Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação, Florianópolis, 2011 / Made available in DSpace on 2012-10-25T23:45:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 299096.pdf: 1649220 bytes, checksum: 9d0ecabf83f57c182259ee5614f0a5ae (MD5) / O estudo tem o objetivo de conhecer a percepção dos bibliotecários atuantes na Biblioteca Universitária da UFSC quanto à relevância da noção ou conceito de redes sociais para a sua atuação no dia a dia. A BU, ambiente da pesquisa, está localizada no município de Florianópolis, no Estado de Santa Catarina. A pesquisa realizada foi do tipo qualitativa, tendo como fundamentação teórica e metodológica a sociologia do conhecimento e, especialmente, as abordagens construtivistas e interacionistas, além da teoria das representações sociais. A técnica de análise para o tratamento dos discursos, coletados por meio de entrevista, foi o Discurso do Sujeito Coletivo (DSC). Dos discursos dos bibliotecários, sintetizados no DSC, observou-se que há múltipla definição de redes sociais, o que permite caracterizar a percepção da sociedade como ambígua em relação ao conceito. A distinção do significado clássico de redes sociais, dado pelas ciências sociais, vem das transformações produzidas pelo uso intensivo das modernas tecnologias de comunicação e informação. Foi possível verificar, nas falas dos bibliotecários, que a ideia de individualidade e coletividade vem crescendo a cada dia, fragmentada pelos meios de comunicação. Evidenciou-se, no ambiente criador e socializador da biblioteca, o papel da interação social na construção de uma sociedade mais consciente de suas ações. / The study aims to investigate the perception of librarians working at UFSC University Library, concerning the relevance of the notion or concept of social networks for their performance in everyday life. The BU, a research environment, is located in the municipality of Florianópolis, Santa Catarina State. The survey was qualitative, having as theoretical and methodological basis the sociology of knowledge, especially the constructivist and interactionist approaches, as well as the theory of social representations. The analysis technique to approach the speeches collected through interviews, was the Collective Subject Discourse (CSD). From the librarians. speeches, synthesized in the DSC, it was observed that there are multiple definitions of social networks, which allows characterizing the perception of society and as ambiguous in what concerns this concept. The deviation of the classic meaning of social networks provided by the social sciences derives from the changes produced by the intensive use of modern information and communication technologies. It was noted, in the words of librarians, that the idea of individuality and community is growing every day, disintegrated by the media. It was evident, in the creator and socializing environment of the library, the role of social interaction in building a society more aware of their actions.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação / Made available in DSpace on 2012-10-26T01:09:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 300907.pdf: 2328158 bytes, checksum: 82e1310bd7e2ec0b48b4a6d50c4fea16 (MD5) / Esta pesquisa buscou analisar o processo de adoecimento dos professores do ensino fundamental da Rede Municipal de Florianópolis e suas possibilidades de resistência a esse processo. O estudo tratou das particularidades do trabalho docente e de suas condições na rede pública da cidade como um exemplo do que acontece com a maior parte da classe trabalhadora na atualidade em face das mudanças ocorridas no mundo do trabalho, impulsionadas pelos processos de reestruturação capitalista. Desde seus primeiros passos, o capitalismo busca estratégias de superação de suas crises, seja por meio da maquinaria, dos modelos de produção taylorista/fordista ou, na contemporaneidade, dos padrões de organização do trabalho inspirados no toyotismo e sustentados nas políticas neoliberais. Essas mudanças nos processos de trabalho provocaram, entre outras consequências, diferentes formas de sofrimento e adoecimento da classe trabalhadora, que se mostram também na área da educação. Para os professores das escolas, essas consequências representam um processo de adoecimento que, nas últimas décadas, tem preocupado pesquisadores, sindicatos e os próprios trabalhadores. A partir desse contexto e tendo como apoio documentos sindicais e questionários respondidos pelos docentes, foi possível constatar que as relações e condições de trabalho dos professores do ensino fundamental da rede municipal de Florianópolis têm contribuído de forma significativa ao processo de adoecimento desses trabalhadores. E dentre as formas de adoecimento, os transtornos mentais e comportamentais se destacam. Ao mesmo tempo também foi possível perceber que ações de defesa são postas em prática para amenizar o sofrimento decorrente do trabalho, além de ações de resistência organizadas no próprio local de trabalho ou através do sindicato, na tentativa de interferir nos elementos causadores do sofrimento. / This research was developed to analyze the process of becoming sick of teachers of basic education in municipal schools in Florianópolis and