Made available in DSpace on 2016-04-27T18:11:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Helen Kopper Brasil.pdf: 1191046 bytes, checksum: 997e77c50079a077fccef8d2e8cc5b4d (MD5) Previous issue date: 2011-10-04 / Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de São Paulo / The early diagnosis and, consequently, the immediate amplification, as well as the therapeutical intervention and the family involvement, are indicators of success for the language development and for the hearing skills of children with hearing loss. Objective: To investigate the development of hearing and language capabilities of a group ofl children with congenital hearing. Methodology: This is a quantitative and qualitative research. It includes ten children with hearing loss, divided in two groups: with early and late diagnosis. All children were submitted to speech and hearing therapy and use hering aind or cochlear implant. All participants have speech perception and hearing with the electronic devices in the levels, suggested by Ling (1979) Results: time of use of hearing devices, the family involvement and amount of hearing experience showed good correlation with language development. When both groups were compared to each other, according to age at diagnosis, the language development and hearing skills, showed no statistical significance. Conclusion: The amount of hours which the child uses the hearing devices the family involvement, and amount of hearing experience are aspects that can influence the prognosis of children with hearing loss. The age of intervention did not show statistical significance between the two groups; concerning to hearing and language skills o for the children in this research / O diagnóstico precoce e, consequentemente, a amplificação imediata, bem como a intervenção terapêutica e o envolvimento familiar são indicadores de sucesso no desenvolvimento da linguagem e das habilidades auditivas de crianças deficientes auditivas. Objetivo: Investigar o desenvolvimento das habilidades auditivas e de linguagem de um grupo de crianças deficientes auditivas congênitas. Metodologia: Trata-se de uma pesquisa qualitativa e quantitativa, composta por 10 crianças deficientes auditivas, divididas em dois grupos: com diagnóstico precoce e casos com diagnóstico tardio. Todas frequentavam terapia fonoaudiológica, são usuárias de dispositivos de amplificação ou implante coclear e apresentavam ganho funcional e teste de percepção de fala dentro dos níveis sugeridos por Ling (1979) no espectro da Banana da fala (Banana da Fala). Materiais Utilizados: Escala Reynell, Escala de Envolvimento Familiar, Teste de Percepção de Fala (Sons de Ling), prontuário dos pacientes, Data Logging, Ganho Funcional e Audiometria Condicionada. Resultados:, A Idade Auditiva, o Envolvimento Familiar e o tempo de uso dos dispositivos eletrônicos durante o dia apresentaram correlação com o desenvolvimento de linguagem. Quando comparados os dois grupos, diagnóstico precoce e tardio, quanto aos resultados de linguagem e habilidades auditivas, não foi possível encontrar significância estatística entre eles. Conclusão: O tempo de uso diário de AASI e/ou IC, o envolvimento familiar e maior tempo de experiência auditiva (Idade Auditiva) são fatores determinantes no prognóstico da criança surda. Já a idade de início de intervenção não se mostrou estatisticamente significante entre os dois grupos; ou seja, o diagnóstico realizado antes de um ano de idade não interferiu nos resultados de habilidades auditivas e de linguagem dos voluntários nesta pesquisa, devendo ser pesquisado com maior casuística

Made available in DSpace on 2016-04-27T18:11:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Tatiana Emanuela Rangel Felix.pdf: 670811 bytes, checksum: 5769c04ae99256a6caa3576c1eb34a12 (MD5) Previous issue date: 2011-10-28 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / The dyslexia entity is a well commented issue, and at the same time full of controversies, among the health professionals who deal with children with reading and learning difficulties. Speech therapists and educational psychologists have different points of view while facing the dyslexia theme and students who cannot read and learn the same way others do. For some professionals, there is no pathology, but for others, the dyslexic children are prevented, by the illness, to learn like the others do. Objective: To investigate the inconsistencies and incongruities in the specific literature about the concept/definition, evaluation/diagnosis and the treatment involving Speech Therapy and Educational Psychology private clinics while dealing with dyslexia. Method: Research and literature review about dyslexia using articles published from 2001 to 2011 in Brazilian journals indexed in the databases LILACS and SciELO. The keywords used were dyslexia, learning, reading and writing disorder. The final corpus was composed by 44 articles 30 written by speech therapists and 14 by educational psychologists. Results: 25 out of the 30 articles written by speech therapists presented the concept of the dyslexia, 30 offered the diagnosis and only 12 mentioned the treatment. 