Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. / Made available in DSpace on 2012-10-21T07:00:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1 204526.pdf: 18076261 bytes, checksum: 10dbaaf5775dfad961d3638ba86ffa4a (MD5) / Há muito tempo que o empreendedor, outrora denominado de mercador, viajante, capitalista de risco, agiota, etc, desequilibra o mercado com suas tomadas de decisão, por muitas vezes ousadas e, surpreendentemente, dignas de aplausos e reconhecimento. Tal personagem deixa suas marcas mesmo após sua morte e torna-se objeto de estudo para gerações seguintes. Em tempos modernos, em um mundo "on-line", cresce ainda mais a atenção e importância no estimulo ao empreendedorismo. Visando a obtenção de um número maior desse personagem vital em qualquer sociedade, esforços se tornam urgentes em fomentar a formação de empreendedores ao invés de aguardar, passivamente, que o mesmo apareça por si só, como acontecia no passado. Assim, neste trabalho de pesquisa é proposta e aplicada uma metodologia de avaliação da performance da educação para o empreendedorismo nos cursos de engenharia do estado de Santa Catarina, utilizando para isso, seus representantes legais, isto é, estudantes e egressos oriundos de uma das seis Instituições de Ensino Superior do referido estado, e seus respectivos cursos reconhecidos pelo Ministério de Educação e Cultura (MEC). Através da criação de um instrumento de avaliação de performance, poder-se-á, já nos bancos escolares, corrigir, redirecionar ações no sentido de fomentar, acelerar e multiplicar as probabilidades de formação de empreendedores, que por sua vez, irão colaborar, assim como fizeram seus antepassados, para o desenvolvimento social e econômico da região e do país.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. / Made available in DSpace on 2012-10-21T12:04:13Z (GMT). No. of bitstreams: 0 / Este estudo ressalta a importância de uma educação empreendedora no Ensino Fundamental, fazendo uma relação, à priori, entre educação e os paradigmas científicos e, por conseguinte, entre estes e o empreendedorismo e o desenvolvimento econômica problematização deste estudo partiu de questionamentos considerados fundamentais no processo educativo: "Para que eu educo?" e "Como eu educo?". O Trabalho envolveu uma pesquisa aplicada, sob uma abordagem qualitativa e apresenta um modelo de educação empreendedora que objetiva desenvolver competências, habilidades e atitudes para o Ensino Fundamental, numa perspectiva multidimensional. Os conteúdos horizontais dos Parâmetros Curriculares Nacionais foram estruturados de uma forma interdisciplinar. O modelo foi aplicado numa quarta série do Ensino Fundamental de uma escola estadual do Estado de Santa Catarina.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. / Made available in DSpace on 2012-10-21T14:38:52Z (GMT). No. of bitstreams: 1 224332.pdf: 517275 bytes, checksum: cb62e03a1c029f9c324e1c20538ad6bc (MD5) / A presente dissertação apresenta uma abordagem metodológica sobre empreendedores e empresários, levando em conta o cenário atual que a economia brasileira vem atravessando, após processo eleitoral para presidente da república, onde inicialmente tivemos um desequilíbrio dos índices econômicos e a preocupação da volta da inflação. Em meio a este cenário, buscou-se através de pesquisa junto às empresas que iniciaram as atividades no primeiro semestre de 2003, conforme dados disponibilizados pelo setor de expedição de alvarás, da prefeitura municipal de Marechal Cândido Rondon (PR), identificar e analisar os fatores que levam empreendedores a iniciarem nas atividades em micro e pequenas empresas. A pesquisa foi desenvolvida através de censo, sendo visitadas todas empresas público da amostra. Os principais resultados desta pesquisa são: identificação dos indicadores sociais, que compõem o questionário de pesquisa, destacando-se dentre esses, o grau de escolaridade dos novos empresários, onde 85,45% possuem no mínimo ensino médio. Dentre os indicadores financeiros, 20% dos novos empresários possuem outra fonte de renda além da empresa e 71,97% deles utiliza-se do limite de crédito do cheque especial como linha de crédito. Destaca-se nos indicadores de planejamento que somente: 27,74% procurou algum tipo de assessoria antes de abrir a empresa, 32,28% verificou quem seriam seus concorrentes e quantos eram e 27,22% dos entrevistados diz ter calculado o volume de capital de giro necessário para o funcionamento da empresa. Os indicadores administrativos demonstram que 95,68% das novas empresas possuem até 19 empregados, 46,20% apontam a carga tributária elevada como principal dificultador encontrado até o momento, dos empreendedores que iniciaram na atividade empresarial 48,13% eram autônomos ou eram empregadores em outra empresa e 30,06%, quando perguntado o motivo que o levou a abrir a empresa, apontou que identificou oportunidade. Por fim é apresentado um relatório com as principais características dos novos empreendedores.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. / Made available in DSpace on 2012-10-21T22:03:01Z (GMT). No. of bitstreams: 0

