No description available.

No description available.

Innovators lacking a well-developed business model will fail to either deliver, or capture, value from their innovations (Teece, 2010). Today’s virtual world is rapidly expanding and the Internet has enabled new ways of conducting business by facilitating electronic commerce (e-commerce) between business and consumer. Actors in the grocery industry have therefore changed their business models by developing new Internet grocery solutions Contributions to business model literature have increased significantly in recent years, but the majority have had a rather static view of the business model innovation process, disregarding that business model innovation is subject to change and should therefore be treated as a dynamic concept. Little efforts have been invested in describing the actual process by which business model innovations have been achieved. This study contributes to business model literature by exploring the process of business model innovation in three descriptive cases in two different organizational contexts in the Internet grocery industry in Sweden. With the 4I-framework by Frankenberger et al. (2013) as a foundation and the four dimensions of a business model (Who, What, How and Why) as a lens to perceive the business model the main findings of study is that as the dynamics of business model innovation in these two organizational context differs from each other, they are also different from how the 4Iframework describes the business model innovation process.

Syftet med studien är att undersöka hur entreprenörskap i skolan formuleras i läroplaner och tolkas av de som är verksamma inom gymnasieskolans hantverksprogram. Med utgångspunkt i ett läroplansteoretiskt perspektiv (Dahlgren, 1990; Lindensjö och Lundgren, 1986; Lindlensjö och Lundgren, 2000; Linde, 2000; Englund, 1997; Englund, 2005; Bernstein, 1971; Bernstein, 1990; Bernstein, 2000) studeras läroplanens formulerings- och transformeringsarenor, och relationen mellan dessa. Då den svenska läroplanen inte är fri från påverkan utifrån studeras även relationen mellan transnationella och nationella utbildningsdokument inom ramen för formuleringsarenan. Mer specifikt ställs följande forskningsfrågor i relation till båda arenorna: Vad beskrivs vara mål och innehåll i entreprenörskap i skolan? Varför ska entreprenörskap finnas med i undervisningen? Hur beskrivs genomförandet av entreprenörskap i skolan?

<p>Vi, Linda Runvall och Satu Parantainen, har gjort vårt examensarbete för företaget Leine & Linde i Strängnäs. De tillverkar pulsgivare som används inom industrin. Examensarbetet bestod av att göra om en befintlig manual och skriva guidelines (riktlinjer) till Leine & Lindes personal.</p><p>Under vårt examensarbete har vi använt oss av våra kunskaper inom informationsdesign. Rune Pettersson, professor i informationsdesign vid Mälardalens högskola, beskriver ämnet informationsdesign såhär:</p><p>”In order to satisfy the information needs of the intended receivers information design comprises analysis, planning, presentation and understanding of a message- its content, language and form. Regardless of the selected medium, a well designed information set will satisfy aesthetic, economic, ergonomic, as well as subject matter requirements” (Pettersson, 2002, preface).</p><p>Syftet med arbetet var att kunna utforma en användbar och lättförståelig manual. Den tekniska beskrivningen ska ge användare som har tillräckliga grundkunskaper information om produkten så att de lättare ska förstå instruktionerna och anvisningarna (STG handbok 169, 1999, s. 16). Vi har förbättrat en befintlig manual och anpassat den till Leine & Lindes målgrupp. Företaget vill kunna använda vår manual tillsammans med guidelines för att utforma alla sina manualer på samma sätt.</p><p>Syftet med guidelines var att instruera personalen om hur de ska skriva sina manualer. Där finns information om hur de ska skriva och utforma manualer.</p><p>Utprovningarna visade att målgruppen föredrog vår manual eftersom den var lättläst och överskådlig.</p>