11 out of the 14 articles written by educational psychologists mentioned the concept of the dyslexia, 12 the diagnosis and 2 presented the treatment. Conclusion: It is suggested that such a scenario is due to the hegemony of a line of argument that tends to overwhelm the voices of dissent and that listens to these voices could lead to important changes in both areas, in order to clarify and tools and teachers in relation to dyslexia, undoing, effectively, the inconsistencies and discrepancies identified / A dislexia nomeia uma entidade bastante comentada e, ao mesmo tempo, cheia de controvérsias, entre os profissionais que lidam com crianças com dificuldades na aprendizagem da leitura e escrita. Fonoaudiólogos e psicopedagogos apresentam concepções diferenciadas quando se deparam com crianças que não aprendem a ler e escrever. Para alguns, não há patologia mas, para outros, a criança disléxica está impedida, pela doença, de aprender como as outras. Objetivo: Verificar as inconsistências e incongruências presentes no conceito/definição, na avaliação/diagnóstico e no tratamento/intervenção da dislexia, presentes na literatura específica de duas áreas clínicas particulares, a Fonoaudiologia e a Psicopedagogia. Método: Levantamento e resenha da literatura específica sobre a dislexia, em artigos publicados nos anos de 2001 até 2011, em periódicos brasileiros indexados nas bases de dados SciELO e LILACS. Para a busca foram utilizados os descritores: dislexia, aprendizagem, distúrbio de leitura e escrita e disgrafia. O corpus final foi composto por 44 artigos, 30 dos quais escritos por profissionais da área da Fonoaudiologia e 14 por profissionais da área da Psicopedagogia. Resultados: Foi observado que dos 30 artigos publicados na Fonoaudiologia, 25 autores abordaram o conceito da dislexia, 30 abordaram o diagnóstico e apenas 12 abordaram sobre tratamento. Na Psicopedagogia foi observado que dos 14 artigos publicados 11 autores abordaram sobre o conceito da dislexia, 12 abordaram o diagnóstico e 2 sobre o tratamento. Conclusão: Sugere-se que tal cenário seja devido à hegemonia de uma linha de argumentação que tende a apagar as vozes dissonantes e que uma escuta para essas vozes poderia levar a mudanças importantes para ambas as áreas, de forma a esclarecer e instrumentar adequadamente os professores em relação à Dislexia, desfazendo, efetivamente, as inconsistências e incongruências identificadas

Made available in DSpace on 2016-04-27T18:11:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Daniela Ramos de Queiroz.pdf: 2107864 bytes, checksum: bd745f5c733f735cc6a98da9c4510109 (MD5) Previous issue date: 2011-12-14 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / Scientific publications in professional voice have grown in recent years and, among them, teachers are the most searched. The completed self-referential speech help to define behaviors for preventing voice disorders in relation to improving the quality of life and work of a professional voice. Objective: To assess the association between the Vocal Handicap Index (VHI) in teachers with and without voice disorder, diagnosed by means of perceptual auditory and visual. Method: All 354teacherswho participated in the study responded to the questionnaires Vocal Handicap Index(VHI) and Condition of Vocal Production -Teacher (CPV-P), and have been submitted to a Speech Therapist evaluation and otorhinolaringologist to identify possible voice disorder. For statistical analysis, results were analyzed using Chi-square and Kruskal-Wallis test. Results: For the CPV-P, the results show statistical significance for the data "number of schools where she teaches" (p =0.008)and "professional time" (p =0.048). All areas of VHI showed significant results when comparing the mean of each domain and focus group research. Conclusion: In this study, teachers who had vocal disorder, diagnosed by the perceptual evaluation, and /or visual had higher percentages in relation to responses to VHI, indicating greater impact of disadvantage vocal in their day-to-day / As publicações científicas na área de voz profissional têm crescido nos últimos anos e, dentre elas, os professores fazem parte do grupo mais pesquisado. Os questionários de autorreferência auxiliam fonoaudiólogos a definir condutas de prevenção em relação aos distúrbios vocais, melhorando a qualidade de vida e de trabalho dos profissionais da voz. Objetivo: Analisar a associação entre o índice de desvantagem vocal em docentes com e sem distúrbio de voz, diagnosticados por meio de avaliação perceptivo-auditiva e visual. Método: Todas as 354 professoras que participaram do estudo responderam aos questionários Índice de Desvantagem Vocal (IDV) e Condição de Produção Vocal do Professor (CPV-P), além de terem sido submetidos à avaliação fonoaudiológica e otorrinolaringológica para identificação de possível distúrbio vocal. Para análise estatística dos resultados, foram utilizados os testes quiquadrado e Kruskal-Wallis. Resultados: Em relação ao CPV-P, os resultados evidenciam significância estatística para os dados número de escolas em que leciona (p=0,008) e tempo de profissão (p=0,048). Todos os domínios do IDV apresentaram resultados significativos quando comparadas as médias de cada domínio e os grupos pesquisados. Conclusão: No presente estudo, os docentes que apresentaram distúrbio vocal, diagnosticado por avaliação perceptivo-auditiva e/ou visual obtiveram maiores porcentagens em relação às respostas do IDV, indicando maior impacto da desvantagem vocal no seu dia-a-dia

