Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2017-02-09T22:01:23Z No. of bitstreams: 1 DiogoHenriqueDuarteBezerra_TESE.pdf: 2787429 bytes, checksum: c838dce700860a38c586a38aa5545fdd (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2017-02-10T18:13:49Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DiogoHenriqueDuarteBezerra_TESE.pdf: 2787429 bytes, checksum: c838dce700860a38c586a38aa5545fdd (MD5) / Made available in DSpace on 2017-02-10T18:13:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DiogoHenriqueDuarteBezerra_TESE.pdf: 2787429 bytes, checksum: c838dce700860a38c586a38aa5545fdd (MD5) Previous issue date: 2016-05-30 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior (CAPES) / O sistema de processamento de modelos Luar, utilizado na autoria de documentos NCL, possui conceitos de desenvolvimento baseados no re?so de descri??es por meio de modelos de documentos. Esses conceitos de desenvolvimento podem ser utilizados na autoria de outros documentos baseados em XML por meio da an?lise, adequa??o, projeto e cria??o de uma nova infraestrutura de re?so baseada no sistema Luar. Esta tese apresenta o sistema de processamento de modelos Luar-X, uma generaliza??o e extens?o do sistema de modelos Luar. O Luar-X mant?m os conceitos de desenvolvimento do sistema Luar e modifica, adequa e estende a arquitetura do sistema Luar para permitir o desenvolvimento com linguagens baseadas em XML. Os estudos de caso com as linguagens HTML, SVG e NCL mostram a viabilidade dessa nova infraestrutura de re?so que torna o desenvolvimento de aplica??es e a descri??o de documentos XML ?gil. / The Luar template processing system used in authoring NCL documents, has development concepts based on reuse of descriptions through document templates. These development concepts can be used in the authorship of other XML-based documents through the analysis, adequacy, design and creation of a new reuse infrastructure based on Luar system. This view shows the processing system of models Luar-X, a generalization and extension Luar model system. The Luar-X keeps the concepts of development of Luar system and he changes, adapts and extends the Luar system architecture to enable development with XML-based languages. The case studies with HTML, SVG and NCL show the feasibility of this new reuse infrastructure, which makes application development and description of agile XML documents.

Neste trabalho, ancorados na Análise do Discurso pêcheuxtiana, analisamos o funcionamento dos dizeres sobre o revisor de textos no espaço de dizeres da publicidade a partir de um corpus experimental, que consta de entrevistas com sujeitos envolvidos na etapa de revisão do processo de criação publicitária. A partir deste, constituímos o corpus de análise, num ir e vir entre a teoria e o objeto, mobilizando o dispositivo teórico-analítico da Análise do Discurso. Podemos dizer que o objeto analisado é bastante específico, e, até mesmo, contraditório, posto que a publicidade, em geral, trabalha com uma linguagem coloquial, enquanto a revisão de textos pode ser vista como uma tentativa de blindar a língua, torná-la perfeita e evitar os erros. No entanto, quando fazemos essa contradição trabalhar, percebemos algumas outras possibilidades de pensar a língua e o espaço de dizeres analisado. Assim, entendemos o espaço de dizeres da publicidade como um espaço de embate, no qual há uma relação hierárquica que fica marcada nos dizeres dos sujeitos que ocupam os lugares discursivos de redator, atendimento e revisor. Também percebemos o poder que o publicitário exerce sobre o trabalho do revisor, visto que é este quem aprova ou não as alterações textuais efetuadas pelo revisor de textos. Isso fica marcado, especialmente, nos dizeres sobre os limites do trabalho do revisor. A relação língua/revisão de textos também permeia as sequências discursivas analisadas. Nelas, observamos uma relação de repetibilidade na forma de pré-construídos: o revisor de textos é descrito como um sujeito que domina plenamente a língua portuguesa, um detentor dos conhecimentos gramaticais, uma vez que se toma a noção de língua pela de gramática. Assim, buscamos compreender de que forma esses pré-construídos se constituíram historicamente e que regiões do interdiscurso são mobilizadas para que intervenham como efeito de memória nos dizeres desses sujeitos. Por fim, analisamos o gesto autoral do revisor de textos da publicidade, observando a configuração histórica da noção de autoria, e percebendo que, a despeito da importância do revisor no processo, ele não deixa de ser visto como um sujeito de fora deste. No entanto, pelas análises, veremos que uma contradição se impõe em relação ao gesto de autoria do revisor de textos, fazendo com que este, ao mesmo tempo em que se percebe fora, seja visto