Submitted by Caroline Xavier (caroline.xavier@pucrs.br) on 2017-06-30T18:24:35Z No. of bitstreams: 1 DIS_CRISTIANO_HAMANN_PARCIAL.pdf: 309163 bytes, checksum: 5b7cd1daba16a1cb5c22772b4a3c9860 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-06-30T18:24:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DIS_CRISTIANO_HAMANN_PARCIAL.pdf: 309163 bytes, checksum: 5b7cd1daba16a1cb5c22772b4a3c9860 (MD5) Previous issue date: 2016-01-16 / Conselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento Cient?fico e Tecnol?gico - CNPq / The present study has the aim to explore the significance and meanings attributed to the men?s prostitution in Porto Alegre, Rio Grande do Sul. For this, a survey by two collection processes linked and inseparable data was performed: The first being an ethnographic incursion inspiration for the men?s prostitution places in the city, and the second a series of interviews with men who engage in prostitution, business managers and promoters of these places. The interviews and ethnographic experiences in the field were fed back, looking for understanding and rebuilding a usual route of men who prostitute in Porto Alegre. Through a glance at tuning of Gender Studies, adhering to an intersectional perspective, this research gave rise to an understanding of how the negotiations on tariffed sex are crossed by markers of difference that place certain men, contextually, in higher positions or less possibility of articulation. In addition, it seeks to reflect on the formation of communities of practice in this context, a phenomenon that includes interactions among men who prostitute themselves, establishing managerial into prostitution and clients. / O presente estudo tem como perspectiva explorar os significados e sentidos atribu?dos ? prostitui??o de homens em Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Para tanto, foi realizada uma pesquisa por meio de dois processos de coleta de dados vinculados e indissoci?veis: o primeiro sendo uma incurs?o de inspira??o etnogr?fica pelos lugares de prostitui??o de homens na cidade, e o segundo uma s?rie de entrevistas com homens que se dedicam a prostitui??o, gerentes de estabelecimentos e promoters de festas. As entrevistas e experi?ncias etnogr?ficas em campo foram retroalimentadas, de modo que elas procuraram reconstruir um itiner?rio usual dos homens que se prostituem em Porto Alegre. Por meio de um olhar em sintonia dos Estudos de G?nero, aderindo a uma perspectiva interseccional, esta pesquisa deu ensejo para a compreens?o de como as negocia??es no sexo tarifado s?o atravessadas por marcadores de diferen?a que situam determinados homens, contextualmente, em posi??es de maior ou menor possibilidade de articula??o. Al?m disto, procura-se refletir sobre a forma??o de comunidades de pr?tica de neste contexto, fen?meno que engloba intera??es entre homens que se prostituem, gerencias de estabelecimento para prostitui??o e clientes.

Submitted by Caroline Xavier (caroline.xavier@pucrs.br) on 2017-07-05T14:47:09Z No. of bitstreams: 1 DIS_TIAGO_DOS_SANTOS_RODRIGUES_COMPLETO.pdf: 899036 bytes, checksum: a841a6f4b642005439d201c51954910f (MD5) / Made available in DSpace on 2017-07-05T14:47:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DIS_TIAGO_DOS_SANTOS_RODRIGUES_COMPLETO.pdf: 899036 bytes, checksum: a841a6f4b642005439d201c51954910f (MD5) Previous issue date: 2017-05-03 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES / This thesis seeks to present the correlation between significance and justice present in the thought of the Lithuanian-French philosopher Emmanuel Levinas. How the birth of meaning is called to the accomplishment of justice to those close and those far way. The first chapter presents Levianas? description of the relation between the existent (the human being) to the existence (the being in general), and how this relation with the being, is in its self, a protest against the being; that is, the necessity of escaping him, once the relation between the human and himself it is not lacking, but in excess which results in oppression. The existent cannot be parted with his existence, his self; he is attached to him; but this same being does not satisfies the aspirations of a, truly, human life. In the search for escape of the condition of being, the human-being may turn to illusory and momentary means of forgetting this being. In the second chapter, it is presented Levinas? critic against the philosophies of totality and the neutral, which take their sense of the logic of the being, from his inspiration in the philosophy of Franz Rosenzweing and the