本論文以「文化大革命」為背景，從共軍擁有的權力、意識型態的影響，以及表現的行為等三個面向，探究在此期間（一九六六年至一九七六年）共軍在地方上所扮演的政治角色；同時以此為出發點，說明共軍與中央的互動、「軍人干政」的爭議，與共軍在派系衝突中的立場。 本論文共計約九萬字，分為五章。茲就主要內容分述如下： 一、筆者基本上是將共軍視為一個利益團體，以角色理論為主要研究方法，分析共軍地方政治角色改變的過程與影響因素、其他社群成員對於共軍的要求與期望，以及化解共軍角色衝突的方法。 二、第一章探討自中共建軍以來至建政初期，毛澤東如何樹立個人在軍中的權威，以及五○、六○年代「紅」與「專」的建軍路線之爭。分別說明以上對「文革」時期共軍在地方的政治角色的影響。 三、第二章分作四個部份，首先說明「文革」產生的背景，回溯自中共「八大」起，黨內反毛勢力的抬頭與毛澤東的挫敗，毛如何聯合林彪反撲，從中央到地方全面奪權；其次分析「文革」爆發後，共軍在地方奪權鬥爭中的立場，尤其是「三支兩軍」引發的衝突；接著敘述「武漢事件」的經過與影響；最後說明軍人如何掌握臨時權力機構－「革命委員會」，並且結束動亂。 四、第三章時間範圍集中於一九六九年中共整黨建黨至一九七六年「十六政變」發生，主要是探究共軍在地方的權力，並兼顧說明「林彪事件」與「四人幫事件」中共軍的立場。 五、權力、意識型態與政策常混合影響菁英的衝突；而三者彼此間又會相互影響。因此，筆者在第四章探討權力、意識型態與政策如何決定共軍與其他社群成員的關係；並且將共軍與其他社群成員在這三方面的關係當作個別探討的對象，分析它們如何各自受到本身以外其它因素的影響。 六、以「黨指揮槍」原則為出發點，假設黨中央，或者說是文人政權，與軍人在本質上有衝突，且因各自具有不同的利益而引起摩擦與緊張。換言之，文人與軍人往往一方所得即對方所失；文人視軍人在地方的特權與權威的增加，即為黨本身在這方面的損失和威脅。顯然地，「文革」時期衝突的解決是以文人佔上風而告一段落，但文人亦付出相當代價。筆者在第五章前半部，將對此作進一步探究。 七、第五章後半部，首先敘述鄧小平時期的中共黨軍關係，從「三支兩軍」政策的評價與建軍路線的調整，分析共軍政治角色的變與不變，尤其是在地方上。最後，筆者說明「改革開放」對共軍的影響，以及鄧後「軍閥割據」的可能性，認為關鍵在於黨內的團結程度。

政府遷台後，為激勵士氣，提高戰力及安定社會，於1955年10月建立「留守業務制度」 ，由國防部和內政部權責分工，就其軍事部門方面，則由當時國防部聯合勤務總司令部負責成立專責單位，自1958年逐步將撫卹、軍保、軍眷管理處及其他有關各項安後工作一併納入留守業務體系，於1960年7月16日正式成立留守業務署，至此國軍留守業務才真正建構出完整的體系。 然而軍人是國家安全與穩定的基石，軍人從事的是特殊的事業，具有奉獻性、犠牲性。軍人的義務為公法性質，要求軍人效忠國家、服從軍法和軍機保密，軍人若觸法均以軍法制裁，相對的軍人的職務風險及家庭生計，國家更應給予對等的照顧和保障。透過本文研究，瞭解我國國軍留守業務其草創之艱辛，各項撫卹、保險、照護及安葬厝作業執行方式、演進、創新、困境及因應等作法，藉中共、美國、日本、新加坡、法國志願役軍人福利制度，不論是透過勞動條件補償、崇功報勳或是恩給德政，其重要目的是要振士氣，使軍人堅守崗位、忠於國家，且能勇於犠牲奉獻，對國家安全有直接的助益。 國防部應相較歐美先進國家對軍人及軍眷之優點，結合國情據以研擬相關福利制度，然而，在義務與權利的相互均衡下，軍人在憲法中受到嚴格的規範，對國家安全負起應負之責任，而政府對於軍人身份與社會地位之提昇，則應積極透過立法程序對軍人及軍眷應享之權益予以保障與維護，避免部份軍人福利政策因基於軍公教平等原則之理由予以刪減，影響國軍及其軍眷合法權益。

現階段我國國防戰略目標為「預防戰爭、國土防衛、應變制變、防範衝突、區域穩定」，以「防衛固守、有效嚇阻」為軍事戰略構想，並透過建構固若磐石的國防武力，使任何想侵犯台灣的軍事行為不敢輕舉妄動，然而，當戰事不可避免時，國防及戰爭並非單純的軍事行動與軍人的責任，全國軍民無人能置身事外。 後備軍人輔導組織自民國55年成立至今，所屬輔導幹部均秉持著犧牲、奉獻的精神經營各地方，協助政府推動全民國防政策及整合全民防衛動員力量，期達全民參與、全民信賴及總體防衛的全民防衛動員體系，具體實踐全民國防政策。此外，後備軍人輔導組織所推展的「組織、宣傳、安全、服務」之後備軍人四大工作，均在實際參與各項工作中累積相當的經驗。因此，後備軍人輔導組織如何有效整合全民總體力量，支援全民防衛動員，達成全民國防的最終目標，成為為本研究的重點。 我國全民國防制度是一個能凝聚全民共識、保衛國土安全的機制，後備軍人輔導組亦是機制中的一環，是國軍整體戰力的樞紐，更是國家生存發展的關鍵，所以對於後備軍人輔導組織與全民國防的研究，有其絕對的重要性。

本論文計一冊，約七萬餘字，分七章十八節。 本論文旨在透過政策過程來分析印尼軍人之政治角色，其各章內容摘要如下： 第一章：說明研究的動機、目的及限制。 第二章：檢討以往研究軍人政治角色的途徑，並提出本論文所採之途徑。 第三章：從主觀及客觀面向來勾勒印尼軍人本身的特徵。 第四章：分析、解釋印尼軍人自獨立後至一九六五年止政治角色色轉變的過程。 第五章：探討印尼軍人政權之下政策制定過程的開放性與制度化程度，並剖析軍人與 參與政策制定過程之勢力的關係。 第六章：論述印尼軍人政權所選擇的發展政策，並分析其原因、結果及可能的影響。 第七章：結論。