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-graduação em Engenharia de Produção. / Made available in DSpace on 2012-10-22T05:32:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 209903.pdf: 1524133 bytes, checksum: 5f68eeaae7ef2d3259e53b4e3e6b710f (MD5) / Esta pesquisa propõe a criação de um modelo de ambiente virtual para o desenvolvimento de habilidades empreendedoras em crianças de 7 a 11 anos, das séries iniciais do ensino fundamental. A proposição de critérios para instrumentalizar a criação deste modelo passou pela definição de elementos conceituais das seguintes áreas de conhecimento: Empreendederismo, Educação e Ambientes Virtuais. Nas áreas respectivas identificou-se elementos norteadores da proposta, no empreendedorismo o foco principal foi as habilidades empreendedoras; na educação, o desenvolvimento infantil; no virtual, aspectos motivacionais e ferramental. A proposta do modelo foi implementada na construção do Portal Sapeca, desenvolvido junto com a Escola de Novos Empreendedores, da Univiversidade Federal de Santa Catarina, e o Conselho Nacional de Pesquisa # CNPq. A avaliação da viabilidade da proprosta ocorreu com crianças da escola de Educação Básica Hilda Theodoro Vieria, de Florianópolis. O interesse desse público no uso do computador e Internet e a disposição em aprender, confirmou a eficácia da Internet como instrumento no desenvolvimento de habilidades empreendedoras em crianças. As respostas comportamentais do público, aos estímulos oferecidos na navegação pelo portal, comprovou a viabildiade do modelo proposto.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. / Made available in DSpace on 2012-10-19T17:37:22Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2014-09-26T01:04:46Z : No. of bitstreams: 1 198452.pdf: 19999972 bytes, checksum: 33d37bfeca8654e44c077834c1ee8390 (MD5) / O objeto de análise deste estudo centra-se no processo de gestão escolar direcionado para escolas de ensino superior, e norteia-se por uma experiência viabilizada pela visão empreendedora dos coordenadores de curso da Universidade Tuiuti do Paraná - UTP cujos resultados se tomam como referencia. Pretende-se analisar o processo de gestão escolar no que tange à capacitação empreendedora dos coordenadores de curso em instituições de ensino superior, tendo como referencial o modelo da UTP que, a despeito de aceitar a forma fragmentada de se distribuir o conhecimento humano estanque em especialização profissionais, aponta uma trajetória em sentido inverso, a exigir uma visão mais ampla de todas as situações, imprimindo um estilo mais dinâmico, uma atitude empreendedora, indispensável na formação do homem atual e, porque o novo paradigma merece de um coordenador de curso urgente reformulação dos conceitos arraigados, empenha-se em reciclagens comportamentais que lhe permitam acompanhar as transformações impostas pela era da informação, abraçando-as com dinamismo e diligência, buscando reverter-se da perspicácia de um empreendedor que pode e deve investir em seu cargo para atingir sempre o sucesso em suas realizações.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico. Programa de Pós-Graduação em Administração. / Made available in DSpace on 2012-10-19T18:13:44Z (GMT). No. of bitstreams: 1 196924.pdf: 1135358 bytes, checksum: 75a75fcbfef5d3fa286e348da04b6e5f (MD5) / Os estudos sobre Micro e pequenas empresas vem despertando cada dia mais interesse no meio acadêmico, aqui se aborda uma pesquisa com micro e pequenos empresários do setor do vestuário da grande Florianópolis que para efeito de segmentação do universo foram denominados como empresários de sucesso pelo fato de haver sobrevivido mais de cinco anos com suas empresas em atividade. Para fundamentar teoricamente a pesquisa buscou-se na bibliografia existente informações de autores que ajudaram a enriquecer este trabalho com dados sobre classificação de micro e pequenas empresas, teoria do empreendedorismo, estratégias de gestão empresarial, objetivos organizacionais, também se decorreu sobre como as micro e pequenas empresas formulam suas estratégias e quais são as características que levam ao sucesso que podem ser considerados como fatores de sucesso. Um outro aporte teórico importante é uma resenha do tratamento, benefícios e facilidades de que são objeto as micro e pequenas empresas no contexto econômico de paises desenvolvidos e do tratamento que se da no Brasil. Os dados para análise foram recolhidos através de um questionário estruturado aplicado aos sócios das empresas pesquisadas, e seus resultados foram tabelados de forma simples por cada questão e também de forma estatística através da ajuda do programa sphinx. Finalmente efetua-se um comentário pessoal do autor referente ao significado que teve a execução desta pesquisas e as implicações e benefícios que podem trazer como aporte para academia mais um trabalho numa área que de acordo com a sua importância carece de méritos e uma preocupação a altura.