critic analyses of what Levinas called at the time of Philosophy of Hitlerism. These philosophies, when working with the ontological logic (symmetry, contemporaneity, equalization), tend to nullify the differences, in another words, the singularities. This in political terms means the legitimation of the state of war and of totalitarian constructions that the multiplicity of terms to a single term. The third chapter presents how of a transcendence to the order of being ? the face, unconditional because it does not participate in the conditions of being ? the subjectivity of the subject can free oneself of the oppression of excess of being to one of another way to be, with the trauma of the meeting with the face of another that in his misery, indulgence and exposition to death call the subject to the responsibilities. Responsibilities that make the subject, obsessive and make him as if a hostage to another to the maternity mode, in which there is the other in itself, and in which the self, contrary to the logic of being, it is no longer for itself, but it is one to the other, it is significance. The forth chapter presents a brief excursus on the weeping as a way of exposure of the otherness and the discharge of the being, as an expression of way to be. In the fifth and last chapter, it is presented the consequences to the significance of the entry of the third (of the social multiplicity) in the relations with others and how this calls responsibility of the subject to make use, now, of the logic of the being, of ontology, as a role of justice; it is also presented Levianas? discretion to the liberal state and of the call that maternal obsession for the other, for the justice, is also call to the revolution, that is, to the freedom of the proletariat of their proletarian condition. / Esta disserta??o procura apresentar a correla??o entre signific?ncia e justi?a que h? no pensamento do fil?sofo lituano-franc?s Emmanuel Levinas, ou seja, como que o nascimento do sentido ? chamado ? realiza??o da justi?a com os pr?ximos e distantes. No primeiro cap?tulo, apresenta-se a descri??o levinasiana da rela??o entre o existente (o ente humano) para com a exist?ncia (o ser em geral), e de como essa rela??o com o ser j? ? um protesto contra o ser, isto ?, necessidade de evas?o dele, uma vez que a rela??o do humano com o seu ser n?o ? de car?ncia deste, mas de excesso que resulta em opress?o. O existente n?o pode descolar-se da sua exist?ncia, do seu ser, est? pregado a ele, mas este mesmo ser n?o satisfaz as aspira??es de uma vida verdadeiramente humana; na busca por evas?o da condi??o de ser, o humano pode se enveredar por meios ilus?rios e moment?neos de esquecimento desse ser. No segundo cap?tulo, apresenta-se a cr?tica de Levinas contra as filosofias da totalidade e do neutro, que retiram o seu sentido da l?gica do ser, a partir de sua inspira??o na filosofia de Franz Rosenzweig e com a an?lise cr?tica do que Levinas chamou ? ?poca de filosofia do hitlerismo. Essas filosofias, trabalhando com a l?gica ontol?gica (simetria, contemporaneidade, igualiza??o), tendem a anular as diferen?as, quer dizer, as singularidades, o que em termos pol?ticos significa a legitima??o do estado de guerra e de estruturas totalit?rias que reduzem a multiplicidade de termos a um s? termo. No terceiro cap?tulo, apresenta-se como que de uma transcend?ncia ? ordem do ser ? o rosto, in-condi??o porque n?o part?cipe das condi??es do ser ?, a subjetividade do sujeito pode se libertar da opress?o do excesso de ser para um de outro modo que ser, com o trauma do encontro com o rosto de outrem que na sua mis?ria, indig?ncia e exposi??o ? morte chamam o sujeito ?s responsabilidades. Responsabilidades que obsessionam o sujeito e o tomam como ref?m do outro ao modo de maternidade, em que h? o outro-no-mesmo, e em que o eu, contrariamente ? l?gica do ser, j? n?o ? para-si, mas ? um-para-o-outro, ? signific?ncia. No quarto cap?tulo, apresenta-se um breve excurso sobre o pranto como modo de exposi??o da alteridade e de descarga do ser, como express?o do de outro modo que ser. No quinto e ?ltimo cap?tulo, apresentam-se as consequ?ncias para a signific?ncia da entrada do terceiro (da multiplicidade social) nas rela??es com outrem e de como esta chama a responsabilidade do sujeito a fazer uso, agora sim, da l?gica do ser, da ontologia, como fun??o de justi?a; tamb?m se apresentam as reservas levinasianas para com o estado liberal e do chamado que a obsess?o materna pelo outro, pela justi?a, ? tamb?m chamado ? revolu??o, isto ?, ? liberta??o do proletariado da sua in-condi??o prolet?ria.