軍人執干戈以衛社稷，對國家社會貢獻厥偉，尤以我國近代兵連禍結，軍人於歷史進 程中扮演極重要的角色，又為領導階層賦予極高的評價，政府理當安置其退除後之生 活。大陸變色，軍民隨政府播遷來台，由於情勢特殊使然，軍人退役後之安置更為國 家重大政策之一。輔導會之建立，用以盡輔導安置之責，其中轉任公務人員，即為其 重要業務之一。但龐大而複雜的安置問題須多管齊下，故退除役軍人可在不同階段取 得不同轉任途徑而任用於政府機關中。 政府在台四十年建設，政績斐然，帶動社會各層面迅速的變遷與發展，政府施政每為 社會矚目的焦點。人民權利的自覺，社會資源之公平分配及軍人質變的影響，使優待 政策面臨挑戰。筆者深信於此政清人和之際，對此一向被視為敏感性而憚於觸碰之問 題，是該提出研究討論的時候了。 本文計分七章，二十四節，共約十二萬字。第一章緒論，分釋定義，並述撰本文之研 究動機、範圍、架構、方法與限制。第二章分述轉任政策之釐訂與執行機關及其間之 相互關係。第三章略述轉任制度形成之歷史背景與理論基礎，並析述各種相關法規以 明其法制基礎。的四章就目前之各種轉任途徑一一介紹，並叨別評述其執行情形，多 以圖表數字顯示。第五章以美國人事制度對退伍軍人之優待作為比較研究對象。第六 章以多年來執行效果，探討其利弊得失及產生之影響。最後以研究心得，建議改革原 則、具體改進辦法及轉任制度之未來展望作為本文總結。

第一章、印尼民族主義產生的社會背。景首先敘述荷印政府在印尼實施之殘酷殖民統 治，次則分析回教運動和荷印政府在印尼實施之教育政策，對印尼民族運動所產笪的 催化作用。 第二章、印尼的政黨與民族運動的源起。共以三節分述荷蘭殖民時期，日據時代和獨 立戰爭期間的政黨與民族運動概況。 第三章、議會民主時期的多黨政治。分析議會民主時期（一九四九∼一九五八）印尼 形成多黨政治的原因，並陳述多黨政治的實際運作情形。 第四章、指導民主時鈅政黨的式微。論述指導民主時期（一九五八∼一九六五）印尼 共產黨的崛起，陸軍勢力的擴張，民主政黨力量的陵九和導致蘇卡諾下台的印共「九 、卅」政變經緯。 第五章、軍人理政時期的簡化政黨。臚陳軍人理政時期（一九六五至今）從業集團崛 起的經過，軍人執政的合法化過程，並敘述蘇哈托裁併政黨的行動。 第六章、結論。先評論從業集團所面臨的難題，次以軍人、回教為變項探討印尼政黨 體系未來的發展方向。

本篇論文共分為六章二十三節，所使用者為歷史研究法中的政治變 遷理論。第一章 為緒論。第二章為緬甸概述，本章簡述緬甸淪為英國殖 民地及其獨立建國之經過。第三 章為緬甸現代軍隊之建立，說明緬甸現 代軍隊建立的背景，建軍目標，國防組織體系， 軍事教育及軍中派系。 第四章為緬甸軍干預政治，在本章中論及緬甸軍人政治之演變， 軍人干 政之誘因，軍人對憲法之控制，緬甸境內少數民族問題以及軍事政變。第 五章為 緬甸之軍民關係，其中論及軍人對社會經濟結構之關係，軍人與 政黨之關係以及軍人與 軍人與國內民主運動之關係。第六章則為本篇論 文的結論，作者在結論中論及緬甸軍人 在政治變遷中之角色演變，軍人 鞏固其攻權之作法以及未來展望。

本研究以清朝八旗軍之薪餉制度規範作為研究目標，尤分析乾隆41年頒訂之《欽定戶部則例》卷一百二「放餉定期」至卷一百四「駐防馬乾折價」有關八旗兵餉規範。而當代臺灣軍事制度歷經對日抗戰、國共內戰等階段，迄今或多或少較當時清朝政府受到更多西方知識思維與管理制度之影響。 第二章探討清代兵餉制度發展沿革及《欽定戶部則例》相關規定，介紹八旗軍薪餉發放、申領等作業程序並加以研析。《欽定戶部則例》共12門，卷101至卷107屬於兵餉門，因清朝八旗軍屬常駐性質，各駐防區兵力需求及勤務分量有所差異，故於卷101針對建立兵餉發放制度緣由及重要性加以說明。 第三章就臺灣現代國軍人員薪餉制度發展沿革及待遇規定分別說明，並針對薪餉發放作業執行要點及程序進行重點分析及介紹。現代國軍人員薪資待遇發放主要以《軍人待遇條例》為基準，輔以《國軍副食實物補助費支給要點》及《國軍財務單位發放薪餉作業要點》等規定辦理相關作業，使整體運作趨於法制化。 第四章透過清代與臺灣現代薪餉制度法源依據差異性之探討，逐步進入薪餉發放作業規範、薪資架構制度及法令、人員職務異動及補充兵源及薪餉追繳制度等細部規範加以比較；同時也於部分比較上輔以清代官員呈送奏書之文獻，加以確認該規範之執行性，期使本章節之內容更趨完整。 末章總結兩個時代服役軍事人員薪餉法令及執行制度均有類似，並顯示法制延續性應是清代末期受資產階級法律體系和原則之衝擊；另因國內學術界對於《欽定戶部則例》兵餉門之探討研究尚於起步階段，研究過程中仍可發現考核獎賞或撫卹等亦有其相似處，建議期使能成為各界未來之研究議題。