como um parceiro na constituição desses discursos. / In this research, based on the theory of Discourse Analysis proposed by Michel Pêcheux, we analyze the way the discourses about the text reviewer function in the discursive space of advertising, considering an experimental corpus, which consists of interviews with subjects involved in the reviewing phase of the advertising creative process. Based on the experimental corpus, we composed the analytical one, going back and forth between theory and object, as we mobilized the theoretical-analytical device from Discourse Analysis. It is possible to say that the analyzed object is quite specific and even contradictory, considering that, in general, advertising works with colloquial language while text reviewing can be seen as an attempt to armor the language, making it perfect and free from mistakes. However, by putting this contradiction into motion, we notice some other possibilities to think the language and the discursive space here analyzed. Thus, we understand the discursive space of advertising as a conflicting one, in which there is an hierarchical relation marked on the discourse of the subjects who occupy the discursive places of advertising copywriter, manager account and reviewer. We also perceived the power that the publisher has over the work of the reviewer, since he is the one who approves or not the textual alterations made by the text reviewer. This is specially seen in the discourses about the limits of the reviewer’s work. The relation language/text revision also permeates the discursive sequences, where we observe a relation of repeatability in a pre-constructed form: the text reviewer is described as a subject who completely dominates the Portuguese language, the bearer of grammatical knowledge, since the language is taken by its grammatical aspect. Thus, we aim at comprehending how these pre-constructed elements were historically constituted and which regions of the interdiscourse are mobilized in order to intervene as memory effect in the saying of these subjects. Finally, we analyze the authorial gesture of the advertising text reviewer, observing the historical configuration of the notion of authorship, and perceiving that, despite of the importance of the reviewer in the process, he does not cease to be seen as an external subject in it. Nevertheless, considering the last analyses, we will see that a contradiction is imposed regarding the gesture of authorship of the text reviewer, who, at the same time, perceives himself as external, and is seen as a partner in the constitution of these discourses.

Esse estudo é uma pesquisa bibliométrica, cujo objetivo é analisar as características da produção científica, colaboração e impacto da matemática brasileira através dos artigos indexados na base de dados Web of Science no período de 2004 a 2013. São objetivos específicos desse estudo: identificar idiomas, áreas e temas de pesquisa dos documentos publicados; examinar os periódicos científicos quanto ao Qualis, fator de impacto e nacionalidade; investigar o vínculo institucional dos autores, a sua localização geográfica e a produtividade atrelada às instituições e regiões brasileiras; analisar a colaboração entre indivíduos, instituições e nações através da coautoria; e analisar o impacto da produção científica através das citações recebidas. Foram revisados, para tanto, aspectos literários ligados à comunicação científica, à colaboração científica e à própria matemática. É um estudo bibliométrico, descritivo, com abordagem quantitativa, de natureza aplicada e em nível macro, cujos dados foram analisados sob a figura de tabelas, gráficos, grafos e mapas, gerados através do uso dos softwares Excel, BibExcel, SPSS, VOSviewer, Philcarto, UCINET e NETDRAW. Apresenta como resultados a recuperação de 8.625 artigos, com taxa de crescimento anual de 8,04% e com coeficiente de determinação de 0,9631, os quais foram produzidos por 8.929 autores diferentes, resultando em 22.268 autorias no total, predominando os artigos escritos por grupos de 2 ou 3 autores, com media de 2,58 e desvio-padrão de 1,15. Mostra que o idioma predominante nos artigos foi o inglês, com 99,49%; que as áreas preponderantes foram Matemática e Matemática, Aplicada; e que os temas mais frequentes foram sistemas e equações. Identifica 526 periódicos, com destaque para o International Journal of Quantum Chemistry, como o periódico que mais fez publicações, e para o Bulletin of the Brazilian Mathematical Society, único periódico brasileiro encontrado. Constata a presença de 74 países e 1.342 instituições (77,2% delas estrangeiras), onde Brasil, Estados Unidos e França foram os países cujas instituições mais apareceram; São Paulo, "Brasil em Geral" (denominação dada às instituições de âmbito