Made available in DSpace on 2016-04-27T18:11:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Nassara Luiza Lanzoni Alves.pdf: 1912204 bytes, checksum: 95898c5990aa67685cbb196a8fcb1806 (MD5) Previous issue date: 2011-12-14 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Introduction: high occurrence of voice disorders in teachers is observed, probably due to extensive use of speech in unfavorable working conditions, the determining factor for the work ability loss. Objective: Analyzing the association between the presence of voice disorder and work ability in female teachers of municipal schools in São Paulo. Methods: Case-control study in which the cases (167) were represented by teachers with voice changes observed in perceptual assessment of voice performed by a speech therapist and visual-perceptual assessment of voice performed by otolaryngologists. The control group (105) was selected in the same schools participating in the group of cases, finding no change in the assessments described above. All teachers answered two questionnaires: Condition of Vocal Production - Professor (CPV-P) to characterize the sample, and Work Ability Index (WAI - ICT), to examine the issues of capacity for work. The instrument liability was verified in the statistical analysis through the Cronbach's alpha coefficient. For the univariated analysis, chi-square test was performed with Yates correction to determine the association between the variables of each dimension of ICT and the presence of the voice disorder and univariated analysis and multiple logistic regression to estimate the factors independently associated with voice disorder. Results: The best current capacity for work in relation to all lifelong was found in the control group (35.2%). The ability in relation to the requirements for the work had the lowest score (47.3%) in the case group. Both the case group (44.9%) and control group (42.9%), teachers indicated the presence of one to three diseases. A great portion of the case group (27.8%) reported impairment or incapability to work. The number of work absences due to any disease up to nine days was found in higher percentage in the case group (43.6%). Most of the control group considered to be likely the good capability to work in two years (75.2%) showed high scores on mental resources (49.4%). Conclusion: therefore, teachers who had the voice disorder were more likely to lose the capability to work. There was a statistically significant association between the voice disorder related to work in the following dimensions: CURRENT ABILITY TO WORK AS COMPARED WITH THE BEST IN LIFELONG and ESTIMATED LOSS FOR THE WOR DUE TO ILLNESSES. New information can be raised about the conditions of the teacher's vocal production. It will give sequence to discussions on Voice Disorders Related to Work (DVRT), and also grant subsidy for the development of actions to promote health and prevention of voice disorders within this professional category / Introdução: grande ocorrência de distúrbios vocais é constatada em docentes, provavelmente pelo uso intenso da voz em condições desfavoráveis de trabalho, o que é determinante para a perda de capacidade para o trabalho. Objetivo: analisar a associação entre a presença de distúrbio de voz e capacidade para o trabalho em docentes do sexo feminino da rede municipal de ensino de São Paulo. Métodos: Estudo caso-controle em que os casos (167) foram representados por docentes com alteração de voz constatada em avaliação perceptivo-auditiva da voz realizada por fonoaudiólogo e perceptivo-visual de pregas vocais realizada por otorrinolaringologista. Os controles (105) foram selecionados nas mesmas escolas dos participantes do grupo de casos, sem constatação de alteração nas avaliações descritas anteriormente. Todas as docentes responderam dois questionários: Condição de Produção Vocal Professor (CPV-P) para caracterização da amostra, e Índice de Capacidade para o Trabalho (ICT), para analisar as questões de capacidade para o trabalho. Na análise estatística foi verificada a confiabilidade do instrumento pelo coeficiente de alpha de Cronbach. Foi realizado teste qui-quadrado, com correção de Yates, para determinar a associação entre as variáveis de cada dimensão do ICT e a presença do distúrbio de voz e análise de regressão logística univariada e múltipla para estimar os fatores associados independentes para o distúrbio de voz. Resultados: A melhor capacidade atual para o trabalho com relação à de toda a vida foi encontrada no grupo controle (35,2%). A capacidade em relação às exigências para o trabalho apresentou a mais baixa pontuação (47,3%) no grupo caso. Tanto no grupo caso (44,9%), como no controle (42,9%) as docentes indicam presença de uma a três doenças. Parte do grupo caso (27,8%) relatou impedimento ou incapacidade para