Secondary school is not mandatory in Sweden, although the majority of adolescents choose to attend this level of education. The secondary school in Sweden offers programs that prepare students for either work or university. The university programmes are designed to make the students prepared for higher education after their graduation. This study focuses on the students who have chosen to attend a university preparation programme. The purpose of our study is to examine how these students view their future and what is affecting their choices after their graduation. The duality between structure and agency is a theme throughout our study. The study is based on a qualitative research method. We used semi structured interviews and we interviewed six high school students. Our result showed that a majority of students were longing to graduate and viewed their future in a positive way. The interviewees did not view their graduation as a transition to becoming an adult, and meant that experiences in life makes someone mature. The students were longing to work and make money to be able to consume. Our result suggests that all students had plans of what they would do after they graduate. Parents and family had a big impact on the students’ future plans. Many of the students choose to take similar paths as their family. Although the environment such as school and friends have an impact on the students, it is not as big as the impact their family has. For future studies, perspectives regarding class, ethnicity and gender could be broadened. This would give more answers of how students view their future depending on different factors. Finally, you could also do a longitudinal study to follow up the interviewees in a few years to see if they followed through with their plans and if their views of life after graduation / Gymnasiet är inte obligatorisk i Sverige, trots det väljer majoriteten den vägen. Dagens gymnasieskolor erbjuder både yrkesförberedande och högskoleförberedande linjer. De högskoleförberedande linjerna är utformade för att eleverna ska vara förberedda på att läsa vidare när de har tagit studenten. Denna studie fokuserar på högskoleförberedande elever för att se vilka val de gör i livet när de har möjlighet att plugga vidare. Det finns många faktorer som påverkar våra framtida val och begränsar valmöjligheterna. Dualiteten mellan struktur och aktörskap är ett genomgående tema i vår studie. I denna studie används en kvalitativ metod. Vi har använt oss av semistrukturerade intervjuer och intervjuade sex gymnasieelever. Syftet med vår studie är att undersöka hur högskoleförberedande gymnasieelever ser på framtiden och vad som påverkar deras val efter studenten. Resultatet visade på att majoriteten av eleverna längtade till att ta studenten och såg positivt på framtiden. Intervjupersonerna såg inte studenten som en övergång till vuxenlivet, utan menade istället att erfarenheter i livet gör att vi mognar som personer. Eleverna längtar efter att få jobba och tjäna pengar för att kunna konsumera. Resultatet visade att samtliga elever hade planer på vad de skulle göra efter studenten. Föräldrar och familj har en stor påverkan på gymnasieelevernas framtida planer. Många av eleverna tar efter sina föräldrar och går i deras fotspår. Även omgivningen i form av skola och vänner har en påverkan, men inte lika stor som familjen. En möjlighet för framtida forskning, är att bredda perspektivet genom att inrikta sig på genus, etnicitet eller klass. Detta skulle kunna ge svar på hur gymnasieelever tänker kring sin framtid beroende på olika faktorer. Slutligen går det förslagsvis att göra en longitudinell studie för att följa upp intervjupersonerna efter några år och se ifall deras framtidsplaner blivit genomförda och hur de ser på livet efter studenten då.

