De publikationer som Nordiska Afrikainstitutet (NAI) har publicerat från 1967 till 2014 har skrivits av olika forskare vissa har endast bidragit med ett kapitel i en publicering medans andra har återkommit med flera forskarrapporter under flera år. Trots mångfalden av forskare har de haft ett uppdrag från NAI eller så har NAI valt att publicera deras åsikter på grund av att deras åsikter överstämmer med NAI’s syn om den afrikanska utvecklingen. De endogena faktorer som forskarrapporterna har lyft fram som de främsta anledningar till Afrikas ekonomiska förhållanden under den valda undersökningsperioden har varit ett misslyckat politiskt och ekonomisk system och korruption som har bidragit till att underminera det afrikanska samhället, samt en snabb befolkningstillväxt som urholkar den ekonomiska tillväxten som inte är tillräcklig hög för att absorbera befolkningsökningen. De exogena orsakerna har varit IMF och Världsbanken som har påtvingat Afrika utvecklingsprogram som har bidragit till att öka fattigdomen. Dessa faktorer har gjort att de afrikanska nationerna inte har haft samma utveckling som andra utvecklingsländer på andra kontinenter. NAI har i deras publiceringar återkommit till dessa faktorer som de viktigaste orsakerna till Afrikas underutveckling. / The publications published by Nordic Africa Institute (NAI) from 1967 to 2014 have been written by various researchers. Some have only contributed a chapter in a publication while others have returned with several research reports for several years. Despite the diversity of researchers, they have had a mission from NAI or NAI has chosen to publish their opinions because their views are in line with NAI's views on African development. The endogenous factors that the research reports have emerged as the main reasons for Africa's economic conditions during the chosen investigation period have been a failed political and economic system and corruption that have helped to undermine African society, as well as rapid population growth that jeopardizes economic growth as is not sufficiently high to absorb population growth. The exogenous causes have been the IMF and the World Bank that have forced Africa's development programs that have helped to boost poverty. These factors have meant that the African nations have not had the same development as other developing countries on other continents. NAI has reverted to these factors as the main reasons for Africa's underdevelopment.

The diploma thesis deals with mergers. The main target of this thesis is to carry out the analysis of mergers undertaken during year 2015 in the Czech Republic. The introductory part of the thesis describes the basic theoretical aspects of mergers, including statutory regulation, forms of mergers and motivates to the use of mergers. The big attention is dedicated to the debt push-down. Debt push-down enables the operating income and the interest expense on the acquisition loan to meet at the level of one entity and meet conditions for the tax deductibility of the interests. The main core of the thesis is the analysis of mergers undertaken during year 2015 in the Czech Republic. The last part of the thesis compares the mergers realized in the Czech Republic during the period from 2010-2015.

The aim of this work is the analysis of cross-border mergers, which are in the opinion of the European Commission, one of the tools for the free movement of capital within the European Union. The core element of the work is the decisive day, as the most important element for accounting, which is for the participating companies to build a specified date opening balance sheet. Based on the analysis of assembled I am trying to spot trends that pertain to the decisive date, and seeking connections between other data that are important during the merger.

Syftet med denna studie är att undersöka högstadielärares uppfattningar om och upplevelser av att använda så kallad ”lösningsfokuserad metod” i interaktion med elever samt hur de upplever att deras implementering av lösningsfokuserad metod kan främja för elevers psykosociala hälsa och utveckling. Fem högstadielärare som implementerar lösningsfokuserad metod har intervjuats och materialet har sedan analyserats med kvalitativ innehållsanalys. Utifrån en induktiv ansats analyserades materialet först teorilöst för att sedan genomgå en andra analys utifrån tre teorier: Den sociologiska visionen, Känsla av SAMmanhang (KASAM) och Empowerment. Resultatet som framkom av intervjuerna pekar på att högstadielärarnas uppfattningar om och upplevelser av implementering av lösningsfokuserad metod i interaktion med elever kan främja elevernas personliga utveckling och kunskapsutveckling, högstadielärarnas relationer med elever, elev-elevrelationer och den psykosociala klassrumsmiljön. I analysen med utgångspunkt i den sociologiska visionen och högstadielärarnas uppfattningar om och upplevelser av implementering av lösningsfokuserad metod i interaktion med elever problematiseras vissa antaganden i skolans verksamhet. Det tycks skapa möjligheter för högstadielärarna och elever att i relationella processer kunna handla utanför etablerade sociala strukturer i skolan och möjliggöra att elever når en högre nivå i deras utveckling. Utifrån KASAM och dess tre komponenter: begriplighet, hanterbarhet och meningsfullhet tolkar jag att högstadielärarna genom lösningsfokuserad metod i interaktion med elever kan främja deras KASAM. Med utgångspunkt i Empowerment tolkar jag att högstadielärarna genom lösningsfokuserad metod i interaktion med elever kan ge elever möjlighet till Empowerment, vilket kan främja elevernas psykosociala hälsa och utveckling. Eftersom jag intervjuade högstadielärarna och inte deras elever kan inga slutsatser om elevernas egen känsla av KASAM dras och heller inte om eleverna tar den möjlighet som jag tolkar att respondenterna ger dem till Empowerment.