trabalhar. O número de faltas no trabalho por doenças de até nove dias foi constatado em maior porcentagem no grupo caso (43,6%). A maioria do grupo controle considerou ser provável a boa capacidade para trabalhar em dois anos (75,2%) e apresentou alta pontuação nos recursos mentais (49,4%). Conclusão: foi possível concluir que as docentes que apresentaram distúrbio de voz tinham maior chance de perder a capacidade para o trabalho. Houve associação estatisticamente significativa entre o distúrbio de voz relacionado ao trabalho nas dimensões: CAPACIDADE ATUAL PARA O TRABALHO COMPARADA COM A MELHOR DE TODA A VIDA e PERDA ESTIMADA PARA O TRABALHO POR CAUSA DE DOENÇAS. Acredita-se que novas informações poderão ser levantadas a respeito das condições de produção vocal do professor. Essas permitirão dar sequência às discussões sobre o Distúrbio de Voz Relacionado ao Trabalho (DVRT), além de conceder subsídios para a elaboração de ações de promoção à saúde e prevenção de distúrbios vocais junto a essa categoria profissional

Made available in DSpace on 2016-04-27T18:11:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Juliana Cortes Paes.pdf: 1451681 bytes, checksum: c6c39c7d02d6c5a7927ccef20e9c2cf4 (MD5) Previous issue date: 2011-12-15 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / Objective: To assess the association between quality of life and the presence of voice disorder in teachers of the Municipality of São Paulo. Method: observational casecontrol, matched by school, accomplished through the use of database, collected for other research and with prior approval. The sample consisted of 272 teachers in this study were female, with 167 cases and 105 controls, aged 20 years and a maximum of 65 years, all teachers of municipal schools in São Paulo. For this study we analyzed the data of the interview Condition Vocal Production Teacher (CPV-P) and The World Health Organization Quality of Life/bref (WHOQOL/bref). Results: the aspects related to the physical environment of the school, as well as the organization of teaching, were not statistically significant, a fact which confirms the similarity between the paired groups. In regards to vocal, the comparison between the groups, all reporter a significant difference (p=<0,001). Note, from the descriptive analysis of each of the domains of WHOQOL/bref, that in both groups, the field of the environment has the worst average (51,13 cases, 54,79 controls), followed by physical (59,15 cases, 67,09 controls), psychological domain (64,42 cases, 66,74 controls) and the field of social relations (65,31 cases, 67,69 controls). They also observed that the physical domain have statistical significance when compared to other domains of WHOQOL/bref (p=0,004), followed by the psychological domain (p=0,013), and mastery of the environment (p=0,036). The difference between the groups in the field of social relationships was not significant (p=0,585). Conclusion: the findings of this study we conclude that the values of quality of life (assessed using the WHOQOL/bref) show that low scores represent the physical domain odds ratio of 2.9 for the presence of voice disorder / Objetivo: Analisar a associação entre a qualidade de vida e a presença de distúrbio de voz em docentes da rede municipal de São Paulo. Método: estudo observacional tipo caso-controle, pareado por escola, realizado por meio da utilização de banco de dados, coletado para outra pesquisa e previamente autorizada. Fizeram parte da amostra deste estudo 272 docentes, do sexo feminino, sendo 167 casos e 105 controles, com idade mínima de 20 anos e máxima de 65 anos, todas professoras da rede municipal de ensino de São Paulo. Para esta pesquisa foram analisados os dados da aplicação do questionário Condição de Produção Vocal do Professor (CPVP) e World Health Organization Quality of Life/bref (WHOQOL/bref). Resultado: Os aspectos referentes ao ambiente físico da escola, assim como os de organização do trabalho docente, não tiveram diferença estatisticamente significativa, fato que confirma a semelhança entre os grupos pareados. Quanto aos aspectos vocais, na comparação entre os grupos, todos registraram diferença significativa (p=< 0.001). Nota-se, a partir da análise descritiva de cada um dos domínios do WHOQOL/bref, que, nos dois grupos o domínio do meio ambiente apresenta pior média (51,13 casos; 54,79 controles), seguido pelo domínio físico (59,15 casos; 67,09 controles), domínio psicológico (64,42 casos; 66,74 controles) e domínio das relações sociais (65,31 casos; 67,69 controles). Observa-se ainda que o domínio físico possui significância estatística se comparado aos outros domínios do WHOQOL/bref (p=0,004), seguido pelo domínio psicológico (p=0,013), e domínio do meio ambiente (p=0,036). A diferença entre os grupos no domínio das relações sociais não foi significativa (p=0,585). Conclusão: Com os achados do presente estudo é possível concluir que os valores relativos à qualidade de vida (avaliada por meio do instrumento WHOQOL/bref) demonstram que baixos escores do domínio físico representam razão de chance de 2.9 para a presença de distúrbio vocal