Lorsqu’il entre dans l’adolescence, le sujet doit faire preuve d’une grande mobilisation pour affirmer sa nouvelle identité et devenir un acteur dynamique et autonome, auteur de son histoire (Malrieu, 1973). La société vietnamienne est actuellement traversée par la rencontre culturelle du traditionnel et du moderne, avec la domination des nouvelles technologies et d’Internet. Les adolescents doivent alors vivre leur crise en même temps que des conflits contextuels (Nguyen Khac Vien, 1997). L’objectif de notre recherche est d’étudier la façon dont les adolescents vietnamiens de la génération actuelle s’identifient aux autres et aux événements sociaux et comment ces formes identificatoires influencent la manière dont ils se projettent vers l’avenir. Nous cherchons aussi à analyser l’impact de l’usage d’Internet, une nouvelle pratique des jeunes, sur la relation entre ces modes d’identification et le projet d’avenir de ces derniers.Par le biais de questionnaires et d’épreuves projectives (le TAT et le Test des Trois Personnages), nous avons effectué notre recueil des données auprès de 102 adolescents vietnamiens (53 filles et 49 garçons) âgés de 16,5 à 18 ans et ayant une pratique assidue d’Internet. Nos résultats montrent que chez les adolescents de notre échantillon, certains modes défensifs d’identification sont significativement associés à des dimensions positives de leur projet et à un usage approprié d’Internet. Nos résultats confirment également que le style de pratique d’Internet a un effet médiateur sur la relation entre le mode d’identification et le projet d’avenir, dans la mesure où le lien positif entre l’identification de dépendance et les projets d’accomplissement relationnel et professionnel est modulé par les pratiques d’Internet qui alimentent des devoirs et des tâches scolaires. En replaçant les résultats saillants de notre recherche dans le contexte actuel de la société vietnamienne, une analyse interprétative, étayée par des avancées théoriques en psychologie, nous permet d’éclairer et d’expliquer ces résultats. / When entering adolescence, a subject must highly mobilize himself to confirm his new identity and become a dynamic and autonomous being, author of his life (Malrieu, 1973). Vietnamese society is currently passing through the cultural encounter between traditional values and modern trends, with the domination of information and communication technologies and the Internet. The adolescents must then experience their crisis period at the same time as contextual conflicts (Nguyen Khac Vien, 1997). The objective of our research is to study how the current generation of Vietnamese adolescents identifies with others and how these modes of identification influence the way they project themselves into the future. Our aim is also to analyze the impact of Internet use, a teenagers’ new practice, on the relationship between their modes of identification and future plans.Using questionnaires and projective tests (the TAT and the Test of Three Characters), we conducted our data collection from 102 Vietnamese adolescents (53 girls and 49 boys) aged 16.5 to 18 and regularly using the Internet.Our results show that among the adolescents in our sample, some defensive modes of identification are significantly associated with the positive aspects of their future plans as well as with an appropriate style of Internet use. Our results also confirm that the style of Internet use has a mediating effect on the relationship between the mode of identification and future plans; more precisely the positive link between the identification of dependence and the plans of relational and professional achievement is explained by the Internet practices serving school duties and tasks. Supported by theoretical advances in psychology, we analyzed, explained and clarified the salient results of our research in an interpretative way by replacing these results in the current context of Vietnamese society.

Magistro baigiamojo darbo tikslas - ištirti vyresniųjų paauglių (10 klasės) nerimastingumo ir ateities planų sąsajas. Tyrime dalyvavo 203 tiriamieji (104 merginos bei 99 vaikinai; 152 paaugliai - 16 metų amžiaus ir 51 paauglys - 17 metų amžiaus) iš Vilniaus gimnazijos. Nerimastingumas tirtas A. Dževečkos (2008) „Nerimo socialinėse situacijose tyrimo skale“, o ateities planai - R. Pivorienės (sud.), (2005) „Pasiekimų motyvacijos skale“. Tyrimo hipotezės: 1- vyresniųjų paauglių merginų nerimastingumas didesnis negu vaikinų; 2- vyresniųjų paauglių merginų ateities planai didesnė negu vaikinų; 3- yra ryšys tarp vyresniųjų paauglių nerimastingumo ir ateities planų. Nustatyta, kad vyresniesiems paaugliams daugiausia nerimastingumo kelia savivokos – savivartės, kiek mažiau – tarpasmeninių santykių bei darbo – mokymosi socialinės situacijos. Hipotezė, jog vyresniųjų paauglių merginų nerimastingumas didesnis negu vaikinų, pasitvirtino. Tačiau 16 metų ir 17 metų paauglių grupėse nerimastingumas nesiskiria. Hipotezė, jog vyresniųjų paauglių merginų ateities planai didesni negu vaikinų, nepasitvirtino. Tačiau 16 metų paauglių ateities planai didesni negu 17 metų paauglių grupėje. Hipotezė, jog yra ryšys tarp vyresniųjų paauglių nerimastingumo ir ateities planų, nepasitvirtino. Tačiau, nors merginų grupėje ryšio tarp nerimastingumo ir ateities planų nerasta, vaikinų grupėje rastas neigimas nerimastingumo ir ateities planų ryšys. Ryšio tarp 16 metų ir 17 metų paauglių nerimastingumo ir... [toliau žr. visą tekstą] / The Master's Theses aim - to explore the connections of anxiety and future plans of the senior adolescents (10th grade). The study included 203 respondents (104 girls and 99 boys, 152 senior adolescents - 16 years of age and 51 senior adolescents - 17 years of age) from Vilnius gymnasium. Anxiety has been studied using A. Dževečka (2008) ,,Anxiety in social situations scale” and future plans – using R. Pivorienė (editor), (2005) ,,Achievement Motivation Scale”. The study hypotheses: 1 – senior adolescent girls feel more anxiety than boys; 2 – senior adolescent girls have bigger future plans than boys; 3 - there is a connection between senior adolescents’ anxiety and future plans. It was found that senior adolescents mainly feel anxiety in self-evaluation - self-consciousness, to a lesser extent – in interpersonal relationship and in work - the education social situations. The hypothesis that senior adolescent girls feel more anxiety than boys, has been confirmed. However, anxiety is not different in 16 years and 17 years senior adolescents’ groups. The hypothesis, that senior adolescent girls have bigger future plans than the boys, hasn‘t been confirmed. However, future plans are different in 16 years and 17 years senior adolescents’ groups. The hypothesis, that there is a connection between senior adolescents’ anxiety and future plans, hasn‘t been confirmed. Although, the connection between anxiety and future plans in girls group was not found, there was found a negative... [to full text]

Syftet med studien var att ta reda på studenters intention att stanna i Luleå efter avslutade studier vid Luleå tekniska universitet. För att ta reda på detta användes Theory of planned behavior (TPB). Deltagarna var 407 studenter från olika program vid LTU. En elektronisk enkät mailades ut till studenterna. Data analyserades med multipla linjära regressionsanalyser. Frågornas reliabilitet kontrollerades med Cronbachs alfa. Generellt var Intention att stanna i Luleå låg. Attityd hade störst effekt på Intention, där att kunna forma sin framtid som man vill var den starkaste bakomliggande faktorn till Attityd. Subjektiv norm påverkade även Intentionen och där var familjens vilja den starkaste bakomliggande faktorn. Upplevd beteendekontroll påverkade ej Intentionen. Kvinnor hade högre intention att stanna än män och utsocknes hade lägre intention än Luleåbor att stanna i Luleå efter studierna. Det visade sig även att möjligheterna till arbete inte påverkar studenters intention att stanna. Korrelationer visade att härkomst har medelstarka till starka samband med intention, där ju längre från Luleå man kom desto lägre var intentionen att stanna. / The purpose of this study was to gain knowledge of students’ intentions to stay in Luleå after finishing their studies at Luleå university of technology. Theory of planned behavior (TPB) was used to gain this knowledge. The sample consisted of 407 students from different programs at LTU. An electronic survey was sent by e-mail to the students. Data was analyzed with multiple linear regression analyses. The reliability of the questions was controlled with Cronbach’s alpha. Generally, the Intention to stay was low. Attitude had the greatest effect on Intention, where being able to form ones’ future as one wants it was the strongest underlying factor to Attitude. Subjective norm also affected Intention and the family’s will was the strongest underlying factor. Perceived behavioral control had no effect on Intention. Women’s intention to stay was higher than men’s and nonresidential students had lower intention to stay in Luleå after finishing their studies than students originally from Luleå had. The result also showed that job opportunities had no effect on students’ intention to stay. Correlations showed that origin had a semi-strong to strong connection with Intention, where the farther away from Luleå one origin, the lower was the intention to stay.