The aim of this study was to investigate how the view of colonialism, the colonialists, and thenative people in Swedish textbooks, has changed over the years. The study investigates, in aqualitative content analysis, three books from the early 20th century and four books from the early 21st century. The literature is analysed and compared with the aim of highlighting the changes and differences, as a pervading foundation. The theoretical aim of this study is made with the theory of “others” that has had a major impact on the idea of modern colonialism and imperialism. The study found that the older textbooks are written with a more “story telling” approach, basing the reflections of history upon single individuals, focusing on great stories and events. The more recent textbooks have a more analytical approach, raising the issues connected to thetopic of modern colonialization and reflecting over the changes in society it has resulted in. The conclusion is drawn that, in all textbooks, old as new, there is a clear division of “we” and“them”. The difference is that “we” and “them” have been shifted, from dividing the colonising Europeans and the native populations in the older books, to consider “we” as the group of peoplejudging the acts and mindsets of our ancestors and “them” as the colonialists representing anold, outdated state of mind. Keywords: Modern colonialism, postcolonialism, imperialism, Swedish textbooks in history, theory of “Other”, Orientalism. / Syftet med denna studie var att undersöka hur synen på kolonialismen, kolonisatörerna och ursprungsbefolkningen i svenska läroböcker inom historia har förändrats över tid. Studien undersöker i en kvalitativ litteraturstudie tre läroböcker från tidigt 1900-tal och fyra läroböcker från tidigt 2000-tal fram tills idag. Litteraturen är analyserad och jämförd, med fokus på att lyfta förändringar och skillnader som en genomgående struktur. Den teoretiska angreppspunkten har skett utifrån teorin om ”den andre” som har haft en stor påverkan på hur vi ser på den moderna kolonialismen och imperialismen idag.  Studien kunde klarlägga att de äldre läroböckerna är skrivna med en mer berättande struktur, som baserar sin historieförmedling på enskilda aktörer med ett tydligt fokus på stora berättelser och händelser. De mer moderna läroböckerna har en mer analyserande ingång där de lyfter den problematik som är nära sammankopplad med den moderna kolonialismen, och vad förändringarna i samhället har haft för påverkan på dessa.  Slutsatsen visar på att alla läroböcker, ny som gammal, framställer en tydlig ”vi och dem”-känsla. Förändringen ligger framförallt i att ”vi och dem”-känslan har förflyttats från att särskilja de europeiska kolonisatörerna från ursprungsbefolkningen, till att istället fokusera på ”vi” som den grupp som fördömer de tankar och handlingar som genomförts av våra förfäder, och ”dem” som kolonisatörerna som representerar en gammal och utdaterad samhällsuppfattning. Nyckelord: modern kolonialism, postkolonialism, imperialism, svenska läroböcker i historia, teorin om ”den andre”, orientalism.