Made available in DSpace on 2016-04-27T18:11:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Ana Celia Ayres Dellosso.pdf: 767830 bytes, checksum: 07447a075d22c23be7acc38776caa613 (MD5) Previous issue date: 2011-12-19 / Introduction: Bariatric surgery (CB) constitutes the most important advancement in the treatment of severe obesity in recent years. However, the effectiveness of the procedure depends on the achievement of goals in the post-operative period with adaptation of organics, psychics and social capabilities that include rehabilitation feed. Yet these patients are subject to various food complications subsequent to surgery, problems classified as organics, psychics or both. Therefore, it becomes very importante an in-depth study of these problems of organic and psychic nature and its impact on nutritional status, intervening with preventive and corrective measures by specialized professionals. Objective: To investigate the possible complications in the process of feeding of patients undergoing bariatric surgery with the technique of RYGBP, in a biopsychic approach. Method: Retrospective study of clinical quantitative nature, performed at the Ambulatory Surgery Bariatric of a public hospital in the countryside of Sao Paulo, according to established ethical standards for research involving human beings. Casuistry: 47 patients selected from a group of 183 medical records of patients operated on CB, who had complications in the process of feeding after CB with organics, psychics and both symptoms. Of the 47 patients, the age group was of 27 to 63 years old, five male and 42 female. Procedure: A survey and categorization of organics and psychics symptoms, from the analysis of medical records in period of February 2004 to December 2010, followed by statistical analysis of the collected material. Results and Discussion: 31 patients (65.95%) had psychics symptoms: emotional dependence, anxiety and anguish, distorted body image, obsessive compulsive disorders and depression according to psychological and psychiatric evaluation, 12 patients (25.53%) had organics symptoms: displacement and removal of containment ring, incision hernia, gastro esophageal reflux, cholecystitis and gastric fistulas according to medical evaluation, and four patients (8.51%) had both symptoms. The results indicated that there was a significant predominance for psychics problems in relation to organics and both (74.5 vs. 34.0 vs. 8.5). Conclusion: The results insinuate the need to invest in biopsychic approach of these patients with adjustments in traditional nutritional case histories (daily and recall) covering psychics investigations related to nutritional imbalances after surgery / Introdução: A cirurgia bariátrica (CB) constitui-se no mais importante avanço quanto à terapêutica da obesidade severa nos últimos anos. Contudo, a eficácia do procedimento, depende do cumprimento de metas no pós-operatório com adaptações das capacidades orgânicas, psíquicas e sociais, que incluem a readaptação alimentar. Porém estes pacientes estão sujeitos a diversas complicações alimentares subseqüentes à cirurgia, classificados em problemas orgânicos, psíquicos ou ambos. Portanto, se torna de vital importância o estudo aprofundado desses problemas de natureza orgânicas e psíquicas e o seu impacto no estado nutricional, intervindo com medidas preventivas e corretivas por profissionais especializados. Objetivo: Investigar as possíveis complicações no processo de alimentação dos pacientes submetidos à cirurgia bariátrica com a técnica de RYGBP, numa abordagem biopsíquica. Método: estudo retrospectivo de natureza clínico quantitativa, realizado no Ambulatório de Cirurgia Bariátrica de um hospital público do interior de São Paulo, de acordo com as normas éticas estabelecidas para pesquisas com seres humanos. Casuística: 47 pacientes selecionados de um grupo de 183 prontuários de pacientes operados de CB, que apresentaram complicações no processo de alimentação pós CB, com sintomas orgânicos, psíquicos e ambos. Dentre os 47 pacientes, a faixa etária foi de 27 - 63 anos, sendo cinco do sexo masculino e 42 do sexo feminino. Procedimento: Levantamento e categorização dos sintomas orgânicos e psíquicos, a partir da análise de prontuários no período de fevereiro de 2004 a dezembro de 2010, seguido de análise estatística do material coletado. Resultados e Discussão: 31 pacientes (65,95%) apresentaram sintomas psíquicos: dependência afetiva, ansiedade e angústia, imagem corporal distorcida, transtornos compulsivos obsessivos e depressão segundo avaliação psicológica e psiquiátrica, 12 pacientes (25,53%) apresentaram sintomas orgânicos: deslocamento e retirada de anel de contenção, hérnia incisional, refluxo gastro esofágico, colecistite e fistulas gástricas segundo avaliação médica, e quatro pacientes (8,51%) apresentaram os dois sintomas. Os resultados indicaram que houve uma predominância significativa para os problemas psíquicos em relação aos orgânicos e ambos (74,5 vs 34,0 vs 8,5). Conclusão: Os resultados sugerem a necessidade de investir na abordagem biopsíquica destes pacientes com ajustes nas anamneses nutricionais tradicionais (diários e recordatórios) abrangendo investigações psíquicas relacionadas aos desequilíbrios nutricionais pós-cirúrgicos

