Made available in DSpace on 2014-06-11T19:33:18Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2008-08-08Bitstream added on 2014-06-13T21:05:46Z : No. of bitstreams: 1 lima_rt_dr_rcla.pdf: 4907043 bytes, checksum: 726a4656c94a0d06d7ccf4170a2e6e9e (MD5) / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) / Joanópolis é um dos municípios de São Paulo que faz divisa estadual com Minas Gerais. Localizado ao norte da capital paulista, conta com uma pequena e pacata cidade, construída ao redor do Largo da Igreja de São João Batista. As belezas cênicas da região e as riquezas culturais são marcantes e justificam seu título de Estância Turística. Porém, ao aprofundarmos nosso olhar para além das maravilhas, encontramos problemas urbanos comuns a quaisquer outras cidades brasileiras. Vivendo esta realidade estão os adolescentes de Joanópolis. Estes jovens, caracterizados por uma faixa etária e atitudes marcantes da etapa de vida em que estão, têm percepção e cognição dos problemas sociais e ambientais que existem ao seu redor. O presente estudo teve como objetivo mostrar que os adolescentes de Joanópolis, diferentemente do que é aceito pelo senso comum, além de perceberem os problemas sociais e ambientais, são capazes de propor soluções ou ações mitigadoras para resolvê-los ou, ao menos, minimizá-los, faltando-lhes, apenas, oportunidades para participarem de fóruns e debates e para se manifestarem, a fim de contribuírem nos processos decisórios participativos. / Joanópolis is one of the cities of São Paulo State to border Minas Gerais State. It is settled at the north of São Paulo State capital and is formed by a small and quiet town, which has been built around the Square of São João Batista Church. The beautiful sights around the place and the cultural richness are impressive and justify the title of being a Touristic Site. However, if we look beyond those wonders, we find the ordinary urban problems of any other Brazilian city. Living in this reality are the adolescents of Joanópolis. Those teenagers, characterized by their age group and distinguishing features of this time of their lives, have the perception and cognition of the social and environmental problems around them. This study aims to show that the adolescents of Joanópolis, differing from what is believed by common sense, not only see the social and environmental problems, but are also capable of proposing solutions or mitigating actions to solve, or, at least, minimize them. It lacks them the opportunity to participate in forums and debates and to express themselves, in order to contribute to the participative decision making process.

Made available in DSpace on 2015-05-14T12:17:25Z (GMT). No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 2600508 bytes, checksum: 6839bca1d52f11ffb1c2836481b89157 (MD5) Previous issue date: 2009-01-04 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / Este trabajo prioriza el estudio del medio como una alternativa metodológica para abordar problemas ambientales urbanos. Por medio del uso del cuestionario y de conversaciones informales, en diez escuelas de la región polar 1 de educación de la red pública municipal de João Pessoa, hemos procurado identificar si los profesores de geografía realizan actividades extraescolares en la dirección considerada en el presente trabajo. De las escuelas consultadas, desarrollamos el estudio del medio con educandos y educadores de la Escuela Municipal Aruanda, en el barrio Bancarios. Los temas para esos estudios habían sido sugeridos por los educadores y tratan aspectos del ambiente comunes a una realidad cercana de la escuela: la comunidad del Timbó como área de riesgo socioambiental, haciendo hincapié en la contaminación del afluente del río Timbó y de los deslizamientos de laderas ocupadas irregularmente. En base a los resultados de la investigación cualitativa, analizados a la luz de la bibliografía consultada, demostramos las posibilidades de la metodología del estudio del medio en la construcción, por los educadores y los educandos, de un conocimiento trasformador. Desde el punto de vista teórico, tratamos, por lo tanto, de preguntas de la relación compleja entre la sociedad y la naturaleza en el ambiente urbano, y del papel de la educación en la búsqueda para una comprensión mejor de los problemas ambientales. Además, buscamos contribuir para el desarrollo de metodologías que tengan como objetivo práctico utilizar las escuelas como vías de superación de problemas como los expuestos anteriormente, por medio de la política de la acción de los autores sociales de las instituciones educativas y de la sociedad en general, en la tentativa de la construcción del conocimiento en el ambiente en donde viven. / Este trabalho prioriza o uso do estudo do meio como uma alternativa metodológica para abordagem de problemas ambientais urbanos em dez escolas