their possibilities of tolerating this process. The study treated the particularities of teacher#s work and its conditions in municipal public schools as an example of what happens with almost all the working class nowadays in light of the changes in the world of work, driven by the processes of capitalist restructuring. Since its first steps, the capitalism looks for strategies to overcome its crisis, either by machinery, by taylorist/fordist production models, or, at contemporaneity, by standards to organize the work inspired by toyotism and supported by neoliberal politics. These changes in work processes caused, among other consequences, different forms of working class suffer and become sick, which are also showed in the area of education. To the teachers, these consequences represent a process of becoming sick that, in last decades, has preoccupied researches, syndicates and workers themselves. From this context on and having syndical documents and questionnaires answered by teachers as support, it was possible to verify that relationships and conditions of work of teachers of basic education in municipal schools in Florianópolis have contributed, significantly, to the process of these workers becoming sick. And among the forms of becoming sick, mental and behavioral perturbations stand out. At the same time, it was possible to realize that defense actions are put in practice to soften the suffering caused by work, in addition to acts of resistance organized in the workplace or through the syndicate, trying to interfere with the elements that cause suffering.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação / Made available in DSpace on 2012-10-26T04:56:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 299942.pdf: 1780065 bytes, checksum: ee392dd02c5bfe214d9d6fb089def3d6 (MD5) / Este estudo responde ao objetivo principal de investigar os fundamentos éticos mobilizadores dos líderes das bibliotecas comunitárias para acriação e manutenção destes espaços. É uma pesquisa qualitativa que fundamenta-se na sociologia do conhecimento, tem como suporte teórico o processualismo histórico e o construcionismo social e como suporte metodológico a teoria das representações sociais. Foram entrevistados líderes de bibliotecas comunitárias de todas as regiões do Brasil, presencialmente e a distância. Como instrumentos de pesquisa foram utilizados entrevista, questionário e diário de entrevista. Para coleta, tratamento e análise das narrativas resgatadas nas entrevistas, utilizou-se o Discurso do Sujeito Coletivo (DSC). Através do estudo, foi possível levantar algumas características deste líder, verificar as atividades que desenvolve nas bibliotecas comunitárias, relacionar sua ação com a ineficiência das bibliotecas públicas, o que, paralelamente revelou alguns aspectos da prática dos profissionais formais, os bibliotecários que atuam nestes estabelecimentos. O estudo concluiu que, para a criação e manutenção destas bibliotecas, os líderes de bibliotecas comunitárias possuem alguns fundamentos éticos mobilizadores com destaque para a ética do cuidado, da alteridade e a questão do dever, com o sentimento de responsabilidade, contribuição e retribuição social / This study responds to the main objective of investigate the ethical foundations centring of the leaders of the library community for the creation and maintenance of these spaces. It is a qualitative research that is based on the sociology of knowledge, has as theoretical support the processualism historical and social constructionism and as methodological support to the theory of social representations. We interviewed leaders of libraries community of all the regions of Brazil, in person and the distance. As research instruments were used interview, questionnaire and daily interview. For collection, treatment and analysis of narratives are redeemed in interviews, we used Collective SubjectDiscourse (CSD). Through the study, it was possible to raise some of the characteristics of this leader, check the activities that develop in the libraries community, relate its action with the inefficiency of public libraries, which, at same time revealed some aspects of the practice of Formal professional, librarians who work in these establishments. The study concluded that, for creation and maintenance of these libraries, the leaders of community libraries have some ethical foundations inspiring with emphasis on ethics of care, of alterity, and question of duty, with the feeling of responsibility, contribution and social return

