Made available in DSpace on 2016-04-28T20:39:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Vera Regina Ferraz de Laurentiis.pdf: 744409 bytes, checksum: 2702b70385a73533c661c01e5612e92d (MD5) Previous issue date: 2008-06-04 / The objective of this paper is to explain the somatic aspects inherent to the Winnicottian maturational theory from the initial moment to the so-called I am phase, to assist the psychoanalyst with the comprehension of the clinical phenomena that occur in the soma but are not able to be verbalised. To this end, I have briefly expounded on the theoretical change made by Winnicott and the substitution of the traditional psychoanalytical guidetheory of sexuality by the maturational theory and the Oedipal example for that of the baby on its mother s lap. The distancing from metapsychology and the consolidation of a descriptive language aims to draw closer to the clinical phenomena. Focusing on the interaction between the so-called living body and the human environment, highlighting the imaginative elaboration of the soma and the primary psychosomatic character of Winnicottian theory. Expounding on that which the author denominates as inhabiting the psyche in the soma and the integration of instinct with the self, which is at the foundation of future instinctive dualistic and/or pluralistic relations. Through these propositions, one can understand the author s sense of the I am phase, as that of a moment in which, with the constitution of a body scheme, the baby acquires a place to exist and experience the world / Este trabalho teve por objetivo explicitar os aspectos somáticos inerentes à teoria winnicottiana do amadurecimento, dos momentos iniciais até a etapa denominada eu sou , para instrumentalizar o psicanalista para a compreensão de fenômenos clínicos que têm incidência no soma e não são verbalizáveis. Para tanto, explicitou-se brevemente a mudança teórica operada por Winnicott e a substituição da tradicional teoria-guia psicanalítica da sexualidade pela teoria do amadurecimento e do exemplar edípico para o do bebê no colo da mãe, o afastamento da metapsicologia e a consolidação de uma linguagem descritiva que busca a reaproximação dos fenômenos clínicos. Com o foco nas interações entre o assim chamado corpo vivo e o ambiente humano, destacando-se o teor gestual das primeiras elaborações, elucidou-se o caráter primariamente psicossomático da teoria winnicottiana e explicitaram-se os fundamentos daquilo que o autor denominou alojamento da psique no soma e da integração da instintualidade ao si-mesmo, que estão na base das futuras relações instintuais duais e triádicas. Com essas proposições, pôde-se compreender o sentido do estágio do eu sou para o autor, como um momento em que, com a constituição de um esquema corporal, o bebê conquista um lugar para ser e ter experiências no mundo

Made available in DSpace on 2016-04-28T20:39:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Marilia Marchese Cesarino.pdf: 1017551 bytes, checksum: d5d750a99213d8712c350a2ff70e8b2f (MD5) Previous issue date: 2008-09-24 / This study´s purpose is to rethink the work in mental health which was initiated in Psychiatric Reform movement, based in Winnicott´s theory. The dialogue is between the psychiatry, important authors of the Psychiatric Reform movement and the traditional psychoanalysis, showing the innovations that take place in Winnicott´s ideas. Thus is presented the general aspects of the individual maturation theory and the psychosis theory derived from the first. Such innovations need to present the mental health assistance in other basis. Thus psychosis clinic introduces a clinic based on management which provides an improvement of the setting. Both, the management and the amplified use of the setting, are key concepts for the redefinition of the job in institutions that work with psychosis / Este trabalho se propõe a repensar o trabalho em saúde mental que encontra seus princípios no movimento da Reforma Psiquiátrica, a partir do pensamento de D. W. Winnicott. O texto dialoga com a medicina psiquiátrica, com autores significativos da Reforma Psiquiátrica e com a psicanálise tradicional, procurando fazer notar as inovações que estão propostas no pensamento de Winnicott. Assim, são apresentados os aspectos gerais de sua teoria do amadurecimento e a teoria das psicoses dela derivada, para, em seguida, mostrar como tais inovações exigem uma redescrição do trabalho em saúde mental, sob outros fundamentos. Desta forma, procura-se descrever a clínica das psicoses como essencialmente uma clínica do manejo que, como tal, permite o uso ampliado do setting clínico. Manejo e uso ampliado do setting são, desta perspectiva, conceitos chave para a redescrição do trabalho com psicóticos em instituições