The increasing demand of renewable energy is the big driving force for the research and development of more efficient solar energy conversion solutions. Solar cells, which use the photovoltaic effect to convert the photon energy to electrical current, are an important solar energy conversion technique. One solar cell technology is thin-film solar cells. Thin-film solar cells use an absorption layer with a direct band gap. A direct band gap has the advantage that the photons will penetrate less deep until a photoexcitation occur compared to semiconductors with an indirect band gap (e.g. silicon). For this reason the thin-film solar cells can be made very thin.CIGS is a common thin-film solar cell absorber material containing copper (Cu), indium (In), gallium (Ga) and selenium (Se). One objective of this work has been to determine element concentrations of CIGS absorption layers from sample measurements. The GGI ratio determines the band gap, which is an important factor for optimising the efficiency of the solar cell.1 The copper vacancy is the main acceptor dopant in CIGS. The Cu concentration has shown to be important for the efficiency and for other properties of the absorber [2].The measuring technique used in this work has been photoelectron spectroscopy (PES). PES produces a spectrum showing distinct peaks corresponding to electron binding energy levels for specific element subshells. Measurements with different photon energies have been performed on samples with and without post deposition treatment (PDT). A great deal of the effort has been to calculate relative element concentrations based on the PES peak intensities. Two important parameters when performing the calculations are the photoionization cross section (including the angular dependence of the cross section) and the inelastic mean free path of the photoelectrons.The results show that the GGI and the corresponding band gap will be almost the same with and without PDT except for close to the surface where PDT lowers the GGI.The calculations showed that the copper concentration is lowest at the surface. Moreover, PDT with RbF results in lower copper concentration closer to the junction.The results show a discrepancy of the GGI and CGI ratios when using the angular dependent cross sections in [10] and [11] compared to using the cross sections in [6] and [7]. / Det ökande behovet av förnybar energi gör att forskning och utveckling av solenergilösningar är av största vikt. Solceller, vilka utnyttjar den fotovoltaiska effekten, är den vanligaste tekniken för omvandling av solenergi till elektricitet. Tunnfilmssolceller är en typ av solceller vars absorbent har ett direkt bandgap, till skillnad från kisel som har ett indirekt bandgap. Fördelen med ett direkt bandgap är att det ljusabsorberande materialet kan göras mycket tunt.En vanlig tunnfilmssolcell är CIGS. Det är en komposit bestående av koppar (Cu), indium (In), gallium (Ga) och selen (Se). Ett syfte med detta självständiga arbete har varit att beräkna koncentrationerna av de ingående ämnena i halvledarskiktet av CIGS. GGI-kvoten bestämmer bandgapet, vilket är en viktig faktor för solcellens verkningsgrad. Kopparvakansen är den huvudsakliga halvledaracceptorn i CIGS. Kopparkoncentrationen har visat sig vara viktig för bl.a. solcellens verkningsgrad [2].Mättekniken som används i detta arbete kallas fotoelektronspektroskopi (PES). PES-mätningar ger ett spektrum där spektrallinjerna representerar olika nivåer av elektroners bindningsenergi för olika grundämnen. Mätningar med olika fotonenergier, på prover med och utan ytbehandling (PDT), har utförts. En stor del av arbetet har varit att beräkna relativa koncentrationer av de olika grundämnena från spektrallinjerna i spektrumet. Viktiga parametrar som man behöver ta hänsyn till i uträkningarna är sannolikheten för en fotoemissionsprocess hos fotonerna, vinkelberoendet och den fria medelväglängden hos fotoelektronerna.Resultaten visar att GGI-kvot och bandgap blir nästan detsamma med eller utan PDT, förutom närmast ytan där PDT minskar GGI-kvoten.Resultaten visar också att kopparkoncentrationen är lägst på ytan och att PDT med RbF minskar kopparkoncentrationen närmast ytan.Resultaten visar att det blir skillnader mellan GGI- och CGI-kvoterna beroende på om beräkningarna baserats på vinkelberoende träffytor enligt [10] och [11] eller baserats på träffytor enligt [6] och [7].

In this study the authors are exploring the profession of the military officer. The authors, which are military officers themselves, are doing this with an inductive quality based research method within a social science context. The military officer’s profession has during recent decades been under extensive changes both in organization and exercise within the military authorities of Sweden. Together with the political changes in the country of Sweden and the global changes regarding the strategic and security environment this has led to another view of the profession and its military context. These changes have led us to the need of explaining and the clarification of definitions, practice and concepts of the military officer. The investigation of the profession is conducted with an inside perspective. This study starts with interviews conducted together with personnel that in some way have a connection to the military profession. The interviews contain the core of the investigation, empirical data that tell us something about the profession of military officers, their on-the-job experiences and assumptions and conclusions regarding their own profession. Then follow an examination of doctrine and other literature regarding profession in a Swedish military context. This empirical data has led to a result presented as a model describing the military officer’s profession. The model itself is the first contribute of the study. The model has been used as an analytical instrument when investigating further empirical data. The interviews are divided into two different stages in the survey, the first part of interviews led to the model and the second part contains group interviews and this is where the actual analyses were completed. The main question of the study is whether the profession of military officers is coherent and congruent. The second contribute of this study is empirical findings that tell us a shift of focus is underway and has been for a while, within the profession, a "target-means displacement". This shifting of focus is explained using the practice of different logics, management logic and the logic of war. Management logic is defined mainly as bureaucracy and administration without an explicit connection to military knowledge and skills. The logic of war is defined as the opposite, knowledge and skills closely connected to the ability of leading, conducting and the organizing of combat at different tactical levels. Key words: Profession, military profession, officer’s military profession, management logic, the logic of war, bureaucracy, administration, focus shift, "target-means displacement.

