中型強權(Middle Powers，MPs)的外交政策逐漸引起關注，雖然，大國的地位在高階政治領域(high politics)仍是重要，但是隨著國際安全概念的擴大，中型強權已在不同的議題領域(issue-areas)，開始有出色的領導表現，甚至是擁有改變國際關係的驅動力量。 議題領域的概念，對中小型國家更具有實用價值。這些國家，為了不與大國競爭或重覆浪費資源，往往以創新的思維，針對大國所不願或甚少涉足的領域，配合自身優勢與特長，在這些利基領域(niche areas)加以厚植深耕，形成利基外交(niche diplomacy)。對中型強權而言，其柔性權力之產生，可以說源自於利基領域的正確選擇。 本論文以荷蘭作為中型強權的代表案例，分析自第二次大戰以來荷蘭的外交政策，探討問題分別是：荷蘭國家安全之維護，荷蘭在歐洲的區域整合傾向，以及荷蘭的利基外交。中型強權荷蘭，慣長利用各式各類的國際組織作為外交舞台，並且以多邊主義的方式，與擁有相似理念的國家共同合作，發揮柔性影響力，以提升荷蘭的國家地位與形象。荷蘭的中型強權外交，不落入大國外交的傳統窠臼，而是自創另一條路線，故相當值得探究。

16世紀中葉至17世紀，源自於中國的茶傳入歐洲後，因為其稀有的價值而受到貴族的喜愛，喝茶的習慣蔚為風氣。當時輸入歐洲的茶，全部來自於中國的釜炒技術所製成的綠茶，因此歐洲人普遍的喝茶方式也以中國明、清時代的「泡茶」為主流，直至19世紀。 日本開國後，日本茶的銷售並不順利。日本茶雖然一度成為重要的輸出品銷往海外，但最終銷量仍不如預期，以失敗告終。但現今，綠色的日本茶儼然成為代表日本文化的象徵之一。本稿想要探討的是，當茶在歐洲從奢侈品轉變為日常生活飲品的過程中，歐洲人對於日本茶的觀察與認識，以及日本茶在當時無法成為優勢的原因為何。本稿以江戶時代造訪於日本的兩位歐洲人—17世紀的檢夫爾（Kaempfer）、以及18世紀的菲利普‧弗蘭茲‧馮‧西博爾德（Philipp Frenz von Siebold）所留下的日本茶研究報告為中心做探討。檢夫爾與西博爾德分別受雇於荷蘭東印度公司，兩人皆有醫學及博物學的專業背景，且兩人訪日的時間正好代表了茶在歐洲從奢侈飲品轉變為生活必需飲品的過程。本稿以兩人所留下的日本茶報告為中心，結合其他歐洲人對於日本茶的認識，釐清當時的歐洲人對於日本茶的認識是如何的變化，以及日本茶在當時無法成為優勢的關鍵為何，在本稿中筆者將加以闡述。 研究方法，首先釐清中國與日本每個時代飲茶文化定型的過程，並且分析中國茶與日本茶製作方式的不同對於風味的保存有何影響。接著，以檢夫爾和西博爾德的日本茶報告為中心，再配合耶穌會傳教士所留下的年報、荷蘭商館長的日記、最後以橫濱開港後發行的英文報紙與新聞中所記載關於日本茶的紀錄分析，17至19世紀的歐洲人對於日本茶的認識與變化的過程。