Made available in DSpace on 2016-04-28T20:39:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Marcia Mendes Portela.pdf: 804270 bytes, checksum: a8e9a35efa1edffc3729b1e1b90bb9de (MD5) Previous issue date: 2008-10-13 / This study aims to understand the aggressiveness according to the theory of D. W. Winnicott. This is a bibliographic survey, which considers the entire work of the author, and the center has the phenomenon of aggression. Because the object studied here, something fundamental to the constitution within the theory of psychological development, justified the relevance of the dissertation. The author suggested the concept of motility and erotic potential to think the issue of aggression and stands the phenomenon based on the experience of love. Initially, this research found the chronological order in which the author coined his writings about the term aggression. In the second route, the aggression was related to other concepts from Winnicott. The issue of aggression was also seen in the works of S. Freud and M. Klein in order to elucidate other ways in which the phenomenon can be understood within psychoanalysis. With the data obtained, which was sought achieve thoughts about the object here examined and core of the reflections made by the involvement of aggression for the recognition of EU, as proposed in the theory of Winnicott / O presente trabalho visa compreender a agressividade segundo a teoria de D. W. Winnicott. Trata-se de uma investigação que parte de um levantamento bibliográfico, que considera o conjunto da obra do autor, e tem como centro o fenômeno da agressividade. Por ser o objeto aqui estudado, um aspecto fundamental para a constituição psíquica dentro da teoria do amadurecimento, se justifica a relevância da dissertação. O autor postulou o conceito de motilidade e potencial erótico para pensar a questão da agressividade e situou o fenômeno com base na experiência de amor. Num primeiro momento, esta pesquisa considerou a ordem cronológica em que o autor cunhou seus escritos acerca do termo agressividade. No segundo percurso, a agressividade foi relacionada a outros conceitos winnicottianos. O tema da agressividade foi também considerado nas obras de S. Freud e M. Klein com o intuito de elucidar outras vias em que o fenômeno pode ser compreendido dentro da disciplina psicanalítica. Com os dados obtidos, o que se procurou foi atingir reflexões acerca do objeto aqui examinado e o núcleo das reflexões se deu pela implicação da agressividade para o reconhecimento de EU, tal como proposta na teoria de Winnicott

Made available in DSpace on 2016-04-28T20:40:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Roseana Moraes Garcia.pdf: 1148032 bytes, checksum: f9941fb89aa326a1560f66326841a909 (MD5) Previous issue date: 2009-10-14 / It is the purpose of this work to present in an ordered way, the human nature aggression and destructiveness from the winnicottian psychoanalytic perspective. Starting from very clear Winnicott criticism on the theme as it was treated by Freud and Klein, a counterpoint to both authors is introduced to express the difference between traditional and winnicottian psychoanalytic propositions, which, in accordance to Khun model, establishes a paradigmatic change. Taking Winnicott personal maturation theory as a reference, the maturation of aggression is studied from its very start point where it is nothing but motility and spontaneity, until it is completely integrated into the individual whole, stressing that, for Winnicott, aggression is always linked to its roots from the separation moment of the me/not-me and that it is valuable, whenever integrated, either for individual psych health and for social psych health. The paper goes on to describe how the pathologies related to aggression are generated longwise maturation as well as the importance of this awareness for psychoanalytic clinical purposes. At last, it is shown how Winnicott used his agression theory to study non-clinic phenomena, enlarging it to social ones like democracy, dictatorship and wars / O objetivo deste trabalho é apresentar de maneira organizada o conceito de agressividade e de destrutividade na natureza humana, da perspectiva da psicanálise winnicottiana. Inicialmente, partindo-se de críticas explícitas relativas ao tema, feitas por Winnicott tanto à psicanálise freudiana quanto à kleiniana, é apresentado um contraponto com esses dois autores expondo-se as diferenças