been strongly influenced by the American trumpeter Ambrose Akinmusire. His intricate but yet inviting compositions, group sound and group dynamics have had a great influence on my composing and one of my goals I had was to, to some extent, mimic the music that he creates. Because I was so strongly influenced by Ambrose, it meant that I needed to dive into a type of music that I wasn't used to playing, a type of music that was based on straight instead of swung eighth notes and is built on different harmonics and linguistics than the older styles of jazz which is what I usually listens to. / <p>The Final MovementSi Tu Veux</p><p>Jameson</p><p>Captain Hindsight</p><p>Lovers</p><p>Samtliga kompositioner av Jonathan Leidecker</p><p></p><p>Erik Tengholm - Trumpet</p><p>Sebastian Jonsson - Alt saxofon</p><p>Jonny Ek - Piano</p><p>Tomas Sjödell - Bas</p><p>Jonathan Leidecker - Trummor och komposition</p>

Syftet med denna studie är att bidra med kunskap om hur pedagoger arbetar kring besök vid en teater samt hur de utövar drama på förskolan. Är det betydelsefullt för barn att få uppleva teater och drama? Detta är en kvalitativ studie där vi har utgått ifrån ett hermeneutiskt perspektiv. Det insamlade materialet från två semistrukturerade intervjuer och ett fokusgruppssamtal har tolkats och vi har bildat oss nya förståelser i ämnet. Resultatet visar att det är viktigt med kultur för barn och då studien fokuserar på teater framgår det att även teater är en betydelsefull del av den kultur som förskolan får möjlighet att ta del av. Resultatet visar även att för att göra ett bra pedagogiskt förarbete med barn behöver de som arbetar med teater skicka ut information om teaterföreställningen innan förskolegruppens besök. Pedagoger arbetar bäst med efterarbetet när de kopplar teaterföreställningens handling till barnens egna erfarenheter, däremot är det svårt att alltid koppla teaterföreställningen till förskolans pågående tema. Genom att använda drama som uttrycksform i förskolan får barnen chans att uttrycka sina känslor och sin fantasi vilket kan bidra till stärkt självförtroende. Att använda drama som en arbetsform kan dessutom underlätta för pedagogernas arbete på förskolan, genom att de tillsammans med barnen kan bearbeta händelser som sker i verksamheten.

The purpose of this master’s thesis is to investigate the culture for children in the age of 10-12 year-old at the library in a small town and to see if the library and children shared the same view of the libraries missions. We have interviewed 3 groups of 5-7 children at two times. We have also interviewed a children librarian about her opinion of her work and childrenculture. The United Nations Convention on the Rights of the Child works as our theory in this thesis. We thought that the convention could have an impact on the work of the children libraries. The issues studied are:· How does the children experience the culture offered by the library?· Which culture for children exists in the library? What do the children use?· What do the children think about the mission of the library and of thelibrary as an intermediary link to culture?· What does the library think about their mission and of the library as an intermediary link between children and culture?· How does the work of the library accord to the Convention on the Rights of the Child?The study shows that the children associate the library with the school. This is something that the librarian knew and wanted to change. We also saw that the children wanted to take part in the library work such as purchase, activities and selections. The library does work with the convention as aguideline but wanted to increase the influence of the convention partly bymaking the children participate more. / Uppsatsnivå: D

This thesis is an attempt to study if the school cinema project in Kungsbacka is an establishedactivity. Qualitative interviews have been performed with the cinema owner, the projectleader and a politician of the municipality, about their views on the project. Teachers andpupils have also been interviewed. In the case of an established activity, the thesis also attemptsto answer what causes have contributed to such an establishment.The study shows that the school cinema project is an established activity in Kungsbacka andthat all parties involved are satisfied with it. The project has guaranteed the cinema&apos;s existence.According to the thesis, the reasons for the establishment are that govemment funds enabiedthe project to initiate. There is an open cultural climate in Kungsbacka and cultural activitiesfor children and young people are considered a priority. The project is lead by a project grcupconsisting of three dedicated film lovers, whose primary goal is to show good films to childrenand young people in a cinema environment.