近年來許多歐洲國家的極右派政黨打著反移民與反歐洲整合之主張，受到國內民眾的支持度越來越高。然而也有些國家如荷蘭的極右派政黨之表現卻正好相反，其支持率於2010年達到高峰後便逐年下降。本論文旨在探討荷蘭極右派政黨發展之歷史、荷蘭移民政策在「自由黨」於2006年創黨前後是否發生轉變，及其在創黨後至2014年年底為止中三次國會大選中所取得之成果，且勝選後又如何依其政見主導荷蘭移民政策之產出。 除了參考許多相關學術文獻，本論文亦以歷史研究途徑與文獻分析法對荷蘭近三次國會選舉結果與移民政策法規進行研究。研究結果顯示，荷蘭移民融合政策在自由黨成立前後之方向並無太大差異，其主要轉變在1980年代以後便開始逐漸醞釀，由起初對多元主義之嘗試走向90年代強調社會參與的整合主義，並在2000年後開始實施強調荷蘭單一國族認同與主流價值觀的同化主義至今。然而在自由黨於2010年成為國會第三大黨後，其藉由支持少數聯合內閣之方式，將其反移民之理念體現在2010年的政黨協議中，使移民接納政策在依親移民、申請獨立居留與享有社會福利的等待期、對非法居留外國人之待遇，以及境外移民整合考試等規定均漸趨嚴格。 / With their political ideologies strongly against immigrants and further integration of European Union, many far-right parties across Europe have been gaining more supports than ever in recent years, while the electoral outcomes for some far-right parties appear to be totally opposite. For instance, Party for Freedom (Partij voor de Vrijheid, PVV) in the Netherlands only reached its peak of political success in 2010, after which less and less supports from the public have been shown. To know better of such an unusual circumstance, not only the development of the far-right parties in the Netherlands will be discussed, this thesis also aims to probe into the difference of Dutch migration policy before and after PVV was founded, its election results in three times of general election until the end of 2014, and how it once successfully influenced the making of Dutch migration policy. In addition to taking many related literatures into account, in this thesis the results of the recent three times of general election, migration policy, migration law and regulations in the Netherlands are also being analyzed with historical approach and document analysis. The finding shows that there has been no major changes to Dutch integration policy before and after PVV was founded, for they already started to change gradually from multiculturalism in 1980s to integrationism in 1990s, and ended in assimilationism in 2000s as of today. Futhermore, after PVV became the third biggest party in 2010, it also obtained the power to influence the making of Dutch migration policy by supporting the formation of minor coalition government of VVD and CDA, followed by writing its ideologies against immigrants and the EU in the coalition agreement. With such a power, PVV successfully tightened the law and regulations for immigrants, such as imposing stricter qualification for family reunion, harder cultural integration exam to pass, and longer period to enjoy social welfare and political rights.

交互投資（CROSS-HAULING）和荷蘭病（DUTCH DISEASE）是最近在國際貿易與經濟發 展上引起大家注意的兩種重要現象。在經濟發展史上，外人投資（FOREIGN INVESTME NT）在十九世紀前半期是屬於單向的資本移動，但在十九世紀後半期卻是屬於雙向的 資本移動，亦就是一國同時存在有資本輸出和輸入的現象，CAVES（１９７１）和JON ES-NEARY-RUANE（１９８３）稱此為交互投資。另外在近年來，不管是已開發或未開 發國家，遭遇到荷蘭病現象的國家不斷地在增加，所謂荷蘭病是指一國同時存在有繁 榮和衰退兩貿易部門的現象，例如西歐和一些石油輸出國家，常常原料部門是繁榮的 而傳統的製造業部門卻是衰退的，因此荷蘭病或是反工業化（DE-INDUSTRIALIZATION ）常指的是一國產業結構上的改變。CAVES（１９７１） 曾建議在研究交互投資方面 最適當的模型應是特定要素模型，JONES-NEARY-RUANE（１９８３） 即根據CAVES 的 建議而發展出有交互投資的一國特定要素模型,本文第一部份則嚐試根據JONES-NEARY -RUANE（１９８３）之模型的基本假設，從生產結構出發作交互投資與資本所得課稅 的一般均衡分析；但是利用一國特定要素模型作分析時，假設外國的兩種特定資本報 酬必須固定，在這樣的一國模型和特殊假設下，常會失去一些有意義的結果。因此本 文第二部份乃根據林柏生（１９８５）之兩國特定要素的假設，嚐試從生產結構出發 ，再重新探討對資本所得課稅的一般均衡分析；在這一般均衡分析中，同時驗證了資 本所得課稅和技術進步同樣影響交互投資與產業結構改變現象的結論，並根據追求生 產所得極大原則，討論交互投資情況下之最適租稅政策。第三部份則分別利用一國特 定要素模型與兩國特定要素模型，作國際交互投資的政策效果分析。

第一章、印尼民族主義產生的社會背。景首先敘述荷印政府在印尼實施之殘酷殖民統 治，次則分析回教運動和荷印政府在印尼實施之教育政策，對印尼民族運動所產笪的 催化作用。 第二章、印尼的政黨與民族運動的源起。共以三節分述荷蘭殖民時期，日據時代和獨 立戰爭期間的政黨與民族運動概況。 第三章、議會民主時期的多黨政治。分析議會民主時期（一九四九∼一九五八）印尼 形成多黨政治的原因，並陳述多黨政治的實際運作情形。 第四章、指導民主時鈅政黨的式微。論述指導民主時期（一九五八∼一九六五）印尼 共產黨的崛起，陸軍勢力的擴張，民主政黨力量的陵九和導致蘇卡諾下台的印共「九 、卅」政變經緯。 第五章、軍人理政時期的簡化政黨。臚陳軍人理政時期（一九六五至今）從業集團崛 起的經過，軍人執政的合法化過程，並敘述蘇哈托裁併政黨的行動。 第六章、結論。先評論從業集團所面臨的難題，次以軍人、回教為變項探討印尼政黨 體系未來的發展方向。