federal) e Minas Gerais foram as regiões do Brasil cujas instituições mais se destacaram; e Universidade de São Paulo, Universidade Federal do Rio de Janeiro e Universidade Estadual de Campinas foram as instituições que mais publicações fizeram. Identifica que há 14,04% de autoria única, 34,91% de colaborações nacionais e 51,04% de colaborações internacionais, principalmente junto às nações Estados Unidos, França e Espanha; às instituições Universidade de São Paulo, Universidade Estadual de Campinas e Universidade Federal do Rio de Janeiro; e aos autores Alves CO, da Universidade Federal de Campina Grande, e Svaiter BF, do Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada. Expõe que os artigos receberam 48.853 citações de 31.692 documentos, principalmente de artigos, no idioma inglês, advindos principalmente dos Estados Unidos e da China e das instituições Universidade de São Paulo e Universidade Federal do Rio de Janeiro, publicados especialmente nos periódicos Journal of Mathematical Analysis and Applications e Nonlinear Analysis-Theory Methods & Applications, sobretudo nas áreas de Matemática, Aplicada e Matemática. Conclui que a área encontra-se em franco desenvolvimento, com significativa internacionalização. Sugerem-se novos estudos e discussões a respeito da área. / The present study is a bibliometric research, which aims to analyze the characteristics of scientific production and collaboration and their impact on Brazilian mathematics through the articles indexed in the database of Web of Science from 2004 to 2013. The specific goals are: to identify languages, areas and research topics of published documents; to examine the scientific journals about the Qualis, to impact factor and nationality; and to investigate the institutional affiliation of the authors, its geographical location and productivity linking it with Brazilian institutions and regions; to analyze the collaboration between individuals, institutions and nations through co-authorship; and analyze the impact of scientific literature through citations received. In order to make the study, were revised literally aspects linked to scientific communication, scientific collaboration and mathematics itself. It is a bibliometric, descriptive study, with quantitative approach, applied nature and macro level, whose data were analyzed under the figure of tables, charts, graphs and maps generated through the use of Excel, BibExcel, SPSS, VOSviewer, Philcarto, UCINET and NETDRAW. It presents results as the recovery of 8625 articles, with annual growth rate of 8.04 % and coefficient of determination of 0.9631, which were produced by 8929 different authors, resulting in 22268 authorship total, predominantly articles by 2 or 3 groups of authors, with an average of 2.58 and standard deviation of 1.15. It shows that English is the predominant language in the articles, with 99.49%; the predominant areas are Mathematics and Applied Mathematics; and that the most frequent topics are systems and equations. It identifies 526 periodicals, with the International Journal of Quantum Chemistry, as the journal with more publications and the Bulletin of the Brazilian Mathematical Society as the only Brazilian journal found. It is noticed the presence of 74 countries and 1342 institutions (77.2% of them foreign), where Brazil, United States and France are the countries with most institutions. São Paulo, "Brazil in General" (name given to federal institutions) and Minas Gerais are the regions of Brazil whose institutions stand out; and University of São Paulo, Federal University of Rio de Janeiro and Campinas State University are institutions with most publications. It identifies that there are a 14.04% percentage of single authorship, 34.91% of national collaborations and 51.04% of international collaborations, especially with the nations of the United States, France and Spain with the following Brazilian institutions: University of São Paulo, State University of Campinas and Federal University of Rio de Janeiro; and the authors Alves CO, of the Federal University of Campina Grande; and Svaiter BF of the National Institute of Pure and Applied Mathematics. It shows that the articles received 48853 citations of 31692 documents, mainly from articles in the English language, also coming mainly from the United States and China and from the institutions University of São Paulo and the Federal University of Rio de Janeiro. It also shows that they are published especially in: Journal of Mathematical Analysis and Applications and Nonlinear Analysis-Theory, Methods & Applications, especially in the fields of Mathematics and Applied Mathematics. It concludes that the area is rapidly developing, with significant internationalization and suggests new studies and discussions about the area.