The amphiphilic property of phospholipids drives the spontaneous formation of various molecular aggregates in response to their surrounding environment. In this study the concentration of 1,2-dipalmitoyl-sn-glycero-3-phosphocholine (DPPC) lipids in water was varied in order to investigate the naturally occurring arrangements over time, and specifically the propensity to form monolayers on the water-vacuum interface. Several forms of aggregates developed during the 1000 ns long simulations, including monolayers and spherical- as well as cylindrical micelles. In all simulations the majority of lipids remained in the bulk and with varying sized patches of monolayers on the 8×8 nm surfaces formed. During a large portion of time the micelles kept close to the surface without ever opening up. By constructing and simulating 245 new unique systems with one of the micelles placed close to the surface, it could be confirmed that the possibility of these lipids forming a monolayer become greatly enhanced when no other lipids are present on the surface. Once a micelle had started to open up, it never reversed back to its original form but transformed, or could be expected to transform, into monolayers in all cases. In the concentration simulations it was furthermore found that a single lipid could be attached to the surface monolayer as well as a micelle simultaneously for over 400 ns. Not a single instance could be found where a lipid with both its tails on the surface travelled back to the bulk, in any of the simulations performed.

Polyamori i terapikontext är ett outforskat ämne i Sverige. Syftet med denna studie är att undersöka polyamorösa klienters erfarenheter av familjerådgivning. Metoden är enskilda halvstrukturerade intervjuer med nio polyidentifierade personer, som har analyserats med hjälp av Interpretative Phenomenological Analysis, IPA, och teoretiska ramverk som Rubins sexuella värdehierarki och den obligatoriska monogamin. Resultaten går i linje med inter-nationell forskning om terapi¬erfarenheter hos poly¬identi¬fierade klienter. Intervjupersonerna beskriver varierande erfarenheter av familje¬rådgivning. Terapirummet tenderar å ena sidan att vara en plats där familjerådgivarens mononormativa värderingar får fritt spelrum. I detta rum nedvärderas polyamori och monogami görs till det ideala sättet att ha kärleksrelationer. Klienterna riskerar därmed att utsättas för stigmatisering och diskriminering i familje-rådgivningen. De polyamorösa klienterna berättar också om kunskapsbrister hos behandlare både när det handlar om relationsnormer och om poly¬specifika frågeställningar. Studien visar å andra sidan exempel på när familjerådgivningen blir ett polyvänligt rum. I detta rum har terapeuten kunskap om polyamori, en vilja att lära mer eller åtminstone ett neutralt förhåll¬ningssätt. I studien beskrivs också strategier som informanterna tar till för att tillförskaffa sig ett gott bemötande. Slutsatsen är att de erfarenheter som studien beskriver pekar på att det finns kunskapsbrister i den svenska familjerådgivningen när det handlar om att bemöta den icke-monogama klienten. Terapeutens och klientens normsystem kolliderar, vilket bland annat kan leda till att klienten blir utpekad och avstår ifrån att söka vidare hjälp. Ökad kunskap i familjerådgivningen om mononormativitet och om polyamorösa personers unika behov skulle förbättra de poly¬amorösa klienternas förutsättningar att få hjälp vid relationsproblem. / Polyamory in a therapy context is a field with little research in Sweden today. The aim of this study is to explore the experiences of polyamorous clients in relationship counselling (familjerådgivning). The method is semi-structured individual interviews with nine informants. The interviews are analysed with interpretative phenomenological analysis, IPA. The results are further analysed by applying the frameworks of Rubin’s sexual hierarchy and compulsory monogamy. The results agree with international research regarding polyamorous persons’ experiences of relationship counselling. The informants describe both helpful and harmful experiences in the counselling room. On the one hand, it tends to be a room where the counsellor’s mononormative values reign free. In this room polyamory is degraded and monogamy is idealized. The client is in risk of stigmatisation and discrimination. The informants describe that the therapists lack knowledge regarding both relationship norms and poly-specific issues. One the other hand, the study exemplifies when the counselling room is poly-friendly. In this room, the therapist has knowledge about polyamory, a desire to learn more about it or at least shows a neutral attitude. The results also exemplify strategies that the informants use in order to get a good treatment. The conclusion of the study is that there is a lack of knowledge in Swedish couples counselling regarding the treatment of non-monogamous clients. The norm systems of the therapist and the client collide. The client can thereby feel accused and excluded, and may as a result refrain from seeking further help. Increased knowledge regarding mononormativity and the unique needs of polyamorous persons would improve the way that their needs are met in the counselling.

Detta examensarbete är en kvalitativ empirisk studie av högstadieelevers bilder av bråktal, baserad på intervjuer med två fokusgrupper. Totalt har nio elever i årskurs 7 och 9 deltagit i studien. Resultatet presenteras utifrån olika teman funna genom en innehållsanalys, samt utifrån bråkets fem ansikten (Löwing och Kilborn, 2002) och den duala begreppsbilden (Sfard, 1991). I studien visas att eleverna i stor utsträckning relaterar bråktal till procent. Därtill representerar eleverna huvudsakligen bråktal med en uppdelad cirkel. Resultaten exemplifieras med intervjuexcerpter samt elevernas anteckningar och bilder.Studien bygger även vidare på ett tidigare examensarbete där en litteraturstudie gjordes på samma tema (Wahlström, 2018).