本篇論文主要論點有三，分述如下： （一）在相似的統合治理結構中，制度內的差異造成了統合治理模式運作成效的不同，也導致相異的經濟發展、勞動市場與社會福利表現。特別是國家治理能力與社會治理能力上的差異。就業改革成功的重要因素是國家在改革過程中發揮高度的國家治理能力，促使社會伙伴締結以改革為導向的社會契約，並且化解分配聯盟抵制的難題，進行制度與政策的改革。 （二）高度統合治理模式促成了高度經濟成長、失業率的降低與總體就業的增加。相對的，當統合治理模式退化時，就會導致經濟成長降低與遲緩，失業率升高與總體就業增長不足的情形。因此，統合治理模式與經濟表現、勞動市場之間存在著高度的相關性。但統合治理模式與社會安全支出之間的關係取決於政黨政治的中介影響。政黨擴張社會安全支出以爭取選民的支持，特別是爭取勞工階級的支持。惟在失業率高漲與福利國家危機之際，政黨都會採取社會安全支出的合理化的政策。 （三）統合治理制度調適的可能，在於啟動良性循環來促進與維持高度統合模式。經濟成長與低失業率都得力於高度的統合治理模式。高度國家治理能力，協助勞資社會伙伴重整利益匯集的代表性組織，並授與社會行政管理權力與參與經濟社會政策制定的門徑，達成了高度的統合結構的制度整合。同時高度的社會共識源自於國家與社會伙伴之間的社會伙伴精神與主導經濟發展與社會分配的意識型態確立，也相當程度地反映在當時和諧的勞資關係上，糾合了統合治理所需的社會性支持。高度制度性治理與社會性支持的統合治理模式促成了那一時期內經濟快速成長與低失業率。

臺灣Favorlang人作為研究主體的傳統，已綿延300餘年不輟，其間對於南島民族語言、文化研究的啟發，有著相當重要的貢獻。 Favorlang人身為荷蘭時代重要族群關係成員之一，除了累積殖民地對待異民族的經驗，留下的相關資訊，更成為歐洲學界理解窺探遙遠東方的窗口。本文首先討論相關定義，分類整理Favorlang人的研究史，舉其大要並詳述文獻背景，並且說明研究方法論的取向與研究角度的意義，提出對未來研究的期許和可能發展方向，可供進一步討論。 本研究運用荷蘭東印度公司檔案文獻，討論有關Favorlang的關鍵問題，最重要的諸如「Favorlang之位置」，以及「荷蘭時代資料」如何和其後的資料互相連結，從檔案對校出發，揭開了許多歷史的面紗；尤其本文對於17～18世紀荷文、漢文文獻的充分引用，找出許多記載矛盾的問題，試圖結合荷蘭時代與其後的各種漢文史料，重建一個「沒有歷史的臺灣原住民族群」在十七世紀的樣貌，重新思考各種文獻的解釋量度，意欲發掘「歷史—民族」研究方法論上更大的可能性，希望能為Favorlang研究打下一份基礎。