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. / Made available in DSpace on 2012-10-20T05:32:35Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2014-09-26T01:13:29Z : No. of bitstreams: 1 190920.pdf: 8416548 bytes, checksum: 19bb038b9c45136380629c598d03a6bb (MD5) / Este trabalho tem como objetivo investigar as possibilidades de geração de inovações tecnológicas no ambiente de uma incubadora, tendo como base a Incubadora Tecnológica de Curitiba - INTEC. A metodologia adotada incluiu um estudo de caso de uma empresa incubada na INTEC: A Continuum Entertainment. A escolha desta empresa está fortemente ligada à natureza do produto por ela desenvolvido: jogos eletrônicos. Dessa forma, procurou-se investigar o desempenho de uma empresa incubada, e à partir de sua análise, concluir a possibilidade ou não da geração de empreendimentos de base tecnológica em incubadoras. Concluiu-se que a incubadora INTEC tem um papel de grande importância em termos de geração de inovações tecnológicas, sendo que não se restringe somente a isso, pois contribui ativamente para a disseminação da cultura empreendedora. Aliado a isso, concluiu-se também que não só o ambiente da incubadora é capaz de gerar empreendimentos capazes de sobreviver ao mercado. O empreendedorismo e a criatividade dos sócios mostraram-se fundamentais para o bom desempenho do empreendimento.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. / Made available in DSpace on 2012-10-19T10:20:41Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2014-09-25T22:22:17Z : No. of bitstreams: 1 186848.pdf: 25440578 bytes, checksum: 476497b250bf337c558cd98f349c898e (MD5) / A globalização dos mercados é uma realidade, acentuando-se nos últimos vinte anos a partir da evolução das tecnologias de informação e pelo amadurecimento dos mercados de países desenvolvidos. Pequenas empresas nacionais passam a disputar o mercado local com empresas multinacionais que possuem habilidades desenvolvidas em ambientes altamente competitivos. Este trabalho procurou apresentar estratégias ao pequeno empreendedor e em especial a do associativismo, como forma destes sobreviverem e sobressaírem-se perante as grandes redes nacionais e internacionais. Para tanto foram realizadas pesquisas de dados secundários e também de dados primários através do instrumento Pesquisa de Mercado. Foi estudada uma pequena rede associativa do ramo comercial do Noroeste do Paraná. O resultado final mostrou que a união entre empresas visando objetivos comuns é uma poderosa ferramenta para sobreviver em mercados cada vez mais competitivos, mas para tanto cada empresa deve buscar também seu aprimoramento individual, contribuindo para que a rede torne-se mais forte desenvolvendo cada vez mais o espírito de grupo. The globalization of the markets is a reality, which was accentuated in the last twenty years since the evolution of the technologies of information as well as the market maturating of the developed countries. Small national companies started to dispute the local market with multinational companies that have knowledge and abilities developed in highly competitive environment. This research tried to present strategies to the small enterprising, especially that related to associations, as a way for they survive and stand out before big national and international company nets. In this sense, researches involving primary and secondary data were accomplished through the use of Research Market instrument. It was studied a small associative net of the commercial sector in the Northwest part of Paraná State, Brazil. The final result showed that the union among companies seeking common objectives is a powerful tool to survive more and more in competitive markets, however for managing to do that each small company should also look for its own improving, contributing for the net becomes more strong, developing the group spirit more and more.

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. / Made available in DSpace on 2012-10-19T13:36:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 188417.pdf: 649003 bytes, checksum: cdc0c6542ae3ef25e961016dd4a60205 (MD5) / Política pública de trabalho e renda ( PPTR ), como parte de política social que visa o desenvolvimento sustentado, a educação profissional ( EP ) tem no Plano Nacional de Qualificação do Trabalhador ( PLANFOR) seu principal instrumento. O PLANFOR visa o desenvolvimento sustentado tendo como principal objetivo construir oferta de EP com base na demanda do mercado de trabalho pela qualificação anual de 20% da população economicamente ativa ( PEA), cerca de mais de 15 milhões de trabalhadores brasileiros. A operacionalização do PLANFOR é feita por meio de recursos do FAT # Fundo de Amparo ao Trabalhador. Registre-se que o PLANFOR não é única e exclusivamente programa de capacitação em massa. Trata-se de um instrumento que se propõe qualificar para o mercado de trabalho em constante mutação e que requer permanente atualização do trabalhador. Da totalidade da PEA do Brasil, mais de 74 milhões de trabalhadores, 50 milhões de pessoas não têm primeiro grau completo, como recomenda a Constituição. Mais grave ainda: 20% da