Submitted by Caroline Xavier (caroline.xavier@pucrs.br) on 2017-07-07T17:48:39Z No. of bitstreams: 1 DIS_BIBIANA_ALTENBERND_PARCIAL.pdf: 82302 bytes, checksum: 53d8ea8d7c1c65969a50b1494ac3a889 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-07-07T17:48:39Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DIS_BIBIANA_ALTENBERND_PARCIAL.pdf: 82302 bytes, checksum: 53d8ea8d7c1c65969a50b1494ac3a889 (MD5) Previous issue date: 2017-06-09 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES / In the professions intended to care exercise, the worker?s subjectivity can be specially driven to other?s demand, as it happens in the urgency and emergency hospital context. This Dissertation aims to comprehend the nurse?s experience in this labor scenario, wich is marked by complex tensioning between the work conditions offered to the professional and what is demanded to the subject to an appropriate realization of the urgency and emergency care to the other. For this purpose, this study is formed by two Sections. The Theoretical Section includes the discussion about the care experience done in this context characterized by the precarious work conditions and marked by particular requirements of the ready reception of the population?s urgency and emergency necessities. Psychoanalysis offers the theoretical foundations to problematize the care to the caregiver, as it articulates the indispensable subjective and psychic conditions present in the work scenario and inherent aspects to the care exercise, which extrapolate the technic skills. To correspond the population?s assistance demands, the constantly request of readiness in work and a strict performance of their technical expertise concern to the nurses. Among the obstacles which characterize this work context, the precarious work condition and the difficulties of its structural complexity are highlighted. To offer care in this circumstances, the work experience extrapolates the exclusive technical preparation and restrict to the focus of prescriptions compliance. Within this perspective, it is crucial that the professional take care of himself and accept being cared to handle his attributions and can offer to another one a genuine care, free of excess and impositions. In the Empirical Section, many ways of work rhythms that make the care experience and the routine of nurses who work in urgency and emergency sectors of a hospital in Rio Grande do Sul are noted. By the Interpretative Analysis Method, the narratives of eight participants who had been interviewed are analyzed. From the obtained data in the interviews, it is highlighted the relevance of the institutional implication to work appreciation and to the recognition of the pertinence of taking care of the caregiver. The accomplishment of this study, having the contribution of the foundations of psychoanalytical theory concerning the facts that embrace the care practice, has provided further comprehension to aspects involved in care experience work directed to other?s urgency and emergency. Taking in consideration that the workers subjectivity is requested to solve the work impasses, when the prescribed action is not enough, the resources of the own subject appears and allow the care realization from creative and sensible solutions to other?s demand. For this purpose, it is essential that the professional suffer can be legitimated, as well as his work appreciated and noted. Therefore, it is indispensable an offer of reflexion spaces in work context in order to host the worker singularity, taking place, from this process, the effective implementation of implicit conditions to mutual care. / Nas profiss?es destinadas ao exerc?cio do cuidado, a subjetividade do profissional pode estar especialmente voltada ?s demandas do outro, como ocorre no contexto hospitalar de urg?ncia e emerg?ncia. Nesta Disserta??o, objetiva-se a compreens?o acerca da experi?ncia de enfermeiros neste cen?rio laboral marcado por complexos tensionamentos entre as condi??es de trabalho oferecidas ao profissional e o que ? demandado do sujeito para a adequada efetiva??o do cuidado ?s urg?ncias e emerg?ncias do outro. Para tanto, este estudo ? composto por duas Se??es. Na Se??o Te?rica, contempla-se a discuss?o sobre a experi?ncia de cuidado realizada neste contexto marcado pela precariedade das condi??es de trabalho e por exig?ncias pr?prias para o pronto acolhimento das necessidades de urg?ncia e emerg?ncia da popula??o. A Psican?lise oferece os alicerces te?ricos para a problematiza??o do cuidado voltado ao cuidador, ao articular as imprescind?veis condi??es subjetivas e ps?quicas presentes no cen?rio laboral e aspectos inerentes ao exerc?cio do cuidado, os quais extrapolam as aptid?es t?cnicas. Para corresponder ?s demandas de assist?ncia a popula??o, sobre os enfermeiros incidem as exig?ncias de constante prontid?o no trabalho e o desempenho rigoroso de sua expertise t?cnica. Dentre os entraves que caracterizam este ambiente de trabalho, ressalta-se a precariedade das condi??es laborais e as dificuldades advindas de sua complexidade estrutural. Para a oferta de cuidado nessas circunst?ncias, a experi?ncia laboral extrapola o preparo exclusivamente t?cnico e o restrito foco no cumprimento das prescri??es. Nesta perspectiva, ? imprescind?vel o profissional cuidar-se e aceitar ser cuidado para dar conta de suas atribui??es e oferecer a outro um cuidado genu?no, livre de excessos e imposi??es. Na Se??o Emp?rica, constatam-se as diversas modalidades de ritmos laborais que comp?em a experi?ncia de cuidado e a rotina dos enfermeiros que trabalham nos setores de urg?ncia e emerg?ncia em um hospital do Rio Grande do Sul. Por meio do M?todo An?lise Interpretativa, s?o analisadas as narrativas de oito participantes entrevistados. A partir dos dados obtidos nas entrevistas, destaca-se a relev?ncia da implica??o institucional para a valoriza??o do trabalho e para o reconhecimento da pertin?ncia do cuidado voltado ao cuidador. A realiza??o deste estudo, tendo como aporte os fundamentos da teoria psicanal?tica a respeito de fatores que envolvem a pr?tica do cuidado, propiciou o aprofundamento da compreens?o de aspectos implicados na experi?ncia do trabalho de cuidado voltado ?s urg?ncias e emerg?ncias do outro. Tendo em vista que a subjetividade do profissional ? convocada a resolver os impasses do trabalho, quando a a??o prescrita ? insuficiente, os recursos pr?prios do sujeito entram em cena e permitem a efetiva??o do cuidado a partir de solu??es criativas e sens?veis ? demanda do outro. Para tanto, ? essencial que o sofrimento do profissional seja legitimado, assim como o seu trabalho seja valorizado e reconhecido. Conclui-se, assim, ser imprescind?vel a oferta de espa?os de reflex?o no ambiente laboral a fim de que ocorra o acolhimento ? singularidade do profissional, decorrendo deste processo a efetiva implementa??o de condi??es impl?citas ? mutualidade de cuidado.