本研究旨在探討國軍人員參與「碩士專班及碩士學分班」在職進修動機與自我效能及工作績效之關係，根據文獻回顧與推論，本研究主張國軍人員參與在職進修的動機會影響到個人的自我效能，並進一步影響其工作績效。根據此一概念，本研究共提出五個假說並進行實證的分析驗證。 研究方法主要是以問卷調查法為主，問卷的編制是以文獻探討與研究假說所形成之研究架構為依據。以便利抽樣之方式針對北區國軍在職進修人員寄發問卷，總共發出200份，回收有效問卷151份，回收率為79.50%。 研究結果顯示，國軍人員參與在職進修之動機會影響進修者之自我效能與工作績效。其中進修動機為「追求成就」、「成長認知」、「專業發展」、「社交關係」及「外界期望」等五個層面得分愈高者，其學習自我效能及工作績效表現也愈高，另外，本研究亦發現在職進修的動機具有多元取向且動機取向間互有關係。 由於目前國內針對國軍人員參與在職進修的動機、學習自我效能與個人工作績效之相關研究尚屬少見，因此本研究結果除了可以提供國軍推動終身學習政策的實務參考外，對自我效能與學習動機的理論發展，也提供了具體之建樹。 關鍵字：國軍人員、在職進修、進修動機、自我效能、工作績效 / The purpose of this research is to probe the relationship among learning motivation, self-efficiency and job performance for military officers who participate in the in-service learning program of master degree or related credit class. Based on the literature review and theoretical inference, this research argues that learning motives of participant will influence learning self- efficiency and, further more, his or her job performance. Accordingly, this research proposes and tests five hypotheses by way of field data. The research methodology is mainly the survey approach and the design of questionnaire is according to the research framework based on the literature and hypotheses. By convenience sampling approach, 200 questionnaire mails were sent to the military officers in northern part of Taiwan and 151 effective questionnaires were received with the valid response rate of 79.50%. The result shows that the learning motivation of program participant has significant impact on self-efficiency and job performance. Among these motivations, the higher of ‘pursuing achievements’, ‘growing recognition’, ‘professional development’, ‘social relationship’, and ‘external expectation’, the higher of self-efficiency and the better of job performance. Furthermore, the study also finds that the learning motivations are multifaceted and correlated with each other. At present, it is rare to study the relationships among learning motivation, self-efficiency, and job performance about military officers. The result of this study, therefore, offers a meaningful mirror for military department to consider the improvement of life-learning program. In addition, this study makes a great contribution in terms of the theories about learning motivation and self-efficiency. Key word: military officers, in-service learning, learning motivation, self-efficacy, job performance