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. / Made available in DSpace on 2012-10-22T15:51:00Z (GMT). No. of bitstreams: 1 227991.pdf: 1932226 bytes, checksum: 87bd66f61eb024936735f0ace1a563d7 (MD5) / Os aspectos psicológicos têm um papel de destaque no início, no agravamento e na manutenção da dor; também a intensidade e a freqüência da dor geram desconforto físico psicológico que dificultam o desenvolvimento das atividades de trabalho. O objetivo deste estudo foi desenvolver uma medida para avaliar a ocorrência de aspectos psicológicos em portadores de dor crônica relacionada com sua atividade de trabalho. O Inventário de Aspectos Psicológico de Portadores de Dor Crônica Relacionada ao Trabalho (IAP-T) desenvolvido, possui 103 itens agregados em cinco dimensões (Ansiedade=A, Transtornos Somatoformes=TS, Depressão=D, Habilidades Sociais=HS e Bem-estar no Trabalho=W). Duas medidas foram utilizadas: o IAP-T e o Inventário de Sintomas (SCL-90-R) que serviu para avaliar a consistência externa do IAP-T. As duas medidas foram administradas, individualmente ou em grupo, com 483 participantes economicamente ativos, sendo 215 com dor crônica (grupo experimental) e 268 sem dor crônica (grupo de controle). Os participantes foram recrutados em unidade pública e privada de atendimento à saúde, instituições públicas e sindicatos. Foi usado o teste t-student para comparar os resultados dois grupos, que indicou: a) predominaria no grupo experimental do sexo feminino (87.9%); e b) médias mais altas e estatisticamente significativa para em todas dimensões do grupo experimental, sugerindo que o IAP-T é uma medida sensível para identificar a ocorrência de sinais e sintomas psicológicos em portadores de dor crônica. Examinado a análise das variâncias dentro do grupo (teste ANOVA), os principais resultados foram: a) para ambos os grupos os valores das médias da dimensão TS apresentaram diferença estatisticamente significativas para as variáveis sexo, nível de educação, grupo de ocupação, empregado e renda, exceto para o estado civil, sinalizando que dentre as dimensões do IAP-T, o TS parece ser a melhor dimensão para identificar ocorrência de aspectos psicológicos; e b) foi verificado diferenças estatisticamente significativas para as dimensões D, A e TS para as variáveis sexo, renda e nível de escolaridade, indicando ser essas dimensões mais sensíveis do IA-T para identificar a ocorrência de sinais e sintomas psicológicos. Finalmente, em ambos os grupos, os dados sugerem que para maiores nível de escolaridade ou renda há menor a ocorrência de sinais e sintoma psicológicos. A consistência interna e externa do IAP foi verificada através dos coeficiente de Pearson e alfa de Cronbach. Espera-se que o IAP-T auxilie na elaboração de diagnóstico, no planejamento de estratégias de prevenção e no tratamento das síndromes dolorosas crônicas. Os achados desta pesquisa também podem ser úteis no campo da ergonomia e da psicologia do trabalho, fornecendo subsídios teóricos e metodológicos para planejar e melhorar o ambiente e as condições de trabalho que possam promover a saúde física e psicológica do trabalhador. Psychological aspects have a prominent role in the pain's beginning, aggravation, and maintenance. Also, the intensity and frequency of the pain bring physical and psychological distress and difficulties to the work activities'. The goal of this study was to develop a measure to evaluate the occurrence of the psychological aspects among workers who report chronic pain related to their work activity. The Psychological Aspects of Work Related Chronic Pain Inventory (Inventário de Aspectos Psicológico de Portadores de Dor Crônica Relacionada ao Trabalho -IAP-T) developed has 103 items aggregated in five dimensions (Anxious =A, Somatoform Disturb =SD, Depression =D, Social Abilities =SA- and well-being at work =W). Two measures were used: The IAP-P and the Synptom Checklist (SCL-90-R) to evaluate external consistency of the IAP-T. The two measures were either group or individual -administered to 483 economically active adults, 215 with and 268 without chronic pain (experimental and control groups, respectively). Participants were recruited from public and private Health Care Units, Public Institutions and work Unions. Using a T-Test the two groups were compared. Results indicated: a) a predominance of female(87,9%) in the experimental group; and b) a significantly higher mean scores in all dimensions for the experimental group, suggesting that the IAP-T is a sensitive measure to identify the occurrence of psychological distress in individuals with chronic pain. Examining a within-group analysis of variance (ANOVA) the main findings were: a) for both groups the mean scores in SD dimension were significantly different when controlling for gender, level of education, occupational group, employment status and income, except for marital status, signaling that SD dimension may be the better among the IAP-T dimensions to reveal occurrence of psychological aspects; and b) when controlling for sex, income and educational level, a significant difference was observed among D, A e SD dimensions indicating that those were the most sensitive dimensions of IAP-T. Finally, for both groups, data suggested that the higher the educational level is, the lower the occurrence of psychological symptoms; the same occurring when comparing income level with occurrence of psychological symptoms. Internal and external consistency of the IAP-T was checked through Pearson´s coefficient and the Cronbach alfa. It is expected that the IAP-T helps in the elaboration of diagnosis, strategic planning for prevention or in the treatment of chronic pain syndromes. The findings may also be helpful for the Working Psychology and Ergonomic fields providing theoretic and methodologies support to planning and improving the work environment and conditions that could promote the worker's physical and psychological health.