Submitted by Caroline Xavier (caroline.xavier@pucrs.br) on 2017-07-13T17:14:00Z No. of bitstreams: 1 DIS_RAFAEL_SCHEFFER_PACHECO_COMPLETO.pdf: 1679386 bytes, checksum: ca8407698f791e24d6b63dfc6331dad8 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-07-13T17:14:00Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DIS_RAFAEL_SCHEFFER_PACHECO_COMPLETO.pdf: 1679386 bytes, checksum: ca8407698f791e24d6b63dfc6331dad8 (MD5) Previous issue date: 2017-03-27 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES / The present work describes an investigation that evaluated the use of collaborative learning virtual environments in the construction of knowledge about environmental education in a group of students of a public school of education. The virtual environment used was provided by Microsoft? on the OneDrive? platform. Sixteen students from a public school in Rio Grande do Sul participated in a pedagogical practice mediated by the collaborative virtual environment and answered a semi-structured interview, and the answers were submitted to the Discursive Textual Analysis, based on Moraes and Galiazzi (2007). After analyzing the data, two main categories emerged: I) Use of information and communication technologies in the teaching process. II) Building knowledge about the environment through collaborative virtual environments. Participants identified several contributions provided by the use of the virtual environment and the use of technology in school. The pedagogical proposal was developed from a learning unit, where the learning process was organized. The work developed used the principle of education through research, because it develops throughout a process that implies interaction with the sources of consultation and with the work group, opening the possibility of the emergence of new understandings. / O presente trabalho descreve uma investiga??o que avaliou a utiliza??o de ambientes virtuais de aprendizagem colaborativa quanto ? constru??o de conhecimentos em educa??o ambiental de um grupo de estudantes de uma escola p?blica. O ambiente virtual utilizado foi o disponibilizado pela empresa Microsoft? na plataforma OneDrive?. Dezesseis alunos do Rio Grande do Sul participaram de uma pr?tica pedag?gica mediada pelo ambiente virtual colaborativo e responderam a uma entrevista semiestruturada, tendo as respostas sido submetidas ? An?lise Textual Discursiva, fundamentada por Moraes e Galiazzi (2007). Ap?s o processo anal?tico dos dados, emergiram duas categorias principais: I) Uso das tecnologias da informa??o e comunica??o no processo de ensino. II) Constru??o de conhecimento acerca de meio ambiente por interm?dio de ambientes virtuais colaborativos. Os participantes identificaram diversas contribui??es proporcionadas pelo uso do ambiente virtual e pelo uso da tecnologia na escola. A proposta pedag?gica foi desenvolvida a partir de uma unidade de aprendizagem, em que se organizou o processo de educar pela pesquisa. Por fazer uso desse princ?pio, o trabalho desenvolvido nesta pesquisa evoluiu consideravelmente ao longo de um processo que implicou na intera??o com diferentes fontes de consulta e com o grupo de trabalho, abrindo a possibilidade do surgimento de novas compreens?es.

Submitted by Caroline Xavier (caroline.xavier@pucrs.br) on 2017-07-24T20:06:11Z No. of bitstreams: 1 DIS_DANIEL_KOLLING_COMPLETO.pdf: 939501 bytes, checksum: 8d4ffce0e7655d07917705ee568ea295 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-07-24T20:06:11Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DIS_DANIEL_KOLLING_COMPLETO.pdf: 939501 bytes, checksum: 8d4ffce0e7655d07917705ee568ea295 (MD5) Previous issue date: 2017-03-29 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES / The present dissertation aims to present the results of a research whose objective was to Evaluate how and to what extent transdisciplinarity manifests itself in the courses of Licenciatura in Pedagogy, in the distance modality. This research was carried out in a private institution of Higher Education, in Porto Alegre, with a group of scholars of the last semester of the Degree in Pedagogy, enrolled in the discipline Methodology and Practice of Teaching Mathematics and Sciences. For the accomplishment of this study was carried out a qualitative research, with data collection done through questionnaire applied in Google Forms and production of materials produced by the researched, supported by a bibliographical review. The method of analysis used was Discursive Textual Analysis (DTA). The results obtained indicate that transdisciplinarity can occur in the Degree in Pedagogy, in the distance modality, based on the teachers' attitudes. / A presente disserta??o tem como finalidade apresentar os resultados de uma pesquisa cujo objetivo foi: avaliar como a Transdisciplinaridade se manifesta nos cursos de Licenciatura em Pedagogia, na modalidade a dist?ncia. Esta investiga??o foi realizada em uma institui??o privada de Ensino Superior, em Porto Alegre, com uma turma de acad?micos do ?ltimo semestre da Licenciatura em Pedagogia, matriculados na disciplina ?Metodologia e Pr?tica do Ensino da Matem?tica e Ci?ncias?. Para a realiza??o deste estudo, foi realizada uma pesquisa qualitativa, com coleta de dados feita por meio de question?rio aplicado no Google Formul?rios e produ??o de materiais produzidos pelos pesquisados, amparado por uma revis?o bibliogr?fica. O m?todo de an?lise utilizado foi a An?lise Textual Discursiva (ATD). Os resultados obtidos apontam que ? poss?vel ocorrer a manifesta??o da Transdisciplinaridade na Licenciatura em Pedagogia, na modalidade a dist?ncia, a partir das atitudes dos professores.