Estudo qualitativo de natureza descritiva, objetivando analisar a autoria científica a partir do compartilhamento de dados de pesquisa. Para esta finalidade, foi utilizada a Teoria Ator-Rede (ANT), a qual busca, a partir de uma ideia de simetria entre humanos e não humanos, não assumir uma divisão entre essas entidades, possibilitando visualizar o estabelecimento e a dissolução de uma rede a partir das relações que se criam em diversos níveis. Esses atores-rede, actantes, estão mobilizados para a estruturação de redes temporárias a partir de um programa de ações, através da transformação e da modificação do significado ou dos elementos que veiculam. Os dados levantados, os quais serviram de base para descrição e análise a partir da literatura que também emergiu do que foi coletado, foram recolhidos a partir de observação, de entrevistas e de materiais bibliográficos. A investigação ocorreu junto ao Repositório de Dados de Estudos Ecológicos do Programa de Pesquisa em Biodiversidade (PPBio). Conclui que os objetos conceituais e pragmáticos não podem ser vistos de maneira isolada, mas sim como atores-rede afetados diretamente pela tecnologia, devendo ser considerados atuantes importantes no processo de produção, compartilhamento e uso de dados digitais de pesquisa. A construção de um fato científico e social como a autoria, é coordenada por uma série de elementos que foram levantados com o auxílio da ANT, como a coleta de dados, a curadoria, os próprios dados científicos, seus metadados, as fontes de fomento, a política de dados, o repositório e seus softwares de gerenciamento e envio de dados e metadados, o licenciamento, a propriedade e a responsabilidade, agindo como um tipo de instrumentalização de um arranjo de fenômenos, isto é, uma ferramenta que, atuante como conceito e/ou como processo, permite que seja consolidado um conjunto de ações instituídas a partir de regras explícitas e implícitas. / Qualitative study of descriptive nature, aimed to analyze the scientific authorship from the data sharing. For this purpose, we used the Actor-Network Theory (ANT), which seeks, from an idea of symmetry between human and non-human, do not assume a division between those entities, allowing to view the establishment and dissolution of a network from the relationships that are created at different levels. These actors-network, actants, are mobilized for structuring temporary networks from an action program, through the transformation and modification of the meaning or the elements they provide. The data collected, which were the basis for description and analysis from the literature that also emerged from what ware collected by observation, interviews and bibliographic materials. The study was carried out by the Repositório de Dados de Estudos Ecológicos do Programa de Pesquisa em Biodiversidade (PPBio). Concludes that conceptual and pragmatic objects can not be seen in isolate way, but as actors directly affected by the technology, should be considered important actants in the process of production, sharing and use of digital research data. The construction of a scientific and social fact as authorship, is coordinated by a number of elements that were raised with the help of ANT, such as data collection, curation, scientific data and its metadata, funding sources, data policy, repository and its management software for data and metadata, licensing, ownership and responsibility, acting as a kind of exploitation of a phenomena arrangement, ie, a tool that can be seen as concept and/or as a process, allows it to be consolidated a set of actions established from explicit and implicit rules.

Submitted by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2018-11-07T12:59:22Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Leonarlley Rodrigo Silva Barbosa - 2018.pdf: 17248862 bytes, checksum: 90c1f9aebe23bc12d2a6d4a5d578109d (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Approved for entry into archive by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2018-11-08T09:56:36Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Dissertação - Leonarlley Rodrigo Silva Barbosa - 2018.pdf: 17248862 bytes, checksum: 90c1f9aebe23bc12d2a6d4a5d578109d (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Made available in DSpace on 2018-11-08T09:56:36Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Dissertação - Leonarlley Rodrigo Silva Barbosa - 2018.pdf: 17248862 bytes, checksum: 90c1f9aebe23bc12d2a6d4a5d578109d (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Previous issue date: 2018-10-01 / It is widely known that most of the reading and writing practices at school occur based on the idea of language as communication, which significantly reduces the opportunity for students to fulfill reading and writing experiences in a more active and authorial way. To discuss this issue and present a proposal that would contribute to Portuguese language teaching at school, especially in the initial grades, encouraging student protagonism, were the objectives of this dissertation. Hence, it was decided to approach conceptions derived from the hypothesis of the Unconscious theoretically, as done by Freud and Lacan, in order to broaden the ideas of subject and language, as well as to defend an exercise of authorship. After all, a text, oral and/or written, carries the marks and effects of how each subject elaborates their encounter with the world. Thus, after a bibliographic study