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. / Made available in DSpace on 2012-10-23T05:56:27Z (GMT). No. of bitstreams: 0 / Considerando a importância do setor nuclear como fonte alternativa de energia para o desenvolvimento da economia, o presente estudo se insere na área da ergonomia cognitiva, visando a avaliação da segurança e das práticas de trabalho com ênfase na percepção dos trabalhadores sobre os riscos inerentes às atividades do setor diante de ações de gerenciamento de riscos. A pesquisa foi realizada no âmbito das Indústrias Nucleares do Brasil (INB). Dois questionários foram aplicados aos trabalhadores, um com questões sobre as condições de trabalho visando um diagnóstico de sua percepção em relação às mesmas, e outro com questões visando a identificação do perfil dos trabalhadores da INB, e a avaliação das condições sociais, da percepção do trabalho, da organização, das equipes de segurança e das expectativas dos trabalhadores quanto à segurança e às condições de trabalho. Com base na análise dos dados, o estudo sugeriu especialmente que (1) existe um desconhecimento importante por parte dos trabalhadores dos programas de prevenção em riscos ambientais e de proteção radiológica; (2) a percepção de risco deveria ser caracterizada por instrumentos participativos dos trabalhadores; (3) o corpo gerencial deveria estar mais atento às questões do processo de trabalho e integrar-se às ações da equipe de segurança do trabalho da empresa, incorporando nas suas decisões a opinião dos trabalhadores; (4) nos setores em que as posturas e as condições ambientais apresentaram maior número de relatos de desconforto deveria ser realizada uma avaliação ergonômica em relação ao mobiliário e uma análise ergonômica do trabalho (AET); (5) A atenção à saúde no que diz respeito à avaliação periódica e à prevenção deveria ser implementada de modo mais efetivo, a fim de promover a identificação contínua dos problemas que afetam os trabalhadores; e (6) maior atenção deveria ser dada ao acompanhamento nutricional dos trabalhadores. Considering the relevance of the nuclear sector as an alternative source of energy to the development of the economy, the present study is set into the area of cognitive ergonomics with the purpose of assessing the security and working routines, with an emphasis on the workers' awareness about the risks inherent to the activities of the sector, as to initiatives of risk management. This research was done on the premises of the Indústrias Nucleares do Brasil (INB). Two questionnaires were presented to the workers, one with questions about the working conditions intending to diagnose their awareness about them and another one with questions trying to establish a profile of INB's workers and to evaluate their social standing, their understanding of their work and the organization, the security teams and their expectations about security and working conditions. On the basis of the data analysis, the study especially suggested that (1) there is an important unawareness on the workers' part about the programs of environmental risks prevention and radiological protection; (2) risk awareness should be characterized by participative instruments of the workers; (3) the managerial body should be more attentive to the questions of the working process and should participate in the enterprise's work security team actions, integrating in their decisions the workers' opinions; (4) in the sectors where the attitudes and the environmental conditions presented the most part of the discomfort reports, an ergonomic evaluation of the furniture and an ergonomic work analysis (EWA) should be made; (5) attention to health regarding evaluation at regular intervals and prevention should be implemented more effectively to promote a constant identification of the problems that affect workers; and (6) more attention should be given to a workers' nutrition follow-up.

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção / Made available in DSpace on 2012-10-23T07:42:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1 242570.pdf: 29146323 bytes, checksum: 6b6f80385ba2ce29239db3f3ba78f693 (MD5) / A área de Saúde do Trabalhador refere-se a um campo do saber que visa compreender as relações entre o trabalho e o processo saúde/doença. O direito á saúde e à vida passa pela transformação dos processos de trabalho que, de geradores de doenças e mortes, passam a ser fatores de proteção e promoção da vida. No sistema público de saúde brasileiro, a Saúde do Trabalhador é um desafio. Esta tese versa sobre a implantação de um serviço de saúde para o atendimento integral aos trabalhadores, denominado de Centro de Referência em Saúde do Trabalhador (CEREST), com o objetivo de, em se conhecendo do que adoecem e morrem os trabalhadores, contribuir para a implementação de uma política pública. O intuito é o de promover a saúde e prevenir novos casos de doenças e mortes no trabalho. Através de uma abordagem qualitativa, com trabalho de campo do tipo estudo de caso, utilizando-se como instrumentos para levantamento de dados as entrevistas abertas, reuniões e levantamento dos processos produtivos geradores de danos à saúde dos trabalhadores, este estudo teve como participantes trabalhadores do município de Lages/SC, bem como suas representações sindicais; organismos governamentais e não-governamentais. Esta tese aborda o trabalhador através dos referenciais da saúde pública e da saúde coletiva, e do entendimento de categorias fundamentais como o trinômio trabalho/saúde/doença. A saúde é um direito coletivo que é compartilhado por todos os indivíduos. Os municípios de Santa Catarina necessitam incorporar a importância que o trabalho ocupa na determinação do processo saúde/doença e organizarem-se para propiciar o atendimento aos trabalhadores adoecidos em função de suas atividades laborais, além do esforço em evitar novos adoecimentos por meio de ações que transformem os ambientes de trabalho causadores de danos à saúde. O direito à saúde implica garantir trabalho em condições dignas, com amplo conhecimento e controle dos trabalhadores sobre o processo e ambiente de trabalho. O processo de implantação do CEREST/Lages coincide, em muitos aspectos, com outros municípios e estados. Houve avanços, mas também, importantes dificuldades, que colaboraram para o desenvolvimento de uma cultura em saúde do trabalhador, com