近幾年來，「生涯規劃」是個相當時髦的名詞，散見於各行各業，例如：大學生的生涯規劃、上班族的生涯規劃、職業婦女的生涯規劃、教師的生涯規劃……等等。這種現象的背後，反映出散佈在社會中各階層、各職業分類的芸芸眾生，不甘於埋頭在現有的工作、學習當中，基此，也開始謹慎的駐足思考：「我現在的位置對嗎」？「我將來要往何處去」？這樣的思考源自於一種心靈深處的自覺，一種想要將未來掌握在自己手掌心的急迫感。職業軍官亦是如此；本研究將從陸軍現職職業軍官軍旅生涯歷程，分析軍旅生涯特質與相關變數，以制訂軍旅生涯模式，期使未來或即將從事與現職陸軍職業軍官面對軍旅生涯，務實軍人生涯規劃，以彩繪生命中的藍圖。 影響職業軍官生涯規劃發展因素甚多，包括個人、家庭、環境變化等，本研究旨在探討陸軍職業軍官軍旅生涯模式，各個步驟之主要內涵與軍旅生涯規劃的原則。其主要目的在針對國軍現行晉升法令、發展相關變數、及國軍規劃二代兵力編成後，影響陸軍職業軍官之生涯規劃，藉完整具體之模式內容，成立健全之軍中社會，並主動躋身於社會各行業中，期全面提升軍人之士氣與形象。另本研究係以陸軍職業軍官軍旅生涯模式為出發點，探索陸軍職業軍官生涯發展因素為何？ 本研究依據法令規章、既有軍事文獻分析、實證個案訪查，發現陸軍職業軍官軍旅生涯模式，是個值得深究的課題。因此，先進行既有軍事文獻檢閱與現行國防法令規定，提出本研究之研究架構，並加以分析，探討陸軍職業軍官軍旅生涯模式；以一個年班（期別）的經歷與經驗，加以推敲及詮釋。 每個人的成長環境、生活經驗、興趣、性格、價值觀的不同，塑造了人們各擁有自己所鍾意的獨特的生活型態。不同的職業類別，其整個生活的作息與生命中自我實現目標的方式亦有所別，每個人都有權利去決定自己的生活方式，並主動去創造、安排之，甚至在中途不惜轉業者亦大有人在，因為新新人類正是這個現代以及未來生活重心的主宰者。依據生涯規劃的現實條件，職業軍人勢必在自我意識高漲的洪流中預作完全的參與，並勇敢的面對社會各種不同行業，有信心的推銷自己，這是多麼令人難以想像的境界呢？ 經研究分析發現： 一、職業軍人軍旅生涯模式，最重要就是將軍人事業在各方面予以妥善健全，在制度面及執行面上，精心規劃與研究適切做法，期使軍人生涯充滿希望，並藉一個進步、健全的生涯規劃理論與制度，全面帶動國軍的進步與成長。本研究將就最佳狀態來決定人生的各種過程與步驟，在期待成果的心理下努力，達成自我實現的目的。本計劃以軍人事業為核心，兼顧生涯規劃中不同的內容。將個人理想與團體的進步合而為一，化解其中矛盾，減少負面成本付出，以蔚成相依相成的精實氣象。 二、甫自軍校畢業，是充滿幹勁，又十分惶恐的，對基層的艱苦任務與生活多能夠充分的體驗與適應，但通常在畢業一年左右，部隊就會要求幹部前瞻未來，並以提高兩個階層的職務自況與自勵，但不論如何，第一個十年計畫中影響一生最重大的事還是「結婚」，所以在心理的份量與對本階段整體的平衡最具舉足輕重的地位了。本階段就像一張雪白的畫布，就軍旅生涯、學術研究、能力培養及成立家庭等各方面就像色彩鮮明的顏料，未來崇高慾望的模式如何，就要從此階段下筆，所以本階段也可稱為「希望的十年」。 三、基本慾望獲得滿足以後，個人的自信心即會有所增進，故第二個十年計畫一開始，是一個人在事業上完成熱身，準備衝刺的階段，比起第一個十年計劃要成熟、穩健及充滿自信.然而本階段卻也是事業的轉機時期，常備役軍官多根據在中校階級時之學、經歷發展狀況，而考量第二十年是否應該退伍，同時在家庭方面，因個人工作、學術進修、購屋貸款及兒女年幼等關鍵全部集中在本階段第二至八年之間，如果想退伍，則第二專長之獲得也會至感迫切，所以值此階段是壓力最大，勞辛及勞力在所難免。雖然辛苦，但通常付出得多，收獲也愈多，第二個十年計劃，舉凡個人學、經歷、家庭、能力培養及學術進修等條件，都必須在此建立良好的基礎，對爾後一生的影響極為深遠，所以本階段亦可稱為「黃金的十年」。 四、第三個十年計畫在崇高慾望逐漸實現的過程中，是令人稱心快意的事，但也有美中不足留下許多遺憾而離開軍中的。但在家庭美滿、高級生活品質及順利轉業的情況相互配合之下，其不論任何退伍的結果，即使不滿意，應該都能接受。本階段在軍旅生涯中之工作皆屬勞辛性質，並位居決策階層，物質條件充足，其個人之行為舉止均足為人所矜式，故宜存養省察、修身養性，以更穩健之步調開創更美好的前程，所以本階段叉可稱為「智慧的十年」。 / In recent years, “Life Planning” is a widely used term; it can be heard in all kinds of career and suitable for anybody. For example: College students, blue-collar employees, professional women, professors, and more; many people are planning for their future. Life Planning appears in all levels of social hierarchy. It shows that, people feel doubtful about their jobs, or education; therefore, they