Titel: Organisation inom en offentlig verksamhet Syfte: Syftet är att undersöka organisationens beslutsprocess gällande en sjuksköterskas tillstånd att operera malignt melanom och bröstcancer trots avsaknad av formell och reell kompetens. Syftet är också att undersöka om detta är till gagn för patienter. Har delat delarskap påverkat beslutsprocessen. Metod: Kvalitativ undersökning, baserat på enkäter och intervjuer inom alla organisationsnivåer i organisationen samt patientföreningar, socialstyrelsen, IVO, Melanomföreningen. Slutsatser: Operationer utförs av obehöriga medarbetare inom kirurgkliniken, detta med anledning av artikeln i Vårdfokus. Vår slutsats är att kulturen inom organisationen möjliggör att en sjuksköterska tillåts utföra operationer av malignt melanom och bröstcancer vilket strider mot Patientsäkerhetslagen. Organisationen har en tystnadskultur där delat ledarskap framhålls som positivt, men egentligen styr inte ledarna utan det är medarbetarna som får styra utan konsekvenser. Höga kvalitetsindikatorer vilket gagnar patienten, möjlighet att kunna ta emot alla patienter som söker. Sekundärt mål kvalitetshöjning för att uppnå likvärdig vård inom Landstinget. Utveckling inom området med omvärldsbevakning för att tillgodogöra sig den senaste forskningen bör utföras. Ska vi ha läkare inom vården eller räcker det med sjuksköterskor som vill vara läkare? En läkare har minst 15 års utbildning en sjuksköterska har 3 år. Vilket innebär att kompetensen måste skilja sig åt inom olika professioner. / <p>Detta är en distanskurs där presentationen av uppsatsen lades ut på kurssidan den 6 januari 2019.</p>

Studiens syfte är att undersöka förskollärares upplevelser av vardagskommunikationen medvårdnadshavare med olika språkliga och kulturella bakgrunder samt synliggöra vilka utmaningaroch möjligheter det medför. Syftet inbegriper även vilka verktyg och metoder som kan underlättaden vardagliga kommunikationen i den mångkulturella förskolan. Metoden vi har använt oss av ärsemistrukturerade intervjuer med åtta förskollärare i mångkulturella förskolor. Resultatet visar attdet som är mest avgörande i föräldrasamverkan i mångkulturella förskolor är förskollärarnasförhållningssätt och människosyn. Ett förhållningssätt som präglas av öppenhet, nyfikenhet ochempati. Resultatet visar även på olika utmaningar men också strategier som underlättar samverkan.Slutsatsen av denna studien är att mötet med vårdnadshavare i mångkulturella förskolor därnormer skiljer sig åt öppnar upp för många svårhanterliga möten men likväl möjligheter. / <p>Godkännande datum: 2019-06-07</p>

<p>MISA är ett företag som i sin dagliga verksamhet erbjuder arbetsinriktad sysselsättning för människor med funktionshinder. På grund av sin ideologiska bakgrund och sin platta struktur har det växt fram ett intresse av att veta mer om sin organisation. Syftet med uppsatsen är därför att beskriva och identifiera företagskulturen och ledarskapet för att sedan förstå deras relation till varandra. För att uppfylla syftet och besvara frågeställningarna har en kvalitativ fallstudie genomförts i form av intervjuer och en litteraturstudie i ämnet kultur.</p><p>Teorin har spelat en stor roll för att både förstå och rama in företagets kultur. Uppsatsen använder sig både av klassiker som Weber och den omskrivna kulturteoretikern Schein samt nyare författare inom ämnena kultur och ledarskap.</p><p>Studiens resultat gav en omfattande bild av företagets kulturuttryck och vad i företagets agerande och uttalanden som framstår som viktiga. Det visade sig att det är viktigt att få in medarbetare med en viss mognad och med högskoleutbildning. Medarbetarna innehar liknande värderingar och är stolta över sin arbetsplats. Två kulturuttryck är genomgående på företaget, det starka egna ansvaret och organisationens informella maktstruktur. Studien visade även på mönster som företaget kan diskutera vidare som handlar om hur de ser sig i förhållande till sin omgivning, vilken roll företaget själva har i de deltagarnas svårigheter att komma ut i anställning samt hur organisationens väljer och fördelar tjänster i relationen till män och kvinnor.</p><p>Företaget har de senaste åren lagt anställning till funktionshindrade personer i främsta rummet. Dessutom har uppgiften att arbeta med "företagsövergripande" frågor premierats genom olika kulturella processer, som till exempel att de anställda uppmärksammas, blir sedd och att arbeta över hela företaget har varit ett av lönekriterierna. Ledarskapet på MISA ser olika ut och har en dubbeltydighet, då det finns två roller av ledare som verkar på den högsta nivån. Dessa roller ger ett komplement i företagsledningen men inger även otydlighet och blir ett fall för ifrågasättanden.</p>