entre a psicanálise tradicional e a psicanálise winnicottiana, o que caracteriza uma mudança paradigmática na psicanálise, segundo os moldes kuhnianos. Tomando-se como referencial a teoria do amadurecimento pessoal elaborada por Winnicott estuda-se o amadurecimento da agressividade desde as suas raízes, nas quais ela nada mais é do que motilidade e espontaneidade até a sua integração na personalidade total do indivíduo, ressaltando que a agressividade está sempre ligada, desde as suas raízes à separação do eu não-eu e que tem valor, quando integrada, tanto para a saúde psíquica individual quanto para a saúde psíquica social. Em seguida, descrevem-se como as diversas patologias relativas à agressividade são geradas ao longo do amadurecimento e a importância desse conhecimento para a clínica psicanalítica. Finalmente, mostra-se como Winnicott usou a sua teoria da agressividade para estudar fenômenos não clínicos, expandindo-a para fenômenos sociais, como a democracia, as ditaduras e as guerras

Made available in DSpace on 2016-04-28T20:40:14Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Laura Bariao da Fonseca.pdf: 441734 bytes, checksum: c978a56de358a301873418bc4de9daa0 (MD5) Previous issue date: 2009-10-22 / The current dissertation aimed to present Winnicott s theories of personal development and regression to the understanding of the regressed hospitalized patient. As consequence, there was a general presentation of the theory of personal development of D. W. Winnicott, which emphasized on the early stages of matureness, the absolute dependency and relative dependency, because those are the phases when the association psyche-soma starts to develop, initiating the psychosomatic existence. Winnicott s ideas about regression to dependency and regression itself as a defensive organization are addressed as key points to the understanding and visualization of the possibilities for clinical management of the environment of this hospitalized patient regressed to the very primitive stages of matureness. The contextualization of the origins and functions of the hospital provides a better understanding of some aspects of the environment, which can be compared to those of the mother-environment in the early mother-infant relationship. The functions of the mother during this period, when well adapted to the needs of the baby, facilitate certain events promoting the integration of psychosomatic unity. The absolute adaptation to the needs of the regressed hospitalized patient can be observed in some aspects of the ambient hospital. The research about Winnicott s theories of development and regression can provide the hospital clinic psychologist Professional a better understanding of the regressed hospitalized patient, grounding the work of this Professional and others in theory an also tecknically, in the clinical care of the hospitalized patient / A presente dissertação teve como objetivo apresentar a teoria winnicottiana do amadurecimento pessoal e da regressão para a compreensão do paciente hospitalizado regredido. Para tanto, fez-se uma apresentação geral da teoria do amadurecimento pessoal de D. W. Winnicott, com ênfase nos estágios iniciais do amadurecimento, de dependência absoluta e dependência relativa, pois é nessa fase que se inicia a parceria psique-soma, dando início à existência psicossomática. As ideias de Winnicott acerca da regressão à dependência e da regressão como organização defensiva, são abordadas como pontos fundamentais para a compreensão e visualização das possibilidades de manejo clínico do ambiente do paciente hospitalizado regredido a etapas muito primitivas do amadurecimento. A contextualização das origens e funções da instituição hospitalar proporciona um melhor entendimento acerca de alguns aspectos desse ambiente, que podem ser comparados com os da mãe-ambiente no início da relação mãe-bebê. As funções da mãe durante esse período, quando bem adaptadas às necessidades do bebê, facilitam determinados acontecimentos que promovem a integração da unidade psicossomática. A adaptação absoluta às necessidades do paciente hospitalizado regredido pode ser observada em alguns aspectos do hospital ambiente. A pesquisa sobre a teoria winnicottiana do amadurecimento e da regressão pode proporcionar ao profissional psicólogo clínico hospitalar uma melhor compreensão do paciente hospitalizado regredido, e embasar teórica e tecnicamente o seu trabalho e dos demais profissionais, na clínica do paciente hospitalizado