Submitted by Caroline Xavier (caroline.xavier@pucrs.br) on 2017-08-18T14:07:45Z No. of bitstreams: 1 DIS_JULIANA_LEDUR_STUCKY_PARCIAL.pdf: 191289 bytes, checksum: d62dfe740e7837fe9e5cc301f8f8ab38 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-08-18T14:07:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DIS_JULIANA_LEDUR_STUCKY_PARCIAL.pdf: 191289 bytes, checksum: d62dfe740e7837fe9e5cc301f8f8ab38 (MD5) Previous issue date: 2017-03-10 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES / This paper prepared as part of the researches conducted by the Research Group Prejudice, Vulnerability and Psychosocial Process of the Psychology School of the Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul ? PUCRS, had the goal to evaluate the grades of prejudice against sexual and gender diversity within 28 public schools of 12 cities located in 4 Brazilian states. In this paper, it were considered the manners which prejudice is expressed by teachers, staff and students, and the form that the prejudice is shown in relation to the social demographics variables researched in those three categories of subjects. The sample was based on 413 teachers, 97 employees and 1.829 high school students that answered a selfexplanatory questionnaire with social demographic data, duly reviewed by the Prejudice against Sexual and Gender Diversity scales. The questionnaire was composed by 16 items that inquired about prejudice against sexual and gender diversity, and the Bogardus scale of social distance adapted to investigated the relation among gays, lesbian, travesties and transexuals. Individuals that declared to be religious or followers of the evangelic religion in the three groups of study presented a higher rate of prejudice than the other variables. The participation in any training, class or course related to gender, sexuality or sexual diversity decreases the prejudice variable in the three groups of study. Individuals that affirmed to have homosexual (gays and lesbians) friends, relatives or acquaintances in the groups of teachers and students presented a lower level of prejudice compared to the ones that declared to not have relationship with people with such characteristics. To assist individuals that are part of Brazilian education institutions to think about multiple sexual and gender orientations is the first step to propose institutional, pedagogical and methodological changes in schools. Campaigns and political actions that foster the problem of the prejudice, their risks and damages for current and future generations is also fundamental for the search of a more equal society in relation to the individual rights and obligations. / Este estudo, realizado na Faculdade de Psicologia da Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul, junto ao grupo de pesquisa Preconceito, Vulnerabilidade e Processos Psicossociais da unidade da Psicologia Social, teve como principal objetivo avaliar o grau de preconceito contra as diversidades sexuais e de g?nero em 28 escolas p?blicas localizadas em 12 cidades de 4 estados brasileiros. Foram consideradas a maneira como o preconceito ? expressado pelos/as professores/as, funcion?rios/as e estudantes, e a forma como o preconceito mostra-se em rela??o ?s vari?veis sociodemogr?ficas pesquisadas nessas tr?s categorias de sujeitos. A amostra trabalhou com 413 professores/as, 97 funcion?rios/as e 1.829 estudantes de ensino m?dio que responderam um question?rio autoaplic?vel com dados demogr?ficos, a vers?o revisada da escala Preconceito contra Diversidade Sexual e de G?nero, composta por 16 itens, que investiga o preconceito contra diversidade sexual e de g?nero, e a Escala de Dist?ncia Social de Bogardus, adaptada para investigar a rela??o com gays, l?sbicas, travestis e transexuais. Pessoas que se consideraram religiosas e praticantes da religi?o evang?lica, nos tr?s grupos investigados, apresentaram maior grau de preconceito que as outras vari?veis. Ter participado de algum treinamento, aula ou curso relacionado ? identidade de g?nero, sexualidade ou diversidade sexual diminui a frequ?ncia da vari?vel preconceito, nos tr?s grupos investigados. Pessoas que afirmaram possuir amigos/as, parentes ou conhecidos/as homossexuais (gays ou l?sbicas), travestis ou transexuais, nos grupos de professores/as e alunos/as, apresentaram menor grau de preconceito que aquelas que responderam n?o se relacionar com nenhuma dessas pessoas. Auxiliar as equipes que integram as institui??es de ensino brasileiras a pensar as m?ltiplas orienta??es sexuais e de g?nero ? o primeiro passo para propor mudan?as pedag?gicas e metodol?gicas nas escolas. A realiza??o de campanhas e pol?ticas que fomentem a problematiza??o da discrimina??o, seus riscos e preju?zos para gera??es presentes e futuras ? fundamental, tamb?m, na busca por uma sociedade mais justa e equiparada nos direitos e obriga??es individuais.