do Polo 1 de ensino da rede pública municipal de João Pessoa. Por meio de aplicação de questionário e de conversas informais, procuramos identificar se os professores de Geografia realizam atividades extraclasses no sentido aqui proposto. Das escolas consultadas, desenvolvemos estudo do meio com educandos e educadores da Escola Municipal Aruanda, no bairro Bancários. Os temas para esses estudos foram sugeridos pelos educadores e tratam de aspectos ambientais comuns a uma realidade próxima da escola: a Comunidade do Timbó como área de risco socioambiental, enfatizando a poluição da sub-bacia do rio Timbó e os deslizamentos de encostas ocupadas irregularmente. Com base nos resultados da pesquisa qualitativa, analisados à luz da bibliografia consultada, demonstramos as possibilidades da metodologia do estudo do meio na construção, por educadores e educandos, de um conhecimento transformador sobre a abordagem proposta. Do ponto de vista teórico, tratamos, portanto, de questões relativas à complexa relação entre sociedade e natureza no ambiente urbano, e do papel da educação diante da busca por uma melhor compreensão dos problemas ambientais. Ademais, esperamos contribuir para o desenvolvimento de metodologias visando práticas escolares que buscam a superação de problemas como esses, por meio da ação política dos autores sociais das instituições educacionais e da sociedade em geral, na tentativa da construção de conhecimento sobre o ambiente em que vivem.

FundaÃÃo de Amparo a CiÃncia e Tecnologia / Devido Ãs condiÃÃes edafoclimÃticas, as serras Ãmidas do Cearà sÃo propÃcias para a produÃÃo agrÃcola e para a concentraÃÃo demogrÃfica. O MaciÃo de Baturità constitui-se em um dos mais expressivos compartimentos de relevo com proximidade ao litoral, sendo que sua sub-regiÃo serrana tem sido alvo das aÃÃes humanas desde o inÃcio da ocupaÃÃo da regiÃo. Os problemas ambientais identificados nessa regiÃo sÃo causados pelos desmatamentos oriundos de prÃticas agrÃcolas com tÃcnicas rudimentares, construÃÃes particulares de casas de veraneio, cultivos em Ãreas de acentuadas declividades e remoÃÃo da vegetaÃÃo das nascentes dos rios. AlÃm disso, um forte aumento da especulaÃÃo imobiliÃria aliada aos diversos eventos culturais de abrangÃncia nacional, tambÃm impulsionam o interesse pela mesma. Nesse sentido, a presente pesquisa faz uso das geotecnologias para analisar a perda da cobertura vegetal da sub-regiÃo serrana do MaciÃo de Baturità nos Ãltimos 21 anos. Se a contÃnua remoÃÃo da cobertura vegetal do MaciÃo de Baturità nÃo for contida, diversos problemas de cunho socioambiental serÃo realidade para as populaÃÃes que o habitam. Portanto, a administraÃÃo pÃblica deve exercer papel fiscalizador, reduzindo a aÃÃo da especulaÃÃo imobiliÃria e criar polÃticas voltadas para a geraÃÃo de renda e inclusÃo social. A EducaÃÃo Ambiental deve ser focada nas escolas e treinamentos devem ser aplicados aos pequenos agricultores para que possam utilizar o solo de maneira apropriada. Desta forma a Ãnsia por um desenvolvimento sustentÃvel poderà tornar-se real e as geraÃÃes futuras tambÃm poderÃo usufruir das belezas naturais do MaciÃo de BaturitÃ. / Because soil and climatic conditions, the humid mountain ranges of Cearà are propitious for the agricultural production and demographic concentration. The MaciÃo de Baturità consists in one of the most expressive relief compartments with proximity to the coast, being that its sub-mountain region has been target of the actions of human beings since the beginning of the occupation of the region. Environmental problems identified in this region are caused by the deriving deforestations of practical agriculturists with rudimentary techniques, particular constructions of summering houses, culti vation in areas of accented declivities and removal of vegetation the sources of rivers. Moreover, a sharp increase in property speculation allied to the various cultural events of national scope, also driving the interest in it. In this direction, the present research makes use of the geotechnologies to analyze the loss of the vegetal covering of the sub-region's mountain of the MaciÃo de Baturità in last 21 years. If the continuous removal of the vegetation cover of the M aciÃo de Baturità will not be contained, several problems of reality imprint prom otions will be for the people that inhabit. Therefore, the public administration must exercise supervisory role, reducing the share of property speculation and to c reate politics directed toward the income generation and social inclusion. The Env ironmental Education should be aimedat schools and training should be applied the small agriculturists so that they can use the soil in an appropriate manner. Thus the yearning for sustainable development could become real and future generations can also enjoy the beauty of the MaciÃo de BaturitÃ.