Made available in DSpace on 2016-04-27T18:11:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Ana Carolina Almendra Cruz.pdf: 1620515 bytes, checksum: 8972e53670d7fb1f7dc4cc4db11ff90c (MD5) Previous issue date: 2012-01-30 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Introduction: the hearing ability of temporal resolution is characterized by perception of silence between sounds presented in function of time. Seniors normal listeners and users of personal sound amplification device (AASI) require time intervals greater than normal young listeners to realize the silence interval between sounds. Objective: to Investigate the influence of the use of a personal sound amplification device in the ability of temporal resolution of a group of seniors. Method: the sample was composed of 40 elderly people with sensorineural hearing loss, symmetrical light, moderate and severe degree bilaterally who received their pair of AASI through hearing health programme of the Division of education and rehabilitation of Disorders of Communication DERDIC of Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC/SP. Were applied the tests of the Mini Mental State Examination (MMSE) test, Random Gap Detection Test (RGDT) and QI-AASI questionnaire. The data were collected with 15 and 90 days of use of AASI. Results: Comparing test results from RGDT before and after use of AASI was noted improvement in performance of the elderly. However, the variables: gender, age, cognitive performance and satisfaction of using HEARING AID were not statistically significant for the improvement in test results RGDT. Conclusion: just the use of AASI in elderly was effective in improving performance of hearing ability of temporal resolution / Introdução: A habilidade auditiva de resolução temporal é caracterizada pela percepção de silêncio entre sons apresentados em função do tempo. Os idosos ouvintes normais e usuários de aparelho de amplificação sonora individual (AASI) necessitam de intervalos de tempo maior que jovens ouvintes normais para perceber o intervalo de silêncio entre os sons. Objetivo: Investigar a influência do uso de aparelho de amplificação sonora individual na habilidade de resolução temporal de um grupo de idosos. Método: A amostra foi composta por 40 idosos portadores de perda auditiva neurossensorial, simétrica de grau leve, moderado e severo bilateralmente que receberam seu par de AASI por meio do programa de saúde auditiva da Divisão de Educação e Reabilitação dos Distúrbios da Comunicação DERDIC da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC/SP. Foram aplicados os testes do mini exame do estado mental (MMSE), teste de detecção de intervalo de silêncio aleatório (RGDT) e questionário QI-AASI. Os dados foram coletados com 15 e 90 dias de uso do AASI. Resultados: Comparando os resultados do teste RGDT antes e depois do uso de AASI observou-se melhora no desempenho dos idosos. No entanto, as variáveis: sexo, idade, desempenho cognitivo e satisfação do uso de AASI não foram estatisticamente significantes para a melhora nos resultados do teste RGDT. Conclusão: O uso de AASI em idosos, por si só foi eficiente na melhora do desempenho da habilidade auditiva de resolução temporal

Made available in DSpace on 2016-04-27T18:11:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Joana DArc Aparecida Salgado.pdf: 633670 bytes, checksum: 89b7c4535d7f94caddc5a7dde577a01c (MD5) Previous issue date: 2012-01-31 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Introduction: The musicians are part of a professional category under the risk of auditory issues and health complaints, due to electronically amplified music exposure. Objective: Measuring sound levels and identifying auditory and non-auditory complaints on pop-rock musicians groups. Method: 34 male pop-rock musicians, ages between 26 and 60 years old were evaluated. The subjects answered a questionnaire composed of health history, complaints related to hearing and information about music exposure. The noise dosimeter was applied on the musicians during a band concert on a nightclub in São Paulo. It was used a dosimeter type 1, properly calibrated, in which the microphone was positioned behind the musician s ear, 5 minutes before the beginning of the presentation. Results: The prevalence of auditory complaints, loud sound intolerance and the felling of occluded ears was 20,6%. From all, 50% of the sample reported the thought of being exposure to that sound can damage their hearing. The majority (27, 79,4%) of the musicians work in this area for further than 10 years. The highest sound level obtained on Lmax variation medium maximum levels, Lavg - average levels and Lmin - medium minimum levels in dB (A) were of 129,6; 119,1 and 94,5 (respectively). The values were further above the maximum level daily allowed, according to the occupational legislation. Conclusions: Dosimeter can be useful on levels investigation. Although, measures for musicians protection must be immediately taken, so that it can avoid deleterious effects on this population health / Introdução: Os músicos representam uma categoria profissional