are starting to think “Is my current job right for me?”, “What do I want to do in the future?” These thoughts originate from our self-realization, an anxiety to feel secure about their future. Professional soldiers are no different from any of us. In order to create a military life model, this research focuses on soldiers’ life and their past, and analyzes their life characteristic and variables. This model could help our current and future soldiers to face military life and plan for their future. Many factors can influence a solder’s life, including people, family, and change of environment. This research explores the steps in life planning, cultures, and principles of military life planning model. In order to create a healthy military life mode, one must focus on studying the promotion standard, variables in promotion, and second generation arm force; therefore, the military’s honor and image can be strengthen. This research will use army as a starting point and pinpoint all the variables in getting promoted. After the studying of law, military articles, and personal interview; it shows that military life planning model is worth deeper research. Therefore, this research is going to further analyze base on the current military articles and nation defense law, base on the studying of 1st year soldiers’ past and experiences. Everybody has different grow up environment, life experience, interest, and values; this creates a unique life style. Different life style and career have different approach to achieve different goals. Everybody have the right to choose their own life style, and to create, arrange, or even try another job; this is the trend in newer generation and will be the mainstream in the future. Base on the current life planning model, professional soldiers must face all kinds of people with different occupation and must have the confidence to sell themselves. After the studies: 1.The most important point in soldiers life model is to carefully plan for the future before starting the military life. With a detail plan, one can stay longer and feel hopeful in this career. This research is to change professional soldiers’core from individualism to team player. This will solve most of the misunderstood and cut down the unnecessary cost, resulting a positive military image. 