Environmental problems had intensified with the sedentarization of man and with the modification of the natural landscape or first nature with the emergence and implantation of cities. With the growth of cities also increased environmental problems within the urban environment. The currently standard of many cities is unsustainable due to various reasons such as lack of urban planning, pollution, garbage problem, the irregular housing, lack of sanitation, among many others that could be mentioned. With the emergence of these problems emerges also a constant concern with environmental issues and the preservation of nature. Environmental education arises as an alternative, in an attempt to mitigate the damage caused by man, and also to educate society to care for and preserve the environment, changing its posture with nature and with the use of natural resources, trying to live in a sustainable society. The main objective of this paper was evaluate, from the use of mind maps, how the students from 7th grade at State High School Padre Ângelo Bartelle in the city of Rosário do Sul RS, perceive urban environmental problems. These objectives were achieved by working with the concept of perception in the classroom, discussing the relationship between society and the consumption together with students, and linking it with existent global environmental problems. Afterwards, students confected mental maps which represented the main environmental problems of your living space. The mental maps of the students were analyzed with the aid of the phenomenological method and analysis methodology proposed by Kozel (2001). Based on the analysis of mental maps made by students, it was identified the main environmental issues raised by the students as being the most serious within your living space in the urban environment. Several environmental problems were pointed out by them, but the garbage was the main one. Therefore, it is required a deep Environmental Emancipatory Education work, facing this problem and resuming the pursuit of awareness not for just recycling, but also an attitude toward the consumption and to the search for alternatives that can transform the living space. Keywords: Environmental Problems, Perception, Mental Maps, Environmental Education / Os problemas ambientais intensificaram-se com a sedentarização do homem e com a modificação da paisagem natural ou primeira natureza com o surgimento e a implantação das cidades. Com o crescimento das cidades aumentaram também os problemas ambientais dentro do meio urbano. O padrão de grande parte das cidades hoje é insustentável devido a diversos motivos como a falta de planejamento urbano, a poluição, o problema do lixo, as moradias irregulares, a falta de saneamento básico, entre tantos outros que podem ser mencionados. Com o surgimento desses problemas emerge também uma preocupação constante com a questão ambiental e com a preservação da natureza. A Educação Ambiental surge como uma alternativa, na tentativa de se amenizar os danos causados pelo homem, e também de se educar a sociedade para como cuidar e preservar o meio ambiente, mudando a sua postura com a natureza e com o uso dos recursos naturais, tentando viver em sociedade de forma sustentável. O presente trabalho teve como objetivo geral avaliar, a partir do uso de mapas mentais, como os alunos da 7ª série da Escola Estadual de Ensino Médio Padre Ângelo Bartelle no município de Rosário do Sul RS, percebem os problemas ambientais urbanos. Esses objetivos foram alcançados trabalhando com o conceito de percepção em sala de aula, discutindo as relações da sociedade com o consumo junto com os alunos, fazendo a ligação com os problemas ambientais globais existentes. Num segundo momento os alunos confeccionaram mapas mentais onde representaram os principais problemas ambientais do seu espaço vivido. Os mapas mentais dos alunos foram analisados com o auxílio do método fenomenológico e da metodologia de análise proposta por Kozel (2001). Com base na análise dos mapas mentais confeccionados pelos alunos, identificaram-se os principais problemas ambientais apontados pelos alunos como sendo os mais graves dentro do seu espaço vivido no meio urbano. Vários foram os problemas ambientais apontados por eles, mas o que foi o principal deles é o lixo. Exige-se assim um trabalho de Educação Ambiental Emancipatória mais profundo voltado para esse problema retomando a busca da conscientização não só para a reciclagem, mas também de uma postura em relação ao consumo e para a busca de alternativas que transformem o espaço vivido.

