Uppsatsen undersöker hur sexualisering av kvinnliga karaktärer tydliggörs i tonårsfilmer, mer specifikt filmerna Mean Girls och Clueless. Studien analyserar filmernas kvinnliga karaktärer utifrån fyra huvudkategorier av sexualisering; kläder, utseende, beteende och omgivning. I uppsatsen undersöks även hur sexualiseringen förändras i takt med att de kvinnliga karaktärerna genomgår en karaktärsutveckling. Studien utgår från teoretisk kunskap om bland annat femme fatale, den manliga blicken och stereotyper för att uppnå slutresultatet. Resultatet visar att sexualiseringen dels ligger i hur karaktären klär sig, med exponerande plagg där hud och former betonas. Dels även i hur den kvinnliga karaktären beter sig, hur hon är självkritisk och anpassar sig efter mäns önskan. Utseendet sexualiseras genom tydliga krav på bland annat en smal kroppstyp och omgivningen kommer undan med att behandla de kvinnliga karaktärerna som lustobjekt. Karaktärerna blir mer sexualiserade efter att de genomgått en utveckling och blivit populära, detta eftersom karaktärerna tillåter sig själva att bli sexualiserade för mäns uppmärksamhet och för att upprätthålla populariteten.

Humanity has great energy demands, and must simultaneously combat climate change by curbing anthropogenic greenhouse gas emissions. Perovskite solar cells (PSC) provide a low-carbon energy source, at lower production costs than traditional silicon-based solar cells. PSC's suffer some issues with long-term stability. This report presents a measurement aimed at better understanding interfacial dynamics of PSC's, using X-ray Photo-electron Spectroscopy (XPS). By collecting data at the synchrotron BESSY II, material compositions at different depths in the cell were successfully measured. An unexplained shift in binding energy was observed for configurations with an external light source on and off.

No description available.

With the immense increase in the computational power available for the material science community in recent years, a range of new discoveries were made possible. Accurate investigations of large scale atomic systems, however, still come with an extremely high computational demand. While the recent development of Graphics Processing Unit (GPU) accelerated supercomputing might offer a solution to some extent, most well known electronic structure codes have yet to be fully ported to utilize this new power. With a soaring demand for new and better materials from both science and industry, a more efficient approach for the investigation of material properties needs to be implemented. The use of Machine Learning (ML) to obtain Interatomic Potentials (IP) which far outperform the classical potentials has increased greatly in recent years. With successful implementation of ML methods utilizing neural networks or Gaussian basis functions, the accuracy of ab-initio methods can be achieved at the demand of simulations with empirical potentials. Most ML approaches, however, require high accuracy data sets to be trained sufficiently. If no such data is available for the system of interest, the immense cost of creating a viable data set from scratch can quickly negate the benefit of using ML. In this diploma project, the elastic and thermodynamic properties of the Ti0.5Al0.5N random alloy at elevated temperature are therefore investigated using an Active Learning (AL) approach with the Machine Learning Interatomic Potentials (MLIP) package. The obtained material properties are found to be in good agreement with results from computationally demanding ab-initio studies of Ti0.5Al0.5N, at a mere fraction of the demand. The AL approach requires no high accuracy data sets or previous knowledge about the system, as the model is initially trained on low accuracy data which is removed from the training set (TS) at a later stage. This allows for an iterative process of improving and expanding the data set used to train the IP, without the need for large amounts of data.

Denna uppsats utgörs av en kvalitativ studie utförd inom den offentliga sektorn. Studien syftar till att studera hur det talas om kvinnor i chefsposition inom ramen för den offentliga sektorn. Detta har vi gjort för att synliggöra betydelsen av dagens könsneutrala organisations- och ledarskapsteorier. Med hjälp av en deduktiv ansats och baklängesarbete har teorier och frågeställningar trätt fram ur empirin, som är grundad på åtta semistrukturerade intervjuer. Genom vår studie har vi kommit fram till att den offentliga sektorns kvinnodominans baseras på tradition och föreställningar om kön och påverkar arbetsorganisationer idag. Vidare har vi kunnat se en problematik kring organisationernas arbete vad gäller jämställdhet och mångfald och vilka effekter detta får på grund av att de är kvinnodominerade. Studien har även visat vikten av relationellt ledarskap. / This paper consists of a qualitative study conducted within the public sector. The studyinvestigates how women managers are perceived in the public sector. We have done this in order to highlight the importance of today’s unisex organizational leadership theories. With the help of a deductive approach, work theories and research questions emerged from the empirical data, which is based on eight semi-structured interviews. Through our study, we have concluded that the public sector is dominated by women due to tradition and beliefs about gender and the impact of labor organizations today. Furthermore, we have been able to see the problems surrounding the work of organizations in the terms of equality and diversity, and the effects this has on the grounds that they are female-dominated industries. The study has also shown the importance of relational leadership.