Made available in DSpace on 2016-04-28T20:40:18Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Adriane de Oliveira Camillo Pollet.pdf: 508988 bytes, checksum: f6d032566943a15e47123ae90132cfc6 (MD5) Previous issue date: 2010-06-10 / This study has the objective to highlight the relevancy of regression in Winniccot clinic for the sake of individual health on positive term. In order to reach this goal, this work was developed on differences between the concept of regression in Winnicott clinic and the tradicional psychoanalysis. Thus, the study of beginning of life was done where the emphasis falls on the absolute dependence step, because, by Winnicott, this is the category the human being returns into the regression in clinic at the moment when the maturity development was interrupted by the environmental fail. For this reason, the regression theory of Freud was analysed, as well as Winnicott terms to reach regression as signal of health, highlightining differences found in treatments (psychoneurosis and psychosis).It was shown how Winnicott treated these differences in clinic by building his theory, highlightining also the importance that he assign to the handling in psychoanalytic setting; and finally a synthesis of a case serviced by the author which illustrates a Winnicott clinic of regression / Este estudo tem por objetivo destacar a relevância da regressão à dependência na clínica winnicottiana visando a saúde do indivíduo em termos positivos. Para atingir esse objetivo este trabalho foi pautado nas diferenciações entre o conceito de regressão na clínica winnicottiana e na psicanálise tradicional. Sendo assim, fez-se o estudo do início da vida onde a ênfase recai sobre a fase da dependência absoluta, pois essa é a categoria em que segundo Winnicott, o ser humano retorna dentro do processo de regressão na clínica no momento em que o desenvolvimento maturacional foi interrompido devido à falha ambiental. Para tanto, analisou-se a teoria da regressão de Freud e, em seguida, as elaborações de Winnicott para se chegar à regressão como sinal de saúde, realçando as diferenças encontradas nos tratamentos (psiconeurose e psicose). Mostrou-se como Winnicott tratou essas diferenciações na clínica ao construir a sua teoria, destacando também a importância que o autor atribui ao manejo no setting psicanalítico e, por fim, uma síntese de um caso atendido pelo autor, que ilustra a clínica winnicottiana da regressão

Made available in DSpace on 2016-04-28T20:40:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Karin Sapocznik Szapiro.pdf: 198574 bytes, checksum: a63801237a823ea7b89bfa17d866f273 (MD5) Previous issue date: 2010-06-25 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / Winnicott presented the concept he called The Capacity to be Alone to the British Psychoanalytical Society in 1957. This concept represents one of the most important signs of maturity in the human being and refers to an emotional condition that enables one to achieve a sense of identity and uniqueness and makes it possible to communicate with oneself and with others. The Capacity to Be Alone has no relation with solitary confinement or with the feeling of loneliness or anguish. On the contrary, it is an emotional state experienced with delight and serenity and provides the sense of identity that brings out the self-confidence needed to live life creatively. Being alone as an infant and a small child is experienced and achieved in the mother s presence, and this leads us to the conclusion that there is a paradox at the basis of this capacity: someone else - usually the good enough mother - is absolutely necessary and the quality of this presence is of extreme importance. If a good relationship between mother and baby is achieved, the baby experiences an intense, vividly felt internal state that is accompanied by a nearby, reliable other . Over time, the presence of the real mother naturally becomes less and less necessary. Examples from literature and from real life will be provided in order to illustrate the requirements to achieve this capacity, and a clinical case will be studied in depth to show the acquisition of the capacity to be alone by an adult pacient in the presence of his analyst. When the capacity to be alone is well-established, individuals are able to discover their own personal lives and feel confident about both their present and their future, living life with creativity / A Capacidade de Ficar Só , conceito apresentado por Winnicott em 1957 à Sociedade Britânica de Psicanálise, representa um dos sinais mais importantes do amadurecimento do sujeito. Trata-se da conquista de uma solidão saudável, fonte de criatividade pessoal que possibilita manter contato com o que há de mais