Este trabalho apresenta os resultados de um estudo realizado em uma região com presença de muitas áreas irrigadas na Bacia do Ribeirão dos Cocais - Casa Branca/SP, em termos de avaliação de problemas ambientais e aspectos geológicos e geotécnicos. Para sua realização, em uma primeira etapa, foram identificadas e delimitadas as áreas irrigadas por pivô central e os reservatórios, seguida de uma avaliação temporal e espacial. Em seguida, foram realizados trabalhos de campo, com o objetivo de coletar amostras de solo e água para posteriores análises em laboratório. De modo geral, o estudo permitiu concluir que as áreas irrigadas têm seu comportamento em função de características geológicas e geotécnicas dos materiais geológicos, assim como o cálculo da lamina de água para irrigação depende destas propriedades. A bacia objeto do estudo apresenta diversos problemas ambientais como presença de metais no solo, nas águas superficiais e subterrâneas decorrentes do uso de fertilizantes junto da prática de irrigação, assim como problemas na dinâmica das águas superficiais devido a construção dos reservatórios, erosão, assoreamento, eutrofização, turbidez e alterações dos canais de drenagem. / This paper presents the results from a study accomplished in a region with many irrigated areas in the Ribeirão dos Cocais - Casa Branca/SP, in terms of environmental problem, geological and geotechnical aspectassessment. For its accomplishment, in a first step, the central pivot - irrigated areas and reservoirs were identified and delimited, followed by a temporal and spatial analysis. In addition, field work for collectinggeological material and water samples for further laboratory tests. In general, the study allowed to conclude that behavior of the irrigated areas is controlled by geological and geotechnical characteristics of the geological materials, as well as the calculation of water layer for irrigation depends on these properties. The basin object of this study presents several environmental problems such as the presence of metals in the soil, surface and ground waters arising from the use of fertilizers by the practice of irrigation, as well as problems in the dynamics of surface water due to the construction of reservoirs, erosion, siltation, turbidity, eutrophication of the reservoirs and drainage channels and changes of drainage channel characteristics.