Submitted by Caroline Xavier (caroline.xavier@pucrs.br) on 2017-09-14T12:00:30Z No. of bitstreams: 1 DIS_TOMAS_DIEL_MELICIAS_COMPLETO.pdf: 1786711 bytes, checksum: 1f60f35d1fca2be6ae670c595b349bfe (MD5) / Made available in DSpace on 2017-09-14T12:00:30Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DIS_TOMAS_DIEL_MELICIAS_COMPLETO.pdf: 1786711 bytes, checksum: 1f60f35d1fca2be6ae670c595b349bfe (MD5) Previous issue date: 2017-08-24 / During the late half of the XX century, the African states? nation building process was deeply influenced by the relationship between two sets of very different ideologies. The historical figures that led the struggle for the liberations of their countries were heavily influenced by modernist European theories, as well as many ancient traditions kept alive by the African people. For almost thirty years, Angola faced a bloody civil war between its many different nationalist movements and their political and national agendas. This thesis analyses both the manifestation and constant reshuffle of Jonas Malheiro Savimbi?s nationalist speeches between his early political years (late 1950?s) and the end of the Cold War (late 1980?s). Founder and leader of the Uni?o Nacional para a Independ?ncia Total de Angola (UNITA), Savimbi?s political and nationalist stances are analyzed not only by their historical contexts, but also by their correlation with theories that seek to examine the many forms and social manifestations taken by the notion of nationalism and national identity. Considering this twofold analytic perspective, this thesis intends to underline the importance of Jonas Savimbi?s legacy to the process of nation building in Angola. / O processo de forma??o nacional dos estados africanos foi, durante a metade final do s?culo XX, profundamente influenciado pela rela??o entre ideologias provenientes de dois mundos completamente diferentes. Os atores hist?ricos que conduziram as lutas e os esfor?os de liberta??o de seus pa?ses foram, por um lado, fortemente influenciados pelas teorias de cunho modernista oriundas do continente europeu, e por outro, pelas ancestrais tradi??es mantidas pelos povos de seu continente. No caso angolano, o pa?s presenciou um sangrento clash ideol?gico proveniente desta dualidade conceitual. Os diferentes projetos nacionais mantidos pelos seus movimentos de liberta??o desencadearam, por quase trinta anos, um sangrento conflito civil. Esta disserta??o pretende, portanto, analisar a manifesta??o e remodela??o dos discursos nacionalistas produzidos por Jonas Malheiro Savimbi ? fundador e antigo l?der da Uni?o Nacional para a Independ?ncia Total de Angola (UNITA) ? entre os primeiros anos de sua carreira pol?tica (final da d?cada de 1950) e o fim do per?odo da Guerra Fria (finais de 1980). Os posicionamentos pol?ticos e ideol?gicos manifestados por Savimbi s?o analisados a partir de seu contexto hist?rico e de sua rela??o com estudos te?ricos que exploram as diversas facetas do nacionalismo e da identidade nacional. Com base nessa jun??o de perspectivas de an?lise, pretende-se explorar a import?ncia do legado da figura pol?tica de Jonas Savimbi para a forma??o nacional de Angola.

Submitted by PPG Hist?ria (historia-pg@pucrs.br) on 2017-11-21T17:08:05Z No. of bitstreams: 1 Disserta??o Carlos Melchiades.pdf: 9487689 bytes, checksum: fc434fe5174dfcc31fb2cfe931948b1a (MD5) / Approved for entry into archive by Caroline Xavier (caroline.xavier@pucrs.br) on 2017-11-29T19:07:17Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Disserta??o Carlos Melchiades.pdf: 9487689 bytes, checksum: fc434fe5174dfcc31fb2cfe931948b1a (MD5) / Made available in DSpace on 2017-11-29T19:10:21Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Disserta??o Carlos Melchiades.pdf: 9487689 bytes, checksum: fc434fe5174dfcc31fb2cfe931948b1a (MD5) Previous issue date: 2017-08-29 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES / The need to create standards and systematically organize information is inherent to the so-called modern human being. There is a growing demand to create categories and seek to fit into some of them, especially in a multicultural society such as ours. This dissertation proposes to build a starting point for the systematization of information about the Archaeological Sites from the state of Rio Grande do Sul. Through a diagnosis made in PHAN-RS?s database, it was possible to carry out comparative studies and overlap information in order to visualize the state map from different perspectives. Archaeological sites are not just colorful dots on a map. They are cultural systems that extrapolate the basic understanding which would sum up its complexity. The construction of maps considering the Archaeological Traditions and relating this information with data such as responsible researcher and year of the research provides a way to see the dispersion of these Archaeological Sites in a unique way. The main purpose of this research would be, therefore, to carry out a diagnosis that would enable the identification of the information related to the accuracy of the location of the archaeological sites registered in the IPHAN-RS database. In this work, we try to explore possibilities of using several information and to relate them, always in the pursuit of expanding the archaeological knowledge. / A necessidade de criar padr?es e de organizar informa??es sistematicamente ? inerente ao ser humano dito moderno. Existe uma demanda crescente de criar