and usage of the digital technologies, it was possible to transform a printed student newspaper into a website, the Folhinha Aplicada. The result of this work is linked to the Departmento de Pedagogia of the Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação of the Universidade Federal de Goiás as an extension project and to the research project Arte, psicanálise e educação: os procedimentos estéticos do cinema e as vicissitudes da infância. In the website format, the student newspaper became more accessible, interactive and obtained an official record. It is hoped that, in this way, it will contribute to promote more inclusive teaching experiences with possibilities to expand a student's self-assessment process, valuing its course through the school, not only regarding Portuguese language teaching, but other subjects as well. In addition, the exercise of acceptions it presents is valued, not as a final product, but as a process, so that the student can experience and discover. Finally, it is believed that the Folhinha Aplicada can contribute to further experiences with knowledge, with the other and with the world. / Sabe-se que a maioria das práticas de leitura e escrita na escola ocorrem centradas na ideia de linguagem como comunicação, o que reduz muito a oportunidade de os alunos realizarem experiências de leitura e escrita de modo mais ativo e autoral. Discutir essa questão e apresentar uma proposta que contribuísse para o ensino de Língua Portuguesa na escola, principalmente nas séries iniciais, fomentando um protagonismo estudantil, foram objetivos dessa dissertação. Para isso, optou-se por abordar teoricamente concepções decorrentes da hipótese do Inconsciente, tal como abordada por Freud e Lacan, de modo a ampliar as ideias de sujeito e linguagem, bem como defender um exercício de autoria. Afinal, um texto, oral e/ou escrito, carrega as marcas e os efeitos de como cada sujeito elabora seu encontro com o mundo. Assim, após um estudo bibliográfico e utilizando-se das tecnologias digitais, foi possível transformar um jornal estudantil impresso em um site, o Folhinha Aplicada. Ele é o produto educacional resultado deste trabalho, vinculado ao Departamento de Pedagogia do Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação da Universidade Federal de Goiás como projeto de extensão e ao projeto de pesquisa Arte, psicanálise e educação: os procedimentos estéticos do cinema e as vicissitudes da infância. Com esse formato, tornou-se mais acessível, interativo e obteve um registro oficial. Espera-se que, dessa forma, contribua para fomentar experiências de ensino mais inclusivas e com possibilidades de ampliar um processo de autoria do aluno, valorizando seu percurso pela escola, não apenas em relação ao ensino de Língua Portuguesa, mas de outras disciplinas também. Além disso, o exercício de significação que apresenta é valorizado, não como produto final, mas como processo, a fim de que o aluno possa experimentar e descobrir. Enfim, acredita-se que o Folhinha Aplicada pode contribuir para fomentar experiências com o saber, com o outro e com o mundo.

A literatura de autoria feminina nos países que se comunicam através da língua portuguesa conta com excelentes representantes. Um olhar, ainda que superficial sobre essa produção revela que notadamente a partir da última metade do século passado, década de 40-50, ela veio gradativamente chamando a atenção de pesquisadores e conquistando, cada vez mais, o prestígio do público-leitor. Maria Archer, no entanto, parece encontrar-se em quase completo esquecimento De 1955 a 1977, Maria Archer (1899- 1982),escritora portuguesa, veio cumprir um largo exílio em terras brasileiras. Aqui, como nos continentes luso-africano, tornou-se um dos nomes de mulher mais importantes pela contribuição à imprensa de Língua Portuguesa. O objetivo primeiro deste trabalho é ressaltar as experiências e a contribuição desta escritora para a imprensa de Língua Portuguesa, problematizando-as à luz da hegemonia masculina que marcou a produção de conhecimentos e a reflexão pública sobre a resistência dos portugueses à ditadura do regime salazarista vigente no Portugal da época. / The literature as of authorship female at the countries that if communicated via the Portuguese language account along as good as gold delegates. Um look , Although amateurish on the subject of that creation reveals than it is to notadamente from the última half as much from the century bygone , decade as of 40-50, she came gradativamente calling the attention as of browsers AND acquiring , further and further , the prestige from the audience - lecturer. Maria Archer , all the same , it looks encounter - in case that by nearly all-inclusive forgetfulness As of 1955 the one 1977, Maria Archer (1899-1982,escritora) Portuguese , he came abide by um broad exílio well into lands Brazilians. Herein , as a at the continents luso - African , lathe - in case that one of names as of chick more important pela contribution at the inaccurate as of Portuguese language. THE ONE objetivo first one of this I work is jut the experiences AND the contribution of this female writer for the inaccurate as of Portuguese language problematizando - the at the light from the hegemonia masculine than it is to he marked the creation as of background AND the reflection public above the endurance of the Portuguese at the dictatorship from the regime salazarista vigente at the Portugal of the time.