Människors konsumtionsmönster och kostvanor påverkar miljön på många olika sättoch då jordens population växer samtidigt som efterfrågan på mer miljöbelastandelivsmedel ökar, är det viktigare än någonsin att de företag som tillhandahållermiljösmarta alternativ, har verktyg för att kommunicera sina produkters miljövärdentill sina konsumenter. Syftet med denna studie var att med kvalitativa intervjuerundersöka hur den miljöinformation som företaget Oatly kommunicerar på sinaprodukter och i sin marknadsföring upplevs av konsumenter och av personer medexpertkunskap inom miljö och kommunikation. Resultatet visar att konsumenterupplever Oatly som ett miljövänligt företag men att de har svårt att förklara varför ochatt det på grund av en bristande miljökommunikation finns en känsla av att derasuppfattning är ogrundad. Även experterna som medverkade i studien efterlyser enökad miljökommunikation för att legitimera företaget, dess verksamhet och derasprodukter gentemot sina intressenter och föreslår att Oatly utvecklar enmålgruppsanpassad miljökommunikation på flera nivåer. / The consumption and dietary patterns of mankind affect the environment in manyways, and while the population of the world is growing and the demand for eatableswith a higher environmental impact is increasing, it is more important than ever thatcompanies that provide environment-friendly alternatives have the right tools forcommunicating their products environmental values to their consumers. The purposeof this study was to use qualitative interviews to examine how consumers and expertsin communication and environmental science experience the environmentalcommunication of the company Oatly. The results show that consumers experienceOatly as an environment-friendly company without actually knowing why, andbecause of the lack of environmental communication, they feel that their perceptionlacks evidence. The experts who participated in the study also called for an increasedenvironmental communication to legitimize the company, its activities and itsproducts toward its stakeholders, and suggest a new targeted two-levelcommunication.

Den manliga blicken är ett koncept/fenomen som skapades av film-teoretikern Laura Mulvey,och som nu finns inom en stor del av median, från reklam och film till serietidningar och spel.För att begränsa vårt arbete fokuserar vi på spel, specifikt genren: MMORPG, Fantasy ochAction. Genom vår undersökning kommer vi använda oss av fyra befintliga karaktärer frånolika spel, analysera deras design, varför den tillgodoser den manliga blicken och vad detbetyder. Efter det skapar vi en alternativ design, med vår metod reverse male gaze. En metodvi skapat utifrån arbetet och forskning utförd av Genusfotografen (2021) och Ehrnberger(2017). Vi dokumenterar vår process hur vi skapade vår gestaltning och hur den motsätter sigden manliga blicken med nya perspektiv. Slutligen så diskuterar vi vår process, våra val,vidare forskningsmöjligheter och hur väl vi svarade på forskningsfrågan vi ställde oss själva itexten / The male gaze phenomena, a theory coined by feminist film theorist Laura Mulvey, iscommon in todays media, it ranges from advertisements and films to comics and games. Thisstudy focuses on games and their character design. In this study, we analyzed and redesignedfour characters from four different games all from the same genres; Fantasy, Action, andMMORPG. After that, we create an alternative design, with our method reverse male gaze. Amethod we created based on the work and research carried out by Genusfotografen (2021) andEhrnberger (2017). We document our process, how we created our design and how it opposesthe male gaze with new perspectives. Finally, we discuss our process, our choices, furtherresearch opportunities and how well we answered the research question we asked ourselves inthe beginning