categorias e buscar se enquadrar em alguma delas, sobretudo em uma sociedade pluricultural como a nossa. Esta disserta??o se prop?e a construir um ponto de partida para sistematiza??o de informa??es referentes aos S?tios Arqueol?gicos do Rio Grande do Sul. Atrav?s de um diagn?stico realizado no banco de dados do IPHANRS, pretende-se realizar estudos comparativos e sobrepor informa??es de maneira a visualizar o mapa do Estado sob diversas perspectivas. S?tios arqueol?gicos n?o s?o apenas pontos coloridos em um mapa. S?o sistemas culturais que extrapolam a compreens?o b?sica que resumiria em poucas linhas sua complexidade. A constru??o de mapas considerando as Tradi??es Arqueol?gicas e relacionando essas informa??es com dados como pesquisador respons?vel e ano de realiza??o da pesquisa proporciona um modo de enxergar a dispers?o desses S?tios Arqueol?gicos de maneira ?nica. A principal finalidade desta pesquisa seria, ent?o, executar um diagn?stico que possibilitasse a identifica??o das informa??es relativas ? precis?o da localiza??o dos s?tios arqueol?gicos registrados no banco de dados do IPHAN-RS. Neste trabalho procura-se explorar possibilidades de usos de informa??es diversas e relacion?-las, sempre na busca de expandir o saber arqueol?gico.

Submitted by PPG Hist?ria (historia-pg@pucrs.br) on 2018-01-04T19:46:09Z No. of bitstreams: 1 Disserta??o LINO.pdf: 2601645 bytes, checksum: 5995153ac24c558a7ebffd639c956db4 (MD5) / Approved for entry into archive by Tatiana Lopes (tatiana.lopes@pucrs.br) on 2018-01-05T16:05:25Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Disserta??o LINO.pdf: 2601645 bytes, checksum: 5995153ac24c558a7ebffd639c956db4 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-01-05T16:26:52Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Disserta??o LINO.pdf: 2601645 bytes, checksum: 5995153ac24c558a7ebffd639c956db4 (MD5) Previous issue date: 2017-12-11 / Throughout the regional historiographical process, journalism has been widely used as an object of research, since through it it is possible to understand identitary, cultural and religious aspects of the societies in which it has been developed and reproduced for the masses, whether located in political centers of the State or in the colonial regions. Another use for these documents occurs when analyzing the ideological movements articulated by the editorials of these publications, that aim to lead the circulation of the news according to their particular interests. Regarding this, the present work seeks to interpret how the consolidation of the Italian collectivities in Bento Gon?alves and its surroundings occurred, besides analyzing its collective actions and regional and international interests between 1913 and 1927 through the newspaper Il Corriere d'Italia, publication that by its religious and nationalist character, eventually spread a different perspective on the relations between the Italian State and the Church, marked in other weekly newspapers as unfeasible, but recurrently encouraged by the scalabrinian segment, which owns the newspaper. Another significant point was centered in the analysis of the constant combat carried out by the Carlist Order against the National Fascist Party, which holds a relatively accepted ideology in the northeast of Rio Grande do Sul, made up of populations that accompanied the electoral escalation of the party's leaderships. However, before addressing these points, a study about the migratory processes articulated by the Italians in the nineteenth century, the development of their colonies in the state of Rio Grande do Sul, the articulation of the first ethnic publishers, and the consolidation of their opinions and cultural values will be made. / Ao longo do processo historiogr?fico regional, o jornalismo foi amplamente utilizado como objeto de pesquisa, visto que por meio dele ? poss?vel compreender aspectos identit?rios, culturais e religiosos das sociedades onde o mesmo foi desenvolvido e reproduzido para as massas, sejam elas localizadas nos centros pol?ticos do Estado ou nas regi?es coloniais. Outro uso para estes documentos ocorre ao se analisar os movimentos ideol?gicos articulados pelos editoriais destas publica??es, que buscam conduzir a circula??o de not?cias segundos seus interesses particulares. Quanto a isso, o presente trabalho procura interpretar como ocorreu a consolida??o das coletividades italianas em Bento Gon?alves e suas imedia??es, al?m de analisar sua atua??o coletiva e interesses regionais e internacionais entre 1913 a 1927 atrav?s do jornal Il Corriere d?Italia, publica??o que pelo seu car?ter religioso e nacionalista, acabou por difundir uma perspectiva diferenciada quanto as rela??es do Estado Italiano com a Igreja, marcadas em outros seman?rios como invi?veis, mas recorrentemente incentivadas pelo segmento scalabriniano, detentor do jornal. Outro ponto significativo se centrou na an?lise do constante combate efetuado pela Ordem Carlista contra o Partido Nacional Fascista, detentor de uma ideologia relativamente aceita no nordeste do Rio Grande do Sul, composto por popula??es que acompanhavam a escalada eleitoral de lideran?as do presente partido. Todavia, antes de serem abordados estes pontos, ser? efetuado um estudo sobre os processos migrat?rios articulados pelos italianos no s?culo XIX, o desenvolvimento de suas col?nias no estado ga?cho, a articula??o dos primeiros editoriais ?tnicos e a consolida??o dos seus pareceres e valores culturais.