verdadeiro e secreto no ser humano, trazendo um sentimento de identidade e uma volta às origens. Ficar só é tomar consciência de que se é um ser único e pressupõe uma condição emocional constituída com base na confiança na comunicação consigo mesmo e com o outro. A Capacidade de Ficar Só não tem relação com a experiência de ficar só como acontecimento real e não diz respeito ao sentimento de confinamento, angústia ou sofrimento. Ao contrário, essa solidão é vivenciada com deleite e tranqüilidade, pois o ficar só proporciona um vazio prenhe de possibilidades, que precisa ser sustentado para o sujeito vir a ser . Para que a Capacidade de Ficar Só seja experimentada, é imprescindível a experiência de dependência máxima na origem do ser humano na qual é fundamental a presença da mãe suficientemente boa. Portanto, é preciso estar na companhia de alguém para que a capacidade de ficar só seja conquistada, o que envolve um paradoxo por natureza. Exemplos literários e da vida real ajudarão a detalhar os pressupostos necessários à conquista da Capacidade de Ficar Só e um caso clínico ilustrará como esta capacidade pode ser conquistada mais tarde, na vida adulta, com a ajuda de um analista confiável. Quando uma boa relação está suficientemente bem estabelecida, cria-se a possibilidade para que o sujeito possa se sentir confiante quanto ao presente e ao futuro. Com o auxílio do ambiente suficientemente bom, das repetidas gratificações instintivas satisfatórias e da conquista da capacidade de ficar só, o sujeito poderá construir a crença em um ambiente benigno e acolhedor para viver criativamente e exercer sua potencialidade máxima

Made available in DSpace on 2016-04-28T20:40:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 mestrado.PDF: 580077 bytes, checksum: c047d307b50eca566708638555854c40 (MD5) Previous issue date: 2005-08-26 / Pontificia Universidade de São Paulo / Esta Dissertação de Mestrado consiste da apresentação das idéias do Psicodrama de JACOB LEVY MORENO e seus comentadores, especificamente, sobre os papéis e a matriz de identidade, e das idéias da Psicanálise de DONALD WOODS WINNICOTT e seus comentadores, sobre os estágios iniciais do processo de amadurecimento pessoal. Parte-se da hipótese de que, mesmo esses autores estando em campos teóricos distintos, é possível fazer uma aproximação de conceitos em torno de eixos, como: espontaneidade e gesto espontâneo; ego-auxiliar e mãe suficientemente boa; papel e verdadeiro/falso self; e jogar e brincar, respectivamente; e, com isso, enriquecer a compreensão dos processos do amadurecimento individual, contribuindo para o aprimoramento tanto teórico quanto da prática clínica. Essas aproximações de conceitos têm como intuito privilegiar mais os aspectos de convergência e complementaridade e menos os de divergência. Finalmente, é apresentado o entendimento da psicose para ambos os autores, e, utilizando-se do protocolo de atendimento de um paciente psicótico, realizado por MORENO, intitulado Psicodrama de Adolf Hitler , são feitos apontamentos, com fragmentos do atendimento, dos conceitos que foram anteriormente destacados. Apresenta-se o protocolo de atendimento em sua íntegra, no Anexo desta Dissertação

Made available in DSpace on 2016-04-27T18:12:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Mariana Marques Caldeira.pdf: 1482639 bytes, checksum: 7896b45b5066214e9107752c5522f821 (MD5) Previous issue date: 2008-07-29 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / The present research, of explanatory character, had as objective to show phonological work done with visual disabled kids. Another goal was understanding the role professionals in this area have when working in institutions these kids go to. For that, semi-conducted interviews were made with speech therapists who working institutions which deal with visual disability, multiple disabilities and deaf-blindness. By that time, those professionals were assisting visual disabled children. In the presentation and discussion of data provided, aspects which have been talked about in the literature concerning this issue were highlighted. Some of them are: precocious intervention, need for group work (professionals involved), receiving and giving orientation to families. Having as a support Winnicott´s theory, it was relevant to highlight the importance of a speech therapist paying special attention to specificities which characterize those children, besides, receiving well the family, specially the mother (or/ and the person in charge on the child). This should be done in order to make parents closer to the child, taking into account that