sob risco de problemas auditivos e queixas de saúde, em decorrência da exposição à música eletronicamente amplificada. Objetivo: Medir os níveis sonoros e identificar queixas auditivas e não auditivas em músicos de bandas de pop-rock. Método: Foram avaliados 34 músicos de pop-rock, do sexo masculino, com idades entre 26 e 60 anos. Os sujeitos responderam um questionário com dados sobre histórico de saúde, queixas relacionadas à audição e informações sobre exposição à música. Foi realizada a dosimetria de ruído no músico durante uma apresentação da banda em uma casa noturna de São Paulo. Para tanto foi utilizado um dosímetro do tipo 1, devidamente calibrado, cujo microfone foi posicionado próximo à orelha do músico, cinco minutos antes do início da apresentação. Resultados: A prevalência das queixas auditivas intolerância a som intenso e sente os ouvidos tampados foi de 20,6%. Do total, 50% da amostra relataram achar que o som ao qual está exposto afeta sua saúde. A maioria (27, 79,4%) dos músicos trabalha na profissão há mais de 10 anos. Os maiores níveis sonoros obtidos nas variáveis Lmax nível médio máximo, Lavg nível médio e Lmin nível médio mínimo em dB (A) foram de 129,6; 119,1 e 94,5 (respectivamente). E os menores foram de 105,9; 94,5 e 62,2 (respectivamente). Os valores estavam muito acima dos níveis máximos diários permitidos, segundo a Legislação Trabalhista. Conclusões: A dosimetria pode ser útil na investigação dos níveis. Entretanto, medidas de proteção aos músicos devem ser imediatamente adotadas com o objetivo de evitar os efeitos deletérios à saúde dessa população

Made available in DSpace on 2016-04-27T18:11:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Vanessa Valeria Martins.pdf: 559800 bytes, checksum: d2f24d4351205d45265c6a1a0f191dab (MD5) Previous issue date: 2012-01-31 / Introduction: Occupational noise has always been a common risk to the workers' health, therefore deserves special attention by professionals of occupational health and safety. In addition to the noise, there are other risks in the working environment (chemical, pressure, vibration, temperature and others) that may cause detrimental health effects. Objective: To investigate the results and contributions of the responses of otoacoustic emissions in metalworkers with simultaneous exposure to noise and solvents. Method: A total of 69 workers of a metallurgical industry, with normal hearing, through the application of a questionnaire and the examinations of TEOAE and DPOAE. These subjects were compared in three groups: G1, only noise exposed; G2, noise and solvents exposed; and G3, the control group non exposed to any of the agents. Results: The occurrence of absent responses in TEOAE test was 39.1% (RE) and 47.8% (LE) in G1, 65.2% (RE) and 73.9% (LE) in G2 and 26 1% (RE) and 30.4% (LE) in G3. The proportion of TEOAE absence in G2 was higher in both the RE (p = 0.024), and in LE (p = 0.012). The absent response in DPOAE was 73.9% (RE) and 78.3% (LE) in G1, 87.0% (RE) and 95.7% (LE) in G2 and 39.1% (RE) and 47.8% (LE) in G3. The proportion of absence in EOPD was higher in G2, both in RE (p = 0.002), and in LE (p = 0.001). The worst responses were in f2 = 6 kHz in the DPOAEs of RE and in the f2 = 4 kHz and f2 =6 kHz for the left ear. The TEOAE and DPOAE responses of RE indicated a statistically significant association in the three groups (p <0.049). In LE has been detected association only for the G1 and G3 (p <0.038). There was no difference between the means of the variable age in the presence and absence of OAE responses. Conclusion: The responses of TEOAE and DPOAE tests were worse in the group with simultaneous exposure to noise and solvents. Otoacoustic emissions are an important tool in the early identification of adverse effects caused by the combination of solvents and noise / Introdução: O ruído ocupacional sempre representou um risco frequente à saúde dos trabalhadores e, portanto, merece uma atenção especial por parte dos profissionais das áreas de saúde e segurança no trabalho. Além do ruído, existem outros riscos nos ambientes de trabalho (químicos, pressão, vibração, temperatura e outros) que podem ocasionar efeitos deletérios à saúde. Objetivo: investigar os resultados e as contribuições dos registros de emissões otoacústicas em trabalhadores metalúrgicos com exposição simultânea a ruído e solventes. Método: Foram avaliados 69 trabalhadores de uma indústria metalúrgica, com audição normal, por meio da aplicação de um questionário e realização dos exames de EOAT e EOAPD. Esses sujeitos foram comparados em três grupos: G1, exposto a apenas ruído; G2, exposto a ruído e solventes e G3, grupo controle sem exposição a nenhum dos agentes. Resultados: A ocorrência de respostas ausentes no teste de EOAT foi de 39,1% (OD) e 47,8% (OE) no G1; 65,2% (OD) e 73,9% (OE) no G2 e 26,1% (OD) e 30,4% (OE) no G3. A proporção de ausência nas EOAT foi maior no G2, tanto na OD (p= 0,024), quanto na OE (p= 0,012). A ausência nas respostas das EOAPD foi de 73,9% (OD) e 78,3% (OE) no G1; 87,0% (OD) e 95,7% (OE) no G2 e 39,1% (OD) e 47,8% (OE) no G3. A proporção de ausência nas EOPD foi maior no G2, tanto na OD (p= 0,002), quanto na OE (p= 0,001). As piores respostas foram no f2= 6 kHz na EOAPD da OD e nas f2= 4 kHz e f2= 6 kHz na OE. As respostas das EOAT e EOAPD da OD indicaram associação estatisticamente significante nos três grupos (p < 0,049). Na OE foi detectada associação apenas para os grupos G1 e G3 (p < 0,038). Não houve diferença entre as médias da variável idade sob a presença e ausência nas respostas das EOA. Conclusão: As respostas dos testes de EOAT e EOAPD foram piores no grupo com exposição simultânea a ruído e solventes. As emissões otoacústicas representam um importante aliado na identificação precoce dos efeitos nocivos causados pela combinação entre solventes e ruído