Submitted by PPG Filosofia (filosofia-pg@pucrs.br) on 2018-02-14T19:56:55Z No. of bitstreams: 1 leonardo_ruivo_tese.pdf: 1110854 bytes, checksum: d2b20eb4224a432ba034408d4b8b4ef8 (MD5) / Approved for entry into archive by Caroline Xavier (caroline.xavier@pucrs.br) on 2018-02-16T11:39:56Z (GMT) No. of bitstreams: 1 leonardo_ruivo_tese.pdf: 1110854 bytes, checksum: d2b20eb4224a432ba034408d4b8b4ef8 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-02-16T11:41:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 leonardo_ruivo_tese.pdf: 1110854 bytes, checksum: d2b20eb4224a432ba034408d4b8b4ef8 (MD5) Previous issue date: 2017-04-24 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES / Since the late 1980?s, we can notice a growing interest on the part of analytic philosofers in questions concerning the nature of the social world. This trend influenced some philosophers to start a systematic discussion about the relationship between typically epistemic concepts (such as belief, justification, and knowledge) and their relationship with the social world. The present essay belongs to this trend in the branch known as collective epistemology (in accordance with Margaret Gilbert?s 2004 terminology), that studies the semantics, ontology, psychology, and epistemology of collective entities. Our central problem is built around the following question: to say that a group G believes that P is the same as saying that most of the individuals, members of G, believe that P? In the first chapter, we will present an introduction of the main questions in the field. In the second chapter it will be argued that those who answer positively to the central problem assume some form of individualism because the collective entity ?group? cannot occupy the place of subject in ascriptions of belief. This subject individualism is a combination of two arguments: group anti-psychologism and group anti-mentalism. The third chapter is composed by three different sections. In the first section, we will present Margaret Gilbert?s model of anti-subject individualism. The second section concerns the debate between Gilbert?s model and a model of acceptance, as we call it. In the third part we will show how Christian List and Philip Pettit?s model (2011) fill some important gaps left by Gilbert?s model. As a conclusion, we arrive at a negative answer to our central question, that is, we affirm that a group G believes that P even if most of individuals, members of G, don?t believe that P. / A partir do final dos anos 80 podemos observar um interesse crescente, dentro da filosofia anal?tica, por quest?es concernentes ? natureza do mundo social. Influenciados por essa tend?ncia, alguns fil?sofos passaram a discutir de forma sistem?tica a rela??o entre conceitos tipicamente epist?micos (como cren?a, justifica??o e conhecimento) e o mundo social. O presente trabalho se insere nessa tend?ncia a partir do campo da epistemologia coletiva ? para utilizar o r?tulo cunhado por Margaret Gilbert (2014) ? que estuda a sem?ntica, ontologia, psicologia e epistemologia de entidades coletivas. O problema central de nosso trabalho armase em torno da pergunta: dizer que um grupo G cr? que P equivale a dizer, da maioria dos indiv?duos, membros de G, creem que P? Para formularmos o problema, apresentaremos, no primeiro cap?tulo, uma introdu??o ?s principais quest?es da ?rea. No segundo cap?tulo mostraremos que aqueles que respondem positivamente ao nosso problema central defendem uma forma de individualismo. Individualistas nesse ?mbito entendem que a entidade coletiva grupos n?o pode ocupar o lugar leg?timo de sujeito nas senten?as de atribui??o de cren?as. Veremos nesse cap?tulo que o individualismo de sujeitos ? uma composi??o de dois argumentos, o anti-psicologismo de grupos e o anti-mentalismo de grupos, e exporemos raz?es para concentrar nosso trabalho no anti-mentalismo de grupos. O terceiro cap?tulo ? dividido em tr?s partes. Na primeira, exploraremos o modelo de Margaret Gilbert a fim de enfrentar o individualismo de sujeitos. Na segunda, exploraremos um modelo que compete com o modelo de Gilbert ? os modelos de aceita??o, como iremos denominar. Na terceira parte trataremos do modelo de Christian List e Philip Pettit (2011), que preenche uma s?rie de lacunas do modelo de Gilbert para a atribui??o de cren?as a grupos de maneira antiindividualista. Concluiremos respondendo negativamente ? pergunta de pesquisa, ou seja, afirmando que ? poss?vel dizer que um grupo G cr? que P ainda que a maioria dos indiv?duos, membros de G, n?o creia que P.