o eixo principal no aspecto da prevenção. Em que pese o CEREST ser uma política governamental, a proposta que se traz aqui é de implantação e funcionamento de um serviço público de saúde que não se fundamente numa concepção estritamente biológica, mas que tenha abordagem interdisciplinar, intra e intersetorial, onde os trabalhadores sejam protagonistas e a sociedade tenha efetiva participação, através do controle público. Para o CEREST/Lages, o trabalho ocupa lugar central no processo de produção social das doenças. Na medida em que se coletiviza a relação das doenças com o trabalho, o CEREST deve ter função de suporte técnico e articulador para disseminar idéias e ações de assistência e vigilância que garantam um ambiente seguro para a saúde. Para isso, faz-se necessário que essa instância à saúde amplie o olhar para além do processo laboral, buscando a atenção integral ao ser humano, o mais próximo possível de onde as pessoas vivem e trabalham. Isto se concretiza, de modo especial, através da rede básica de saúde. Esta tese apresenta um caminho que foi percorrido na implantação do CEREST no município de Lages/SC, no intuito de que possa ser inspiração para outros locus. The area of Work Health refers to a camp of knowing that aim at understanding the relationships between the work and the process health/disease. The right to health and to life pass a transformation of processes of work that, from generator of diseases and deaths, pass to be factors of protection and promotion of life. In public system of Brazilian health, the Work Health is a challenge. This thesis is about the implantation of a service of health to the attending integral to the workers, called by Center of Reference in Work Health (CEREST), with the objective of, knowing with what the workers sicken and die, contribute to the improvement of public politics. The intuitive is to promote the health and prevent new cases of diseases and dead at work. From a qualitative boarding, with camp work from the tape of study of case, using by instruments to update of the open interviews, reunions and update of the productive process of health damage generators to workers health, this study counted with participants the workers of Lages/SC, well like yours syndicate representation; governmental and no governmental organisms. This thesis board the work from referential of public and collective health, and the understanding of the fundamental categories like the trinomial work/health/disease. The health is a collective right that is shared for all the individuals. The municipalities of Santa Catarina need to incorporate the importance that the work take in the determination of the process health/disease and organize themselves to propitiate the attending to the sick workers in function of their labors activities, beyond the effort in avoid new sickness by actions that transform the work atmosphere be the cause of damage to health. The right to health involve the guarantee of working in dignified conditions, like a vast knowledge and control of the workers about the process and environment of work. The process of implantation of CEREST/Lages coincide, in a lot of ways, with others municipalities and states. There were advances, but also, important difficulties, that collaborate to the development of a culture in work health, with the principal axle in the aspect of prevention. In the value of being a governmental politic CEREST, the propose that brings you here is the implantation and functioning of a public service of health that don't basis itself in a conception strictly biological, but that has an inter disciplining boarding, intra and intersetorial (não existe no dicionário), where the workers are the protagonist and the society has an affective participation, trough the public control. To the CEREST/Lages, the work take the central place in the process of social production of the diseases. As long we collective the relationship of the diseases with the work, the CEREST should have the function of technical support and articulator to disseminate ideas and actions of assistance and vigilance that guarantee a safe environment to the health. For this, it's made necessary that this instance to health amply the look to beyond the process of the laboratories, searching the integral attention to the human being, the closest as possible from where the people live and work. This render concrete, the special way, trough the basic network of health. This thesis presents a way that was traversed in the implantation of CEREST in the municipality of Lages/SC, in the intuition that could be an inspiration to others locus.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação / Made available in DSpace on 2012-10-23T15:16:43Z (GMT). No. of bitstreams: 1 245492.pdf: 983197 bytes, checksum: 00d7d5b70e8b8589c231506661f3df3b (MD5) / A sociedade pós-industrial é constituída por uma economia baseada na informação/conhecimento, cuja ferramenta é a tecnologia de informação e comunicação (TIC#s), que tem modificado radicalmente o tempo e espaço do fluxo de informação na sociedade. Tais elementos têm características que afetam os paradigmas tradicionais do profissional bibliotecário, criando novas oportunidades e desafiando-o a repensar as suas competências para assumir novos papéis no mercado de trabalho. Nesse contexto, os conceitos de informação, mercado de trabalho, profissional da informação, bibliotecário e competências são tratados nesta dissertação. A fundamentação teórica deste trabalho, que inclui um relatório de pesquisa aplicada, foi elaborada a partir das teorias da construção social da realidade de Berger e Luckmann, das representações sociais de Moscovici e do processualismo ou reconfiguracionismo de Elias, utilizadas com o objetivo de nortear a compreensão da dinâmica da sociedade e suas mutações. A investigação realizada enquadra-se no campo qualitativo e no das representações sociais, tendo-se proposto a analisar as representações dos dirigentes do mercado imobiliário, na cidade de Natal/RN, a respeito das competências necessárias ao gestor de informação e compará-las ao perfil do bibliotecário apontado pela literatura. Para tanto, foi utilizado, como instrumento metodológico, um roteiro de entrevista composto por cinco questões abertas. Para a análise dos dados coletados, foi utilizada a técnica do Discurso do Sujeito Coletivo (DSC). Verificou-se que a informação é um elemento de geração de negócios para o mercado imobiliário e é através dela que o conhecimento é produzido, proporcionando assim um bom atendimento aos clientes. O mercado imobiliário utiliza diversas fontes de informação, porém, os dirigentes destacaram certa dificuldade em obter as informações necessárias, o que relacionam à falta de qualificação profissional. Detectou-se também que a gestão da informação é realizada empiricamente (de uma forma não muito sistemática) nas empresas participantes e que o profissional tido como adequado para atuar com o gerenciamento da informação não tem uma formação específica, o que evidencia a oportunidade de trabalho para o bibliotecário no segmento imobiliário. The post-industrial society is constituted by an economy based in information/knowledge and has as tool the information and communication technology (ICT#s) that have been modifying radically the time and space of the information flux in the society. Such elements have features that affect the traditional paradigms of librarian professional creating new opportunities and challenging him/her to re-think their competences to assume new market roles. In this context the concepts of information, work market, professional information, librarian and competences are treated in this dissertation. The theoretical fundament that is based the exposed research in this report was built up from reality social construction theories of Berger and Luckmann; Moscovici#s social representation and Elias# process and reconfiguration which were used with the objective to understand the society dynamic comprehension and their mutations. The research held is part of a qualitative field and the social representations and proposes to analyze the representations of leaders of the city land market in Natal/RN, about the necessary competences to the information manager and compare them to the librarian profile pointed by the literature. In this way, it was used as methodological tool interview steps composed by five opened questions and for analyzing the collected data was used the Collective Subject Discourse technique (CSD). It was verified that the information is a business generation element for the land market and it is through it that the knowledge is generated, giving good assistance to the clients. The land market uses several information sources, the leaders highlighted certain difficulty in obtaining the necessary information what they relate the lack of professional qualification. It is also highlighted that the information management is held empirically (in a way not very systematic) in participant enterprises and that the professional that is seen as adequate to act with information management does not have a specific formation what can make clear the work opportunity for the librarian in the land segment.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação / Made available in DSpace on 2012-10-24T06:53:33Z (GMT). No. of bitstreams: 1 269321.pdf: 686790 bytes, checksum: 739058fa654ee58af305bb4305a450cc (MD5) / Este estudo teve como objetivo analisar os Projetos Pedagógicos dos Cursos (PPC) de Biblioteconomia das Instituições de Ensino Superior da Região Sul do Brasil à luz das Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de Biblioteconomia. Os seus objetivos específicos foram: identificar se o perfil dos formandos definido nos Projetos Pedagógicos dos Cursos de Biblioteconomia das IES da Região Sul do Brasil atende às recomendações das Diretrizes Curriculares Nacionais; verificar se as competências e habilidades mencionadas nos Projetos Pedagógicos dos Cursos de Biblioteconomia das IES da Região Sul do Brasil atendem às recomendações das Diretrizes Curriculares Nacionais; comparar os perfis, as competências e as habilidades dos formandos propostas nos Projetos Pedagógicos dos Cursos de Biblioteconomia das Instituições de Ensino Superior da Região Sul do Brasil. A pesquisa realizada foi do tipo quali-quantitativa, de caráter documental e teve como base a técnica de análise de conteúdo de Bardin (2004). Foram analisados os perfis, as competências e as habilidades propostas para os egressos dos cursos de Biblioteconomia dos Estados do Paraná (Universidade Estadual de Londrina # UEL), de Santa Catarina (Universidade Federal de Santa Catarina # UFSC e Universidade do Estado de Santa Catarina # UDESC) e do Rio Grande do Sul (Universidade Federal do Rio Grande do Sul # UFRGS e Fundação Universidade Federal de Rio Grande # FURG). O estudo fundamentou-se em Delors et al. (2000) no que se refere à educação. Com relação à sociologia das profissões, teve como base as teorias de Freidson (1998) e Abbott (1988). As conclusões evidenciam que estes cursos utilizaram as recomendações das Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de Biblioteconomia no Brasil como referência para a elaboração de seus PPCs. Os perfis propostos pelos cursos não se limitam a estas diretrizes, apresentando outras características, tais como: pró-atividade, capacidade de atuar em diversos ambientes, capacitação para o exercício da cidadania, capacidade de comunicação e competitividade. Quanto às competências e às habilidades do egresso, os cursos da UEL, da UFSC e da FURG seguem as recomendações do acordo do Mercosul para o Ensino de Biblioteconomia, com relação às competências e habilidades desejáveis aos egressos dos cursos de Biblioteconomia pertencentes aos países membros deste Bloco. Espera-se que os resultados apresentados neste estudo possam contribuir para pesquisas que abordem esta temática e sejam incentivadores de novas análises do ensino de Biblioteconomia no Brasil. / This study aimed to analyse the Educational Plans of the Librarianship courses of higher education institutions in Southern Brazil in the light of the National Curriculum Guidelines. The specific objectives were: to identify if the profile of the students defined in the Educational Projects of the Courses of Library Science of the Universities of Southern Brazil are in conformity to the recommendations of the National Curriculum Guidelines; verify if the skills and abilities mentioned in the Educational Projects of the Courses of Library Science of these Universities are in conformity to the recommendations of the National Curriculum Guidelines; to compare the profiles, skills and abilities proposed by the Educational Projects