Made available in DSpace on 2016-04-27T18:11:55Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Marcia Zambenedetti.pdf: 386100 bytes, checksum: 8e3b80a3dae00cf055e299e2172639d7 (MD5) Previous issue date: 2012-02-07 / Population aging is a worldwide phenomenon and with advancing age several physiological alterations begin to be noticed by individuals. Thus, health problems can affect significantly life quality for seniors, and one of the most common injuries in this age group is depression, followed by hearing impairment, associated or not to tinnitus. Faced with this reality, the social and economic repercussion of direct and indirect damages like tinnitus, hearing impairment and depression in the elderly are reflected as a public health problem, which needs deepening. In this sense, the systematic use of validated instruments is justified in trying to facilitate research in clinical practice and thus generate subsidies for the planning of intervention strategies that minimize the negative impact on the elderly life. Objective: To assess the relationship between hearing loss, tinnitus and depression in the elderly. Method: Prospective cross-sectional comparative study, conducted with 81 elderly, with an average age of 71, 54 and users of a Hearing Health Service of medium complexity, located in the city of Caxias do Sul, Rio Grande do Sul state. After performing an audiological evaluation, all responded to a clinical history and to the Geriatric Depression Scale (GDS). The Tinnitus Handicap Inventory (THI) questionnaire was applied only in subjects with tinnitus complaints. Results: There was a significant correlation between level of education (p= 0.016), monthly income (p= 0.038) and hearing loss variables. The median score for the GDS was 5.06 and 38.35 for the THI, without any significant statistic relationship with the other study variables. Conclusion: The more pronounced hearing loss is present in individuals with a lower education level. The higher the economic level of the subject, the better is his or her hearing and, consequently, the lower the occurrence of tinnitus. Even though not significant, a trend of increasing age influencing the presence of a more pronounced hearing loss was noticed, as well as a strong tendency of elderly with tinnitus showing more signs of depression / O envelhecimento populacional é um fenômeno mundial e com o avanço da idade várias alterações fisiológicas começam a ser percebidas pelos indivíduos. Assim, os problemas de saúde podem afetar significantemente a qualidade de vida dos idosos e um dos agravos mais comuns nesta faixa etária costuma ser a depressão, seguida pela diminuição da acuidade auditiva, associada ou não ao zumbido. Frente a essa realidade, as repercussões sociais e econômicas diretas e indiretas dos agravos como zumbido, alterações auditivas e a depressão no idoso se refletem como um problema de saúde pública que necessita ser aprofundado. Nesse sentido, o uso sistemático de instrumentos validados se justifica na tentativa de facilitar a investigação na prática clínica e, desta forma, gerar subsídios para o planejamento das estratégias de intervenções que minimizem o impacto negativo na vida dos idosos. Objetivo: Avaliar as relações entre perda auditiva, zumbido e depressão em idosos. Método: Estudo transversal comparativo e prospectivo, realizado com 81 idosos, com média de idade de 71,54 e usuários de um Serviço de Saúde Auditiva de média complexidade, situado na cidade de Caxias do Sul, Estado do Rio Grande do Sul. Após realizarem a avaliação audiológica, todos responderam a uma anamnese clínica e a Escala de Depressão Geriátrica (EDG). O questionário Tinnitus Handicap Inventory (THI) foi aplicado apenas nos sujeitos que apresentaram queixa de zumbido. Resultados: Houve correlação significativa entre as variáveis grau de escolaridade (p= 0, 016), renda mensal (p= 0, 038) e perda auditiva. O escore médio para o EDG foi de 5,06 e para o THI de 38,35, sem relação estatisticamente significativa com as demais variáveis do estudo. Conclusão: a perda auditiva mais acentuada está presente em indivíduos com grau de escolaridade menor. Quanto mais elevada a condição econômica do sujeito, melhor é a sua audição e, consequentemente, menor é a ocorrência de zumbido. Apesar de não terem sido significativas, observou-se uma tendência do aumento da idade influenciar na presença de uma perda auditiva mais acentuada e forte tendência dos idosos com zumbido apresentarem mais sinais de depressão