Submitted by Maria Suzana Diniz (msuzanad@hotmail.com) on 2015-11-03T12:13:53Z No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 10038673 bytes, checksum: 38f7b303d2875c80e55ec44bce707b18 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-11-03T12:13:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 10038673 bytes, checksum: 38f7b303d2875c80e55ec44bce707b18 (MD5) Previous issue date: 2015-02-23 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / The Non-Formal Environmental Education aims at the sensitization of the communities regarding the environmental problems, seeking the restoration of the harmonious relation between humans and the environment. Among the social groups, there are farming communities that, in the rural settlement areas, wage the food production based on the family agriculture. Nonetheless, many communities use in their crops chemical substances to the soil fertilization and pest control. These practices intend to increase the food production in a fewer time. However, these substances may be accumulated on the environment and on the body of the farmers, causing damages, not only environmental, but also to the quality of life of these people. As an alternative to this model, the agro-ecological food production is focused on maintaining productivity in the agricultural areas (with managements based on natural products), on gains in quality of life of the farmers and their families, joining conservation of local natural resources and appreciation of the economy and grown products. This study was conducted with the purpose of analyzing the way and the management of the predominant agricultural production in a rural settlement, as well as the type of conservation and use of local natural resources. The settlement Oiteiro de Miranda is located in the city of Lucena, Paraíba State, with an area of 668 ha and with 82 allotments for 82 families. In this area there are approximately 94.7ha of Legal Reserve of Atlantic Forest, distributed in 16 parts. The research was qualitative, with the use of Ethnographic method, Non-participant observation techniques, interviews with a semi-structured map, and there was a qualitative and descriptive analysis of the data’s content. From the results, actions for sensitization to 50% of the farmers and their family members, who live in the settlement, were planned and carried out, with the aim of making them multipliers. For these actions, there were 13 eco-pedagogical workshops for children and youth and 4 dialogical lectures for adults. The results showed that the predominant management pattern is the traditional one, which uses chemicals in agriculture, and also that there is a resistance to adopt new agro-ecological production models, which is confirmed by the lack of knowledge about this type of management. Part of the population affirmed that they visit and use local natural resources, including those in the areas of Legal Reserve. Socially, it was noticed a disunity among the settlers. The lack of greater propagation of the project and of the actions developed in the settlement, beyond the individual disinterest, made the information processes, the awareness and multiplication of new knowledge among the settlers difficult. This study showed that farmers need a leadership that may unite, stimulate and encourage them to engage them in new changes towards agro-ecological model of agricultural production, to break the paradigm of resistance and making new food production practices. These changes would lead to the conservation of local natural resources and the harmonious coexistence with the environment, to the improvements in the quality of food produced in the settlement and, thus, to the increasing of the quality of their social and environmental life. / A Educação Ambiental Não Formal visa a sensibilização de comunidades quanto aos problemas ambientais, buscando o restabelecimento das relações harmoniosas entre o ser humano e o ambiente. Dentre os grupos sociais, estão as comunidades agrícolas, que, em áreas de Assentamentos Rurais, promovem a produção de alimentos com base na Agricultura Familiar. No entanto, muitas destas comunidades utilizam no manejo de suas lavouras, substâncias químicas para adubação do solo e controle de pragas. Estas práticas visam o aumento na produção de alimentos em menor espaço de tempo. Porém, essas substâncias podem se acumular no ambiente e no corpo dos próprios agricultores, trazendo prejuízos não só ambientais, mas também, para qualidade de vida destas populações. Como alternativa a esse modelo, a produção agroecologica de alimentos visa a manutenção da produtividade nas áreas agrícolas, com manejos à base de produtos naturais, ganhos na qualidade de vida dos agricultores e suas famílias, unindo conservação dos recursos naturais locais, valorização econômica e dos produtos cultivados. O presente estudo foi desenvolvido com o objetivo de analisar o modo, o manejo da produção agrícola predominante em um assentamento rural e o tipo de conservação/utilização dos recursos naturais locais. O Assentamento Oiteiro de Miranda, está localizado no Município de Lucena, Paraíba, possuindo uma área total de 668 hectares(ha), com 82 lotes para 82 famílias. Na área há presença de aproximadamente 94,7ha de áreas de Reserva Legal de Mata Atlântica, distribuídas em 16 fragmentos. A pesquisa teve caráter Qualitativo, com método Etnográfico, utilização de técnicas de Observação Não Participante e Entrevistas com Roteiro Semiestruturado, com Análise Qualitativa, Descritiva e de Conteúdo dos dados obtidos. A partir dos resultados, foram planejadas e executadas ações de sensibilização para 50% dos agricultores e seus familiares residentes no assentamento, com intuito de torná-los agentes multiplicadores. Para estas ações, foram realizadas 13 Oficinas Ecopedagógicas para o público infanto-juvenil e 04 Palestras Dialógicas para os adultos. Os resultados mostraram que o modelo de manejo predominante é o tradicional, com utilização de substâncias químicas na lavoura e resistência para adoção de novos modelos de produção agroecológica, o que é ratificado pela falta de conhecimento sobre este tipo de manejo. Foi verificado que parte da população afirmou visitar e utilizar os recursos naturais locais, inclusive nas áreas de Reserva Legal. Socialmente, foi observado a desunião entre os assentados. A falta de uma maior divulgação do projeto e das ações desenvolvidas no assentamento, além do desinteresse individual, dificultaram os processos de informação, sensibilização e multiplicação de novos saberes entre os assentados. O presente estudo mostrou que os agricultores precisam de uma liderança que consiga uni-los, incentivá-los e encorajá-los para que se engajem em novas mudanças rumo a um modelo agroecológico de produção agrícola, para que rompam o paradigma de resistência e tomada de novas práticas de produção de alimentos. Estas mudanças levariam a conservação dos recursos naturais locais e a convivência harmoniosa com o ambiente, melhorias na qualidade dos produtos alimentares produzidos no assentamento e, consequentemente, aumento da qualidade de vida socioambiental local.