<p>Syftet med undersökningen var att försöka definiera vad sjömanseleverna i årskurs 2 och 3 på gymnasiet hade för framtidsplaner när det gällde fortsatt arbete till sjöss som matros, motorman. Dessutom undersöktes hur många som planerade att läsa vidare till sjökapten eller sjöingenjör, samt hur stort intresset av att söka arbete utomlands var bland eleverna. Undersökningen byggde på en kvantitativ metod där resultatet baserades på enkätsvar från fyra olika skolor och totalt 114 svarande elever. Intresset för att fortsätta arbeta som matros var något större än att arbeta som motorman. Majoriteten av de tillfrågade eleverna planerade vidare studier medan endast ett fåtal av de tillfrågade planerade att enbart fortsätta arbeta som matros och motorman. Närmare 80 % av de tillfrågade var intresserade av att söka arbete utomlands. Många av de tillfrågade planerade läsa vidare och frågan är hur branschen skall säkra tillväxten bland matroser och motormän i Sverige?</p> / <p>The purpose of this thesis has been to try and define future plans among merchant marine seamen students. Regarding work as able bodied seaman, oiler or to study to deck or engine officer. And also see the interest to apply for marine job positions outside Sweden for example in Norway. The thesis is based on a quantitative method where the result is based on an inquiry from four schools and answers from 114 students. The interest to continue working as able bodied seamen was higher than to continue working as oiler. The majority of the students planed deck or engine officer studies. Only a few of the students planed only to continue as able bodied seamen or oiler. Almost 80 % of the students answered they were interested to apply for marine job positions abroad. Many students planed further studies and the question is how the shipping business should secure the growth of Swedish merchant marine seamen?</p>

Syftet med undersökningen var att försöka definiera vad sjömanseleverna i årskurs 2 och 3 på gymnasiet hade för framtidsplaner när det gällde fortsatt arbete till sjöss som matros, motorman. Dessutom undersöktes hur många som planerade att läsa vidare till sjökapten eller sjöingenjör, samt hur stort intresset av att söka arbete utomlands var bland eleverna. Undersökningen byggde på en kvantitativ metod där resultatet baserades på enkätsvar från fyra olika skolor och totalt 114 svarande elever. Intresset för att fortsätta arbeta som matros var något större än att arbeta som motorman. Majoriteten av de tillfrågade eleverna planerade vidare studier medan endast ett fåtal av de tillfrågade planerade att enbart fortsätta arbeta som matros och motorman. Närmare 80 % av de tillfrågade var intresserade av att söka arbete utomlands. Många av de tillfrågade planerade läsa vidare och frågan är hur branschen skall säkra tillväxten bland matroser och motormän i Sverige? / The purpose of this thesis has been to try and define future plans among merchant marine seamen students. Regarding work as able bodied seaman, oiler or to study to deck or engine officer. And also see the interest to apply for marine job positions outside Sweden for example in Norway. The thesis is based on a quantitative method where the result is based on an inquiry from four schools and answers from 114 students. The interest to continue working as able bodied seamen was higher than to continue working as oiler. The majority of the students planed deck or engine officer studies. Only a few of the students planed only to continue as able bodied seamen or oiler. Almost 80 % of the students answered they were interested to apply for marine job positions abroad. Many students planed further studies and the question is how the shipping business should secure the growth of Swedish merchant marine seamen?

The purpose of this study is to increase understanding of the unemployed youth. To achievethat, we have investigated who the unemployed young people are, how their wellbeing isaffected and what they need for a change to take place. The study was conducted in amedium-sized Swedish city with the help of a method combination. The target population forthis study is people enrolled in “Job-guarantee for Youth” in spring 2014. The quantitativepart of the study was conducted using questionnaires and qualitatively through interviewswith seven young people in the group. The result shows that the social heritage is reflected inwhich education the young people have chosen and what future plans they have. Furthermore,the study shows that mental health is affected. The economy as well. / Syftet med den här studien är att öka förståelsen för arbetslösa ungdomar. För att uppnå detsyftet har vi undersökt vilka de arbetslösa är, hur de mår och vad de behöver för att enförändring ska kunna ske. Studien genomfördes i en medelstor svensk stad med hjälp av enmetodkombination. Målgruppen för vår studie är personer inskrivna i ”jobbgaranti förungdomar” under våren 2014. Den kvantitativa delen i studien genomfördes med hjälp avenkäter och den kvalitativa med hjälp av intervjuer med sju berörda personer i gruppen.Resultatet visar att det sociala arvet avspeglar sig i vilken utbildning de unga har valt ochvilka framtidsplaner dem har. Dessutom visar studien att den psykiska hälsan påverkasnegativt. Ekonomin likaså.