近來教育的研究，特別是輕度智能障礙的研究有減少的趨勢。通常這一類的學生會合併其他高出現率的障別，而不同的研究認為這些障別會有不同的特質。本研究旨在著重中學階段輕度智能障礙學生尤其是個別化教育，因為學者專家共同指出這些學生需要個別化教育。台灣、荷蘭在中學階段與輕度智能障礙有關的政策也強調符合學生個別需求、興趣和能力，所以這兩個國家可以在個別化教育這一方面做比較。 本論文的目的將研究與比較以下兩方面： (1) 台灣與荷蘭在中學階段之個別輕度智能障礙學生有何全國教育政策；期許和需求與關於達成 (2) 兩國的學校與老師如何落實個別輕度智能障礙學生的教學。為達成此目的，研究者擬蒐集兩國相關教育政策資料，以及與學校主要成員進行深入的半結構訪談。在資料分析過程中，會著重在兩國的政策和個案學校特殊狀況。而後將相互比較兩國對輕度智能障礙學生之個別化教育政策與學校執行情況，能對兩國的輕度智能障礙學生的個別化教育有所了解。以增進兩國在此方面的相互學習與借鏡。 本研究指出在台灣和荷蘭個別化教育的歷程皆受到不同世界潮流的影響。最明顯的是現標準化本位改革在台灣已經成為一種趨勢，而學生導向的個別化教育計畫概念在荷蘭的學校個案是受到支持的。此外，在台灣教育政策和規範的訂定是由中央到地方，而在荷蘭教育方案的發展則由各校自行訂定。在個案學校的主要研究發現是，荷蘭個案在個別化教育歷程中被賦予比較多正式責任，而台灣個案相形之下較少。 此外，在台灣、荷蘭組成個別化教育的項目在個別的中學低年級和高年級相當不同，而兩國的中學個別化教育項目同時呈現相同與相異之處。該研究基於研究發現提出部分建議，並針對未來可能的研究提出建議。 / Research into education for, specifically, the mildly mentally impaired has in recent years decreased. Often this population of students is combined with other high incidence disabilities while significant differences in characteristics have been recognized. This research project, therefore, specifically focuses on the population of mildly mentally impaired students in secondary education and particularly individualized education, since there is a consensus among academics that this population of students has a need for a system that allows for individualized education. Policies regarding education for mildly mentally impaired in secondary education in both Taiwan and the Netherlands also stipulate a program tailored to a student’s individual needs, interests and abilities and, thus, a level of comparability between these two countries is assured. The purpose of this dissertation is to investigate and compare (1) the national policies for meeting the individual educational wishes and needs of mildly mentally impaired secondary education students in Taiwan and the Netherlands and (2) how these policies are implemented in high-quality school cases in both countries. To achieve this purpose, the researcher collected relevant policy documents and performed in-depth, semi-structured interviews with key staff members at the school cases. During the process of data analysis, due attention was given to the fact that both the countries’ policies, as well as the school cases, are embedded in their own unique contexts. Upon analyzing the gathered data, a comparison of both countries’ individualized education systems for mildly mentally impaired secondary education students was performed, highlighting similarities and differences. The findings of this research project indicate that the process of individualizing education has been shaped by national cultures as well as different worldwide trends in both Taiwan and the Netherlands. Most notably, there has been a drive for standards-based reform in Taiwan while in the Netherlands the concept of the student-led IEP has found an advocate in the school case researched. Furthermore, relevant educational policies and regulations are created and enforced in a top-down manner in Taiwan while the Netherlands shows elements of a bottom-up approach. Among the major findings from the school cases is that the Dutch case shows a student who is endowed with a greater degree of formal responsibility in the process of individualizing education than the Taiwanese counterparts at both the lower and upper level school cases. Furthermore, in both countries, individualized education at the lower and upper secondary education stages consists of different elements. The degree to which these elements are present in Taiwan and the Netherlands shows similarities and differences. This report concludes with recommendations based on the findings, and suggestions for possible future research are offered.

本文第一個研究目的，是解釋17、18世紀荷蘭「如何」（how）決定面對英國崛起威脅的策略。這裡指的策略不是短期單一政策，而是「大戰略」（grand strategy）。若將此問題抽離「荷蘭面對英國崛起」的背景，則本文命題便是：「一國崛起的過程裡，其他國家如何決定面對該國威脅的策略？」而本文第二個研究目的，即對此命題提出一套通則理論，該理論適用的「其他國家」包括原有霸權以及其他任何的大國與小國（本文稱這些國家為非崛起國）。然後本文將運用該理論解釋荷蘭面對英國崛起的個案，藉此初步驗證該理論。 　　本文理論認為，非崛起國會採取「抗衡」（balancing）或「順從」（bandwagoning）策略，取決於其對國家利益的界定。首先，非崛起國國內行為者的偏好與實力，將因非崛起國和崛起國在國際體系中相對位置的變化，以及兩國間的互動而改變。接著，非崛起國國內的政經制度與行為者的合縱連橫，會影響各行為者能否有效向「國家」（state）施壓。最後，非崛起國的國內行為者與國家將在正式政策場域中議價，決定對國家利益的界定。之後，非崛起國執行經由國內政治過程選擇的策略，於國際層次與崛起國進行新階段的互動。 　　根據本文研究，本文理論確實能妥善解釋17、18世紀時，荷蘭的對英政策由抗衡到順從的轉變。也因為荷蘭面對英國崛起的個案，能類比當代各國面對中國崛起時的種種政經問題。故以此個案初步驗證的本文理論，應可運用在當代中國與其他國家關係的發展上，包括台海兩岸關係的發展。

「關係平衡」運用於荷蘭與中國的關係 / The Balance of Relationship applied to Sino-Dutch relations