Made available in DSpace on 2015-05-14T12:17:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 6890770 bytes, checksum: 8eed4ab6b5e1e71202f5435269133d20 (MD5) Previous issue date: 2014-08-22 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This work, divided into four items, aimed at proposing itineraries for field classes, as a step of environmental study, whose the generator theme focused on environmental problems. The first item sought to characterize of the studied area - the city of João Pessoa - through discussion related to its urban sprawl and the exposure of its natural features. In the second item were exposed the methodological procedures used for the preparation of research and the theoretical axes that justify it. This way, the social issues highlight as essential to the understanding of environmental issues in the cities. Still on this item, another important discussion was performed in order to demonstrate different offers of extra room activities, emphasizing the environmental study as an interdisciplinary practice and its importance for grasping reality. In the third item, we carried out a questionnaires analysis applied to Geography teachers of Middle schools located in the Polo I in the city of João Pessoa. That way, the objective was to understand how local environmental problems are being addressed in geography lessons in basic education. Qualitative analysis of the data resulting from application of these questionnaires provided, among other things, to understand the main barriers encountered in conducting field activities, as well greatest relevance environmental problems. Finally, the fourth item, three scripts were submitted for field classes, as a step of environmental study, which aims to contribute to the understanding of local environmental issues, being discussed the characteristics of some areas in João Pessoa which are characterized by the presence of important social environmental issues, revealed as marks of the urban sprawl process of the city. / O presente trabalho, dividido em quatros itens, objetivou propor roteiros para trabalhos de campo, como etapa de um estudo meio, cujo tema gerador concentrou-se nos problemas ambientais. O primeiro item buscou a caracterização da área de estudo, o município de João Pessoa, através da discussão relacionada à sua expansão urbana e a exposição de seus aspectos naturais. No segundo item foram expostos os procedimentos metodológicos utilizados para a construção da pesquisa, bem como os eixos teóricos que fundamentaram a mesma. Nesse momento, destacaram-se as questões sociais como fatores essenciais para a compreensão dos problemas ambientais presentes nas cidades. Ainda nesse item, outra importante discussão foi realizada com o intuído de evidenciar diferentes propostas de atividades extrassala, com ênfase para o estudo do meio como prática interdisciplinar e sua importância para apreensão da realidade. No terceiro item, realizou-se uma análise de questionários aplicados aos professores de Geografia do ensino fundamental II, das escolas do Polo I do município de João Pessoa. Objetivou-se nesse momento, compreender como os problemas ambientais locais estão sendo abordados nas aulas de Geografia da educação básica. A análise qualitativa dos dados resultantes da aplicação desses questionários proporcionou, dentre outras coisas, compreender as principais barreiras encontradas para realização de atividades de campo, assim como os problemas ambientais de maior relevância. Por fim, no quarto item, foram apresentados três roteiros para trabalhos de campo, como etapa de um estudo do meio, cujo objetivo é contribuir para o entendimento dos problemas ambientais locais. Nesse momento, foram discutidas as características de algumas áreas da cidade que se destacam pela presença de importantes questões socioambientais, reveladas como marcas do processo de crescimento urbano desordenado da cidade.