<p>Syftet med detta arbete är att undersöka lärares syn på relation mellan arbetsformer, ämnesområden och elevers matematiska kompetenser när det gäller matematikundervisningen, inom grundskolans tidigare år. Jag ville även ta reda på hur enkäter med öppna frågor fungerar som insamlingsmetod för tidspressade lärare som undervisar inom grundskolans tidigare år. Jag har valt den kvalitativa arbetsmetoden med en öppen enkät och semistrukturerade intervjuer. Resultaten visar att lärarna i liten eller ingen utsträckning anpassar arbetsformerna till de olika ämnesområdena. Lärarna gör inte heller någon koppling mellan vilka kompetenser de önskar att eleverna utvecklar till något speciellt ämnesområde. Lärarna tycker att det är svårt att hinna med att besvara enkäter med öppna frågor på ett bra sätt, om de ens anser att de har tid att besvara dem över huvudtaget.</p>

<p>Syftet med vårt arbete är att ta reda på vad vardagsanknuten matematikundervisning kan vara och hur man som pedagog i tidiga år kan integrera elevernas vardagserfarenheter i matematikundervisningen. Till vår studie har vi använt oss av kvalitativa intervjuer och observationer av fyra pedagoger som undervisar i år 1-2. Den vardagsanknutna matematikundervisningen kan ses ur två aspekter, dels inlärningsaspekten där elevernas tankar och erfarenheter tas tillvara och dels undervisningsaspekten där pedagogen styr innehållet. Resultatet visar på att det finns många sätt att integrera elevers tankar och erfarenheter i undervisningen, men pedagogerna upplever att arbetssättet många gånger är tidskrävande. Våra slutsatser är att det är viktigt att variera undervisningen så att eleverna ges möjlighet att upptäcka matematiken i vardagen. Vi har också upptäckt hur viktigt det är att diskutera matematik för att lära sig behärska det matematiska språket.</p>

No description available.

<p>In industry, there is a constant demand for increased productivity in order to stay competitive. Still, Swedish industry has an average utilization of about 60% in its production systems. One important factor for increasing the equipment utilization is effective maintenance of production assets.</p><p>Within process industry a strategic view on maintenance activities is common and most companies regard maintenance as a profit centre. Meanwhile, the discrete units manufacturing industry still in many cases view maintenance as a cost driver. However, with the spread of Toyota-inspired production concepts, the manufacturing industry is beginning to view maintenance as a strategic asset. Still, though, many companies have no formulated maintenance strategy.</p><p>The main purpose of the research, presented in this thesis, has been to develop a work-process for formulation of effective maintenance strategies for enterprises in the manufacturing industry.</p><p>Through one descriptive and two prescriptive case studies a work-process for formulation of maintenance strategies has been developed. The descriptive study revealed some of the differences between companies with and without maintenance strategies. It also showed how some companies view the strategic contributions of maintenance. The first prescriptive study showed how stakeholder involvement may contribute to the identification of relevant performance measures for the maintenance activities. Stakeholder involvement also contributes to the organizational acceptance of the maintenance strategy. Last, the second prescriptive case study led to the development of a work-process for formulation of maintenance strategies. The work-process was tested and verified in three companies, handling different challenges for their maintenance activities. All three companies intend to use the formulated maintenance strategy as a road map for the development of their production maintenance.</p><p> </p>

<p>Designboken kan liknas vid en visuell manual där regler bland annat läggs för mallar, teckensnitt och trycksaker. Designboken som tagits fram i detta arbete innehåller en informationsdel och en inspirationsdel för att både förtydliga regler inom företaget samt komma med förslag på arbetssätt och idéer till grafisk formgivning. Den grafiska formgivningen i arbetet behandlar exempel för visitkort, brevpapper och broschyrer, men också förslag på mönster och illustrationer till presentpapper och påsar.</p><p>Syftet har varit att skapa en användarvänlig designbok, där målet är att Indiska ska bli tydlig i sin interna och externa information. Teorier och processer inom informationsdesign har legat som grund för arbetet, då informationsdesign innebär att definiera, planera och utforma innehållet i ett meddelande och förhållandet som det presenteras på.</p>