an interruption this relationship may suffer might influence the kid s development. It s essential that professionals involved make constructive experiences possible in a visual disabled child s life / A presente pesquisa, de caráter exploratório, teve como objetivo retratar o trabalho fonoaudiológico realizado junto a crianças com deficiência visual que freqüentam instituições, assim como compreender o papel que as profissionais nelas exercem. Para tanto, foram realizadas entrevistas semidirigidas com fonoaudiólogas que trabalham em instituições voltadas tanto para a deficiência visual, como para múltiplas deficiências e surdo-cegueira, mas que, na ocasião da coleta, atendiam crianças com deficiência visual. Na apresentação e discussão dos dados, foram destacados e comentados aspectos que vêm sendo abordados na literatura das diversas áreas que atuam com esse público, tais como: intervenção precoce, necessidade de os diversos profissionais envolvidos trabalharem em conjunto, acolhimento e/ou orientação aos familiares. Tendo como referência alguns pontos da teoria winnicottiana, foi destacada, então, a importância de o fonoaudiólogo contemplar as especificidades que caracterizam essas crianças, bem como acolher os familiares, em especial, as mães (e/ou cuidador), no sentido de aproximá-las de seu filho, visto que esta relação muitas vezes pode sofrer interrupções que influenciam no desenvolvimento da criança. É fundamental que os profissionais envolvidos possibilitem que a criança com deficiência visual viva experiências constitutivas

Submitted by Filipe dos Santos (fsantos@pucsp.br) on 2017-03-29T12:27:51Z No. of bitstreams: 1 Luana Aguiar Werneck.pdf: 2369744 bytes, checksum: 13c889ab0e0d03cc88f177851e2e84d0 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-03-29T12:27:51Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Luana Aguiar Werneck.pdf: 2369744 bytes, checksum: 13c889ab0e0d03cc88f177851e2e84d0 (MD5) Previous issue date: 2017-03-21 / Conselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / This dissertation investigates the trajectory of Alfredo Ellis Júnior, between 1922 and 1952, which corresponds to his work in the press, party politics and on the Subject of History of Brazilian Civilization at the College of Philosophy, Sciences and Literature of the University of São Paulo (FFCL / USP). The theoretical assumptions are based on the concepts of J.F. Sirinelli and C. Charle, specifically in the intellectual sphere and his trajectory, which aim to understand who Ellis Júnior was and how his itinerary defined the constitution of the intellectual being. The study intends to understand how Ellis Junior's spheres of action defined his intellectual path. Therefore, based on the analysis of the selected sources, for instance: the works of his authorship, Raça de Gigantes, Bandeirismo paulista e o recuo do meridiano, Confederação ou Separação e A Nossa Guerra, besides the works of some of his students of FFCL / USP and documents related to his work in the legislature and in the press, it is observed that Ellis Júnior was the representative of a methodical French historiography and a traditional society that were in decadence, just as it was spokesman of an eugenicist thought, characteristic of a fourcentenary social elite and heiress of the paulista bandeirismo / Esta dissertação investiga a trajetória de Alfredo Ellis Júnior, no período entre 1922 e 1952, que corresponde à sua atuação na imprensa, na política partidária e na Cadeira de História da Civilização Brasileira da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da Universidade de São Paulo (FFCL/USP). Os pressupostos teóricos estão embasados nos conceitos de J.F. Sirinelli e C. Charle, especificamente as categorias intelectual e trajetória, que visam compreender quem foi Ellis Júnior e de que forma seu itinerário definiu a constituição do ser intelectual. O estudo busca compreender de que maneira as esferas de atuação de Ellis Júnior definiram a seu percurso intelectual. Para tanto, a partir da análise das fontes selecionadas, a saber: as obras de sua autoria, Raça de Gigantes, Bandeirismo paulista e o recuo do meridiano, Confederação ou Separação e A Nossa Guerra, além de trabalhos de alguns dos seus discentes da FFCL/USP e documentos relativos à sua atuação no legislativo e na imprensa, observa-se que Ellis Júnior foi o representante de uma historiografia metódica francesa e de uma sociedade tradicional que estavam em decadência, assim como foi porta-voz de um pensamento eugenista, característico de uma elite social quatrocentenária e herdeira do bandeirismo paulista