A presente pesquisa procura contribuir para a Gestão Ambiental Municipal através dos seguintes objetivos: a investigação dos problemas ambientais em uma cidade de médio porte, São Carlos, e a viabilidade de aplicação do modelo de Sistema de Gestão Ambiental proposto pela ISO 14001, na Prefeitura da mesma cidade. O levantamento dos problemas ambientais munucipais foi feito através do uso de indicadores ambientais, baseados em algumas diretrizes estipuladas pela ISO 14031 - Avaliação do Desempenho Ambiental (ADA). Esta etapa do estudo foi comprometida pela carência de valores de referência, para a maioria dos indicadores urbanos, considerando as particularidades das cidades. Apesar disto foi possível conhecer a dinâmica e alguns problemas ambientais municipais. Já a viabilidade de aplicação da ISO 14001 na Prefeitura, foi estudada através da aplicação de questionário em diversas Secretarias Municipais, abordando procedimentos comuns em um Sistema de Gestão Geral e um Sistema de Gestão Ambiental. Foi constatado que apesar da existência de alguns procedimentos bem desenvolvidos na Prefeitura de São Carlos, a maioria não está completamente implantada. / The goal of this work was to contribute to Municipal Environmental Management assessing the following aspects: the investigation of the environmental problems of a medium sized city, São Carlos, and determining if an environmental management system based on ISO 14001 could be applied to the Prefecture of this city. The investigation of the environmental problems was carried out using environmental indicators, based on guidelines stated in the ISO 14031 - Environmental Performance Evaluation (EPE). This stage was compromised by a lack of reference values, for most urban indicators, considering cities\' particularities. But this stage allowed us to know the process of some environmental problems. The application of ISO 14001 at São Carlos Prefecture was assessed using a questionnaire addressing common procedures of both the General Management System and the Environmental Management System. Although the existance of some well implemented procedures in São Carlos Prefecture was detected, the majority of then was not fully implemented.

Em muitos países e principalmente no Brasil, compostos oxigenados tais como etanol e metil terta-butil-éter (MTBE) têm sido adicionados à gasolina em cerca de 26% do seu volume para aumentar a octanagem do motor e diminuir a emissão de monóxido de carbono e os níveis de ozônio na atmosfera. O derramamento de tais gasolinas, referidas como gasolina oxigenada tem um efeito cosolvente, provocando um aumento da concentração dos hidrocarbonetos na água subterrânea. A taxa de dissolução em água da gasolina oxigenada, que é dependente das propriedades químicas dos compostos orgânicos, determinam o grau e a severidade de contaminação da água subterrânea nas vizinhanças do derramamento. O objetivo do trabalho foi analisar e quantificar o potencial de contaminação da água subterrânea e de solos arenosos residuais dos arenitos da Formação Botucatu por derramamento de gasolina oxigenada. As análises realizadas buscam fornecer dados para a modelagem numérica em casos envolvendo derramamento de gasolina. Ensaios de equilíbrio em lote e de dissolução em colunas foram realizados objetivando a determinação da concentração aquosa de hidrocarbonetos da gasolina em equilíbrio de fases e a avaliação do tempo estimado para total dissolução em água dos hidrocarbonetos da gasolina pura. Ambos os ensaios analisaram também o efeito cosolvente do etanol na mistura. Verificou-se a validade da lei de Raoult e do modelo log-linear na determinação da concentração aquosa da gasolina pura e oxigenada. Em colunas de solos não saturados avaliou-se a difusão na fase vapor dos compostos orgânicos da gasolina em função do tempo. Finalizando as análises, fez-se uma simulação numérica do transporte da gasolina em zonas não saturadas fazendo-se uso do programa R-UNSAT. / In many countries and mainly in Brazil oxygenated compounds such as ethanol and MTBE have been added to gasoline up to 26% to increase the octane level and to reduce carbon monoxide and ozone levels in the air. The spill of such gasolines, referred as oxygenated gasoline has a potential cosolvent effect, resulting in an increased groundwater concentration of hydrocarbons. The rate of oxygenated gasoline dissolution, which is dependent of the chemical properties of the compounds, determines the degree and severity of groundwater contamination in the vicinity of the spill. The goal of this research was to analyze and to quantify the potential of contamination of the groundwater and of the residual sandy soils from Botucatu sandstone due to the spill of oxigenated gasoline. The performed analysis supply data to the numerical model in case of gasoline spills. Laboratory batch and column leaching tests were carried out in order to determine the equilibrium aqueous concentration of the hydrocarbons compounds of gasoline and to evaluate the time scale for aqueous dissolution of the hydrocarbons compounds. Both tests have analyzed the cosolvent effect of ethanol in the mixture. It was verified the validity of the Raoult's law and the log-linear cosolvency model to estimate the solubility of the hydrocarbons compounds from unamended gasoline and from oxygenated gasoline. Column tests with unsaturated undisturbed soil samples were carried out to investigate the vapor-phase diffusion of aromatic hydrocarbons compounds with time. Finally the transport of gasoline in unsaturated zones was simulated with the R-UNSAT model.