2.Graduating from military academy is exciting but can be frightening because facing all the stressful missions, and to adapt a different life style. Usually the military will ask their officers to talk about their future after graduated a year from the academy. Military might use promotion as a method to encourage their officers. The most influential achievement in the first ten years plan is “marriage”. In this stage, life is like a plain paper; joining military, studying, specialty training, and building a family are all colorful pictures to be painted in their life. How far and high will they go depend on this stage. Therefore, we named this stage “10 years of Hope”. 3. When people satisfy their basic needs, their confidence will start to grow; then it is time to start another ten years plan. In this stage, people are just getting warmed up in their field and are ready to put all the effort into their work. They tend to be more mature, stable, and feel more confidence. It is during this stage, their job starting to take flight. Many of the professional solider will reach lieutenant colonel and might consider retiring from the military. At the same time, family, more skillful training, mortgage, and children’s education are also happening in this stage. Therefore, this stage is the most stressful and tired. However, it may be stressful but the more investment, the more return. In this stage, family happiness, pursuit higher education, and further training are important foundation in their life; these reasons will greatly influence their future life. We named this stage “10 years of great decision” 4.The 3rd ten years plan happens when people are living in the satisfaction from their achievement but there are regrets from retiring from the military. However, having a good family, high living standard, and a new job; one can accept the fact that they might retire from the military. In this stage, a person will have professional attitude and mature thinking they learned from their military life and ranking, so they are ready to face another ten more years which is called “10 years of Intelligence”.