of Librarianship Courses of Southern Brazil. The research conducted was qualitative and quantitative, and was based on Bardin#s content analysis technique (2004). The profiles, skills and abilities of the students proposed for graduates of courses in Library Science of the States of Paraná (Universidade Estadual de Londrina # UEL), Santa Catarina (Universidade Federal de Santa Catarina # UFSC and Universidade do Estado de Santa Catarina # UDESC) and Rio Grande do Sul (Universidade Federal do Rio Grande do Sul # UFRGS and Fundação Universidade Federal de Rio Grande # FURG) were analysed. The study was based on Delors et al. (2000) with regard to education. With regard to the sociology of the professions, was based on the theories of Freidson (1998) and Abbott (1988). The conclusions of the investigation state that these courses used the recommendations of the National Curriculum Guidelines for Librarianship courses in Brazil as a reference for the development of their Educational Plans. But the profiles offered by these courses are not limited to these guidelines, presenting other characteristics, such as: pro-activity, ability to work in many environments, training for the exercise of citizenship, ability to communicate and competitiveness. As the skills and abilities of graduates, the courses of the UEL, the UFSC and FURG follow the recommendations of the Mercosur Educational Agreement for Librarianship Courses, with respect to skills and abilities desirable for graduates of this area. We hope that the results presented in this research may contribute to other studies and to new analysis of Librarianship Education in Brazil.

Submitted by Automação e Estatística (sst@bczm.ufrn.br) on 2018-07-02T20:38:36Z No. of bitstreams: 1 VivianyMouraChaves_DISSERT.pdf: 1821696 bytes, checksum: 3870c996f30e445e3a6c9d271c274cc5 (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2018-07-05T12:44:05Z (GMT) No. of bitstreams: 1 VivianyMouraChaves_DISSERT.pdf: 1821696 bytes, checksum: 3870c996f30e445e3a6c9d271c274cc5 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-07-05T12:44:05Z (GMT). No. of bitstreams: 1 VivianyMouraChaves_DISSERT.pdf: 1821696 bytes, checksum: 3870c996f30e445e3a6c9d271c274cc5 (MD5) Previous issue date: 2018-04-27 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / Considera-se que atualmente as produções televisivas têm se dedicado em conferir uma visibilidade midiática ao ato de comer e cozinhar. Os reality shows são exemplos do aumento do espaço da visibilidade da gastronomia, pois se configuram numa estratégia convidativa para unir dois fortes elementos: o comer e o jogar. Desse modo, o espetáculo gastronômico enaltece a cozinha como um espaço de competição e, neste contexto, observa-se à importância de refletir sobre a formação de uma ética em torno da questão alimentar na mídia. O propósito deste estudo foi compreender a ética da alimentação no contexto da mídia a partir do programa do tipo reality show Masterchef Profissionais. Utilizou-se a técnica de análise de imagens em movimento para elaboração das categorias analíticas do corpus investigado que foram sistematizadas da seguinte forma: (1) os shows contemporâneos no qual a gastronomia torna-se um espetáculo televisivo apresenta o espaço da cozinha de forma maquiada, deslocada e distante da realidade que não pode ser alcançada, exceto por uma experiência vicária; (2) a cozinha midiática é a concretização do espetáculo, refere-se à construção de um ideal de cozinha feita para um consumo puramente visual, interpretada como uma arena midiática de desinibição que tem a figura do chef de cozinha estrategicamente enaltecida; (3) as relações de poder na cozinha, ainda que atendam uma lógica hierárquica no âmbito profissional, se tornam autoritárias e abusivas quando não há o estabelecimento de uma sócio-ética, privando a ética de atuar em prol da democracia; (4) o comer pode ser compreendido como uma via regeneradora para instaurar uma antropoética da alimentação, ampliando os dilemas éticos da alimentação a uma esfera política. O exercício de pensar sobre a relação da alimentação e da ética impulsionada pela visibilidade midiática, vislumbra a modelização de um novo formato de cozinha que é produzida por um sistema de linguagem mediada por imagens, a qual sua construção tem ressignificado as relações simbólicas com o alimento, com o ato de cozinhar e com a própria mídia. / It is considered that the television productions have been dedicated to giving a media visibility to the act of eating and cooking. Reality shows are examples of the increase in the visibility space of gastronomy, since they are an inviting strategy to unite two strong elements: eating and playing. Therefore, the gastronomic spectacle praises the kitchen as a space of competition and, in this context, the importance of reflecting on the formation of an ethics around the food question in the media is observed. The purpose of this study was to understand the ethics of food in the context of the media from the reality show program Masterchef Profissionais. We used the technique of moving image analysis to elaborate the analytical categories of the investigated corpus that were systematized as follows: (1) the contemporary shows where gastronomy becomes a television show presents the space of the kitchen in a makeup, displaced and distant from reality that can not be achieved except by vicarious experience; (2) the media kitchen is the concretization of the spectacle, it refers to the construction of an ideal of kitchen made for a purely visual consumption, interpreted as a media arena of disinhibition that has the figure of the chef of kitchen strategically exalted; (3) power relations in the kitchen, even if they meet a hierarchical logic in the professional scope, become authoritarian and abusive when there is no establishment of a socio-ethics, depriving ethics of acting in favor of democracy; (4) eating can be understood as a regenerative way of establishing a food anthropology, by extending the ethical dilemmas of food to a political sphere. The exercise of thinking about the relation of food and ethics driven by media visibility, envisions the modeling of a new kitchen format that is produced by an image-mediated language system, where its construction has re-signified symbolic relations with food, with the act of cooking and with the media itself.