Long-wavelength (1.3-μm) vertical-cavity surface-emitting lasers (VCSELs) are of great interest as low-cost, high performance light sources for fiber-optic metro and access networks. During recent years the main development effort in this field has been directed towards all epitaxial GaAs-based structures by employing novel active materials. Different active region candidates for GaAs-based 1.3-μm VCSELs such as GaInNAs/GaAs QWs, GaAsSb QWs or InAs/InGaAs QDs have been investigated. However, the difficult growth and materials properties of these systems have so far hampered any real deployment of the technology. More recently, a new variety of VCSELs have been developed at KTH as based on highly strained InGaAs QWs and negative gain cavity detuning to reach the 1.3-μm wavelength window. The great benefit of this approach is that it is fully compatible with standard materials and processing methods. The aim of this thesis is to investigate long-wavelength (1.3-μm) VCSELs using ~1.2-μm In0.4GaAs/GaAs Multiple Quantum Wells (MQWs). A series of QW structures, DBR structures and laser structures, including VCSELs and Broad Area lasers (BALs) were grown by metal-organic vapor phase epitaxy (MOVPE) and characterized by various techniques: Photoluminescence (PL), high-resolution x-ray diffraction (XRD), atomic force microscopy (AFM), high accuracy reflectance measurements as well as static and dynamic device characterization. The work can be divided into three parts. The first part is dedicated to the optimization and characterization of InGaAs/GaAs QWs growth for long wavelength and strong luminescence. A strong sensitivity to the detailed growth conditions, such as V/III ratio and substrate misorientation is noted. Dislocations in highly strained InGaAs QW structure and Sb as surfactant assisted in InGaAs QW growth are also discussed here. The second part is related to the AlGaAs/GaAs DBR structures. It is shown that the InGaAs VCSELs with doped bottom DBRs have significantly lower slope efficiency, output power and higher threshold current. By a direct study of buried AlGaAs/GaAs interfaces, this is suggested to be due to doping-enhanced Al-Ga hetero-interdiffusion. In the third part, singlemode, high-performance 1.3-μm VCSELs based on highly strained InGaAs QWs are demonstrated. Temperature stable singlemode performance, including mW-range output power and 10 Gbps data transmission, is obtained by an inverted surface relief technique. / QC 20101126

The aim of this thesis is to gain insights into which competencies librarians working at public libraries with makerspaces consider important to possess in order to perform their work, and how and from where they acquire these competencies. The study also examines whether the Swedish Library & Information science education has prepared the librarians in this study for this type of work. The method used is semi-structured interviews. The respondents are four librarians working at public libraries with makerspaces. The theoretical framework is Knud Illeris' expanded concept of competence. The findings show that the Library & Information science education prepares librarians with a basic approach needed to work in all types of libraries. Another finding is that competence development to cultivate the skills needed to specifically work in public libraries with makerspaces occurs more through networks and personal environmental monitoring. The study also concludes that specific skills and competencies needed for working in makerspaces are rather linked to qualities and attitudes related to the ability to acquire the competencies needed for the work such as curiosity, creativity, flexibility, social and pedagogical skills and ability to structure and organize one's work. The study also shows that organizational and collegial support are important for cultivating relevant competencies and developing the makerspace. The participants in the study request that the Library & Information science education should focus more on the learning situation, technology, and project management. Future research should focus more deeply on the challenges these librarians meet in this new type of libraries.

Läsning är en förutsättning för att bli en självständig individ och är en förmåga som inte kan utvecklas på egen hand. Lärare har en central roll inom läsutveckling där didaktiken är betydelsefull och bidrar till att en progression i alla elevers läsutveckling. För att ett lärande ska ske krävs det att elever känner sig motiverade i undervisningen. Syftet med kunskapsöversikten var att ge lärare redskap för att förbättra sin lärarprofession, för att sedan kunna hjälpa elever att utvecklas och motivera dem i sin läsning. Kunskapsöversikten beskriver hur lärare kan använda olika metoder i undervisningen för att motivera och främja elevers läsutveckling i klassrummet. Genom de didaktiska frågorna gör lärare samband mellan undervisningens mål, innehåll och metoder synliga och tydliggör vad, hur och varför lärandet sker hos elever. Denna kunskapsöversikt fokuserar på den didaktiska frågan - hur, vilket betonar lärarens metodik i undervisningspraktiken. Fem artiklar och fem avhandlingar har använts som forskningsunderlag i denna kunskapsöversikt som sedan analyserats med inspiration av en tematisk analys. Resultatet blev en sammanställning av metoder som lärare kan använda i undervisningen för att motivera och främja elevers läsutveckling. Resultatet visade betydande faktorer, såsom relationer och vikten av att elever ska befinna sig inom den proximala utvecklingszonen, vilket lärare och hemmet kan uppmärksamma för att gynna elevers läsutveckling. Dessutom visade resultatet att lärares erfarenheter och kollegiala samspel bidrar till utveckling av lärares metodik som påverkar elevers befinnande i den proximala utvecklingszonen. Slutsatsen visade att med olika metoder blir undervisningen differentierad, vilket innebär att innehållet når ut till fler elever och gynnar elevers lärande utifrån deras olika förutsättningar.