Conselho Nacional de Desenvolvimento CientÃfico e TecnolÃgico / Location-based mobile games are a special type of game where location technologies are employed to track players and to alter the rules of the games. Such games are a subclass of pervasive games whose playability advances according to the location of players. This work proposes an authoring tool to develop location-based mobile games enhances with augmented reality features. This tool was conceived from research studies on authoring tools and pervasive games. By analysing the related works, we have compiled the most common features of location-based mobile games and the main aspects presented in authoring tools for developing these games. Moreover, we have used focus groups to both enhance the creation of new scenarios for location-based mobile games and improve the usage of augmented reality in such games. Ultimately, we have compiled a set of requirements to design a software architecture for the development of an authoring tool. The designed architecture is composed of a server to manage running games, a web based system for developing these games, and a mobile application in which the games are executed. The main goal of this work is to provide a software solution that allows non-programmers to design, build and execute location-based mobile games. To assess the proposed work, we have designed and implemented a game called "Battle for Fortaleza" using the authoring tool. Besides, we have conducted interviews with users to validate the utility and the easiness of the tool to develop location-based mobile games. / Jogos mÃveis baseados em localizaÃÃo sÃo aqueles que fazem uso de tecnologias de localizaÃÃo e que agregam a posiÃÃo de seus jogadores nas regras do jogo. Estes jogos sÃo uma subclasse de jogos pervasivos em que a jogabilidade progride de acordo com a localizaÃÃo do jogador. Neste trabalho à proposta uma ferramenta de autoria para a criaÃÃo de jogos mÃveis baseados em localizaÃÃo, acrescidos com recursos de realidade aumentada. A concepÃÃo desta ferramenta foi feita com base em uma revisÃo da literatura sobre ferramentas de autoria e jogos pervasivos. A partir de trabalhos relacionados, buscou-se recolher as caracterÃsticas comuns de jogos mÃveis baseados em localizaÃÃo e caracterÃsticas de ferramentas de autoria para estes jogos. AlÃm disso, utilizou-se grupos focais para refinar os novos cenÃrios para jogos mÃveis baseados em localizaÃÃo, em particular a respeito de como a realidade aumentada pode ser utilizada nestes jogos. Com o estudo de ambos, na revisÃo da literatura e nos grupos focais foi produzido um conjunto de requisitos para projetar uma arquitetura de software para o desenvolvimento de uma ferramenta de criaÃÃo. Esta arquitetura à composta de um servidor para gerenciar os jogos em execuÃÃo, uma aplicaÃÃo baseada na web que permite a autoria dos jogos e um aplicativo para dispositivos mÃveis onde sÃo executados os jogos desenvolvidos. Nosso principal objetivo à fornecer uma soluÃÃo de software para permitir que usuÃrios nÃo-programadores possam projetar, construir e executar jogos mÃveis baseados em localizaÃÃo. A fim de avaliar a nossa ferramenta, foi projetado e implementado um jogo chamado âBatalha por Fortalezaâ, em que as funcionalidades da ferramentas sÃo demonstradas. AlÃm disso, buscou-se validar, com usuÃrios, se a ferramenta proposta consegue auxiliar na criaÃÃo de jogos de maneira fÃcil e intuitiva.