Made available in DSpace on 2016-08-10T10:45:21Z (GMT). No. of bitstreams: 1 JULIANA ALEXANDRA PEREIRA CARVALHO BARCO.pdf: 3072847 bytes, checksum: 5e48c20d249c9a5be4c364408d95ba9c (MD5) Previous issue date: 2009-10-27 / This research part of the begin that the world environmental crisis allied to the excessive generation of solid residues has been motivating a series of conflicts and problems related to the urban solid residues. In that context, this work presents a qualitative study of the life path, work and health of workers living from recycling garbage in the modern society. The theme is justified due to the high number of those workers in every country and the reality of social exclusion/insertion in your life paths and work, consequence of the fragility of the social supports. The vision that frames the catadores of materials objecteding recycled how excluded social, the research discusses this category while useful workers, fundamental links of a chain of the reciclagem in the country, although marginalized and not recognized socially. The research was accomplished by documental analysis and glimpses workers that participate of selective collection in reciclagem deposits close to and in autonomous way in the streets of Goiânia-GO. The interpretation of the research verified that, with relationship to the workers, the precariousness of the relationships of the work exists, such as the lack of physical structure, equipments, registration in work wallet, low wages, besides problems with the traffic. The analysis of data appears for the need of looking for a partnership among being able to municipal-society-workers living from recycling garbage, as a strategy capable to solve the established problems around the urban garbage. / Esta pesquisa parte do principio de que a crise ambiental mundial aliada à excessiva geração de resíduos sólidos tem motivado uma série de conflitos e problemas relacionados aos resíduos sólidos urbanos. Nesse contexto, este trabalho apresenta um estudo qualitativo da trajetória de vida, trabalho e saúde de Catadores de Materiais Recicláveis na sociedade moderna. O tema se justifica devido ao elevado número desses trabalhadores em todo país e a realidade de exclusão/inserção social em suas trajetórias de vida e trabalho, conseqüência da fragilidade dos suportes sociais. Contestando a visão que enquadra os catadores de materiais recicláveis como excluídos sociais, a pesquisa discute esta categoria enquanto trabalhadores úteis, elos fundamentais de uma cadeia da reciclagem no país, ainda que marginalizados e não reconhecidos socialmente. A pesquisa foi realizada mediante análise documental e entrevistas junto a catadores que participam de coleta seletiva em depósitos de reciclagem e de maneira autônoma nas ruas de Goiânia-GO. A interpretação da pesquisa constatou que, com relação aos catadores, existe uma precarização das relações do trabalho, tais como a falta de estrutura física, equipamentos, registro em carteira de trabalho, baixos salários, além de problemas com o trânsito. A análise de dados aponta para a necessidade de se buscar uma parceria entre poder municipal-sociedade-catadores de material recicláveis, como uma estratégia capaz de solucionar os problemas estabelecidos em torno do lixo urbano.