Orientador: Lucia Pereira Leite / Banca: Silvia Regina Ricco L. Sigolo / Banca: Sandra Leal Calais / Resumo: Estudos sobe o mal-estar docente tem sido uma preocupação recente e crescente no Brasil, desde meados da década de 1990. Esta pesquisa teve por objetivo identificar as ocorrências de licenças do trabalho para tratamento de saúde em professores que atuam como gestores educacionais, e analisar quais os fatores de impactos estressores podem estar relacionados ao aparecimento e manutenção do mal-estar docente. As participantes foram 29 professoras, sendo 20 diretoras e 09 vice-diretoras, de uma rede municipal de ensino, do interior do estado de São Paulo, Brasil, em 2011. Para a coleta de dados foi realizado um levantamento dos afastamentos por problemas de saúde e as gestoras responderam ao IMPIL - Inventario de Malestar Percibido em la Inestabilidad Laboral (FIGUEROA; SCHUFER, 2006). Os dados foram analisados com a estatística não paramétrica para comparação intergrupos e intragrupos. As classificações de doenças apresentadas não determinam a especificidade diagnóstica das queixas de mal-estar, mas foi constatado avanços de problemas de saúde generalizados, crescimento pela procura em procedimentos de saúde, com maiores incidências no segundo semestre letivo, aumento do número de atestados em episódios breves de adoecimento. Observou-se a presença de eventos estressores em todas as áreas avaliadas em índices diferenciados. A taxa de freqüência de impactos estressores foi maior no grupo de diretoras. Os estressores de maior pontuação foram preocupações com a saúde, moléstias emocionais, preocupações econômicas e problemas interpessoais. O grau de mal-estar tende a aumentar com a idade, porém presente desde o ingresso na função. A falta de apreciação por parte da chefia e dos companheiros de trabalho foram associadas aos fatores de mal-estar. As atribuições e responsabilidades extensas da gestão escolar, com ênfase... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: Studies on teaching malaise have been a recent and growing in Brazil since the mid-1990s. This research is aimed to identify the occurrence of leaves of absence for health treatments in professionals who work as educational administrators, and analyze which stressor impact factors may be related to te appearance and maintenance of teaching malaise. Participants were 29 teachers, composed of 20 headmasters and 09 vice-headmasters of a municipal school, in the state of Sao Paulo, Brazil, in 2011. For data callection there was a survey of absenteeism due to health problems, and the educational managers responded to IMPIL - Inventario de Malestar Percibido em La inestabilidad Laboral (FIGUEROA; SHCUFER, 20060. Data were analyzed with nonparametric statistics for comparison between groups and within groups. The presented diseases ratings do not determine the diagnostic specificty of the complaints of malaise. However, widespread progress of health problems was found, as well as growing demand for health procedures, with a higher incidence in the second semester, and and increased number of documentation from physicians in trief illness episodes. Observation was conducted, in different ratios, of the presence of stressful events in all evaluated areas. The frequency rate of stressor impacts was greater in the headmasters' group. The highest ranked stressors were health concerns, emotional illnesses, interpersonal problems and economic concerns. The lack of appreciation from their leaders and co-workers were factors associated with the malaise. The extensive assignments and responssabilities of education institutional management, with emphasis on the headmasters, and occurrence, in various degrees of impact, of stressful events in between groups, shows the need for psychological proposals in the scholarly field, which aims for the enhancement of human subjectivity in the light of healthier work conditions / Mestre