Análise da obra da escritora Carolina Maria de Jesus (1914-1977), em particular dos livros Quarto de despejo diário de uma favelada (1960); Casa de Alvenaria diário de uma exfavelada (1961); Pedaços da fome (1963) e Diário de Bitita (1986). Investigamos aspectos da edição do primeiro livro publicado, analisando a intervenção do editor na construção do estereótipo da escritora favelada e o impacto que isso representou na trajetória discursiva da autora. Nosso objetivo foi analisar a internalização da experiência histórica da margem ao campo da dicção da obra literária, superando a introdução da temática, quase inédita na produção literária brasileira, da favela e da sobrevivência urbana marginal. A obra caroliniana, muitas vezes reduzida a mero documento de interesse sociológico, se realiza com contornos estéticos próprios a escrita é parte fundante de sua constituição subjetiva, pois a autora estetiza a si, cria para si identidade e alteridade, constrói sua subjetividade através da palavra escrita, tornando-se autora, narradora e personagem de si mesma. / Analysis of the work of writer Carolina Maria de Jesus (1914-1977), in particular the books Quarto de despejo diário de uma favelada (1960); Casa de Alvenaria diário de uma exfavelada (1961); Pedaços da fome (1963) e Diário de Bitita (1986). We investigate aspects of the edition of the first book published, analyzing editor intervention in the construction of the stereotype of \"writer slum\" and the impact this discourse represented in the trajectory of the author. Our aim was to analyze the internalization of the historical experience of the margin to the field of the literary diction, surpassing the introduction of the theme, almost unprecedented in Brazilian literary production, the slum and marginal urban survival. The work of Carolina Maria de Jesus often reduced to mere document of sociological interest, is done with own aesthetic contours - writing is a fundamental part of its subjective constitution, aestheticized as the author himself, creates for itself identity and otherness, constructs his subjectivity through written word, becoming author, narrator and character herself.

O presente trabalho propôs-se a investigar a escritura literária de autoria feminina nas obras Ventos do Apocalipse (2006), de Paulina Chiziane, e Ponciá Vicêncio, de Conceição Evaristo, no sentido de estabelecer um diálogo com o espaço da experiência perceptiva e cultural geradora de imagens libertárias da consciência feminina nos contextos moçambicano e brasileiro. A opção por pesquisar obras produzidas em espaços sociais e políticos distintos reflete a preocupação em demonstrar que as mulheres continuam buscando formas de se fazerem ouvir, no campo do literário, criando discursos e estratégias enraizadas nas experiências femininas em Moçambique e no Brasil. O fato de este estudo ter buscado suporte interdisciplinar, na linha dos estudos culturais, sobretudo a reflexões históricas, sociológicas e até psicanalíticas, deriva de considerarmos a escrita literária de autoria feminina como um nicho relevante, a partir do qual as mulheres reinventam a sua identidade plural e atuam como agentes de conscientização e de transformação das relações sociais de gênero nos contextos em que suas obras se inserem. / This paper intends to investigate the literary writings by female authors in the works Ventos do Apocalipse (2006), by Paulina Chiziane, and Ponciá Vicêncio, by Conceição Evaristo, in order to establish a dialogue with the cultural and perceptive experience space where libertarian images of the feminine conscience in the Mozambican and Brazilian contexts are generated. The option to study works that were produced in diverse social and politic environments reflects the preoccupation to demonstrate that women are still searching ways to be heard in the literary field, by developing speeches and strategies whose roots lie in the feminine experiences lived in Mozambique and Brazil. In this paper we have searched a multidisciplinary basis, by means of cultural studies, mainly historical, sociological and even psychoanalytic reflections; and we have chosen this approach because we consider the feminine literary writing a relevant niche in which women reinvent their plural identity and perform the role of agents that arise awareness and lead to changes in the gender social relations of the contexts in which their works are embedded.

Esta tese parte da hipótese de que a proposta pedagógica do ensino mediado pela ferramenta virtual for-chat, observado no campo desta pesquisa, estimula o aluno a exercer a função de autoria, através da participação interativa que se materializou em forma de hipertexto. A partir deste pressuposto, institui-se como seu objetivo central interrogar a forma que a autoria tomou nas condições anunciadas. É um estudo voltado para as questões da informatização do ensino, à interrogação da validade da adoção das novas tecnologias no ensino (Internet, hipertexto) e sobre a possibilidade de instauração de novas posições de sujeito aluno e professor, a partir da inscrição em novas práticas pedagógicas desenvolvidas com a inserção da telemática educativa. Embasada em teoria discursivo-enunciativa, enfatizando um conceito de sentido que se constitui a partir da heterogeneidade, como reasseguram os principais autores aqui estudados: Michel Pêcheux, Mikhail Bakhtin e Sigmund Freud, analisam-se as marcas de heterogeneidade e as posições subjetivas em enunciados produzidos pelos alunos, no exercício de suas atribuições em uma disciplina de pós-graduação, numa experiência piloto de ensino a distância. Os resultados apontam para: uma tomada mais freqüente da palavra pelo aluno, tendo como causa a necessidade de uso da língua escrita num ambiente pedagógico virtual; a importância da proposta pedagógica; e para a emergência da heterogeneidade discursiva.